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懷念母校作文

時(shí)間:2024-03-03 10:26:07 母校 我要投稿

【優(yōu)選】懷念母校作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的懷念母校作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)選】懷念母校作文4篇

懷念母校作文 篇1

  “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色,一遍又不禁感嘆,光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí),時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。

  我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子,變成了成熟的少年;從那個(gè)只知道a,o,e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué);從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰(shuí)呢?是的,這一切都要歸功于母校。因為它讓學(xué)會(huì )了知識,學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹(shù)下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。

  即使要走了,但埋藏在心里的'對母校的愛(ài)永不改變。

  談起母校,有誰(shuí)會(huì )陌生,又有誰(shuí)會(huì )不熟悉呢?母校,他給予了我們許多,給我帶來(lái)了酸甜苦辣,令我魂牽夢(mèng)繞。

  難忘母校的塑膠操場(chǎng)呀!

  因為那見(jiàn)證了我們拔河比賽上的團結一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無(wú)間的身影。我曾在操場(chǎng)感

  受徐徐涼風(fēng),我曾在操場(chǎng)上灑下汗水,我曾在操場(chǎng)上留下歡聲,留下笑語(yǔ)。雖在體育課上,老師經(jīng)常讓我們在操場(chǎng)練習“騰云駕霧“之術(shù),要不就是叫我們做操,把我們經(jīng)常從操場(chǎng)“移民”到了“火爐”里。但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的塑膠操場(chǎng)。

  難忘母校的科學(xué)實(shí)驗室呀!

  從第一次了解科學(xué)起,我好像是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中獲得科學(xué)的真知,雖進(jìn)科學(xué)實(shí)驗室次數頗少,但這少數的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學(xué)之門(mén)的鑰匙,在一次次老師口若懸河的講解中,我在科學(xué)海洋中遨游。學(xué)習知識,探索未知。次數是少,但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的科學(xué)實(shí)驗室。

  難忘老師的教誨呀!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師您是多么無(wú)私。我以后就算離開(kāi)母校,也絕不忘母校的知識。有語(yǔ):“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。我會(huì )在數學(xué)考試中,想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽,如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”,大顯神通,更不忘劉老師的常話(huà)“要摳題,只有把題弄清了,才能做出更精確的答案”。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起薛老師的“作文竅門(mén)”和教誨:要認真,要細心,多檢查,還要在做題時(shí),能有“以不變應萬(wàn)變”之策略。

  難忘那間美術(shù)室呀!

  在那里,我跟楊老師學(xué)習了素描,學(xué)習了剪紙,學(xué)習了兒童畫(huà),學(xué)習了手工……

  雖然,一因太難,二因我這方面還真不怎么擅長(cháng),所以,倒常常有淺嘗輒止之事。不過(guò)還是使我美術(shù)水平日益增加,使我這個(gè)對美術(shù)一竅不通的人,在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下,繪畫(huà)作品竟也獲了獎。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢!

  離開(kāi)母校,我會(huì )常常想使我無(wú)數次停步的展板,美麗有趣的文化墻,綠茵茵的小草坪,姹紫嫣紅的花朵,窗明幾凈的操場(chǎng),天真活潑的同學(xué)……

  夕陽(yáng)西下,落霞滿(mǎn)天,我不禁唱起了金山的《母!罚涸谶@里我有過(guò)許多夢(mèng)想,教我學(xué)文化有了遠大的志向……

懷念母校作文 篇2

  記憶是永恒的,思念是連續的,腳步永遠是向前的。我們一步步走在人生的臺階上,努力的向上攀登著(zhù),汗淌了、淚流了,也累了,要停下腳步歇歇了,因為我們不僅要直視前方未知的道路更要懷念感恩走過(guò)的路上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的辛辛苦苦,而母校永遠是心中那神圣的敬仰的雕像。

  現在的我已將快大學(xué)畢業(yè)了,馬上也將進(jìn)入社會(huì )打拼離開(kāi)這校園的溫床了,可校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠刻在了我的心中。初中三年的生活如一團熱火般在心中滾滾的熱,那是一個(gè)脫離了幼稚可又很不成熟的年紀,那是一個(gè)奮發(fā)向上可又充滿(mǎn)叛逆的年代,而那還是一段充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福的日子。而這所有一切的美好與難忘的記憶都發(fā)生在了我那最懷念的母!鞆R中學(xué)。

  想起了每天六點(diǎn)走在去學(xué)校的路上,走在這條離我家只有兩里路遠的筆直的路上,這時(shí)的天還有點(diǎn)昏昏的暗,走在路上的我有時(shí)還會(huì )哼個(gè)曲子吼兩嗓子。自認為去的很早的我可每天班里都有個(gè)去的更早的她,她是我們班專(zhuān)門(mén)負責開(kāi)班級門(mén)鑰匙的,所以每天都去的很早,有幾次我就比平時(shí)去的更早想在她前面到,可是想法實(shí)現了我卻要在門(mén)前“苦苦”等她到開(kāi)門(mén),那時(shí)的我們也許都很喜歡爭強吧。歡聲笑語(yǔ)不僅在去校園的路上,在校園的各個(gè)角落都或多或少的留下了一片片回憶。與好友打羽毛球的草坪旁,與同學(xué)討論問(wèn)題的班級里,去辦公室忐忑緊張的路上還有老師、同學(xué)激情高昂的教室里……每一處角落都遺留著(zhù)一段記憶,每一段一記都承載著(zhù)一份快樂(lè ),每一份快樂(lè )一起構織成了我深深的回憶與懷念。

