（精）難忘母校作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘母校作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這熟悉的旋律，這動(dòng)人的曲調，這感人的歌詞，包含了我對母校的懷念，不舍，感恩之情。

　　曾經(jīng)在樹(shù)陰下聊天的我們；在操場(chǎng)上鍛煉的我們；在課間嬉戲的我們；在課堂上學(xué)習的我們；在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)的我們，這些在小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，都變成了我美好而又寶貴的回憶。走進(jìn)校園，我想起了我們在烈日炎炎下聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)的情景；走進(jìn)教室，仿佛看見(jiàn)了我們復習時(shí)，爭分奪秒，你追我趕的情景；走上講臺；仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師諄諄善誘鼓勵我們的聲音；拿起書(shū)本，我們朗朗上口的讀書(shū)聲仿佛就在耳邊響起。這些情景歷歷在目。還有每一次讀書(shū)，每一次做操，每一次考試，每一次跑步，每一次抱怨，都在不經(jīng)意間悄悄地溜走了。

　　是誰(shuí)為了讓我們有一個(gè)強健的體魄，讓我們每天鍛煉身體？是母校。是誰(shuí)為了讓我們能學(xué)到更多的知識，建立了圖書(shū)角？是母校。是誰(shuí)為了讓我們學(xué)到更多的古詩(shī)，每個(gè)星期進(jìn)行古詩(shī)詞吟唱？是母校。是誰(shuí)為了讓我們全面發(fā)展，不僅讓我們學(xué)到知識，還能學(xué)習感興趣的課？還是我們母校。

　　如果說(shuō)，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。那么，母校就是一盞電燈，不惜耗費自己的資源，照亮了成百上千成千上萬(wàn)的人。如果說(shuō)，老師是辛勤的園丁，辛勤地培育我們，那么，母校就像春雨，滋潤我們每一個(gè)人的心田；如果說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，循循善誘地教導我們，那么，母校將是工程師施展才華的平臺。沒(méi)有了母校，就不會(huì )有老師，沒(méi)有老師，就不會(huì )有今天的.我們。

　　當我們還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子，就已經(jīng)踏入了這個(gè)學(xué)校，好奇地望著(zhù)這新鮮的事物。六年了，我們已經(jīng)成為了懂事的少年了。在這六年里，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，如今，很快就要離開(kāi)母校。有可能我們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“終于可以當上初中生了”！但是笑容里難以掩飾的是離別的憂(yōu)傷。

　　別了，我親愛(ài)的母校，你給了我們許多，我們無(wú)法還清，但我們將會(huì )努力學(xué)習，爭取他日回報母�！，F在我們只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

難忘母校作文2

　　彈指一揮間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校湖明小學(xué)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)辛勤培育我們的恩師．突然一股熱浪涌上心頭，這才發(fā)現我的眼睛變得微紅……

　　五年前，我從香港轉學(xué)到湖明小學(xué)。第一次踏進(jìn)校園的大門(mén)，我的心開(kāi)始撲通撲通地跳，一切是那么新鮮又讓人緊張。下課了，我趴在窗前，看著(zhù)高年級的大哥哥大姐姐那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，好羨慕呀！他們是那么高，那么成熟，那么充滿(mǎn)智慧！那時(shí)，我總是希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大，去上初中、高中、大學(xué)……

　　慢慢地，悄悄地，我已經(jīng)喜歡上了這所學(xué)校，我喜歡校門(mén)前茂盛的大榕樹(shù)；我喜歡雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓；我喜歡裝滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)；我喜歡寬敞明亮的教室；我喜歡和藹可親的老師；我喜歡活潑可愛(ài)的同學(xué)……

　　小學(xué)生活，如同一枝五彩的畫(huà)筆，繪出一幅幅生動(dòng)的`畫(huà)卷；又如同一首美妙的樂(lè )曲，令人如癡如醉。在這里，我們享受到了一頓頓美妙的文化盛宴；在這里，我們初知天地，曉人生，中華上下五千年。

　　六年的小學(xué)生涯轉眼間過(guò)去，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

　　今天，再次踏進(jìn)校園的大門(mén)，我的心仿佛得到了凈化！這才知道天如蔚藍之蒼穹，無(wú)半點(diǎn)纖塵！當初還是小孩的我們，現在已經(jīng)長(cháng)大了，懂得什么是離別，什么是相約..... 帶著(zhù)夏花香氣的一陣溫熱風(fēng)拂過(guò)，好象是母校對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了。你要飛，要飛得更高了！”但是，我深知，這快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光將永遠銘刻在我的腦海里，永遠抹不去。

