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【精選】蒲公英作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
家鄉有一個(gè)小山丘，山丘上種滿(mǎn)了蒲公英，每到春天的時(shí)候，陣陣香氣隨著(zhù)清風(fēng)飄散到小村的每一個(gè)角落，溫暖了每一個(gè)人的童年。
那時(shí)，我在村里的一所小學(xué)上學(xué)，每天早晨和小伙伴們一起，手拉著(zhù)手，迎著(zhù)風(fēng)走向不遠處的學(xué)校。運氣好點(diǎn)的話(huà)，半途中還可以看到蒲公英漫天漫天地飛舞、旋轉的情景，天真而自然。
慢慢地長(cháng)大后，我經(jīng)常坐著(zhù)發(fā)呆，渴望著(zhù)另一片更廣闊、更美麗的天空。
于是，我的腦海里時(shí)常浮現出一句話(huà)——
在山的那邊！
在山的那邊，有沒(méi)有一簇簇可愛(ài)的'花？有沒(méi)有高高翱翔的雄鷹？
有一年春天，學(xué)校里轉來(lái)一位從城里來(lái)的實(shí)習老師。她的眼中好像裝著(zhù)大大的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在放射著(zhù)奇異的光芒。這眼神同時(shí)也激勵著(zhù)我們的求學(xué)意識。
實(shí)習老師教的是語(yǔ)文科。與其他老師不同的是，她講課更加生動(dòng)、更容易讓我們理解。最有特點(diǎn)的是，她會(huì )給我們講許多城里的故事，講她的大學(xué)生活。��！這對我們來(lái)說(shuō)，是多寶貴的一筆財富��！于是每到這時(shí)，我們都睜大眼睛，像發(fā)現了一塊神秘的寶藏之地一樣，炯炯有神地望著(zhù)她。
有一天放學(xué)后，我走到了小山丘上。天空很藍，像水粉一樣渲染著(zhù)蒼穹，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)鄉村特有的清新。
忽然，我感覺(jué)到身后有人，不一會(huì )兒，實(shí)習老師從我身后走過(guò)，緊挨著(zhù)我，坐下了。她輕輕地摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)問(wèn)我：“以后想去哪讀書(shū)呢？”
我望著(zhù)遠方，只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
她似乎能看透我的心思。
沉默了一會(huì )兒，她拍著(zhù)我的肩膀，指著(zhù)不遠處正在隨風(fēng)飄散的蒲公英對我說(shuō)：
“你看，蒲公英雖然根扎在一方土地上，或許它只能仰望這一片小小的天空。但你看它的種子，隨著(zhù)風(fēng)可以飄向更遠的地方。人也一樣，不應該受環(huán)境限制，每個(gè)人的心中都應該有一片廣闊無(wú)垠的天空。只要相信自己，就能完成夢(mèng)想！”
我順著(zhù)她的手，看著(zhù)蒲公英的種子隨風(fēng)飄散——到天上，到山的那邊！那翩翩的花絮好像也帶著(zhù)我的夢(mèng)想在不停地飛呀飛！
此時(shí)，我的心中被注滿(mǎn)了勇氣，如同源泉一般，潺潺不絕地往上涌，提醒著(zhù)我，我可以！
此后，我比之前更加努力學(xué)習，心中充滿(mǎn)了動(dòng)力與希望。
幾個(gè)月后，實(shí)習老師幫我們申請了城里的一次考試。到后來(lái)我們才知道，這個(gè)機會(huì )是她苦苦奔波才爭取到的。在考試前一天，她把我帶到了小山丘上，她遞給了我一個(gè)標本，一個(gè)蒲公英標本。標本中有一朵蒲公英，在整個(gè)標本的左上方，有一顆正欲隨風(fēng)飄起的種子——看得出來(lái)是精心制作的。
她看著(zhù)我，說(shuō)：“這是老師制作的標本，現在把它送給你。希望它能時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)你，給你力量與勇氣！”
我十分感動(dòng)，握著(zhù)標本，心中暖暖的，像裝滿(mǎn)了整個(gè)世界！
盡管事經(jīng)多年，家鄉小山丘上的蒲公英已經(jīng)盛開(kāi)了好幾遭。如今，再次面臨挑戰的我總是想起那位實(shí)習老師，想起那個(gè)蒲公英標本——不管是她，還是它，都如同閃閃紅星一般照亮了我最珍貴的那段時(shí)光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生輝的夢(mèng)想之潭！
