可愛(ài)的母校作文6篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的可愛(ài)的母校作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛(ài)的母校作文 篇1

　　我的母校育英二小是一所崇高尚雅的小學(xué)，它被一個(gè)高樓林立的小區包圍著(zhù)，高大挺拔的住宅樓和整齊潔凈的學(xué)校相映成趣。校園里寬敞明亮的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方，寬闊平坦的操場(chǎng)供我們玩耍、健身。學(xué)校還開(kāi)設舉辦了許多大型活動(dòng)，比如：跳蚤市場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)，豐富多彩的'少年宮，五花八門(mén)的社團，團結奮進(jìn)的民樂(lè )團。我還是民樂(lè )團中的一員呢！看到學(xué)校為我們建設了這么多的設施，我心里非常感激。

　　下面就讓我給你介紹介紹我們的尚雅民樂(lè )團吧，為了讓我們多一份民樂(lè )素養，更好的把中國的民族樂(lè )器傳承下去，校長(cháng)媽媽建設了一個(gè)民樂(lè )團。我們民樂(lè )團的小成員個(gè)個(gè)身懷絕技，絕不會(huì )在臺上渾水摸魚(yú)，濫竽充數，每個(gè)人都在精益求精的參與表演。民樂(lè )團就像一個(gè)大家庭，我們誰(shuí)都不會(huì )嘲笑別的聲部，因為每一種樂(lè )器都是缺一不可的，少了打擊樂(lè )，就不能讓曲子激情澎湃，少了古箏，就沒(méi)有悠揚古典的感覺(jué)。我們每一個(gè)成員的集體榮譽(yù)感都很強呢，所以排練的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人叫苦，表演的時(shí)候也很有默契，就是為了在每一次比賽中獲得勝利。

　　有一次，我們要代表芙蓉區去市里參加比賽，民樂(lè )團接到通知后就開(kāi)始緊鑼密鼓的排練了，參賽的曲子《金蛇狂舞》是一首節奏很歡快的樂(lè )曲，我們要反復練習，非�？菰�，我差點(diǎn)就要放棄了，可是我的同班同學(xué)，樂(lè )團里的好朋友張雅嫻提醒我說(shuō)：“你忘了嗎？堅持就是勝利，在這個(gè)緊要關(guān)頭你要是放棄了，不就前功盡棄了嗎？”張雅嫻的話(huà)給了我鼓勵，看到一個(gè)女生都能堅持，我有什么理由放棄呢？沒(méi)想到，這次比賽我們獲得了集體二等獎的好成績(jì)，這是我們每一位成員共同努力的結果，多虧了好朋友張雅嫻的提醒呀。

　　最近我們學(xué)習了校歌，校長(cháng)媽媽新創(chuàng )作的校歌里，我最喜歡這句：育英二小我可愛(ài)的校園，一張張笑臉深情綻放。果真是這樣的，每當唱起校歌，我眼前就浮現起同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，熱情的身影，我們的母校是那樣的美麗，可愛(ài)。

可愛(ài)的母校作文 篇2

　　轉眼之間，我即將離開(kāi)我生活了六年的母校了。即將離開(kāi)這個(gè)我熟悉到不能再熟悉的母校了。即將離開(kāi)這個(gè)盛滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的母校了，即將離開(kāi)這個(gè)環(huán)境如世外桃源一般的母校了，即將離開(kāi)這個(gè)盛滿(mǎn)我六年回憶的地方——馬家小學(xué)。

　　我們的馬家小學(xué)遠離馬路，校園內綠化面積也特別大，我們就像生活在一個(gè)大花園里一樣。在我們馬家小學(xué)的眾多美景中，我最喜歡大門(mén)處的“紫藤長(cháng)廊”。

　　春天的時(shí)候，生長(cháng)在長(cháng)廊上方的紫藤枝干悄悄地吐出了嫩綠色的小葉。葉子雖然小，但是數量多，遠遠一看，就是一片嫩綠色的海洋。當遇到有太陽(yáng)的時(shí)候，大片大片陽(yáng)光打在紫藤葉上，綠葉被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)亮，同時(shí)將陽(yáng)光分成一點(diǎn)一點(diǎn)模糊的落在長(cháng)廊的石板路上。