　　回顧過(guò)去，眺望未來(lái)．我的明天將是什么？未來(lái)該去哪里？站在教室的窗前，望著(zhù)每天經(jīng)過(guò)的羊腸小路，不知還能走幾次，望著(zhù)留下我童年腳印的操場(chǎng)．聽(tīng)著(zhù)低年級教室里傳出充滿(mǎn)稚氣的讀書(shū)聲和帶著(zhù)馨香的歌聲，不知這樣的天籟之音還能否聽(tīng)到……

　　校門(mén)前的那棵榕樹(shù)依然茂盛，茶花依然鮮艷，可是我長(cháng)大了。我要離開(kāi)這個(gè)家了。

　　輕聲對同學(xué)們說(shuō)：“你們在未來(lái)的日子里，一定要很快樂(lè )！”

　　輕聲對老師說(shuō)：“老師，謝謝您這些年對我的關(guān)愛(ài)和培育！您的恩情我永生難忘！”

　　輕聲對母校說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！我會(huì )常來(lái)看您！”

難忘母校作文3

　　馬上就要畢業(yè)了，望著(zhù)熟悉的校園、老師、同學(xué)，一幕幕往事浮上心頭，爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對母校的濃濃情意。

　　笑聲永不斷�！肮�、哈……”每次走進(jìn)丁校的數學(xué)思維課，我也就感覺(jué)不到奧數的乏味，枯燥，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來(lái)的題可以千變萬(wàn)化，“甲”可以說(shuō)成“甲這個(gè)悶兜兒”每當聽(tīng)到這些話(huà)，全班同學(xué)都會(huì )爆發(fā)出笑聲，甚至一笑不止�！耙惶�，甲這個(gè)悶兜兒和乙這個(gè)悶兜兒走啊走啊……”丁校樂(lè )此不疲地一直說(shuō)著(zhù)，“請問(wèn)，這段路程是多少?”他眼里閃過(guò)狡黠的目光，一些同學(xué)拿起筆就飛速地寫(xiě)著(zhù)，不過(guò)他們個(gè)個(gè)都皺起了眉，臉上剛才的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來(lái)，接著(zhù)拿起粉筆在題中添了個(gè)分數。原來(lái)丁校在耍我們，此時(shí)我們恍然大悟，雖然如此，但我們心底卻絲毫沒(méi)有憤怒的火氣，反而我們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。笑得那么爽朗，如陽(yáng)光般燦爛，笑容成了我心里最美好的回憶。

　　跳躍的腳步永不停歇。學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，跳繩也逐漸拉開(kāi)了序幕�！皡①愓邷蕚洹�，“嘭”槍聲響起，場(chǎng)上只剩下繩的甩動(dòng)聲，跳躍的腳步一上一下，在這個(gè)操場(chǎng)上，無(wú)數只腳正在跳躍。加油!我的手不停地舞，腳不停地蹦，繩在腳與地之間來(lái)回穿梭。場(chǎng)上陣陣吶喊聲化作了無(wú)窮的動(dòng)力，我們跳得更快樂(lè )，繩在我們手中仿佛成了一條神鞭，不停地抽打著(zhù)大地這野馬。我的'手僵了，腿也軟了，但我不能停，竭盡全力加油。末了，我那顆心卻永遠跳躍著(zhù)，久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步，不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。

　　童年的話(huà)匣一旦打開(kāi)，所不住的笑聲傳來(lái)，老師的教誨，科學(xué)的實(shí)驗，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對母校的濃濃情意，久久地回蕩在我童年的話(huà)匣中。

難忘母校作文4

　　在不經(jīng)意間想到，我已在仁小度過(guò)了六個(gè)春秋，在母校里學(xué)習了六年�？吹叫�園內一切的一切，我突然意識到：我即將離開(kāi)母校，告別小學(xué)。校園的千姿百態(tài)，千變萬(wàn)化，在我的腦海中早已留下了抹不去的印痕，我應好好珍惜眼前校園內的一切。

　　在這六年來(lái)，母校發(fā)生了太多的改變，母校的各種足跡都讓我銘記在心。運動(dòng)會(huì )，春游等等各種集體活動(dòng)，都有我們的身影與足跡。在校園里開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我們的歡聲笑語(yǔ)，言行舉止，都已經(jīng)定格在了每一個(gè)人的心中。

　　在校園中舉辦的各種節日慶典，學(xué)習活動(dòng)中，讓我印象最深的是在母校里度過(guò)的第一個(gè)“六一”兒童節。那一天，校園被老師，同學(xué)們裝點(diǎn)得分外美麗。我們這批剛剛入學(xué)的小學(xué)生，在幾百號學(xué)生面前，六年級的大哥哥大姐姐為我們戴上了嶄新的，鮮艷的紅領(lǐng)巾，從那一刻起，我便懂得了：要努力，要奮進(jìn)。我們是多么希望能成為一名少年先鋒隊隊員。從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就身負重任，勵志向上，努力讀書(shū)，回報祖國。在母校中度過(guò)的第一個(gè)“六一”節，我們心中萬(wàn)分感慨。我們已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員，從此就應該為自己努力，為民族努力，為國家努力。