蒲公英作文 篇2
童年的我，常常在初夏和媽媽一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著(zhù)一叢叢黃紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽�！铱旎畹呐闹�(zhù)小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒�？茓寢寘s總是輕輕的挽起我的小手走到山坡的另一側，那里開(kāi)滿(mǎn)白色的、毛茸茸的小花兒。這種笑話(huà)怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈的'飄起來(lái)，飛呀飛，飛得老高，我費了好大勁才抓住其中一個(gè)飛在空中的小白花。
媽媽對我說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩�！�
媽媽的話(huà)，在我幼小的心靈留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的小蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著(zhù)幾多蒲公英，花旁還歪歪扭扭的繡著(zhù)幾個(gè)字——“會(huì )費的蒲公英�！泵刻煳揖拖胍欢淇鞓�(lè )的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興的拉著(zhù)媽媽來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的山坡上。我把老師教給我的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊唱，一邊在蒲公英叢中來(lái)回穿梭，一朵朵小白花在我的歌聲中飛上了天空。媽媽的申請有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追著(zhù)那一朵朵飄飛遠去的小白花。
從媽媽的眼神中，我仿佛看到了晚上常常做的夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)一片金色的陽(yáng)光中……
帶著(zhù)這個(gè)美麗的夢(mèng)，我考上了初中。那個(gè)繡著(zhù)蒲公英的書(shū)包破了、舊了。有幾個(gè)深夜，媽媽把花書(shū)包放在桌子上，望了好久好久。后來(lái)，媽媽又守著(zhù)小油燈，為我做了一件藍色的連衣裙，裙上繡著(zhù)一朵白色的蒲公英。每天，我穿著(zhù)這件藍色的連衣裙在學(xué)校到小木屋的大馬路上飛來(lái)飛去。
幾年后，一張從遙遠的地方飛來(lái)的中學(xué)錄取通知書(shū)，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更加真切了。臨別前的一個(gè)有風(fēng)的黃昏，媽媽和我不知不覺(jué)來(lái)到了蒲公英的和山坡上，山坡上一朵朵蒲公英比以往飛得更高了。我驚訝地正大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼里含著(zhù)淚花兒。暮色漸濃，我和媽媽往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的袖子，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)算是一個(gè)會(huì )飛的蒲公英了，但你還要飛得再高些�！�
從此，我牢牢地記住了媽媽的話(huà)，開(kāi)始盡情的在中學(xué)的林蔭大道上飛來(lái)飛去。
一年后，我爸從林蔭大道上飛進(jìn)的報紙的詩(shī)行寄給了媽媽?zhuān)?xiě)了一段話(huà)：“媽媽?zhuān)瑥哪磉咃w出的那多嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì )了飛，而且懂得了怎樣飛得更高�！�
很快，媽媽就回話(huà)了，信中夾了一副水彩畫(huà)：一片藍天下，有一座開(kāi)滿(mǎn)了小白花的山坡。畫(huà)上題有一行字：“山里的孩子�！�
從這幅畫(huà)中，我讀出了媽媽心中誠摯的向往——
藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著(zhù)山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里快活的唱著(zhù)：“我是一顆蒲公英的種子……”
