偶像的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的偶像的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文 篇1

　　偶像，百度漢語(yǔ)：原指宗教或迷信的人，所敬奉的用泥、木頭、雕塑出來(lái)的神像，后泛指盲目崇拜的對象。我的字典里沒(méi)有偶像，只有一座永恒的豐碑----瑪麗.居里。

　　波蘭裔法國物理學(xué)家、放射化學(xué)家、雙諾貝爾獎得主瑪麗.居里，被世界人民親切的稱(chēng)呼為居里夫人。1898年7月她發(fā)現了放射性元素釙，1911年12月又發(fā)現了放射性元素鐳，從此奠定了她在科學(xué)史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的崇高地位。

　　如此殊榮，背后的道路卻是艱難而又曲折的。小時(shí)候家里貧困，只能讓一個(gè)孩子上大學(xué) ，懂事的小瑪麗把這個(gè)機會(huì )讓給了姐姐。為了補貼姐姐在巴黎的學(xué)費，小瑪麗給別人做起了家教，一干就是6年。在這艱苦的6年里，小瑪麗沒(méi)有放棄學(xué)習，邊工作邊自修巴黎大學(xué)的課程。她居住在簡(jiǎn)陋的小屋，常常用面包和茶水充饑，一次她忘記了吃飯，竟然暈倒在圖書(shū)館里。

　　冬天的巴黎格外的寒冷，簡(jiǎn)陋的屋子里沒(méi)有生火，她不想再給姐姐增加負擔�？蓱z的瑪麗竟用自己的血肉之軀，挨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬天，有時(shí)冷的實(shí)在厲害，就用椅子壓在被子上取暖，說(shuō)是取暖，其實(shí)只是一種心里的安慰。貧困的生活，繁重的學(xué)業(yè)，也時(shí)常讓可憐的瑪麗心力交瘁，這對于勇敢堅強的瑪麗來(lái)說(shuō)都不算些什么。大學(xué)就是瑪麗夢(mèng)里的那片草原，心中的那彎湖水，她恣意的在草原上奔跑，痛快的'在湖水中徜徉。經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習，瑪麗終于順利的畢業(yè)了，她獲得了巴黎大學(xué)物理、數學(xué)雙碩士學(xué)位，為日后的雙諾貝獎奠定了堅實(shí)的基礎。

　　著(zhù)名的理論物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)：“在我所認識的名人里，居里夫人是唯一沒(méi)有被盛名所寵壞的名人�！� 寫(xiě)到這里我的眼淚就快要流下來(lái)了，我深深的被居里夫人的學(xué)識、人品、才華所折服。是的，我的夢(mèng)想也是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，爸爸說(shuō)，如果真的是這樣，我無(wú)疑是選了一條人生最艱難的路。

　　我的偶像，我的字典里沒(méi)有偶像，只有一座永恒的豐碑，她高不可攀，圣神無(wú)比，我看著(zhù)她笑了，我知道她在未來(lái)科學(xué)的道路上等著(zhù)我.....

偶像的作文 篇2

　　我的偶像去過(guò)很多地方，也代言過(guò)很多東西，只要與他有關(guān)的地方，都有我的腳步。

　　上次，他代言了鮮橙多，我們家樓下的超市有個(gè)活動(dòng)：買(mǎi)一箱送立牌，買(mǎi)兩箱送抱枕，買(mǎi)三箱送......于是，我們家里就莫名的多了五箱鮮橙多，那幾個(gè)月看到鮮橙多就惡心，以至于到現在都不想喝果汁。

　　上上次，他去了杭州做了一檔綜藝。沒(méi)過(guò)幾天，西湖邊就有了我拍照打卡的身影。我硬在那里拖了五天，把他去過(guò)的每一個(gè)地方的每一個(gè)景物都拍遍了，我才心滿(mǎn)意足的被老媽拖回溫州。

