朋友與我同行話(huà)題作文
朋友之交，至于勸善規過(guò)足矣。下面是小編為你帶來(lái)的朋友與我同行話(huà)題作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：朋友與我同行】
“你沒(méi)事吧？”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候讓你心底產(chǎn)生了一股暖流，他在你困難時(shí)，總是陪伴在你的左右，他在你情緒低落時(shí)，放下自己手頭的事情去安慰你，他時(shí)時(shí)刻刻與我們同行，他就是——朋友。
記得上小學(xué)六年級時(shí)，一次英語(yǔ)模擬考，我考的很不好，試卷發(fā)下的時(shí)候腦袋一懵，天啊，79分！這對我簡(jiǎn)直是晴天霹靂，情緒頓時(shí)跌落了谷底。這時(shí)，我的好朋友似乎看出了我的不對勁，立馬跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“跟我來(lái)！”我不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)心情，別煩我！”她假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的那番話(huà)，繼續抓著(zhù)我不放，見(jiàn)我臉色還是沒(méi)變，一把就把我拽到了學(xué)校的后花園，那時(shí)正是午休，后花園和南京，清楚的聽(tīng)到蟬的鳴叫聲，我很困惑，但她見(jiàn)我這副表情好像明白了什么，便對我說(shuō)：“你看這些花，多么漂亮啊，為什么它還能筆直地立在烈日的照射下呢？”“我哪知道，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)去？”我不耐煩的說(shuō)。
她繼續耐心的對我說(shuō)：“你看，它們沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間就要凋謝了，之所以頂著(zhù)烈日也要筆直的站著(zhù)是因為這是他們的最后一搏，為的就是把自己最好最美麗的一面展現給別人��！”
是啊，畢業(yè)考試不就是我們小學(xué)階段的最后一搏嗎？以?xún)?yōu)異的成績(jì)，考入理想的中學(xué)是人人的目標，把自己最好的一面在小學(xué)最后的.展現一次！想了這么多，心情逐漸好了起來(lái)，但內心仍舊有一個(gè)疑問(wèn)，我的好朋友看出來(lái)了我內心的想法便對我說(shuō)：“你記得嗎，人人常說(shuō)‘失敗是成功之母’人的一生不可能是平坦大路，經(jīng)歷了挫折，你才能成長(cháng)，不要說(shuō)你在英語(yǔ)方面沒(méi)有能力，你要相信自己的實(shí)力！”
聽(tīng)了她的這番話(huà)，我頓時(shí)笑了起來(lái)，對，這樣的成績(jì)是第一次也是最后一次！
朋友，也許就是這樣吧，在你需要她的時(shí)候，他會(huì )出現在你的身邊，無(wú)事不可的陪伴著(zhù)你。
如今，每當我情緒低落時(shí)，我都還記得有這樣一個(gè)朋友——與我同行！
【篇二：朋友與我同行】
真正的朋友是助我們成長(cháng)的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風(fēng)暴雨時(shí)助我們漂洋過(guò)海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時(shí)為我們撐起一片綠蔭的大樹(shù)。真正的朋友經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗后，甚至，可能成為我們的知己。七年級，我就碰到了一位“厲害”的知己。
七年級分班時(shí)，學(xué)校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的斗爭就開(kāi)始了。比誰(shuí)做題快，比誰(shuí)認真，比誰(shuí)細心。我們在一個(gè)組，老師看到我們之間的戰斗火花這么激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰斗開(kāi)始了。
第一個(gè)回合：作文戰。上午第二節作文課，老師讓全班現場(chǎng)寫(xiě)作文。這可是戰斗的良機呀，看我不給你個(gè)下馬威。我們倆調動(dòng)一切學(xué)過(guò)的知識，拼了命往作文本上搬。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，他突然停下了，哈哈，看來(lái)是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫(xiě)嘍！大半節課過(guò)去了，終于，我的大作完成了。我“飛”到講臺上，老師的粗評四十六分。我剛回到位上，他也寫(xiě)好了。我的.心跳開(kāi)始加快�！八氖宸帧�。好呀！第一回合，我贏(yíng)了。
第二回合：數學(xué)戰。數學(xué)，我的強項，看來(lái)，這回他輸定了。開(kāi)始做題了，他算得飛快，不一會(huì )兒便算了一大半。我急了，看見(jiàn)什么符號就算什么運算，我們同時(shí)沖到老師面前。結果十道應用題他做對了八道，我只做對了三道，還不及他的一半�，F在是1：1，平了。
第三回合：地理戰。地理是其他同學(xué)公認的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點(diǎn)事，班主任讓我們做地理練習冊�！疤彀�！我的那個(gè)親娘四舅奶奶！”我和他同時(shí)發(fā)出了驚呼。見(jiàn)過(guò)難題，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么難的題呀！我們都反應了過(guò)來(lái)，趕緊埋頭題�！，F在就看真本事了。地理老師不一會(huì )便回來(lái)了。我和他拿著(zhù)練習冊讓老師改。出現了一件不可思議的事，我們都是滿(mǎn)分。平局了。
下課后，我正要去找他，他卻來(lái)了，并且說(shuō)了我想說(shuō)的話(huà)：“不錯哦，我可從來(lái)沒(méi)遇到你這樣厲害的對手�！蔽业哪莻�(gè)神呀！我們心里想得是一樣的。我們就那么有緣分�？赡芩凶⒍ㄊ俏业闹�。希望這個(gè)知己能永遠和我做對手。
在以后人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來(lái)倆。
【篇三：朋友與我同行作文】
朋友是你一生的伴侶，朋友會(huì )幫你從困境中解脫，朋友會(huì )讓你快樂(lè )。一路與朋友同行。
在你出生時(shí)，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時(shí)，他們會(huì )扶你站起來(lái)安慰你；在你哭泣時(shí)，他們會(huì )哄你開(kāi)心讓你笑；在你生氣時(shí)，父母成了你的‘出氣筒’。
