【精品】蒲公英的作文合集七篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的蒲公英的作文7篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文 篇1

　　如何會(huì )愛(ài)上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛(ài)情的女子都不會(huì )躲的迷藏。當一個(gè)女子深刻的投入了一段愛(ài)情，無(wú)可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿(mǎn)數不清的眼淚。

　　年輪順著(zhù)羈縻的過(guò)往，那些曾經(jīng)我們折過(guò)的紙飛機，最終飛過(guò)了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。

　　高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗�取得了出國留學(xué)的資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒(méi)有機會(huì )和他一起去，而他的這一去，將會(huì )是三年。

　　我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開(kāi)我的手，說(shuō)：安玖，這是我的未來(lái)。

　　我無(wú)從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無(wú)法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來(lái)說(shuō)，還有許多更重要的東西，我是懂得的。

　　安辰離開(kāi)的那一天我沒(méi)有見(jiàn)他，我害怕看到他離去的背影會(huì )泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉身看看我，可是我知道我的想法會(huì )傷害很多人，父母必然是不會(huì )認定我和安辰的感情的。

　　可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話(huà)夢(mèng)促使我堅守，左心房的位置再也無(wú)法填充他人的感情。

　　往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。

蒲公英的作文 篇2

　　深秋的一天，蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝，她望著(zhù)一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的孩子，深情地說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了，要離開(kāi)媽媽獨立生活了。記住你們一定要落在泥土里，才能扎根生長(cháng)�！闭�說(shuō)著(zhù)，風(fēng)來(lái)了，霎時(shí)間，“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的懷抱，隨風(fēng)向遠處飄蕩，開(kāi)始了各自的旅程。

　　蒲公英隨著(zhù)風(fēng)姐姐飛呀飛呀。不一會(huì )兒飛到了小河旁邊。不幸的事發(fā)生了：一棵高大的大樹(shù)擋住了小蒲公英的姐姐們，“啪”的一聲，小蒲公英的姐姐們就落了下來(lái)，掉到了河里面了，小蒲公英非常傷心地流下了淚水。

　　蒲公英有飛呀飛呀!飛到了一個(gè)垃圾場(chǎng)，這里臭起沖天，可不好聞呢!突然，有一個(gè)龐然大物飛過(guò)來(lái)，把小蒲公英的哥哥帶走了，小蒲公英的哥哥垂頭喪氣地掉進(jìn)了垃圾箱里，小蒲公英想：這人類(lèi)怎么能亂扔垃圾呢!

　　蒲公英有飛呀飛呀!飛到了大草原，小蒲公英和它的兄弟覺(jué)得這里很美麗就在這里安了身。

　　小河旁邊的景色非常美麗，有小花、小草、大樹(shù)……可美了，蒲公英正陶醉在這景色。

蒲公英的作文 篇3

　　有人喜歡姹紫嫣紅的牡丹，有人喜歡沁人心脾的百合，而我卻喜歡平凡的蒲公英。

　　蒲公英很常見(jiàn)，山坡上，馬路邊，甚至是公園小路的磚縫里，都有蒲公英的身影。它的根表面上是深褐色的，剝開(kāi)表皮就露出了嫩白的根莖。它的葉子是鋸齒形的，蓬勃地向上伸展著(zhù)，我猜想，那是春姑娘費盡心思裁剪出來(lái)的吧！剛剛盛開(kāi)的蒲公英的花朵是嫩黃色的'，每一片花瓣緊挨著(zhù)另一片花瓣，層層重疊著(zhù)，小巧玲瓏。

　　成熟的蒲公英花是毛茸茸的，像個(gè)小絨球。使勁一吹，蒲公英媽媽的降落傘便飛向四面八方。

　　蒲公英的莖是褐紅色的，里面是空心的，輕輕掰開(kāi)，一些乳白色的液體緩緩地流出來(lái)，黏黏的。

　　蒲公英俗稱(chēng)“婆婆丁”，婆婆丁味道微苦，有解毒瀉火的作用，奶奶經(jīng)常把剛挖出來(lái)的婆婆丁清洗干凈，沾醬吃，特別爽口，那可是餐桌上的美味佳肴��！

　　婆婆丁還可以泡茶喝，先把淡黃色的花洗干凈，放進(jìn)滾燙的熱水里，不一會(huì )兒，那花就像凌波仙子一樣輕盈地落到杯底，微苦的婆婆丁茶可以清熱祛火，消腫散結。而且味道也不錯，苦里混著(zhù)淡淡的甜，好喝極了！

　　我愛(ài)你，平凡的蒲公英！因為你為人們默默奉獻，卻從不索取。

蒲公英的作文 篇4

　　還記得，我剛踏進(jìn)蒲公英文學(xué)社的時(shí)候，新環(huán)境里的一切陌生的人與事，都令我感到無(wú)所適從。直到有一天，我看到你招收新社員的啟事，從此，我就與你走到了一起。

