[優(yōu)]我的母校作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的母校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的母校作文1

　　母校是每一個(gè)人快樂(lè )的開(kāi)始，你的母校是什么樣的呢？下面我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！下面我要介紹一下我的母校：我的母校一年四季都很美麗，春天，百花盛開(kāi)，多么美麗的季節，可以在這個(gè)季節里做很多事情，比如：在這里玩耍，跳繩……冬天剛剛過(guò)去，校園里的雪還沒(méi)化，我和小朋友們一起玩打雪仗，真好。

　　夏天，是最茂盛的季節，許多花，許多樹(shù)，開(kāi)的很茂盛，我們女生可以穿上一條美麗的裙子，在操場(chǎng)上讓那些暖暖的夏風(fēng)吹著(zhù)，是多么的美好��！

　　秋天，是收獲的季節，在校園里，把一撮落葉捧在手中，回憶起拿往日的時(shí)光，走到果園里，五彩繽紛，黃的，橙的`，紅的……

　　冬天，是我最喜歡的季節，那雪多么的美麗，踩在腳底下咯吱咯吱的，好像彈奏出了一首美麗的小曲。冬天還可以玩很多的游戲，比如：堆雪人，打雪仗……和一些好玩的游戲。

　　啊，母校，這是你教我們的第一步，學(xué)會(huì )做一個(gè)好人，一個(gè)真正的好人。

我的母校作文2

　　我的母校，再見(jiàn)了。我們在這里有喜有憂(yōu)，有笑有淚，如今，我們就要與母校說(shuō)“再見(jiàn)”了，心中自然有萬(wàn)分感慨！

　　從我們開(kāi)學(xué)踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，到現在我們將走出校門(mén)的那一刻，好象一切都發(fā)生在昨天一樣。想要跟這所漂亮的校園告別，自然舍不得。豎立在門(mén)口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會(huì )成為回憶。最頂層的五年級是我們的學(xué)習，生活天地，藍色的窗簾，粉色底的板報欄，大型的電視機，磚頭切成的地板，無(wú)需劃“三八”線(xiàn)的課桌。以及濃濃的學(xué)習氣氛。

　　快要畢業(yè)了，忘不了老師們的'諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養，知識的積淀，嚴格的訓練是我們的小學(xué)生活。同學(xué)間嬉笑，別扭是我們童年的回憶。即將各奔東西，說(shuō)再見(jiàn)，帶著(zhù)母校的期許繼續下一個(gè)旅程。再見(jiàn)了，母校祝您青春永駐！

我的母校作文3

　　那美麗的校園；那讓人尊敬的老師；那些可愛(ài)的同學(xué)們。

　　光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的.母�！�—中國輕紡城小學(xué)。

　　剛剛轉來(lái)的時(shí)候，我心里擔心、猶豫，我本來(lái)就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我本膽小的心靈……

　　六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的是分的不舍。

　　這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……。這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。

　　曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。

　　在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也灑過(guò)淚水。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，能體會(huì )我此時(shí)此刻的心情。

　　我們的班主任。他的每個(gè)細胞里都充滿(mǎn)著(zhù)幽默，我們都把他當作自己的好朋友。他對待工作十分認真，每次都要工作到很晚，這就是我們尊敬的老師。

　　別了，我親愛(ài)的母校。

我的母校作文4

　　我小學(xué)得母校，是一個(gè)人人都夢(mèng)寐以求、好中之好得小學(xué);是一個(gè)毫不臟亂、干干凈凈得小學(xué);是一個(gè)井然有序、有條不紊得學(xué)校。我所就讀得學(xué)校，是令人稱(chēng)羨得小學(xué)。

　　育才小學(xué)是解放前創(chuàng )辦得。為了創(chuàng )辦一個(gè)人人都能學(xué)習得好環(huán)境，先輩們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，感動(dòng)了不計其數得人。如今我們才能輕輕松松地坐在教室里，享受知識得洗禮，這全都要歸功于他們得功勞及努力啊!我們可要認真得學(xué)習、用功得讀書(shū)，才不會(huì )辜負他們得期望，讓這得來(lái)不易得成果付之一炬!

　　現在得育才小學(xué)，與過(guò)去相比，可說(shuō)是天壤之別。如今得得育才小學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)備受大眾矚目得小學(xué)，我極其榮幸運能就讀這所人人皆知得小學(xué)，也非常感謝前輩們?yōu)槲覀兯�付出得努力、時(shí)間、愛(ài)心及呵護。就如同校園內得兩棵老榕樹(shù)，同樣記載著(zhù)他們得無(wú)私付出與辛苦奉獻。在夏日得午后我時(shí)常跑到榕樹(shù)下，感受榕樹(shù)賜給全校學(xué)生得涼爽與快樂(lè )，也感恩他們得艱辛與關(guān)懷，使我們擁有最好得學(xué)習環(huán)境，最棒得知識殿堂。

　　我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)當一位優(yōu)秀得國家主人翁，才不會(huì )讓老師們得心血，化為烏有。我愛(ài)我得學(xué)校，她也是我心目中最了不起、最棒得小學(xué)。我最喜歡我得學(xué)校了!