這不正是沒(méi)個(gè)山里母親的期待嗎？
蒲公英作文 篇3
綠葉黃花青小桿，每人一把小絨傘，隨風(fēng)輕舞抵各地，生命之火永不熄！這幾句詩(shī)寫(xiě)的就是我十分喜歡的樸實(shí)無(wú)華而又堅強執著(zhù)的蒲公英！
因為喜歡，爺爺特意為我種了片蒲公英，我特別喜歡那塊地。那片蒲公英承載著(zhù)我整個(gè)童年的回憶，只要我一到那兒，熟悉的感覺(jué)就撲面而來(lái)，連迎面吹來(lái)的風(fēng)里也能品味出悠悠的童真。
五六月回到老家，一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就感覺(jué)有種熟悉的味道。一下車(chē)，我便會(huì )迫不及待的奔向那片蒲公英田。
來(lái)吧！與我一起奔跑吧！我會(huì )帶著(zhù)你奔向那片蒲公英！奔跑的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到一種特殊的聲音，那聲音時(shí)而細柔，時(shí)而粗抑，就與我小時(shí)候聽(tīng)到的一樣�？芍灰斈阃蝗煌Ｏ抡局�(zhù)不動(dòng)，那種熟悉的聲音便又沒(méi)有了。所以，我喜歡奔跑在那條神奇的鄉間小路上，無(wú)憂(yōu)更快樂(lè )。
來(lái)吧！與我一起跳入蒲公英田吧！就像跳到軟綿綿的小床上。這時(shí)，身旁的蒲公英種子就會(huì )慢慢散開(kāi)，圍著(zhù)你悠然飛舞起來(lái)。遠遠看去，它們就像一把把蓬松的小傘。輕輕捏住一朵，細細地看，那纖細的'嫩莖頂著(zhù)碩大的毛茸茸的小腦袋，純白而柔軟�？粗�(zhù)這小巧而又蓬松的蒲公英，你會(huì )想到棉花糖，真想一口把它吃掉，這樣，快樂(lè )就能被我這樣吃進(jìn)肚里�？墒悄侵皇峭甑囊粋�(gè)想法，可這個(gè)想法現在仍存在我的腦海里！
我輕輕吹飛了一朵蒲公英，它的茸毛散開(kāi)，就如一只優(yōu)美的白色小精靈，在天空中輕輕飛舞，隨風(fēng)飄蕩。我的目光追尋著(zhù)它飛走的方向，可視線(xiàn)卻模糊，漸漸找不到它的身影。我想是微風(fēng)帶走了它小小的夢(mèng)想，隨著(zhù)風(fēng)輕飏到遠方，然后它會(huì )默默的扎根、生長(cháng)、開(kāi)花，享受到更多的陽(yáng)光和雨露，擁有和放飛新的理想！
晚上五點(diǎn)左右，天空像是被火燒了一樣，夕陽(yáng)映照在這片大地。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，外層的蒲公英在一瞬間飄向空中，我慢慢躺在這片蒲公英中，四肢輕輕擺動(dòng)，面帶微笑的看著(zhù)身邊一朵朵承載理想的蒲公英飛向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被鑲上了金燦燦的光邊，也許是由于光線(xiàn)角度不一樣，你可以看到赤紅的、暗橙、淺橙的蒲公英，不再是單一格調的白。也就在那一瞬間，蒲公英同樣為天空，點(diǎn)綴上了繽紛色彩！就這樣靜靜躺著(zhù)，看著(zhù)，你會(huì )感到這種美是無(wú)與倫比的。
直至天色暗淡了下來(lái)，已經(jīng)看不清蒲公英的模樣，我這才回家，但我暗暗與它們約定著(zhù)，明天還會(huì )再來(lái)與它們玩耍！
小小的蒲公英承載著(zhù)夢(mèng)想飄向了各處，它們無(wú)論被風(fēng)吹向哪個(gè)方向，無(wú)論停留在哪一寸土地，都能努力地生根發(fā)芽。童年的那片蒲公英，我看到了那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)，感受到了為理想而不倦追求的決心。
童年的那片蒲公英讓我感激，讓我敬佩，更讓我學(xué)習你的勇敢和執著(zhù)！
蒲公英，謝謝你陪伴我走過(guò)童年難忘的歲月！
蒲公英作文 篇4
蒲公英隨風(fēng)而舞，四處飄散，居無(wú)定所，但終會(huì )落地生根。我就是一棵最不起眼的蒲公英。
我出生在一個(gè)偏僻的農村，雖然山青水秀，但極其窮乏。因為家境貧寒，所以父母不得不外出打工維持生計。因而，我三歲那年便與父母分離和外婆孤苦相依�？勺孕」指窬髲姷奈也](méi)有因此而變得沉默寡言，反而總是惹是生非，打架、受傷是常發(fā)生的。五歲那年父母不得不把我從外婆身邊接到他們身邊親自教育。自此，我的漂泊之旅正式拉開(kāi)了帷幕。
