- 母校作文 推薦度:
- 難忘母校情作文 推薦度:
- 難忘母校情作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)母校作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的有關(guān)母校作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)母校作文1
心血來(lái)潮的走到母校,看著(zhù)母校的每一棵樹(shù),每一朵花,每一根小草,不禁覺(jué)得回到家鄉。這里的每一朵花草都是故鄉的花草。
突然想到謝老師。不知道她現在在干什么,好久沒(méi)見(jiàn)到她了。
謝老師是在四年級教我數學(xué)的,也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點(diǎn)醒了。不知道怎么的,謝老師講的課我竟改掉了我不聽(tīng)課的歷史!她講課生動(dòng),使我聽(tīng)得入迷了,段考我數學(xué)竟有90分!在謝老師之前,我只靠70來(lái)分。數學(xué)課上,老師帶著(zhù)笑意說(shuō):“這次大家都考得很好,特別是小羊同學(xué),由70來(lái)分躍到90分……”什么?老師夸獎我了,這是我第一次的夸獎!從此,我也更加努力了,而老師也開(kāi)始欣賞我了。
此后,我也一改膽怯的性格,一有難題就去找謝老師,老師也孜孜不倦地為我講解,并經(jīng)常鼓勵我,要我努力,拿出成績(jì)給她。此后又為我補課,讓我重溫過(guò)去我沒(méi)聽(tīng)的課,風(fēng)雨不斷。
就這樣,到六年級了,我也擠身于班上前10名。然而,這點(diǎn)成績(jì)竟讓我驕傲,經(jīng)常去玩,在期考前不復習。老師看出了我的.心思,于是對我說(shuō):“你最近好像經(jīng)常去玩,不復習,是驕傲了?學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!快升學(xué)了,你一定要考上好的學(xué)校啊,別辜負了我對你的期望啊……”
我恍然大悟,但也遲了,我再努力也沒(méi)希望了。我好后悔,為什么我要驕傲,以至升學(xué)試中不及格!
領(lǐng)錄取通知書(shū)中,謝老師強笑道:“呵呵,這個(gè)五中不錯的”但這不是最好的學(xué)校,我的目標是最好的學(xué)校,然而以為我驕傲,卻辜負了謝老師的期望!我抬頭看了眼老師,我想說(shuō)聲對不起,可我卻哽咽了,我對不起老師。謝老師看出了,說(shuō):“沒(méi)事,哪里都一樣的,繼續努力,帶個(gè)100分給我!蔽夷弥(zhù)通知書(shū),走了出去,在回頭的那一剎那,我突然看見(jiàn)謝老師眼紅了。老師抬起頭,四目相對,老師笑了笑,又埋了下去。我再也忍不住了,大聲說(shuō)道:“老師,我明年今天給你帶個(gè)100分來(lái)!”說(shuō)著(zhù)跑了出去。
第二年我拿來(lái)了100分,老師笑了,笑得那樣舒坦,那樣高興。
如今,我又來(lái)到母校,老師卻出去了。老師,明年我還拿100分來(lái),讓母校來(lái)做證!
有關(guān)母校作文2
在人的一生中會(huì )有許多'聚'和'散',我們5。5班的同學(xué)們,還有一年就要結束我們的小學(xué)生涯了;嘏衔迥陙(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,都使我難以忘懷。
記得有一次,我們班的數學(xué)成績(jì)一向都排在全年級第一,可這一次我們班的數學(xué)的成績(jì),被四班超過(guò)了。我們班的同學(xué),個(gè)個(gè)都很傷心,我也為這件事哭了起來(lái),因為我們都覺(jué)得對不起班主任。我們的.班主任黃老師知道后,并沒(méi)批評我們,而是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們,他說(shuō):“不要難過(guò)了,勝敗乃兵家常事,只要你們好好聽(tīng)課,改掉不足的,你們下次考試一定還是第一!秉S老師的話(huà)猶如春天般的溫暖,溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心。我們不再灰心,認真總結經(jīng)驗,吸取教訓,找出失敗的原因。當我們把一篇篇總結交給黃老師時(shí),黃老師會(huì )心地笑了。
記得還有一次,離考試還有三四天時(shí),姚老師跟我們說(shuō):“我們班平時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)也不比四班差多少,可是,我們班每次考試分數都差過(guò)四班,這次我希望你們共同努力,爭取超過(guò)四班,好嗎?”我們班同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好的!”于是在接下來(lái)的幾天里,我們全班同學(xué)上課認真聽(tīng)講,針對難題下苦功。課余時(shí)間同學(xué)們相互溝通,解決自身不懂的難題,有哪位同學(xué),哪道題不清楚的,懂的同學(xué)就主動(dòng)去教會(huì )他。就這樣經(jīng)過(guò)我們共同努力,我們班語(yǔ)文考試得了全年級第一名。我們歡呼雀躍,姚老師臉上露出了微笑。從這件事我更加懂得“團結就是力量”的真正含義。