　　初夏的時(shí)候紫藤花就含苞待放要開(kāi)了�？赡苣闱耙惶煲稽c(diǎn)花也沒(méi)看到，結果第二天遠遠就能聞到香味——紫藤花開(kāi)了。紫藤花是淡淡的紫色，一串串的在一起像葡萄，風(fēng)一吹這一簇那一串就沙沙的響。紫藤花的香味在教室打開(kāi)窗戶(hù)就能聞到，夏天的一段時(shí)間我們伴隨著(zhù)迷人的.花香和紫藤的花朵學(xué)習，生活。

　　到了秋天長(cháng)廊便從紫色綠色變成了純純的金黃色，紫藤花謝了，葉子變成金黃色，而葉與葉之間也會(huì )出現一個(gè)像豆莢一樣的紫藤果實(shí)。風(fēng)一吹過(guò)，千萬(wàn)片葉子如同千萬(wàn)只金黃色的蝴蝶一樣飛舞，最后落在地面。有一些一二年級的孩子看到落葉去踩，發(fā)出“咔擦咔擦”的聲音。

　　冬天的長(cháng)廊多了一份寧靜與莊重：純白的雪落在紫藤枝上，仿佛是老天給紫藤蓋上了一層厚棉被，以讓它們明年開(kāi)出更美麗的花朵。偶爾會(huì )有一些細細的雪沙從縫隙落下來(lái)，在空中飄然落下，被陽(yáng)光照得閃亮。

　　我愛(ài)我的母校，我也希望她變得更好，讓更多人知道她，因為她培養出了很多幸福的小海娃！

可愛(ài)的母校作文 篇3

　　在母校度過(guò)了六年，感謝悉心栽培我的老師，感謝讓我在游戲中得到知識的同學(xué)，感謝母校讓我學(xué)到的知識。

　　在這六年的時(shí)間里，我們就像一株株幼小的樹(shù)苗，在老師的關(guān)愛(ài)和呵護下慢慢長(cháng)大了。暮然回首，在母校中度過(guò)的許多事情至今還歷歷在目。

　　那一次，我發(fā)燒了，強忍著(zhù)痛苦趴在桌子上，同學(xué)見(jiàn)平時(shí)活蹦亂跳的我忽然變得悶悶不樂(lè )，臉色非常難看，她們一起走了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)事吧？”她們一邊說(shuō)著(zhù)一邊用手摸著(zhù)我的額頭�！昂脿C啊，你該不會(huì )是發(fā)燒了吧？”一個(gè)聲音高叫著(zhù)。她們知道我發(fā)燒后，都忙活起來(lái)了。有的同學(xué)給我遞來(lái)了涼水，有的同學(xué)噓寒問(wèn)暖，還有的同學(xué)飛奔去找老師。老師急急忙忙的趕過(guò)來(lái)了，老師見(jiàn)我臉色蒼白，馬上把我送到了醫院。到了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的一番檢查之后，發(fā)高燒需馬上掛鹽水，醫生給我打完針之后，我便慢慢地睡著(zhù)了。在我生病的期間，老師請了假，一直陪在我的身邊，時(shí)不時(shí)摸摸我的'額頭，看我的燒退了沒(méi)有。

　　想起以往發(fā)生的事情還真是數不勝數，有的事情刻骨銘心，有的事情讓我得到教訓，還有的事情讓我明白了人生哲理。在小學(xué)的生活中，有許多忘不了的事情，忘不了同學(xué)們的一舉一動(dòng)，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹(shù)一木和一桌一椅，忘不了小伙伴們在玩耍時(shí)發(fā)出的歡笑聲，更忘不了老師們對我的培養和關(guān)心。

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。我舍不得那同學(xué)間蘊含的純潔的友誼，舍不得同學(xué)們那水晶般的真誠的笑容。

