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（精選）蒲公英作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
在一個(gè)未知名的土地的角落，有一個(gè)植物，它跟深長(cháng)，單一，外皮黃棕色，大頭羽裂，裂片成三角形。是的，它是蒲公英。
“媽媽?zhuān)阍趺戳恕比~片看見(jiàn)跟難看疑惑道。根遲疑道：“哦，沒(méi)什么，孩子，你以后要堅強�！彪S后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強……
夜晚，“風(fēng)兒小姐，你來(lái)了�！备鶈�(wèn)道。風(fēng)兒給他一個(gè)微笑，但是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
根輕輕撫摸著(zhù)葉片之后說(shuō)：“好吧，把它們帶走了吧�！闭f(shuō)完，風(fēng)兒身形一閃，葉片，便消失了，只留下根凝望著(zhù)天空，慢慢地變老……
“這里是那里，我怎么在這里。媽媽呢，媽媽你在那里？”葉片看到陌生的.地方，而且母親不在，感到害怕。風(fēng)兒來(lái)到它旁邊道：“孩子，你媽媽不在里，你在很遠的地方，是我把你帶到這邊來(lái)的�！比~片追問(wèn)道：“你干嘛要把我帶到這個(gè)地方來(lái)，我要回去�！憋L(fēng)兒微微一笑道：“孩子，這是你使命，生活在大地上的物體都有它們使命�！闭f(shuō)完風(fēng)兒便消失了。葉片道：“喂，你在里面啊�！�
許久后，葉片落下眼淚，沖著(zhù)天喊道：“媽媽?zhuān)銥楹我绱私^情�！�
天明，葉片開(kāi)始成長(cháng)變成了小小的根，經(jīng)過(guò)一晚上的痛哭，它已經(jīng)沒(méi)有眼淚了，它認為自己要長(cháng)大去尋找母親，他開(kāi)始吸收大地的氣息……
日復一日，年復一年，葉片漸漸長(cháng)大，長(cháng)成了母親一樣高大的根……
“孩子，你長(cháng)大了�！憋L(fēng)兒來(lái)了。根道：“嗯，風(fēng)兒小姐，你能帶我去見(jiàn)我的母親嗎�！憋L(fēng)兒微微一笑，便搖搖頭說(shuō)：“你遲早會(huì )知道的�！彪S后又消失了。根看著(zhù)風(fēng)兒消失露出希望，期盼的那一天。
漸漸地，根發(fā)芽了，長(cháng)成了葉片。
“媽媽?zhuān)阍趺戳恕毙∪~片疑惑地問(wèn)道。根遲疑道：“哦，沒(méi)什么，孩子，你以后要堅強�！彪S后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強……
夜晚，風(fēng)兒又來(lái)了。根對風(fēng)兒微笑說(shuō)：“這就是我的使命�！�
蒲公英作文 篇2
一道曙光劃破了黎明的天際，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……
夕陽(yáng)西下，一老一小的背影在夕陽(yáng)的照射中拉得長(cháng)長(cháng)的。孩子走到那叢蒲公英前，用手輕輕摸了摸，恰巧吹來(lái)一陣風(fēng)，蒲公英被吹走了，它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了，就認定是自己碰壞了蒲公英，就要努起嘴哭起來(lái)了。老人看見(jiàn)孫女要哭起來(lái)了，就連忙哄著(zhù):“寶寶不哭，別努嘴，蒲公英會(huì )嚇跑的�！焙⒆勇�(tīng)了突然就咯咯咯的笑起來(lái)，因為她害怕蒲公英飛走了，老人見(jiàn)自己哄住了孫女也開(kāi)心地笑了。
那年，我五歲，爺爺六十二歲。
“爺爺，爺爺，去放風(fēng)箏�！薄昂�，好�！焙笊缴狡律铣霈F了一老一小奔跑的身影�！胺�！”孩子指揮著(zhù)，老人放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏躥上了天空，天上的云彩寫(xiě)滿(mǎn)了孩子彩色的夢(mèng)，眼神繪滿(mǎn)了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童話(huà)。
那年，我十歲，爺爺六十七歲。
如今，當年那個(gè)孩子已經(jīng)長(cháng)大，亭亭佇立著(zhù)，那個(gè)慈愛(ài)的老人也老了許多。傍晚，孩子攙扶著(zhù)老人在鄉間的路上走著(zhù)，走在當年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前，望著(zhù)這叢茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地說(shuō)：“昔日的時(shí)光真是美好��！可惜嘍，老頭子老啦！”孩子聽(tīng)了，微笑著(zhù)，純潔得像一朵蒲公英。
今年，我十五歲，爺爺七十二歲。
我愛(ài)蒲公英，因為他們勇敢，一個(gè)人到處流浪四海為家，我愛(ài)蒲公英，因為它們是我童年美好的回憶， 我愛(ài)蒲公英，因為它們是愛(ài)的化身，愛(ài)的使者�！盀殪`魂找個(gè)幸福的.家園，也許路途遙遠，但也要前行�！边@是爺爺告訴我的。是的，人生之路就算遙遠，但只要堅持，定會(huì )走到那個(gè)美麗的終點(diǎn)。落日的余暉灑在蒲公英上，金黃金黃的，柔而暖……
蒲公英作文 篇3
當一切恢復，花開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )想到一個(gè)我經(jīng)常喜歡去的地方，因為我有一個(gè)非常好的朋友——蒲公英。
