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母校作文

時(shí)間:2023-09-25 11:26:21 母校 我要投稿

母校作文【精華4篇】

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的母校作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

母校作文【精華4篇】

母校作文 篇1

  俗話(huà)說(shuō)得好情感是培養起來(lái)的,我在我親愛(ài)的母校里歷盡了六個(gè)春夏秋冬,我與母校之間培養起了深厚的感情,從一個(gè)幼稚無(wú)知的兒童成長(cháng)到了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的少女,是母校養育了我,是母校教會(huì )了我做人!在即將離開(kāi)母校時(shí)我將送給母校最虔誠的祝福!

  六年,在人生的旅途中只不過(guò)是短短的一段,然而這六年卻讓我永生難忘。母校是我記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星!在這里我還要感謝教會(huì )我做人的老師,您在這六年中,對我的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的.愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友情更純潔。您的愛(ài)是天下最偉大的,是最高潔的!

  思緒一轉,想到與我同窗六年的同學(xué),他們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷,無(wú)論在何時(shí),無(wú)論在何地,都有他們對我的鼓勵,如果沒(méi)有他們的友誼,我的情感世界將變成一片荒野,真誠地感謝你們,我親愛(ài)的同窗同學(xué),是你們讓我的世界變得更美好,更燦爛!

  太陽(yáng)落下時(shí),它把余輝灑向大地,我離開(kāi)母校時(shí),我則要把我最虔誠的祝福獻給同學(xué),獻給老師,獻給我親愛(ài)的母校!真誠地說(shuō)一句:謝謝你們讓我和你們快樂(lè )地生活了六年!

母校作文 篇2

  我的學(xué)校位于杭橋路東側,叫東城二小。走進(jìn)大門(mén),正面對我們的是體育館;體育館上面有八個(gè)大字“美麗學(xué)校,優(yōu)質(zhì)教育!遍T(mén)口立著(zhù)四個(gè)柱子像“大將軍”守在前面。大門(mén)口的一邊是保安室,另一邊是教務(wù)處。體育館里面,地上鋪著(zhù)木地板,里面有羽毛球、籃球、鉛球等運動(dòng)器材。

  從體育館后門(mén)出來(lái)就到了操場(chǎng),操場(chǎng)中間是一片金黃色的草地,在草地上面打滾再起來(lái)就變稻草人了。我們的操場(chǎng)四周是用塑膠做成的,雖然踩上去很軟但摔一跤還是很痛的。操場(chǎng)北邊是籃球場(chǎng),他周?chē)木W(wǎng)是用X形圍成的,南邊則是一個(gè)小操場(chǎng)有各種運動(dòng)器材,東面還有一個(gè)升旗臺,旗桿上面五星紅旗高高飄揚。

  三幢雄偉的教學(xué)樓中間有兩個(gè)大花園,第一個(gè)花園里面有一條旱溪沒(méi)有水,鋪著(zhù)許許多多小石頭;▓@里有一條鵝卵石路,還有一個(gè)蝸牛天堂,為什么叫蝸牛天堂呢?因為那里有許許多多大小不同的蝸牛,還有科學(xué)課研究蝸牛,我們都會(huì )網(wǎng)那里跑。

  在兩幢雄偉的.教學(xué)樓里學(xué)習著(zhù)不同年級的同學(xué),在教室里學(xué)習各種知識,校園里不斷傳來(lái)同學(xué)們讀書(shū)唱歌的聲音。

  這就是我們的學(xué)校,他就像我們溫暖的家,在這里玩耍、學(xué)習,也在這里吸收新知識。

  

母校作文 篇3

  又是一年九月,時(shí)間的車(chē)輪悠悠地轉著(zhù),默默地帶走了兩年光陰,我回望過(guò)往,那逝去的時(shí)光又清晰地出現在眼前。再一次漫步在校園小道,周?chē)錆M(mǎn)了新生們對校園的贊嘆,我向上望去,那棵芒果樹(shù)正長(cháng)得茂盛,嫩葉簇擁在枝頭,我知道,新的芒果又將長(cháng)出了。

  曾記得我初入校園時(shí),也是如這般光景。每一次晨跑過(guò)后,我總愛(ài)抬頭看看,看看那棵芒果樹(shù),總覺(jué)得它新奇,似乎每一根枝干,每一枚葉片都在吸引著(zhù)我。那時(shí)的我對于校園充滿(mǎn)了新奇,新的老師,新的同學(xué),一切的一切都是前所未有的體驗。