　　他的祖籍在重慶，他們家還在那里開(kāi)了奶茶店。我就求媽媽帶我去，可媽媽不答應，說(shuō)會(huì )影響學(xué)習。于是，我就每天看復習資料，刷題到11點(diǎn)多，第二天七點(diǎn)又爬起來(lái)上學(xué)。終于在前面兩次考試中把自己的成績(jì)穩定在第二名，媽媽才說(shuō)帶去重慶玩幾天。我會(huì )去他老家看一下，順便去他們家開(kāi)的奶茶店喝杯奶茶。在那里留下我的`腳印。

　　雙十一到了，我的購物車(chē)里全是他的東西，大到書(shū)、本子、飲料，小到筆、夾子、掛件。為了能盡快下單，我一邊學(xué)習，一邊在家里洗碗拖地來(lái)賺外快，終于在前幾天下單成功了。

　　我所做的這一切，都只是為了追隨偶像的腳步。我是他的粉絲，我不能不為他做些什么，那樣就不是追星了。

偶像的作文 篇3

　　人的一生是精彩、美妙的，在這段人生之路中，難免也會(huì )發(fā)生一些不幸的小插曲……而這時(shí)，就需要有一個(gè)能勉勵你，支持你的人。崇拜，為什么會(huì )崇拜因為那個(gè)人值得你去欽佩、喜歡，而這一類(lèi)人，統稱(chēng)“偶像”。

　　說(shuō)到偶像，可能大家可以列舉出很多的名字，但是，這些偶像，真的值得我們去欽佩么我的偶像，是個(gè)很特殊的明星。

　　他是個(gè)很棒的男生!他很堅強、很認真、很和藹、很愛(ài)國……19歲的他為了尋找屬于自己的`舞臺，不辭辛苦..去到離家說(shuō)近不近，說(shuō)遠不遠的國度里……他很堅強：在剛出道時(shí)，只能帶著(zhù)面具上臺表演，他對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，雖然心里很難過(guò)，他還是忍住了;他很認真：在當練習生的時(shí)候，他拼命的練習著(zhù)，一天的練習長(cháng)達12小時(shí)!他認真的甚至于練習時(shí)不小心骨折了都沒(méi)感覺(jué)到;他很和藹：在他的博客上，永遠是開(kāi)心的“呵呵”，對于歌迷，總是很關(guān)心的問(wèn)候和擔心……他總是報喜不報憂(yōu);他很愛(ài)國：離開(kāi)祖國時(shí)，他把自己和國旗照在一起;今年抗雪災活動(dòng)，他匿名的捐出了兩萬(wàn)元，雖然他的工資并不多;他驕傲是中國20xx年的奧運火炬手，他很高興……

　　皇天不負有心人，他成功了，他的粉絲越來(lái)越多，越來(lái)越多的人關(guān)注著(zhù)他!他，以微笑打動(dòng)了一切!或許，大人們反對我們喜歡明星，但，這個(gè)男生，是特殊的：一個(gè)小女孩也是他的粉絲，等她媽媽知道的時(shí)候，也嘗試去了解他，后來(lái)被他的信念和故事深深的打動(dòng)了，也稱(chēng)為這個(gè)男生的粉絲!

　　他的魅力很大吧他一直會(huì )是我的偶像，永遠!親愛(ài)的讀者，你也去嘗試了解他吧他叫——韓庚!

偶像的作文 篇4

　　在同班同學(xué)的的心目中，有許多的偶像如：C羅、詹姆斯、成龍等等，可是在生活中，我的偶像卻是我的爸爸。

　　在我的眼里，爸爸是一個(gè)無(wú)所不知，無(wú)所不曉的萬(wàn)能爸爸，爸爸不但會(huì )輔導我做數學(xué)題、還會(huì )為我做飯等等，在我考試沒(méi)考好時(shí)，爸爸會(huì )及時(shí)地鼓勵我，讓我再次揚起希望的風(fēng)帆，在我考試取得好成績(jì)時(shí)，是爸爸教育我，幫我褪去驕傲的外殼，讓我學(xué)會(huì )謙虛，同時(shí)爸爸也經(jīng)常教育我和同學(xué)之間搞好關(guān)系，不發(fā)生沖突和矛盾......正是因為有了爸爸，我的人際關(guān)系和學(xué)習才有了提升。

