我的母校的作文匯編[8篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的母校的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的母校的作文 篇1

　　初冬時(shí)節，萬(wàn)物凋零，獨自倚窗外望，令人感慨萬(wàn)千。我望望書(shū)桌前全班的合影，我的思緒又被牽回到了原來(lái)學(xué)校時(shí)那魂縈夢(mèng)繞的天空。 時(shí)令已是深秋，清晨，我又回到母校，站在校園邊，能看到微紅的晨曦從天邊一點(diǎn)一點(diǎn)泛起來(lái)，湛藍的磚瓦砌成的美麗的校園里漸漸呈現出楓葉的倒影，偶爾有幾只早期的鳥(niǎo)兒掠過(guò)校園，啾啾的叫聲在色彩斑斕的校園和廣闊的天空之間格外清脆。我漫步在如詩(shī)如畫(huà)的校園里，欣賞“霜葉紅于二月花”的火紅楓葉，欣賞“任風(fēng)雨襲，也自巋然不動(dòng)”的泡桐樹(shù)，欣賞“冬去春來(lái)，四季常青”的松柏。 步于教學(xué)樓，是另一番景象。朗朗讀書(shū)聲傳入耳畔，匆忙趕路的身影映入眼簾，我也緊隨人流，來(lái)到學(xué)習的天地。剛剛在座位上坐穩，便進(jìn)入課文誦讀的行列里。我們飽含深情的朗讀課文，盡情欣賞美文的優(yōu)美，我不禁吟道：讀書(shū)如品茶，必品其味……匆匆的早晨就這樣過(guò)去了，上午的課開(kāi)始了。 課堂上，老師為我們講述極富有詩(shī)意的文章，有時(shí)讓我們抑揚頓挫地誦讀，有時(shí)為我們講解詞句之意，有時(shí)給我們講一個(gè)引人入勝的故事�？傊�，一節課下來(lái)，大家都覺(jué)得自己增長(cháng)了許多知識。 要上體育課了，我和同伴們一起來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)在打球，有的`同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在跳繩，好不熱鬧！昨日下了小雨，今天地上有些濕。我和同學(xué)們爭前恐后的往操場(chǎng)中心跑，不料我腳上一滑，哎喲喲！

　　我摔在地上了。揭開(kāi)褲子，��！膝蓋破了，流了血！我狂叫起來(lái)，不可名狀的痛攫住了我。還好同伴們回來(lái)，一個(gè)人拉著(zhù)我，一個(gè)人扶著(zhù)我，我卻一拐一瘸的走著(zhù)。來(lái)到醫務(wù)室，頓時(shí)就暖和了，房子里溫馨的氣氛令我舒心。校醫仔細詢(xún)問(wèn)我的傷情，為我擦干血，消毒瘡口，小心翼翼的為我敷藥。敷上藥的那一刻，我無(wú)比欣慰，仿佛傷口不疼了，真溫暖！ 一節節精彩紛呈的課從指尖滑過(guò)，轉眼到了放學(xué)時(shí)分。時(shí)針悄悄指向五點(diǎn)，放學(xué)鈴打響了。我們迅速收拾好書(shū)包，排隊下樓，來(lái)到校門(mén)口，我依依不舍的回望我學(xué)習的海洋，離開(kāi)了學(xué)校。 日復一日，年復一年，如今，我已上六年級，也離開(kāi)了這相伴五年的母校。 春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實(shí)，冬的爛漫。這里有著(zhù)被歲月洗刷過(guò)的建筑，被歷史沉淀過(guò)的書(shū)籍，被時(shí)間驗證過(guò)的真理。林蔭小道，激情課堂，無(wú)不令人充滿(mǎn)激動(dòng)。這里有悲傷，這里有歡樂(lè )，這里有迷茫，這里有希望。這里的生活豐富多彩，這里的一切精彩紛呈！母校，我永遠的天空！

我的母校的作文 篇2

　　我眼中的母校是一個(gè)美麗、清潔，活潑的地方，我愛(ài)它，等同于愛(ài)我的父母。

　　我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數之不盡�；�，總是開(kāi)得芬芳艷麗。樹(shù)也蔥郁挺拔，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上在老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的`襯托下，校園更顯得美麗無(wú)比了，讓人覺(jué)得心曠神怡。

　　我眼中的校園，它很清潔。每天同學(xué)們都會(huì )用自己勤勞的雙手去打造干凈的校園，同學(xué)們都熱愛(ài)母校，每次都積極的去給母校清理環(huán)境衛生，使我們的母校變得更加干凈。

　　我眼中的母校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場(chǎng)上一下子變得喧嘩了。同學(xué)們在操場(chǎng)上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……。踢毽子時(shí)的數數聲，比賽后的笑聲……匯成了一部美妙的交響曲�！岸ｂ忊彙鄙险n了，許多同學(xué)們都很不情愿地走進(jìn)教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們歡快的嬉鬧。

