以努力為題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的以努力為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以努力為題的作文1
在我幼兒園的時(shí)候，每天回家的路上都會(huì )遇到一個(gè)神情坦然的釘鞋老
爺爺，他歲數不大，是一個(gè)右腿殘疾的人，他非常的瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉睛地盯著(zhù)別人身上的鞋子，好像實(shí)在看別人的鞋有沒(méi)有要修補的地方，又好像實(shí)在看那些美麗的鞋子破了該怎么補。
自從上完幼兒園以后就沒(méi)見(jiàn)著(zhù)老爺爺了，可是，那天當我看見(jiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。但他還是仔細盯著(zhù)人們的鞋不放。每當我路過(guò)的時(shí)候，他會(huì )給我笑一下，又開(kāi)始補起鞋來(lái)了。
就在今天，放學(xué)回家的路上，我又看見(jiàn)了老爺爺，我跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，您補了十幾年的鞋，不嫌這份工作麻煩嗎？”老爺爺微笑面對我說(shuō)：“我喜歡這份工作，我愿意一直到老也做這份工作。當人們買(mǎi)了一雙精美的鞋子，可惜破了，扔了舍不得，所以就得靠我們這些釘鞋匠，顧客高興了，我也開(kāi)心了�！碑斘衣�(tīng)到這段話(huà)時(shí)，眼圈紅潤了。沒(méi)想到這樣一個(gè)平凡的人能說(shuō)出這樣的話(huà)，我又問(wèn)他：“那你為什么老師看別人的鞋子�！彼吞@的說(shuō)：“欣賞那些鞋，有破的我就給補一下�！�
是��！人世間有許多情，這個(gè)老漢已經(jīng)五十多歲了，還一直堅守在自己工作的崗位上，雖然他是一個(gè)鞋匠，但是他樂(lè )于助人，有一顆善良真誠的心��！難道這個(gè)不令我們感動(dòng)嗎？所以我要學(xué)習老漢不辭辛勞，任勞任怨，艱苦卓絕的精神。
以努力為題的作文2
站在落地玻璃窗前，俯視著(zhù)華麗的城市。我感到無(wú)助，我在想：偌大的城市，如果我不努力，那么在這城市中也定然不會(huì )有我的一席之地。
白天，太陽(yáng)如耀眼的燈光，照耀著(zhù)每一個(gè)人。車(chē)去車(chē)來(lái)，人流時(shí)而擁擠，時(shí)而惶急。站在紅綠燈旁，不禁想：當我長(cháng)成他們那樣大時(shí)，我是否會(huì )像他們一樣，急急忙忙的走過(guò)，日復一日的來(lái)往。當我已經(jīng)厭煩這樣的生活時(shí)，我是否已經(jīng)被生活所逼，要無(wú)奈的接受這一切。
晚上，燈光如白天陽(yáng)光的照射，那么白亮。我站在燈紅酒綠的繁弦急管旁，看著(zhù)偌大的城市從吵鬧變成很寂靜很安靜，我開(kāi)始變得害怕起來(lái)。我害怕我將走失在這寂靜安靜的城市，就這樣安靜的走失，無(wú)人問(wèn)津。
我已經(jīng)迷茫了，迷茫在這偌大的城市中。
我知道在如今社會(huì )中，不努力就不會(huì )有結果，可即便很努力很努力，也不一定有結果�？删退闶沁@樣出，我們還是不得不去努力，去為我們自己的未來(lái)拼，拼出一個(gè)燦爛的未來(lái)。讓我們以后的家庭有一個(gè)保障。
曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：收拾好心情就出發(fā)，收拾好自己就奮斗，準備好一切，就會(huì )開(kāi)始一個(gè)嶄新的未來(lái)�，F在的我，何嘗不是這樣，只想對自己說(shuō)，加油，努力去拼搏。美好的未來(lái)在等著(zhù)你我。
親愛(ài)的，努力，珍重！
以努力為題的作文3
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻雜著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜，苦與樂(lè )伴隨著(zhù)我。
學(xué)習生活雖然十分辛苦，但是也充滿(mǎn)了快樂(lè )，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(cháng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說(shuō)初中生很空閑，初中生說(shuō)小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂(lè )。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習，奮筆疾書(shū)，偶爾遇到難題目停下來(lái)思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的回答寫(xiě)在上面。寫(xiě)完后還要看英語(yǔ)書(shū)，背課文、背單詞、預習明天的知識。