我的母校作文5

　　“再見(jiàn)了,我的母校.”今天是我小學(xué)生涯的最后一天，明天我將離開(kāi)我的母校。雖然，我已經(jīng)在這里度過(guò)六年，但我依舊很留戀，留戀這美麗的校園，留戀與我六年相伴而又熟悉的教室，留戀與我六年朝夕相處同學(xué)，留戀我親愛(ài)的老師，留戀校園的一草一木。明天，我將離開(kāi)我的小學(xué)母校，離開(kāi)我學(xué)習的地方。

　　“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的`母校�！边@一天，我在學(xué)校度過(guò)的每一分每一秒我都特別的珍惜，在這里，我留下了我的童年：歡樂(lè )、喜悅、疑難……回想起這些事來(lái)我更加留戀小學(xué)的生活了，記得剛上四年級的時(shí)候老師讓我擔任我們班的一米陽(yáng)光廣播組的播音員，第一次廣播時(shí)，那時(shí)正是教師節，我們廣播的主題是－辛勤勞動(dòng)的教師。

　　當我和同學(xué)來(lái)到廣播室，我不由的緊張起來(lái)，因為這是我第一次拿起話(huà)筒向全校同學(xué)廣播。廣播的時(shí)候，我的心情更加緊張了，我的心怦怦的跳著(zhù)，由于緊張，所以我讀的比較快，感情也不到位，導致廣播時(shí)發(fā)揮得沒(méi)有平實(shí)好，在老師幫助下，漸漸的經(jīng)過(guò)幾次的鍛煉，我不再緊張了，廣播的質(zhì)量也提高了許多，為同學(xué)們更好的傳播知識，使同學(xué)們的課外知識更加豐富。

　　這一天，是我小學(xué)最后的一天，它將成為我記憶的永恒。再見(jiàn)吧，我的母校。

我的母校作文6

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！現在的我才明白，時(shí)間竟像流水般，從我身邊走過(guò)�，F在的我已是六年級的學(xué)生了，沒(méi)想到在小學(xué)的六年過(guò)去了�；叵肫鹞覄傔M(jìn)校時(shí)，仿佛都像是發(fā)生在昨天一樣。是如此的清晰……每當我想想起，每過(guò)一天，就說(shuō)明離，離開(kāi)母校的`時(shí)間越來(lái)越近了�；叵肫鹨郧�，我是多么期盼早日畢業(yè)，可現在……原來(lái)，什么事，在失去時(shí)才懂得珍惜，是這種感覺(jué)��！我多么不舍這學(xué)校，不舍不辭辛苦培養我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考上好的初中。所以，我要從現在開(kāi)始珍惜和老師，還有同學(xué)在一起的時(shí)光。要付出比平時(shí)多十倍，甚至百倍，千倍……的努力，考上好的中學(xué)，為老師，為學(xué)校爭光！

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　以前，我總是思考今后，長(cháng)大后該從事什么工作，以前的我想過(guò)當公務(wù)員，可是在今年，我卻希望長(cháng)大后做老師。不知是為什么？以前我認為當老師非常辛苦，每天要改作業(yè)，回到家還要備課……而現在的我想當教師，想長(cháng)大后在現在的學(xué)校當教師，希望能教出許多學(xué)習好的學(xué)生，為學(xué)校爭光！

　　這是我的誓言！

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

我的母校作文7

　　我愛(ài)三小，更愛(ài)三小的風(fēng)景。

　　進(jìn)入校門(mén)，就會(huì )看到一個(gè)花壇，杜鵑，菊花......都在那兒向你微笑呢！壇子中央有一個(gè)雕塑，是一個(gè)男少先隊員和一個(gè)女少先隊員，抬著(zhù)頭，手揮向天空，在鼓舞著(zhù)我們要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后報效祖國。再往里走就是一個(gè)大操場(chǎng)，白色的線(xiàn)條和紅色的塑膠跑道真配，中間還有一個(gè)青綠色的草坪，右邊是一個(gè)籃球場(chǎng)。筆直往前走，就可以看見(jiàn)白色的兩個(gè)大字“三山”。板報十分精致，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)的朗朗書(shū)聲讓我覺(jué)得十分悅耳，一股濃濃的書(shū)香更是讓我回味無(wú)窮、

