【精華】寫(xiě)蒲公英的作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的寫(xiě)蒲公英的作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了�；▋杭t了，草兒綠了，蒲公英的孩子也長(cháng)大了。這天，蒲公英媽媽給她的孩子每人發(fā)了一件雪白雪白的降落傘，然后親切地說(shuō)：“孩子們，你們也長(cháng)大了，應該去祖國各地去安家了�？墒�，你們要記住，不能去金光閃閃的沙漠，也不要去銀光閃閃的湖泊，一定要記住喲！飛吧，飛吧！”蒲公英媽媽交待完就飛走了。小蒲公英們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道該怎么飛。他們呆呆地站在葉子上，眺望著(zhù)天空，看著(zhù)燕子姐姐在天空自由自在地飛翔。他們齊聲喊道：“燕子姐姐，燕子姐姐！你能飛得那么自由，肯定有什么秘訣吧！”燕子姐姐望著(zhù)這些渴望飛行的小蒲公英們，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們燕子飛行可沒(méi)什么秘訣，我們天生就長(cháng)有一雙有力的翅膀，我們就是靠這個(gè)飛行的。哦，我還要去捉蟲(chóng)子喂寶寶呢！你去問(wèn)別的伙伴吧！再見(jiàn)！”說(shuō)完，燕子姐姐就匆匆忙忙地走了。小蒲公英站在荒涼的草地上，等待著(zhù)下一位從身邊經(jīng)過(guò)的伙伴。
過(guò)了一會(huì )兒，一只美麗的蝴蝶飛來(lái)了。小蒲公英像看到救星一般，提了提神，大聲喊道：“蝴蝶妹妹，蝴蝶妹妹，你飛得這么輕巧，這么好看，一點(diǎn)有什么秘訣吧！快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”蝴蝶妹妹笑了笑，說(shuō)道：“其實(shí)，我們和燕子一樣，飛行沒(méi)有什么秘訣，就靠這一對五彩繽紛的翅膀飛行的呀！我要去練習舞蹈了，因為我要參加一個(gè)重要的舞會(huì )，拜拜！小蒲公英們又一次垂頭喪氣了，忍不住哭了起來(lái)，等待著(zhù)下一位伙伴。
過(guò)了好一會(huì )兒，小蒲公英耳邊響起了歡樂(lè )的歌聲。小蒲公英一抬頭，原來(lái)是蜜蜂阿姨在唱歌。小蒲公英們又一次鼓起勇氣，大聲地喊道：“蜜蜂阿姨，你飛得這么高，一定有什么秘訣吧！”蜜蜂阿姨親切地看著(zhù)這些不懂事的小蒲公英們，笑呵呵地說(shuō)：“對不起，我現在沒(méi)空，等我采完了蜂蜜，喂飽了寶寶，再告訴你，好嗎？”小蒲公英嘴上答應，心里卻十分難過(guò)。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英糊里糊涂地飛了起來(lái)，“耶”小蒲公英歡呼起來(lái)，“我們會(huì )飛了！我們會(huì )飛了！”可是，他們又陷入了沉思，為什么風(fēng)伯伯一到，我們就會(huì )飛了呢？他們帶著(zhù)疑問(wèn)請教風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯告訴他們：“你們蒲公英都因為我們才飛起來(lái)的，因為你們很輕，可以隨風(fēng)飄蕩！”小蒲公英聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)是這樣呀！于是小蒲公英們和風(fēng)伯伯飛了很遠，很遠……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)��！我離開(kāi)了媽媽?zhuān)托值芙忝脗內ブ苡问澜缌耍?/p>
哇！外面的世界可大��！我跑到東又跑到西，欣賞著(zhù)大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著(zhù)，還把她撞得頭暈目眩，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)她了。
走著(zhù)走著(zhù)，便到了云姑娘這里來(lái)了�？�，云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著(zhù)茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著(zhù)，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)姐姐恢復了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了�？蓻](méi)想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì )粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來(lái)，開(kāi)始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。
