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母校的話(huà)題作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的母校的話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的話(huà)題作文1
時(shí)光如梭，歲月如流，我已在美麗的永崗小學(xué)度過(guò)了六個(gè)中秋!也許是天意吧，突然來(lái)了個(gè)緊急迫切的消息——
我們這一屆的畢業(yè)生再也無(wú)法停留在母校的僅僅最后一年了，原因是教育局十分重視我們的學(xué)校，為了后一代又一代的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習，所以我們學(xué)校要馬上施工，擴建為廣東省的一級名校。大家得知這個(gè)消息后，臉上的喜悅的笑容頓時(shí)消失了，變得垂頭喪氣，愁眉苦臉的!我們真的不敢面對這個(gè)殘酷的事實(shí)，我們就這樣與母校離別而去嗎?這可是愚公移山，因為母校是我們難以分割的家園!然而，一幕幕的情景又浮現在眼前......
校園里的一片草坪，青翠欲滴，就像被綠色渲染過(guò)似的，綠得新鮮，綠得可愛(ài)!而且還精神抖擻，生機勃勃呢，讓人心曠神怡!校園里的一棵棵端端立正，恭肅嚴整，好像在一位位戰士守衛著(zhù)美麗的校園!校園里碧空如洗，是格外的明朗，特別的可愛(ài)!校園里的爭奇斗艷，絢麗多采，泌人心脾!其中的一棵櫻花樹(shù)，給學(xué)校增添了不少的色彩!它一年四季花枝招展，都顯示著(zhù)自己最獨特的風(fēng)采!盡管走到遠處，這種芬芳的`清香也能直入心脾，吊人口味，幽香四溢!這棵櫻花樹(shù)雖已有幾十歲了，但是它仍是婀娜多姿，翩翩起舞，別具一格，讓人流連往返!不僅如此，校園里還充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，瞧，“開(kāi)心果”正在盡心盡力地演著(zhù)自己最拿手的把戲，隨后，又響起了一陣陣歡笑聲!看，那邊的足球比賽可激烈著(zhù)呢，大家都不甘示弱，把自己的實(shí)力也都展示出來(lái)......可親可敬的老師們，你們無(wú)私地把知識傳授給我們;你們用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神輕輕地把跌倒中的我們扶起來(lái);你們的一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的一生!朋友們，你們是我生病中的“噓寒問(wèn)暖”，用溫暖照耀著(zhù)我寒冷的心;你們是我悲傷中為我擔憂(yōu)的淚水，使我的心情煥然一新;你們是我風(fēng)雨中不可缺少的“傘”……
雖然，我即將要離開(kāi)母校了，但我相信未來(lái)的永崗小學(xué)，會(huì )建造得更加美麗寬敞!我也希望在美好的未來(lái)里，能榮幸的回母校當上小學(xué)老師!
母校的話(huà)題作文2
是誰(shuí)，托著(zhù)紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無(wú)華的母校；是您，那無(wú)私奉獻的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過(guò)我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽(yáng)光下散發(fā)出堅定的光芒。那抹綠教會(huì )我拼搏，那些汗水教會(huì )我努力和付出，那些人教會(huì )我肩負與成長(cháng)。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著(zhù)淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現在已成了我們無(wú)法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見(jiàn)證著(zhù)我的每一次成長(cháng)。記得高一軍訓時(shí)的'那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運動(dòng)會(huì )時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運動(dòng)員取得更好的成績(jì)；現在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰(shuí)知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師在青春則什么時(shí)候結束的；有誰(shuí)知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護下肆無(wú)忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著(zhù)我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來(lái)得太突然，我們措不及防，我們無(wú)路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅持不懈，只為實(shí)現夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書(shū)的畫(huà)面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