燈火通明的'城市，奔流不息的人群，匆匆駛過(guò)的汽車(chē)，一切是那么陌生。我卻在那陌生又熟悉的城市里生活了將近十年，從幼兒園到中學(xué)初二，期間父母輾轉去了很多地方，我也分別讀了好幾所不同的小學(xué)與中學(xué)，由于折芐個(gè)人太多次有些學(xué)校的名字我并不能清楚記住。每次都是剛剛熟悉了環(huán)境，擁有了幾個(gè)較好的朋友還來(lái)不及告別又匆匆離開(kāi)。心中雖極為不滿(mǎn)，可是一想父母的處境，我也只能默默收拾行裝。
小學(xué)三年級的時(shí)候，外婆離開(kāi)了人世，那個(gè)最?lèi)?ài)我的人永遠地走了。這對我有很大的觸動(dòng)，我開(kāi)始更加珍惜親情。因此初中二年級當聽(tīng)說(shuō)奶奶近年來(lái)身體每況愈下時(shí)，我便義無(wú)反顧回到了時(shí)隔近十年的老家貴州，只為陪伴這僅剩的重要親人之一。
小學(xué)五年級的時(shí)候，我目睹了父母親工作的場(chǎng)景。泥濘的工地，看似很不安全的升降機，漫天煙塵，這樣的環(huán)境觸動(dòng)了我的心靈。我開(kāi)始變得很聽(tīng)話(huà)，家務(wù)活一手包辦，父母親每次回家都能吃到我做的熱乎乎的飯菜。學(xué)習也更加努力了，畢業(yè)考試考了我們班的前幾名。
我雖然年歲不大，但自小漂泊，算算已有十年。十年離鄉，十年鄉愁，十年思緒，終在我回到家鄉的這一刻消逝了。如今，漂泊十年的我，這棵不起眼蒲公英終是落土歸家，開(kāi)始我新的人生旅程。
蒲公英作文 篇5
我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個(gè)球，翹立在半空中等待著(zhù)，準備和媽媽告別去遠方生活。
這一天，風(fēng)輕輕地拂過(guò)柳丫，穿過(guò)柳稍，媽媽決定讓我們乘著(zhù)它出發(fā)。我們帶著(zhù)不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著(zhù)自己的身體，仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣，將我們送得更高更遠。獨自面對外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開(kāi)始想念媽媽了。
風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個(gè)石頭縫里，這兒只有一點(diǎn)干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機，好長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上，泥土濕潤起來(lái)，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我睜開(kāi)眼睛張開(kāi)柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個(gè)窄小的空間里我看見(jiàn)了藍藍的.天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過(guò)的小鳥(niǎo)，��！原來(lái)世界這么美呀！
我使勁吸收養料，我的根扎得越來(lái)越深，身體越來(lái)越強壯，直到有一天我開(kāi)出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復一日，年復一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開(kāi)，聽(tīng)群鳥(niǎo)歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽(tīng)知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。
日子過(guò)得匆忙但很快活！我享受著(zhù)生命的喜悅！
直到有一天，一位背著(zhù)竹筐的老爺爺來(lái)到山上，我認識他，他經(jīng)常來(lái)這兒采藥。他發(fā)現了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個(gè)人有救啦！”我被他連根拔起來(lái)，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！
