母校的作文（經(jīng)典3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　在這畢業(yè)季到來(lái)之時(shí)，我們異常緊張，因為還有五天不到就畢業(yè)考了，馬上就要離開(kāi)這座童年母校，離開(kāi)所有陪伴過(guò)你的好朋友，這或許是互相見(jiàn)到的最后幾面。

　　第一次見(jiàn)到現在的英語(yǔ)老師孫瑾的時(shí)候，我以為她一個(gè)嚴厲的老師。沒(méi)想到，您的課上卻是幽默的，上課時(shí)經(jīng)常扯上一些跟課程無(wú)關(guān)的東西。有一次您講試卷，突然來(lái)了句：剛剛在辦公室三班的陳老師對我說(shuō)，你講試卷怎么那么慢，我一堂課講三張試卷，你三堂課還講不到一張試卷。沒(méi)辦法，講的.東西太多了。事實(shí)也的確如此，一張試卷上做的筆記起碼有不下十個(gè)知識點(diǎn)。

　　還有語(yǔ)文老師，他課上非常幽默，我非常喜歡上他的課。但他生氣的時(shí)候，都會(huì )齜著(zhù)牙、咧著(zhù)嘴，用戒尺重重的敲下桌子，大聲說(shuō)道：誰(shuí)說(shuō)話(huà)這篇課文抄一遍！若是有人說(shuō)話(huà)的話(huà)，他就用著(zhù)奇怪的笑容走到你旁邊去，抓住你的衣服，或者抓住你的手，把你的手抬起來(lái)，用戒尺裝模作樣地重重的打上去，其實(shí)那一點(diǎn)兒也不痛，跟沒(méi)打上去沒(méi)啥區別�？捎行┤税咽峙脑谝黄�，弄出重重的啪啪聲，還叫了聲啊，痛！這舉動(dòng)總是將我們逗得哈哈大笑。您就會(huì )抬起頭，用同樣的、奇怪的笑容看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：我看還有哪位想試試？

　　數學(xué)老師的課是傳統教育方法沒(méi)有幽默細胞，很?chē)烂C。她在課上最常說(shuō)的幾句話(huà)就是：我看哪個(gè)人在講話(huà)；這道題哪個(gè)寫(xiě)錯了那個(gè)手就該死；我看哪個(gè)明天沒(méi)帶��；沒(méi)帶跟沒(méi)寫(xiě)沒(méi)區別啊。每天早上一來(lái)，第一件事就是到教室里來(lái)一個(gè)個(gè)的檢查作業(yè)，遇見(jiàn)誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)就是啪的一下�？荚嚂r(shí)也是如此，誰(shuí)計算題錯了、誰(shuí)考得不好都是啪的一下。公平對待，不論成績(jì)好壞，犯錯都是啪的一下！

　　在這梔子花盛開(kāi)的季節，白色的、清幽的花香帶來(lái)的卻不是歡樂(lè )，只有傷心和離別，以及無(wú)盡的緊張，因為要與共同成長(cháng)過(guò)的好朋友及關(guān)心過(guò)你的老師們分別。

母校的作文 篇2

　　遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了，它好像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習生涯，和我產(chǎn)生了非常濃厚的感情，現在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。

　　時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護。

　　我的母校在我心里最雄偉壯觀(guān)，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就好像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園，成長(cháng)的空間。高大的'教學(xué)大樓就好像兩艘揚帆起航的輪船，載著(zhù)我們暢游知識的海洋。

　　我還記得上一年級時(shí)，我想快快的長(cháng)大，多學(xué)知識，長(cháng)大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F在長(cháng)大了，卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校，因為在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結、將來(lái)為祖國建設奠定了基礎和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我非常好，記得上一年級的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的教導，才使我的成績(jì)更上一層樓。

　　從三年到四年教我的老師姓韓，對我也非常好，對每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識的老師，雖然那老師非常嚴厲，但我們心里都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　老師就好像春風(fēng)細雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想！

　　我敬愛(ài)的母�！�—理想的殿堂！

母校的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，美好的小學(xué)時(shí)光就要畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。別了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

　　記得剛剛跨入校門(mén)時(shí)，我還是個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩；而當我走出校門(mén)，已成為滿(mǎn)懷抱負的成熟少女。平日那些小花小草，如今卻格外艷麗，格外清新。平日那干凈的走廊、教室，此刻更加美麗，更加嶄新。母校的大樓，我依戀著(zhù)你們。

　　別了，我敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的王老師，是您教會(huì )了我如何端正學(xué)習態(tài)度，如何寫(xiě)好一篇篇作文，取得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的.成績(jì)，都包含了您對我的培養。敬愛(ài)的燕老師，是您教會(huì )了我認識圓柱和圓錐的體積與表面積，正比例和反比例的關(guān)系式，一個(gè)個(gè)贊許的目光給我勇氣，一面面笑容給我自信，激勵我?jiàn)^發(fā)向上。敬愛(ài)的劉老師，是您教會(huì )了我如何聽(tīng)力，如何閱讀，如何抓住重點(diǎn)寫(xiě)作。我將以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向您匯報。

　　別了，我可愛(ài)的朋友！我們一起經(jīng)歷的憤怒、喜悅、悲哀、快樂(lè )。別了，我親愛(ài)的母校！每當看到學(xué)校的操場(chǎng)，我就會(huì )想起體育課上男同學(xué)們激烈的籃球比賽。在體育課上，我們無(wú)數次被籃球砸到腦袋，經(jīng)歷了無(wú)數的測驗失敗，更有過(guò)無(wú)數次成功。在舉行運動(dòng)會(huì )的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水和歡笑、失敗后的嘆氣和淚水。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。我可愛(ài)的朋友，愿我們像雄鷹一樣展翅飛翔，祝愿母校的老師身體健康，桃李芬芳。祝愿可愛(ài)的朋友們脫去稚嫩，揚帆起航。

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