母校的話(huà)題作文3
一天，我坐在媽媽的車(chē)后，經(jīng)過(guò)改建中的柵堰小學(xué)�？吹叫@里原來(lái)的樓房變?yōu)榱似降�，使得整個(gè)校園變得空蕩蕩的。在夕陽(yáng)的映照下顯得冷清而寂寞。
看著(zhù)校園，一絲懷念滑過(guò)心間。我在這個(gè)校園里度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，母校的一點(diǎn)一滴深深地印在我的腦海里。在這里，多少歡笑在這里留下，多少汗水在這里灑下……點(diǎn)點(diǎn)往事總零零碎碎卻又清清楚楚記在心頭。
記得第一次踏進(jìn)校門(mén)，我懷著(zhù)緊張、興奮和好奇的心情�？粗�(zhù)那和藹的老師，友好的同學(xué)，明亮的教室，我的緊張漸漸消退。一陣夾著(zhù)花香的微風(fēng)吹過(guò)，讓我神清氣爽。這美好的環(huán)境，歡樂(lè )的氣氛，使我立刻喜歡上了這個(gè)校園。
還記得，進(jìn)入校門(mén)迎面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓上鑲嵌著(zhù)校訓“厚德博學(xué)、求真求美”和辦學(xué)宗旨“讓孩子在美的天空中翱翔”。教學(xué)樓前有一個(gè)小花壇，每當春夏季節，花壇里鮮花盛開(kāi)。教學(xué)樓的東邊有個(gè)操場(chǎng)，紅色的200米塑膠跑道圍繞著(zhù)中間的綠色場(chǎng)地，顏色鮮明亮麗。在那里，我們每天做操，經(jīng)常嬉戲，還辦過(guò)運動(dòng)會(huì )，舉行過(guò)幾次比賽呢！在二年級時(shí)，我參加了一項“兩人三足接力棒”的比賽，那時(shí)我興奮的不得了。賽前我們還做了緊張地練習。比賽開(kāi)始時(shí)，我們自己分配好搭檔，把自己和搭檔相鄰的兩條腿綁在一起。老師把哨子一吹，開(kāi)始比賽，激烈的加油聲傳遍操場(chǎng)。還沒(méi)有輪到我，我看著(zhù)前面的人一組一組飛快地跑過(guò)。一開(kāi)始都很順利，可當他們跑到一半，一個(gè)班級的隊員可能太緊張，步調不一致，摔了一個(gè)嘴啃泥，若得大家捧腹大笑。終于輪到我了，我集中注意力，準備、伸手、接棒，我和搭檔飛快地沖了出去，嘴里不住地喊著(zhù)：“一二、一二……”我們的步伐協(xié)調一致所以跑得很快，不一會(huì )兒就跑到了對面……這次比賽真有趣！同時(shí)也讓我們體會(huì )到了：有許多事，是通過(guò)合作才能完成的。
我期盼著(zhù)新校園早日改建完成，我們在新的校園里學(xué)習、生活、運動(dòng)、嬉戲。新的校園一年四季都將很美麗。春天，校園里會(huì )生機勃勃，整個(gè)校園都散發(fā)著(zhù)花兒們的`清香，同學(xué)們在花香中度過(guò)每一天的學(xué)習生活。夏天，操場(chǎng)邊將綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們三三兩兩地在樹(shù)蔭下學(xué)習玩耍。秋天，習習涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，運動(dòng)會(huì )也將如期舉行，校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。冬天，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，同學(xué)們在雪地上追逐，好一個(gè)歡樂(lè )的雪景。
我們的校園生活，將如那萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界！
母校的話(huà)題作文4
住所小徑的道路兩旁，有一排高大的木棉樹(shù)，木棉花開(kāi)得燦爛，似血如火，風(fēng)姑娘偶爾光臨這里，木棉花就更顯妖艷，搖曳在木棉的懷抱，也許是對木棉有一份親切的感情，我時(shí)常散步在小路上，坐在樹(shù)下的涼石凳上，抬頭仰望，自有種愜意涌上胸口。
思緒穿過(guò)層云，隨著(zhù)風(fēng)飄揚，飛過(guò)喧囂的城市，鱗次櫛比的高樓，停落在母校熟悉的木棉樹(shù)上。那高大魁梧的木棉，是否正在孕育著(zhù)新生？我仿佛聽(tīng)到了它在訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)我在母校的歲月。
透過(guò)陽(yáng)光，木棉斑駁的樹(shù)影在操場(chǎng)上舞動(dòng)，濃密的長(cháng)須和茂盛的綠葉，含苞待放的花蕾，青翠欲滴的新葉，穿過(guò)溫柔的日光，透明如片片翠玉，美艷如點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，如詩(shī)如畫(huà)。清晨，薄霧還未散去，枝葉上沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠，待到陽(yáng)光出來(lái)，每片葉子都閃閃發(fā)光，水珠在日光下熠熠生輝，清風(fēng)襲來(lái)，搖落一串串晶瑩�；ò鷱乃瘔�(mèng)中醒來(lái)，嫩葉也被驚醒，花瓣粉嫩如美人的肌膚。
午后，木棉花就更顯得妖艷了，我懷念與朋友在操場(chǎng)上撿木棉花的日子，每當從食堂出來(lái)，我們就被它吸引，情不自禁地走到跑道上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)姑娘演奏的交響曲，看著(zhù)木棉在枝頭舞動(dòng)，沐浴在午后溫暖的日光下，眺望遠方，仿佛天地之間只剩下我們兩人，微風(fēng)掠過(guò)我的指尖，時(shí)光也從指尖溜走�；厥�，那裝滿(mǎn)木棉花的'日子在哪呢？