我很渺小，也許，鳥(niǎo)兒早已經(jīng)忘記了我，白云會(huì )忘記我，載過(guò)無(wú)數蒲公英的風(fēng)會(huì )忘記我，但是我會(huì )記得自己曾用生命救過(guò)一個(gè)人！
蒲公英作文 篇6
蒲公英，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵，在陽(yáng)光下和向日葵哥哥健康的成長(cháng)。但是，天氣越來(lái)越熱，慢慢的，水源干涸了，土地裂開(kāi)了，蒲公英決定去找雨婆婆……
蒲公英請求風(fēng)伯伯帶它去找雨婆婆，但是，風(fēng)伯伯說(shuō)：“孩子，如果你去的話(huà)，或許就會(huì )不來(lái)了，因為雨婆婆會(huì )把你淋濕，你會(huì )落下來(lái)的�！逼压⒄f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，風(fēng)伯伯，你不用擔心我。我為了大家，一定要找到雨婆婆�！憋L(fēng)伯伯見(jiàn)蒲公英執意要去，搖了搖頭，吹了一口氣便帶著(zhù)蒲公英走了。蒲公英飄呀飄呀，還不容易找到了雨婆婆，沒(méi)想到，雨婆婆因為生病了，所以好幾天沒(méi)降雨。蒲公英只好去找白云姐姐，說(shuō)：“白云姐姐，你快幫幫我吧。大家都要枯死了，你可不可以給雨婆婆治病呀？”白云姐姐見(jiàn)蒲公英一心為大家，便答應了它。
白云姐姐來(lái)到雨婆婆的家，發(fā)現雨婆婆病的很厲害，但將自己最珍貴的物品，七色花拿了出來(lái)。白云姐姐摘下一片紅色的花瓣，許個(gè)愿望：“七色花七色花，紅色花瓣幫助我；雨婆婆雨婆婆，您的'病呀快快好�！币凰查g，紅色的花瓣發(fā)出了耀眼的光芒，雨婆婆的病一下子好了。雨婆婆聽(tīng)了蒲公英的經(jīng)歷，說(shuō)：“孩子，謝謝你幫助了我，現在，你有困難了，我一定幫助你�！闭f(shuō)完，帶著(zhù)蒲公英就上路了。
終于到了，蒲公英連忙飛向大家。雨婆婆開(kāi)始降雨了，哇！好清涼��！“嘩嘩——嘩嘩——”雨停了，大家正想要感謝蒲公英的時(shí)候，發(fā)現它不在了。原來(lái)，它太累了，就回到媽媽的懷抱里睡覺(jué)去了……
蒲公英作文 篇7
小黎還記得浩軒小時(shí)候和自己的一個(gè)約定。那是一個(gè)夏季遍地的野花很是多么，那時(shí)候的小女14歲，天真，活潑，那時(shí)候的浩軒15歲，直率，可愛(ài)。小黎總是在怡花群里加下一朵花別在頭上，那這一次恰好被浩軒看見(jiàn)了:“傻丫頭，干嘛呢？”“呀，被你發(fā)現了，怎么樣，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫頭干什么都好看�！薄昂每茨氵�笑，哼！不理你了”小黎假裝生氣的樣子，“好啦好啦，別生氣了，我帶你去個(gè)好玩兒的地方�！焙眯┌参恐�(zhù)小黎�！叭ツ摹薄叭チ四憔椭懒恕�。
“哇！好漂亮啊，好多蒲公英�！薄霸趺礃�，是不是比你的野花叢好看多了。以后這里就是我們的秘密花園了�！焙栖幍靡獾恼f(shuō)�！爸x謝你軒哥，我好開(kāi)心哦，好喜歡你�！毙±枰幌伦訐溥M(jìn)了浩軒環(huán)里。夕陽(yáng)通過(guò)蒲公英花叢照在浩軒的臉上映出一縷紅暈�！澳莻�(gè)，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧�！薄澳擒幐�，我先回去了，記得我15歲生日的時(shí)候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩軒回到家中，看見(jiàn)媽媽正在收拾行李。便問(wèn):“媽?zhuān)@是要干什么呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京嗎？找他干嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在這里有什么出息。去北京，我讓你爸給你找個(gè)好學(xué)校念書(shū)�！薄翱墒恰薄翱墒鞘裁�，快走吧，一會(huì )兒車(chē)開(kāi)走了�！薄靶±�，等我我會(huì )回來(lái)找你的……”
今年小黎15歲，浩軒16歲。
“媽?zhuān)裉鞄滋�？”�?7怎么了？是不是怕，明天考試緊張啊，沒(méi)關(guān)系，媽給你好好補一補�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，浩軒就跑了出去，媽媽急忙拉住他“你這么慌，跑出去干嘛？”“我去給小黎過(guò)生日啊，今天是她生日！”“不行，有什么事考完了在說(shuō)，生日又不是只有一次”�！靶±璧任一厝ァ薄败幐�，你還記得我嗎？說(shuō)好的蒲公英呢？”
