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懷念母校作文(匯總10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的懷念母校作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
懷念母校作文 篇1
母校就像一個(gè)溫馨,美好的家庭,時(shí)時(shí)愛(ài)護我們,呵護我們;母校就像一位好朋友,在你上學(xué)的這段日子里,她時(shí)常陪著(zhù)你;母校就像一盞明燈,日日夜夜陪著(zhù)你做事情……母校是我成長(cháng)的地方! 母校是我的啟蒙學(xué)校。記得剛進(jìn)學(xué)校的`時(shí)候,我感到新鮮又好奇。
仿佛自己一下子就長(cháng)大了。一年級的時(shí)候,我不懂事,可一到了二,三年級慢慢開(kāi)始知道一到六年級就要畢業(yè);四,五,六年級,我深深的感受到,我正與母校慢慢的走遠,就像蒼耳慢慢離開(kāi)母親到別的地方生根發(fā)芽。 現在身為六年級的我,知道快畢業(yè)了,知道在母校的時(shí)間將要進(jìn)入倒計時(shí)。一旦倒計時(shí)數到零的時(shí)候,我便要離開(kāi)母校,去別的學(xué)校讀書(shū)。 可我舍不得,舍不得離開(kāi)這美麗而又溫馨的大家庭——母校。
母校猶如一本日記本,時(shí)時(shí)刻刻記載著(zhù)我們的悲歡離合;母校猶如一位母親,傷心時(shí)安慰我們……我們不會(huì )忘記您,更不會(huì )忘記曾經(jīng)陪伴我走過(guò)六年的旅途的母校!
我懷念母校,就像嬰兒眷戀母親的乳汁一樣。風(fēng),輕輕吹過(guò)我的臉頰,就永不回頭。母校是我的啟蒙學(xué)校,我愛(ài)我的母校!
懷念母校作文 篇2
六年的校園生活使人記憶憂(yōu)新,回首六年的一草一木,使人心曠神怡,回首起六年的的學(xué)習生活,使人心情舒暢;厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬(wàn)丈。
六年,一眨眼就過(guò)去了,像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里,我的日子滴在了時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,沒(méi)有影兒,我不禁頭涔涔,淚潸潸了。
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)了去來(lái)的中間,又是怎樣的匆匆呢?回憶起低年級的時(shí)候,老師教我們看書(shū)、識字,瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著(zhù)。多么美好的時(shí)光!如果我能再回到低年級,回到那充滿(mǎn)童真的時(shí)候,下課,與同學(xué)們嬉戲、追鬧,上課,語(yǔ)文老師在板書(shū)上工工整整地書(shū)寫(xiě)著(zhù)文字,教我們要熱愛(ài)祖國、努力學(xué)習;數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)乘法口訣表,教我們要熱愛(ài)科學(xué),潛心鉆研。
中年級的時(shí)候,同學(xué)們的思想有些成熟了,變成了個(gè)活潑機敏的學(xué)生。課堂,便成了學(xué)生們發(fā)言的天地,大家有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解,同學(xué)們各抒己見(jiàn),吸取著(zhù)知識。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲,構成了一首和諧的交響曲。操場(chǎng)上,同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)激烈的`運動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿(mǎn)面笑容。作文
上了高年級的時(shí)候,同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上,成了學(xué)生發(fā)言和爭吵的世界,大家議論紛紛。下課時(shí),玩笑聲、爭吵聲、追逐聲,湊成了首歡快的交響曲。進(jìn)行著(zhù)既緊張又開(kāi)心的學(xué)習。一年四季猶如四幅畫(huà),每幅畫(huà)里都展現著(zhù)不同的意義。大家有低年級升入中年級,又由中年級升入高年級,直到畢業(yè)。
共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒,如果我能在做一回小學(xué)生,我一定要好好努力,與同學(xué)們共同學(xué)習、玩耍。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活。作文
而今,六年過(guò)去了,我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著(zhù)對母校的懷念說(shuō):“母校,您培育了我六年了,我愛(ài)您,我的母校!
