以朋友為話(huà)題的作文優(yōu)秀3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的以朋友為話(huà)題的作文優(yōu)秀3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以朋友為話(huà)題的作文優(yōu)秀3篇1
看了題目，你一定想知道小黃是誰(shuí)吧？他住在哪兒呢？哈哈，小黃是一條黃刺魚(yú)，它是我爸爸釣魚(yú)時(shí)釣來(lái)的。它住在我家的一個(gè)大鋼精鍋里。
它可是我的好朋友呢！那天，爸爸釣魚(yú)回來(lái)，把釣來(lái)的魚(yú)倒在水槽里。我用眼睛東掃掃、西掃掃，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)，嘴巴一張一合的，身體也在動(dòng)，好像還活著(zhù)。我趕忙對爸爸說(shuō)：“這條小魚(yú)還活著(zhù)，咱們把它養起來(lái)吧！”爸爸說(shuō)：“好��！這條魚(yú)叫黃刺魚(yú)。它沒(méi)有鱗，無(wú)鱗魚(yú)生命力很強。我在回家路上還聽(tīng)見(jiàn)它呦呦叫呢！”我奇怪地問(wèn)：“魚(yú)也會(huì )叫？我怎么聽(tīng)不見(jiàn)它叫呢？”爸爸耐心地說(shuō)：“它可能累了，沒(méi)力氣叫了。待會(huì )兒它不累了，也許就會(huì )叫了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“噢！我明白了！”我們找了個(gè)干凈的鋼精鍋作“魚(yú)缸”，把它養了起來(lái)。它的樣子像娃娃魚(yú)，腦袋大大的，扁扁的。
嘴邊長(cháng)著(zhù)兩對胡子，外面的一對長(cháng)一點(diǎn)，里面的一對短一點(diǎn)，細一點(diǎn)。它全身土黃，帶一些黑斑，所以我給它取了個(gè)名字叫小黃。我們不知道它吃什么，怕它餓死，于是就上網(wǎng)查了資料。知道了黃刺魚(yú)是雜食動(dòng)物，愛(ài)吃肉和動(dòng)物內臟。我就喂它一些鯽魚(yú)的魚(yú)子，它“嘩啦嘩啦”兩下就吃完了。我又喂它一些魚(yú)肉，它又一會(huì )兒就吃完了。不過(guò)，水被它弄得很混濁了，我只好給它換了一盆水。一到晚上，它就非�；钴S。拍打水面，發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音。有一次，我夜里起來(lái)上廁所，聽(tīng)見(jiàn)它不停地拍打水面，發(fā)出很大的聲音。我還以為“魚(yú)缸”都被掀翻了，連忙跑過(guò)去看。還好，只是虛驚一場(chǎng)！小黃在我們家安家快一個(gè)月了，我還從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它叫過(guò)。今晚洗腳的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)黃刺魚(yú)發(fā)出“呦呦”的叫聲。
我走過(guò)去一看，它正在”大唱其歌”呢！有機會(huì )，你們也來(lái)我家看看可愛(ài)的小黃，聽(tīng)聽(tīng)它的歌喲！
以朋友為話(huà)題的作文優(yōu)秀3篇2
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)我從小就牢記在心，并伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著(zhù)讓媽媽講故事，才會(huì )甜蜜地睡著(zhù)，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒(méi)有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書(shū)館玩，風(fēng)雨無(wú)阻地堅持了五年。在看書(shū)的過(guò)程中，我認識了很多字，也學(xué)到了很多知識�，F在少兒圖書(shū)館閉館裝修，我日夜盼望著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)館。
上小學(xué)后，我認識的字漸漸多了起來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種我喜愛(ài)的書(shū)籍，有童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、還有科幻類(lèi)的，《世界著(zhù)名童話(huà)寶庫》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上最重大的發(fā)現》……都是我最喜歡的書(shū)。每天我都會(huì )在睡前看一會(huì )兒我喜歡的書(shū)，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著(zhù)書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見(jiàn)了，生氣地把書(shū)從我手中奪過(guò)去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專(zhuān)心吃飯，看書(shū)的時(shí)候也一樣。于是我懂得了無(wú)論干什么事情都要專(zhuān)心致志。
在三年級的一節公開(kāi)課上，內容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在課外書(shū)上有出現過(guò)介紹，于是我把小手高高舉起，老師請了我，我的回答非常精彩，贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱(chēng)贊。我暗想：“是書(shū)幫了我！”今年班級里組織了科普知識測試，因為平時(shí)愛(ài)看書(shū)，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛(ài)看書(shū)了，還要看更多的.書(shū)。
書(shū)，讓我增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )了許多道理。
以朋友為話(huà)題的作文優(yōu)秀3篇3
窗外，有一絲的陽(yáng)光，天卻還是陰的，我帶著(zhù)這種交加的心情，有些話(huà)兒在這里，我想對你說(shuō)。
畢業(yè)臨近，我們將要面臨分離，不管我們今后是否還能在一起，我都不會(huì )忘記你。不會(huì )忘了你總是在我身邊陪我，我開(kāi)心的時(shí)候，你陪我瘋。我難過(guò)的時(shí)候，你安慰我，給我遞面巾紙，好像習慣了有你的日子。放學(xué)后，和你一起等車(chē)�；丶液�，做作業(yè)無(wú)聊時(shí)，不由自主地給你發(fā)短信，聊聊天。半夜睡不著(zhù)，也會(huì )發(fā)一發(fā)短信給你，無(wú)論你是否能回復。成績(jì)考不好。挨罵挨打后，我拿起手機，第一個(gè)就是打給你，然后我們一起訴苦，一起分擔悲傷。而你的手機號碼，早就印在了我的心里。
犯錯時(shí)，我們會(huì )握緊著(zhù)手，給予對方力量，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，一起承擔責任�！坝须y同當”。被家長(cháng)領(lǐng)回家，我們并肩著(zhù)走，一邊走，一邊討論著(zhù)回家后的“風(fēng)雨”，一邊給予鼓勵。那天，你調皮地說(shuō)，快笑，笑后回家就不能笑了。于是我們說(shuō)著(zhù)好笑的趣事。我們會(huì )偷偷寫(xiě)著(zhù)日記，交換著(zhù)看。我們也有交換的秘密，你告訴我你喜歡的男孩子，我也告訴你，訴說(shuō)后還一邊拿對方開(kāi)涮。中午做作業(yè)的時(shí)候，我們打打鬧鬧。
我想你應該是最了解我的人了吧！你知道我喜歡什么，討厭什么。你也很講義氣，我遇到困難時(shí)，你總是開(kāi)導我，如親姐姐一般。我很懷疑你是否和我有心電感應，總是知道我心里在想什么？你也會(huì )和我一起分享音樂(lè )，我們一起喜歡一個(gè)歌手，一起討厭一個(gè)歌手。
你說(shuō)你喜歡蒲公英，巧得是我也喜歡蒲公英。就讓春天中，還未成熟的蒲公英成熟吧！成熟后，它會(huì )帶著(zhù)我們共同的心愿飛向遠方，即使我們不能再相見(jiàn)。
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