想著(zhù)，掉著(zhù)，我著(zhù)陸了，原來(lái)是掉在鳥(niǎo)弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥(niǎo)弟弟身上，往下看，正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì )，青蛙大叔正為其演奏�！岸！恕！恕闭婧寐�(tīng)，節奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過(guò)了一會(huì )兒，歌聲嘎然而止，張開(kāi)眼睛，卻發(fā)現已經(jīng)走遠了，真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì )。
這一路上，我還看見(jiàn)了許多許多······
最后，鳥(niǎo)弟弟將我放在了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的土地上，聞著(zhù)這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個(gè)世界。
漸漸地，漸漸地，我的腳開(kāi)始扎進(jìn)泥土、扎進(jìn)巖層，扎進(jìn)這片充滿(mǎn)花香的土地，扎進(jìn)我心中的落腳點(diǎn)。我，一株小蒲公英，能在這里生活，這無(wú)疑是上天對我最好的獎賞。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
國慶節,爸爸媽媽帶我回老家——韶關(guān)。好久沒(méi)有回韶關(guān)了，發(fā)現這里發(fā)生了很大的變化：道路平坦寬敞了，樓房變高了……這些變化讓我驚訝，但是給我留下最深刻印象的還是那可愛(ài)的小植物——蒲公英。
韶關(guān)的蒲公英隨處可見(jiàn)，每當有風(fēng)輕輕吹來(lái)，她的種子就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)，那一顆顆種子，像一朵朵小的降落傘，在空中慢悠悠地飄動(dòng)著(zhù)。它們就像一個(gè)個(gè)穿白色紗衣的小精靈，在空中漫舞，舞姿輕盈又變化萬(wàn)千；更像是一朵朵雪花，純潔而又透明，在空中飄蕩，自由自在。
要是蒲公英的娃娃在傍晚時(shí)分離開(kāi)她，那一朵朵小花，在晚霞的映照下，像是穿了不同顏色衣裳的仙子，遍布在空中為我們獻舞，那就像是人間仙境，讓你一時(shí)不知道身在何方。
我和小朋友們摘了許多的蒲公英，把嘴對著(zhù)種子用力一吹，它立刻“飛”了起來(lái)。我們互相往對方身上吹，那一朵朵飄浮的小花和我們的歡笑聲充滿(mǎn)了那寬闊的草坪。
玩累了，我躺在草坪上休息，剛好身上沾了一顆種子，拿起來(lái)仔細觀(guān)察，發(fā)現它的模樣并不像科學(xué)書(shū)上所描述的那樣。我心想：“老師不會(huì )是在哄我們吧？怎么和書(shū)中說(shuō)的一點(diǎn)都不一樣呢？”細細想了一會(huì )兒，我恍然大悟，原來(lái)科學(xué)書(shū)上的種子是放在放大鏡下看到樣子，當然和我現在看到的不一樣啦！
忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，剛剛要落下去的的種子又“飛”回來(lái)了，并“親”在我們的臉上，癢癢的。
我喜歡蒲公英，你喜歡嗎？
寫(xiě)蒲公英的作文 篇4
春天來(lái)了，花兒們都競相開(kāi)放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無(wú)聞，無(wú)法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰(shuí)是黯然無(wú)光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側，不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛(ài)，過(guò)幾天蒲公英的花瓣就展開(kāi)了，那近似長(cháng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)圓形的金盤(pán)子面朝太陽(yáng)，春光，竟會(huì )這樣的飽滿(mǎn)，這樣的爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情的釋放出來(lái)了！
蒲公英花的壽命很短，過(guò)幾天就凋謝了，隨之，上面便長(cháng)出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團，春風(fēng)一吹，小毛球就離開(kāi)了媽媽的懷抱四處流浪。
蒲公英雖然沒(méi)有百花那樣嬌艷，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有著(zhù)奇特的效果，每當我上火時(shí)就會(huì )摘下它的葉子來(lái)泡水喝，蒲公英也可以醫治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它默默無(wú)聞的蒲公英。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇5