　　望著(zhù)自己胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我心中的`熱潮洶涌澎湃，紅領(lǐng)巾，代表著(zhù)我今時(shí)今日的一切，我要好好學(xué)習，為自己，為母校增添光彩。

　　當初為我們戴上紅領(lǐng)巾的六年級，使我們對六年級無(wú)比崇高�？赊D眼之間，六年的時(shí)光飛逝，現在，當我們成為六年級時(shí)，曾幾度悲嘆時(shí)間過(guò)得如此匆匆。才想著(zhù)剛剛跨入小學(xué)校門(mén)，轉眼間又要離開(kāi)校園，與母校分別。我們在母校中學(xué)習，生活，濃濃的情誼讓人難以割舍。在母校里的學(xué)習，生活讓我們永遠難忘。

　　難忘的母校，難忘的生活，在我們即將畢業(yè)之際，珍惜友誼，珍惜母校的一切。難忘的母校生活，我永記在心，同學(xué)間的情誼讓我終生不忘。

難忘母校作文5

　　時(shí)光荏苒，我們經(jīng)歷了春的溫柔，夏的蓬勃，秋的婉約，冬的深邃，醞釀了一千多個(gè)日夜的快樂(lè )，在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出，溫馨整個(gè)校園。我們即將再見(jiàn)了，母校!

　　紫白相間的教學(xué)樓，帶著(zhù)淡淡的高貴氣質(zhì)，在我們的'心中那么美麗。我久久地望著(zhù)，似乎又嘗到了和小伙伴們手拉這手歡呼著(zhù)跑進(jìn)教學(xué)樓時(shí)的喜悅，似乎又聞到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中有涌起了我們即將最后一次邁出教學(xué)樓的留戀之情。

　　走進(jìn)寬闊的大門(mén)，繞過(guò)門(mén)前的雕塑和花園，來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上是那么熱鬧歡騰�；▍矘�(shù)下，T恤衫，花裙子，運動(dòng)衫……流動(dòng)的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像雛鷹展翅翱翔。笑聲、笑語(yǔ)、歌聲像美麗的交響曲回旋在這一片樂(lè )土。

　　看著(zhù)這一幕幕，我便回憶起我和同學(xué)們在小花園賞花，在樹(shù)陰下臨摹，在操場(chǎng)上追逐嬉戲……這一處處、一景景，無(wú)不帶來(lái)綠色的溫馨。我緩緩走進(jìn)教室，那排列的桌椅像一格一格的蜂房，盡然有序�！扳彙ААА鄙险n鈴響了，同學(xué)們你一格，我一格做好了。時(shí)而循著(zhù)歷史的長(cháng)河飛向遙遠的古代;時(shí)而翱翔在當今的科學(xué)天地;時(shí)而書(shū)聲朗朗;時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。像金色的小蜜蜂在花海里尋找花粉，在各自的蜂房里忙碌地儲積著(zhù)蜜。真是個(gè)甜蜜的蜂巢!再見(jiàn)了，母校!謝謝你的養育之恩!

　　記得有一年冬鍛節時(shí)，長(cháng)繩隊員們?yōu)榱说玫谝幻�而不惜一切：當同學(xué)們正在上體育課時(shí)，我們正在訓練;當同學(xué)們正在曬日光浴時(shí)，我們正在訓練，汗水早就濕透了我們的衣衫，但沒(méi)有一個(gè)人叫過(guò)苦，叫過(guò)累。因為我們知道一份耕耘，一份收獲。成功的背后是艱苦的訓練。比賽當天，蓄勢待發(fā)的我們拼命地跳著(zhù)，最終我們成為了第一名。

　　啊!母校，我們即將遠行，在畢業(yè)的鐘聲還未敲響之際，我要真誠的對你說(shuō)一聲：“謝謝!再見(jiàn)了，母校!親愛(ài)的母校!”

