[通用]母校作文7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的母校作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　我的學(xué)校是東陽(yáng)市吳寧五小。它曾被評為綠色學(xué)校、金華市示范學(xué)校等榮譽(yù)。這里，親切得就像我的家。

　　學(xué)校的教學(xué)樓屹立在學(xué)校中間和兩旁。一棵棵披著(zhù)碧綠外衣的大樹(shù)站在學(xué)校兩旁，蒼翠欲滴，好像一排排衛兵在歡迎你入校學(xué)習。綜合樓旁的石榴樹(shù)上，一顆顆鮮紅的小石榴就像未打開(kāi)的小燈籠，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。再看石榴樹(shù)下的盆栽植物。它們郁郁蔥蔥。風(fēng)一吹，花草們搖擺著(zhù)腦袋，似乎在向你點(diǎn)頭微笑……

　　在教學(xué)樓上，傳來(lái)了同學(xué)們朗朗動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。上課時(shí)，老師津津有味地向同學(xué)們傳授著(zhù)自己所知道的知識，同學(xué)們聽(tīng)得入了神。下課了，學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了整個(gè)校園。我們的教室在三樓，這兒空氣清新，十分適合讀書(shū)寫(xiě)字。這里的每一個(gè)人都笑臉有加，因為大家都坐在嶄新的`教室里。而學(xué)校也因為新教學(xué)樓增加了不少光彩。

　　再看那教學(xué)樓的后面的小花園，那兒又是一派特別的景色�；▓@中心的一個(gè)小池塘里，冒出來(lái)一條灰色的石魚(yú)。它搖擺著(zhù)尾巴，高傲神氣，眼里流露出傲慢的神情。另一個(gè)池塘可就不一樣了。那兒立著(zhù)幾只正在尋食的仙鶴。那幾只仙鶴低著(zhù)頭，用長(cháng)嘴去叼水里的魚(yú)。它們看上去十分謙虛，不像石魚(yú)那般傲慢。在那池塘的邊上還有一條蜿蜒曲折的走廊。那走廊頂上爬滿(mǎn)了各色各樣的植物，十分壯觀(guān)……這個(gè)小花園，就像一幅栩栩如生的畫(huà)卷，引人入勝。

　　我們學(xué)校的大操場(chǎng)十分寬廣，外圈的跑道還是用塑膠鋪成的，可花了不少資金呢，但是它的壽命有足足十年那么長(cháng)呢！當然了，我們學(xué)校還有食堂等公共設施，讓別的學(xué)校也羨慕不已呢！

母校作文 篇2

　　千畝白茶碧波蕩漾，萬(wàn)山柑橘甜果飄香，這便是我的故鄉。在故鄉，有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、精神充實(shí)的地方，那就是我的母校。母校更是一個(gè)傳承文化、人才輩出的發(fā)祥地。我愛(ài)我的母�！�—普安小學(xué)。

　　光陰似箭，日月如梭。四十多年過(guò)去，可我在母校生活和工作的情景卻歷歷在目。我在這里讀小學(xué)，上初中，當民辦教師，考入師范……

　　母校，令人刻骨銘心。那時(shí)，學(xué)校由一棟寺廟改建，中小學(xué)在一起。大柳樹(shù)、天井房、獅子門(mén)、木黑板、過(guò)小溪上廁所，上下課時(shí)掛在大柳樹(shù)的銅鐘“咣、咣咣”回響在校園。那是我人生中一段最難忘的記憶，極大地豐富了我人生的閱歷和經(jīng)驗。

　　上小學(xué)時(shí)，我們總不愛(ài)走大路，總喜歡爬田埂、跳水田坎。夏天，秧苗綠油油的，我們沿著(zhù)田埂坎、小溝上學(xué)回家。青蛙“撲通、撲通”紛紛跳入水中，有的漂浮在秧苗中，跳來(lái)跳去。男孩子下田總要抓幾個(gè)，看看青蛙白鼓鼓的肚皮，摸摸軟軟的腳蹼爪子，然后又扔進(jìn)稻田。秧苗可遭了秧，偶爾惹下大禍，遭到父母的嚴懲。

　　現在，那一望無(wú)邊的水田，變成了滿(mǎn)山遍野的白茶和柑橘。

　　在母校，我們溫習過(guò)“北京”、“天安門(mén)”，歌唱過(guò)“東方紅太陽(yáng)升”，背誦過(guò)“老三篇”、“乘法口訣”，經(jīng)歷過(guò)“貧下中農”管理學(xué)校，“羊子巖”種豌豆，貫徹“五七”指示。學(xué)習沒(méi)有壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也就是從那時(shí)起我們學(xué)會(huì )了勞動(dòng)、知道了辛苦，懂得了幸福生活來(lái)之不易。