懷念母校作文 篇3
畢業(yè)了,這句話(huà)似乎我們聽(tīng)著(zhù)都是那么習以為常,每個(gè)人都要經(jīng)歷畢業(yè),但是,不知為何,我已盡我最大的努力來(lái)克制內心的傷痛,曾經(jīng)那待了5年的母校啊,就要這么離開(kāi)了,心里難免會(huì )有一些傷感,但是讓我無(wú)論如何都沒(méi)有想到的是,自己在上初一軍訓的'時(shí)候,竟滿(mǎn)腦子都是母校。
在教官喊“向右轉”的時(shí)候,我竟然向左轉了,當時(shí)也不知道自己到底是怎么了,全班同學(xué)都哈哈大笑,這是的我無(wú)地自容,恨不得找個(gè)小眼鉆進(jìn)去算了,教官看見(jiàn)了,也知道我的心情,便也沒(méi)說(shuō)什么,繼續訓練了。
母校,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼,卻讓我無(wú)比懷念。
我無(wú)論如何都忘不掉母校,因為她曾經(jīng)是那么的溫柔的教我們這些莘莘學(xué)子知識,叫我們做人,或許我們呢,在不就的將來(lái)還要經(jīng)歷一次初中畢業(yè),那時(shí)的我們會(huì )怎樣呢,還會(huì )像當初懵懂的那樣傷感嗎?
懷念母校作文 篇4
又是一個(gè)炎炎夏日,和三年前一樣,暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚,順流而下,就像飛蟲(chóng)在身上爬行,癢癢的,使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級業(yè)已放假了。為了明年的高考,大家只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天,我還在上壩中學(xué),那時(shí)也在緊張的準備著(zhù)考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認真的演算和練習,那種背水一戰的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番,F在回憶起那段日子真讓人樂(lè )不可支。三年前的那間教室里,沒(méi)有電扇,那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調是什么玩意兒。同學(xué)們在老師的陪伴下學(xué)習,直到深夜。
由于學(xué)校幾乎都放假了,經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候,老師是和大家走得最近的,教大家做人必不可少。直到來(lái)電,又繼續學(xué)習。在那里大家既學(xué)會(huì )了做人,也學(xué)會(huì )了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松?釤岬陌,五六十人坐在一間屋子里,然后點(diǎn)上蠟燭,卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光,為黑暗的屋子增添了幾分光明,那就是希望;璋档臒艄庀,可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕,衣服貼在身上,讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是大家的數學(xué)老師。他取下眼鏡,用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形,讓大家心中生出一絲絲的不快,并且永遠難忘。平常他是不會(huì )摘下眼鏡的,是汗珠鉆進(jìn)了眼睛,滲得發(fā)痛?然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼,誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的.一幅圖畫(huà),那畫(huà)很美,淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下,向我講他的成長(cháng)故事,講他為什么會(huì )當老師,大家無(wú)不為他那和現實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)!叭瞬豢梢蝗諢o(wú)志!、“夫英雄者,胸懷大志,腹有良策,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志。
”他要求大家人人做有志向的人,他希望大家都做英雄。已經(jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了,我的母校!那里的幾年讓我走向了成熟,我想回去看看她,但我有些害怕,那里的面孔差不多都已陌生,老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了,只剩下一些平凡的人還在守護著(zhù),一塊貧瘠的土地。三年前,我還在上壩中學(xué)。直到現在我才明白那時(shí)上蒼給予大家的是多么的不公平,多么可憐的生命啊。我對過(guò)去很是懷念,想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對我的那位數學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情,兩次中考我都填報了中師,但都是失敗了的,不可改變的事實(shí)。而現在又將面臨一次血腥的宰割,如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng),我會(huì )努力去做一名記者,為那些默默無(wú)聞的為社會(huì )作貢獻的“授勛”!他們太可親可敬了,不給他們授上一塊“勛章”,就算熬到生命垂危之時(shí),又怎么舍得放下眼前的一切呢?我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟,那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因為我懷念那里,我要去看看他們,我的親人、我的母校!其實(shí),人永遠不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣,生命都是值得尊重的,采取捕殺的方式,即便是對狗也讓人感到殘忍和血腥。所以,我更是要回去看看他們,我的母校、我的親人!
懷念母校作文 篇5
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色,一遍又不禁感嘆,光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí),時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。
我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子,變成了成熟的少年;從那個(gè)只知道a,o,e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué);從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰(shuí)呢?是的,這一切都要歸功于母校。因為它讓學(xué)會(huì )了知識,學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了珍惜生命``````大家在母校這棵大樹(shù)下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。
即使要走了,但埋藏在心里的對母校的愛(ài)永不改變。
談起母校,有誰(shuí)會(huì )陌生,又有誰(shuí)會(huì )不熟悉呢?母校,他給予了大家許多,給我帶來(lái)了酸甜苦辣,令我魂牽夢(mèng)繞。
難忘母校的塑膠操場(chǎng)呀!