難忘母校作文6

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。面對老師的教誨和那曾經(jīng)承載我們的書(shū)本的課桌，還仍然擺放在那里。同學(xué)們往日的笑聲還在我的耳邊回蕩。母校的一花一草都還在我的腦海里呈現。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。記得那一次：

　　那是我們的一次運動(dòng)會(huì )，基本上所有的項目都是與跳繩有關(guān)，大家都積極踴躍報名。陳荃椿報名的是長(cháng)繩，但是在那一次，由于陳荃椿自己沒(méi)有調試好自己的身體，導致在比賽的前一天他得上了闌尾炎，當時(shí)病情沒(méi)有那么嚴重，他也不在意。還是跟我們一起蹦跳�？傻搅送砩�，病情發(fā)作，他疼得吃不下飯，住進(jìn)了醫院。到了第二天，沒(méi)辦法，杜老師東奔西走，到處找頂替陳荃椿的人。我們與第一名失之交臂，但得到的，卻是我們之間的友誼。運動(dòng)會(huì )之后我們還拿著(zhù)我們所得到的榮譽(yù)給他看，我們的友誼更加的堅固。

　　母校是我們生活的地方，它可稱(chēng)得上我們第二個(gè)家。我愛(ài)我的母校，它讓我成長(cháng)。使我在我人生中第一個(gè)六年里受益匪淺。讓人感到無(wú)比的親切。

　　或許,等我們走出母校，過(guò)了幾年，這里會(huì )翻天覆地的`徹底變化,但是我仍能清楚的記得這是我的母校。老師說(shuō),我們是國家的棟梁,要好好學(xué)習,將來(lái)建設祖國,建設邊疆。我想,我可能也會(huì )為我的母校提供一份力量。

　　我在母校學(xué)習了許多知識,它就像媽媽一般給了我們溫暖。讓我們懂得人世間的人情世故。她不圖回報,默默的屹立在那，等著(zhù)我們的好消息歸來(lái)……

　　��！母校，六年了，您陪伴了我六年，我深深地愛(ài)著(zhù)你，我馬上就要離你而去心里可真心酸�？晌也粫�(huì )忘記你就是我第二個(gè)媽媽?zhuān)?/p>

難忘母校作文7

　　當炎熱的夏季來(lái)臨，當漫長(cháng)的暑假來(lái)臨，又有一批學(xué)生即將離開(kāi)興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了，我們會(huì )珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。

　　我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺上的表演時(shí)，我心想我什么時(shí)候能畢業(yè)；當我幻想著(zhù)畢業(yè)那個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)；當我憧憬著(zhù)畢業(yè)是多么自由的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)？即將我也將參加我的畢業(yè)典禮，也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦，離別是多么的難受。

　　六年前，當我們第一次跨過(guò)一年三班的門(mén)檻時(shí)，就注定了我們以后的六年，是同學(xué)也是朋友，在這六年中，我們經(jīng)歷了多少起起落落，從一星級班集體到二星級班集體，這難道不是我們肩并肩努力的'結果嗎？回顧過(guò)去，一幕幕重新浮現在我的眼前，運動(dòng)會(huì )上，班級同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油；語(yǔ)文活動(dòng)課上，一個(gè)個(gè)精彩的表演，一首首吟誦的古詩(shī)，雖略顯稚嫩，但卻是我們努力的結果；辯論會(huì )上，同學(xué)們唇槍舌劍，據理力爭。我們不禁回想，就像是這樣的活動(dòng)，我們還能再開(kāi)幾回？六年的時(shí)光已悄然飛逝，回想起的確是一段美好的回憶，從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年，我們成長(cháng)了，翻開(kāi)我們的相冊，一張張照片展現在電腦前，無(wú)論我們以后走到哪，只要打開(kāi)相冊，童年的回憶便會(huì )涌上心頭。

　　我們都有一種說(shuō)不出的滋味，是難忘，是失落，是悲傷，還是煩惱。我們聆聽(tīng)老師的教導的時(shí)間不長(cháng)了，現在聽(tīng)到老師的教導，我們已感覺(jué)不到磨嘰了，而是感覺(jué)意猶未盡，這諄諄教誨是代表老師的愛(ài)��！我們喜歡享受這種愛(ài)，這種溫暖的愛(ài)。這種父親般的愛(ài)��！老師的教導時(shí)常在我的耳畔響起，一次次的教誨要鞭策著(zhù)我走完小學(xué)的旅程。

　　當七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出明亮的陽(yáng)光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學(xué)最后一張照片，遠離了我們生活六年之久的校園。當我們最后一次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的母校！”

難忘母校作文8

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，馬上就要畢業(yè)的我，將要告別我就讀六年的母校，告別栽培我多年的老師，將要告別一起玩樂(lè )的同學(xué)，我的心中有千個(gè)不舍，萬(wàn)個(gè)不舍說(shuō)不出口。這個(gè)養育我多年的母校，可以說(shuō)，是我另一個(gè)家，而且是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，擁有許多知識的一個(gè)“大家庭”，我在這個(gè)“大家庭”里發(fā)生過(guò)數不勝數的事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有喪氣的，有可笑的······總之我在學(xué)校各個(gè)角落發(fā)生的事，依蕩漾在我的心里，深深刻在我的心中。