有一次我順口把'回教室'說(shuō)成了'回家',一想的確班級不就是自己的家嗎?佛經(jīng)上說(shuō):上輩子的五百次回畔,才換來(lái)今生的擦邊而過(guò)。上輩子我和師生們碰見(jiàn)了多少次,今生才有幸和他們相聚。所以學(xué)校就是我的家,這比喻是最恰當不過(guò)了。
回畔五年來(lái),母校像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養成了奮發(fā)努力、團結合作、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……
有關(guān)母校作文3
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我都要上五年級了,還有一、兩年,我就要離開(kāi)培育我成長(cháng)的母校了。每想到這里,我就不由得思緒萬(wàn)千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。瞧,寬敞明亮的教室,讓我們的學(xué)習環(huán)境更好。干凈結實(shí)的桌椅,讓我們學(xué)習更方便;烏黑發(fā)亮的黑板,讓我們學(xué)到更多的知識;校園的一草一木,美化了我們的學(xué)習環(huán)境,陶冶了我們的性情。
我要感 謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級的漢語(yǔ)拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級的英語(yǔ)字母“a、b、c”。我要感謝老師,讓我們有了豐富的知識。
我要感謝同學(xué),是同學(xué)給了我課外知識,體會(huì )到了大家庭的`溫暖,下課玩耍時(shí)的快樂(lè )以及困難時(shí)的幫助。記得有一次數學(xué)小測驗,我沒(méi)考好。為此,我下課時(shí)總是悶悶不樂(lè )。好朋友陳語(yǔ)見(jiàn)我這樣不快樂(lè ),連忙安慰我說(shuō):“張雨涵,你這次考試只是失手而已,并不代表你的真實(shí)水平就是這樣,如果你下次再細心一點(diǎn),仍然可再奪王位,以后的機會(huì )還多著(zhù)哪!”聽(tīng)了陳語(yǔ)的這番話(huà),我信心倍增,不再那么難過(guò)了,一心想著(zhù)怎樣才能提高成績(jì)。還有一次,我生病了,很?chē)乐,課也拉下不少。我想:去上課吧,可生病了,也堅持不了多長(cháng)時(shí)間,在家養身體吧,又不能安穩下來(lái)。怎么辦呢?正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,陳語(yǔ)背著(zhù)書(shū)包,拎著(zhù)水果來(lái)了,我憂(yōu)為喜,把自己的心事講給了陳語(yǔ)聽(tīng)。陳語(yǔ)信心十足地說(shuō):“這事包在我身上了,來(lái),我現在就給你補課!以后,我天天來(lái)!闭娴,當時(shí)的我高興極了。從此,陳語(yǔ)天天來(lái)給我補課。我的病也慢慢好了,身體養好了,功課也沒(méi)拉下。病好了之后,我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我帶來(lái)了這么好的同學(xué)。
感恩母校,讓我擁有良好的學(xué)習環(huán)境,擁有知識淵博的老師,擁有互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。
有關(guān)母校作文4
又到一年豐收的季節,葉子黃了,紛紛掉落,不禁讓遠離故鄉的我思念起了我兒時(shí)的母校,動(dòng)員了讓我回校的心。
隔著(zhù)一扇車(chē)窗,我模糊地看到了杭州的西湖,我激動(dòng)地大叫,繼續朝學(xué)林街小學(xué)的方向開(kāi)去。下了車(chē),我清晰地看到了學(xué)校門(mén)前的那條柏油馬路,我的心臟開(kāi)始劇烈跳動(dòng)起來(lái)。這就是以前的那條馬路嗎?二十年未見(jiàn),馬路完全變了個(gè)樣。這條馬路寬敞了許多。上學(xué)的孩子規規矩矩地走著(zhù)斑馬線(xiàn),但他們連有沒(méi)有車(chē)都不看,護學(xué)崗也不見(jiàn)了蹤影。眼看那白色奧迪就要向孩子們駛去,但他們依舊悠然自得,毫無(wú)警覺(jué)。我像熱鍋上的螞蟻,急死了。就在那一剎那,車(chē)突然停住了,接二連三的車(chē)都停住了,仿佛事先約好了一樣。等小孩們走到另一邊,車(chē)才繼續向前駛去。哇,二十年不見(jiàn),秩序好了許多啊。
我向校園內跑去。哇!學(xué)校的這個(gè)果園,有好多棵桃樹(shù),上面結滿(mǎn)了果實(shí)。一棵高大的桃樹(shù)上幾片綠油油的葉子,托著(zhù)一顆顆龐大的桃子,裹著(zhù)一層桃紅中透著(zhù)三分白的外套,這外套上有許多絨毛,就似一個(gè)絨毛皮襖。這時(shí)候,正適合采摘,可怎么一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)?“喀嚓喀嚓”。是個(gè)機器人,他走了過(guò)來(lái),拿起他的.雙手,向桃子抓去。輕輕一扯,落入他手中,他看了看桃子,點(diǎn)點(diǎn)頭,向后一拋,桃子落入一個(gè)籃子中。哦,他是個(gè)果園機器人。我感嘆道:“世界變了,連摘果子都用機器人了!”