可愛(ài)的母校作文 篇4

　　時(shí)光流逝，轉眼間，我已是一個(gè)初三的畢業(yè)生了。在母校的一點(diǎn)一滴，我仍然歷歷在目。

　　五年前，懷著(zhù)一份憧憬，一份天真，走進(jìn)母校。

　　那時(shí)的我，才僅僅是個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，面對如此陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我真不知道該怎么辦。習慣了依賴(lài)在父母的身邊，而此時(shí)此刻我只能躲在被子里一個(gè)人掉眼淚，讓孤單陪伴我。是老師，是母校大家庭的`溫暖，讓我漸漸愛(ài)上了母校。新的學(xué)校，沒(méi)有現在的大禮堂，我們只能搬著(zhù)板凳來(lái)到籃球場(chǎng)上看露天電影，清晰地記得不時(shí)有蚊子飛來(lái)飛去，但每個(gè)人都洋溢著(zhù)笑容，因為這是我們第一次感受到了集體的溫暖，這是母校不想讓我們感到孤單。老師如父母般的呵護，同學(xué)之間的友誼，母�？偸菚r(shí)時(shí)刻刻讓你溫馨，讓你不孤單。

　　五年里，有了一份成熟，一份改變，和母校共成長(cháng)。

　　“選擇母校，就是選擇成功”，這是母校的辦學(xué)宗旨。相信每個(gè)來(lái)到母校的學(xué)子都希望自己有更好的發(fā)展。我很幸運，遇到的每一個(gè)老師都是十分負責，全心全意地對待每個(gè)學(xué)生，近五年來(lái)的磨練已經(jīng)讓我從當初那個(gè)只會(huì )依賴(lài)父母，不懂得獨立的小女孩變成了更加成熟，更加獨立自主，懂事的學(xué)生。進(jìn)入了九年級來(lái)，遇到了戴老師，一個(gè)公平公正、認真負責、聰明的老師，我一定永遠忘不了她帶著(zhù)病給我們上課，即使嘴上長(cháng)滿(mǎn)了水泡她也不會(huì )因此停止上課，低下喉嚨。面對不懂事的我們，面對我們的失利，她總是用一顆真誠的心去教育我們，去開(kāi)導我們。每一次她要求我們做的她一定自己先做好。在我的心中，戴老師并不是最完美的老師，而是一個(gè)最認真的老師，是值得我們學(xué)習的老師。在母校，我學(xué)到的不僅僅是知識，更是做人，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。母校的教育，母校的進(jìn)步，讓我們感動(dòng)。

　　半年后，帶著(zhù)一份感激，一份不舍，離開(kāi)母校。

　　很快就要畢業(yè)了，那時(shí)我們一定會(huì )很舍不得，相處了這么長(cháng)時(shí)間的母校，總是要離開(kāi)它。但我記得“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，想報答母校，那就從此以后更加努力，將來(lái)自豪地告訴別人，我是母校的學(xué)生！

　　母校，我第二個(gè)家，你永遠在我的心中，一個(gè)美麗、優(yōu)雅、可愛(ài)的學(xué)校！

可愛(ài)的母校作文 篇5

　　她像母親一樣哺育我成長(cháng)，每天我都會(huì )依偎在她懷里，在她的細心培育下快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)！這就是我可愛(ài)的母校采荷二小。

　　回想起六年前那個(gè)小小的我，“戰戰兢兢”地走進(jìn)學(xué)校，當時(shí)六年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覓焐狭思t領(lǐng)巾，頓時(shí)我感到無(wú)比光榮和自信，那激動(dòng)人心的神圣時(shí)刻仿佛就在昨天。從此我開(kāi)始了愉快難忘的小學(xué)生活，伴隨我的是每天清脆的上課鈴聲和朗朗的讀書(shū)聲。轉眼間就是六年，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，很快就要離開(kāi)校園，心中著(zhù)實(shí)有些不舍，對校園里的一草一木，一磚一瓦都十分留戀。

　　六年過(guò)去了，采二的變化還真不小。許多先進(jìn)的現代化設備進(jìn)入我們的課堂，風(fēng)雨操場(chǎng)和籃球場(chǎng)成了我們課余時(shí)間放飛的“樂(lè )園”，同學(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習，在寬敞的操場(chǎng)上奔跑放飛自我，在短暫而快樂(lè )的課間十分鐘談笑風(fēng)生，到處都回蕩著(zhù)同學(xué)們爽朗可愛(ài)的歡笑聲。