因為那見(jiàn)證了大家拔河比賽上的團結一致。因為那有大家田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無(wú)間的身影。我曾在操場(chǎng)感受徐徐涼風(fēng),我曾在操場(chǎng)上灑下汗水,我曾在操場(chǎng)上留下歡聲,留下笑語(yǔ)。雖在體育課上,老師經(jīng)常讓大家在操場(chǎng)練習“騰云駕霧“之術(shù),要不就是叫大家做操,把大家經(jīng)常從操場(chǎng)“移民”到了“火爐”里。但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的'塑膠操場(chǎng)。
難忘母校的科學(xué)實(shí)驗室呀!
從第一次了解科學(xué)起,我好像是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中獲得科學(xué)的真知,雖進(jìn)科學(xué)實(shí)驗室次數頗少,但這少數的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學(xué)之門(mén)的鑰匙,在一次次老師口若懸河的講解中,我在科學(xué)海洋中遨游。學(xué)習知識,探索未知。次數是少,但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的科學(xué)實(shí)驗室。
難忘老師的教誨呀!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師您是多么無(wú)私。我以后就算離開(kāi)母校,也絕不忘母校的知識。有語(yǔ):“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。我會(huì )在數學(xué)考試中,想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽,如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”,大顯神通,更不忘劉老師的常話(huà)“要摳題,只有把題弄清了,才能做出更精確的答案”。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起薛老師的“作文竅門(mén)”和教誨:要認真,要細心,多檢查,還要在做題時(shí),能有“以不變應萬(wàn)變”之策略。
難忘那間美術(shù)室呀!
在那里,我跟楊老師學(xué)習了素描,學(xué)習了剪紙,學(xué)習了兒童畫(huà),學(xué)習了手工……
雖然,一因太難,二因我這方面還真不怎么擅長(cháng),所以,倒常常有淺嘗輒止之事。不過(guò)還是使我美術(shù)水平日益增加,使我這個(gè)對美術(shù)一竅不通的人,在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下,繪畫(huà)作品竟也獲了獎。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢!
離開(kāi)母校,我會(huì )常常想使我無(wú)數次停步的展板,美麗有趣的文化墻,綠茵茵的小草坪,姹紫嫣紅的花朵,窗明幾凈的操場(chǎng),天真活潑的同學(xué)……
夕陽(yáng)西下,落霞滿(mǎn)天,我不禁唱起了金山的《母!罚涸谶@里我有過(guò)許多夢(mèng)想,教我學(xué)文化有了遠大的志向……
懷念母校作文 篇6
不知不覺(jué),我離開(kāi)母校已經(jīng)快兩年了,離開(kāi)母校后的我性格大變,學(xué)習成績(jì)也大大提升,盡管如此,我依然懷念母校。
母校沒(méi)帶給我自信。我回憶起從前在母校的日子,那時(shí)候,學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)跟現在一樣多,但是搗蛋的、不學(xué)習的也有不少。也許我前世是一個(gè)小混混,我跟母校里的混混們走得特別近,無(wú)惡不作?墒,我很快又不敢再胡混,因為母親就在咱們教室旁的另一個(gè)教室里當班主任,我就是丟光自己的臉,給我豹子膽我也不敢丟母親的一張臉呀!于是,我很少出教室們玩,多半在課間休息時(shí)捧著(zhù)厚厚的書(shū),剛開(kāi)始只是裝作看書(shū)的模樣,后來(lái)就變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),不跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)交往,說(shuō)話(huà)聲音變得很小,上課不敢回答問(wèn)題,自信心漸漸消失了。
呵呵,我在母校除了沒(méi)有自信外,沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎?不,我不僅有優(yōu)點(diǎn)還有種種技能。
我曾多次當著(zhù)全校的'面領(lǐng)取美術(shù)獎項,不是一等就是二等,我還拿過(guò)吹小號的獎項。好漢不提當年勇,但我得由衷地感謝當年對我苦心栽培和給我一個(gè)個(gè)展現自我的機會(huì )的美術(shù)老師和音樂(lè )老師。另外,我現在的好性格也是老師們對我苦口婆心地教育才有的。
嗚呼!我的母校經(jīng)歷百年的洗禮光芒四射,盡管我只是畢業(yè)到一間口碑普通的中學(xué),但我遇到了一群優(yōu)秀的教師和同學(xué),加上我的不懈努力,我有所小小的成就,亦無(wú)愧于母校。我依然懷念母校,我一定要繼續努力,考上優(yōu)質(zhì)的高中,回報母校和初中!
