小班科學(xué)教案《找尾巴》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班科學(xué)教案《找尾巴》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班科學(xué)教案《找尾巴》1
活動(dòng)意圖：
觀(guān)察能力是一種有目的、 有計劃、 比較持久的感知活動(dòng), 是知覺(jué)的最高形式。觀(guān)察是積累知識的`起點(diǎn),又是 科學(xué)發(fā)現的開(kāi)端,任何學(xué)習、聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng )作，都始于對自然和 社會(huì )現象的精細觀(guān)察。
活動(dòng)名稱(chēng)：
科學(xué)《找尾巴》
活動(dòng)目標：
1、 訓練幼兒觀(guān)察力比較，分析的能力。
2、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、 在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。
4、 發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
可以摘掉尾巴的小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導入活動(dòng)：剛才老師和大家學(xué)了一首尾巴的兒歌，現在老師手里有很多小動(dòng)物它們都沒(méi)有尾巴，那我要小朋友來(lái)幫他們找一找。
2、 展開(kāi)活動(dòng)
1） 小朋友你們看這是什么呀（蝌蚪）對了，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，老師來(lái)幫她找找，是這條嗎？（不對）再試試，這條對了。
2） 小朋友你們想試試嗎，請每個(gè)小朋友到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來(lái)找一找，請媽媽用老師剛才的方法引導自己的孩子做。
3、 結束活動(dòng)：小朋友都不錯，媽媽都獎勵自己寶寶一個(gè)，呱呱。
活動(dòng)延伸：
媽媽在家里要多引導寶寶觀(guān)察自己身邊的事物。
活動(dòng)反思：
觀(guān)察力是人類(lèi)智力結構的重要基礎，是幼兒認知世界的眼睛，通過(guò)幼兒良好的觀(guān)察力，可以主動(dòng)獲取知識，滿(mǎn)足好奇心、求知欲。
小班科學(xué)教案《找尾巴》2
活動(dòng)目的：
訓練幼兒觀(guān)察力比較，分析的能力。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的'能力。
活動(dòng)準備：
可以摘掉尾巴的小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導入活動(dòng)：剛才老師和大家學(xué)了一首尾巴的兒歌，現在老師手里有很多小動(dòng)物它們都沒(méi)有尾巴，那我要小朋友來(lái)幫他們找一找。
2、 展開(kāi)活動(dòng)
1） 小朋友你們看這是什么呀（蝌蚪）對了，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，老師來(lái)幫她找找，是這條嗎？（不對）再試試，這條對了。
2） 小朋友你們想試試嗎，請每個(gè)小朋友到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來(lái)找一找，請媽媽用老師剛才的方法引導自己的孩子做。
1、 結束活動(dòng)：小朋友都不錯，媽媽都獎勵自己寶寶一個(gè)，呱呱。
活動(dòng)延伸：
媽媽在家里要多引導寶寶觀(guān)察自己身邊的事物。
活動(dòng)反思：
觀(guān)察力是人類(lèi)智力結構的重要基礎，是幼兒認知世界的眼睛，通過(guò)幼兒良好的觀(guān)察力，可以主動(dòng)獲取知識，滿(mǎn)足好奇心、求知欲。
小班科學(xué)教案《找尾巴》3
活動(dòng)目標：
1、教幼兒知道小動(dòng)物的外形特征和生活習性。激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒進(jìn)行課前對小動(dòng)物的觀(guān)察、探索和關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
2、投影設備、動(dòng)物圖片、動(dòng)物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、詩(shī)畫(huà)絕妙揮筆瀟灑
教師詩(shī)畫(huà)小狗，激發(fā)幼兒的興趣，引入主題：
豎耳朵，搖尾巴，
鼻子靈敏頂呱呱，
看大門(mén)兒是專(zhuān)家，
朋友個(gè)個(gè)都愛(ài)它。
二、客人尋友主題形成
1、另一教師扮演小狗比比客人來(lái)到小二班尋找朋友，通過(guò)說(shuō)兒歌、作詩(shī)畫(huà)、猜謎、表演、歌唱等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰(shuí)。
2、教師引導幼兒講述每一種小動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習性。
3、給幼兒及時(shí)的鼓勵和表?yè)P。
�。�1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友�！⊥�
小動(dòng)物，耳朵長(cháng)，
紅眼睛，白衣裳，
前腿短，后腿長(cháng)，
愛(ài)跑愛(ài)跳本領(lǐng)強。
�。�2）由比比客人作詩(shī)畫(huà)引導幼兒說(shuō)出自己的朋友�！觚�
它的膽子真正小，
出門(mén)先向四面瞧，
碰到危險把頭縮，
躲進(jìn)硬殼靜悄悄。
�。�3）通過(guò)猜謎語(yǔ)引導幼兒猜出自己的朋友�！∝�
三角耳朵胡子翹，
唱起歌來(lái)喵喵叫，
白天就愛(ài)睡大覺(jué)，
老鼠見(jiàn)他嚇的逃。
�。�4）由比比客人形象生動(dòng)的表演，模仿自己朋友的形態(tài)特征，激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱情，說(shuō)出自己的朋友�！『镒�
�。�5）通過(guò)歌表演引出自己的朋友�！吓�
三、熱情幫助尋找尾巴
1、請幼兒幫助小動(dòng)物找到自己的尾巴，進(jìn)行一一對應連線(xiàn)，讓幼兒感受成功操作的愉悅感。
2、教師巡回指導。
四、游戲激趣快樂(lè )無(wú)限
聽(tīng)音樂(lè )玩《找尾巴》的游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
總結分享請幼兒說(shuō)說(shuō)什么樣的尾巴最容易被人抓住，什么樣的尾巴不容易被人抓住。
活動(dòng)評價(jià)：
1、幫助幼兒認知動(dòng)物的習性和特點(diǎn)
2、讓幼兒感受集體游戲的.樂(lè )趣
活動(dòng)反思：
觀(guān)察能力是一種有目的、有計劃、比較持久的感知活動(dòng)，是知覺(jué)的最高形式。觀(guān)察是積累知識的起點(diǎn)，又是科學(xué)發(fā)現的開(kāi)端，任何學(xué)習、聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng )作，都始于對自然和社會(huì )現象的精細觀(guān)察。
【小班科學(xué)教案《找尾巴》】相關(guān)文章：
小班找尾巴科學(xué)教案03-30
《找尾巴》科學(xué)教案03-27
小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《找尾巴》09-22
找尾巴（小班綜合）01-08
小班教案《找尾巴》07-07
找尾巴（小班綜合）11-25
小班語(yǔ)言找尾巴教案及反思09-24
小班綜合教案：找尾巴_小班綜合教案07-07
小班《找春天》科學(xué)教案03-30