懷念母校作文[必備15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的懷念母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

懷念母校作文1

　　俯瞰學(xué)校，高樓已被夷為平地。在陸地上，除了黃土，還是黃土。過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，變成了蓋房子的噪音。有書(shū)聲的教學(xué)樓現在成了廢土。你在舊校園的什么地方？望著(zhù)空曠的黃土地，想起母校美麗的四季。

　　春天來(lái)了，春姑娘用綠色的地毯覆蓋大地。我坐在綠地上看書(shū)，花兒齊來(lái)，仿佛要學(xué)知識！春天的早晨，我們正在編織花籃。哦天哪！有人摔倒了！別急，別急，草茂盛，就在上面好好午睡吧！我們的笑聲在校園里久久回蕩。

　　夏天趕走了春天，邀請火球掛在天空。烈日烤大地，捉迷藏成了我們的樂(lè )趣�？�，一個(gè)人悄悄走近我，我眼珠一轉，“蟬，蟬”，敵人把它看成了蟬，只好絕望地走了，引誘他成功！嘻嘻xi！

　　楓葉驅走了夏日的暑熱，秋天匆匆來(lái)接替。紅色、黃色、紫色、綠色。在山上飛翔的蝴蝶構成了一幅美麗的畫(huà)卷。學(xué)校里的樹(shù)排成一排，楓葉被收集起來(lái)。左邊的，右邊的，馬上摘了一個(gè)玫瑰框。秋天收獲最大！

　　冬天悄悄地來(lái)了，給大地披上了一件銀斗篷。校園里覆蓋著(zhù)厚厚的霜，西北風(fēng)呼嘯而過(guò)，讓學(xué)生的手像紅蘋(píng)果一樣。即使天氣這么冷，學(xué)生們也不閑著(zhù)，玩鑰匙，鑰匙像個(gè)淘氣的.孩子。我踢到左邊，它卻跳到右邊；我一腳踢下去，它卻偏偏活了，飛了，引來(lái)了同學(xué)們陣陣開(kāi)心的笑聲，讓校園里的冰霜融化了。

　　回頭看，校園真的很美。但是今天的校園怎么了？黃土，還是黃土！過(guò)去的歡笑已經(jīng)過(guò)去，只等校園重建的那一刻！

懷念母校作文2

　　在母校建校70周年之際，我寫(xiě)了這篇簡(jiǎn)短的回憶錄�；叵肫鹪谀感５膶W(xué)生生活，使我的心潮澎湃起伏，浮想聯(lián)翩。母校既授予了學(xué)業(yè)，也塑造了人格，使大家一代又一代學(xué)生成為有用人才。

　　上世紀50年代，當時(shí)還沒(méi)等到高級小學(xué)畢業(yè)就可以報考初中，我和一名同學(xué)拿著(zhù)各自的證件報考，結果真的我被逸仙中學(xué)錄取了，但是我沒(méi)有去讀，因為這所學(xué)校不是我理想中的學(xué)校，于是在第二年我高小畢業(yè)的時(shí)候，我很高興的拿到了桂林第一中學(xué)的錄取通知書(shū)，因為當時(shí)的桂林第一中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué)之一。

　　離開(kāi)一中母校已經(jīng)50多年了，一切的一切都還在我的.腦海中徘徊……

　　記得大家的學(xué)校座落在穿山腳下，有山，有水，教舍寬敞明亮，風(fēng)景優(yōu)美，校園內的林蔭大道陪伴著(zhù)大家走向食堂、宿舍、教室，大的體育場(chǎng)和圖書(shū)館。

　　記得高中部相隔初中部較遠，約15分鐘的步行路程。每個(gè)教室都是獨立的平房，班與班之間相隔很遠，讀書(shū)聲、喧嚷聲互不影響，互不干擾，每個(gè)教室門(mén)口的小花圃陪伴著(zhù)大家豐富多彩的課間活動(dòng)——唱歌、跳舞、做游戲、課間操。

　　還記得那個(gè)桂林所有中學(xué)中最大的體育場(chǎng)，給太多的人帶來(lái)了太多的樂(lè )趣。一年一度的校運會(huì )，就是在這個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行的，每次都是彩旗飄揚熱鬧非凡，一次次扣人心弦的較量，一個(gè)個(gè)驕人的成績(jì)，一枚枚閃亮的獎?wù)�，都是體育場(chǎng)上最好的驗證。

