回憶小學(xué)時(shí)光六年級作文
畢業(yè)之后的我們，不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了，而小學(xué)時(shí)光里的一切，都將在我的心中。下面是小編為你帶來(lái)的回憶小學(xué)時(shí)光六年級作文，歡迎閱讀。
篇一:回憶小學(xué)時(shí)光
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但它確實(shí)存在，并正在飛逝的度過(guò)。很多人都對時(shí)光在感嘆!有的希望時(shí)光過(guò)得更快，而有的卻希望時(shí)光只在原地停留，還有的則是希望時(shí)光能倒流回去。但那只是人們的空想罷了。“想”是和“實(shí)際”有著(zhù)很大的差別，而我卻幻想自己在能回到小學(xué)，再重新度過(guò)一遍，但現實(shí)是不允許的，幻想歸幻想，總是會(huì )度過(guò)的，但我是多么希望在這些幻想之中一直生活著(zhù)，因為我想他們了!想同學(xué)，想老師，想在小學(xué)里度過(guò)的所有事情!
2017!別人也許在高興，又度過(guò)了一年，自己也長(cháng)大了，或許還有的人是厭惡2017!但我呢?我對2017這一年飽含了太多的情感，在其他人的眼里或許“2017”這個(gè)數字是微不足道，是過(guò)去就過(guò)去了，沒(méi)什么值得留念。但我，一個(gè)愛(ài)回憶過(guò)去的男孩，在同學(xué)們和老師們的`眼中，或許我只是一個(gè)貪玩，調皮的孩子，每天總是哈哈大笑的一個(gè)人，但我自己知道在自己的內心深處我非常的脆弱，非常喜歡懷念，自己總是必須在每天放學(xué)回家以后，都必須得拿出自己和小學(xué)同學(xué)們在一起待過(guò)的照片，看上幾眼，雖然照片上的故事是確確實(shí)實(shí)存在的，但對于如今的我來(lái)說(shuō)，他卻是毫無(wú)意義的，雖然抑制住了我的小學(xué)時(shí)代的情感，但終究還是跟“現實(shí)”這兩個(gè)字有差別。
可能小學(xué)時(shí)代的同學(xué)渴望長(cháng)大，渴望走入生活，渴望立刻過(guò)完這一年，但我自己知道“2017”此時(shí)已經(jīng)不屬于我了，他正在悄無(wú)聲息的過(guò)去，一切就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)的一樣。還記得前幾天我的MP3修好了，雖說(shuō)在小學(xué)時(shí)這個(gè)東西對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的誘惑力，但我如今卻是珍惜并在乎它，不，更確切的說(shuō)是它已經(jīng)融入了我的生命的的一部分，因為在MP3里有在小學(xué)課堂時(shí)的錄音，以及那時(shí)流行的歌曲，一切都是那么陌生，但一切卻又是那么熟悉，而那過(guò)去了的只能深深地埋在我的心里!
篇二:回憶小學(xué)六年的時(shí)光
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì )，我便回來(lái)了.正當我準備繼續時(shí)，才驚奇的發(fā)現筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無(wú)所獲.于是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的.筆?
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎?”
因為你覺(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你.我氣憤的說(shuō)道.
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了.一直到了下午，我們都還沒(méi)和解.
就當我要坐校車(chē)時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆.
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉?”
不是的，你誤會(huì )他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了.我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì )鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè ).回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了.
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新.所以請大家珍惜身邊每一個(gè)人，因為下輩子不一定能遇見(jiàn)。
篇三：回憶小學(xué)時(shí)光
離小學(xué)畢業(yè)考試，已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，再過(guò)不久，我就要去上初中了，而在這個(gè)沒(méi)有暑假作業(yè)的兩個(gè)假期里，我還是經(jīng)�；貞浧鹞业男W(xué)時(shí)光。
還記得，一年級時(shí)年幼無(wú)知的我十分開(kāi)心能夠上小學(xué)，臉都笑成了一朵花，不停地嘀咕：“哈哈，中午終于能夠回來(lái)了�？梢钥措娨�、玩電腦、看書(shū)，真是開(kāi)心!”因為幼兒園的時(shí)候中午必須呆在幼兒園，在幾個(gè)那是我認為的“惡魔”的看管下乖乖地躺著(zhù)。這對中午一項精力過(guò)剩的我簡(jiǎn)直就是一項殘酷的刑罰。所以就有了我上小學(xué)的動(dòng)力，等我聽(tīng)到自己能夠上小學(xué)了，就好像是花2元買(mǎi)張彩票中了五百萬(wàn)一樣，那叫個(gè)樂(lè )啊!上學(xué)第一天回來(lái)之后，老媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我一臉開(kāi)心地大聲說(shuō)道：“感覺(jué)太美了，我太喜歡小學(xué)了!”
在二年級，隨著(zhù)年齡的增加，我開(kāi)始對學(xué)校里的考試有種又畏懼又喜歡的感覺(jué)。因為那時(shí)候考題十分簡(jiǎn)單，我總是能夠拿個(gè)高分�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)紅紅的100分，也能滿(mǎn)足下我小小的`虛榮心啊。而且，老媽還實(shí)施了獎勵政策——得一百分獎勵十元!當然了，如果考分很低，那就有懲罰，不能看電視，玩游戲。不過(guò)好在我發(fā)揮一項正常，到現在還沒(méi)有被懲罰過(guò)。
到了四年級，我首次接觸到了奧數這個(gè)神奇的東西，原本困難無(wú)比的數學(xué)題在奧數面前竟然是不堪一擊，這令我對奧數產(chǎn)生了濃厚的興趣。“莫非這奧數有什么魔法?”我心中暗想，于是讓老媽給我報了奧數班。從此，我就在課外班老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習奧數。當時(shí)，我覺(jué)得做奧數題就像跟各種敵人大戰，每解決一道題，就打倒了一個(gè)敵人，有著(zhù)說(shuō)不出的成就感!因此，在做奧數題的時(shí)候我也是冥思苦想，看看能否快速的解決問(wèn)題。五年級的時(shí)候，我又在表姐的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)……
而在小學(xué)的六年中，酸甜苦辣咸五味俱全，而我終于在期末考試取得了理想成績(jì)，而在畢業(yè)的那天，我們都非常的傷心，因為畢業(yè)之后的我們，不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了，而小學(xué)時(shí)光里的一切，都將在我的心中。
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