在辛苦中，我也體會(huì )到了快樂(lè )：每天上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì )表?yè)P我，我的心里可開(kāi)心了，這一次次的表?yè)P使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語(yǔ)考試，我毫不畏懼，沒(méi)有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來(lái)，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來(lái)，而且一點(diǎn)兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來(lái)。當老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒(méi)有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續努力起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來(lái)的成果呀！
對啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來(lái)，一年>四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的英語(yǔ)水平越來(lái)越好。我辛苦，但我快樂(lè )著(zhù)！
以努力為題的作文4
我的眼里被蒙上了一層白色，走過(guò)長(cháng)廊是那么的寂靜。一扇門(mén)是安靜的開(kāi)著(zhù)的，是明亮的。偶爾你會(huì )聽(tīng)到急促的腳步聲，是深沉，是鎮定。也許空氣中殘留著(zhù)什么，再或許會(huì )聽(tīng)見(jiàn)滴答的聲音。
那兒有白天和黑夜，但卻只有這兩種顏色。
努力地打開(kāi)一扇窗戶(hù)，嘻嘻唰唰的雨點(diǎn)漸連成一天直線(xiàn)。深吸口氣，空氣是冰涼的，它淋濕了石板路，打亂了平靜的江面，烏蓬船上空無(wú)一人，靜靜地停留在江中心。細雨從房間的間隙中直直地飄進(jìn)房間，淡藍的窗簾濕潤了，輕撫在白色的床單上。像天使在為痛苦的人們落淚，一股股涼風(fēng)急促涌進(jìn)房間，帶走的卻是一絲溫存。
向前向左向右一直走，兩旁挺立著(zhù)百年老木，秋葉為道路鋪上了金色的地毯。沒(méi)有一絲光亮。向左向右一條黑色的走廊。路程雖短暫卻像是柏拉圖那樣的永恒。這條走廊是悲傷，是解脫，是麻木，是淡淡的愁。
后邊僅僅只有一扇小小的門(mén)出口照亮著(zhù)一末陽(yáng)光。
花兒在那兒努力的開(kāi)放。
以努力為題的作文5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《不以分數論英雄 將努力進(jìn)行到底》。
期中考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在了我們心中，大家或是因小有成就而驕傲，或是因考試失利而沮喪，亦或是為下一次考試而摩拳擦掌。但無(wú)論成功與失敗，是喜是憂(yōu)，這些都應該成為珍藏起來(lái)的記憶，可以回味，可以懷念，唯獨不可以患得患失，停滯不前。
條條大路通羅馬，莫以分數論成敗�？荚�，為我們架起了人生進(jìn)步的橋梁，我們從中經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦，也得了磨煉、反省，以及升華自我的機會(huì )，懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，積極投入到學(xué)習中去，面對分數與名次，勝不驕，敗不餒。
俗話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己的興趣時(shí)，才能體驗到其中的快樂(lè )。所以，我們要調整好自己的心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中體驗克服困難的快樂(lè )，體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