鈴聲響起，初三的學(xué)子們跑向運動(dòng)場(chǎng)，為中考的最后沖刺作準備，緊張而激動(dòng)的情感布滿(mǎn)全身，木棉花從樹(shù)梢飄落，停留在跑道上，從它周?chē)苓^(guò)，不忍踏在它身上，拾起落花，將它埋在泥土里，像極了《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！焙�！不知是因想起了傷感的林妹妹，還是因為即將離開(kāi)這充滿(mǎn)回憶的母校，心頭不經(jīng)意間流露出傷悲，如決堤的大壩，一發(fā)不可收拾。
我懷念與朋友在操場(chǎng)上嬉戲的日子，偶爾悠閑的我們奔跑在木棉樹(shù)之間，熟悉的音樂(lè )在校園里徘徊穿梭，像一只只精靈，飛舞在彌漫著(zhù)書(shū)香氣息的校園，我們唱著(zhù)熟悉的歌謠，如煙似夢(mèng)，我愿永遠沉睡于那時(shí)的夢(mèng)里，順著(zhù)輕盈的風(fēng)，繞過(guò)校園，飄到很遠很遠的地方去……
那幽幽的清風(fēng)帶去了我木棉般的歲月，那寬大的操場(chǎng)銘刻著(zhù)我木棉花般的回憶，記憶里的念想像木棉的長(cháng)須一樣糾纏不清……
西下夕陽(yáng)，映染了蒼穹，殘陽(yáng)似血，大雁歸去，那忽隱忽現的木棉花啊，濃縮成一點(diǎn)小小的希冀，靈動(dòng)在我身邊，母校的木棉啊……
母校的話(huà)題作文5
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，伴我成長(cháng)的老師們！再見(jiàn)了，與我共同長(cháng)大的伙伴們！這里有讓我太多太多的回憶，太多的回憶使我有眷眷的留戀！留戀將使我終身難忘。
記得，有一次，老師您生病了！嗓子都嘶啞了，仍拖著(zhù)疲憊的身軀堅持來(lái)給我們上課。同學(xué)們被您的敬業(yè)精神深深感動(dòng)了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們仔細聆聽(tīng)您的講解。又有一次，您的兒子得了肺炎，住院了，可老師您把家事擱在一邊，心里仍惦記著(zhù)我們，為了不讓我們的學(xué)習成績(jì)拉下，趕來(lái)給我們上課。直到放學(xué)才匆匆趕回家。您嘔心瀝血，象支不滅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。平時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)不太理想，張老師不允許有一個(gè)同學(xué)拉下，每天緊盯著(zhù)我們，甚至忘記了吃飯時(shí)間。張老師您太瘦了，要注意身體哦！老師啊，老師，真的謝謝您啦！
記得，有一次，同學(xué)姜鹿把我制做的小掛件扯壞了，我對她大發(fā)脾氣：“你——你怎么把我的小掛件弄壞了！”
“小錢(qián)錢(qián)！對不起哦！”
“別叫我小錢(qián)錢(qián)！我有一個(gè)好名字！別給我起那么多亂七八糟的綽號！”我恨死姜鹿了！我對姜鹿大吼到：“你得給我修好！”
“可我不會(huì )呀”
“不會(huì )！那你得陪我一個(gè)一模一樣的！�！�
“可——”
姜鹿剛想說(shuō)什么，我一甩頭，把掛件仍在地上，回教室了。
上課了。這節是思品課。老師告訴我們學(xué)會(huì )寬容，我聽(tīng)著(zhù)老師的教導，心想，我為了這點(diǎn)小事，不顧同學(xué)之間的'友誼，深深地認識到自己的不是。
下課了，只見(jiàn)姜鹿的手里拿著(zhù)樣東西向我走來(lái)。仔細一看是我的掛件！
我看著(zhù)那隨風(fēng)擺動(dòng)的掛件臉紅了，責怪自己：我真不該對姜鹿耍態(tài)度，我慚愧對姜鹿說(shuō)：“姜鹿，對不起！是我太小氣！請你原諒！”
只見(jiàn)姜鹿微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
“我們還是好朋友！”
從此，同學(xué)之間的友誼更加深了！
老師，在您的教誨下，我們有了自己的理想；有了奮斗目標；我們懂得了什么才是大海一樣的心胸。
再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了！親愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了親愛(ài)的朋友！我懷著(zhù)難分難舍，百感交集的心情離開(kāi)你們去新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習歷程，我將牢記您的教導，不辜負您殷切的期望。
參天大樹(shù)從小苗苗栽培起。老師，我怎能忘卻你們的精心呵護和培養呢？
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，我會(huì )永遠會(huì )記得你們的。
母校的話(huà)題作文6
如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么？我會(huì )自豪地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì )說(shuō)：母校！