　　比起前面那些，最受我喜愛(ài)的.還是后花園。經(jīng)過(guò)樓梯，就來(lái)到了那兒。整個(gè)后花園呈正方形，黑黑紅紅的方磚 把它打扮得更美。中間有一個(gè)滾圓滾圓的壇子。杜鵑像一團火紅火紅的火焰，十分醒目；桃花是一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉；越級是一位高傲的小姐，高高地抬起了頭，穿著(zhù)黃燦燦的衣裳，在三種花中開(kāi)得最為嬌美。周?chē)�的�?shù)蔥綠蔥綠，高大無(wú)比，仿佛是一個(gè)身強力壯的巨人。

　　我的母校，我永遠記得你的風(fēng)景。

我的母校作文8

　　因為母校是啟蒙教育我的園地，有時(shí)我實(shí)現人生夢(mèng)想的搖籃；我生活中最美妙的樂(lè )章在這里奏出，最有趣的事情從這里開(kāi)始。我人生夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)我的母校，老師。是她們給了我豐富的知識，巨大的關(guān)懷和幫助。

　　還記得，在我不懂題的時(shí)候是老師教會(huì )了我，在我有煩惱的時(shí)候是老師關(guān)懷了我，在我做錯事的時(shí)候是老師教育了我，在我孤獨的時(shí)候是朋友們幫助了我……��！母校，我親愛(ài)的'母校！

　　在這里，我嘗試了第一次獨立生活的滋味，第一次自己動(dòng)手的快樂(lè )，第一次勞動(dòng)的樂(lè )趣，第一次步入知識教堂的歡喜……��！母校，我親愛(ài)的母校！

　　如今，我即將升入中學(xué)，決心將所學(xué)的知識，轉入實(shí)踐當中去，不斷學(xué)習，充實(shí)自己，為我國社會(huì )主義事業(yè)作出貢獻。

　　祝愿：“我的母校，越來(lái)越美，越來(lái)越好！”

我的母校作文9

　　六年的歡聲笑語(yǔ)；六年的友情都留在母校的每一個(gè)角落。它讓我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )包容。

　　六年前，我們都還是個(gè)什么也不懂的小孩子。一年級的我們，漸漸在學(xué)寫(xiě)字、識字；二年級的我們漸漸愛(ài)上友誼的味道，開(kāi)始念娓娓動(dòng)聽(tīng)的課文；三、四年級的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì )背書(shū)，默寫(xiě)；五年級，我們開(kāi)始叛逆，說(shuō)明我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大了；六年級的我們，學(xué)習開(kāi)始緊張，知道了失去的痛苦，明白了分別的感受……

　　這六年的.小學(xué)生活足跡都深深地刻在母校的一磚一瓦。當畢業(yè)后的我們再走進(jìn)母校事，它給我們的感覺(jué)還是那么熟悉，無(wú)論在母校的那一個(gè)角落，我都能找到那一次次美好的回憶。

　　六年來(lái)的每一天，我們與母校的感情都在逐漸增長(cháng)，每當想到即將離開(kāi)我們依賴(lài)了六年的母校，心里就酸酸的；每當想到要離開(kāi)母校的老師和同學(xué)們，心里就酸酸的。

　　最后一次考試；最后一次升國旗；最后一次做操；最后一次寫(xiě)作業(yè)，這所有的“最后”都將深深地刻在我的腦海中，現在，我只想說(shuō)：再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的老師和同學(xué)。

我的母校作文10

　　老鷹的翅膀強壯了，就要離開(kāi)巢穴，飛上更高的天空。而我們，在母校經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習，也要來(lái)到更廣闊的中學(xué)。但是，我多么想在母校多待幾天��！

　　我還想再看看那屹立在學(xué)校中央的教學(xué)樓，正是它，陪伴我們步入校園，陪伴我們上課地一分一秒，而現在，他將目送著(zhù)我們離開(kāi)學(xué)校。

　　我還想再多聽(tīng)一聽(tīng)我們的的班主任沈老師的作文課��！六年的時(shí)間，沈老師與母校的其他老師嘔心瀝血的把所有可以教的知識全都教給了我們，老師們就算是生病了，也絕不會(huì )少上一堂課，而且，他們有時(shí)還熬夜批改我們的作業(yè)。一年級時(shí)，沈老師還留著(zhù)一頭漂亮的黑發(fā)，不知不覺(jué)間沈老師的那一頭黑發(fā)中也夾雜了幾根白色的頭發(fā)。

　　我還想在與同學(xué)們打一場(chǎng)籃球賽。還記得的去年的.籃球聯(lián)賽，我雖然沒(méi)上場(chǎng)，但籃球隊的的同學(xué)們每次下課都不約而同的聚在一起一次又一次的打練習賽，一次又一次的練習投籃、搶斷。雖然沒(méi)得冠軍，但是我相信，今年我們在學(xué)校打得最后一場(chǎng)籃球聯(lián)賽一定會(huì )的冠軍的！