　　還記得曾經(jīng)培育大家成長(cháng)的老師，個(gè)個(gè)都是資深的優(yōu)秀教師，不但教會(huì )大家書(shū)本上的知識，而且還關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生的身心健康，特別是大家班主任——朱幼元老師，他更是用實(shí)際行動(dòng)無(wú)微不至的來(lái)幫助那些貧困學(xué)生，使他們順利度過(guò)三年艱苦的學(xué)生生活，完成學(xué)業(yè)考入高中，大學(xué)……走向社會(huì )，個(gè)個(gè)成才。

　　還記得大家班的同學(xué)在初中三年中，團結互助，沒(méi)有貧富之分，差生和優(yōu)等生之分，體弱和體強之分，總之有困難大家幫，有福大家享。

　　還記得每個(gè)曾經(jīng)在一中讀書(shū)的同學(xué)都應該有必備的勞動(dòng)工具——鋤頭、鏟子、鐮刀。割草成了“勤勞”的同學(xué)們一屆傳一屆的優(yōu)良傳統。這項傳統的確是磨練了大家的意志，培養了大家愛(ài)勞動(dòng)的美德。

　　還記得一條叫“紅五月”的小路，是用鵝卵石鋪成的，走上去很有感覺(jué)。那是當年大家一顆一顆石頭親自挑選，然后自己設計親手貼上去的，為的是方便老師、同學(xué)從宿舍到教室的行走。

　　還記得老一中那標志性山峰——弘毅峰，挺立在青松翠竹之中……

　　光陰似箭，歲月匆匆，曾經(jīng)坐在教室里的大家——一群樸素的少年，在這簡(jiǎn)單的教師中發(fā)生了太多的故事，故事的主角，以前樸素少年而今也都變成垂垂老人。

　　太多的回憶寫(xiě)也寫(xiě)不完，可是大家的老一中搬走了，搬來(lái)搬去搬到了十五中，現在又搬到旅專(zhuān)。就在也找不到以前那種淳樸的風(fēng)格，那種淡淡的韻味，在我心中，懷舊可能不是進(jìn)步的表現，但我且常�；貞涍@些有趣的學(xué)生生活片段，以寄托我對母校永恒的懷念。

懷念母校作文3

　　走出母校的大門(mén)后，總有一種恍惚的感覺(jué)。你真的就這樣走了嗎？

　　經(jīng)常懷念母校，懷念同學(xué)，懷念過(guò)去。

　　我在這里快樂(lè )地度過(guò)了六年。此刻，學(xué)校發(fā)生的每一點(diǎn)小事都像電影一樣閃現在我眼前，我無(wú)法抹去。

　　有一次，我拿著(zhù)“值周”的大紅袖站在學(xué)校門(mén)口，認真記下那些沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)；有一次，為了給學(xué)校足球隊吶喊助威，我站在學(xué)校操場(chǎng)上大聲喊著(zhù)嗓子；有一次，全班為班主任開(kāi)了一個(gè)盛大的班會(huì )，在教室里表演了一段動(dòng)人的師生關(guān)系…

　　每想一件事都會(huì )加深你的留戀。我記得那一天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)老師，同學(xué)，母校。我最后一次參觀(guān)校園是在畢業(yè)那天。同學(xué)都走了，只剩下我一個(gè)人，在花園和草地里徘徊。我對這里所有的草和樹(shù)都很熟悉。夕陽(yáng)下，母校是那么安靜，美麗，善良。我多么想聽(tīng)著(zhù)熟悉的廣播練習的聲音，看著(zhù)學(xué)生們在操場(chǎng)上嬉戲。想想再也不來(lái)這里學(xué)習，我的眼睛又模糊了。

　　我想再去一次母校，多看看母校，再打掃一次教室……那里有我成長(cháng)的.足跡，有童年的歡笑與歡笑，有帶我走進(jìn)知識殿堂的老師。

　　對母校的深情無(wú)法用言語(yǔ)表達。

懷念母校作文4

　　近幾年我的母校取得了輝煌的成就，遂在閑暇之時(shí)，作了一文一詩(shī)以表達對母校的感嘆與愛(ài)，如有不足之處，望大家給以指出!時(shí)光荏苒，歲月悠悠，不經(jīng)意間初中畢業(yè)已近三年，歲月的流逝不但沒(méi)有沖淡對母校的記憶，相反卻越發(fā)清晰，仿佛就發(fā)生在昨天。閑暇之時(shí)，總會(huì )想起當年的師友;好友相聚，總會(huì )想起當年的趣事;走進(jìn)夢(mèng)想，總會(huì )神游當年的一草一木。

　　也許印證了那句老話(huà)：失去了才知道珍貴。當我褪去滿(mǎn)臉稚氣，豪氣滿(mǎn)懷走進(jìn)高中的時(shí)候;當我身心疲憊，重新想起你的時(shí)候。我突然發(fā)現：母校，我已離開(kāi)不了你，我的筋骨中早已烙下了你的深深印記。往事已逝，來(lái)者可追。今天，我已離你遠去，但你的書(shū)香氣息，你的博大胸襟，你的'人文底蘊，仍刻在我的心石上，使我不能忘卻。