我的母校創(chuàng )建年代久遠，距今已有百年歷史，今年10月28日就將迎來(lái)我校的百年華誕。望著(zhù)眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊書(shū)籍的圖書(shū)館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學(xué)校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場(chǎng)……這優(yōu)美的環(huán)境，這巨大的變化緣于幾代人的努力！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬(wàn)物的靈者——人類(lèi)，擁有細膩豐富的感情，更應該懷著(zhù)一顆赤熱的感恩之心來(lái)看待周?chē)囊磺�。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養育之恩，但我們最該感謝的是親愛(ài)的母�！獌和瘯r(shí)代健康成長(cháng)的快樂(lè )搖籃，給我們無(wú)限關(guān)愛(ài)和啟蒙的媽媽?zhuān)r(shí)光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來(lái)，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這里留下了無(wú)數歡聲笑語(yǔ)。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我承認我非常內向、膽小。上課時(shí)，別的同學(xué)積極舉手發(fā)言，我卻用手撐著(zhù)頭悶聲不語(yǔ)；下課了，同學(xué)們一起做游戲，可我就呆呆地座在書(shū)桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我，讓我不再那么默默不語(yǔ)，的.喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里，許多學(xué)生都獲得過(guò)同學(xué)的夸獎，老師的贊許，我也同樣。學(xué)校為了讓我們對看書(shū)產(chǎn)生興趣，特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書(shū)架，舉辦了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，讓我們置身于濃濃的書(shū)香味中，同時(shí)，也讓我們增長(cháng)了許多課本上學(xué)不到的知識，豐富了我們的課余生活。
我愛(ài)母校，那是嫩苗成長(cháng)的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。我愛(ài)母校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂(lè )，讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
母校的話(huà)題作文7
母校像一棵參天大樹(shù)，我們則是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，在母校的懷抱中成長(cháng)、嬉戲。日月如梭，白駒過(guò)隙，雛鳥(niǎo)也有離開(kāi)大樹(shù)，離開(kāi)母親懷抱的那一天，向著(zhù)更高更遠的天空飛去。還有一個(gè)多月時(shí)間，我們就要離開(kāi)母校，踏上新的人生征程，我依依不舍。
難忘母校的守謙亭。在校園綠草如茵，繁花似錦的綠化帶中，矗立著(zhù)一座小亭子，它便是守謙亭了，守謙亭是一個(gè)正六邊形的亭子，金色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。六條邊上畫(huà)著(zhù)各種圖案，頂上的雙龍在戲珠最為顯眼，水龍和火龍互相僵持，似乎都想要那一顆大寶珠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，守謙亭不僅外觀(guān)精美，還承載了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。每次放學(xué)，若還早，我們便會(huì )不約而同地來(lái)到這里聚集，寫(xiě)作業(yè)、聊聊天，偶爾還會(huì )玩游戲，聞著(zhù)陣陣清香，聽(tīng)著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)鳴，真是心曠神怡！
難忘母校的老師。他們有的教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，有的教科學(xué)、體育、美術(shù)……但不管他們教什么，是什么職位，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是全心全意教學(xué)生，我最難忘的我們班主任肖老師，她的課講得極好，讓人不由自主便沉醉于其中，記得我們學(xué)《老人與海鷗》這一課時(shí)，老師給我們介紹主人公，讀著(zhù)讀著(zhù)，老師的聲音哽咽了，眼圈也紅了，也許是受她的影響，我們全班都被這位老人感動(dòng)了。上課時(shí)，老師雖然對我們很?chē)�，可下課卻像換了個(gè)人似的，與我們談笑風(fēng)生。��！老師，您就是樹(shù)根，汲取大地的營(yíng)養給我們；您就是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像園丁，悉心培育祖國的.花朵……
