偶像的作文【必備】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的偶像的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　像我這樣的懵懂少年，大多把那些青春年少的影視明星當做自己的偶像，可我心中的偶像，卻是我的爸爸。本文向您介紹有關(guān)《小學(xué)我的偶像》的內容

　　我快要十五歲了，爸爸在我身邊也快十五年了。這十五年，歲月已把爸爸那曾經(jīng)漆黑油亮的頭發(fā)變得花白，看著(zhù)就叫人心疼，若不是為了家，為了我，爸爸也不會(huì )這般累。

　　從小，爸爸就是最?lèi)?ài)我的。爸爸小時(shí)候因為吃錯藥，成為聾啞人�？伤�很能干，什么車(chē)都能開(kāi)，這也是我為爸爸驕傲的一點(diǎn)。曾經(jīng)，奶奶在世時(shí)總是說(shuō)：“若不是藥吃大了，成為啞巴，一定有出息的�！卑职质菤埣踩�，別的工廠(chǎng)都不愿意收下他，可他挺幸運，從十六歲開(kāi)始就在大伯家的'磚廠(chǎng)打工，到現在也是給大伯打工。

　　大伯挺照顧我們一家，害怕磚廠(chǎng)將來(lái)沒(méi)生意，又給爸爸借錢(qián)買(mǎi)打田的拖拉機，每當農忙的時(shí)候，爸爸總是不分白天黑夜地工作，幾乎不睡覺(jué)。

　　盡管家中經(jīng)濟不富裕，可爸爸也盡量滿(mǎn)足我的愿望，現在想想，用爸爸的血汗錢(qián)去滿(mǎn)足自己的欲望真是太不應該了。

　　上了初中后，就要住校。每周星期五時(shí)，爸爸也總會(huì )給我買(mǎi)些好菜吃的飯菜，家中也會(huì )經(jīng)常會(huì )準備一些我喜歡吃的水果。每周日返校時(shí)，爸爸又會(huì )親自送我，常常帶我去超市買(mǎi)一些糖果帶到學(xué)校。

　　是啊，所謂的明星又給我們做過(guò)什么？像父母那樣送我們上學(xué)？像父母那樣早早的起來(lái)做飯？像父母那樣撫育我們？不，他們沒(méi)有，對于他們，或許我們只是欣賞。

　　我爸爸才是我的偶像。

偶像的作文 篇2

　　你要問(wèn)我的偶像是誰(shuí)，我可以毫不猶豫的告訴你，他不是明星，不是大款；而是我的老爸。他是一個(gè)普通的不能再普通的人，但骨子里卻有一顆善良、正直的心。我很崇拜他。

　　還記得那一次，本來(lái)心情就受到了重創(chuàng )的我還在回家的路上遭到了來(lái)勢洶洶的灑水機，它的水濺了我一身，我已經(jīng)沒(méi)有力氣去與那人辯論了，也只好忍著(zhù)怨氣乖乖的回家，在回家的路上，車(chē)子又突然罷工了，這更使我著(zhù)急忙慌；不過(guò)又有什么辦法呢。只能推著(zhù)回家了，在回家的路上我還在想著(zhù)回去該如何解釋呢；我很快就到了家，剛進(jìn)門(mén)，就看到了老爸的那張臉，我驚恐萬(wàn)分，頓時(shí)啞口無(wú)言，不過(guò)還是被老爸逼得說(shuō)了話(huà)，我語(yǔ)無(wú)倫次的講出了一路上的所有事情，說(shuō)完了就立刻閉上眼睛，本以為老爸會(huì )對我大發(fā)脾氣，甚至對我動(dòng)手，我正等著(zhù)老爸的耳光，沒(méi)想到觸摸我臉龐的竟是老爸那雙溫暖的大手；本以為睜開(kāi)眼會(huì )看到老爸憤怒的.面龐，沒(méi)想到看到的竟是老爸那張善良，和諧的臉龐。老爸他那雙閃亮的眼睛略帶些慈祥，他看著(zhù)我，讓我頓時(shí)覺(jué)得他并不是那么可怕。果然，老爸讓我先洗個(gè)澡，上點(diǎn)藥，他要下樓去懲治那輛突然罷工的自行車(chē)。等著(zhù)等著(zhù)，老爸回來(lái)了，他告訴我，一切搞定。