今年小黎18歲，浩軒19歲。
咦？哪來(lái)的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看見(jiàn)蒲公英上面的卡片:“傻丫頭，還記得我嗎？我來(lái)給你過(guò)生日了……”“喂，傻丫頭還記得我不？”“軒哥！”小黎高興的叫著(zhù)，“嗯我來(lái)陪你過(guò)生日了”�！澳擒幐�，以后的生日你都陪我過(guò)好不好�！薄昂�！傻丫頭，我答應你！”夕陽(yáng)透過(guò)蒲公英照射在兩個(gè)人的臉上應出一縷紅暈……
蒲公英，柔韌而堅挺，散亂而神聚；那皓皓的.花冠團繞綻于細直嫩莖。顯得奇巧自潔。蒲公英的生長(cháng)旅程是慢妙的，其生長(cháng)的完美之際利求完善，于是應著(zhù)一個(gè)約定，趁著(zhù)風(fēng)勢欣然出發(fā)�？|縷幽風(fēng)乘載著(zhù)赤子之心，讓蒲公英之種飄散萬(wàn)千，但這決非離別之痛是為了更好的歡聚割舍，蒲公英的約定……
蒲公英作文 篇8
春天的早晨，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。風(fēng)兒決定帶上他的好朋友們一起去探險啦！好朋友們高興地說(shuō)：“太棒了！這次我們一定要好好地玩耍�！�
風(fēng)兒出發(fā)了，于是探險開(kāi)始了。第一站來(lái)到了桃園，看到了粉紅粉紅的桃花在枝頭歡呼雀躍。第二站來(lái)到懸崖邊，茂密森林的樹(shù)葉沙沙作響，還看見(jiàn)了清澈的小河，小魚(yú)在小河里自由自在的游來(lái)游去。第三站到天空里，看見(jiàn)了五顏六色的彩虹，吹出了形狀各異的云朵上，有趣極了！
風(fēng)兒看見(jiàn)不遠處有個(gè)房子，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)聲音，于是趴在窗戶(hù)上看看里面究竟有什么好玩的。小白兔、小狗、小貓，小豬、小老虎、小獅子、小松鼠、小狼等等好多動(dòng)物正在和蒲公英媽媽商量著(zhù)如何讓蒲公英寶寶離開(kāi)她并長(cháng)大？小白兔說(shuō)：“把蒲公英寶寶交給我，我放在胡蘿園里上他就慢慢長(cháng)大了�！毙∝i說(shuō)：“把蒲公英寶寶交給我，我讓主人把他養大吧……”小動(dòng)物們七嘴八舌的議論著(zhù)，這時(shí)風(fēng)和他的伙伴們笑了并竊竊私語(yǔ)：“正是我們伸展本領(lǐng)的'時(shí)候到了�！�
風(fēng)兒們合力吹開(kāi)了窗戶(hù)，和在場(chǎng)的動(dòng)物們來(lái)了一個(gè)擁抱。等他們反應過(guò)來(lái)，風(fēng)兒們已經(jīng)帶著(zhù)蒲公英寶寶離開(kāi)了這間房子，他們一起飛向天空，越過(guò)懸崖，來(lái)到小溪邊，回到了地面，蒲公英寶寶落在了土里，風(fēng)兒幫助蒲公英寶寶找到了生長(cháng)的地方，于是蒲公英寶寶開(kāi)始了新的生活。蒲公英寶寶們經(jīng)歷人生的第一場(chǎng)旅行，就這樣也找到了新的家，她們很感謝風(fēng)兒的幫助。
蒲公英作文 篇9
春天的下午，蒲公英長(cháng)出了雪白雪白的茸毛，蒲公英高興地對大伙說(shuō)：“我做媽媽了�！�
夏天來(lái)了，孩子們長(cháng)得胖胖的，蒲公英媽媽看著(zhù)自己的.孩子們，說(shuō)：“孩子們都長(cháng)大了，你們必須得飛到遙遠的地方，過(guò)自己的生活�！�
最大的毛毛說(shuō)：“既然我們都要去遠方，那不如來(lái)個(gè)飛翔比賽吧�！�
毛毛們紛紛表示贊同：“看誰(shuí)能夠降落在安全的地方�！�
大家齊聲回答：“好�！�
各個(gè)毛毛準備，飛！
大毛遙遙領(lǐng)先，它看見(jiàn)很美很美的一塊綠色山坡，就落下來(lái)，在那兒交了許多朋友，開(kāi)心地過(guò)著(zhù)幸福生活呢！
二毛降落在懸崖的石頭縫里，忍受著(zhù)惡劣的環(huán)境，仍然頑強地茁壯成長(cháng)！
三毛、四毛……有的降落在田野上，有的降落在森林里，還有的降落在草原上，都各自找到了歸宿。
幾個(gè)月以后，蒲公英媽媽聽(tīng)到孩子們都過(guò)上了安定的生活，開(kāi)心地哭了：“孩子們都是好樣的，個(gè)個(gè)都是第一名�！�
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