　　記得我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有寬闊美麗的操場(chǎng)，還沒(méi)有少年宮，還沒(méi)有漂亮的花壇······這陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)。在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的`朋友，有了這些朋友才會(huì )讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。而如今，校園有寬闊美麗的操場(chǎng)，有同學(xué)們都喜愛(ài)的少年宮，還有漂亮的大花壇······還有一群圍著(zhù)我轉的小伙伴。

　　可是，不久我就要去另一所陌生的學(xué)校了，將會(huì )告別我的母校，將要在新的學(xué)校里結交到新的好朋友，將會(huì )學(xué)到更多的新的知識，同時(shí)我將會(huì )用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，是他們教導我做人處事；我將會(huì )用淚水告別和我一起成長(cháng)的朋友們，將會(huì )用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習了六年的好友們，是他們讓我不再孤單寂寞。

　　我永遠會(huì )記得母校的一角一落，永遠都會(huì )記得操場(chǎng)上和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，永遠記得教室里朗朗的書(shū)聲，永遠會(huì )記得讓我踏上學(xué)習旅程的老師們，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們……我忘不了的事太多，不想忘得事也太多，可我只想把這些事深深的藏在心底，埋在心底，刻在心底，會(huì )把它當做是校園美好的回憶。

難忘母校作文9

　　習習的風(fēng)兒帶著(zhù)絲絲的涼意，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹開(kāi)了我的思緒，沒(méi)想到這么快就要離開(kāi)母校了，這六年積攢下的情感，怎么能讓我忘記！

　　校園是美麗的，深深地烙在我的腦海里�？蓯�(ài)的鏡亭是我們的小天堂，課間、午后，我們總在這里嬉戲，享受自己的快樂(lè )。春天，我們踏著(zhù)一路花香，尋找春天的蹤影。夏天，我們樂(lè )呵呵地享受著(zhù)陽(yáng)光，聆聽(tīng)蟬兒的歌聲。秋天，我們漫步在金色的小路上，感受桂花的香氣。冬天，我們迎著(zhù)北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強。大操場(chǎng)更是我們歡樂(lè )的海洋！激動(dòng)人心的田徑運動(dòng)會(huì )里，各班的健兒在這里奮勇拼搏，永爭第一，操場(chǎng)上留下了我們成功的淚水和奮斗的.足跡。精彩紛呈的童話(huà)節中，我們在這里放飛氣球，與童話(huà)人物對話(huà)，操場(chǎng)上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢(mèng)想。每周一次的升旗儀式上，我們都認認真真地升旗，操場(chǎng)上留下了我們莊嚴的歌聲和熱愛(ài)祖國的精神。多么有趣的校園生活，多么其樂(lè )融融的校園��！我們如此的快樂(lè )，不都是母校您所給予的，我不禁由衷地喊：“母校，我永遠不會(huì )忘記您！”

　　六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的最后一曲凱歌。親愛(ài)的老師，說(shuō)起離別是多么的不容易��！心中不禁又回想起往日的一幕幕：敬愛(ài)的周老師，您還記得嗎？那一天，我在黑板上寫(xiě)算式，但緊張得忘記了小括號，同學(xué)們的議論，更令我害怕，而您卻用微笑鼓勵我，我頓時(shí)感到溫暖，心中的緊張一下子煙消云散。親愛(ài)的吳老師，您知道嗎？每當您談到我的作文時(shí)，總會(huì )表?yè)P我幾句，對于我來(lái)說(shuō)，這是極大的恩賜！老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂；是您給予我無(wú)私的幫助；是您教會(huì )了我做人的道理。多少個(gè)嚴厲的目光，讓我們在內疚中改正錯誤；多少句深刻的話(huà)語(yǔ)，使我們從調皮的頑童成為有知識的少年；多少次贊許與鼓勵，讓我們逐漸走向成熟。老師，我要深深地把您感謝！雖然我不是您最出色的學(xué)生，但在我心目中您永遠是最值得回憶的教師。

　　多彩的校園生活，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀！難忘啊母校！

難忘母校作文10

　　來(lái)到了曾經(jīng)闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。

　　望著(zhù)已經(jīng)破爛不堪的校門(mén)，撫摸著(zhù)門(mén)口那棵樹(shù)皮粗糙的百年銀杏樹(shù)，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來(lái)學(xué)校報到時(shí)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是哪兒？媽媽輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：這是學(xué)校，今后你就在這里學(xué)習、生活，這兒就是你的樂(lè )園，好孩子，別淘氣，進(jìn)去吧！

　　校門(mén)口傳達室的老爺爺已經(jīng)去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著(zhù)那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的青苔，缸口內結滿(mǎn)了密密的蜘蛛網(wǎng)。我望著(zhù)粗大而沉重的水缸，想起以前上學(xué)時(shí)在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬(wàn)千。

　　漫步學(xué)校的走廊里，我仿佛又看到了伙伴們正在校園里學(xué)習、玩耍，耳旁傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關(guān)懷，我的眼淚止不住流下來(lái)。