  我的母校您還好么?我想你了,記得最近去看你也是在去年的`冬天都快一年了。

  那時(shí)的你和大雪親密接觸著(zhù)都忽略了我的到來(lái),我只能一個(gè)人漫步在你的懷抱里。大門(mén)上的題字換成了全新的,更加的輝煌也更加的具有活力,走進(jìn)校園,我們以前的教學(xué)樓還巍峨的佇立在那里,一排整整齊齊的,不過(guò)曾經(jīng)的樹(shù)也都長(cháng)大了,操場(chǎng)也整修了,乒乓球臺、籃球場(chǎng)也都有了,曾經(jīng)常常拿著(zhù)一毛五毛錢(qián)擠著(zhù)人群去買(mǎi)零食吃的小店不在了。一個(gè)人走在校園的雪地上,走走看看想想,走過(guò)辦公室旁曾經(jīng)很害怕來(lái)這里,這次伸頭往窗戶(hù)里看了看,大板桌木凳子都一對對的排在里面,念書(shū)時(shí)來(lái)到這里很拘謹都沒(méi)敢仔細看,老師讓自己別緊張可那時(shí)哪放松的了呀,又轉到了班級那去看了看,看到了我以前坐的那個(gè)位置——第二組第三排。母校在變化著(zhù)在發(fā)展著(zhù),可心中的那份記憶那份懷念卻不會(huì )變。

  一位哲人說(shuō)的很深刻:“人對母校,感情是難以割舍的,而且會(huì )越來(lái)越縈繞在意識的深處,形成不斷的夢(mèng)境!蹦鞘且粋(gè)充滿(mǎn)激情的校園,有老師的殷勤培育、同學(xué)的努力奮斗和家長(cháng)們滿(mǎn)懷的希望,很感謝母校在我充滿(mǎn)叛逆的時(shí)候給了我指引,讓我學(xué)會(huì )去應該去奮斗,給了我信心與希望,讓我在將來(lái)的奮斗的路上更有斗志。雖然離開(kāi)母校已經(jīng)好幾年了可當難過(guò)時(shí)想想母校的歡聲笑語(yǔ),遇到挫折時(shí)想想老師的諄諄教誨,我相信這些困難都會(huì )過(guò)去的。

  母校就像一盞明燈,照亮了我人生的征程,使我感到未來(lái)的方向和奮斗的目標,我們將不害怕艱險不畏懼困難,我們將揚帆起航,因為母校把她無(wú)私的愛(ài)與希望都給了我們,我們是母校培育出未來(lái)希望的果實(shí),我們有責任也將是使命要去回報母校報效社會(huì )。

懷念母校作文 篇3

  在母校建校70周年之際,我寫(xiě)了這篇簡(jiǎn)短的回憶錄;叵肫鹪谀感5膶W(xué)生生活,使我的心潮澎湃起伏,浮想聯(lián)翩。母校既授予了學(xué)業(yè),也塑造了人格,使大家一代又一代學(xué)生成為有用人才。

  上世紀50年代,當時(shí)還沒(méi)等到高級小學(xué)畢業(yè)就可以報考初中,我和一名同學(xué)拿著(zhù)各自的證件報考,結果真的我被逸仙中學(xué)錄取了,但是我沒(méi)有去讀,因為這所學(xué)校不是我理想中的學(xué)校,于是在第二年我高小畢業(yè)的時(shí)候,我很高興的拿到了桂林第一中學(xué)的錄取通知書(shū),因為當時(shí)的桂林第一中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué)之一。

  離開(kāi)一中母校已經(jīng)50多年了,一切的一切都還在我的腦海中徘徊……

  記得大家的學(xué)校座落在穿山腳下,有山,有水,教舍寬敞明亮,風(fēng)景優(yōu)美,校園內的林蔭大道陪伴著(zhù)大家走向食堂、宿舍、教室,大的`體育場(chǎng)和圖書(shū)館。

  記得高中部相隔初中部較遠,約15分鐘的步行路程。每個(gè)教室都是獨立的平房,班與班之間相隔很遠,讀書(shū)聲、喧嚷聲互不影響,互不干擾,每個(gè)教室門(mén)口的小花圃陪伴著(zhù)大家豐富多彩的課間活動(dòng)——唱歌、跳舞、做游戲、課間操。

  還記得那個(gè)桂林所有中學(xué)中最大的體育場(chǎng),給太多的人帶來(lái)了太多的樂(lè )趣。一年一度的校運會(huì ),就是在這個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行的,每次都是彩旗飄揚熱鬧非凡,一次次扣人心弦的較量,一個(gè)個(gè)驕人的成績(jì),一枚枚閃亮的獎?wù),都是體育場(chǎng)上最好的驗證。