在幼兒園時(shí)。你也許會(huì )哭，但看見(jiàn)其他小朋友在快樂(lè )的玩耍，你就不會(huì )哭。他們及是你在人生中的另一個(gè)朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂(lè )。這時(shí)，父母與你開(kāi)始有了代溝，他們不再是你的朋友了。
在上小學(xué)時(shí)，你的朋友就更多了。這時(shí)你們有時(shí)在一起探討問(wèn)題，又是你們在一起打打鬧鬧。這時(shí)，朋友與你之間有了一點(diǎn)小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會(huì )化解。你有什么問(wèn)題，朋友會(huì )耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會(huì )個(gè)同你分擔；同學(xué)有什么快樂(lè )，也會(huì )分享給你。放學(xué)后，放下書(shū)包，來(lái)到院子里，與院子里的小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂(lè )。
年齡增長(cháng)了，步入了初中。沒(méi)有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒(méi)有了父母的嘮叨，沒(méi)有大人的訓斥，沒(méi)有了個(gè)人的'寂寞。你沒(méi)在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說(shuō)心聲。朋友與你有了共同語(yǔ)言。
無(wú)論是出生還是到幼兒園，無(wú)論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會(huì )伴你走過(guò)一生。都叫些朋友吧。
【篇四：朋友與我同行】
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情……
熱情的問(wèn)候、真誠的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨道精辟的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導，都是欣賞別人真誠付出的一種友情。
當你遇到挫折而感到抑郁的時(shí)候，向知心朋友的.傾訴可以使你得到疏導，否則這種積郁會(huì )使人致病。沒(méi)有任何藥物可以醫治心病，除非你有一個(gè)知心摯友。因為只有對朋友，我們才可以盡情傾訴自己的憂(yōu)愁和歡樂(lè )。那壓在我們心頭的一切沉重，通過(guò)友誼的肩頭而被分擔了。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛(ài)，認同，這種共享的快樂(lè )難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng)，相互鼓勵，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè )。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著(zhù)落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應該是這樣的，每當手指輕輕的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！
朋友是一種相遇知音似的感動(dòng)，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò )給了我們空間，拿起你的筆放開(kāi)您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò )中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動(dòng)出你我的友情。讓我們永結友誼緣！
【篇五：朋友與我同行】
會(huì )在此刻見(jiàn)到你，莫非前塵已注定，是緣是命隨我心，你伴我一路同行。
當世界于我眼前，慢慢開(kāi)啟人生之門(mén)時(shí)，你便悄然而至。那時(shí)的我，剛剛認識字，平時(shí)看書(shū)還要依照拼音來(lái)理解，可你的詩(shī)，讓年幼的我可以一口氣讀完，毫無(wú)阻礙，卻又忽然于暢快之中第一次完整連貫地理解詩(shī)的大意。這首膾炙人口的古詩(shī)就叫《靜夜詩(shī)》，你的詩(shī)平白淺淡，讓我心頭一動(dòng)，我彷佛看見(jiàn)月華之下你的側臉，睫羽，發(fā)絲，長(cháng)袍，以及那樽酒杯。這千年的'明月，通過(guò)你使我明白何為鄉思。
上了學(xué)，才明白，你，字太白，號青蓮居士，唐朝著(zhù)名詩(shī)人�？晌也幌矚g被這樣介紹的你，好像只是一些僵死的文字，因為你在我心中，早已是個(gè)真實(shí)存在的朋友。你，嗜好喝酒，有“斗酒詩(shī)百篇”的美譽(yù)，是如此真性情；你，性格豪爽，大氣灑脫，得罪皇帝卻依然瀟灑。我說(shuō)不盡，道不完你的好，我的朋友，你及你的詩(shī)已駐我心。
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，如此的樂(lè )觀(guān)自信，也曾感染了我，幫助了我。記得有一段時(shí)間，學(xué)習上走入一個(gè)瓶頸，總是糾結于不應該錯的地方，而忽略了本身存在的價(jià)值，如此循環(huán)往復，我的心情越來(lái)越糟糕，直到那天讀到這句詩(shī)，我心中的瓶頸一下子消失不見(jiàn)，只剩下明朗豁達的天際。
“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，如此淡定釋然，也曾影響了我。上了初中，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，老師重新選班干部，從小當班長(cháng)當慣了的我，竟意外地收獲了一個(gè)英語(yǔ)課代表工作，與班長(cháng)失之交臂，我心有不甘，內心開(kāi)始抵觸老師，可不知那一天誰(shuí)說(shuō)了你這句詩(shī)，我頓然醒悟。你經(jīng)歷了那么多的不如意，卻化作這句淡淡的低吟，透過(guò)時(shí)光，我看見(jiàn)你憔悴的臉龐，但依然如我兒時(shí)所見(jiàn)，長(cháng)衣翩翩，神情自若，而我這點(diǎn)失落又算得了什么呢？
萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。你助我良多，朋友，一路有你伴我同行，今生無(wú)悔！
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