前幾天，發(fā)現院子里東墻角的地皮上開(kāi)了一朵艷麗的小黃花，我的眼前忽然一亮，因為在農村，除去地里的油菜花，四月里很難見(jiàn)到花開(kāi)。這兩天，不經(jīng)意間發(fā)現學(xué)校的花池里也開(kāi)了一兩朵這樣的小黃花，讓我不得不駐足細細觀(guān)賞它了。
確切地說(shuō)，它是一種野花，我叫不出它的名字，同事說(shuō)它是一種會(huì )開(kāi)花的野草，叫布布丁，老年人說(shuō)用它的葉子泡水喝可治高血壓。真的，鄉村田野里、地溝里長(cháng)出的野草仔細算算有多種竟是中藥材，只是它們是野草，是自己生長(cháng)出來(lái)的，用不著(zhù)種地的老農費時(shí)費力、精心栽培，我們都視它不見(jiàn)，甚至怕它爭了麥子的養分，在它長(cháng)不到多大的時(shí)候，而無(wú)情地將它拔掉。
我開(kāi)始可憐起和那些野草同命運的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學(xué)生隨手拔掉它。
說(shuō)來(lái)也巧，一天，我騎車(chē)帶兒子去中學(xué)玩，看見(jiàn)村南頭的大坑坡上零零星星地開(kāi)著(zhù)許多布布丁花，有幾朵竟然開(kāi)在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒，但仍沒(méi)有阻擋這些可愛(ài)的花兒在這個(gè)骯臟的環(huán)境、質(zhì)地很差的土壤里開(kāi)放，它們開(kāi)得默默無(wú)聞，開(kāi)得鮮亮、艷麗，盡管許多人并不注意它的存在。
我突然想，這么美的小黃花，如果把它們集合在一起，讓它們開(kāi)在城里廣場(chǎng)的草地上，豈不是更美？
由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生，他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落里，盡管各科老師把他們“打入冷宮”，但他們仍是一如既往地默默努力，他們也有過(guò)進(jìn)步，也曾閃過(guò)亮光，但因為遺忘，所以沒(méi)有被發(fā)現……
相信許多教師都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)心理學(xué)家來(lái)到一所學(xué)校，在一個(gè)班級里指出了幾名學(xué)生，說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生是有前途、有希望的學(xué)生，所以老師開(kāi)始格外關(guān)注這些學(xué)生，可想而知，結果這些學(xué)生全都考上了名牌大學(xué)。實(shí)際上這些學(xué)生只是心理學(xué)家隨意點(diǎn)出來(lái)的�？梢�(jiàn)，老師的關(guān)注對一個(gè)正在成長(cháng)中的孩子起著(zhù)多么重要的作用呀！如果我們給那些差生在自己的心里留個(gè)位置，如果我們多關(guān)注一下那些所謂的差生，把他們列入好學(xué)生的編制里，相信他們也會(huì )像那些“名貴的花兒”綻放精彩！
今天，我上網(wǎng)查了一下，被我們稱(chēng)做布布丁的野草原來(lái)有一個(gè)非常好聽(tīng)而詩(shī)意的名字，它叫蒲公英，是充滿(mǎn)朝氣的黃色花朵，花語(yǔ)是“停不了的愛(ài)”……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇6
滿(mǎn)天的絨毛漫漫的飛舞著(zhù)。
我，在金黃的田野中盡情地奔跑著(zhù)，看著(zhù)那柳絮般的絨毛，我情不自禁的伸出手掌。哦，天吶，你看那毛絨絨的鵝毛下面竟有一粒種子，它與絨毛緊緊地貼在一起，形影不離。借助著(zhù)風(fēng)的力量，飛過(guò)天涯海角、飛過(guò)萬(wàn)水千山，直到自己想要到達的地方。
我知道，他叫蒲公英，這是一個(gè)多么美麗的名字��！再小的時(shí)候，我曾經(jīng)無(wú)數次地與他進(jìn)行過(guò)親密的接觸，也曾將種子與絨毛分開(kāi)。絨毛，還不是繼續飛舞？但，卻失去了飛翔的重心。而種子呢？只是沉沉的墜著(zhù)、墜著(zhù)，墜在了令自己悲痛的大地上。
種子，想要飛到自己理想的世界，在那個(gè)世界中成長(cháng)，那雪白的翅膀和前進(jìn)的`動(dòng)力是必不可少的。
我含情的仰起頭、伸開(kāi)手，吸取著(zhù)這個(gè)大地給予我的童年。
忽然驚奇地發(fā)現，我不就是那群絨毛軍隊的一份子么？帶母親著(zhù)留給我的掛念，運用父親教給我的經(jīng)驗，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，在異國他鄉拼命地闖蕩。
我緩緩的伸出手掌，使他們其中的一個(gè)落在我的手心里，攥上拳頭，閉上眼睛，再將它放飛出去……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇7
飄呀，飄呀，