　　我時(shí)常萌發(fā)一種強烈的沖動(dòng)，但愿乾坤倒轉，時(shí)光回流，重新回到當年，我會(huì )陶醉其中。久久不愿離去。我將用我笨拙的筆，真摯的心，濃濃的情，為你高歌一曲，為你繪上燦爛的一筆---歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。望母校在遠方，浮想聯(lián)翩。憶當年，授業(yè)恩師音容逝�？唇癯�，母校桃李已滿(mǎn)園。師生緣，終難忘，諄諄教誨，心手相連。母校學(xué)子，揮斥方遒，名揚萬(wàn)里。往事依依，初中歲月是決定人生的驛站，這個(gè)驛站存儲了我們最閃亮的一頁(yè)，你在我們身上打上無(wú)法抹去的印記，無(wú)論在哪兒、無(wú)論走多遠。時(shí)光如水，斗轉星移，時(shí)光改變了我們的容顏，但改變不了我們對母校的祝福與依戀。

　　愿母校能締造出更加輝煌的明天!

懷念母校作文5

　　轉眼間，我們六年的校園生活結束了，期間我們享受著(zhù)成功的喜悅，嘗試著(zhù)失敗的滋味。我看著(zhù)校園里的每一棵樹(shù)，每一塊磚，每一塊瓦，都讓我們懷念。我甚至仿佛看到一群一年級的`孩子排著(zhù)隊走出大門(mén)，像鳥(niǎo)兒一樣飛向在門(mén)口等候的父母。我曾經(jīng)也是那些孩子中的一員，但轉眼我們就要畢業(yè)了！

　　校園里的一切都離不開(kāi)我們任何一個(gè)人！現在我們要離開(kāi)這個(gè)校園了，難道我們不難過(guò)嗎？不，我們很難過(guò)。那個(gè)和我們在一起六年的老師，現在要離開(kāi)她了。離別那天，老師捧著(zhù)畢業(yè)證，眼里噙滿(mǎn)淚水，我們全班都哭了。眾所周知，老師舍不得離開(kāi)我們。畢竟我們已經(jīng)生活了六年，我們也承受不了她。

　　我會(huì )想念老師，他們讓我知道了真實(shí)的感受。我會(huì )懷念與潮流相處的同學(xué)。他們讓我知道什么是真正的友誼，我也忘不了我們之間那種濃濃的友情。這六年，我們度過(guò)了許多美好的歲月，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力奮斗，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍。但是，六年的眨眼，我們就要分手了。我會(huì )想念校園里的草、樹(shù)、磚、瓦。當我回憶起當時(shí)的事件時(shí)，我不禁流下了眼淚。再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校！

懷念母校作文6

　　時(shí)間匆匆，一切匆匆。相遇是因為緣分，離別是為了飛得更高更遠！我們今天桃李芬芳，明天就是社會(huì )的棟梁。我們會(huì )畫(huà)出更大的`藍圖，讓母校為我們驕傲！

　　感謝母校的每一位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯�做的一切！祝你身體健康，工作順利！清水，濠河，千尺不如母校。感謝母校的栽培，祝你根深蒂固！

懷念母校作文7

　　無(wú)論歡欣，還是無(wú)助；無(wú)論成功，還是失敗。我總不能忘記她————母校，��！是她，是她陪伴著(zhù)我走過(guò)了六個(gè)春秋。在我這六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，多少真摯的友誼印在心中。每當我回顧起小學(xué)生活時(shí)，總覺(jué)得那樣溫馨，那樣親切。