難忘母校的同學(xué)，我們班的同學(xué)各有所長(cháng)，我們團結友愛(ài)，是一個(gè)大家庭，這個(gè)“家”中有“大好人”的劉┭�！皩W(xué)霸”楊涵宇，“大班長(cháng)”段小翔，有“舞后”蔣文萱……聽(tīng)著(zhù)熟悉的笑聲定是田芯竹的了，小田正在講笑話(huà)，可講了一半，她自己卻忍不住笑了，含含糊糊聽(tīng)不清，“聽(tīng)眾”們雖然沒(méi)聽(tīng)清，但她那摩性的笑聲感染著(zhù)他們，都哈哈大笑，“五角”、“一塊”、“五角”……這是怎么了呢？原來(lái)是段宴和易鈺涵這對“歡喜冤家”在討價(jià)還價(jià)……面對這一群好笑、好玩的同學(xué)，是你，你會(huì )舍得嗎？
難忘母校的升旗臺，難忘母校的小樹(shù)林，難忘……
感謝母校，感謝母校培育了我們，給我們的童年增添了許多美好的回憶，我們這不會(huì )讓母校失望，今天，我以二小為榮，明天，二小以我為榮！
母校的話(huà)題作文8
八年級的我們，有可能早已忘記了過(guò)去，有可能忘記了我們的母校，忘記了某些老師的教誨，小學(xué)同學(xué)的鼓勵，那青青的草，艷艷的花走，讓我們到母校去看看吧。
9月10日，我來(lái)到了母校，安靜的中午正如我安靜地走來(lái)。踏進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬，我回想從前。寬敞的教室里，老師用粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲調，四十二雙充滿(mǎn)渴望的眼睛對著(zhù)黑板，老師一上一下優(yōu)美的字體中，筆畫(huà)間，都有濃濃的熟悉的氣息。我似乎又想起老師或嚴肅或喜悅或欣慰的表情，指引我們到達彼岸。難忘那學(xué)習生涯的場(chǎng)景。
站在教室外的走廊上，我俯下身體，遠遠望去，空寂的操場(chǎng)，一個(gè)人也沒(méi)有。陽(yáng)光下，小草生長(cháng)得那樣茂盛，充滿(mǎn)生機，大片操場(chǎng)上留下前前后后的腳印。我似乎想起每天早晨全體師生做操的情景，熟悉的節拍在我耳旁回響著(zhù)。記起每天早操的時(shí)候，每位同學(xué)都精神抖摟，在節拍下優(yōu)美地抒展，整齊的拍手跺腳響徹云天難忘同友間誼的好時(shí)光。
一股暗香在鼻尖浮動(dòng)，甜甜的，淡淡的，從我的心底輕輕拂過(guò)。循著(zhù)幽香，我沿著(zhù)熟悉的樓梯，拾級而下，玉蘭花開(kāi)了，那么亮麗嬌艷，帶著(zhù)一種沁人心脾的香味，一朵朵，恬淡安然，簡(jiǎn)約靈動(dòng)，亭亭地立在花盆中。四下里那些不知名的小花小草，或質(zhì)樸淡雅，或妖嬌美麗，似乎呼喚著(zhù)我，又似乎在沖我莞爾一笑。
我的到來(lái)使老師既驚喜又激動(dòng)。六年的朝夕相外，風(fēng)雨與共的回憶都不知道從哪兒說(shuō)起，只剩下感動(dòng)的回憶。我們的`老師，頭上似乎多了幾根白發(fā)，眼角似乎多了幾條皺紋，但老師對我的愛(ài)與鼓勵一分也沒(méi)少。
看著(zhù)又一批的學(xué)弟學(xué)妹，我思緒萬(wàn)千，幾年前，我也曾坐在這里，這個(gè)座位，不時(shí)看看窗外的小鳥(niǎo)，還被老師點(diǎn)起來(lái)罰站呵呵，真想和他們一起再次坐在這里，這個(gè)座位，聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們一起玩耍，聊聊這個(gè)人長(cháng)得怎么樣，再談?wù)勛蛱焱媪耸裁从螒�。那些已�?jīng)離開(kāi)才被我們懷念的日子��！
離開(kāi)時(shí)，我往后看了幾次，后悔少看了幾次。六年的情深意濃，汗水和淚水，快樂(lè )與悲傷，一切的一切，都緣于這熟悉了又離開(kāi)的校園。走，明年我們還來(lái)看母校！
母校的話(huà)題作文9
在這里，記得老師對我的諄諄教誨；記得同學(xué)對我的關(guān)心關(guān)愛(ài)；記得班級里那些熟悉的面孔；記得校園的風(fēng)景多么迷人……這里，就是我的母�！獑慰h實(shí)驗小學(xué)。
單縣實(shí)驗小學(xué)位于文化路的中心，幾棟高大巍峨的教學(xué)樓聳立在校園內，幾排高大的白楊樹(shù)屹立在小路兩旁。
想起母校，我總忘不掉在四年級時(shí)張老師對我的諄諄教誨。有一次，我們老師布置的作業(yè)很多，幾乎從晚七點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)就得寫(xiě)到十一點(diǎn)，我那時(shí)才只寫(xiě)了數學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)，早把語(yǔ)文作業(yè)忘到九霄云外了。我絲毫也沒(méi)有想明天檢查作業(yè)時(shí)該怎樣面對老師和同學(xué)。第二天，語(yǔ)文老師開(kāi)始檢查作業(yè)了，我當時(shí)驚慌失措——因為我可沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)啊。當老師檢查到我的時(shí)候，我便騙老師說(shuō)：“老師，我的作業(yè)被值日生掃到垃圾桶里了�！眲傉f(shuō)完，今天的值日生便開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)“誰(shuí)今天掃到郭家碩的作業(yè)了？”“應該沒(méi)有吧�！薄拔以趺床挥浀糜腥藪叩焦掖T的'作業(yè)？”老師說(shuō)：“你的作業(yè)掃到垃圾桶里去了，你去找找看有沒(méi)有？”聽(tīng)到了老師這句話(huà)，我頓時(shí)愣住了：我的作業(yè)根本就沒(méi)有寫(xiě)，就算把垃圾桶翻個(gè)底朝天也沒(méi)有用��！但我還是裝模作樣去找了�？隙ǖ�，連張作業(yè)紙的影子也沒(méi)有。我只好向老師說(shuō)明事實(shí)，承認錯誤。老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“少年時(shí)期是記憶力最好最能開(kāi)發(fā)思維的階段，是將來(lái)的基礎，現在不好好學(xué)習，將來(lái)想學(xué)習也已經(jīng)晚了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，深有感觸。老師，謝謝您的教誨！
