蒲公英作文集錦[7篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英作文 篇1

　　在一座高山上長(cháng)滿(mǎn)了美麗的蒲公英一簇又一簇，當一陣微風(fēng)吹過(guò)，長(cháng)大了的蒲公英們便要離開(kāi)自己的媽媽?zhuān)�乘�?zhù)白色的小傘去旅行了。

　　一朵剛剛來(lái)到世上的小蒲公英緊緊依偎著(zhù)媽媽?zhuān)�它望�?zhù)那些到處旅行的蒲公英們，心生羨慕，它想：“我長(cháng)大了也要向他們一樣去旅行！”

　　過(guò)了一段時(shí)間小蒲公英長(cháng)大了，綻出降落傘般白色的小花。這時(shí)，蒲公英媽媽便對小蒲公英說(shuō)‘‘我的孩子你不能再依靠媽媽了，去吧！去開(kāi)始你的旅程吧!”“媽媽?zhuān)��?我不想去旅行了！我想和您在一起！”小蒲公英哭喊著(zhù)。

　　這時(shí)，頑皮的風(fēng)娃娃“呼的”地吹起一陣風(fēng)，把小蒲公英吹起來(lái)，小蒲公英隨著(zhù)風(fēng)飛起來(lái)了。蒲公英媽媽朝著(zhù)小蒲公英大聲的喊：“去吧，去完成你的夢(mèng)想吧！”

　　小蒲公英擦了下眼淚，拿起它的“降落傘”，隨著(zhù)風(fēng)在空中飄蕩，它戀戀不舍地望著(zhù)媽媽?zhuān)�直到蒲公英媽媽在它的視線(xiàn)中一點(diǎn)點(diǎn)模糊。

　　小蒲公英跟隨著(zhù)風(fēng)娃娃，看到了壯觀(guān)的瀑布、茂密的森林、無(wú)邊無(wú)際的大海等美麗的.景色。它不禁贊嘆‘‘��！原來(lái)世界上還有這么美麗的風(fēng)景！’’

　　這時(shí)，小蒲公英想起了它的媽媽?zhuān)瑡寢尙F在怎么樣了，生活得怎么樣？

　　小蒲公英想著(zhù)，它的目光落在了一片 毫無(wú)生機的荒地上，小蒲公英覺(jué)得那荒地十分的熟悉，它覺(jué)得很奇怪，它仔細一想，天��！這不是我的故鄉嗎！

　　小蒲公英落在那片荒地上，打量著(zhù)周?chē)�，挺拔的高山被鏟平了，以前的勃勃生機全部消失了。媽媽和以前長(cháng)滿(mǎn)山坡的蒲公英都不見(jiàn)了，旁邊只有幾棵干枯的像老太婆的老樹(shù)和一個(gè)排放著(zhù)濃煙和污水的工廠(chǎng)，小蒲公英急忙去問(wèn)老樹(shù)，只見(jiàn)老樹(shù)哽咽地說(shuō)出了事由“你走以后，我們還是像原來(lái)一樣快樂(lè )，可是一群不速之客拿著(zhù)工具，砍伐大樹(shù)，鏟掉花草，一臺拖拉機發(fā)出震耳欲聾的響聲，鏟平了大山，在附近辦了個(gè)工廠(chǎng)，亂排廢氣廢水，把我們寶貴的土壤污染了.....花草全部枯死了，我們的生命力還算頑強，可是......我們也堅持不了多久了....”說(shuō)完，流下了兩行眼淚，用絕望的眼神望著(zhù)這片荒地。 小蒲公英十分悲痛，它根本沒(méi)有想過(guò)賴(lài)以生存的家鄉居然會(huì )變成這種景象，它只覺(jué)得身子一軟，眼前一黑。一盆冰冷的污水倒在它身上，小蒲公英倒下了，永遠倒在了那片荒地——它的故鄉。

蒲公英作文 篇2

　　據某一報刊報道：一顆蒲公英的種子穿越世界，進(jìn)行了一次世界性的游覽。一位記者看到這一報道后，慕名采訪(fǎng)了這個(gè)小蒲公英。

　　記者：你好，小蒲公英。你是怎樣開(kāi)始這一段旅行的呢？

　　小蒲公英：你好。我的家原本在大地上一片很廣闊的田野上，但是，卻眼見(jiàn)著(zhù)一片片田野變成荒廢地，變成一個(gè)連雜草都無(wú)法生長(cháng)的地方。媽媽為了讓我可以找到一個(gè)美好的地方生活下去，便在風(fēng)姑娘的吹拂下將我送上了天空。