　　我突然覺(jué)得老爸不是那么可怕，相反，我卻感受到了他對我的關(guān)愛(ài)與呵護。

　　我感受著(zhù)老爸對我的一次次呵護，一次次關(guān)愛(ài)，讓我覺(jué)得老爸‘真好’。

　　這就是我的偶像，它既不是明星又不是大款，但卻有著(zhù)一顆正直而又善良的心；他是我現在的偶像也是我唯一的偶像，之所以崇拜偶像，不是因為什么，而是因為他是我的老爸。

　　這就是我崇拜偶像的原因，這就是我的偶像老爸。

偶像的作文 篇3

　　生活中有許多值得我們敬佩的人，無(wú)私奉獻的媽媽、堅守崗位的警察叔叔、任勞任怨的清潔工阿姨，都讓人欽佩不已，但給我觸動(dòng)最深、發(fā)自肺腑敬佩的卻是呂錕老師。

　　呂老師是我們的語(yǔ)文老師和班主任，他高高的個(gè)子、微胖的身材、白皙的臉龐，總是笑瞇瞇的樣子；他有一雙漂亮的雙手，但如果仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現呂老師的食指和中指的關(guān)節處已經(jīng)磨出厚厚的老繭，和修長(cháng)的手指相比顯得十分突兀。繭子不僅影響美觀(guān)，呂老師說(shuō)要是哪天字寫(xiě)多了，晚上還會(huì )酸疼呢。

　　呂老師最初征服我們的是一手漂亮的粉筆字，望著(zhù)老師工整、漂亮的板書(shū)，我羨慕極了，多想自己也能寫(xiě)出這么好看的字。每天早上晨讀時(shí)間就是呂老師的練字時(shí)間，給我們布置好晨讀任務(wù)后，呂老師就開(kāi)始了專(zhuān)心致志的練習。

　　只見(jiàn)他左腳在前，右腳在后，穩穩地站在黑板前，右手緊握粉筆，手腕隨著(zhù)筆畫(huà)的變化而左右轉動(dòng)；粉筆與黑板摩擦發(fā)出“沙沙”的聲響，像極了蠶寶寶吃桑葉的聲音。呂老師寫(xiě)得很快，邊默默背誦邊把古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)在黑板上，這時(shí)他用的不是上課時(shí)一筆一劃的楷體，而是如行云流水般的行書(shū)，隨著(zhù)不停揮舞的右手，一行行龍飛鳳舞的.字跡出現在黑板上，像是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，下一刻就能從黑板中破板而出。這時(shí)的呂老師就像一個(gè)音樂(lè )家正在指揮樂(lè )隊演奏氣勢恢宏的樂(lè )曲，更像是毛主席詩(shī)句中的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。

　　而本應認真晨讀的我們，仿佛忘了自己的本職工作，有的在唧唧喳喳閑聊，有的在嬉戲打斗，有時(shí)聲音太大了，害的呂老師不得不停下來(lái)維持紀律。

　　我敬佩的不僅僅是呂老師字寫(xiě)得好看，更是他數年如一日堅持練字的毅力。記得有一天早上，呂老師告訴我們他家里有急事，語(yǔ)文課換到第一節，上完他就要去處理事情了。我們都認為老師今天不會(huì )練字了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他和往常一樣，拿起粉筆走到黑板前，開(kāi)始了雷打不動(dòng)的練習。

　　一天、一周、一個(gè)月的練字，也許咬咬牙都能堅持下來(lái)，但難能可貴的是數年不間斷的練習；反思自己，無(wú)論是練字臨帖、數學(xué)計算，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)能很好堅持，所以字不成、算不就。

　　我不能把對呂老師敬佩僅僅停留在思想上，更要學(xué)習他持之以恒的毅力和決心，并把這份堅持用到自己的學(xué)習中，相信“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，三千越甲可吞吳”，加油，小顏！

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