　　我留戀母校的一草一木，一花一葉，希望以后，能有更多的同學(xué)在這里健康、快樂(lè )的成長(cháng)！

我的母校作文11

　　人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(cháng)的學(xué)習生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué)，更舍不得我們這所可愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實(shí)了人生的起步。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再從高中到大學(xué)，小學(xué)的確是人生的起步。是我的母校，教會(huì )了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎。

　　記得曾經(jīng)看過(guò)顧城寫(xiě)的一句詩(shī)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對自己眼前的事物視而不見(jiàn)，目光卻總定格遠方。等到即將畢業(yè)，才發(fā)現學(xué)校的一草一木是那么可愛(ài)，路是那么平坦，教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開(kāi)。這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(cháng)，每一寸土地都曾經(jīng)是我們的`舞臺。曾經(jīng)，我懷著(zhù)歡快的心情到來(lái)，六年級，我將背著(zhù)一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，告別母校的時(shí)候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會(huì )是我人生中一段美好的回憶。

我的母校作文12

　　今天是我最后一次在小學(xué)了，我們都懷著(zhù)十分沉重的心情踏進(jìn)這個(gè)與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方，我覺(jué)得這是一個(gè)多么神圣的地方��！如今，我馬上就要與這個(gè)神圣的地方離別了。剛剛來(lái)到班級，班里很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機會(huì )來(lái)到這里——還沒(méi)有拿到錄取通知書(shū)，依然可以在這個(gè)小學(xué)返校。我們是多么的'懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活��！

　　可是，在老師來(lái)到班級的時(shí)候，一個(gè)非�？蓯旱碾娫�(huà)來(lái)了。老師接通電話(huà)后，告訴我們錄取通知書(shū)已經(jīng)到了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都非常的驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書(shū)，無(wú)一例外。這也就意味著(zhù)我們已經(jīng)再也沒(méi)有來(lái)到母校的機會(huì )了，這已經(jīng)是最后一次了。

　　拿著(zhù)這張錄取通知書(shū)，我的心情十分沉重。我想：為什么錄取通知書(shū)這么快就到了呢？為什么就不能晚點(diǎn)再到呢？想到這些，我長(cháng)嘆了一口氣，這都是天意��！

　　回到家中，我想到再也見(jiàn)不到與我朝夕相處的母校了，再也見(jiàn)不到那些與我一起學(xué)習的同學(xué)了，我心里很不是滋味。不知不覺(jué)，我留下了眼淚�？墒沁@又有什么用呢？唉！

我的母校作文13

　　母校，伴著(zhù)我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著(zhù)我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！

　　六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對母校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì )什么是寬容，什么是忍讓?zhuān)�什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

　　懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要與你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的`聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈。

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校！

我的母校作文14

　　在美麗的靈山腳下，坐落著(zhù)一座美麗的學(xué)校，那就是南師附中仙林小學(xué)，那是我的母校。

　　沿著(zhù)學(xué)思路前行，很快一座氣派的學(xué)校就出現在我眼前。上面有“南師附中仙林小學(xué)”八個(gè)大字金光閃閃，映入眼簾。

　　走進(jìn)校園，首先出現的是一座雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺(jué)，教學(xué)樓前面有一座噴泉，每當節假日的時(shí)候學(xué)校噴泉開(kāi)放，水花四濺，調皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫(xiě)著(zhù)“順其自然”，他的寓意是每個(gè)孩子都要成為最優(yōu)秀的自己。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到櫻花林，陽(yáng)春三月正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的似霞，微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，紛紛揚揚地落下。櫻花林是女生的最?lèi)?ài)，女生會(huì )在樹(shù)下看書(shū)，說(shuō)悄悄話(huà)。

　　走過(guò)櫻花林，來(lái)到操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道將鋪滿(mǎn)綠茵茵草地的足球場(chǎng)包圍起來(lái)。足球場(chǎng)上同學(xué)們在肆意的'奔跑；跑道旁邊有高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)大花壇，花壇里面開(kāi)滿(mǎn)迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個(gè)圓圓的大水池，水面上浮著(zhù)朵朵睡蓮，漂亮極了。

　　我愛(ài)我的母校，美麗的南師附中仙林小學(xué)！

我的母校作文15

　　六年的時(shí)光悄悄的離去，此刻的我，到了跟美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，這一刻，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的不舍和留戀。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì )到了給予別人友情的`喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭�，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀美麗的母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

　　可是，不管我多么的留戀，我還是要離開(kāi)美麗的母校了，而迎接我的，是更加充滿(mǎn)激情的高中時(shí)代。

　　再見(jiàn)了，美麗的母校。

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