　　記者：噢，那你的家是怎樣被破壞的？

　　小蒲公英：是一種像猴子一樣的動(dòng)物，他們很貪心，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，張開(kāi)手來(lái)到處掠奪。他們不但破壞了我的家，還傷害了很多我的朋友，這都是我在旅行中看到的。

　　記者：（好奇地）你在旅行中都看到他們做什么了？

　　小蒲公英：他們砍掉了森林爺爺的身體，用它做一次性筷子、紙杯、賀卡；他們了小河弟弟的衣服，還往小河弟弟身上傾倒污水；他們經(jīng)常挖開(kāi)地球***肚子，在里面掏他們喜歡的石油、煤炭以及各種礦藏和寶石；他們還自以為驕傲地享用著(zhù)他們發(fā)明的空調，把天空姐姐的裙子鉆出一個(gè)大洞來(lái)……

　　記者：（惋惜地）這些生物真的是一群掠奪者。他們只知道索取，不知道維持平衡�。☉嵟�地）到后來(lái)呢？你的朋友們是怎樣做的？

　　小蒲公英：后來(lái)，大家一致商量決定懲罰他們。于是海洋媽媽卷起浪濤，刮起了十級臺風(fēng)；天空姐姐掉下的眼淚落地便變成了暴雨；大地爺爺開(kāi)始搖晃，造成地震；天空姐姐也使世界氣溫增高了�？諝獠辉偾逍铝�，水臟了，魚(yú)嚇也死亡了；沒(méi)有繁茂的.森林，沒(méi)有綠色的草原，我也找不到一個(gè)美好的家了。

　　記者：（頓有感悟）他們污染環(huán)境，破壞大自然，使你們無(wú)家可歸；但他們同樣會(huì )失去他們愛(ài)的“地球村”——他們賴(lài)以生存的家園，結果同樣會(huì )是無(wú)家可歸。謝謝你的描述，我明白了，再見(jiàn)！

　　小蒲公英：再見(jiàn)！

　　采訪(fǎng)后語(yǔ)：這類(lèi)大自然的掠奪者就是人。為提高生活質(zhì)量，他們不得不過(guò)上奢侈的生活。但是人類(lèi)卻毀滅了一個(gè)小小蒲公英的小小憧憬，這是多么殘忍的事情！與自然和諧共處，就要保護環(huán)境不再受污染，讓生活多一份綠色，少一次碳的排放。

蒲公英作文 篇3

　　如何會(huì )愛(ài)上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛(ài)情的女子都不會(huì )躲的迷藏。當一個(gè)女子深刻的投入了一段愛(ài)情，無(wú)可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿(mǎn)數不清的眼淚。

　　年輪順著(zhù)羈縻的過(guò)往，那些曾經(jīng)我們折過(guò)的紙飛機，最終飛過(guò)了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。

　　高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗�取得了出國留學(xué)的資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒(méi)有機會(huì )和他一起去，而他的這一去，將會(huì )是三年。

　　我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開(kāi)我的手，說(shuō)：安玖，這是我的'未來(lái)。

　　我無(wú)從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無(wú)法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來(lái)說(shuō)，還有許多更重要的東西，我是懂得的。

　　安辰離開(kāi)的那一天我沒(méi)有見(jiàn)他，我害怕看到他離去的背影會(huì )泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉身看看我，可是我知道我的想法會(huì )傷害很多人，父母必然是不會(huì )認定我和安辰的感情的。

　　可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話(huà)夢(mèng)促使我堅守，左心房的位置再也無(wú)法填充他人的感情。

　　往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。

蒲公英作文 篇4

　　學(xué)了《荔枝》這篇課文后，我也很想送媽媽一點(diǎn)東西�？墒撬褪裁春媚�？送一個(gè)發(fā)卡，還是辮套…… 我拿不定主意，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她喜歡自然的東西，或是我親手做的，不用花錢(qián)買(mǎi)的。我心想，我的手也不怎么巧，做出來(lái)的東西還不一定什么模樣呢，還是送媽媽一件屬于大自然的東西吧。

