母校的作文（精品3篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　六年了，在這六年里我曾在母校您的懷抱里哭泣過(guò)，笑過(guò)，那兒有著(zhù)我的那幸�？鞓�(lè )的回憶和我與伙伴的身影�？上�，再過(guò)幾天，短短的幾天，我就要離開(kāi)那兒。雖然有點(diǎn)舍不得，但我要長(cháng)大，我要去接受新的知識。

　　今天當我再次仰望天空，似乎萬(wàn)物都在為我們的離去而傷心難過(guò)，想想辛勤的老師，想想友愛(ài)的`同學(xué)，想象著(zhù)校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵的目光；每當我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！母校��！你將成為我兒時(shí)快樂(lè )的回憶！

　　看，天空也在哭泣，蒙蒙細雨讓我那悲傷的情緒一下子涌出來(lái)，我無(wú)聲的哭泣著(zhù)，我回憶起我的母校，它給予我們的不僅僅是開(kāi)心和快樂(lè )，還有那更多、更多的希望和知識。在這兒，我們一起學(xué)習；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。

　　別了，我親愛(ài)的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美好的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個(gè)階段——初中生活。此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師在辦公室里認真地批作業(yè)，我仿佛聽(tīng)到賽場(chǎng)上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……

　　再見(jiàn)了，我的母校！

母校的作文 篇2

　　來(lái)時(shí)相聚，陌上花如錦。是您，老師，為我鏟平荊棘，鋪上花的墊子。是你們，同學(xué)，送給我一路歡笑�，F在，要畢業(yè)了，讓我怎能舍得您們？

　　考完試后，大家都很興奮，或許是壓抑太久了吧，白花花的卷子飛入垃圾桶中。是啊，終于可以告別那不堪回首的日子了。我手中拿著(zhù)不少卷子，準備歡呼。

　　可是，不知怎么，鼻頭卻突然一酸。扔掉了這些卷子，就等于扔掉了來(lái)到小學(xué)的這六年。白花花的卷子，像棉花般，充實(shí)了我的生活，連接了支離破碎的心情，沉穩了年輕時(shí)的暴躁的心。

　　這張卷子，還印著(zhù)幾滴淚痕。那次，沒(méi)考好，我幾乎傷心欲絕，窗外的陽(yáng)光是多么刺眼，刺痛了我的雙眼。是你們，我親愛(ài)的同學(xué)，為我擋住那刺眼的陽(yáng)光，替為我分擔憂(yōu)愁，為我加油鼓勵。終于，我從失落的低谷里爬上來(lái)了，勇敢的邁出步伐，我不再害怕，因為有你們，我親愛(ài)的同學(xué)。

　　這張卷子，有著(zhù)老師對我的關(guān)懷。老師在考試前印了幾份例題讓我們練習，有一道題我實(shí)實(shí)在在是想不出來(lái)了，急得都要哭出來(lái)了。老師，您邁著(zhù)輕盈的步伐，似徐徐清風(fēng)吹過(guò)，您手中的`鋼筆，寫(xiě)下一道道公式。哦，原來(lái)是這樣。我茅塞頓開(kāi)。我今天的成績(jì)，都是您為我的付出。

　　徘徊在校園門(mén)口，我淚濕了眼眶，這里凝聚了我多少美好的回憶。此時(shí)離去，樓頭柳又新�；仡^望望那陪了我數年的繁花，我們都保持緘默，飲水思源，最不舍得還是老師和同學(xué)們，你們這些親愛(ài)的人。

　　手中的卷子被淚濕，舍不得這過(guò)去的時(shí)光，可我知道，不管有多么不舍，時(shí)間都會(huì )把這美好的回憶給一點(diǎn)一點(diǎn)的沖淡，不留一點(diǎn)痕跡。

　　再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，你們這些最最不舍的人！

母校的作文 篇3

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

　　今天，我們在國旗下演講的題目是：母校教會(huì )了我如何學(xué)習。

　　在濟南外國語(yǔ)學(xué)校的三年是我生命中最充實(shí)的三年。三年中，我有過(guò)喜悅、感動(dòng)、挫折和迷惘。三年中我們在一步步的成長(cháng)：從最初的青澀無(wú)知、熱情而又盲動(dòng)，到現在，我們的知識更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無(wú)窮的知識，給了我無(wú)數的青春夢(mèng)想，為我指明了人生奮斗的航向，更給予我在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨人生中戰勝困難的勇氣和力量！

　　三年中，我們?yōu)橹?zhù)理想，不斷的努力，不斷的學(xué)習。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，好的學(xué)習方法，會(huì )讓我們事半功倍，讓我們的前進(jìn)道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。

　　什么是好的學(xué)習方法？ 嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習內容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的.。

　　雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境，而母校嚴格的管理，負責任的老師，勤勞的學(xué)生會(huì )同學(xué)們，更是保證了我們每天正常的學(xué)習氛圍與環(huán)境。

　　其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們的復習節奏，穩扎穩打，步步為營(yíng)，一天一小測，一周一次知識總結與檢測，爭取使我們在第一輪全面復習中，打好基礎，找到自信，勇敢的面對即將到來(lái)的學(xué)考。

　　最后，面對學(xué)考我們需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這點(diǎn)，母校更是關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化，開(kāi)設了陽(yáng)光有約活動(dòng)，使我們能面帶微笑、充滿(mǎn)自信的面對學(xué)考。

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