　　七五年我回母校當民辦老師，在“下鄉知識青年”和老教師的幫助下，工作了三年。七八年我考入師范學(xué)校�？梢哉f(shuō)我的今天是離不開(kāi)母校的培養，離不開(kāi)母校的影響和啟迪，離不開(kāi)家鄉人民的幫助和期望�；貞浤嵌螘r(shí)光，我無(wú)比興奮和欣慰。

　　改革開(kāi)放以后，原來(lái)的母校經(jīng)過(guò)三次搬遷和重建�，F已是全省一流的現代化學(xué)校。走出的.學(xué)生很多考上了大學(xué)，成了國家有用之才。母校有很多學(xué)子拼搏的足跡，有很多學(xué)子奮斗灑下的汗水，有愉快也有歡笑，有難過(guò)也有眼淚。

　　一百多年來(lái)，學(xué)校傳承文化，傳承道德文明，給人以鞭策和鼓舞，給人以啟示和引導，充分展示了教育的魅力。在思想多樣性、價(jià)值多元化的今天，尤其需要立德樹(shù)人，用健康向上的文化來(lái)引領(lǐng)，用先進(jìn)的教育觀(guān)念和科學(xué)的行動(dòng)邁向未來(lái)。

　　20xx年，母校成立了“興山縣普安教育發(fā)展促進(jìn)會(huì )”。十年來(lái)，會(huì )員已發(fā)展到100多人，募集資金達數百萬(wàn)元。每年援助在校大學(xué)生數十人，在校生衣食住行費用全免。母校不忘學(xué)子，學(xué)子不忘感恩學(xué)校的風(fēng)氣正在形成。學(xué)校辦學(xué)條件大為改善，寬敞、平坦、厚實(shí)、干凈、光亮的白油路馬路直通校門(mén)，高標準花園式母校更加美麗、高雅、漂亮。教師隊伍更加精干、專(zhuān)業(yè)、團結，教育觀(guān)念不斷更新，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一批又一批學(xué)子走出大山，成為國家的棟梁，他們?yōu)閷?shí)現中國夢(mèng)而努力奮斗著(zhù)。

　　百年校慶祝詞說(shuō)得好：“100年鑄造一所學(xué)校，一所學(xué)校光耀一個(gè)世紀�！蹦感ｋS著(zhù)時(shí)代的變遷，穿越了100年的時(shí)空，為普安這片熱土開(kāi)啟民智、啟迪民德、發(fā)展民生、繁榮民俗和傳承歷史，發(fā)揮了極其重要的作用。

　　我相信我的母校一定會(huì )越辦越好，未來(lái)更加輝煌。

母校作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，轉身間，我們已經(jīng)小學(xué)六年啦，告別心愛(ài)的母校，在這里，留下了我們的回憶，這里的花草樹(shù)木已陪伴我們六年，我已對培育我們六年的母校產(chǎn)生了眷戀之情。

　　教學(xué)樓里，有我們朝夕相處的同學(xué)，有諄諄教誨的老師，在這里，我們相處了六年，學(xué)習了六年，游玩兒了六年，這六年里，我們都變化了，可唯獨我們的母校還是最初的模樣，那墻上的一幅幅畫(huà)，那里有我們的作品，那是我們美好的'童年。母校您培育了我們，我們卻不知如何報答。

　　當學(xué)校的五星紅旗冉冉升起，當樂(lè )曲再次奏起，踏著(zhù)腳下熟悉的土地，我心中不覺(jué)有些感傷，因為我們馬上就要迎來(lái)新的環(huán)境，當五星紅旗上升時(shí)，我們每個(gè)人都會(huì )感恩撫育我們六年的母校，因為這里曾是我們健康成長(cháng)的樂(lè )園，讓我們知曉人生的價(jià)值與追求。下課時(shí)，在操場(chǎng)上同學(xué)們追逐嬉戲，那笑聲非常甜蜜，人人都是那樣的喜悅，在那一排排的垂柳下，有郎朗的讀書(shū)聲，有風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲，有打籃球的砰砰聲……

　　母校，雖說(shuō)我即將畢業(yè)，可我還想在這里度過(guò)幾年，因為你是我成長(cháng)最初的搖籃。

母校作文 篇4

　　六個(gè)春秋，風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中滿(mǎn)是不舍，但四實(shí)小永遠是我的家。

　　母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的朋友。

　　一個(gè)懵懂的小女孩，從進(jìn)了第四實(shí)驗小學(xué)，一切的一切都改變了，潦草的作業(yè)變得仔細、干凈了，一個(gè)內向的小女孩，變得外向了，不知不覺(jué)的多了許多朋友，一個(gè)傻女孩，在老師的諄諄教導下，變得聰慧了許多，這個(gè)小女孩就是我。啊，四實(shí)小我永遠的家!