　　今天，我和爸爸、媽媽去森林公園玩兒，我沒(méi)有像往常那樣光顧著(zhù)玩，而是左看看、右看看，看有沒(méi)有適合送給媽媽的東西。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現小路旁邊的草叢中，開(kāi)著(zhù)許多漂亮的蒲公英，黃色的小花在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦的，仿佛在沖著(zhù)我笑，還對我說(shuō)：“快來(lái)采我們吧，把我們送給你的媽媽?zhuān)�她�?huì )喜歡我們的`！”我趕忙跑過(guò)去，采了一把蒲公英花，然后用一根小草把它們扎在一起，嗯，挺漂亮！我歡快地跑到媽媽面前，把這束小花送給了媽媽。媽媽接過(guò)花，雙眼閃出興奮與激動(dòng)的光彩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�你喜歡嗎？”媽媽幸福地說(shuō)：“太喜歡了，這是我收到的最好的禮物。因為它代表著(zhù)我的女兒愛(ài)我的心！”我真是太快樂(lè )了！

　　媽媽和爸爸一起牽著(zhù)我的手，帶我回家。我邊走邊想：“媽媽?zhuān)�你不但要辛苦地上班掙錢(qián)，還要看著(zhù)我學(xué)習，您辛苦了。我一定要認真學(xué)習，減輕您的負擔�，F在，就讓我用這束蒲公英代表我對您的愛(ài)吧！”

蒲公英作文 篇5

　　一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起，正在飛向一個(gè)自己想要取得地方，沒(méi)有拘束

　　它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風(fēng)飄揚.以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí),臉上總是微笑的.它想這應該是快樂(lè )的.

　　當它離開(kāi)時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開(kāi)這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說(shuō)不出口.它懂得,即使現在說(shuō)出口,但它也是要走的.因為是它自己選擇了離開(kāi),現在也是無(wú)濟于事的了.無(wú)濟于事,還不如默默地離開(kāi).或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的.心情.于是,它靜靜地承擔著(zhù)這份離開(kāi)時(shí)的痛苦.

　　可是眼淚還是不爭氣地流了下來(lái),淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭.

　　風(fēng)越來(lái)越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來(lái)越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著(zhù)它曾居住過(guò)的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過(guò)后,就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了.

　　蒲公英懷著(zhù)悲傷靜靜地隨風(fēng)遠去，哪里會(huì )是它的家，連它自己都無(wú)法回答。

蒲公英作文 篇6

　　曾無(wú)數次，一個(gè)人躺在野地里，遍野的蒲公英，迎著(zhù)微風(fēng)在我的身邊飄散。她撫過(guò)我的發(fā)尖，掠過(guò)我的臉，在我的呼吸中盤(pán)旋。它隨風(fēng)而起又隨緣而落，落下便深扎了根，作永久的誓言。

　　這片野地是我心中的花園，我時(shí)常呆坐在那里，看著(zhù)那些飄得起起伏伏的蒲公英，好像有一個(gè)人就是這樣飄到我的心田，埋藏的是無(wú)盡的思戀。

　　我生長(cháng)在她的身邊，生作一棵薰衣草。我在她的身邊陪伴，看著(zhù)她長(cháng)出新芽，嫩出花苞，在風(fēng)雨中飄搖。我如癡如醉，一年有一年看著(zhù)她雪白的`骨朵在微風(fēng)中飄散。

　　我叫艾風(fēng)，她叫蒲公英。我總是說(shuō)：“蒲公英遇到風(fēng)，最后就只有離散�！彼郎\笑，默聲不語(yǔ)。

　　我習慣了放學(xué)后，一個(gè)人來(lái)到這片野地，靜聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)�？粗�(zhù)那一棵棵尚未成熟的蒲公英以及靜默在她身邊守候的薰衣草，若有所思，卻不知思在何處。我躺了下來(lái)，就那樣安靜的，什么都不想，也什么都想不出。

　　他又來(lái)到這里，像往常一樣，瞇著(zhù)眼睛。我畢竟懂不了他在想什么，我猜他也和我一樣在等待和守候吧！我仰望著(zhù)身邊的她，看著(zhù)那骨朵中微露的紅色，我明白，她要走了，像往年一樣不知要去往何處，只知道會(huì )一直漂泊。而我依舊在這里等待和守候著(zhù)她。因為我明白明年我還會(huì )在這里繼續守候著(zhù)她。

　　有些人天生就會(huì )像眾星拱月一般成為焦點(diǎn)，而另一些人則會(huì )把自己蜷縮在某個(gè)角落，用安靜來(lái)作為保護自己的武器。他是前者，而我，是后者。我有時(shí)候會(huì )給他說(shuō)：“所有人都知道晚上最亮的是月亮，卻沒(méi)有人能說(shuō)出最暗的行星是哪顆�！�

　　我不明白自己為什么喜歡到這里來(lái)，也許是因為這里有很多蒲公英，也許是因為那些薰衣草，也許是因為她說(shuō)：“蒲公英會(huì )帶給人一些特殊的感受�！蔽乙颜也怀鲈�因，我已愛(ài)上這里，而愛(ài)，從不需要任何理由。