　　踏進(jìn)教室的門(mén)檻，我聞到了一股發(fā)霉的.氣息。往日喧鬧的教室已經(jīng)不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說(shuō)著(zhù)歷史的變遷。如今的教室已經(jīng)面目全非：不見(jiàn)了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜里隱約殘留著(zhù)自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》

　　操場(chǎng)上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只小麻雀在上面跳來(lái)跳去。暖暖的春風(fēng)吹綠了嫩嫩的草芽，兩三只野貓在這里嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，只有老銀杏樹(shù)上懸掛的銹跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時(shí)，悠揚的鐘聲伴隨我走進(jìn)教室；曾幾何時(shí)，沉悶的鐘聲陪著(zhù)我離開(kāi)校園。警鐘長(cháng)鳴，督促我學(xué)習進(jìn)步；警鐘長(cháng)鳴，促進(jìn)我健康成長(cháng)。

　　再見(jiàn)了，我魂牽夢(mèng)縈的母校；再見(jiàn)了，我健康成長(cháng)的樂(lè )園。母校，母親，我會(huì )永遠地愛(ài)著(zhù)你！

難忘母校作文11

　　“和我在內小的操場(chǎng)走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留……”追隨著(zhù)飄來(lái)的陣陣歌聲，我來(lái)到了操場(chǎng)上，看到同學(xué)們圍坐在草地上，認真地排練著(zhù)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節的節目�？吹酵瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉，看到有些同學(xué)微微發(fā)紅的眼眶，傷感的情緒在我心中油然而生……

　　是啊，還有最后一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校了，我們就要畢業(yè)了，我們這一次離開(kāi)，可能，可能……就再也不能與老師、同學(xué)相聚在一起了。不知不覺(jué)中，我的眼前開(kāi)始模糊了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槟感８木幍?歌曲，一縷清風(fēng)把我拉入了回憶的殿堂……

　　在我第一步踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，這里的一切都顯得遙遠而又陌生，似乎什么東西都能把我吞下去似的。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩地走進(jìn)了教室，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“你好呀，新同學(xué)！”我猛地抬起頭，溫柔明亮的眼睛、滿(mǎn)臉慈祥的笑容映入我的眼簾，彌漫在我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。

　　仍然記得我第一次站在領(lǐng)獎臺上時(shí)的情景：校長(cháng)親自把那張金燦燦的獎狀放在我手里，我雙手接過(guò)那張獎狀后，校園里響起了雷鳴般的掌聲。開(kāi)心與快樂(lè )難掩于臉龐，而心中卻真切地感受到了這一張沉甸甸的獎狀背后的不易與能量。

　　在一次期中考試時(shí)失利后，我十分傷心，哭了一個(gè)晚上。到了第二天，我帶著(zhù)一雙紅腫的雙眼默默地走進(jìn)了教室，課桌里塞滿(mǎn)了花瓣似的信封讓我驚訝不已：“沒(méi)事，考試不好沒(méi)什么，你有我們呢！”“打起精神來(lái)，下次一定考好、我相信你！”……不爭氣的眼淚又不自覺(jué)地流了出來(lái)。一句句安慰，一句句鼓勵，像春日里的一縷暖陽(yáng)，讓我在最暗的角落里擁有快樂(lè )與溫暖。

　　謝謝您，母校。在這六年里，您不僅教會(huì )了我們科學(xué)文化知識，讓我們學(xué)會(huì )了感恩、助人、寬容，還讓我們懂得了很多道理。謝謝你，陪伴了我六年的同學(xué)們，是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )與力量。

　　六年了，書(shū)齊了。人……卻散了，但心底對母校的那份祝福卻永遠在。

難忘母校作文12

　　窗外，從茂密的大樹(shù)上，垂落了一粒種子。風(fēng)，將它吹向了遠方。于是，沒(méi)有母樹(shù)的呵護，它自個(gè)兒抽出新綠，茁壯成長(cháng)�？墒�，它又怎么會(huì )不感激曾經(jīng)養育它的大樹(shù)呢？在它的心中，永遠也忘不了……

　　難忘心百感交織，和種子一樣，我也忘不了難忘母校呀！和種子一樣，我也自言自語(yǔ)著(zhù)：母校還是原來(lái)的樣子嗎？曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(cháng)大沒(méi)有？我敬愛(ài)的老師，那足球場(chǎng)，還是沒(méi)變嗎？但最后，我還是抑制不住，自己出門(mén)去了。

　　天，才剛亮，陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)校的路上，高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著(zhù)，整整齊齊的一排，讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候，天突然下起雨來(lái)，傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭，我還不成了落湯雞？