　　最讓我所佩服的是有一次在炎熱的夏日里，我把空調先給打開(kāi)，便把門(mén)關(guān)上，等一會(huì )屋子里涼快了再進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )，我走進(jìn)屋子里，卻有一股更熱的氣息向我沖來(lái)，你猜怎么回事兒，空調居然吹的是熱風(fēng)，我趕緊開(kāi)始調弄。怎奈，空調像一匹脫韁的馬兒，怎么都不受我的調控，無(wú)奈，只好把空調關(guān)掉，等著(zhù)爸爸回來(lái)，可我卻熱的坐立不安，手里不停的拿著(zhù)扇子在扇風(fēng)。

　　終于，我等到了爸爸回來(lái)，趕忙跑向爸爸，向他求助，爸爸顧不上換鞋，就去給我修空調，半分鐘后，空調吹出了涼風(fēng)，在我手中像一匹不羈的野馬一樣的'空調，在爸爸手中卻像一頭綿羊那樣溫順，這讓我對爸爸崇拜不已。(原創(chuàng )作文 )

　　還有一次，我正在做數學(xué)題，做得順風(fēng)順水，后來(lái)卻跳出一只“攔路虎”，讓我無(wú)法前進(jìn)，我先是套公式，又是做輔助線(xiàn)，我百思不得其解，不停的撓著(zhù)頭，桌面上已經(jīng)慢慢形成一種“人工造雪”的奇景，我還是解不出來(lái)，只好跑去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸讀了兩遍題目，便很快找出了解決的方法，他耐心地給我講解，直到我恍然大悟，再看那只“攔路虎”顯然已經(jīng)攔不住我前進(jìn)的道路了。我輕松地的寫(xiě)完了數學(xué)卷。

　　這就是我的偶像，一個(gè)在常人眼中再平常不過(guò)的父親，但是，他卻是我心目中的偶像。

偶像的作文 篇5

　　從小到大，我心中一直深?lèi)?ài)著(zhù)一個(gè)人，她非常偉大，辛辛苦苦懷胎十個(gè)月才把我生下，那個(gè)人就是我的偶像──媽媽。媽媽的歌喉不怎么好，但嗓門(mén)卻很大，每天早上，她得發(fā)揮獅吼的功夫，將全家人一一喚醒。沒(méi)有天使般的臉孔，卻有惡魔般的身材，雖不是個(gè)光鮮亮麗的大人物，卻是平凡中見(jiàn)偉大的一位女性。

　　一般人的媽媽不是很?chē)栏�，就是很溫柔。但是我的媽媽特別的不一樣，別看她平常一副和氣親切的樣子，一旦發(fā)起脾氣來(lái)，態(tài)度馬上就一百八十度的大轉變，家里上上下下每一個(gè)人都會(huì )遭殃，她生氣時(shí)非得把我罵得狗血淋頭，才肯罷休，現在想起來(lái)還心存余悸呢！

　　媽媽的手藝一流，她做菜的功夫可不輸給餐廳的'大廚喔！兩三下五星級的享受馬上就端上桌，還贏(yíng)得快刀手的美名呢！這是媽媽能干的一面，當然她也有溫柔感性的一面，每次全家一同欣賞電影或電視，遇到感人處時(shí)，她總是哭得淅瀝嘩啦，就像潰堤的洪水，一發(fā)不可收拾，感情超豐富。

　　媽媽的愛(ài)心及熱心總是不落人后，記得去年的母親節前夕，我隨著(zhù)媽媽參加了“一日愛(ài)心媽媽”的活動(dòng)。一般的小朋友每天有母親的陪伴是件稀松平常的事，但是對孤兒院的小朋友來(lái)說(shuō)，卻是格外珍貴的時(shí)光。那天看著(zhù)一位小妹妹緊緊抓著(zhù)媽媽的手不放，媽媽也像對我一樣的照顧著(zhù)她，隨時(shí)幫她擦汗、問(wèn)她渴不渴、說(shuō)故事給她聽(tīng)、抱著(zhù)她玩游戲，雖然是短短的一日志工媽媽?zhuān)瑓s在我心中留下永遠的感動(dòng)。我們相約年年的母親節前，都要參加這么有意義的活動(dòng)，我感到自己幸福不已，也希望我快快長(cháng)大，成為那些孩子的愛(ài)心媽媽。