　　當我走過(guò)校園的花圃時(shí)，眼前就浮現出老師那張熟悉的面孔來(lái)。��！那就是吳老師！她就像一個(gè)辛勤的園丁，使一棵棵嫩綠的幼苗茁壯成長(cháng)。記得四年級的時(shí)候，沒(méi)當老師布置寫(xiě)作文時(shí)，我總是馬馬虎虎地完成，不管寫(xiě)得怎么樣，只要能交差就算了，因此我的作文水平一直得不到提高。在那次作文課上老師讓我把自己的文章讀出來(lái)，我剛讀完，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，我的臉一下子紅透了，望著(zhù)一雙雙輕蔑的目光，一個(gè)個(gè)“可怕”的面孔，我真覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得馬上挖個(gè)大洞鉆進(jìn)去。課后，老師讓我到教導處去，她用期望的眼光對我說(shuō)：“馮鋒，你的作文水平真是那樣差勁嗎？你真是甘愿被大家嘲笑嗎？”我地下了頭，無(wú)言以對。接著(zhù)，她激起我寫(xiě)作的勇氣，給我講了許多勤奮學(xué)習的同學(xué)的故事，并要求我平時(shí)多看作文書(shū)，多寫(xiě)多練。使我熄滅已久的“信心之火”一下子燃燒起來(lái)。后來(lái)，在老師的指導下，我的作文水平大大提高。兩月前，我參加了市的作文競賽，在那次比賽中，我取得了一等獎，而且是全校唯一的一個(gè)哩！我的成功是離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)，默默奉獻。在這里，我要鄭重地說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木，我感概萬(wàn)千。在這里印著(zhù)我沒(méi)天上學(xué)的腳步；飽含著(zhù)無(wú)數學(xué)習生活的奇聞；洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。我看著(zhù)身邊那塊草坪，就想起了大家勞動(dòng)時(shí)干得熱火朝天的情景。母校就好比一位慈祥的`母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻地撫養著(zhù)我們。

　　看著(zhù)盡情嬉戲的小朋友們，我又想起了與我朝嘻相對的同學(xué)們。在我成功時(shí)，他們紛紛向我祝賀，一個(gè)個(gè)喜悅的聲音涌上心頭，他們仿佛比自己得了獎還興奮；在我失敗時(shí)，面對著(zhù)的，不是白眼冷遇，而是一雙雙熱情的手，一個(gè)個(gè)安慰的聲音，這不正是“患難見(jiàn)真情”嗎；在我有缺點(diǎn)時(shí)，他們還毫不猶豫地向我提出。在我心里，他們仿佛比我的親人還重要。在他們的幫助下，使我的學(xué)習成績(jì)不斷提高，終于在考試中取得了好成績(jì)。這一點(diǎn)一滴，都包含著(zhù)小伙伴們的汗水。因此，對他們，我要說(shuō)一聲：“我們的友誼永遠回像五月的春風(fēng)一樣燦爛！”

　　��！母校，您蘊含著(zhù)我童年的喜悅，成功，失敗。畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)響起了，我也要離開(kāi)母校了。在這里，我要深情地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校，您將成為我童年里最燦爛的回憶！”

懷念母校作文8

　　又是一個(gè)炎熱的夏日。就像三年前，夏天的炎熱會(huì )讓人感到呼吸困難。即使坐在風(fēng)扇下也不行。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，讓整個(gè)教室坐立不安。其他年級都放假了。為了明年的高考，我們必須留在學(xué)校趕上新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，也在緊張地備考。只有那個(gè)時(shí)候，我才能坐在教室里認真練習。最后一站的激情足以得到很多贊賞。也恰好讓我錯過(guò)了這段無(wú)聊的時(shí)光�，F在回憶起那些日子真的很愉快。三年前教室里沒(méi)有電風(fēng)扇，上壩也沒(méi)幾個(gè)人知道什么是空調。學(xué)生在老師的陪伴下學(xué)習到深夜。

　　因為學(xué)�？礻P(guān)門(mén)了，經(jīng)常降權。這個(gè)時(shí)候老師是離我們最近的，要教我們做人。直到打電話(huà)，并繼續學(xué)習。在那里，我們學(xué)會(huì )了做人和做事。我不記得有多少個(gè)夜晚是愉快和放松的。在一個(gè)炎熱的晚上，五六十個(gè)人坐在一個(gè)房間里，點(diǎn)燃蠟燭，但沒(méi)有人感到一點(diǎn)煩惱。微弱的光線(xiàn)給黑暗的房間增添了一點(diǎn)光亮，那就是希望�；璋档臒艄庀�，我們可以清楚地看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人感覺(jué)不舒服。我記憶中最清晰的是我們的數學(xué)老師。他摘下眼鏡，用手帕擦了擦額頭上的汗水，讓我們覺(jué)得有些不愉快，難以忘懷。平時(shí)他不摘眼鏡，汗水滲進(jìn)眼睛疼？但是，當我第一次看到老師那雙深凹的眼睛時(shí)，任何人想起來(lái)一張坐在油燈下，晚上看的圖，都不難。它美麗而輕盈。他給我講了他成長(cháng)的故事，以及為什么在房間昏暗的燈光下當了老師。我們都被他與現實(shí)不符的經(jīng)歷所感動(dòng)�！叭瞬荒軟](méi)有野心�！薄坝⑿塾幸靶�，有好的.想法，有包容宇宙的機會(huì )，有浸透天地的野心。