無(wú)論結果好壞，有進(jìn)步才是關(guān)鍵的�？荚囍�，認真進(jìn)行總結的這一環(huán)節，也很重要，只要同學(xué)們平時(shí)刻苦努力，認真應考，考后做好反思與總結，找出出錯原因，并不斷鼓勵自己，那么我們的失誤就會(huì )越來(lái)越少，離自己的目標也會(huì )越來(lái)越近。
最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現自己遠大的理想。
以努力為題的作文6
學(xué)習生活雖然十分辛苦，但是也充滿(mǎn)了快樂(lè )，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(cháng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。
每天晚上，我便在燈光的.陪伴下學(xué)習，我不停地揮著(zhù)手奮筆疾書(shū)，偶爾遇到難題目停下來(lái)思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的回答寫(xiě)在上面，寫(xiě)完后還要認真地翻看英語(yǔ)書(shū)為自己溫習的功課，預習明天的知識。一個(gè)又一個(gè)夜晚，我在這些作業(yè)中勤動(dòng)腦，動(dòng)筆，雖然每天都很累，都到了很想睡覺(jué)的時(shí)候了，但是我依然打起精神，努力學(xué)習。
在辛苦中，我也體會(huì )到了快樂(lè )：每一天的作業(yè)都能受到老師的表?yè)P，我心里甜滋滋的：每一次的作業(yè)上總有許多答案能得到老師的贊許，使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語(yǔ)考試，我毫不畏懼，沒(méi)有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來(lái)，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來(lái)，而且一點(diǎn)兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來(lái)。當老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：96分。我雖然很高興，但不知足，繼續努力起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來(lái)的成果呀！
在前進(jìn)的道路上，我就如一只勤勞的蜜蜂，在花的王國采集花粉，給別人帶來(lái)方便，給自己帶來(lái)快樂(lè )。我又如一個(gè)海，不斷地，永不滿(mǎn)足地充實(shí)自己，于是，充實(shí)的過(guò)程將是愉快而有意義的。如果有人問(wèn)我：“你不覺(jué)得學(xué)習枯燥嗎？”我會(huì )回答：“不，因為我雖辛苦，但我快樂(lè )著(zhù)�！�
以努力為題的作文7
經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期里的認真學(xué)習,覺(jué)得認真學(xué)習起來(lái)真的很難,很辛苦,很累,但我辛苦努力得來(lái)的也是很值得的,跟以前的我對比,簡(jiǎn)直差很遠了,以前無(wú)所事事天天都想著(zhù)玩,想著(zhù)怎么快把這一天快過(guò)去,快到周末(想著(zhù)玩游戲,上網(wǎng)聊天),真的很郁悶, 覺(jué)得學(xué)習太沒(méi)意思了,天天想著(zhù)的東西跟學(xué)習無(wú)關(guān)的,天天上課睡覺(jué),講話(huà),作業(yè)也不做,(天天抄別人的作業(yè)),課也不聽(tīng),就像什么事跟我無(wú)關(guān)!
可是現在想法不一樣了.我現在只想著(zhù):"認真學(xué)習" 這4個(gè)字!從我下定決心那刻起,我就要全力做到最好,在學(xué)習中!我也感受到學(xué)習的快樂(lè )和辛苦和換來(lái)的知識!這樣的付出都很值得的.作業(yè)都自己做,自己去思考,都收獲不少,這比我以前天天無(wú)所事事,無(wú)目標的時(shí)候,還過(guò)得快,過(guò)得快樂(lè ).過(guò)得有意義!
雖然經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期努力的學(xué)習,無(wú)論多辛苦,我都會(huì )認真地去好好學(xué)習,堅持到底,永不放棄,全力學(xué)到下去.
