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【精品】偶像作文500字錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的偶像作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
偶像作文500字 篇1
說(shuō)起偶像，大家也許會(huì )想到舞臺上閃耀的明星，但我偶像卻是一群平凡得不能再平凡的道路維修工。
暑假里的一個(gè)午后，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了們不停地發(fā)出不耐煩的抗議，小草無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。我們一家三口駕車(chē)前往水上樂(lè )園避暑。大約行了半個(gè)多小時(shí)，天空突然和變臉似的，頓時(shí)黑壓壓的，烏云密布，毛豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下，覆蓋了整個(gè)城市。忽然，前面的路中央出現了一個(gè)大坑，因為下雨車(chē)輪打滑，爸爸來(lái)不及剎車(chē)，只聽(tīng)“咣”的一聲，左前方的輪子已經(jīng)動(dòng)彈不得。這可把我們急壞了：爸爸撐起傘到處找人幫忙，媽媽也拿起手機打電話(huà)尋求幫助。十幾分鐘過(guò)去了，前方天與地的交界處，隱隱約約跑來(lái)一群人。他們身著(zhù)一件橘黃色的工作服，頭戴一項安全帽，像救世主一般出現在我們的眼前。
他們詢(xún)問(wèn)完情況后，便開(kāi)工了。他們有的拿一把鐵鍬，往輪子下一插，然后用盡力氣往下按，有時(shí)甚至把整個(gè)身體都壓在了上面;有的直接把手搭在底盤(pán)上把車(chē)往上抬，而另外的人就尋些磚頭石子，在他們把車(chē)胎抬起的一瞬間往車(chē)底下填�！耙�、二、三一一”這干脆有力的聲音震耳欲聾，這有條不紊的節奏震撼人心，可真謂是“風(fēng)聲雨聲喊聲，聲聲入耳;雨水泥水汗水，水水相融�！庇陝萑圆粶p弱，豆大的雨珠打在他們的身上，也打進(jìn)了我的心里，泛起了一層又一層的漣漪。
長(cháng)達近一個(gè)小時(shí)的“搶救”終于結束了。爸爸又是道謝又是遞煙，但是他們都沒(méi)有收，只是默默地回到了自己工作的崗位上。這時(shí)，我心里竟有一種莫名的感動(dòng)。
偶像作文500字 篇2
在我們身邊有許多偶像，它們的光榮事跡令人感動(dòng)。還有一些偶像，他們身上可能沒(méi)有閃閃發(fā)光的獎?wù)�，沒(méi)有響亮的稱(chēng)號，他就在你我身邊。只要你仔細觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現你所不知道的偶像。
在我身邊就有一位我認為的偶像，她是住在我家隔壁的許奶奶。許奶奶已年逾古稀了，雪白的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，可是她每天都精神奕奕，慈愛(ài)的笑容常常浮現在她臉上。許奶奶是位“愛(ài)管閑事”的奶奶，誰(shuí)家燒菜少了蔥、蒜，只要到她院子里去摘，許奶奶特別為我們蔥、蒜長(cháng)的綠油油的可好了：誰(shuí)家娃娃哭了，她會(huì )拿糖果去逗她們；誰(shuí)家煤氣沒(méi)了，他的廚房就會(huì )變成公用廚房……
最令我感動(dòng)的是他每天一大早堅持打掃公用樓梯，已經(jīng)堅持了7年。他把樓梯扶手都擦得干干凈凈，讓我們一回家就心情舒暢。有一次，一連幾天也沒(méi)見(jiàn)許奶奶掃樓梯了，后來(lái)才知道她生病住院了，出院才兩天，他就忙開(kāi)了，我看見(jiàn)的雪白的頭發(fā)被汗水浸濕了，彎著(zhù)背很吃了的拖著(zhù)地，拖兩級樓梯就休息一會(huì )兒，大人們都勸許奶奶別干了，讓他們來(lái)干吧，許奶奶說(shuō)：“你們年輕人工作忙，我閑著(zhù)沒(méi)事，順便鍛煉身體！呵呵！”都么樸實(shí)的話(huà)啊，她的一言一行感染著(zhù)我們每個(gè)人我們感到鄰里之間就像親人一樣和睦。
我覺(jué)得她就是我心中的“偶像”，我也要向她一樣，從小事做起，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
偶像作文500字 篇3
提起我最崇拜的偶像，我相信只要是喜愛(ài)魔術(shù)的人肯定都知道。他就是世界頂級魔術(shù)大師——大衛?科波菲爾。
大衛?科波菲爾練習的魔術(shù)都是世界上最頂尖的魔術(shù)。一次，他在電視上表演，只見(jiàn)他把一個(gè)火車(chē)頭推到臺子上，又拉來(lái)一塊黑布把火車(chē)頭遮起來(lái)。接著(zhù)，他揮了揮手中的魔杖，然后拉開(kāi)黑布。頓時(shí)，我驚呆了，那個(gè)火車(chē)頭竟在幾秒鐘之內就沒(méi)有了！從此，我對他佩服得五體投地。
關(guān)于大衛?科波菲爾還有著(zhù)這樣一個(gè)故事：大衛小時(shí)候學(xué)習成績(jì)很差。一次，大衛和他的父親去一個(gè)城市游玩。大衛的父親在開(kāi)車(chē)前去超市買(mǎi)東西，沒(méi)趕上火車(chē)�？僧敶笮l來(lái)到那個(gè)城市時(shí)，卻看到父親已經(jīng)在火車(chē)站等他了。他非常驚訝，問(wèn)父親是怎么來(lái)的。父親回答，是騎馬來(lái)的。后來(lái)，父親教育他，通往一個(gè)地方的`路不止一條，還有別的路可以到達。就像你學(xué)習不好，可以試著(zhù)學(xué)別的東西。從此，他放棄學(xué)習，潛心鉆研魔術(shù)，最終成為了世界頂級魔術(shù)大師。
