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實(shí)用的蒲公英作文精華[4篇]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
驚蟄后,春分未至時(shí),我在庭院中徜徉。這小小的院落,白玉簪尚未開(kāi)放,但我仍認為有什么在生長(cháng)。撥開(kāi)綠草,眼前一亮,是一株嬌嫩淡綠的蒲公英,舒展著(zhù)鋸齒般的葉片沖我笑。
天時(shí)人事日相催,春天來(lái)了!這蒲公英也不知何時(shí)來(lái)到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家,悄悄生根發(fā)芽呢?此后連續幾年,驚蟄后,它都如約而至,鋪展開(kāi)鋸齒般的葉片。
記得小學(xué)的語(yǔ)文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛(ài)與我們講述山中的故事,我們時(shí)而淚水漣漣,時(shí)而開(kāi)懷大笑,她便在課后與我們到學(xué)校后門(mén)的園子里,黑油油的泥土閃著(zhù)黝黑的光,零散的小野花如米粒大小,愜意地綻著(zhù)。我們便與老師吹那蒲公英,載著(zhù)我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了,漫天潔白
翌年春天,學(xué)校組織我們去鄉郊體驗3日,小芳老師同去。鄉野路上的蒲公英,也被吹得四處飄搖,在風(fēng)中微微生香。體驗勞動(dòng)嘛,我們的三餐十分簡(jiǎn)單,老師便帶我們采野菜,還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉野菜農送了些蔬果,我們一起忙活。我最是沒(méi)用,頂好做些糖拌西紅柿之類(lèi)的,不過(guò)吃到自己親手做的食物,大家都很快樂(lè )。
閑時(shí),便一起聊未來(lái)。大家的想法天馬行空,其中一個(gè)羞澀又可愛(ài)的女孩說(shuō)想當媽媽。大家在拔野菜呢,我笑得摔了個(gè)狗啃泥。小芳老師見(jiàn)我摔得直咳,掐了蒲公英的莖讓我吃下,苦苦涼涼的,酥酥的,倒有番風(fēng)味。
大家一擁而上,掐了莖到小河邊邊洗邊吃,小芳老師說(shuō):我真誠地希望你們進(jìn)步,作為老師,我很高興看你們長(cháng)大。你們如同這蒲公英,熬過(guò)嚴酷隆冬,春風(fēng)駘蕩時(shí),在無(wú)人問(wèn)津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦,櫛風(fēng)淋雨育出的種子散發(fā),飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點(diǎn)頭。你,便是我心中永遠的'蒲公英。
看著(zhù)眼前那株蒲公英,又有了當時(shí)吃的沖動(dòng)。我掐下一截,咬一小口,甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開(kāi)來(lái),執著(zhù)那白色絨球,閉上眼,輕輕吹,那小傘,便在時(shí)間長(cháng)河彼岸飄呀飄
突覺(jué)得,老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕,凡俗日子有許多困難曲折,但仍在不怨不尤中,保持心安理得的踏實(shí)感,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛(ài)。由此,無(wú)論面對怎樣灰暗的時(shí)空,他們臉上都會(huì )蕩漾出明媚。
這,不正是蒲公英的品格嗎?春日里,清晨的陽(yáng)光流瀉絲絲暖意,陽(yáng)光下這株蒲公英,細小的葉片閃爍著(zhù)淡綠,柔美的光暈。而你,是我心中永遠的蒲公英。
蒲公英作文 篇2
生命的起止是在于對外物的好奇,對世界的向往和探索。
一個(gè)小孩將一株蒲公英的種子扔進(jìn)了枯井里。時(shí)光匆匆,一個(gè)冬天過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始,新的生命輪回。在井底有一粒蒲公英的種子沖破了堅實(shí)的外殼,鉆了出來(lái),探出它的小腦袋,深深地吸了第一口新鮮的空氣,舒展著(zhù)它那嬌嫩的莖葉,抖擻著(zhù)精神。
在蒲公英幼苗的旁邊有一塊歷經(jīng)滄桑的石頭。石頭睜開(kāi)眼,看見(jiàn)小蒲公英,問(wèn)道:“小家伙,你望著(zhù)井口干什么?”
小蒲公英微笑著(zhù),望著(zhù)又高又窄的井口問(wèn)道:“井口的外面是什么?”
石頭笑了笑,然后說(shuō):“井口的外面是天空,天空的外面是時(shí)間。對井外的人來(lái)說(shuō),井口是個(gè)神秘而充滿(mǎn)好奇的地方,對井內的人來(lái)說(shuō),井外又是個(gè)令人向往的地方。小家伙,你明白了嗎?”
小蒲公英似乎懂了,似乎又沒(méi)懂,但是,它什么也沒(méi)有說(shuō),只是緊緊地盯著(zhù)井口邊蔚藍的天空。
夜深人靜,萬(wàn)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉,星星也在空中竊竊私語(yǔ),怕吵醒別人的夢(mèng)。此時(shí)的小蒲公英卻沒(méi)有休息,仍然靜靜地望著(zhù)井口的天空,描繪著(zhù)井外美好的畫(huà)面。不知不覺(jué)中,它在成長(cháng)著(zhù),在石頭的深處緊緊的扎下了根。
春雨靜靜地落在這一片荒蕪的地方。小蒲公英輕切地問(wèn)道:“春雨姐姐,井外有什么?