同學(xué)對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)我也銘記在心。有一次，我辦黑板報，一不小心從板凳上摔了下來(lái)。剛摔下來(lái)，班長(cháng)就趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？疼的厲害嗎？”說(shuō)完便把我扶進(jìn)了醫務(wù)室。在醫務(wù)室，醫生幫我把傷口包扎了一下，我就回教室了。一回教室，同學(xué)們就問(wèn)：“沒(méi)事吧？”有了大家的關(guān)心，我感動(dòng)的留下了眼淚，傷口也感覺(jué)不到疼了。同學(xué)們，謝謝你們對我的關(guān)心。
還記得我們三年級時(shí)，老師給我們買(mǎi)了許多花草放在教室里。它們不僅漂亮，還有助于緩解視覺(jué)疲勞呢。我的班級真的是一個(gè)溫暖的班級。
我們學(xué)校的景色十分秀麗，白楊樹(shù)的高大，教學(xué)樓的巍峨，塑膠操場(chǎng)的寬闊都帶給我很多感觸，令我難以忘懷。
“感恩的心，感謝有你……”母校，當我考上夢(mèng)寐以求的大學(xué)時(shí)，我一定會(huì )再來(lái)看你！
母校的話(huà)題作文10
這天吃過(guò)晚飯，我一如既往在小區的路上散著(zhù)步，邊走邊想著(zhù)我這幾年在圭峰小學(xué)的成長(cháng)歷程，真可謂是有悲有喜��！想著(zhù)想著(zhù)，一道刺眼的白光直射著(zhù)我眼睛，隨即我便掉進(jìn)了時(shí)光隧道。
跟隨著(zhù)隧道的出口，我來(lái)到了一間學(xué)校，看著(zhù)這間建在天空中的學(xué)校，我的嘴巴張得都能裝下我的拳頭了。而最令我驚訝的是，門(mén)口竟然寫(xiě)著(zhù)“新會(huì )圭峰小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字。原來(lái)我到了未來(lái)的母校！
到了門(mén)口，一片薰衣草的香味把我陶醉了，原來(lái)是一片薰衣草迷宮！走過(guò)了迷宮，只要你輸入班別，便會(huì )把當天的科目書(shū)本、學(xué)習用具送到班上，只要人站在蹦床上一跳，就會(huì )把你帶到課室，絕不會(huì )在路上耽誤絲毫時(shí)間。
我并沒(méi)有去課室，而是在校園內走走，只見(jiàn)幾棟海螺狀的房子呈現在我的眼前，一樓、二樓、三樓……旋轉形的樓梯讓我感到頭暈眼花。于是，我決定進(jìn)教室看看，就走進(jìn)了其中的一層，走向一間無(wú)人的教室。課室的設計也跟我想象中有很大的不同。首先，課室的墻是隨著(zhù)情景而變化的墻。比如：下課了，墻面會(huì )變成草綠色，令你的眼睛得到舒緩。它還是一個(gè)百變的“機器人”，只要你把需要的主題在墻上按一按，它立刻便變成了相應主題的墻報，令你煥然一新！走進(jìn)課室里的一間小房子，哇！里面實(shí)在太舒適了，就好像在家里似的，這里有幾張舒適的沙發(fā)，擺放著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍。只要你按一下喜歡書(shū)籍的按鈕，書(shū)就會(huì )立刻放到你跟前。這里還有幾個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機器人呢！
咦！我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，怎么沒(méi)有老師呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)機器人走到了我的跟前，跟我解釋到：“同學(xué)，你有什么學(xué)習上的，非學(xué)習上的問(wèn)題都可以問(wèn)我，我會(huì )一一為您解答。你想學(xué)習哪一方面的知識我也可以系統地為您分析、歸類(lèi)、解答。另外，我們這里還有多套相應的`作業(yè)、練習、�？甲屇僮�，熟悉�！蓖�！原來(lái)未來(lái)的學(xué)校根本不需要老師，完全是自我學(xué)習。我開(kāi)始佩服設計這些機器人的科學(xué)家們了，他們要有多龐大的知識系統才能制造出這么厲害的機器人��！
我真想停留在這間未來(lái)的母校學(xué)習啊，但我細心想了想，如果我現在努力學(xué)習，說(shuō)不定這間未來(lái)的學(xué)校還有一部分是我設計的呢！這不是更有意義嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我又看到了那道白光，我知道我也該回去了。
回到家里，我想了很久，想什么？想我該如何設計這間未來(lái)的學(xué)校��！嘿嘿，還是想如何努力地學(xué)習吧！
母校的話(huà)題作文11
我愛(ài)我的母校，它是我的“家”，在這里我能夠感受到家的溫暖，媽媽的溫馨。這是我得到“知識寶箱”的地方。