這個(gè)故事也教育了我：通往成功的路不止一條。學(xué)習不好并不代表人生已經(jīng)失敗，可以試試學(xué)別的。最后成功的鮮花總會(huì )開(kāi)放！
大衛?科波菲爾，你永遠是我的偶像。我喜歡你高超的魔術(shù)技藝，喜歡你勇于探索人生之路的勇氣和執著(zhù)，喜歡你……。還有那富有教育意義的人生哲理：通往成功的路不止一條！
你，永遠是我最喜愛(ài)的偶像！
偶像作文500字 篇4
孰同影、月對酒作詩(shī)?孰遠眺香爐峰下似白絹稠之瀑布?孰以其豪放飄逸之筆鋒給人以蕩氣之感?恐怕只有“謫仙人”——李白了。
論其詩(shī)賦，可謂一偉大浪漫主義詩(shī)人，被眾人稱(chēng)為“詩(shī)仙”，又同“詩(shī)圣”杜甫一起并稱(chēng)為“李杜”。再論其詞賦，優(yōu)柔清新，就其詞開(kāi)創(chuàng )意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位，獨具一番風(fēng)味。
論其性格，從其十有五歲擁有詩(shī)用首至其辭鄉遠游，于峨眉山下創(chuàng )《峨眉山月歌》;從其二十六歲臥病揚州，至其結識張柏……無(wú)一不體現其人爽朗大方。
謂其偶像不僅僅是因為其爽朗及其那絕美的詩(shī)賦，詞賦，更是因其之偉大思想，偉大所為，高尚情操。其一生不為功名顯露，卻高自期許，以布衣之身藐視權貴，肆無(wú)忌憚地嘲笑以政治權利為中心的等級秩序，批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態(tài)，推進(jìn)著(zhù)盛唐文化中的英雄主義精神。他以“黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”來(lái)發(fā)出輕蔑權貴的豪，表現自我內心的傲。隨著(zhù)對高層權力集團的實(shí)際情況的了解，他進(jìn)一步揭示了布藝同權貴之對立：“珠玉買(mǎi)歌笑，糟糠養賢才”，“梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鴦”。并以“大車(chē)揚飛塵，亭午暗阡陌。中貴多黃金，連云開(kāi)甲宅，路逢斗雞者，冠蓋何輝赫。鼻息干虹霓，行人皆怵惕。世無(wú)洗耳翁，誰(shuí)知堯與砣!”來(lái)表達對因謅事帝王而竊據權位者的丑態(tài)極盡嘲諷之能事。而于《夢(mèng)游天姥吟留別》中，他發(fā)出了最響亮的呼聲：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。
如此一位才華橫溢之愛(ài)國志士，孰能不敬，孰能不佩?
偶像作文500字 篇5
很多人說(shuō)到偶像就會(huì )想到一些明星或者一些科學(xué)家，我們不可否認的是，這些人確實(shí)也有成為我們偶像的資格，但是這離我實(shí)在是太過(guò)遙遠。對于我來(lái)說(shuō)，我并不太喜歡那些科學(xué)家，也并不喜歡那些所謂的明星，因為他們是我觸不可及的人。我反而喜歡比較接近我的人，我想把他當做我的榜樣，我想跟他學(xué)習，跟他成為一樣的人。
剛開(kāi)始，我不喜歡她， 因為一上課就要寫(xiě)作文。作文我本來(lái)就不擅長(cháng)， 還有字數要求，對于不太會(huì )寫(xiě)作文的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)！可是有一次，已經(jīng)八點(diǎn)了，我的作文還沒(méi)有寫(xiě)完，正當我苦惱時(shí)，老師蹲下來(lái)，一遍遍地教導我，讓我寫(xiě)了一篇好作文。我覺(jué)得，原來(lái)，我也能寫(xiě)好作文。我非常感謝老師。
我喜歡她細心、關(guān)心我們。我們從學(xué)校趕過(guò)來(lái)時(shí)，總是來(lái)不及吃飯，老師就為我們準備食物，怕我們餓。我還喜歡她的幽默。她的每一句話(huà)幾乎都能使我們哈哈大笑。 老師雖然很幽默，但也有脾氣。今天上課，兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師一怒之下，發(fā)了脾氣，讓她們出去安靜一會(huì )。我知道老師是為了讓她們認真聽(tīng)課，多學(xué)點(diǎn)知識。
我覺(jué)得我的老師才是我的偶像，也是值得我去學(xué)習，因為教會(huì )了我知識，還給了我成長(cháng)的動(dòng)力。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都需要一個(gè)精神的支撐，而我的老師就是我的精神支撐，他對我雖然很?chē)绤�，但是我知道她是為了我們的學(xué)習著(zhù)想，為了我們的人生著(zhù)想。本來(lái)莫不相干的兩個(gè)人就因為成了師生的關(guān)系，所以他需要對我負責，我覺(jué)得這種無(wú)謂的付出是值得我們去肯定和學(xué)習的，這比那些高高在上的明星或者偶像更值得我們去贊揚。
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