母校的作文4篇（集合）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　轉眼的時(shí)間，我從幼稚童孩成長(cháng)為青澀少年，從邁入閬師附小的大門(mén)，我在這個(gè)學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個(gè)夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。

　　這個(gè)夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛(ài)夏天，不知是何原因，只覺(jué)的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的記憶中，這個(gè)夏天，有歡樂(lè )，也有悲傷�？鞓�(lè )的是，我們即將成為中學(xué)生，即將感受初中的'生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長(cháng)大的同學(xué)們，告別我們的恩師。

　　記憶中的母校，是我們學(xué)習的樂(lè )園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對了，還有學(xué)校門(mén)前的那一課皂莢樹(shù)，在6個(gè)春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹(shù)從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著(zhù)皂莢樹(shù)走過(guò)了六年，在這個(gè)夏天，我們會(huì )站在這可皂莢樹(shù)下，向他揮別。

　　母校中的一切，總會(huì )勾起我的回憶，在這個(gè)學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個(gè)月時(shí)間，讓我將這份記憶，藏在這個(gè)學(xué)校中，永遠銘記。

母校的作文 篇2

　　二十年過(guò)去了，我來(lái)到我原來(lái)生活的地方——瀘州。

　　來(lái)到瀘州，我的目標就是去母�？纯�。走向學(xué)校的路上，我已記不得去母校的路上了，我十分著(zhù)急，忽然從我身邊冒出來(lái)個(gè)機器人，帶領(lǐng)我去學(xué)校。他讓我穿一雙鞋，我剛剛穿上，就飛了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，就到了學(xué)校了。

　　走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)校門(mén)兩旁擺著(zhù)一壇壇杜鵑花，校門(mén)口的兩旁的欄桿上面還插著(zhù)幾面迎風(fēng)飄揚的五彩旗，像門(mén)衛一樣像我敬禮！

　　在校園里我不敢相信自己的眼睛了�，F在是春天��！怎么會(huì )開(kāi)荷花和桂花呢？突然從花叢中走出一位笑瞇瞇的'迎賓小姐，她說(shuō)：“我來(lái)帶你參觀(guān)這所學(xué)校的美景吧！”說(shuō)著(zhù)，就牽著(zhù)我的手走向荷花池。我好奇地問(wèn)為什么這里會(huì )開(kāi)春、夏、秋、冬的花呢？”小姐說(shuō)：“這是科技改變花的花期�！蔽铱匆�(jiàn)一只只小魚(yú)游到荷葉下，它好像在感受荷花開(kāi)的滋味，它不時(shí)向我擺擺頭，好像在向我打招呼。就離開(kāi)荷花池了。我又走進(jìn)桂花園，一陣陣花香向我迎風(fēng)飄來(lái)。我看見(jiàn)桂花葉上有一朵朵桂花，花開(kāi)得比香花還要大。有白的、有黃的、有紫的，各色各樣。桂花樹(shù)上有一只只蜜蜂、蝴蝶在花朵旁飛來(lái)飛去的采花粉呢！我看見(jiàn)地上一朵桂花也沒(méi)有就覺(jué)得很奇怪，小姐：“告訴我這些花直到開(kāi)敗，花開(kāi)另一朵時(shí)，才會(huì )落下，而且會(huì )變成護樹(shù)灰塵，覆蓋在話(huà)根上為花增加營(yíng)養，讓花朵源源不斷地開(kāi)滿(mǎn)枝頭。告別了桂花園，我又走進(jìn)梅花園，里面有紅、白、紫紅、淡紅、粉紅的梅花五彩繽紛，各式各樣引得我不忍離去。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，我坐旋轉電梯。一層樓一層樓地參觀(guān)。電梯墻正放出各種各樣的知識信息，有的正在講課的內容，讓我大開(kāi)眼界。

母校的作文 篇3

　　時(shí)間好似一支箭，轉眼間，二十年過(guò)去了。

　　今天，我回到故鄉，來(lái)到了我的母校。

　　��！眼前的一切煥然一新。二十年前，學(xué)校只有四層的教學(xué)樓，現在變成了十四層，二十年前的小操場(chǎng)變成了塑膠操場(chǎng)，又大又好看，而且還防摔，不管跑多快都不會(huì )滑倒。

　　以前校園里那一棵棵小樹(shù)如今都變成了大樹(shù)，枝繁葉茂。校園中還有許多珍貴的奇花異草。學(xué)校還添了許多場(chǎng)所，高大寬敞的體育館，造型別致的博物館等等。

　　我來(lái)到教室，看到黑板沒(méi)了，而是一張超大屏幕，老師卻不在，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)老師在哪兒，同學(xué)說(shuō)：“老師在電腦室，老師只要對著(zhù)她前面那臺電腦進(jìn)行教學(xué)工作，我們在教室里就能接收到學(xué)習信息了�！蔽矣謫�(wèn)，那同學(xué)們如果不認真，老師就不管了嗎？”他說(shuō)：“我們能看到老師，老師當然也能看到我們啦！”

　　啊，沒(méi)想到短短20年，我的.母校竟發(fā)生了這么大的變化呀！

母校的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，不知不覺(jué)我已由一名無(wú)知幼稚的小孩子變成了一名知書(shū)達理的初中生了。我告別了豐富多彩的小學(xué)生涯，告別了朝夕相處了六年的同學(xué)們，告別了哺育我六年之久的母校，告別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學(xué)習征程，向更深奧的知識挺進(jìn)，進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)。如今寒風(fēng)又起，漸漸的，我內心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹(shù)、每一根草，每一朵花，每一片綠葉……都凝聚著(zhù)我的愛(ài)，我深深的愛(ài)！

　　歲月正如東逝水，一去不返�；厥啄屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，歷歷在目。昔日的校園似乎還能尋覓到我們的足跡。你聽(tīng)！那課堂里仿佛還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲；你看！那操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的身影，那爽朗的笑聲在空中久久的回蕩；你聞！那沁人心脾的花香仿佛還在空氣中彌漫，飄蕩……一切的一切都是那么美好，盡管我千般不舍，萬(wàn)般不愿；盡管我不忍心和母校，和老師，和同學(xué)說(shuō)分別、道再見(jiàn)……

　　天上最美的是星星，人間最美的是老師的恩情。俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煵徽�像這春蠶、這蠟燭、這太陽(yáng)、這園丁……嗎？老師為我們傾注了多少心血，多少汗水��！他我們嘔心瀝血，付出了他的全部！遙想當初，老師為我們付出的'實(shí)在是太多太多了，而我們對老師的回報卻太少太少了。多少次，老師為我們熬夜備課；多少回，老師為我們累倒在辦公桌上！我想我們更不能忘記老師在燈下專(zhuān)心為我們批改作業(yè)的神情！老師這比山還高，比海還深的深情厚誼我們怎能忘懷？不曾忘卻，是誰(shuí)在我們懦弱時(shí)給我們力量？是誰(shuí)在我們絕望時(shí)給我們希望？是誰(shuí)在我們驕傲時(shí)讓我們再接再厲？……是老師！是老師��！

　　再見(jiàn)了，母校和老師，我們決不辜負你們的期望。畢業(yè)后，無(wú)論遇到再大的風(fēng)，再大的浪，我們都將記住您的教誨。在不久的將來(lái)我們一定帶上更優(yōu)異的成績(jì)，再來(lái)向您匯報！我會(huì )記住我的老師、同學(xué)、母校，我一定會(huì )把他們放在我心底最純潔的地方，和童年一起永久保存，直到永遠，永遠……

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