懷念母校作文 篇7
懷念母校懷念母校短短兩個(gè)月之后,我將離開(kāi)陪伴了我六年的母校。我踏出校門(mén)的那一刻我想我會(huì )大哭說(shuō);我舍不得舍不得啊!!
母校,我曾經(jīng)懷著(zhù)強烈的求知和對美好生活的憧憬,撲進(jìn)你的懷抱,可曾記得,當年滿(mǎn)是稚氣的臉上有著(zhù)那么多的迷惑和茫然,是你用心血把我們澆灌,教會(huì )了我們怎樣在平凡中發(fā)掘出生命的潛能;給我們一雙豐滿(mǎn)有力的翅膀,啟迪了我們怎樣在逆境中奮進(jìn)。恩師,是您披星戴月廢寢忘餐,循循善誘諄諄教誨,言傳身教誨人不倦。往昔的點(diǎn)滴至今仍然歷歷在目,師生的情誼總在心間揮之不去。至今您充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉龐和期許的目光仍縈繞在我的`心頭,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我對您的感激之情,有人說(shuō)您是園丁,培育著(zhù)一朵朵花兒的芬芳,有人說(shuō)您是工程師,筑建一座座知識的殿堂,我說(shuō)您就是不知辛勞的耕耘者,手中的粉筆是犁把,身后的黑板是土地,寫(xiě)下的文字是種子,額頭上的密密的汗珠是滋潤的雨露,一年四季,您都在播種希望,收獲的季節,總是微笑著(zhù)看我們獲取,還叮囑我們要好好貯藏。
六年的時(shí)光,真的學(xué)到了很多,收獲了很多,得到了很多珍貴的寶藏,像是友情、團結。數之不盡,小學(xué)的六年,是我最純真,最快樂(lè ),最美好的時(shí)光,一幕幕美好的記憶,都停留在母校的六年之中,不會(huì )被時(shí)間的波浪沖刷褪色,我相信,我會(huì )帶著(zhù)這些收獲一步一步,欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!
懷念母校作文 篇8
蜷伏在車(chē)里,看著(zhù)窗外的雨。雨使我的視線(xiàn)模糊了,流動(dòng)的水晶使我全然不知外面的狀況!“傾盆大雨,瓢潑大雨”與它相比真是太微不足道了!我已經(jīng)不能用語(yǔ)言形容它的氣勢了。這是一種宣泄,無(wú)法遏制的情感。無(wú)數個(gè)“悲喜交加”醞釀,匯集而成的它,終于迸發(fā)出來(lái)了!正如我心頭的那種留戀情感!
爸媽很興奮,很激動(dòng)。爸爸打開(kāi)了車(chē)里的收音機,聽(tīng)起了歌曲。忽然那種熟悉的聲音使我心動(dòng)了。我終于明白了這天氣和音樂(lè )不是一種巧合,而是一種特殊的安排,讓我的情感順著(zhù)大雨的無(wú)限磅礴而抒發(fā)出來(lái)——是在母校河南省實(shí)驗學(xué)校鄭東小學(xué)食堂吃中午飯前后常常放的那首歌!
這首歌悠揚,婉轉,使我的心平靜。曾經(jīng)小時(shí)候的我,認真的品味過(guò)它,也曾忽視過(guò)它!
曾經(jīng)我不顧一切的走到班級隊伍的前面,在空曠的地方,張開(kāi)雙臂轉著(zhù)圈。那個(gè)時(shí)候,是一種欣賞!我自認為陶醉中!我幼稚!
但是,依然愛(ài)著(zhù)過(guò)去!我至今都喜歡《泰坦尼克號的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義色彩的理想者!我更喜歡“孤獨”與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚而舒緩,非有非無(wú)的音樂(lè ),吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng),足夠寬敞的'事業(yè)和遼闊的土地!
曾經(jīng)當我的心還沒(méi)有被噪音,尾氣,考試所玷污是,我抓住了那首歌給我最美好的懷戀,F在我又因為它而回憶起快樂(lè )時(shí)光!