　　第四實(shí)驗小學(xué)，分兩個(gè)教學(xué)樓，“人和樓”“致遠樓”，“人和樓”都是高年級、中年級的學(xué)生，“致遠樓”是低年級的學(xué)生，這里是希冀的天地，這里是愛(ài)的花園，今天牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，明天將是祖國的棟梁!還有不到半年的時(shí)間，我就要離開(kāi)生活了六年的學(xué)校了，再見(jiàn)了以人為本的'“人和樓”，再見(jiàn)了充滿(mǎn)憧憬的“致遠樓”。啊，四實(shí)小我永遠的家!

　　如果說(shuō)成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，那么第四實(shí)驗小學(xué)就是鎖定快樂(lè )的游樂(lè )園，六年來(lái)的酸甜苦辣，像五味瓶一樣流淌進(jìn)我的心窩。第四實(shí)驗小學(xué)您就是一本厚厚的日記，記載著(zhù)笑聲與淚水，離別與相聚。第四實(shí)驗小學(xué)您就是一棵四季長(cháng)青的大樹(shù)，日日努力結滿(mǎn)了桃李。第四實(shí)驗小學(xué)您就是湛藍的天空，讓我們這些羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，在知識中翱翔，在嬉笑中成長(cháng)。啊，四實(shí)小我永遠的家!

　　四實(shí)小的往事歷歷在目，像花雨般淅淅瀝瀝的播撒在我的心田，四實(shí)小的歡聲笑語(yǔ)像風(fēng)車(chē)一樣，吹走我心中的塵埃。四實(shí)小的每一次拼搏，都像緋紅的黎明，噴薄在我的腦海，在四實(shí)小的每一天，都像一杯濃濃的茶，令我細細品味。啊，四實(shí)小我永遠的家!

母校作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。在悄無(wú)聲息中，六年的生活漸漸地接近尾聲，而我們也脫掉童年稚氣，穿上自信的外套準備揮手告別，離別之際，我忽然有一個(gè)想法：在這留下幾張“記憶的相片”！

　　要拍些什么好呢？我拿著(zhù)相機在校園中徘徊�！坝辛�！”我飛快地向教學(xué)樓跑去。

　　“咔嚓”我按下了快門(mén)，拍下了第一張照片，相片中是教過(guò)我六年的老師。這時(shí)，我的腦海中出現了我的老師�！芭�！砰！”一道紅色在窗外急速閃過(guò)�！袄蠋焷�(lái)了，快坐好�！卑嗌系男±�叭廣播著(zhù)。全班頓時(shí)安靜下來(lái)，剛剛還嬉皮笑臉的我們瞬間變得嚴肅起來(lái)，老師走進(jìn)門(mén)來(lái)，把聽(tīng)寫(xiě)本往桌上“啪”一拍�！澳銈兪俏医踢^(guò)最差的一屆學(xué)生，瞧瞧，聽(tīng)寫(xiě)這么簡(jiǎn)單，還那么多人錯�！本o接著(zhù)，老師指著(zhù)我說(shuō)：“體育課，你，給我留下來(lái)……”我和老師對視著(zhù)，緊張環(huán)繞著(zhù)我，老師的一句話(huà)打破了尷尬的氣氛�！澳憧茨�，錯最多，每個(gè)單詞都給我抄一百遍，沒(méi)抄不許回家�！蔽夷闷鸸P，拼命的“工作”。謝謝你，老師，因為這次深刻地折磨，讓我在以后的聽(tīng)寫(xiě)中全部滿(mǎn)分。

　　“咔嚓”我按下了快門(mén)，拍下了第二張照片，相片中是伴我度過(guò)課余時(shí)間的櫻花樹(shù)。它們大約有一層樓高，每當開(kāi)花時(shí)，清香灑滿(mǎn)學(xué)校各個(gè)角落，但這幾個(gè)星期是我們的受難日，粉嫩的花瓣隨著(zhù)微風(fēng)輕輕抖動(dòng)就會(huì )飄落，落在我們的頭上，而此刻遠遠望去，像是一片粉紅海洋上泛起的朵朵微波，地上灑落的花瓣柔軟如江南的絲綢一般�？芍抵艿奈覀兙蛻K了，一掃完，正準備走時(shí)，無(wú)數的櫻花瓣再次在風(fēng)中起舞，猶如紛落的雪花徐徐地灑落下來(lái)，猶如精靈在嬉戲，你爭我舞，爭在我們面前表演它那美麗的身姿。