……
以努力為題的作文8
前一陣子，看了李宗盛的一個(gè)宣傳片。他把自己的人生感悟融入到那段幾分鐘的小短片里，告訴所有還在努力中的人：人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數。
不過(guò)是一個(gè)幾分鐘的小片子，卻讓所有看過(guò)的人心生萬(wàn)千感慨。原來(lái)，每一個(gè)生活過(guò)行走過(guò)的地方都會(huì )刻在生命里，化成自己獨有的氣質(zhì)。
我們的生命里，藏著(zhù)我們讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、愛(ài)過(guò)的人；那些奮筆疾書(shū)的夜晚，那些煮茶讀書(shū)的日子，那些背起行囊流浪的歲月……它們串聯(lián)起來(lái)，才能換來(lái)我們現在豐盛的人生狀態(tài)。正如李宗盛在片中所講：時(shí)過(guò)境遷后終于明白，人一生中每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)的城市都是相通的，每一個(gè)努力過(guò)的腳印都是相連的，它一步一步帶我們到今天，成就今天的我們。
所以，我們要對生命中的每一個(gè)階段都有所敬畏，對每一次努力都有所珍視。
以努力為題的作文9
以前在家看電視時(shí)，總能見(jiàn)舞蹈演員表演，那婀娜的舞姿，五彩的演出服，漂亮極了！我常常目不轉睛的盯著(zhù)電視發(fā)呆。6歲時(shí)，我哭著(zhù)叫著(zhù)讓媽媽給我報舞蹈班，媽媽終于同意了，我興奮地走進(jìn)了少年宮的大門(mén)。
記得第一次上課，我發(fā)現四周其他小朋友都看不起我，我知道，這是因為我是被后加進(jìn)來(lái)的。我不理會(huì )他們的冷嘲熱諷，每天練習半小時(shí)，十分刻苦。
8歲那年，我已經(jīng)和她們不分上下了，終于挽回了我的自尊。我很得意，漸漸地不再對自己有較高的要求了。以前，前手翻每次上課都被表?yè)P，可是上次課卻被老師罵了一頓，我垂頭喪氣，媽媽鼓勵我，加油。我相信你只要努力就會(huì )有回報，按你的水平講，你是可以排到最好的隊伍里的。于是，我調整心態(tài)，好好練習。這次少年宮舞蹈考試，我得了第十名，考上了下一學(xué)期的舞蹈班。
媽媽說(shuō)的對，只要努力，就會(huì )有回報！
以努力為題的作文10
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《木偶奇遇記》,書(shū)中的小木偶皮諾曹剛開(kāi)始是一個(gè)淘氣、任性、愛(ài)撒謊的小木偶。皮諾曹為了去劇院看戲把書(shū)本賣(mài)了,結果回家跟他爸爸撒謊說(shuō)：“我在上學(xué)的路上一不小心將書(shū)本弄丟了”。他一心想成為用功學(xué)習的好孩子，可是經(jīng)不住誘惑在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他為了能成為上進(jìn)的好孩子，為了他的夢(mèng)想而努力，他漸漸變的勇敢起來(lái)。為了救他爸爸不惜跳進(jìn)大海結果被鯊魚(yú)給吞進(jìn)肚子，讓人想不到的是竟然在鯊魚(yú)的肚子里與爸爸相遇，最后經(jīng)過(guò)努力與爸爸一起從鯊魚(yú)肚子中逃脫出來(lái)。最后終于成為一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)、又愛(ài)學(xué)習，還能幫助父母的好孩子。
看完這本小說(shuō)，我不禁有點(diǎn)慚愧。因為皮諾曹的壞毛病我多多少少也有一點(diǎn)：我也貪玩，上課有時(shí)會(huì )開(kāi)小差，還對爸媽撒過(guò)謊，有時(shí)還有點(diǎn)自私、任性。我為什么不能跟皮諾曹學(xué)習改掉以前的壞毛病，做一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習的好孩子呢？世界上有很多人為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，比如劉翔堅持不懈，冷著(zhù)傷痛堅持訓練最終終于拿到了奧運會(huì )冠軍。
我夢(mèng)想成為一個(gè)爸爸媽媽、老師、同學(xué)見(jiàn)了都喜歡的好孩子，從書(shū)中我懂得了做人要誠實(shí)、善良、堅強、勇敢，最重要的是要懂得感激父母、孝順父母，長(cháng)大以后好好報答他們的養育之恩。我會(huì )以皮諾曹為榜樣改掉我的壞毛病，為實(shí)現夢(mèng)想而不懈努力！
以努力為題的作文11
我們擁有健康的身體，富有快樂(lè )的生活，但卻不愿意努力學(xué)習；身有殘疾、家境貧寒的人卻一直在努力。這很讓我們自愧不如。
殘疾人劉偉能用腳彈鋼琴，他是怎么做到的？因為他的信念和努力，他相信自己可以做到，那美好的愿望讓他成功。
在學(xué)習中，你是否遇到不會(huì )的題就空下？我相信有不少人會(huì )這樣做；你是否遇到困難就退縮；你是否遇到點(diǎn)挫折，就不在振作？是的；你是否學(xué)到一半就放棄？但是，只要努力，你便會(huì )超過(guò)昨天的自己，一天比一天強，最終成功了。
張海迪五歲胸下、下肢癱瘓，但他并沒(méi)有放棄自己的一生。他的家中完成了所有學(xué)課，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)等世界語(yǔ)。并學(xué)會(huì )了醫術(shù)，無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。