　　我已經(jīng)不能有一點(diǎn)精力來(lái)注視他，我懂得我的時(shí)間已經(jīng)不多了，他不久就會(huì )像原來(lái)一樣離開(kāi)我，而我此刻唯有趁他還在這里再多看她幾眼。人類(lèi)總說(shuō)痛苦的時(shí)候，眼淚能給人一種解脫，而我此刻早已不知身上是殘留的晨露還是從身體中流出淚水。

　　風(fēng)已經(jīng)吹了起來(lái)，“大自然真是曼妙的造物者，竟能造出如此曼妙景色�！泵看挝铱匆�(jiàn)漫天飛舞的蒲公英，都會(huì )有這樣的感慨。這種景象能叫一個(gè)鐵石心腸的人駐足，能叫求死的人繼續享受生活。

　　這天，我把她帶到這里，我說(shuō)；“看那些小草，有蒲公英的地方就有人在守候�！蔽夷贸隹谇�，因為這場(chǎng)景，我怎么都無(wú)法忘記那曲《蒲公英的約定》�？墒遣恢獮槭裁�，這曲子今天竟是如此悲傷，讓我的淚水不停地往下流，好像中了催淚彈，怎么也不能停止。她。

　　他怎么了，有好多年了吧！沒(méi)見(jiàn)過(guò)他流淚，想不明白�？赡芎臀乙粯右�失去她了吧！

　　早上：小風(fēng)，今天早點(diǎn)回來(lái)，你蒲叔叔要搬家了，你回來(lái)幫著(zhù)忙活一下。媽媽說(shuō)這話(huà)后我?jiàn)Z出家門(mén)，在去學(xué)校的路上我已不知該做和想些什么。

　　現在，我開(kāi)始有些羨慕小草。

　　我突然發(fā)現，這世界最痛苦的不是沒(méi)有路可走，而是，有路你卻找不到它的方向。此刻，我才發(fā)現等待和守候有多幸福

　　我又來(lái)到學(xué)校上課，同學(xué)說(shuō)她給我留了張紙條：蒲公英注定一生在風(fēng)中飄搖，但蒲公英不遇到風(fēng)，會(huì )孤獨終老。

　　一切又回到平靜的時(shí)候，我仍舊守候在那片野地，陪著(zhù)那片薰衣草，因為我們都知道，明年，蒲公英還會(huì )回來(lái).

蒲公英作文 篇7

　　只有在絕望和傷心過(guò)后，世界才會(huì )飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動(dòng)。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風(fēng)景。它出現在這悲涼的季節，化纏綿于清風(fēng)，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著(zhù)憂(yōu)傷和凄迷。

　　而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚，對生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著(zhù)清風(fēng)搖曳，也訴說(shuō)著(zhù)想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著(zhù)頭，挺起了胸脯，展示他堅定的信念：要往高處飛。離開(kāi)故土忘卻依戀，尋找屬于自己的人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著(zhù)它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的過(guò)程中尋求答案。它們一個(gè)個(gè)昂揚著(zhù)頭展翅欲飛，在清風(fēng)的吹拂下朝著(zhù)天際的云端微笑。他們一往無(wú)前的`朝著(zhù)前方微笑，笑著(zhù)面對一切，去打拼自己的人生。

　　它們的歸宿往往是悲慘的：或許會(huì )飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠沉睡在泥土下；或許會(huì )飄落到泛著(zhù)漣漪的湖面，隨著(zhù)浮萍永遠流浪；或許會(huì )飄落到鋪滿(mǎn)枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測的結局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對人生的憧憬。但它們?yōu)榱颂魬鹑松�，拼搏人生的那一份赤誠，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開(kāi)翅膀飛舞，在空中留下風(fēng)姿綽約的美，為了實(shí)現自己夢(mèng)想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動(dòng)莫名。

　　那一朵朵閃耀著(zhù)青輝的蒲公英著(zhù)實(shí)讓我敬佩，曾經(jīng)擔心自己的笨拙會(huì )將柳絮般的蒲公英碰落。擔心它的脆弱會(huì )帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現在我才懂得蒲公英的堅強，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價(jià)值的矢志不渝。

　　平凡的白色蒲公英雖然沒(méi)有紅色蒲公英詩(shī)一般傳說(shuō)的凄美，卻滲透著(zhù)無(wú)處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對絕望和失落時(shí)，世界才會(huì )飄起蒲公英。

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