　　“咔嚓”我按下了快門(mén)，拍下了第三張照片，相片中是我們在運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的瞬間。這時(shí)，我的'眼前出現了當時(shí)的一幕：“最后一圈了�！辈门泻暗�。運動(dòng)員使出吃奶地向前跑。而身后啦啦隊的我們，卻比運動(dòng)員們更激動(dòng)，一邊喊一邊跳，恨不得自己就是運動(dòng)員。當運動(dòng)員跑完了，我們不關(guān)心名次，而是運動(dòng)員的身體狀況。不知他們現在是懷著(zhù)怎樣的心情呢？

　　“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”我拍出的照片一張又一張，把我們的相冊都塞滿(mǎn)了。時(shí)間就如空氣，悄無(wú)聲息地從我們的指尖溜去，我多想留住這里每一個(gè)精彩、快樂(lè )的瞬間��！卻無(wú)能為力，只能一邊嘆息一邊揮手再見(jiàn)。但愿時(shí)間走得慢些慢些，再慢些！

母校作文 篇6

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎接著(zhù)我們的.大門(mén)，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

　　一年級時(shí)候的我非常淘氣，一次在追逐同學(xué)時(shí)不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過(guò)來(lái)小心翼翼地拉起我，二話(huà)不說(shuō)地把我扶到醫務(wù)室。醫生忙著(zhù)給我上藥，幾個(gè)同學(xué)也急沖沖地趕來(lái)了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個(gè)堅強的男子漢。后來(lái)又送我回教室……啊，校園里洋溢著(zhù)的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。

　　三年級的語(yǔ)文期中考試，我考得一團糟。心里難過(guò)極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著(zhù)我的頭鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非�？上�。平時(shí)就要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息！”我的眼淚像掉線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時(shí)，我沒(méi)有辜負老師的期望，得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“不要驕傲，斷續努力！”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對我無(wú)聲的愛(ài)。啊，校園里洋溢著(zhù)的師生情，像一朵芳香的花盛開(kāi)在我的心中。

　　四年級時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。落下了很多功課，聽(tīng)課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個(gè)人似的。這時(shí)，同學(xué)們、老師們都給我補課，同學(xué)們放棄了很多課后時(shí)間，老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來(lái)了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著(zhù)的關(guān)愛(ài)之情，如同一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在我心里永不老去。

　　母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話(huà)，是永遠說(shuō)不完的。那就再讓我對您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�

母校作文 篇7

　　初入母校時(shí)，眼前一片茫然，頓時(shí)感覺(jué)到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么輝煌，但是給我的感覺(jué)還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返！

　　回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著(zhù)，使我永生難忘。我忘不了同學(xué)們一起認真上課的場(chǎng)景，忘不了同學(xué)們一起歡快打鬧的場(chǎng)景，忘不了同學(xué)們一塊圍坐在大樹(shù)旁一展高歌的場(chǎng)景……

　　還記得那一次對我們夢(mèng)寐以求的自由活動(dòng)，因為我們是一個(gè)老師管理一個(gè)班，重點(diǎn)只學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)，所以一節自由活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是有多么的求之不得。平時(shí)只盼望自由活動(dòng)的'我們現在卻不知道要玩什么好，于是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來(lái)“k歌”。

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來(lái)了個(gè)“回旋踢”。不料，被老師看見(jiàn)了，我們立馬停止了“戰爭”，老師哈哈大笑起來(lái)，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！

　　還有一次，我們的老師利用課余時(shí)間開(kāi)展了一場(chǎng)校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大�！耙欢�三、一二三”我作為班長(cháng)喊起了口號來(lái)激勵同學(xué)們的勵志。我們僥幸贏(yíng)了比我們小的年級，不過(guò)接下來(lái)有點(diǎn)難辦了，因為我們將要對戰的是比我們大的姐姐們，激烈的比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上一直在僵局著(zhù)，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把，于是我們贏(yíng)了，雖然是老師的幫助，不過(guò)也很開(kāi)心。

　　腦中又再一次浮現了在母校時(shí)的快樂(lè )和高興！

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