　　在采荷二小，我們不僅收獲了知識，還學(xué)會(huì )了互相幫助和關(guān)愛(ài)。記得四年級時(shí)的一次課間，我在下樓梯時(shí)不小心踩空滾了下來(lái)，一下子扭傷了腳踝，頓時(shí)傷口紅腫，無(wú)法站立，痛得我滿(mǎn)臉通紅，眼淚在眼眶里直打轉。一瞬間，周?chē)�的同學(xué)們都圍上來(lái)問(wèn)我：“怎么了？嚴重嗎？我們扶你去醫務(wù)室吧！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我已被好幾位同學(xué)架著(zhù)往醫務(wù)室去了，頓時(shí)我心里涌進(jìn)一股暖流，似乎腳踝也不那么疼了。雖然那次的受傷，讓我足足坐了一個(gè)月的輪椅，但在我心里留下的不是傷痛，更是溫暖和關(guān)愛(ài)，母校因我們的團結互助而驕傲，我們因母校的'可愛(ài)而自豪。

　　感謝可愛(ài)的母校，您是我收獲知識的源泉，如今我即將離開(kāi)您的懷抱，前面或許荊棘密布，但我會(huì )牢記您的教誨：不畏艱難，勇往直前，相信我們都會(huì )擁有屬于自己的一片天。

　　再見(jiàn)了可愛(ài)的同學(xué)們，或許曾經(jīng)我們相互“嫌棄”，但相信留在我們記憶深處的一定是最純真美好的回憶。再見(jiàn)了可愛(ài)的母校，我會(huì )記住您對我的關(guān)愛(ài)和培育，在剩下不多的日子里，讓我繼續依偎在您溫暖的懷抱，久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)。

可愛(ài)的母校作文 篇6

　　我們的校園位于秦蜀路司法巷中斷，她是一座可愛(ài)的校園。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條林蔭小道。小道的兩邊有許多花草樹(shù)木向你行注目禮:梧桐樹(shù)老士兵守護著(zhù)這美麗的校園，松樹(shù)像一個(gè)個(gè)大傘一樣保護著(zhù)幼小的 小草寶寶，讓他們吸收更美味的營(yíng)養，在春風(fēng)的吹拂下，四季青老爺爺向我們招手；在春的號召下，梧桐樹(shù)守護著(zhù)國旗，送走了一代又一代祖國的未來(lái)！這樣的校園 不可愛(ài)嗎？

　　教學(xué)樓里，安裝了許多監控器，路道的.墻壁上貼滿(mǎn)了“校園之星”，每個(gè)教室里還都裝有一臺投影機，這就是我們現在上課、學(xué)習的“黑板了”！

　　在學(xué)校的南墻下有13棵梧桐樹(shù)衛士，春天，我們在樹(shù)下玩耍；夏天，我們在樹(shù)下乘涼；秋天，我們在樹(shù)下談話(huà)、聊天；冬天，我們在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了！這樣的校園不可愛(ài)嗎？

　　我們現在可都是文明小小生了，見(jiàn)了老師彬彬有禮的問(wèn)候，見(jiàn)了同學(xué)相互問(wèn)好。見(jiàn)了領(lǐng)導、校長(cháng)也要敬禮、問(wèn)好。當然，這跟老師平時(shí)的教育是有關(guān)系的，別 人需要幫助時(shí)，我們每一位紅領(lǐng)巾都會(huì )伸出援助之手，獻出自己的一份愛(ài)心！像汶川大地震、青海大地震等捐款活動(dòng)都是在可愛(ài)校園進(jìn)行的……這樣的校園不可愛(ài) 嗎？

　　��！可愛(ài)的校園，我永遠不會(huì )忘記你!這兒有我難忘的童年，再過(guò)一年多，我們就要離開(kāi)可愛(ài)的校園---臨汾市實(shí)驗小學(xué)了，真舍不得呀！母校，我會(huì )回來(lái)看你的！

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