　　“他要求我們所有人都成為有抱負的人，他希望我們成為英雄。三年沒(méi)回上壩中學(xué)了，母校！那里的歲月讓我成熟。我想回去看看她，但是有點(diǎn)害怕。那里幾乎所有的面孔都很奇怪。所有想飛的老師都和學(xué)生一起飛，只有一些普通人還在守護著(zhù)她，一片不毛之地。三年前，我還在上八中學(xué)。直到現在，我才明白，當時(shí)的上帝給了我們多么不公平，多么可憐的生活。很懷念過(guò)去，想起來(lái)也不容易。我非常尊敬我的數學(xué)老師。中考我填了兩次，但都是失敗，都是不可改變的事實(shí)�，F在，我將面臨一場(chǎng)血腥的屠殺。如果還有被抽血的痕跡，我會(huì )努力做一名記者，默默無(wú)聞的為社會(huì )做出貢獻的人致敬！他們太和藹可親，太受人尊敬，不給他們“勛章”。就算是快死了，他們又怎么能放下眼前的一切呢？我會(huì )抽出時(shí)間在最短的時(shí)間內回到母校，那里山不高但美麗優(yōu)雅，水不深但清澈，地不寬但平坦，林不大但常綠。因為懷念，所以想去看看他們，親人，母校！其實(shí)人永遠不應該拋棄制造生命的人，是人的人，也不應該拋棄指向生命的人。無(wú)論如何，生命是值得尊重的，連狗都殘忍血腥。所以，我想回去看看他們，我的母校，我的親人！

懷念母校作文9

　　蜷伏在車(chē)里，看著(zhù)窗外的雨。雨使我的視線(xiàn)模糊了，流動(dòng)的水晶使我全然不知外面的狀況!“傾盆大雨，瓢潑大雨”與它相比真是太微不足道了!我已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容它的氣勢了。這是一種宣泄，無(wú)法遏制的情感。無(wú)數個(gè)“悲喜交加”醞釀，匯集而成的它，終于迸發(fā)出來(lái)了!正如我心頭的那種留戀情感!

　　爸媽很興奮，很激動(dòng)。爸爸打開(kāi)了車(chē)里的收音機，聽(tīng)起了歌曲。忽然那種熟悉的聲音使我心動(dòng)了。我終于明白了這天氣和音樂(lè )不是一種巧合，而是一種特殊的安排，讓我的`情感順著(zhù)大雨的無(wú)限磅礴而抒發(fā)出來(lái)——是在母校河南省實(shí)驗學(xué)校鄭東小學(xué)食堂吃中午飯前后常常放的那首歌!

　　這首歌悠揚，婉轉，使我的心平靜。曾經(jīng)小時(shí)候的我，認真的品味過(guò)它，也曾忽視過(guò)它!

　　曾經(jīng)我不顧一切的走到班級隊伍的前面，在空曠的地方，張開(kāi)雙臂轉著(zhù)圈。那個(gè)時(shí)候，是一種欣賞!我自認為陶醉中!我幼稚!

　　但是，依然愛(ài)著(zhù)過(guò)去!我至今都喜歡《泰坦尼克號的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義色彩的理想者!我更喜歡“孤獨”與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚而舒緩，非有非無(wú)的音樂(lè )，吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng)，足夠寬敞的事業(yè)和遼闊的土地!

　　曾經(jīng)當我的心還沒(méi)有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀�，F在我又因為它而回憶起快樂(lè )時(shí)光!

　　小學(xué)時(shí)，我總是餓得前心貼后背，到了餐廳就只顧得吃飯，斗嘴，當這首歌響起時(shí)也沒(méi)有太在意!我吃飯很慢，常�？吹讲蛷d空著(zhù)的樣子，僅剩下我和我的好朋友時(shí)，心安靜下來(lái)，突然覺(jué)得好像有點(diǎn)不對勁，空曠起來(lái)，沒(méi)有找到原因!現在明白了是那首歌停了下來(lái)!想了很多，覺(jué)得很無(wú)聊和尷尬!因為那時(shí)，實(shí)在是太幼稚了，有點(diǎn)可笑，但又覺(jué)得無(wú)比寶貴!因為它可以讓我成為浪漫主義理想者!這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情!——懷念母校，懷念小學(xué)生活!