春天的女孩邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她溫暖的手輕輕拂過(guò)地面。一切都從睡眠中醒來(lái)。我家院子里的草坪也被剝去了黃色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)小絨球，非常漂亮！當你走進(jìn)去仔細觀(guān)察時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現除了草，幾乎到處都是蒲公英，不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。
蒲公英看起來(lái)很有趣。當我俯下身仔細觀(guān)察時(shí)，我看到地上爬滿(mǎn)了蒲公英葉，綠色的葉子又小又長(cháng)，邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴散。從綠葉當中，拔出一根直立的.莖。莖的頂端支撐著(zhù)一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤(pán)子，面對著(zhù)陽(yáng)光。我還發(fā)現蒲公英花可以像我們的手掌一樣開(kāi)合。一天，當我早起去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現草地不是金色的，而是綠色的。當我中午回家時(shí)，我看到草地是金色的。晚上，草又變綠了。為什么？我來(lái)到草地，仔細觀(guān)察，發(fā)現蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開(kāi)和關(guān)閉。當它們在中午開(kāi)放時(shí)，花瓣是金色的，草是金色的。早晚，金色的花瓣被包裹，草變綠。
蒲公英有很多用途。有一次，我在外面玩得太開(kāi)心了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我的喉嚨有點(diǎn)痛，有點(diǎn)干，有點(diǎn)啞。我媽媽聽(tīng)了我的聲音，給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去，它在淡淡的苦味中帶著(zhù)一點(diǎn)花香，非常舒服。第二天早上起床時(shí)，我感覺(jué)好多了。原來(lái)蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說(shuō)蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途！
蒲公英給了我快樂(lè )，就像我的好朋友一樣。有一次我沒(méi)有仔細閱讀這個(gè)問(wèn)題，結果在基礎考試中只得了56分。老師嚴厲批評了我。我也意識到了我的錯誤，但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)�；丶�，來(lái)到我的好朋友那里。他們在微風(fēng)中搖著(zhù)金花，好像在向我問(wèn)好。我慢慢說(shuō)出了我的想法。蒲公英似乎對我說(shuō):“記住這一課。下次不要犯罪！”看著(zhù)想著(zhù)，我似乎覺(jué)得自己是一朵蒲公英花，穿著(zhù)金色的衣服，沐浴在陽(yáng)光下。一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)，我感到清爽，鳥(niǎo)兒在飛翔，告訴我飛翔的快樂(lè )；小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂(lè )。我也不害怕。我一定會(huì )改正我的錯誤。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，有趣，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。我喜歡我的朋友，蒲公英花。你喜歡嗎？
蒲公英作文 篇4
我躺在綠中泛黃的草地上，看著(zhù)朵朵白云在藍天上緩緩飄流，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，霎時(shí)間，我看到了一束束帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)絨毛的蒲公英正朝我飛來(lái)，然后向遠方飛去。
這些蒲公英，飛呀飛，有的被大樹(shù)撞了一下腰，有的被勁風(fēng)吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛，飛向廣闊的天穹，飛向它們心中的目標。
這時(shí)候，我不由得輕輕地跳了起來(lái)，順手捧住了一朵，放在掌心細細地看。原來(lái)，一根細得不能再細的枝干上竟粘連著(zhù)一粒種子。呵，真不敢想像，在這樣一個(gè)看似單薄的小精靈之上，竟蘊藏著(zhù)生命的種子，在秋風(fēng)的日子里頑強地奮飛。我趕緊攤開(kāi)雙手，好讓這個(gè)小精靈飛向她心中的圣地。
蒲公英，蒲公英的種子，你飛吧，飛吧，你的父母正在遠方注視著(zhù)你呢！
此時(shí)，我突然明白，我們不就是這樣的一枚枚蒲公英嗎？在祖國和社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，離開(kāi)父母的懷抱，在敞亮的校舍里求索進(jìn)取，向著(zhù)那希望的'田野勤奮飛行嗎？
突然間，我想起了許多。想起了過(guò)去歲月日復一日的學(xué)習，那是為了能在將來(lái)建設祖國的廣闊天空上飛得更高更遠呵！
老師、爸爸、媽媽?zhuān)判陌�，今后我將�?huì )更加地努力學(xué)習，汲取更多更優(yōu)的養分，澆灌好心中那片希望的田野的。
此時(shí)此刻，半空中，蒲公英仍在紛紛揚揚地飛著(zhù)，飛著(zhù)，千朵萬(wàn)朵。而我也一骨碌地從草上躍起，朝著(zhù)那蒲公英的方向奮力奔去。
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