春雨笑道:“孩子,井外的世界很美麗:清澈的湖水,美麗的嫩草,可愛(ài)的動(dòng)物,芳香的花朵。一切都是那么的`和諧、溫馨。孩子,總有一天,你會(huì )看到井外的世界!
小蒲公英聽(tīng)后,什么也沒(méi)有說(shuō),仍然望著(zhù)井口的天空,而此時(shí),它的眼中充滿(mǎn)著(zhù)希望。同時(shí),它也在靜靜地在夢(mèng)想,靜靜地在飛翔。
這天晚上,小蒲公英望著(zhù)皎潔的月光,向她許下最純潔的愿望。時(shí)間在慢慢地推移,小蒲公英也有了很大的變化:葉兒綠了,莖兒壯了,羞澀的花蕾也悄悄地打開(kāi)了。
八月,收獲的季節,同樣也是小蒲公英夢(mèng)想收獲的季節。小蒲公英將自己的希望孕育成一粒又一粒的蒲公英籽,把它們交與溫柔的風(fēng)兒,將它的希望帶到井外的世界去。成千上萬(wàn)的蒲公英在飛翔,成千上萬(wàn)的夢(mèng)想和希望在遠航,去尋覓著(zhù)屬于自己的地方。
最終,小蒲公英化為了一潭春泥。不過(guò),天空中又多了一顆耀眼的星星,在它照耀的土地上,有成千上萬(wàn)的小蒲公英在成長(cháng)。
蒲公英作文 篇3
寒假的時(shí)候,我去表姐家中,無(wú)意談起花類(lèi)。表姐問(wèn)我:“你最喜歡哪種花!蔽易チ艘幌骂^皮,想了一下,!突然發(fā)現我偏偏獨愛(ài)那默默無(wú)聞的蒲公英。
我之所以喜歡蒲公英,是因為它生命力強,隨遇而安。只要有風(fēng),它便跟著(zhù)風(fēng)走,落地為家。
每當初春來(lái)臨時(shí),蒲公英遍抽出花莖,細細的莖把一朵朵花兒托了上來(lái)。在一片片碧綠的草叢中綻開(kāi)朵朵淡黃色的小花。像一朵小小的菊花,又像一棵小巧玲瓏的向日葵。它的葉子綠綠的,細細的,是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。田邊、地頭、墻角上、馬路邊,都有它的伙伴。幫助蒲公英傳播花粉的蜜蜂是它家的?,和它嬉戲的蝴蝶是它的朋友。一陣春風(fēng)拂過(guò),它和伙伴跳起優(yōu)美的舞蹈。田野的.青蛙們“呱呱”地叫著(zhù)在為它們伴奏。樹(shù)上的喜鵲拍著(zhù)翅膀為它們鼓掌。
蒲公英待到花謝以后,種子上的白色小毛結成個(gè)小小的絨球,潔白無(wú)暇,隨風(fēng)搖曳。種子成熟后,隨風(fēng)搖曳,飄到別的地方安家落戶(hù),孕育出新的花朵。
每年蒲公英開(kāi)花時(shí),我都會(huì )對它許愿,小小的它,帶著(zhù)小小的我的愿望和理想。在廣闊無(wú)邊的天空里,輕輕地飄,飄……,只要有蒲公英,我便永遠不會(huì )忘了我曾經(jīng)對它說(shuō)過(guò)的話(huà)?匆(jiàn)蒲公英,好像就看見(jiàn)了小小的自己,純潔的自己,那個(gè)有理想的自己
這就是我獨愛(ài)它的理由,它是那么的不起眼,卻依然不忘帶著(zhù)美好的理想,在天空中自由地飛翔。
蒲公英作文 篇4
在一個(gè)僻靜的墻角旁,有一株小小的蒲公英悄悄地開(kāi)放了。
她的葉子雖然十分碧綠,但是她的花瓣卻非常蒼白,在那墻角邊沒(méi)有人會(huì )注意她,就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心,多么希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了,金黃的月光撒了下來(lái)!鞍,多么美麗的月光呀!”蒲公英想,“如果我能飛到月亮上去,讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀!”于是她向著(zhù)天空,努力地呼喚著(zhù)月亮姑娘。周?chē)渌ǘ渎?tīng)見(jiàn)了,都嘲笑她是個(gè)傻瓜,可她都把她們的話(huà)當作了耳邊風(fēng),因為她已經(jīng)拿定主意要到月亮上去。
終于,一朵白云被她那堅持不懈的精神感動(dòng)了,從天上飛了下來(lái),輕輕地托起了小蒲公英,把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英,她把自己那條最美麗的金黃色的.紗巾送給她,溫柔地說(shuō):“別擔心,堅強的小蒲公英,你就會(huì )變成世界上最漂亮的花朵了!毙∑压⒅x過(guò)了月光,乘著(zhù)白云回到了大地上。第二天,當大家看到墻角那株美麗的金黃色的小蒲公英時(shí),都驚呆了。
從此小蒲公英不再憂(yōu)傷,為了感謝白云,就讓自己的寶貝們變成白色的,讓風(fēng)伯伯帶上天空向白云致謝!
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