母校作文經(jīng)典（4篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的母校作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校作文 篇1

　　雖說(shuō)無(wú)法回到過(guò)去，但是它卻時(shí)常出現在我們的夢(mèng)里。--題記。

　　“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己又回到了闊別已久的母校�！卑职终f(shuō)。

　　“母校還是那個(gè)樣子：一個(gè)破舊的氧氣瓶子掛在樹(shù)上，食堂的老張頭拿著(zhù)榔頭使勁的敲打著(zhù)它，它的聲音很響，能傳出好幾里地去

　　我們聽(tīng)到它的聲音，便紛紛跑進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上等著(zhù)老師進(jìn)來(lái)上課。

　　劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講臺。他個(gè)子不高，四十多歲。班長(cháng)喊了聲起立，我們便齊刷刷地站了起來(lái)，劉老師微笑著(zhù)平伸出兩個(gè)手臂，擺了擺，示意讓我們坐下。

　　然后他打開(kāi)了課本，給我們講起了《荀子》的《勸學(xué)》。他的聲音與其說(shuō)是抑揚頓挫，倒不如說(shuō)是陰陽(yáng)怪氣更合適，常弄得我們哈哈大笑。

　　他說(shuō)為什么蚯蚓沒(méi)有手和口，上到地面上吃爛菜葉子，下到地地下喝黃泉里的水，你們說(shuō)這是為什么，用心一也，一就是一心不二，專(zhuān)心�！�…

　　下課了，我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個(gè)人面對面弓步站好，拉著(zhù)對方的一只手，無(wú)論是拉還是推，誰(shuí)要是支撐不住了，挪動(dòng)了腳步就算輸。

　　我和小菜一起玩，他使勁的推我，還用胳膊撥我的'身體，我實(shí)在支撐不住了，失去了平衡，一屁股坐到了地上，同學(xué)們都哈哈大笑。我也驚醒了�！�

　　“你的夢(mèng)還真有意思，時(shí)間過(guò)去了這么久了，這些記憶還在你的腦子里揮之不去�！蔽艺f(shuō)。

　　“人就是這樣子，總是想找到那逝去的東西，哪怕是在夢(mèng)里�！卑职謬@了口氣說(shuō)。

母校作文 篇2

　　我的母校承載著(zhù)許多我小時(shí)后的回憶。

　　我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著(zhù)。而我就在分校學(xué)習了六年。它的大門(mén)是朝南開(kāi)著(zhù)的，一進(jìn)門(mén)，正對著(zhù)我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫(huà)了許多畫(huà)�？催@有兩個(gè)小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個(gè)男生在打籃球，還有還有幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說(shuō)些什么。每一層樓外面的`墻壁上都有不同的話(huà)。比如：有的老師說(shuō)的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人�！钡鹊�。主教學(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級的幾個(gè)班。而最上面一層，露天的，有一個(gè)電腦教室，我們每星期都有一節電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開(kāi)了。前院后院相通的只有兩個(gè)通道。一個(gè)是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個(gè)就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點(diǎn)，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的班級。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時(shí)大門(mén)也在它的下面。這棟樓就是第年紀午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會(huì )有一顆高大而挺拔的樹(shù)和我們一樣，每天都健康成長(cháng)。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個(gè)小花壇，每倆個(gè)花壇的中間放著(zhù)一盆花草。

　　西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的下方就是國旗臺，我們每周一都穿上整齊的校服來(lái)參加升旗儀式。操場(chǎng)上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場(chǎng)。共有六個(gè)籃球架。我們每年都會(huì )舉行兩場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，一個(gè)冬季一個(gè)夏季，就在這操場(chǎng)上。

　　這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著(zhù)許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)的讀書(shū)聲。在操場(chǎng)上，仿佛還能聽(tīng)到那時(shí)的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽(tīng)到那時(shí)的加油助威聲。走在升旗臺上，仿佛還能聽(tīng)到校長(cháng)在國旗下講話(huà)聲……我想對我的母校說(shuō)一聲“謝謝您”

母校作文 篇3

　　一陣溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)，下起了一陣又一陣的春雨，小燕子和大雁們早已跑到了南方，搭窩建巢。在春姑娘的帶領(lǐng)下，小河活躍了，小花綻放了，小動(dòng)物們活動(dòng)了！

　　在這個(gè)春天里，我站在母校的門(mén)前，仿佛聽(tīng)到了許許多多的聲音，是悲傷哭泣的聲音。是追逐打鬧的聲音，是快樂(lè )歡呼的聲音……我在母校里只有兩個(gè)月的時(shí)間了，但是我還有許多的事情，許多的話(huà)還沒(méi)有對我的同學(xué)老師們說(shuō)！

　　站在母校的門(mén)前，我想起了我第一次來(lái)到母校時(shí)的情景。高大的樓層，壯大的柱子，還有結實(shí)的鐵門(mén)……來(lái)到班級上，我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，默默地坐在椅子上。不一會(huì )兒，我們的班主任來(lái)了，她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，整個(gè)身子又高又瘦的，她那炯炯有神的雙眼和櫻桃般的.嘴巴，太美了。除此之外，我還認識了虎背熊腰的周老師，胖胖的李老師……有這么多的老師教了我豐厚的知識，他們是我文學(xué)的指導，是我一生中最敬佩的。

　　站在母校門(mén)前，我的想起了如自己親兄弟的同學(xué)們。其中最讓我難忘的就是你——小文。在一年級的時(shí)候，我們便是一對形影不離的好兄弟了。雖然我們中間有過(guò)一兩次的爭吵，但是我們仍會(huì )一起向對方低頭和好，然后又和睦如初了。我在班上還有許許多多的小伙伴，他們都在一起陪我度過(guò)了這美好的小學(xué)。六年的時(shí)光，在這個(gè)學(xué)校我們笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，留下了許許多多的回憶。

母校作文 篇4

　　母校就像一本厚厚的書(shū)翻開(kāi)最美麗的一業(yè)在這里我們從幼稚變得成熟我們從無(wú)知變得文字彬彬在這里我們一同笑過(guò)一同哭過(guò)在這里的'每一個(gè)角落里都灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)我們的喜怒哀樂(lè )在這里裝滿(mǎn)了我們曾經(jīng)一同種下的夢(mèng)想我們曾經(jīng)一同許下的愿望快畢業(yè)了快要離開(kāi)與我朝夕相處的老師 同學(xué) 校園舍不得 舍不得任何都舍不得再見(jiàn)了老師再見(jiàn)了同學(xué)母校為我們架起金橋激勵我們永攀高峰我永遠忘不了您永遠年輕美麗可愛(ài)的母校

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