【精品】母校作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的母校作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　母校，你是我無(wú)形的母親！把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養成一個(gè)學(xué)識淵博的少年。短短的一年時(shí)間的相處，像輕煙，被微風(fēng)吹散了：如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著(zhù)的只有難忘而美好的回憶！

　　回憶起母校那高大的教學(xué)樓，雖然只有三層，但是現在看起來(lái)卻那么高大！回憶起母校美麗的植物園，雖然零落成泥了，但是現在想起來(lái)卻那么艷麗！回憶起那清澈的金魚(yú)池，雖然金魚(yú)不是經(jīng)常出來(lái)，但是現在好想和它們成了好朋友�；貞浧鹉呛谏�的跑道，雖然只有200米，現在看起看卻有20xx米那么長(cháng)！

　　在炎熱的夏天，母校的老師陪伴我們在如火的教室里學(xué)習；在干枯的秋天，母校的老師帶著(zhù)我們去郊外游玩；在寒風(fēng)刺骨的冬天，老師們依然在冷冰冰的教室里，耐心的教導我們！開(kāi)始我不知道老師和母校這樣辛勤的`地付出是為了什么，但是現在我全明白了，老師和母校的付出全是為了花朵盛開(kāi)的春天�；ǘ涫㈤_(kāi)了，也就是我們要離開(kāi)了，離開(kāi)慈祥的母校和默默無(wú)聞的老師們。

　　母校，您是美妙的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律；您是神奇的五彩畫(huà)筆，繪出姹紫嫣紅的世界；您是美育的甘露滋潤著(zhù)新時(shí)代的培蕾。我愛(ài)你——給與我快樂(lè )童年的母校！這次分別不知道何時(shí)才能回來(lái)。我是不會(huì )忘記你的，不會(huì )忘記是你在我幼小的心靈里，播下了美好的種子！

母校作文 篇2

　　春去春又來(lái)，花謝花再開(kāi)。時(shí)間飛逝，日月如梭。轉眼間，我步入初中的校門(mén)大約兩年了�？墒窃倩叵肫鹞业摹澳感！�，淚水就不由得浸濕了我的眼睛。

　　母校，是我剛剛從嬰兒期成長(cháng)到童年期的一個(gè)開(kāi)端。是母校把我送進(jìn)了初中的殿堂，母校就好像是母親一樣在看著(zhù)我一天一天的成長(cháng)。小時(shí)候，我早早地起床，母親為我做早飯，更是早早地起床了。當我看到媽媽在廚房為我忙碌的身影，又想到“母�！焙孟裨谙蛭艺惺�，并且嘴里仿佛說(shuō)著(zhù)：“孩子啊，快來(lái)吧！學(xué)校正是因為有你們才快樂(lè )，才溫暖，才成功��！”

　　我在我小學(xué)時(shí)光玩的是非常開(kāi)心，至今，令我難以忘懷。在一年級時(shí)，由于剛剛學(xué)起正式課程，不知道該怎么學(xué)習，心里總是想著(zhù)“快放學(xué)吧，快放學(xué)吧�！狈艑W(xué)可以回家好好的玩一場(chǎng)了。于是，就這樣進(jìn)了三年級的課程，而且又添加了許多新的內容，新的學(xué)習方法，新的要點(diǎn)。更是讓人難以想象��！我以為還是可以用以前的方法學(xué)習，但卻料不到一到考試時(shí)自己竟變成了一個(gè)“落湯雞”。什么也學(xué)不會(huì )，也不會(huì )做。我的老師找到我談話(huà)說(shuō)：“學(xué)習要講究方法”“要有一個(gè)目標，同時(shí)也要有一個(gè)完整的時(shí)間計劃表。計劃好自己一天內所有要做的事情�！本瓦@樣，我懂得了學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)得好“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。這是一個(gè)蠻好的比喻。

　　如今，我已經(jīng)走進(jìn)了初中的校門(mén)，永別了我的母校。有時(shí)間，我就和的朋友們去母�？纯��？吹浆F在的母校，眼前仿佛有一種煥然一新的感覺(jué)。因為我的母校曾是一座擁有參觀(guān)價(jià)值的一座古廟。聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，這座學(xué)校原來(lái)住著(zhù)一位和尚，我也只是聽(tīng)說(shuō)罷了。確定沒(méi)有仔細想像�，F在的母校雖說(shuō)已經(jīng)翻新了幾次，但那一座擁有北京特色的古廟卻沒(méi)有動(dòng)過(guò)�！肮艔R”擁有好的環(huán)境，特殊的待遇，它的屋頂是用瓦壟促成的。屋內的.設計是用千根又高又圓的柱子支撐著(zhù)，墻壁有名人的畫(huà)像和動(dòng)物的畫(huà)像。算得上是“保護古廟”的榮譽(yù)了。

　　我們的父母賦予了我們生命，我們的母校又賦予了我們知識。就讓我們“放飛夢(mèng)想的翅膀，去迎接一縷陽(yáng)光”來(lái)回報母校吧！母校，等著(zhù)我哦！

母校作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對這個(gè)世界有貢獻的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母�！�…

　　我迎著(zhù)朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著(zhù)這晨光初現的朝霞。走著(zhù)走著(zhù)，我又來(lái)到了培育了我長(cháng)達六年時(shí)光的母�！�—勁松三小。

　　我走到校門(mén)口，望著(zhù)那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的`花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著(zhù)誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪(fǎng)老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。

　　“是，張曼怡嗎？”

　　我緩緩轉過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細在記憶力搜刮著(zhù)這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”

　　“是��！”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當年的一點(diǎn)一滴。

　　當太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉過(guò)身，沿著(zhù)道路，沿著(zhù)當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著(zhù)這些年的記憶書(shū)篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……

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