我來(lái)到了教室，會(huì )讓我感受到和好朋友們一起學(xué)習的時(shí)候，我們每一個(gè)學(xué)生都得到了這一種叫做“知識”的藥水，這是老師給的，這是因為我們認真學(xué)習、完成作業(yè)、積極發(fā)言，通過(guò)了磨練，所得的成果。老師就像辛勤的園丁，把我們修飾的非常美麗。老師就像甘露，滋潤了我們，讓我們茁壯成長(cháng)。老師是學(xué)校中的一員，她有的時(shí)候想我們的母親，細心的呵護著(zhù)我們，有的時(shí)候，她像園丁，一個(gè)勤勞的園丁，將所有的知識傳給我們，就想讓我們得到養分一樣，更加強壯。是教室給了我愛(ài)學(xué)校的理由。
我漫步來(lái)到了操場(chǎng)，想起了體育課上的那種激情，那種爭強好勝的力量支撐著(zhù)我們男生，雖然男生人多，但是卻可以讓那些女生們追著(zhù)尾巴跑，永遠超不過(guò)，正是在體育課上，讓我們知道了要身體強壯，這樣子才可以保證自己不會(huì )感冒，這是因為上了體育課，我們才知道那么多的體育知識，我們才有這么多的娛樂(lè )時(shí)間，我們比賽跑步，下定決心要戰勝對方，取得良好成績(jì)，在運動(dòng)會(huì )上跟別人比拼，為班級爭光，這是多么的光榮。
而這一切的一切全部都是我的“家”為我們一手安排的，是我的“家”讓我得到知識，是我的“家”讓我強身健體，是我的“家”讓我以后報效祖國，為祖國爭光，為祖國服務(wù)，是我的“家”讓我以后擁有非常好的學(xué)歷，是我的“家”培育了我這一個(gè)祖國的“花朵”，是我的“家”給了我鼓勵。
我生在潘南小學(xué)，我在這里開(kāi)花結果，在這里讓我學(xué)會(huì )做人的根本，禮儀的重要，尊重他人，助人為樂(lè )等等，這全是老師教的，老師講他畢生所學(xué)的全部交給了我們，讓我們知道了所有我們應該學(xué)到的東西，有的時(shí)候還會(huì )給我們上一天那個(gè)心理輔導課，給我們將一些我們所犯下的過(guò)錯，讓我們知道了我們自己犯的`錯誤，所以，學(xué)校，是我們受益終生的地方，是我們最最有回憶的地方，我們忘記那里，也不能夠忘記我們的母校，是它讓我們結識了那么多的朋友，讓我們知道了自己每一個(gè)學(xué)期的不足，學(xué)校是多么的重要啊，學(xué)校對于我們來(lái)說(shuō)就是我們的“資源寶庫”，我們在這里，在這里我們擁有了我們所知道的最最珍貴的友誼、愛(ài)心、生命、才學(xué)，身旁最最沒(méi)有價(jià)值的是假裝跟你好的那些狐朋狗友，學(xué)校是我們的“家”，是我們第二個(gè)“家”，它是我們第二個(gè)“母親”�；貞浺彩菬o(wú)價(jià)的，學(xué)校也是我回憶中的一部分，所以說(shuō)：“學(xué)校是無(wú)價(jià)的！”
母校的話(huà)題作文12
歲月匆匆，轉眼間，我將要結束小學(xué)生活，告別母校了，真有些依依難舍。
記得六年前，我懵懵懂懂地踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻兒時(shí)，我好奇的眼神搜索著(zhù)新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認真聽(tīng)講，下課不敢和同學(xué)玩游戲、更不懂得要熱愛(ài)勞動(dòng)。老師沒(méi)有走進(jìn)我的內心，同學(xué)也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒(méi)有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學(xué)們的嗤笑滲進(jìn)我的淚水。當時(shí)只是茫然地陪伴其他同學(xué)，任他們受老師的寵愛(ài)，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開(kāi)心……我仿佛是個(gè)局外人。
是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領(lǐng)我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識和智慧裝滿(mǎn)了我空白的大腦。我終于彌補了我失去的一切：我的學(xué)習成績(jì)趕上并超過(guò)了其他同學(xué)。我已經(jīng)能夠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加英語(yǔ)競賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫(huà)藝術(shù)也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實(shí)的朋友。我不再孤獨，我深深?lèi)?ài)上了給我新生命的校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂(lè )趣�？墒俏矣植唤�(jīng)意間長(cháng)大了。等我進(jìn)入我的角色時(shí)，我卻要離開(kāi)它了。
校園里有我太多難忘的：我忘不了那個(gè)銹跡斑斑的大鐵門(mén)，它其貌不揚，默不作聲，卻每天堅守崗位，猶如威嚴的鐵將軍保護我們。還有在大門(mén)的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場(chǎng)的整齊成行的.垂柳，它們也伴我成長(cháng)如今已經(jīng)綠樹(shù)濃蔭，樹(shù)下留著(zhù)我和小伙伴玩耍的腳印和讀書(shū)的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來(lái)在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹(shù)就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿(mǎn)甜碩的果實(shí)送我的恩師。
忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長(cháng)。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會(huì )了我知識，教會(huì )了我怎樣做人和明智地處事。我要對他說(shuō)謝謝，可我深知，我只是以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答已經(jīng)遠遠不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。
更忘不了那個(gè)最讓我流連的圖書(shū)室，五彩斑斕的童話(huà)書(shū)，多少回把我帶到精美的童話(huà)世界，讓我廢寢忘食。四大名著(zhù)向我敞開(kāi)了通向古典文學(xué)的大門(mén)。外國文學(xué)也開(kāi)了天窗，我聽(tīng)到過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無(wú)謀，我欣賞過(guò)鮑西亞的智慧……
別了，我敬愛(ài)的老師們，愿你們永遠健康。別了，我們的操場(chǎng)。愿你是我的學(xué)妹學(xué)弟的樂(lè )園。我最后說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母校！”
母校的話(huà)題作文13
“再見(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì )回來(lái)的，我還會(huì )回來(lái)看你們的�！边@會(huì )是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，時(shí)間得快；我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下沒(méi)有不散的宴席？
轉眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；那一次次歡呼，一聲聲哀嘆都充滿(mǎn)了我們的感情。那喜怒哀樂(lè )，那酸甜苦辣時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們，那感受是值得我們去品味一生的快樂(lè )！
六年前的我們邁著(zhù)好奇的'步伐跨進(jìn)教室便感受到了那生活的五彩繽紛！
上午三十分鐘的大課間活動(dòng)，是我們一天中最興高采烈的時(shí)刻。伴隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲聲，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，開(kāi)始一天的活動(dòng)。上課鈴響了，在窗明幾凈的教室中，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，讀得惟妙惟肖，議的熱熱鬧鬧，學(xué)的認認真真......
母校啊母校，在您的哺育下，我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了算術(shù)，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，更學(xué)會(huì )了做人！母校啊母校，這些都是您給予我們的財富，我們怎們能忘記？
敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的進(jìn)步都飽含您辛勞的汗水；那潔白的粉筆已把您的青絲染成了白發(fā)；您日夜操勞，那皺紋慢慢地爬上了您的前額；面對我們犯下的錯誤，您總是諄諄告誡……老師啊老師，是您在夜深人靜時(shí)還在伏案備課，是您為我們做好了榜樣！在我們的心目中，您是我們的老師，更是我們的母親！
在這離別的時(shí)刻，親愛(ài)的同學(xué)們，我衷心的感謝你們，我尤其要感謝我的同桌——錢(qián)易安。是你在我遇到難題時(shí)，專(zhuān)心的為我講解；在我遇到困難時(shí)，是你伸出了援助之手！
同學(xué)們，還記得我們共同努力獲得的那幾張獎狀嗎？對，那是我們付出的勞動(dòng)所得到的回報。記憶回到那時(shí)：“加油！加油！”緊張的拔河比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都加把勁，可是對手比我們厲害，我們雖輸掉了比賽，但重在參與！那時(shí)候我們是那么的天真爛漫！
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們將來(lái)也許不在一個(gè)班，不在一個(gè)學(xué)校，但記住我們的友誼是天長(cháng)地久的，即使你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，也不要忘記我們的友誼！
經(jīng)過(guò)忙碌的一個(gè)學(xué)期，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)，我們憧憬著(zhù)未來(lái)，憧憬著(zhù)那中學(xué)的生活……別了母校！別了老師！別了我那些親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)，我還會(huì )回來(lái)的！
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