懷念母校作文10

　　今天很無(wú)聊。我翻看了一下閑置了很久的相冊，看到了工業(yè)街小學(xué)老師的全家福。老師們的臉上露出了不情愿的表情，因為這是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍攝的最后一張全家福。為了迎接宣化區三年大變革的號召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆除。教育局臨時(shí)安排我們做雙語(yǔ)學(xué)校，新學(xué)校建好之后就搬出去了。

　　母校的一切，至今還清晰地記在腦海里。學(xué)校里有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓。教學(xué)樓西側是一個(gè)周長(cháng)400米的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間還有一個(gè)講臺。再往前是我們早上升國旗的地方。我們每個(gè)假期都在這里接受長(cháng)輩和老師的檢查。操場(chǎng)邊上種了一圈小樹(shù)，學(xué)校的墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，夏天郁郁蔥蔥，綠意盎然。聽(tīng)著(zhù)“哈哈哈”的笑聲。孩子們一起快樂(lè )地玩耍，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。在課堂上，學(xué)生積極回答問(wèn)題。下課后，他們像一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)一樣沖出教室。但是現在，我們的教室在四樓，每天被鎖在教室里真的很無(wú)聊。

　　母校充滿(mǎn)了許多動(dòng)人的.故事。記得有一次，天上下大雨，上學(xué)路上淋濕了，心里很著(zhù)急。這時(shí)，一把鮮紅的傘為我遮雨。我回頭一看，原來(lái)是我同學(xué)。她對我甜甜一笑，說(shuō)：“躲在傘里避雨！”聽(tīng)完，我的心在顫抖，心里暖暖的。

　　現在，我帶著(zhù)對母校的向往來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校，我焦急地等待著(zhù)我們的新學(xué)校能盡快建成，讓我回到母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，期待你的結業(yè)典禮。

懷念母校作文11

　　轉眼間，我們已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，長(cháng)成一位玉樹(shù)臨風(fēng)的六年級學(xué)長(cháng)了。這一路，我們有苦澀，有歡笑，有酸楚，有感動(dòng)……馬上，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這承載了我們六年時(shí)光的學(xué)校，踏入新的學(xué)府，在這最后的時(shí)間里，我要好好地仔細地留戀我們的校園，我們的老師。

　　就是這間寬敞明亮的教室，這張方方正正的課桌，陪伴我們學(xué)習。黑板上，那淡淡的粉筆印似乎還若隱若現。伸出手，撫摸著(zhù)那讓我們伏案了六年的課桌，它早已不再光滑，那一凹一凸，是歲月的痕跡。白壁灰磚，一切都如此熟悉，熟悉得都快要把它忽略，而在要離開(kāi)它的時(shí)刻，又是那么不舍，不忍與它分別。

　　請你仔細地看看你面前的這位老師，我的班主任。她是一位那么智慧的園丁，把我們這一棵棵小苗澆灌成大樹(shù)。請你輕輕地閉上眼，認真地想一想，是誰(shuí)，耐心地教育你，讓你悔過(guò)自新？是誰(shuí)，讓你學(xué)到如此豐富的知識？是誰(shuí)，在你失落時(shí)、傷心時(shí)，耐心地開(kāi)導你，鼓勵你，支持你？是誰(shuí)，像你的父母親一樣疼愛(ài)你，關(guān)心你，呵護你？

　　而又是誰(shuí)，讓我們的老師發(fā)怒，生氣？又是誰(shuí)，讓我們的老師傷心，失落？又是誰(shuí)，經(jīng)不住老師的.“敲打”，在背后怨恨我們的老師？而何時(shí)，白發(fā)已經(jīng)悄悄攀上他們的發(fā)梢，多得再也拔不完？何時(shí)，皺紋已經(jīng)出現在他們的臉龐，這一切，我們何曾幾時(shí)關(guān)注過(guò)。

　　我希望，在我們的畢業(yè)典禮上，我們全體同學(xué)向我們的老師們深受地鞠上一躬，真誠地說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！我們永遠愛(ài)您！”

懷念母校作文12

　　畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過(guò)母�？匆谎�，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話(huà)賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒(méi)回去過(guò)。也許，我只能用文字來(lái)填充在我對母校的回憶和思念吧。

　　母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺(jué)中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì )去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著(zhù)淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來(lái)。

　　我常走在學(xué)校邊的路上，哼著(zhù)屬于自己的曲子，尋著(zhù)快樂(lè )的足跡，未曾想過(guò)幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì )感受到吧。有時(shí)候，會(huì )和伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的孩子，而在童年的時(shí)間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

　　風(fēng)拂過(guò)教室，將我們在夏日中午午自習間的夢(mèng)吹醒，老師不停的絮著(zhù)題，而我們卻想著(zhù)畢業(yè)考后自由自在的假期，說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間真的`是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境，我也不會(huì )放棄對那三個(gè)月自由的追尋。

　　那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著(zhù)，走向西落的斜陽(yáng)，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

　　到了離別的時(shí)刻，我卻無(wú)法懷著(zhù)釋然的感覺(jué)去面對離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。

