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母校作文(精華3篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的母校作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多赫赫有名的學(xué)校,那里教學(xué)設備齊全、教學(xué)水平先進(jìn);我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多普普通通、默默無(wú)名的小學(xué),那里貧窮、落后、師資差。但是對我來(lái)說(shuō),我還是愛(ài)我的母校藝苑。
它座落在呂梁山腳下,占地二千五百多平米,四層教學(xué)樓,聳立在那里,似乎在向我們訴說(shuō)它的歷史。校園周?chē)嗌叫闼h(huán)繞,別有一番獨特的風(fēng)韻。
我愛(ài)我學(xué)校的一花一草一木,她雖色彩單調,可風(fēng)景依舊迷人。校園里有一個(gè)花壇,花壇里種植者數不盡的花花草草,那是我們的娛樂(lè )天堂。下課后,同學(xué)們圍著(zhù)她跳呀、唱呀、玩呀,童樂(lè )無(wú)限;寬闊的操場(chǎng)是我們的活動(dòng)樂(lè )園,課間活動(dòng),我們排著(zhù)整齊的隊伍,在操場(chǎng)上做操;高大的教學(xué)樓,是我們的學(xué)習天地,朗朗的讀書(shū)聲,從教室里傳出來(lái),飄向遠方;巨大的樹(shù)木是我們的'乘涼傘。我們在樹(shù)底下看書(shū)、學(xué)習、講故事、做游戲,歡樂(lè )濃濃。加上輕柔的風(fēng)吹過(guò),溫暖的陽(yáng)光飛瀉,每種景物都是美中藏美,樂(lè )中有樂(lè ),令你迷戀,向往。
教師們也優(yōu)秀至極。聽(tīng),整整一天,學(xué)校里總是書(shū)聲朗朗,偶而會(huì )有幾分鐘玩耍、打鬧的聲音,就像個(gè)小插曲,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。接著(zhù)又是講課聲,聲音這么動(dòng)聽(tīng)、親切,是我們優(yōu)秀的老師們正在傳授新知識,是我們無(wú)私的老師們正在修枝剪葉呢!是我們偉大的老師們正在教孩子們怎樣做人呢!
總之,小小的我認識到?jīng)]有好的領(lǐng)導就沒(méi)有好的教師,沒(méi)有好的教師就沒(méi)有出色的學(xué)生。因而,鑄就了我們的學(xué)校小有名氣。此時(shí),我要高聲地喊出這是世界上最好的學(xué)校了,我愛(ài)你藝苑。
母校作文 篇2
六年的小學(xué)生活就要結束了,六年的往事,猶如一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,在我們的腦海中歷歷在目。
光陰似箭,日月如梭。在六年的學(xué)習生活中,忘不了老師的辛勤培育,忘不了同學(xué)的友誼,忘不了學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷愛(ài)護!正是這些培育、友誼、關(guān)懷愛(ài)護讓我們對母校依依不舍,倍加留戀小學(xué)豐富多彩的校園生活!
再次徜徉于校園操場(chǎng),呼吸著(zhù)校園的一草一木,感覺(jué)是那么親切!大樹(shù)又多了六個(gè)年輪,勵志石碑上“天道酬勤”和“博”字是我們六年生活的見(jiàn)證。
忘不了,老師的`的辛勤培育。老師,您是辛勤的園丁,把我們從一個(gè)幼稚的孩子培養成一個(gè)知識豐富生機勃勃的少年,您的培育之恩我們永生難忘!
忘不了同學(xué)的友誼,朝夕相處的小伙伴們,互相關(guān)心與幫助,讓我們懂得了友誼的真諦。友誼使我樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、活潑,雖然偶爾也有小摩擦、小矛盾,但那只是生活中小小的插曲而已。我們都是不經(jīng)世事的孩子啊!過(guò)后會(huì )讓我們更親近。
忘不了校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷愛(ài)護。校長(cháng)就像學(xué)校這個(gè)大家庭中的大家長(cháng),關(guān)注著(zhù)我們每一個(gè)孩子,關(guān)注我們孩子的每一個(gè)方面,關(guān)注我們的終身發(fā)展。您為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血,付出得太多太多。為了讓我們的校園生活豐富多彩,組織開(kāi)展多種多樣的比賽,為我們創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),培養我們的特長(cháng),讓我們每個(gè)孩子都成為有個(gè)性的人。我們怎能不感謝您呢?
再見(jiàn)了,母校!我一定不會(huì )辜負母校的領(lǐng)導、老師對我們的期望,我們要用優(yōu)異的成績(jì)報答母校,為母校爭光!
再見(jiàn)了、母校!
母校作文 篇3
20xx年,我第一次走進(jìn)這片廣闊的天地,那層層的樓梯上印證著(zhù)風(fēng)雨的洗禮,校園,在我眼中曾是神圣不可侵犯的字眼。路邊參天的樹(shù)直指蒼穹,芬芳的花壇姹紫嫣紅,靜默地吐露襲人的芳香。我就是在這里,度過(guò)了繽紛的童年。
那就是您,我敬愛(ài)的母校,我就在您的懷抱中整整度過(guò)了六年,那風(fēng)雨彩虹,多姿多彩的六年。
您是那么美麗。那教學(xué)樓靜靜地矗立在這片土地上,像一位少女,帶著(zhù)古典的高雅氣質(zhì)與深深的文化內蘊。廣闊的操場(chǎng)像一片湖,蕩漾著(zhù)往昔歡聲笑語(yǔ)的余音。路邊,一棵棵小樹(shù)堅守著(zhù),青翠的枝葉間透出斑駁的光影與細碎的天空的湛藍色。
追憶往昔,我們在您堅實(shí)的臂彎中或踏金色的朝陽(yáng),或遮朦朧的細雨,或踩純潔的初雪,或望陰郁的天空。走在道路上,為與同學(xué)之間的不快的紛爭畫(huà)上結束的`句號。將折翼的小鳥(niǎo)傾注眾人的愛(ài)心悉心照料。在書(shū)海的字里行間中感悟生活,聽(tīng)朗朗書(shū)聲在平靜的操場(chǎng)上回蕩,上課與雙雙明亮的眼睛中專(zhuān)注的神情,課下其樂(lè )融融的歡快氣氛。當試卷上寒冷的數字帶來(lái)的懊惱涌上心頭,當批評與斥責帶來(lái)的淚水在眼中打轉,同學(xué)們溫暖的言語(yǔ)帶來(lái)春風(fēng)般的慰籍。
可如今,我們雖著(zhù)時(shí)間的推移成長(cháng)。我們曾幾何時(shí),在一起嬉耍得不到亦樂(lè )乎,曾幾何時(shí),也對那三尺講臺產(chǎn)生過(guò)無(wú)限的崇敬和向往,曹幾何時(shí)也聚在一起也同暢談未來(lái)與理想。但這一天離我們越來(lái)越近的時(shí)候,卻溜出一縷淺淺的悲傷。我們追逐著(zhù)理想的腳步,憧憬著(zhù)未來(lái)的時(shí)光,卻發(fā)現,我們的童年,我們的天真爛漫與不諳世事都已與我們漸行漸遠。
即將與真摯的友誼,恩師的教誨,還有您,親愛(ài)的母校,承載著(zhù)我們無(wú)數過(guò)往的母校,道一聲再見(jiàn),在這所剩無(wú)幾的時(shí)光里,我們還有何理由不去珍惜。
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