　　我眼中的學(xué)校是活潑的。課堂上同學(xué)們回答很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小嘴說(shuō)：“老師叫我，老師叫我！”回答問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)精彩。校園的活躍源自同學(xué)們積極回答問(wèn)題的課堂。

　　我眼中的母校，即是嚴肅的，又是生機勃勃的。嚴肅在于學(xué)習，生機在于友誼。嚴肅與生機相輔相成，構筑成我們精彩的童年。

我的母校的作文 篇3

60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書(shū)寫(xiě)著(zhù)這里的輝煌。

　　她是我的母�！�—渭城中學(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此，只為乘風(fēng)破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長(cháng)之夢(mèng)，實(shí)現復興之愿，譜寫(xiě)教育之歌。

　　珍珠的美不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長(cháng)追夢(mèng)的過(guò)程漫長(cháng)而艱辛，從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實(shí)地，我們才有脫穎而出的可能。

　　每當我望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感�帶�?lái)的佳績(jì)時(shí)，總是滿(mǎn)腔熱忱，早日為母校創(chuàng )造輝煌！

　　古諺云："人無(wú)志，猶如小舟無(wú)帆，不利遠行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢(mèng)，因此他們永遠掌握前方的風(fēng)向；渭中學(xué)子有志，因此他們從不畏懼路途的'荊棘。積蓄能量，徐緩穩重，厚積薄發(fā)，只有滿(mǎn)腔斗志，才能充實(shí)豐盈。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實(shí)寫(xiě)照，他們是奉獻自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去"。

　　若上天賦予的生命，是要為人類(lèi)的繁榮、和平與幸福而奉獻；那么老師賦予的生命，則是為知識、夢(mèng)想與人生而奮斗。

　　教師是魚(yú)，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來(lái)活力，后者為前者提供養分。在相互依存的勉勵下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬(wàn)名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓基地，老師們也因此獲得各類(lèi)表彰。求學(xué)之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹從師教，才能學(xué)有所成。

　　初見(jiàn)渭中，我就記起魏子的一句話(huà)：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著(zhù)一股靜氣，猶如書(shū)生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來(lái)。

　　求知之道，從靜開(kāi)始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開(kāi)啟"上下求索"之途，努力向前，加速運行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。

　　三秦大地上，有一只強健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。

我的母校的作文 篇4

　　人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚。人生就像一盤(pán)菜，有甜也有辣，有酸也有苦，有淡也有咸……有這么多的‘味道’哇！我們的回憶就像天上光彩奪目的繁星，也像地上黯然無(wú)光的貝殼一樣，多的數不清。里面記載了我們的生活。從出生到現在的生活里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，委屈過(guò)，后悔過(guò)，氣憤過(guò)……！我就吃過(guò)這么多的‘家常菜’、數過(guò)‘光彩奪目的繁星’、撿過(guò)‘黯然無(wú)光的貝殼’。不僅我有吧？你們也有對嗎？我想每個(gè)人的最難忘是在小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當然，也有中學(xué)，高中以及大學(xué)�？晌疫�是覺(jué)得小學(xué)生活難忘。

　　我的母校六街中心小學(xué)，雖然它只是在一個(gè)平凡的小鎮里，可是，里面充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。雖然，我們被老師批評過(guò)，可也有被老師夸獎的時(shí)候。就像以前我們班很亂的一位男同學(xué)，現在不打架了，而且學(xué)習也進(jìn)步了。那么，在六小生活六年的同學(xué)們，還記得那些辛勤的園丁嗎？還記得那太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么嗎？還記得教師是人類(lèi)靈魂的工程師嗎？老師們就像蠟燭燃燒自己，照亮別人！在此，我們不應該感謝六街嗎？不應該感謝六小嗎？六街是我們的家！六小是我們的‘大’家！離開(kāi)六小的同學(xué)們，希望你們永遠記得在六小生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同學(xué)們，等我們走出了，這輝煌的知識殿堂，還會(huì )記得六小嗎？還會(huì )記得六小的生活嗎？還會(huì )記得六小的老師嗎？還會(huì )記得那些同學(xué)們嗎？唯一報答六小的方法是：好好學(xué)習，天天向上！報答老師的'方法是：學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人！報答父母的方法是：認真聽(tīng)父母說(shuō)的任何一句話(huà)，努力做到。因為父母也是哺育我們的家庭教師！我們不僅要報答六小、老師、父母，還要報答一起陪伴我們，鼓勵我們的同學(xué)，朋友！六小你的家，我的家！六小隨時(shí)敞開(kāi)輝煌的知識殿堂的大門(mén)，默默的等待我們成功歸來(lái)的喜訊！六小會(huì )展開(kāi)雙臂，擁抱我們的未來(lái)！