　　曾記得，第一次參加社員大會(huì )，那是在學(xué)校的操場(chǎng)上，草地上放著(zhù)許許多多的書(shū)，書(shū)本上點(diǎn)燃著(zhù)好多的蠟燭——給我希望的蠟燭。從那一刻起，我對自己說(shuō)，我再也離不開(kāi)你了。

　　曾記得，編輯部里的燈光給了我多少慰藉。燈光下，大家常常紅著(zhù)臉為文學(xué)的問(wèn)題爭論不休。更多的時(shí)候，我那些渾身透著(zhù)靈氣的兄弟姐妹，為了能夠出好刊物像小蜜蜂采蜜一樣辛勤地編輯、印刷……

　　更記得，你改變了我——曾經(jīng)非常膽小、自卑的我。你鼓勵我：能力不是天生的，而是鍛煉出來(lái)的;不用說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只需用行動(dòng)去證明你對蒲公英的熱愛(ài)。我記住了這兩句話(huà)，常常用來(lái)督促、鞭策自己。當我為了自己的大膽、自信，開(kāi)始沾沾自喜時(shí)，一位社員又及時(shí)提醒了我，要我戒驕戒躁，他說(shuō)，這是他的一分責任。他的話(huà)深深地觸動(dòng)了我。我再也不敢掉以輕心，我與我的兄弟姐妹們，盡著(zhù)自己的能力，去擔負著(zhù)這一份神圣的責任。

　　蒲公英啊，你知道嗎?你是我們的心血，是我們的精神，是我們靈氣的升華。多少年來(lái)，一屆又一屆的蒲公英兒女們，為你癡迷，為你付出�？粗�(zhù)你茁壯成長(cháng)，伴著(zhù)你飄向四方……

　　蒲公英啊，縱然歲月之河洶涌澎湃，也沖不淡我對你的記憶，它只會(huì )像陳年的酒，越來(lái)越醇香。

　　多年以后，我依舊會(huì )想起你，想起那草地，那燭光，依舊會(huì )嗅到油印社刊那濃濃的墨香……

蒲公英的作文 篇5

　　偶然整理凌亂不堪的書(shū)桌，無(wú)意間發(fā)現了布滿(mǎn)灰塵的同學(xué)錄。我停止了打掃，像捧著(zhù)寶物似的捧著(zhù)同學(xué)錄。吹散了上面記憶的灰塵。

　　蒲公英又重新綻放了。

　　我輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，閱讀這同學(xué)對我的留言，有的老老實(shí)實(shí)寫(xiě)滿(mǎn)了寄語(yǔ)，而有的還涂上鴉，饒有趣味。

　　歲月如水，悄然流逝�；氐侥侵藷岬牧�月，我們的臉上都洋溢著(zhù)微笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室是我們揮灑汗水的戰場(chǎng)。都在學(xué)習著(zhù)，為的，只是一場(chǎng)分別的考試。

　　聽(tīng)，蒲公英凋謝了，它露出了小小的果實(shí)。

　　臨近期末，六一兒童節到了。我們嘟嚷著(zhù)，為什么要辦活動(dòng)，我們都六年級了�；顒�(dòng)開(kāi)始了，校方說(shuō)著(zhù)六年都不變的段子，六年了，我們還是那樣無(wú)聊至極。有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始私下竊竊私語(yǔ)起來(lái)，最后互相打鬧起來(lái)，笑著(zhù)鬧著(zhù)，直到活動(dòng)結束。

　　看，蒲公英的種子露出來(lái)了，它們準備啟航了。

　　期末考試，老師說(shuō)著(zhù)六年不變的話(huà)，叮囑著(zhù)我們如何填寫(xiě)答題卡。尖銳的鈴聲響起，每年都會(huì )嚇到所有人，然后背起書(shū)包，沖向考場(chǎng)。分發(fā)試卷，答題，收卷。簡(jiǎn)短的幾小時(shí)就這樣結束了小學(xué)生活。

　　到學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，幾乎所有六年級的學(xué)生都穿了校服，令常常為我們不穿校服而生氣的班主任驚訝：

　　“你們怎么都穿校服了？”

　　“這么珍貴的一天怎么能不穿珍貴的衣服呢？”

　　“它哪珍貴了？”

　　“它是六年的小學(xué)時(shí)光啊�！�

　　“……”

　　噓，在這個(gè)六月，校園里有一株蒲公英在散發(fā)著(zhù)花帽，別打擾它！

蒲公英的作文 篇6

　　一抹淡淡的色彩，遮不住濃濃執著(zhù)的情懷，緩緩飄飛的羽屑，阻止不了切切傳達的憐愛(ài)。流浪中的灑脫�！�—蒲公英。

　　——題記

　　No。1小草的問(wèn)候

　　一碧如洗的天空，云朵柔柔地倚在上面，極為愜意。太陽(yáng)公公也是難得的好心情，陽(yáng)光耀眼卻不刺眼，溫暖而不灼熱。在這美好的日子里，作為一只蒲公英，我輕輕地離開(kāi)了我的搖籃，這承載著(zhù)我童年的地方。多少次問(wèn)媽媽?zhuān)�我們的人生究竟是怎樣，答案卻總是很隱約，終于熬到了自己可以獨自飛翔的日子，我堅信，答案會(huì )在旅途中變得明朗。輕輕揮手，告別媽媽?zhuān)�我猶豫而又堅定地斬斷那最后的牽掛，在興奮與不舍中，在媽媽的淚水中，開(kāi)始了飛翔。我的第一個(gè)朋友，便是小草，它們友好的向我打招呼，我也不吝嗇，回以它們微笑，我問(wèn)小草：“你們好呀，綠色的朋友，能告訴我，我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)嗎？”它們微笑著(zhù)拒絕了我：“我們小草的人生，便是裝點(diǎn)世界，至于你呢，自己去尋找吧�！睅е�(zhù)些許的沮喪，我別了小草。

