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告別小學(xué)生活作文

時(shí)間:2021-08-16 19:22:38 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

告別小學(xué)生活作文

  時(shí)光飛逝,轉瞬間,五年過(guò)去了,時(shí)光就像一位行走匆匆的路人,頭都不回,無(wú)情的流逝著(zhù),就這樣,我的小學(xué)生活結束了。小編收集了告別小學(xué)生活作文,歡迎閱讀。
 

告別小學(xué)生活作文

  第一篇:告別小學(xué)生活

  童稚的心靈潔白且無(wú)暇,期待著(zhù)陽(yáng)光與風(fēng)雨的影印,期待著(zhù)美麗的七彩為我的童年時(shí)代染上一抹絢麗。而小學(xué)生活就是那朵充滿(mǎn)情誼的七色花。

  再見(jiàn),小學(xué)生活。即將離別的時(shí)刻,心中不由升起一股難舍難分之情。

  那時(shí)懷著(zhù)憧憬的心情踏入校門(mén),望著(zhù)寬敞明亮的教室,窗明幾凈的窗戶(hù),散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本,依然嶄新的呈現在我們眼前。那些充滿(mǎn)深厚友誼的事兒依舊歷歷在目。

  那年,我的一年級學(xué)習生涯已然敞開(kāi)了大門(mén),歡迎著(zhù)我的'到來(lái)。步入教室的那一刻,對一切都抱有好奇的態(tài)度,但看著(zhù)那些陌生的同學(xué),緊張之感油然而生,不善于別人交流的我只得默默地看著(zhù)別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的低下了頭,只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然,一只手的溫暖將我從孤單的世界拉了回來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及打量她,她卻在我的手里畫(huà)了一個(gè)笑臉,頓時(shí)我笑了,回送我那第一個(gè)朋友。她用幽默的語(yǔ)言為我講故事,此時(shí)的我仿佛已經(jīng)融入了那個(gè)大集體,她的手有那讓人留戀的溫度,我的心像被什么擊中似的,一下子敞開(kāi)了。我拋下了陪伴我的寂寞,笑著(zhù)與她交流,那時(shí),我得知了她的名字,我不由自主地讀者那個(gè)帶給我溫暖的名字。從那時(shí)起,我們在上學(xué)、回家的路上總是挽著(zhù)彼此的胳膊,在路上玩著(zhù)屬于我們的游戲。她還以很快的速度讓我認識了更多的朋友,我享受著(zhù)和朋友之間的樂(lè )趣。

  時(shí)光如梭,轉眼間六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去,在這六年里,與老師、同學(xué)建立了深厚的情誼,這一切怎么可以割舍呢?小學(xué)生涯給我的心靈影印上了快樂(lè )。我這棵小芽在老師的關(guān)心,教授知識中,在同學(xué)之間的友誼中漸漸地茁壯成長(cháng)。我們即將雄鷹展翅,翱翔天際,伴隨我們的會(huì )是師生情、同學(xué)情與那些鼓勵的絮語(yǔ)……我絕不辜負那些“養料”,不會(huì )讓自己后悔。讓我寫(xiě)下那離別的信,與母校、老師、朋友道一聲再見(jiàn)!

  第二篇:告別小學(xué)生活

  從前,到學(xué)校的第一天,看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羨慕。但時(shí)光飛逝,自己慢慢的也從一年級,來(lái)到六年級,進(jìn)入不一樣的團體生活。

  每次走在走廊上,看到小弟弟、小妹妹,都不禁想起以前的下課,記得當年,我最喜歡在走廊上看遠處的校園風(fēng)景,把風(fēng)景加以想像,讓同學(xué)成為雜技演員;讓樓梯成為通往奇異世界的密徑;讓樹(shù)葉成為上天給我的小告示,提醒我媽媽所教的做人處事的道理要記得……。讓我天天活在我的異想世界中,不停的發(fā)掘。

  到了二年級,懶的在下樓,并不想天天幻想,我便找幾個(gè)同學(xué)聊是非,甚至還演一些令人捧腹大笑的戲劇,使人脈愈來(lái)愈廣。升上三年級,我更天天和同學(xué)創(chuàng )作有趣故事和創(chuàng )造一些輕松又復雜的游戲,廣招許多“會(huì )員”來(lái)玩,天天都玩得不亦樂(lè )乎。