  進(jìn)入番附,無(wú)疑要面臨著(zhù)巨大的壓力,很快,我便陷入了繁忙的學(xué)習中,再也無(wú)暇顧及那一成不變的芒果樹(shù),哪怕只是匆匆一瞥,也從未給過(guò)它。此時(shí)的校園,在我眼中逐漸變得枯燥乏味,每日皆是繁重的學(xué)習任務(wù),千篇一律的生活,我不再覺(jué)得校園新鮮了。

  有一晚,在考試失敗后,我偷偷躲在芒果樹(shù)后哭泣,望著(zhù)不遠處的同學(xué)們手挽手結伴回到宿舍,我忽然感到一絲凄涼孤寂,似乎我本不應該屬于這里,因為番附不允許有我這樣差的學(xué)生。我哭泣著(zhù),直至宿友們找到了我。我以為她們會(huì )取笑我,笑我的怯懦。卻不曾想她們竟為我抹平淚水,摟我入懷,輕聲安慰我:“沒(méi)事的,一切都會(huì )過(guò)去的……”月光透過(guò)芒果樹(shù)葉,淡淡地灑在我們身上,這一刻,淚水再次決堤而出,卻似乎與先前不一樣了。離開(kāi)時(shí),我驚奇地發(fā)現芒果樹(shù)上結出了青澀的果實(shí),一大串一大串地聚在一起,它們互相靠著(zhù),互相挨著(zhù),像在輕聲呢喃著(zhù)什么。我握緊了宿友的手,感受著(zhù)來(lái)自她們掌心的溫暖。

  往后的日子里,我看著(zhù)小芒果一日日的長(cháng)大,沉甸甸地掛在枝頭,顏色也開(kāi)始由青變黃,我想,它們終于快成熟了。

  那一天,我的身上忽然開(kāi)始長(cháng)出大片大片的紅斑,我慌了,宿友更是束手無(wú)措。老師來(lái)查房時(shí),知道了此事,萬(wàn)分著(zhù)急,關(guān)切地問(wèn)我是否難受。我紅腫著(zhù)眼睛,面對突如其來(lái)的病情,竟被嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師讓宿友都去睡了,帶我去了校醫室,之后便讓父親來(lái)接我回家。此時(shí)已是深夜,父親趕來(lái)還需時(shí)間,老師一直陪在我身邊,告訴我別擔心,父親很快就會(huì )來(lái)了。我勸她先去睡,她只是搖搖頭,未置可否。直至父親來(lái)了,她仍堅持親自將我送到校門(mén)口。那晚起了風(fēng),,路過(guò)芒果樹(shù)時(shí),我看見(jiàn)樹(shù)上的芒果被風(fēng)吹得不住地顫抖,似乎隨時(shí)都會(huì )掉落?尚业氖,芒果樹(shù)繁密的綠葉,粗壯的枝干穩穩地托住了搖搖欲墜的它們,就像一雙無(wú)形的手擁著(zhù)它們,像在安撫它們。乘車(chē)遠去,看到仍在風(fēng)中佇立的老師,淚水倏爾模糊了眼眶。

  果實(shí)日益豐滿(mǎn),果皮也開(kāi)始變得鮮亮,而我們也已經(jīng)在番附中磨練長(cháng)大。盛夏來(lái)臨之時(shí),芒果已然成熟,而此時(shí)的.番附面臨著(zhù)更大的挑戰,那就是即將到來(lái)的中、高考,三年的努力就看今朝了。我問(wèn)過(guò)一位學(xué)姐,她曾哀傷地告訴我,她有多么不舍,多么不愿離開(kāi)。那時(shí)的我并未理解她的心境,只是認為走了便走了,又有何可留戀。直到他們真的離開(kāi)了,成熟的芒果一個(gè)個(gè)從樹(shù)上掉落,留念地望著(zhù)枝干,而那空蕩的枝干向外張著(zhù),似乎想要抓住什么。

  芒果掉了,終會(huì )再長(cháng),只有那樹(shù)日復一日,年復一年地屹立在此,辛勞地培育這一批又一批芒果。如今的我,將是下個(gè)盛夏離開(kāi)的芒果,摩挲著(zhù)那粗糙的樹(shù)干,我心中感慨萬(wàn)千,兩年,終是過(guò)去了,番附,明年我一定會(huì )創(chuàng )造輝煌的成績(jì)回報您!