　　我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)呢？

　　No。2小河的回答

　　雖然在小草哪里吃了閉門(mén)羹，但我仍不想放棄。經(jīng)過(guò)了數天的漂泊，我落到了一方清澈的小河邊，望著(zhù)水中的自己，憔悴了許多，卻也更顯成熟，再不復剛剛離家時(shí)的稚氣。離家至今，還是沒(méi)有答案，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的期待，我向小河拋出了那個(gè)時(shí)時(shí)縈繞心中的問(wèn)題：“朋友，能告訴我，我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)嗎？”它們回我以微笑：“我們小河的使命，邊是裝點(diǎn)世界，至于你呢，應該自己去了解�！笔�望充斥著(zhù)我，我別了小河。

　　我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)呢？

　　No。3風(fēng)兒的睿智

　　漂泊多天，仍無(wú)結果，又連著(zhù)被拒絕兩次，我的心，也終于絕望。也許，我注定就該這樣不明不白地過(guò)一生吧，自嘲與苦澀，我已失了信心，大概，我不會(huì )找到答案了。不再掙扎，任由風(fēng)兒將我搖搖欲墜的身體隨處吹，最終，我落在了一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的大石頭上，軟軟的，多天的顛簸，真的累了，我沉沉睡去。夢(mèng)中，媽媽出現了，她對我打算放棄的念頭很是吃驚，也很是遺憾，我正想回答媽媽?zhuān)�那風(fēng)沒(méi)有給我機會(huì )，它吹醒了我。懷著(zhù)最后一絲僥幸，我問(wèn)風(fēng)：“能告訴我，我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)嗎？”風(fēng)也笑了，：“難道這段日子以來(lái)，你還沒(méi)有明白嗎？閱盡千山萬(wàn)水，嘗遍酸甜苦辣，這便是人生，是你的，也是每個(gè)人的。行走在路上，便是人生的印記，是你的，也是每個(gè)人的。去闖吧，你的人生合該這樣度過(guò)，瀟灑而轟轟烈烈！”我甚至忘了說(shuō)一聲謝謝，便揮別了風(fēng)，激動(dòng)充斥的我的每一個(gè)細胞。

　　我的人生是這樣的，我的人生該這樣度過(guò)：我要去閱盡那千山萬(wàn)水，去嘗遍那酸甜苦辣，走出一條屬于自己的路，去留下自己最獨特的人生印記。

　　一抹淡淡的色彩，遮不住濃濃執著(zhù)的情懷，緩緩飄飛的羽屑，阻止不了追逐的腳步，若還有幸，惟愿生生世世為蒲公英！轟轟烈烈，流浪中的灑脫！

蒲公英的作文 篇7

　　田野上，天空中，漂浮著(zhù)的全是我的身影，像傘降兵般的雄姿應在天空的微笑中。每一個(gè)時(shí)間的流逝，我總是望著(zhù)綠野大地，向小草打聲招呼、幫古藤撓癢癢、每當路過(guò)一個(gè)小湖時(shí)，總是凝神望著(zhù)自己的倒影，思考著(zhù)人生的道路�？耧L(fēng)企圖摧殘我的生命，我卻如此繁衍，使他更加的狂暴我總是喜歡天空中我的倒影，因為那時(shí)我可以緬懷我的過(guò)去。想象媽媽的陪伴，我是如此的幸福。我不知道從哪里來(lái)，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘著(zhù)風(fēng)車(chē)。那里才是我的歸宿呢？

　　我看到過(guò)云，他只不過(guò)是水的化身，卻惹得天鵝癡心追求，它的歸宿是天空；我看到過(guò)蝦，他彎著(zhù)腰，但他絕不是對人崇敬，它的歸宿是大海；我看到過(guò)羊，滿(mǎn)嘴胡須，但不能證明他有淵博的學(xué)識和豐富的閱歷，他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃，大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去，但我堅信，不管狂風(fēng)還是暴雨，我不屈的意志，總是在洶洶的燃燒。

　　我遇到過(guò)狂風(fēng)的侵蝕，我遇到過(guò)暴雨的沖刷。我親眼看見(jiàn)狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無(wú)能為力，但我知道，這個(gè)我滅亡了，還會(huì )有下一個(gè)我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但風(fēng)兒使我飄離。但我知道，終有一天，我將重歸母親的懷抱！

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