　　一年過(guò)去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現在學(xué)校里還會(huì )不會(huì )漾起送別的歌聲，還會(huì )不會(huì )飄著(zhù)起臨別的傷感，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

懷念母校作文13

　　暖暖的冬日午后，我靠在搖椅上，輕翻著(zhù)手中的相冊，目光被一張照片吸引。照片上的我笑得如此陽(yáng)光燦爛，那般的沒(méi)心沒(méi)肺，旁邊的同學(xué)和老師們也都笑得異常開(kāi)懷。照片上端用斗大的字寫(xiě)著(zhù)“XX實(shí)驗小學(xué)六年級（一）班畢業(yè)照”。

　　時(shí)光逆轉，仿佛就在昨天，我才剛剛走進(jìn)小學(xué)校門(mén)。彈指之間，我卻已和這所生活了六年的學(xué)校分別了二年多。二年時(shí)光匆匆流逝，把我從一個(gè)稚氣未脫的小姑娘變成一位溫文爾雅的初中生。二年多的時(shí)間足以改變很多事，卻，無(wú)法改變我對母校的懷念與愛(ài)。

　　還記得那年初進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的毛孩子。想到，再也不能和幼兒園里熟悉的小朋友們盡情玩耍，再也不能時(shí)時(shí)刻刻和爸爸媽媽黏在一起，我害怕的哭了。

　　這時(shí)，一雙溫暖的大手出現了，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)。抬頭，淚眼朦朧中我看到了這雙眼睛。那是一雙多么溫和的眼睛��！里面盛滿(mǎn)愛(ài)憐，盛滿(mǎn)溫柔，盛滿(mǎn)笑意。在這雙黑黑的明亮的眸子充滿(mǎn)愛(ài)意的撫摸下，我不由得停止了哭泣，平靜下來(lái)。隨即，那雙同樣溫柔的手拿出了一片潔白柔軟的紙巾，幫我擦拭被淚水粘濕的臉頰。

　　驀地，一股暖意升上心頭。對于當時(shí)還不到六歲的我來(lái)說(shuō)，并不知道那是一種什么樣的情感。只是突然對這所學(xué)校不再感到陌生，不再感到害怕，甚至有些喜歡這所學(xué)校了。后來(lái)我才知道，這雙眸子的主人正是我的老師，像對待自己孩子一樣關(guān)心我們整整6年的班主任老師。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，知識在一點(diǎn)一滴的積累，我在慢慢地長(cháng)大，對這所學(xué)校的喜愛(ài)也與日俱增。在這里，讀書(shū)學(xué)習開(kāi)闊了我的眼界，混沌的頭腦被啟智，我如饑似渴地游進(jìn)了知識的河流。

　　讀書(shū)之余，我喜歡在春天，看青青的爬山虎在學(xué)校高大的圍墻上一寸一寸地向上攀爬；喜歡在夏天，到學(xué)校后面的竹林里，和要好的同學(xué)坐在清涼的竹蔭下讀書(shū)；喜歡在秋天，圍在姹紫嫣紅的花壇邊，欣賞著(zhù)盛開(kāi)的清香襲人的菊花；更喜歡在冬天，和同學(xué)們在落滿(mǎn)厚厚白雪的操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗。。

　　在母校讀書(shū)成長(cháng)的六年時(shí)間里，是最愉快的、最難忘的。母校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)至今日，仍然歷歷在目，將會(huì )永遠鐫刻在腦海里。

　　最難忘母校的那次“經(jīng)典頌讀”比賽。一般都是一學(xué)年舉辦一次，所以，每次賽前幾個(gè)星期，各班級都在努力的排練著(zhù)節目，都想在比賽中取得好成績(jì)。

　　比賽開(kāi)始了，我們班是最有希望奪冠軍獎牌的，被各班級當作強有力的競爭對手。前半場(chǎng)我們班各參賽選手都發(fā)揮的非常出色，一路過(guò)關(guān)斬將順利進(jìn)入了決賽。如果接下來(lái)不出意，完全可以拿冠軍�？墒�，到了決賽結束前最關(guān)鍵的幾分鐘時(shí)，由于我的緊張，背錯了文章段落。結果，導致比賽的后半部分全部因錯就錯。這，勢必會(huì )影響我班的.整體成績(jì)。臨下場(chǎng)時(shí)，我清楚地看到評委老師的眉頭皺著(zhù)。瞬間，一顆豆大的淚珠從我的眼睛里滾落下來(lái)。我知道，是我把比賽弄砸了，我甚至可以想像出下場(chǎng)后，老師和同學(xué)們的埋怨批評，像一顆顆子彈般朝我飛來(lái)。。。