母校作文 篇4

  記得是上個(gè)周末,我早早的寫(xiě)完了作業(yè),又再次徘徊母校邊,看著(zhù)學(xué)校內的那棵柳樹(shù),心中又開(kāi)始回憶起小學(xué)的時(shí)光……

  一年級時(shí),到了放學(xué)時(shí),同學(xué)們都被家長(cháng)接走了,只有我的爸爸媽媽沒(méi)來(lái),我站在學(xué)校的一棵柳樹(shù)旁,看著(zhù)它吹動(dòng)的柳條,仿佛也只有它陪著(zhù)我。而班主任似乎看出了我一個(gè)人的孤獨。走向我的身旁,和我坐在一起,空氣中彌漫著(zhù)她頭發(fā)上香香的洗發(fā)水的.味道。她親切地對我說(shuō):“你叫什么名字?我是你們的班主任,因為今天第一天,我都沒(méi)有記住名字。你的爸爸媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)?”我小聲地說(shuō):“我叫xx,我爸爸媽媽很忙,還沒(méi)來(lái)呢!崩蠋熣f(shuō):“哦,那我們打電話(huà)說(shuō)一下好不好?”我說(shuō):“好!甭(tīng)到老師溫柔的聲音,還用手輕輕拍著(zhù)我的背,我心中流過(guò)一股暖流。打完電話(huà)的爸爸媽媽很快就來(lái)了,我就被接走了,走的時(shí)候我對著(zhù)這個(gè)不是很熟悉的班主任,說(shuō):“謝謝,老師再見(jiàn)!崩蠋煟骸岸,再見(jiàn)!庇挚聪蚰强昧鴺(shù),那里似乎留下了什么。

  柳樹(shù)下,留下老師對我親切的話(huà)語(yǔ)。

  四年級時(shí),我第一次有了一群小伙伴,我們經(jīng)常在一起玩耍,嬉戲,打鬧。大家常常因為一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事而笑個(gè)不停。記得有一天,不知是誰(shuí)提出我們去那棵柳樹(shù)下玩,我們大家都看到棵柳樹(shù)特別的漂亮,樹(shù)葉是淡淡的一抹綠色,柳條更是漂亮。所以一致通過(guò)去那里玩。我們在那棵柳樹(shù)下當起了“樹(shù)仙子”有的是給柳樹(shù)梳頭發(fā)的,有的是收集樹(shù)上的露珠,有的是再撿地上散落的葉子。也許因為天氣炎熱的原因,大家也都不想跑了,大家都坐在那個(gè)柳樹(shù)的樹(shù)蔭下,樹(shù)上的柳條被微風(fēng)吹拂著(zhù),我們的小臉那時(shí)已經(jīng)因為前面的奔跑紅彤彤的,當我們對望時(shí),卻又是笑著(zhù)對方的臉有多么可笑。

  柳樹(shù)下,留下我和伙伴們“樹(shù)仙子”的經(jīng)歷。

  六年級時(shí),記得是畢業(yè)的最后一天,我們再也不能走進(jìn)這個(gè)校園去上課,我們可能各奔東西去各個(gè)學(xué)校上學(xué),我們可能在也不會(huì )見(jiàn)到那些對我們有教育之恩的老師,臨走時(shí),辦了一個(gè)歡送會(huì ),歡送我們自己,大家盡情的表演著(zhù)自己的才藝,希望大家能深深的記得這些伙伴,我們玩的很開(kāi)心,當最后要結束時(shí),老師說(shuō):“你們要學(xué)會(huì )長(cháng)大,到了初中你們可不是老大了,要好好學(xué)習。我,我要把畢業(yè)證發(fā)給你們!贝蠹宜坪踔酪厴I(yè)了,要離開(kāi)了。老師拿著(zhù)畢業(yè)證,一個(gè)個(gè)親自交給我們,每個(gè)人都拿到后,大家在也忍不住了,大家圍在一起,和老師緊緊抱在一起,老師這六年來(lái),沒(méi)有一次哭過(guò),可是這一次,我卻清晰的看見(jiàn)一滴淚水。放學(xué)了我和老師同學(xué)一起回家,柳樹(shù)長(cháng)高了許多,有人提議我們在樹(shù)下在待一會(huì ),不要那么快離開(kāi)。于是大家又坐在柳樹(shù)下聊了許久,最后都走了。

  柳樹(shù)下,留下我和老師和同學(xué)的淚水和不舍。

  漸漸的,天也有些黑了,我愣愣的又看了一眼那美麗的柳樹(shù),心中滿(mǎn)是小學(xué)的時(shí)光,難忘的母校。

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