  還記得曾經(jīng)培育大家成長(cháng)的老師,個(gè)個(gè)都是資深的優(yōu)秀教師,不但教會(huì )大家書(shū)本上的知識,而且還關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生的身心健康,特別是大家班主任——朱幼元老師,他更是用實(shí)際行動(dòng)無(wú)微不至的來(lái)幫助那些貧困學(xué)生,使他們順利度過(guò)三年艱苦的學(xué)生生活,完成學(xué)業(yè)考入高中,大學(xué)……走向社會(huì ),個(gè)個(gè)成才。

  還記得大家班的同學(xué)在初中三年中,團結互助,沒(méi)有貧富之分,差生和優(yōu)等生之分,體弱和體強之分,總之有困難大家幫,有福大家享。

  還記得每個(gè)曾經(jīng)在一中讀書(shū)的同學(xué)都應該有必備的勞動(dòng)工具——鋤頭、鏟子、鐮刀。割草成了“勤勞”的同學(xué)們一屆傳一屆的優(yōu)良傳統。這項傳統的確是磨練了大家的意志,培養了大家愛(ài)勞動(dòng)的美德。

  還記得一條叫“紅五月”的小路,是用鵝卵石鋪成的,走上去很有感覺(jué)。那是當年大家一顆一顆石頭親自挑選,然后自己設計親手貼上去的,為的是方便老師、同學(xué)從宿舍到教室的行走。

  還記得老一中那標志性山峰——弘毅峰,挺立在青松翠竹之中……

  光陰似箭,歲月匆匆,曾經(jīng)坐在教室里的大家——一群樸素的少年,在這簡(jiǎn)單的教師中發(fā)生了太多的故事,故事的主角,以前樸素少年而今也都變成垂垂老人。

  太多的回憶寫(xiě)也寫(xiě)不完,可是大家的老一中搬走了,搬來(lái)搬去搬到了十五中,現在又搬到旅專(zhuān)。就在也找不到以前那種淳樸的風(fēng)格,那種淡淡的韻味,在我心中,懷舊可能不是進(jìn)步的表現,但我且常;貞涍@些有趣的學(xué)生生活片段,以寄托我對母校永恒的懷念。

懷念母校作文 篇4

  又是一個(gè)炎炎夏日,和三年前一樣,暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚,順流而下,就像飛蟲(chóng)在身上爬行,癢癢的,使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級業(yè)已放假了。為了明年的,我們只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天,我還在上壩中學(xué),那時(shí)也在緊張的準備著(zhù)考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認真的演算和練習,那種背水一戰的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番,F在回憶起那段日子真讓人樂(lè )不可支。三年前的那間教室里,沒(méi)有電扇,那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調是什么玩意兒。同學(xué)們在老師的陪伴下學(xué)習,直到深夜。由于學(xué)校幾乎都放假了,經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候,老師是和我們走得最近的,教我們做人必不可少。直到來(lái)電,又繼續學(xué)習。在那里我們既學(xué)會(huì )了做人,也學(xué)會(huì )了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松?釤岬陌,五六十人坐在一間屋子里,然后點(diǎn)上蠟燭,卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光,為黑暗的屋子增添了幾分光明,那就是希望;璋档臒艄庀,可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕,衣服貼在身上,讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是我們的數學(xué)老師。他取下眼鏡,用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形,讓我們心中生出一絲絲的不快,并且永遠難忘。平常他是不會(huì )摘下眼鏡的,是汗珠鉆進(jìn)了眼睛,滲得發(fā)痛?然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼,誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà),那畫(huà)很美,淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下,向我講他的成長(cháng)故事,講他為什么會(huì )當老師,我們無(wú)不為他那和現實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)!叭瞬豢梢蝗諢o(wú)志!、“夫英雄者,胸懷大志,腹有良策,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志!

  他要求我們人人做有志向的`人,他希望我們都做英雄。已經(jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了,我的母校!那里的幾年讓我走向了成熟,我想回去看看她,但我有些害怕,那里的面孔差不多都已陌生,老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了,只剩下一些平凡的人還在守護著(zhù),一塊貧瘠的土地。三年前,我還在上壩中學(xué)。直到現在我才明白那時(shí)上蒼給予我們的是多么的不公平,多么可憐的生命啊。我對過(guò)去很是懷念,想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對我的那位數學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情,兩次中考我都填報了中師,但都是失敗了的,不可改變的事實(shí)。而現在又將面臨一次血腥的宰割,如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng),我會(huì )努力去做一名記者,為那些默默無(wú)聞的為社會(huì )作貢獻的“授勛”!他們太可親可敬了,不給他們授上一塊“勛章”,就算熬到生命垂危之時(shí),又怎么舍得放下眼前的一切呢?我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟,那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因為我懷念那里,我要去看看他們,我的親人、我的母校!其實(shí),人永遠不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣,生命都是值得尊重的,采取捕殺的方式,即便是對狗也讓人感到殘忍和血腥。所以,我更是要回去看看他們,我的母校、我的親人!

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