　　媽媽非常的疼愛(ài)我，過(guò)年前我生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫生說(shuō)再沒(méi)退燒，就準備住院，我看媽媽急得快哭了！一下子幫我放熱水，拿冰枕，一下子幫我量體溫，忙進(jìn)忙出，連覺(jué)都睡不好，媽媽對我的照顧可說(shuō)是無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔��！每每想起當時(shí)，心里仍覺(jué)得甜甜的，有說(shuō)不出的溫暖，真希望時(shí)間永遠停留在那溫馨的一刻。

　　在別人眼中我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，但在我的心目中她可是教導我做人道理、激勵我一生的好老師，也是我永遠的偶像。

偶像的作文 篇6

　　“功蓋三分國，名成八陣圖�！碧拼�“詩(shī)圣”杜甫的這兩句詩(shī)，是對三國時(shí)期蜀國名相諸葛亮的高度評價(jià)。

　　我的偶像不是別人，正是品德高尚、智慧卓絕的“古今第一賢相”——諸葛亮。

　　諸葛亮的高尚品德表現在很多方面。首先，他為人公正，毫不偏私。他有一句名言：“我心如秤，不能為人作輕重�！币馑际钦f(shuō)他處理事情要像秤一樣，極端公平，決不因為私人關(guān)系而枉法徇情。比如六出祁山時(shí)，諸葛亮派和自己有“父子之情”的馬謖去守衛街亭，但因馬謖孤行己見(jiàn)，不聽(tīng)他人勸告，最終導致街亭失守。當馬謖失敗回營(yíng)時(shí)，諸葛亮毫不猶豫地把馬謖斬首示眾，這便是家喻戶(hù)曉的“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事，這充分體現了諸葛亮公正無(wú)私的品格。

　　諸葛亮不僅為人公正，而且十分清廉。他晚年在寫(xiě)給兒子的《誡子書(shū)》中說(shuō)道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德�！敝T葛亮的清廉讓人肅然起敬——他逝世后沒(méi)有給子女留下任何遺產(chǎn)，只有幾畝地和八百棵桑樹(shù)。

　　但諸葛亮最為人欽佩的是他忠誠的品格。劉備在白帝城托孤時(shí)對諸葛亮說(shuō)：如果自己的兒子劉禪無(wú)能，你可以把他趕下臺，自己當皇帝！但諸葛亮毫不猶豫地選擇了輔佐劉禪，并且遵守諾言，一生忠于蜀國，為蜀國的事業(yè)真正做到了他自己說(shuō)的“鞠躬盡瘁，死而后已�！�

　　最后再說(shuō)一說(shuō)諸葛亮卓絕的才華。眾所周知，諸葛亮被稱(chēng)為“智慧的化身”。比如，在“草船借箭”時(shí)，他準確預測到當時(shí)會(huì )有大霧，利用天象“借”到了十萬(wàn)支箭；在“敗走華容道”時(shí)，他摸準了曹操多疑的性格，埋伏兵在曹操的必經(jīng)之路上，把曹操?lài)樒屏四�；在“七擒孟獲”時(shí)，他屢次識破了孟獲的詭計，將計就計，把孟獲打得心服口服。再如“火燒新野”、“智擒馬超”、“空城計”等故事，無(wú)不充分體現了諸葛亮足智多謀、神機妙算，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的杰出才華。