　　擁抱六��！愛(ài)護六��！

　　保護六��！守護六��！

我的母校的作文 篇5

　　六十年前，一只鷹降落在三秦之地；六十年后，她用矯健有力的翅膀寫(xiě)出了這里的輝煌。

　　她是我的母校濰城中學(xué)。各行各業(yè)的學(xué)生和名師聚集在這里，只是為了乘風(fēng)破浪，努力奮斗，努力追尋成長(cháng)的夢(mèng)想，實(shí)現返老還童的愿望，譜寫(xiě)教育之歌。

　　珍珠的美麗不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長(cháng)和追逐夢(mèng)想的過(guò)程漫長(cháng)而艱辛，我們永遠不會(huì )在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空，腳踏實(shí)地，才能脫穎而出。

　　每當我看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)先輩和兄弟姐妹們給母校帶來(lái)的巨大成就，我總是充滿(mǎn)熱情地為母校早日創(chuàng )造輝煌！

　　俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有野心的人就像沒(méi)有帆的船，不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅定的方向。有了方向，就有了追求的人生。衛中學(xué)生有夢(mèng)想，所以總是掌握著(zhù)前方的風(fēng)向；魏中學(xué)生胸懷大志，不畏荊棘。積累能量，穩扎穩打，積累很多，只有充滿(mǎn)斗志才能豐富自己的財富。

　　春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，它們的燈芯都是老師的真實(shí)寫(xiě)照。他們是天使，致力于寫(xiě)，給我們帶來(lái)世界上所有美好的`事物，但他們帶著(zhù)一顆心而來(lái)，不帶走半根草。

　　如果上帝賦予的生命是為了人類(lèi)的繁榮、和平和幸福做出貢獻；那么老師給的人生就是為了知識，為了夢(mèng)想，為了人生而奮斗。

　　老師是魚(yú)，水在中間；老師是草，營(yíng)養豐富的是光。前者給后者帶來(lái)活力，后者為前者提供養分。在相互依存的鼓舞下，衛中不斷向名校輸送1萬(wàn)名優(yōu)秀人才，成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓基地，教師多次獲獎。學(xué)習的道路需要引導。只有通過(guò)老師的教導，我們才能取得成功。

　　第一次見(jiàn)到衛忠，我想起了白菜的一句話(huà)：源靜，固豐。營(yíng)養豐富的河流中的一切都散發(fā)著(zhù)平靜的空氣，就像一個(gè)學(xué)者特有的安全和優(yōu)雅。為此，我留了下來(lái)。

　　求知之道，始于靜；生命的旅程從寧靜開(kāi)始。我會(huì )在這個(gè)安靜的校園里開(kāi)辟上下搜索的道路，努力前進(jìn)，加快運營(yíng)，永不懈怠。只有沿著(zhù)馬飛奔，我才能飛得更高。

　　三秦之地，有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下，有一群雛鷹在等待飛翔。

我的母校的作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間，我進(jìn)入蕭江一中，從七年級的那個(gè)懵懵懂懂的小女生轉眼間已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的青少年。在這短短的兩年中，我的學(xué)校，我敬愛(ài)的XX，也已像一個(gè)成年人，發(fā)生了巨大的改變。

　　XX是從中心校分離出來(lái)的，1XXX年正式成立�，F在學(xué)校，是由幾幢筆直的教學(xué)樓，一個(gè)操場(chǎng)和一些活動(dòng)場(chǎng)所組成的。學(xué)校有時(shí)熱鬧非凡，有時(shí)悄無(wú)聲息。我愛(ài)蕭XX，愛(ài)它的寂靜，愛(ài)它的美麗無(wú)比。有時(shí)你會(huì )因一天緊張的學(xué)習，遇到許多的困難和煩惱。在學(xué)校這個(gè)大家庭中，你會(huì )遇到一些被人遺忘的小角落。在這些小角落中，只有你一個(gè)人，這是屬于你的地方，你可以放聲大叫，也可以悄悄地告訴學(xué)校母親，她會(huì )為你保留所有的秘密。我愛(ài)XX，XX的熱鬧非凡，蕭中的寂靜，XX的悄無(wú)聲息。

　　學(xué)校，是讓我懂得知識的地方，是讓我學(xué)會(huì )做人的地方，也是陪伴我成長(cháng)的地方，更是讓我永生難忘的地方……學(xué)校，在這個(gè)學(xué)習緊張的.天地中，我們的教師們也不忘記讓我們放松一下。在我的印象中，學(xué)校舉行過(guò)一次文藝匯演，那是在去年的九月份中，我校頭一次舉行了“放飛夢(mèng)想，激情九月”的文藝匯演，我們自導自演參與演出了一個(gè)節目。這次匯演讓我們得到了很大的鍛煉，也使我們擁有了許多屬于自己的天地；也讓老師看到了我們不僅只會(huì )讀書(shū)，學(xué)習，我們還有許許多多出色的才藝。我愛(ài)XX，它不僅讓我學(xué)到知識，也讓我展示了自己獨有的特長(cháng)。