我是小小的蒲公英。
我從媽媽的懷抱里縱然竄出，
那一刻，就注定了我今生的命運。
懷著(zhù)不舍與感激，
飄到那遼闊的草原；
飄到那蔚藍的海岸；
飄到那偏遠的地帶，
為的就是去追求今生的夢(mèng)。
飄呀，飄呀，
我落到了土地上。
我不能再走了，
不能再走過(guò)追求夢(mèng)想的道路。
不知生命能否延續，
還是將再此終結……
我仍會(huì )用灑出的汗水來(lái)彈奏出生命的樂(lè )章。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇8
以前，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一種植物叫含羞草，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)。今天，我終于見(jiàn)到了含羞草。 含羞草剛長(cháng)出的莖是嫩綠的，有些是深綠的。過(guò)幾天，莖就變成嫩紅的了。莖上長(cháng)著(zhù)一些白色的絨毛，還有一些小刺，一不小心就會(huì )被刺傷，它的莖和我們圓珠筆筆蕊一樣大小。 最有趣的就要數含羞草的葉子了。它的葉子一串一串的，由四串小葉子組成的。兩片兩片對齊，像兩個(gè)小朋友 手拉手在玩耍，張開(kāi)時(shí)像人的手掌一樣。用手碰它一下，就合攏了而且葉子垂下來(lái)了，難怪給它取名叫含羞草呢！像個(gè)害羞的小姑娘似的。十分鐘后，它又張開(kāi)了，和原來(lái)一樣了。 我百思不解，心想：為什么碰一下含羞草的葉它就合攏了，下垂了呢？為什么過(guò)十分鐘后它又張開(kāi)了，和原來(lái)一樣了呢？于是老師 為我們講解：“從前，含羞草是生長(cháng)在沙漠，為了不讓風(fēng)沙傷害自己，只要一陣風(fēng)吹過(guò)，它的葉子就會(huì )合攏，這是為了保護自己。那為什么會(huì )下垂呢？因為它住在沙漠，所以就會(huì )有很多水分，你一碰它，它的水分就流在葉柄上了，所以就下垂了。過(guò)十分鐘后，它的水分又流回來(lái)了，所以就會(huì )恢復了原樣�！甭�(tīng)了老師的講解后，我恍然大悟，原來(lái)是這樣��！
含羞草的花是紫色的，遠看像粉色的。它的花橢圓形的，毛絨絨的，像一個(gè)小絨球似的，它沒(méi)有花瓣，花蕊是綠色的，是由幾根細絲組成的，和蒲公英的花差不多。剛長(cháng)出來(lái)的花骨朵像仙人掌一樣，也有刺，是綠色的。碰一下會(huì )刺到手，不仔細看還發(fā)現不了呢！ 含羞草真美，真有趣！
寫(xiě)蒲公英的作文 篇9
一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們便乘上“風(fēng)之舟”，開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒(méi)錯，這就是蒲公英。它，樸素的、有說(shuō)不出的喜歡。它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺(jué)……
風(fēng)的音符在跳動(dòng)著(zhù)，于是滿(mǎn)山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿(mǎn)歡樂(lè )的精靈，扇動(dòng)著(zhù)它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著(zhù)自信的腳步，在空中旋轉、飛舞，朝著(zhù)自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風(fēng)的吹拂中，自由自在地追逐我的夢(mèng)……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇10
我家有一盆花，不知道什么時(shí)候從花的旁邊長(cháng)了一株蒲公英，我每天早上都來(lái)看蒲公英開(kāi)花了沒(méi)有。
有一次，我很早就起床了，和往常一樣來(lái)看蒲公英，發(fā)現蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長(cháng)這么大了怎么還不開(kāi)花?”后來(lái)，我發(fā)現蒲公英在上午九點(diǎn)左右舒展開(kāi)淡黃色的花瓣，美麗極了。下午，我寫(xiě)完老師留得作業(yè)后，又去看蒲公英，發(fā)現蒲公英在下午四點(diǎn)左右閉攏花瓣，也就是說(shuō)，蒲公英是在上午九點(diǎn)左右開(kāi)花，在下午四點(diǎn)左右合攏，這個(gè)發(fā)現讓我進(jìn)一步了解蒲公英的開(kāi)放和合攏的時(shí)間。
這次觀(guān)察蒲公英，使我受到了很大的啟發(fā)。我又開(kāi)始觀(guān)察三角梅、金菊，還有……。
多么有趣的蒲公英呀!從那時(shí)起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛(ài)蒲公英，我喜歡蒲公英。
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