史蒂芬�；艚鹪�17歲患上了盧伽雷病，醫生對此病束手無(wú)策。但他在挫折中站了起來(lái)，繼續研究。他是當今最杰出的科學(xué)家之一。
貝多芬雙耳聾了，但他卻依舊努力創(chuàng )作，至死創(chuàng )作了九首交響曲。
海倫。凱勒因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。她享年88歲，卻有87年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界建，但她仍完成了14本著(zhù)作。
我們生活美好、健康，卻不如殘疾人，我們應發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習！
以努力為題的作文12
在圍棋俱樂(lè )部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏(yíng)過(guò)他一次，他卻贏(yíng)過(guò)我30幾次。 從20xx年開(kāi)始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學(xué)習，把不懂的問(wèn)題向老師請教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示�；氐郊依�，我每天晚上都要研究棋譜，學(xué)習高手的下法。在做演示時(shí)，我堅持在腦中多思考，不輕易擺出來(lái)；在下棋過(guò)程中，靈活運用老師上課時(shí)講的方法，研究如何把對手擊敗。 不久，循環(huán)賽終于到來(lái)了。我這一輪的對手正好是
袁子吟，他一看到我，就神氣地說(shuō)：“這一回，你輸定了！”而我卻沒(méi)把他說(shuō)的話(huà)當一回事。 在對局中，我沉著(zhù)應戰，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優(yōu)勢，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動(dòng)地”的好棋，一下子扭轉乾坤。后來(lái)，他一直找不到“出路”，只好認輸。
會(huì )成真。 一個(gè)人只有努力，才會(huì )進(jìn)步；一個(gè)人只有努力，夢(mèng)想才
以努力為題的作文13
在這個(gè)呼喚創(chuàng )新的時(shí)代，習作教學(xué)的創(chuàng )新也勢在必行，習作創(chuàng )新要求學(xué)生有創(chuàng )新的條件，創(chuàng )新的意識。
1.充分閱讀
葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書(shū)、自己領(lǐng)悟�！币虼�，教師要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間讀書(shū)思考，并適時(shí)地點(diǎn)撥、引導，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內容，在讀中體會(huì )思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2.大膽想象
豐富的想象是創(chuàng )新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng )造想象。通過(guò)訓練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng )新意識得到培養，學(xué)生習作的熱情也就大大提高了。
3.積極發(fā)問(wèn)
疑是思維的開(kāi)端。對學(xué)生的提問(wèn)，教師應盡可能地滿(mǎn)足，因為任何壓抑、干擾都將使創(chuàng )新的心靈受損。教師要尊重與保護學(xué)生的好奇心，創(chuàng )設激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習環(huán)境，把他們的天真好奇誘導到科學(xué)的軌道上來(lái)，讓學(xué)生養成想問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)題、挖問(wèn)題和延伸問(wèn)題的習慣。
4.自由評議
課堂上，老師應給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵學(xué)生大膽提出獨到的見(jiàn)解，針對學(xué)生在議論時(shí)的非常規或創(chuàng )新意識的見(jiàn)解，及時(shí)給予評定的表?yè)P，心靈火花閃現，才有豐富多彩的習作內容。
5.自信表達
有了自己的見(jiàn)解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說(shuō)出來(lái)。既鍛煉了口語(yǔ)交際能力，又積累了寫(xiě)作素材。學(xué)生書(shū)看多了，活動(dòng)豐富了，生活積累豐厚了，就會(huì )有傾訴和表達的愿望，就會(huì )自然而然地嘗試寫(xiě)作。
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