　　我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上，終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)。噢，還是沒(méi)變！只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén)，但，那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門(mén)。站在門(mén)前呆立了許久，還是不進(jìn)去了，我想繞著(zhù)學(xué)校好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了，——免得再傷心。

　　在空蕩蕩的'石板路上，曾經(jīng)留下過(guò)難忘足跡，曾經(jīng)留下過(guò)難忘歡聲笑語(yǔ)。但這一切，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝。我貼著(zhù)外墻走著(zhù)，似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì )倒轉，身旁有一大群孩子在談笑嬉戲�！半y忘母校，忘不了！”看看那座教學(xué)樓，藍藍的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設，圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里，我敬愛(ài)的老師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻著(zhù)自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種著(zhù)希望，直到現在，我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的操場(chǎng)。在那筆直的跑道上，我無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日日夜夜�！鞍�，忘不了，忘不了！”一直走著(zhù)，噢，那棵小樹(shù)長(cháng)高長(cháng)大了，那籃球場(chǎng)煥然一新了，植物園也更加的漂亮了……

　　或許吧，我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你，天天念你，日日夜夜牽掛你，難忘母校！在難忘心中，永遠也忘不了你……

難忘母校作文13

　　六年小學(xué)生活即將結束，我將離開(kāi)日夜成長(cháng)的搖籃――我的母校，想到將要面對完全陌生的中學(xué)生活，過(guò)去的日子就浮現在眼前，不管是老師的諄諄教誨，還是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，都讓我戀戀不舍。

　　六年前，我進(jìn)入群眾路小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到的是和以前不同的畫(huà)面：高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、可愛(ài)的同學(xué)們，一節節生動(dòng)有趣的課讓我耳目一新，a、o、e，加法、減法……每一節課我都聽(tīng)得非常認真。一年級下學(xué)期，我穿上了學(xué)校的校服，六年級的大哥哥大姐姐們還給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多高興了。

　　在這幾年的學(xué)習生活中，我不但學(xué)到了許多知識、明白了許多道理，而且還養成了好習慣。我叫姐姐上網(wǎng)給我買(mǎi)了許多的書(shū)，我都專(zhuān)心致志地看，當遇到不懂的.地方時(shí)，我會(huì )認真思考，實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題就查電腦、查字典。

　　記得三年級時(shí)，有一次陳老師提著(zhù)一個(gè)黑塑料袋，神神秘秘地走進(jìn)教室，他從袋子里拿出兩個(gè)雞蛋出來(lái)，原來(lái)是要我們試試能否用手握破雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。最后有四個(gè)人上場(chǎng)，一個(gè)女生三個(gè)男生，但他們都沒(méi)有握破雞蛋。其中一個(gè)人想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，竟用手把雞蛋摳破了，因為違反規則，他被“懲罰”打掃衛生。像這樣快樂(lè )有趣的課還有很多。

　　還有一次，那是六年級的“班班有歌聲”賽。我們“班班有美展”已經(jīng)得了第一名，陳老師希望大家繼續努力，再得一個(gè)第一，所以帶領(lǐng)我們精心排練動(dòng)作，訓練歌聲，給我們反復聽(tīng)歌，也專(zhuān)心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，我們努力練習。比賽那天，我們用自己最大的努力去唱歌，等比賽結果下來(lái)，我們都吃了一驚，我們班是“班班有歌聲”比賽的冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍、喜笑顏開(kāi)。雖花了不少時(shí)間，但我們的付出是值得的。

　　記憶中的小學(xué)生活如此美好，令人難忘，雖然時(shí)間不能倒流，但我將永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，去擁抱這個(gè)美麗的世界；乘著(zhù)夢(mèng)想的小船，在學(xué)海中揚帆遠航。

難忘母校作文14

　　六年的歲月，成為了我記憶中最美麗的風(fēng)景。那一切，都是我的母�！�—通師二附給予我的。面臨畢業(yè)，面臨離別母校，一種眷戀之情就涌上心頭�，F在，就讓我幸福地回想在百年母校中度過(guò)的歲月吧！

　　忘不了母校的敬業(yè)老師。低年級當我們失落時(shí)，是老師扶起我們稚嫩的雙手，與我們懵懂的眼神相觸，然后溫柔親切地說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力！”中年級當我們發(fā)生第一起打架事件時(shí)，是老師摸著(zhù)我們小小的額頭，用透著(zhù)失望的眼神問(wèn)我們：“為什么要打架，大家一起玩不好嗎？”高年級當我們作業(yè)一次次出問(wèn)題時(shí)，是老師用不滿(mǎn)的眼神，毫不留情地批評我們，語(yǔ)氣中有失望，有不解，有生氣，從老師的眼神中，我知道了老師對我們的期望很大，所以，我們更加努力！還記得，在六年級的'一堂語(yǔ)文課上，姜老師聲情并茂地講著(zhù)，我們穿過(guò)時(shí)光隧道，同老師一起來(lái)到了長(cháng)江面前，望著(zhù)波濤洶涌的長(cháng)江，聆聽(tīng)母親的聲音，我們心潮澎湃，姜老師用那明亮的眸子給我們講著(zhù)課，她的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了對長(cháng)江的贊美與依戀，我們隨著(zhù)姜老師的遐想，一起開(kāi)始遨游在美麗的祖國風(fēng)光中，我們時(shí)而微笑，那在贊美長(cháng)江；我們時(shí)而陶醉，那是感悟長(cháng)江；我們時(shí)而閉眼享受，那是依戀長(cháng)江……日子，就在老師一次次動(dòng)情講課中流逝。

