難忘的母校作文精選

　　篇一：母校·青春

　　浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)，記憶的篩子，篩落了無(wú)數的往事，留下的是情和愛(ài)的你，幾乎占據了我的全部記憶。

　　——題記

　　竹林·品

　　步入校園，映入眼簾的是一根根蒼勁的竹子，在陽(yáng)光下成長(cháng)，枝枝向上。竹林的前面，是一張小石桌，桌上是一個(gè)石茶壺，真的有一種“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴”的感覺(jué)。分別許久的同學(xué)們坐在石凳上，以心相交，品茶相會(huì )，這是一生中不悔的知遇，我們一起訴說(shuō)著(zhù)屬于我們的記憶……感慨萬(wàn)千，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。人生有涯而恩情無(wú)邊，此時(shí)此刻充盈在我心中的是無(wú)盡的感激。

　　校訓·悟

　　有一個(gè)聲音，矗立心間，用最強勁的力量去指引一代代附小人奮斗，迸發(fā)著(zhù)熠熠生輝永不磨滅的光芒，“好學(xué)”“明禮”“善藝”“力行”這是一附小的校訓，勤奮好學(xué)，身體力行，努力實(shí)踐，明察禮節，擅長(cháng)才藝……它給我們的是一份激勵，一份鞭策，一種希望，更是開(kāi)啟成長(cháng)之航的風(fēng)帆。希望借著(zhù)它，我可以“乘風(fēng)破浪”，走得更遠、更好!

　　蘭亭·感

　　蘭亭，細刻著(zhù)小巧玲瓏，小是別致的，是妙處橫生的靜。層現迭出的模樣，沒(méi)有雍容的華麗，只是深切著(zhù)白。虛亭映苔竹，聊此息躋攀。我們在竹亭里嬉戲玩耍，暢想未來(lái)，六年的小學(xué)生活，留給了我許多美好的回憶。074班，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，老師們，道一句問(wèn)候;同學(xué)們，送一句祝福，未來(lái)的路上，讓我們彼此激勵，共同演繹明天的輝煌!

　　你常�？粗�(zhù)我笑，卻不曾見(jiàn)到我哭。我笑，因為你會(huì )笑，我哭，因為離開(kāi)你而難過(guò)。于是，我們在彼此的世界里總是瞥見(jiàn)笑顏。

　　篇二：難忘母校

　　這一天，我趴在欄桿上。靜靜地回憶，這五年逃去如飛的時(shí)光，到底有什么……

　　我第一眼就望見(jiàn)葡萄架了，一顆顆的大葡萄，閃著(zhù)亮光，掛在那里，我還記得第一次進(jìn)校門(mén)，我的眼睛閃爍著(zhù)光芒，圍著(zhù)葡萄架亂轉，大呼小叫，綠色迷住了我的眼，芬芳勾去了我的心;第一次站路隊，站在架子下面，影子遮擋住了我，一陣陣微風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)到了舒服;現在，早已沒(méi)有那種感受了。唉!

　　再看!花花綠綠的操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)跑道映入了眼簾，我還記得，運動(dòng)會(huì )上，大家的加油聲此起彼伏，震耳欲聾;比賽中，大家的奮力拼搏，大汗淋漓，體現了我們的合作精神;少先隊儀式上，氣球放飛了我們的夢(mèng)想;動(dòng)員大會(huì )上，堅定的信心，嚴肅的表情，莊嚴的話(huà)語(yǔ)，結束了我們五彩的童年。

　　再看，老松樹(shù)，高大魁梧，直立挺拔，翠綠的枝葉，不管是春天微風(fēng)拂面，夏天烈日如炎，秋天，秋高氣爽，冬天雪花飛舞，總能遮擋我們，遮去了炎熱和寒冷，每一個(gè)回憶里，都不能少了它，我們最忠實(shí)的守衛——老松樹(shù)。

　　再看，那一排櫻桃樹(shù)，櫻桃花的氣息蕩在風(fēng)里，吸進(jìn)鼻子，一陣芳香在胸中回蕩，那感覺(jué)，太美，太好了!還記得櫻桃品嘗會(huì )，小巧玲瓏的櫻桃，水靈靈的，真惹人喜愛(ài)呀!輕輕咬上一口，會(huì )讓你迫不及待地吃完，咂咂嘴，全是甜的!

　　難忘母校!

　　篇三：感動(dòng)母校

　　時(shí)光流逝，轉眼間，我已是一個(gè)初三的畢業(yè)生了。在母校的一點(diǎn)一滴，我仍然歷歷在目。

　　五年前，懷著(zhù)一份憧憬，一份天真，走進(jìn)母校。

　　那時(shí)的我，才僅僅是個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，面對如此陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我真不知道該怎么辦。習慣了依賴(lài)在父母的身邊，而此時(shí)此刻我只能躲在被子里一個(gè)人掉眼淚，讓孤單陪伴我。是老師，是母校大家庭的溫暖，讓我漸漸愛(ài)上了母校。新的學(xué)校，沒(méi)有現在的大禮堂，我們只能搬著(zhù)板凳來(lái)到籃球場(chǎng)上看露天電影，清晰地記得不時(shí)有蚊子飛來(lái)飛去，但每個(gè)人都洋溢著(zhù)笑容，因為這是我們第一次感受到了集體的溫暖，這是母校不想讓我們感到孤單。老師如父母般的呵護，同學(xué)之間的友誼，母�？偸菚r(shí)時(shí)刻刻讓你溫馨，讓你不孤單。