我朝教室走去,朗朗的讀書(shū)聲響起,好一群勤奮的孩子!忽然,我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。我順著(zhù)音源,找到一位年長(cháng)的老師,熟悉的背影,衣服。這時(shí),他轉過(guò)臉來(lái),!這不是易老師嗎。二十年不見(jiàn),他顯然蒼老了許多。身子骨挺硬棒,十分勻稱(chēng),只是背已不像往日那樣直了。渾身上下穿得干干凈凈,披著(zhù)常穿的綠色外衣。那張有活力的臉變成了一張古銅色蒼白的臉。頭發(fā)已經(jīng)掉光了,下巴上多了一撮白胡子,雖然蒼老,但眼睛依然炯炯有神,一本正經(jīng)地上著(zhù)課,和二十年前一樣。一顆冰涼的淚珠順著(zhù)我的臉頰落了下來(lái),我不想打擾易老師上課,悄無(wú)聲息地出了學(xué)校。
學(xué)校的變化真大。時(shí)光飛逝,我長(cháng)大了,科技也發(fā)達了,但學(xué)林街小學(xué)依是培養我成人的地方。母校,我不會(huì )忘記你!
有關(guān)母校作文5
六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么,我的.小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中,我結交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識,遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái),老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我;在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導。在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開(kāi)始;在我垂頭喪氣,沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在醫院里打了4天點(diǎn)滴,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問(wèn)這問(wèn)那,可有誰(shuí)會(huì )想起,我4天沒(méi)來(lái)上課,新課都不懂,沒(méi)人教我!班诌蔬,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上!榜T歆予,你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好,同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,石老師揮揮手,親切地對我說(shuō):“過(guò)來(lái)啊”,我趕忙走過(guò)去,“我來(lái)幫你輔導功課,我們教到練習3,今天就教你成語(yǔ)吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì )了,回家吧,好孩子!蔽遗d高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會(huì )忘記。
記得還有一次,上體育課時(shí),老師叫我們訓練長(cháng)跑,可能是我提前準備不夠充分,跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤,同學(xué)們見(jiàn)狀,去告訴老師,好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息,并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血,她看看我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“以后注意一些,別再摔跤了,這次算你運氣好,只蹭破了點(diǎn)皮,流了一些血,有的人摔跤還會(huì )弄得腦出血,別再犯了哦,小心一些!”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
有關(guān)母校作文6
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色,一遍又不禁感嘆,光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí),時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。
我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子,變成了成熟的少年;從那個(gè)只知道a,o,e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué);從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰(shuí)呢?是的,這一切都要歸功于母校。因為它讓學(xué)會(huì )了知識,學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹(shù)下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的`美好時(shí)光。
因為那見(jiàn)證了我們拔河比賽上的團結一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無(wú)間的身影。我曾在操場(chǎng)感
受徐徐涼風(fēng),我曾在操場(chǎng)上灑下汗水,我曾在操場(chǎng)上留下歡聲,留下笑語(yǔ)。雖在體育課上,老師經(jīng)常讓我們在操場(chǎng)練習“騰云駕霧“之術(shù),要不就是叫我們做操,把我們經(jīng)常從操場(chǎng)“移民”到了“火爐”里。但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的塑膠操場(chǎng)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師您是多么無(wú)私。我以后就算離開(kāi)母校,也絕不忘母校的知識。有語(yǔ):“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。我會(huì )在數學(xué)考試中,想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽,如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”,大顯神通,更不忘劉老師的常話(huà)“要摳題,只有把題弄清了,才能做出更精確的答案”。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起薛老師的“作文竅門(mén)”和教誨:要認真,要細心,多檢查,還要在做題時(shí),能有“以不變應萬(wàn)變”之策略。
在那里,我跟楊老師學(xué)習了素描,學(xué)習了剪紙,學(xué)習了兒童畫(huà),學(xué)習了手工……
雖然,一因太難,二因我這方面還真不怎么擅長(cháng),所以,倒常常有淺嘗輒止之事。不過(guò)還是使我美術(shù)水平日益增加,使我這個(gè)對美術(shù)一竅不通的人,在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下,繪畫(huà)作品竟也獲了獎。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢!