　　雖然，還有幾個(gè)月，即將畢業(yè)的我，會(huì )對XX依戀不舍，雖然要離開(kāi)“母親”，但是，XX的美，XX的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將銘記我心。

我的母校的作文 篇7

　　一千個(gè)人的眼里就有一千個(gè)二中。

　　但是我相信，對于我們每個(gè)二中人來(lái)說(shuō)二中都是這樣的一個(gè)地方，在母校求學(xué)三年了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些已淡忘，而有些事有些人確實(shí)讓我難以忘懷，在這里，除了只是我們還可以收獲很多很多，這些所有的收獲伴我們一生美好回憶。在二中我們能夠學(xué)到很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，三年里母校給我的，思考自己的將來(lái)，把握自己的人生，陪伴我的一生。

　　想去來(lái)，現在我每天在忙碌于工作和生活，依舊覺(jué)得有些不真實(shí)。偶爾會(huì )懷念二中時(shí)簡(jiǎn)單而明確的生活，與現在不一樣的忙碌可帶來(lái)的卻是無(wú)比的充實(shí)，在二中的出眾三年。是我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(cháng)大的關(guān)鍵三年，這里環(huán)境誘人，是我這個(gè)無(wú)知的小孩學(xué)習的好地方，我的老師們的教導和鼓勵確實(shí)讓我在過(guò)去幾年里受益匪淺讓自己堅強。在二中三年那些經(jīng)歷告訴我，有些事，只要一個(gè)人用心去努力，就總會(huì )有實(shí)現的一天。

　　早晨，隨著(zhù)早讀的鈴聲一響，我們穿著(zhù)整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂(lè )趣。每天放學(xué)，我們最喜愛(ài)的。那時(shí)就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的打羽毛球，有的'打籃球，有的踢毽子。

　　我們曾在這片操場(chǎng)上嬉戲、奔跑，如今這片草場(chǎng)上顯得空蕩蕩的，我的老師們留戀我們，學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們，但是我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)兒召喚我們，初中的大門(mén)為我們敞開(kāi)，我的老師們我們要向你揮揮手說(shuō)再見(jiàn)了，你為我們操勞夠多的了，我的老師們，您們回去休息吧！我們不會(huì )忘了您，更不會(huì )辜負您對我的期望。

　　母校��！我要向你說(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看你的，你給我的快樂(lè )我永遠也不會(huì )忘記，再見(jiàn)，母校！

　　初中的生活雖然過(guò)去，在此，向我們的我的老師致敬，祝福，追尋我們曾在二中的那些光輝歲月吧母校��！我要向你說(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看你的，你給我的快樂(lè )我永遠也不會(huì )忘記，再見(jiàn)，母校。

我的母校的作文 篇8

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

　　今天，我們在國旗下演講的題目是：母校教會(huì )了我如何學(xué)習。

　　在濟南外國語(yǔ)學(xué)校的三年是我生命中最充實(shí)的三年。三年中，我有過(guò)喜悅、感動(dòng)、挫折和迷惘。三年中我們在一步步的成長(cháng)：從最初的青澀無(wú)知、熱情而又盲動(dòng)，到現在，我們的知識更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無(wú)窮的知識，給了我無(wú)數的青春夢(mèng)想，為我指明了人生奮斗的航向，更給予我在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨人生中戰勝困難的勇氣和力量！

　　三年中，我們?yōu)橹?zhù)理想，不斷的努力，不斷的學(xué)習。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，好的學(xué)習方法，會(huì )讓我們事半功倍，讓我們的前進(jìn)道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。

　　什么是好的學(xué)習方法？ 嚴格的.說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習內容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。

　　雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境，而母校嚴格的管理，負責任的老師，勤勞的學(xué)生會(huì )同學(xué)們，更是保證了我們每天正常的學(xué)習氛圍與環(huán)境。

　　其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；為此母校放慢了我們的復習節奏，穩扎穩打，步步為營(yíng)，一天一小測，一周一次知識總結與檢測，爭取使我們在第一輪全面復習中，打好基礎，找到自信，勇敢的面對即將到來(lái)的學(xué)考。

　　最后，面對學(xué)考我們需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這點(diǎn)，母校更是關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化，開(kāi)設了陽(yáng)光有約活動(dòng)，使我們能面帶微笑、充滿(mǎn)自信的面對學(xué)考。

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