　　忘不了母校的莘莘學(xué)子。操場(chǎng)上，那生龍活虎的身影；籃球架下，那矯健的身姿；排隊時(shí)，那整齊的隊伍；跑步時(shí)，那嘹亮的口號；課堂上，那精彩的發(fā)言……母校的學(xué)子是多么勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、友愛(ài)……還記得在百年校慶時(shí)，我們看到了無(wú)數精彩的表演：舞蹈，女孩們跳躍、旋轉、墊腳、轉身，大家都被深深吸引；朗誦，男孩們激情、大方、放開(kāi)、有力，大家都被深深震撼；唱歌，老師們聲音洪亮、笑容動(dòng)人，大家都被迷住了。我忘不了所有觀(guān)眾那毫不吝嗇的掌聲。

　　時(shí)光如此之快，還沒(méi)來(lái)得及慢慢品味就已經(jīng)匆匆流過(guò)，畢業(yè)了，我們不會(huì )忘記母校的恩情，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我綿綿情恩、絲絲眷意，就讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“難忘母校！”

難忘母校作文15

　　走在學(xué)校的小路上，輕觸花壇中那熟悉而又陌生的花草，凝視茶花純潔的笑靨，一絲不舍，涌上我的心頭。六年了，物，一如既往，而我卻漸漸長(cháng)大。轉眼間，已經(jīng)快要到和母校話(huà)別的時(shí)候了，學(xué)校的一草一木，都在我的腦海里久久揮之不去……

　　來(lái)到操場(chǎng)，我心潮騰涌，這里曾留下了我們多少的歡聲笑語(yǔ)��！也留下了多少運動(dòng)員們辛苦的汗水。記得小時(shí)候，我們經(jīng)常到這兒玩耍，這里曾經(jīng)被我們視為天堂，看著(zhù)眼前操場(chǎng)上玩耍的學(xué)弟學(xué)妹們天真無(wú)邪的笑容，我仿佛看到了自己當年的.身影，真想再回到從前啊。但是時(shí)光是無(wú)情的，如今的我已經(jīng)逐漸長(cháng)大，慢慢成熟。只有成熟起來(lái)才能搏擊時(shí)光長(cháng)流中的風(fēng)雨巨浪。

　　走到乒乓球臺前，我撫摸著(zhù)球臺，眼中流露出一絲不舍。如果說(shuō)學(xué)校是我的第二個(gè)家，那么球臺就像一個(gè)心理醫生。每當我遇到不開(kāi)心的事情，我總喜歡來(lái)這里和大家一起打乒乓球，打著(zhù)打著(zhù)什么心結都解開(kāi)了。我的球技并不怎么好，常常輸給人家，這時(shí)只有球臺包容我，它常常鼓勵我從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，它更像一位無(wú)聲的老師，從來(lái)不嫌棄我，時(shí)刻鼓勵我勇往直前。

　　走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)便來(lái)到了大樹(shù)底下，我不知道這棵樹(shù)已經(jīng)有多少歲了，但是我知道，它是我最好的伙伴。小時(shí)候，我最喜歡在樹(shù)陰底下和伙伴們一起玩耍、做游戲。慢慢的，我仿佛回到了過(guò)去，看到了曾經(jīng)的我，天真無(wú)邪，和同學(xué)們一起圍著(zhù)大樹(shù)瘋跑。那時(shí)我是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！轉眼間，六年的時(shí)光就這么不知不覺(jué)地從我手中溜走了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了……

　　時(shí)光飛逝，一去不回，還有兩個(gè)多月我就要離開(kāi)母校，升入初中，和同學(xué)們分別了。天下沒(méi)有不散的宴席，即使我心中有著(zhù)萬(wàn)般不舍，但是我終究還是要離開(kāi)。再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，我的老師！畢業(yè)對于我來(lái)說(shuō)，帶走的是知識和你們給我的愛(ài)，留下的卻是我對東方紅小學(xué)永久的懷念。相信我，我一定不負老師們的厚望，我一定會(huì )做一只展翅高飛的雄鷹！

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