　　但是，當我退下賽場(chǎng)時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人責怪我，批評我，反而，都圍在我身邊，一個(gè)勁夸獎我。說(shuō)我很勇敢，要換作他們，早在一上場(chǎng)就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我知道他們是在安慰我，想讓我不要那么內疚和自責。我再一次哭了。

　　很快，老師從賽場(chǎng)回來(lái)了�？匆�(jiàn)了我在流淚，嚇了一跳。問(wèn)同學(xué)們是不是有人因為我的失誤埋怨我了？知道了我哭泣的原因后，老師長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。隨后，拉著(zhù)我的手，笑著(zhù)對同學(xué)們宣布，由于我們班表現的特別出色，雖然有一些小的失誤，但不影響整體成績(jì)，評委們商議后決定授予我們班二等獎。頓時(shí)教室里充滿(mǎn)了歡呼聲，每個(gè)人都沉浸在獲獎的喜悅里，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一句錯失一等獎的話(huà)。。。

　　直到現在，每當想起這件往事，我總是從心底里感謝母校的老師和同學(xué)，他們的寬容與呵護，維護了一個(gè)小女孩的自尊與自信。

　　現在的我，雖已離開(kāi)母校升入了初中。這期間，每個(gè)周末，我都會(huì )到母校走一遭。表弟正在母校讀二年級，每每說(shuō)起母校，小表弟也是一付自豪的模樣。有這么好的老師，這么好的同學(xué)，母校，怎么能不讓人感到自豪，感到懷念呢？

懷念母校作文14

　　20xx年，對于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)“倒霉年”，第一：我要升初中了，再也和原前的小學(xué)朋友見(jiàn)不到面了，要永久離開(kāi)我相處6年的"老朋友了"，第二：我要上初中啊。哇，我好苦！臨近20xx年的聯(lián)歡會(huì )真是讓我記憶非凡，這次是我們最后一次在一起的聯(lián)歡會(huì )了，這次，比往常更激情，更熱鬧。

　　我們用PPT制作的節目排表，用投影播放，有唱歌的，也有小品，每次的配樂(lè )，臺詞，都是我們大家精心準備的.，僅僅就是為了這最后一次"演出”，我們都各盡所能，用最大的力量來(lái)準備這個(gè)聯(lián)歡。班干部們?yōu)槲覀兇蠹屹I(mǎi)節日所需而“跑斷”了腿，我們?yōu)檫@次的制作播放而操“碎”了心！我們的大聯(lián)歡雖然累，但卻也很充實(shí),我們覺(jué)得，這是最后一次了，是最后一次在一起聯(lián)歡，最后一次小時(shí)候在一起的快樂(lè )。真的，我舍不得，只希望時(shí)間只停留在聯(lián)歡會(huì )那天的其中1秒，讓我再多待1秒，就讓我多呆1秒鐘，我就真心滿(mǎn)意足了!8月份，又迎來(lái)了一個(gè)我十分討厭的軍訓，軍訓生活很幸苦，但也充實(shí)，我自己是十分厭惡和抵觸軍訓的，又累又苦，而且我今后的生活全是寄宿，真的，我想家��！我13年根本沒(méi)有離開(kāi)我的家，我軍訓寄宿的前幾天，我還窩在被窩里哭了n呢!走啦，我的母校，我會(huì )懷念你的，我會(huì )回來(lái)看你的，再見(jiàn)啦��！

懷念母校作文15

　　跨出母校的大門(mén)后，總有一種恍恍惚惚的感覺(jué)，真的就這樣離開(kāi)了嗎？

　　我時(shí)常想念母校，想念同學(xué)，想念曾經(jīng)的往事……

　　我在這里度過(guò)了整整六年快樂(lè )的時(shí)光。此刻，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，抹也抹不去。

　　曾經(jīng)，帶著(zhù)“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門(mén)口，認真地把那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)記下；曾經(jīng)，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，喊啞了嗓子；曾經(jīng)，全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì )，在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

　　每想一件事，都會(huì )將懷念加深一層。記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)老師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。我多么想再聽(tīng)一聽(tīng)那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來(lái)這學(xué)習了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長(cháng)的足跡，有我童年的歡聲笑語(yǔ)，有帶我進(jìn)入知識殿堂的老師。

　　懷念母校的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

【懷念母校作文】相關(guān)文章：

懷念母校的作文10-09

(精選)懷念母校作文03-07

懷念母校作文(精選)08-12

【精選】懷念母校作文08-20

懷念母校作文06-09

懷念母校的作文10-11

[經(jīng)典]懷念母校作文09-13

懷念母校作文06-21

懷念母校的作文(經(jīng)典)10-25

【推薦】懷念母校作文07-14