  到了黃金四年級,記得我成為班上最?lèi)?ài)講話(huà)的人,一遇到人便能滔滔不絕、口若懸河的講,講一堆關(guān)于他人笑話(huà)、新知和無(wú)關(guān)痛癢的事,并總能在上課中回答老師所出的問(wèn)題,因此老師每次看到我又要回答時(shí),都感到十分痛苦,有如陷入地獄般。

  在四年級,我也十分瘋狂,我甚至和轉學(xué)生談一些出書(shū)的想法,那一定是天方夜譚,現在想想,真令我感到自己多么好笑,但我真想不透自己怎么能做這么大的事業(yè),若我們當時(shí)投稿,那我一定上新聞了,也賺到了大筆的稿費來(lái)買(mǎi)期待已久的'小筆電。

  到了五年級,感覺(jué)到了一片黑暗的海上,不知如何去向,一來(lái)到班上便能感到無(wú)形的煞氣,因為遇上書(shū)法課的死對頭,她天天臉上堆滿(mǎn)不滿(mǎn)自大的表情,天天害我,讓我人脈愈來(lái)愈小,或許是好,也是壞。讓我更了解青少年的生活。

  六年級的我,感覺(jué)到了深海邊緣,也不在港口,有許多人幫助拉帆、推我、幫助我前進(jìn),先在要向他們告別了,要體驗新的生活,自己也要更獨立、自強、告別美好的童年,迎接未來(lái)。

  第三篇:告別小學(xué)生活

  時(shí)光飛逝,轉瞬間,五年過(guò)去了,時(shí)光就像一位行走匆匆的路人,頭都不回,無(wú)情的流逝著(zhù),就這樣,我的小學(xué)生活結束了。在這五年里,老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門(mén),我懷著(zhù)不舍的心情,在離別的深淵中痛苦的掙扎著(zhù)。但也不得不離開(kāi),朝夕相處了五年的老師和同學(xué),揮手和母校告別,走向充滿(mǎn)神奇無(wú)窮知識的中學(xué)。這也預示著(zhù)我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細心呵護的.生活中沖向滿(mǎn)是風(fēng)雨的明天;從自由快樂(lè )的童年里走向美好的青春——“再見(jiàn),我的小學(xué)生活”

  一壇酒,越釀越醇,越穿越美!有情就好比這壇酒,相處的時(shí)間越長(cháng),感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年,深厚的感情無(wú)法割舍,如今卻已分別,回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現,玩耍時(shí)的情景,有一一在眼前回放。那些快樂(lè )的事情也只能變成美好的回憶,塵封在心靈的深處,想到這兒,我不禁落了淚,我舍不得離開(kāi)朝夕相處五年多的同學(xué),我好想和他們在一起,可不可以不分開(kāi)?可不可以在一起?即便是我深深知道,這是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影,卻還是癡癡的想著(zhù)!“再見(jiàn),我的同學(xué)”

  老師如同辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;是燃燒的紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;是黑暗中的光明,為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里,老師如同我人生中的第二個(gè)母親,給予我知識的力量,讓我茁壯成長(cháng),成為國家的棟梁。離別之際,老師的一番沉重話(huà)語(yǔ)又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯,經(jīng)過(guò)你們的努力和我的幫助,你們一步一步成功登上了階梯的最高層,但這并不代表你們一登上了人生的頂端,而是意味著(zhù)往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱,帶著(zhù)家族的期望,繼續行走。行走在盡頭,才能獲得成功,加油吧!老師看好你們!”老師的話(huà),散開(kāi)了我心中的迷霧,讓我豁然開(kāi)朗,為了老師的期望,也只能說(shuō)“再見(jiàn),我的老師。”

  “任時(shí)光匆匆流去,我只在乎你”這首歌唱得沒(méi)錯,不管到什么時(shí)候,過(guò)去了多久,同學(xué),老師,母校,我永生難忘!太陽(yáng)西升時(shí)落,小草有青有黃,花兒朝開(kāi)夕落,人有離別之際,便有團圓之時(shí),短暫的離別代表不了什么,我們會(huì )再見(jiàn)的!

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