　　這就是我的偶像，一個(gè)德才兼備的.偉大偶像！

　　我是看著(zhù)名著(zhù)《三國演義》長(cháng)大的，從小就愛(ài)聽(tīng)爸爸媽媽講諸葛亮各種神奇的故事，他崇高的品德早就深深地感染了我幼小的心靈。爸媽教育我，只有在平常生活和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，不斷地實(shí)踐孔明先生的智慧和愛(ài)心，才是向偶像學(xué)習的最有效方式。記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我當值日班長(cháng)，發(fā)現與我關(guān)系最好的一個(gè)同學(xué)違反紀律，我當時(shí)想幫他隱瞞，不作登記，但想到諸葛亮“揮淚斬馬謖”的故事，我馬上就改變了主意，決定公正“執法”一回，便把他的名字記下來(lái)告訴了老師，老師后來(lái)肯定我的認真負責。此外，我看到一些同學(xué)迷戀名牌衣服和鞋子，花錢(qián)大手大腳，一想起《誡子書(shū)》里諸葛先生告誡后人“靜以修身，儉以養德”，我就一點(diǎn)都不羨慕別人，從不同別人攀比，自在開(kāi)心地過(guò)著(zhù)儉樸的生活，這都是偶像諸葛亮給我的啟發(fā)。

　　從今往后，我仍會(huì )時(shí)時(shí)處處以諸葛亮為榜樣，做事忠誠盡力，做人正大光明，發(fā)揚高風(fēng)亮節，發(fā)揮聰明才智，努力成為一個(gè)德才兼備的棟梁之才！

偶像的作文 篇7

　　偶像有很多種類(lèi)，很多人都喜歡很帥、漂亮的明星，例如：張根碩、鄭容和、少女時(shí)代……等等，但我的偶像卻是最會(huì )打籃球的林書(shū)豪──“林來(lái)瘋”

　　我最崇拜他的地方就是他謙虛的.態(tài)度。他在面對媒體的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，總是抱著(zhù)非常謙虛的態(tài)度，從來(lái)不會(huì )因為他七連勝而表現出驕傲自滿(mǎn)，所以我非常崇拜他。

　　還有我也很佩服他非常會(huì )讀書(shū)，考上哈佛大學(xué)，竟然還可以出來(lái)打NBA，我們全家人都覺(jué)得他實(shí)在太厲害了，姐姐甚至還說(shuō)要嫁給他呢！

　　他雖然很希望拿到很多分數，但他并不會(huì )一拿到球就自己得分，讓自己發(fā)光發(fā)亮，他可以助攻就助攻，不會(huì )自私。全心為整個(gè)球隊、隊友著(zhù)想，這也是我最欣賞他的一點(diǎn)。媽媽還說(shuō)：“你如果有他的一半就好了，我一定會(huì )很輕松�！笨窗�！連媽媽也在迷林來(lái)瘋了，他真的非常有魅力。

　　我希望我可以學(xué)習到他的優(yōu)點(diǎn)，讓我也變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人。

偶像的作文 篇8

　　第一課時(shí)

　　內容：作文指導

　　目標：

　　1、通過(guò)引導學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養寫(xiě)作興趣。

　　2、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)“的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現個(gè)性。

　　重難點(diǎn)：表達真實(shí)感受

　　一、激發(fā)興趣，導入新課。

　　1、你最崇拜的人是誰(shuí)？你心中的偶像是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜他？

　　2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己崇拜的`人。

　　3、引導學(xué)生認真傾聽(tīng)同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗，及時(shí)交流各自的感受。

　　二、再讀要求，明確方向。

　　1、出示習作要求，明確寫(xiě)作內容。

　　2、師生交流習作要求和寫(xiě)作手法。

　　三，對比感悟，提煉方法。

　　1、欣賞范文

　　2、全班交流，小結。

　　3、作者是按臬的怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？我們還可以按怎樣的順序寫(xiě)？

　　四.小組講評，互教互學(xué)

　�。保�把自己要寫(xiě)的那件印象深刻的事情在小組內交流。

　�。玻�指句2—3人集體交流，討論問(wèn)題，提出建議。

　　第二課時(shí)

　　內容：修改與謄寫(xiě)

　　一、課堂作文，集體修改

　　根據自己的口述寫(xiě)作，教師輔導有困難的學(xué)生。

　　講明習作的修改要求，強調修改的方法符號。

　　組內互相交換對方習作，組內互評。

　　推薦組內同學(xué)讀習作，大家欣賞。

　　二、針對出現的問(wèn)題，有目的地講評，集體修改。

　　三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內容提出修改意見(jiàn)，再次修改。

　　四修改定稿，將改好的作文謄寫(xiě)在作文本上。

　　第三課時(shí)

　　內容：作文講評