　　五年里，有了一份成熟，一份改變，和母校共成長(cháng)。

　　“選擇母校，就是選擇成功”，這是母校的辦學(xué)宗旨。相信每個(gè)來(lái)到母校的學(xué)子都希望自己有更好的發(fā)展。我很幸運，遇到的每一個(gè)老師都是十分負責，全心全意地對待每個(gè)學(xué)生，近五年來(lái)的磨練已經(jīng)讓我從當初那個(gè)只會(huì )依賴(lài)父母，不懂得獨立的小女孩變成了更加成熟，更加獨立自主，懂事的學(xué)生。進(jìn)入了九年級來(lái)，遇到了戴老師，一個(gè)公平公正、認真負責、聰明的老師，我一定永遠忘不了她帶著(zhù)病給我們上課，即使嘴上長(cháng)滿(mǎn)了水泡她也不會(huì )因此停止上課，低下喉嚨。面對不懂事的我們，面對我們的失利，她總是用一顆真誠的心去教育我們，去開(kāi)導我們。每一次她要求我們做的她一定自己先做好。在我的心中，戴老師并不是最完美的老師，而是一個(gè)最認真的老師，是值得我們學(xué)習的老師。在母校，我學(xué)到的不僅僅是知識，更是做人，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。母校的教育，母校的進(jìn)步，讓我們感動(dòng)。

　　半年后，帶著(zhù)一份感激，一份不舍，離開(kāi)母校。

　　很快就要畢業(yè)了，那時(shí)我們一定會(huì )很舍不得，相處了這么長(cháng)時(shí)間的母校，總是要離開(kāi)它。但我記得“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，想報答母校，那就從此以后更加努力，將來(lái)自豪地告訴別人，我是母校的學(xué)生!

　　母校，我第二個(gè)家，你永遠在我的心中，一個(gè)美麗、優(yōu)雅、可愛(ài)的學(xué)校!

　　篇四：母校追思

　　歲月的綠墻爬滿(mǎn)了記憶的的青苔，悠悠的藍天縈繞著(zhù)童真的純白。飄忽的光影，似記憶的流年，蕩漾在六月的童趣之間……

　　六一的歡悅在時(shí)光的流逝中蒼白枯老，童年的清新厚重的歲月之下流淌為點(diǎn)點(diǎn)塵囂，待不及追憶，卻早已迷失其間。

　　漫步在斑駁的樹(shù)影之下，喧囂溜進(jìn)了午后的空白，記憶似白粉一般揚揚灑灑，剝落了一地褪色的過(guò)往，沉淀著(zhù)青春少有的寧靜。

　　又一次響起了悅耳的鈴聲，又一次聽(tīng)到了課余的喧鬧，又一次望見(jiàn)了熟悉的青松。時(shí)光疏遠了這段熟悉的記憶，只能睹物思情，去尋找那過(guò)去的星星點(diǎn)點(diǎn)。

　　輕輕地躍進(jìn)校門(mén)，那凝重的金屬敲擊著(zhù)心頭的無(wú)奈，震顫著(zhù)不住浮現的思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚的樂(lè )曲，眼前又出現了曾經(jīng)爭先恐后的急躁與即將歸來(lái)的喜悅與激動(dòng)。一張虛掩著(zhù)的大門(mén)，多少份喜悅從這里穿過(guò)，多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門(mén)的身軀，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑啞啞的嘶吼，從心中溢出。這是他干涸的淚痕，這是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他總為人們的心靈敞開(kāi)，等待著(zhù)他人的步履與懷念。我更加相信，這鐵青的堅硬之中必澆鑄了溫柔，守候過(guò)千萬(wàn)人熾熱的夢(mèng)想，撫摸過(guò)無(wú)數顆平凡的心靈。

　　雙手拂過(guò)這蒼老的枝干，蔥郁的清新彌漫在這夏日的躁動(dòng)之中。旗桿永遠是那么筆直，威嚴的國旗飄揚著(zhù)我內心的敬畏，曾幾何時(shí)的莊嚴，又令我少了幾分閑適。國旗以永恒的流動(dòng)教會(huì )了我學(xué)習的堅忍，無(wú)論何時(shí)，那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈，跳動(dòng)著(zhù)前進(jìn)的步伐。

　　陽(yáng)光輕輕地灑滿(mǎn)了清麗的窗臺，浮動(dòng)著(zhù)熟悉的暗香。慢慢地走過(guò)課桌之間，歲月的劃痕明晰可見(jiàn)。那折入桌角的光陰，或許比寸金更加珍貴吧!

　　出了校園，撫摸著(zhù)落滿(mǎn)了塵埃的光榮榜，我的笑容曾在這里定格，我的努力曾在這里被見(jiàn)證。故人去而新人來(lái)，陌生的名字雖讓我為之悵然，但仍默默地為他們祝福。

　　踏上假山，石階的平整似乎與當時(shí)無(wú)二。泥土自有它的芬芳，滋養著(zhù)這嫩綠的無(wú)暇�？傄欢藙t早已野草遍地，這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信，這校園的未來(lái)總有人去翻耕，播種下生生不息的希望，亦能收獲無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想……

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