小學(xué)時(shí),我總是餓得前心貼后背,到了餐廳就只顧得吃飯,斗嘴,當這首歌響起時(shí)也沒(méi)有太在意!我吃飯很慢,常?吹讲蛷d空著(zhù)的樣子,僅剩下我和我的好朋友時(shí),心安靜下來(lái),突然覺(jué)得好像有點(diǎn)不對勁,空曠起來(lái),沒(méi)有找到原因!現在明白了是那首歌停了下來(lái)!想了很多,覺(jué)得很無(wú)聊和尷尬!因為那時(shí),實(shí)在是太幼稚了,有點(diǎn)可笑,但又覺(jué)得無(wú)比寶貴!因為它可以讓我成為浪漫主義理想者!這是我積攢了一年的懷戀,眷戀,我在暴發(fā),借雨抒情!——懷念母校,懷念小學(xué)生活!
懷念母校作文 篇9
似水如年,往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù),昔日的雛鳥(niǎo)也已能在天空中自由翱翔,我也從小學(xué)的大門(mén)口走出,踏入初中生活的殿堂。
也許是對小學(xué)生活留戀的難舍難分,教堂中的每一條桌椅都是那么眼熟。學(xué)校的每一個(gè)角落好像都彌漫這對小學(xué)生活的留念。我不會(huì )忘記母校,也不想離開(kāi)母校,因為在這里我學(xué)到了無(wú)窮的知識,感受到了人生的哲理,讓我從一個(gè)普通人變成了一個(gè)知識淵博的人,我多么希望能在母校的懷抱中快樂(lè )長(cháng)?墒切▲B(niǎo)有離開(kāi)母親的時(shí)候,我們也有離開(kāi)母校的一天,無(wú)論怎樣這都是每個(gè)人要面對的,也是必須面對的`,在此,我懷念著(zhù)母校、老師,懷念著(zhù)與我分享過(guò)快樂(lè )的人。
走進(jìn)初中的教室,一眼看去,教室里的每一張面孔都是那么陌生,教室里的每一件事都讓我那么好奇。我知道初中的生活并不像小學(xué)一樣了,而是有一種緊迫感,我終于有了的壓力,為此我制作了學(xué)習計劃,我一看其實(shí)只要抓住身邊的每一分鐘就不會(huì )讓自己變的很累。我相信功夫不負有心人,在新的一學(xué)期里,我會(huì )付出百倍的努力去創(chuàng )造我將來(lái)的輝煌。
懷念母校作文 篇10
我從三年級就在烏江鎮學(xué)校讀書(shū)了。學(xué)校里的每一個(gè)老師,都是辛勤的園丁,也像母親一樣,把知識傳授給我們。我對校園的一草一木都非常熟悉。
學(xué)校門(mén)口有一條小溪,小溪水從河灣緩緩流向大河。每當漲潮的時(shí)候,溪水漫過(guò)小橋。同學(xué)們赤著(zhù)腳在橋面上玩水,一些小同學(xué)用紙疊成船放在水面上,讓它流向大河。有的同學(xué)唱著(zhù)歌,看著(zhù)那些紙船,慢慢漂走。這時(shí)候,嘩嘩的水聲、歡快的笑聲和銀鈴般的歌聲匯合在一起,組成一曲美妙的音樂(lè )。
當水淺了的時(shí)候,就清得可以看見(jiàn)小溪里的磚頭和石子,有時(shí)也有一些小魚(yú)在游來(lái)游去。樹(shù)葉的影子隨著(zhù)微波蕩漾。
學(xué)校前面有一行行沖天白楊,枝葉茂密,郁郁蔥蔥。每當早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉被風(fēng)刮得搖搖擺擺的,坐在樹(shù)下非常涼快。早上五六點(diǎn)鐘的時(shí)候,早起的學(xué)生在樹(shù)下讀書(shū),一些小麻雀在樹(shù)下嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。
學(xué)校有一排排整齊的教室,教室前后有許多楝樹(shù)。有的'班級前面還砌著(zhù)花壇。學(xué)校的每一個(gè)教室都明亮、寬敞、清潔,坐在里面很舒服。教室里還貼著(zhù)幾幅畫(huà)。
我愛(ài)我的母校。我將要離開(kāi)母校了,看著(zhù)讀了好幾年的母校,真有點(diǎn)舍不得。因為她把我從一個(gè)不懂事的孩子培養成一個(gè)知識豐富的少年。長(cháng)大我要把學(xué)到的全部知識都貢獻給祖國。讓我用這點(diǎn)心意報答我的母校吧!
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