離開(kāi)母校,我會(huì )常常想使我無(wú)數次停步的展板,美麗有趣的文化墻,綠茵茵的小草坪,姹紫嫣紅的花朵,窗明幾凈的操場(chǎng),天真活潑的同學(xué)……
夕陽(yáng)西下,落霞滿(mǎn)天,我不禁唱起了金山的《母!罚涸谶@里我有過(guò)許多夢(mèng)想,教我學(xué)文化有了遠大的志向……
有關(guān)母校作文7
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。
清晨我獨自漫步在母校,細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的黑板,五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái),我沒(méi)少操過(guò)兒了。為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深。我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著(zhù)黑板出神,臉還?著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情,似乎在認真聽(tīng)老師講課,而且十分專(zhuān)注的`樣子。許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái),邁著(zhù)沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(cháng)得很茂盛,這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(cháng)。
想想自己,想想這些樹(shù),不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長(cháng)著(zhù),我們是跨世紀的新一代,要學(xué)習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才。何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹(shù)更蔥,一切便得更加美好了。
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,別了!再見(jiàn)了!
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子,離去了。
有關(guān)母校作文8
時(shí)間過(guò)得真快!很快,我即將畢業(yè),我即將要離開(kāi)美麗的母校,即將成為中學(xué)生了。但是,我舍不得。我舍不得離開(kāi)這充滿(mǎn)書(shū)香的校園,我舍不得相處了兩年的同學(xué)們,我更舍不得盡心教育我們的老師。在這里,讓我的童年生活更豐富、更精彩,更有趣。這里,我親愛(ài)的老師和同學(xué),讓我懂得了:只有努力學(xué)習,全面發(fā)展,才能追趕新的時(shí)代,只有奮發(fā)圖強,我們才能在新社會(huì )上立足,站穩,才能找到好工作。6年時(shí)間,很長(cháng),也發(fā)生了許多事情。這些事情就猶如天上一閃一閃的'星星,數也數不清。我隨手摘下一顆。
那是在我轉到我們的班級時(shí),我對這一切都感到十分陌生,但是,親愛(ài)的同學(xué)們卻很歡迎我的到來(lái),還愿意與我交朋友,使我感覺(jué)很溫暖。五年級時(shí),我的語(yǔ)文成績(jì)大多數都在95分以上,但是,曾有幾次低于95分,雖然同學(xué)們都覺(jué)得很好,但因為我承受挫折的能力很弱,好幾次都哭了。每一次,劉卓斯老師都想慈母一樣安慰我,用語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我,使我不灰心。她常常告訴我一句話(huà):“失敗乃是成功之母”,失敗了別灰心,要再接再勵,再創(chuàng )佳績(jì)“!后來(lái),我銘記在心,無(wú)論遇到多大的困難,我都毫不氣餒,努力攻服!如今,我就要畢業(yè)了,我多舍不得啊!老師,你真不愧是我的良師益友!母校,充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之情。我的母校,老師上課有聲有色,學(xué)校的各項活動(dòng)也是有板有眼,我們是”百年好!,門(mén)口還貼著(zhù)16個(gè)獎狀呢!我們的業(yè)余的活動(dòng)也是各種各樣:每一年,我們都有一個(gè)運動(dòng)會(huì ),讓我們在學(xué)習的過(guò)程中,也鍛煉身體,演講比賽,可以讓我們鍛煉膽量。六一兒童節匯演,多姿多彩的節目,讓我們更加快樂(lè )……畢業(yè)之際,我真是心潮起伏,思緒萬(wàn)千。
如今,我只想感謝我敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),還有我的母!,F在,我真想大聲喊出:“謝謝你,母校!我愛(ài)你,母校!”
有關(guān)母校作文9
我們輕輕地揮手,再見(jiàn)了,母校!
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們仍然是默默走開(kāi)了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落.
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍.
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室.進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的`黑板.五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字.幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著(zhù)黑板出神,臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情,似乎在認真聽(tīng)老師講課,而且十分專(zhuān)注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái).慢慢站起來(lái),邁著(zhù)沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲.
隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(cháng)得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(cháng).
想想自己,想想這些樹(shù),不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長(cháng)著(zhù),我們是跨世紀的新一代,要學(xué)習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹.
頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹(shù)更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了!
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子,離去了......
有關(guān)母校作文10
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我的六年小學(xué)生涯就要劃上句號了;叵肫疬@快六年和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還真的有些不舍。第一次參加運動(dòng)會(huì ),第一次上公開(kāi)課,第一次出去春游,第一次舉辦升旗儀式,第一次……
記得二年級時(shí)我們第一次參加運動(dòng)會(huì ),每個(gè)同學(xué)的小臉上都掛著(zhù)激動(dòng)興奮的笑容,每當有我們班比賽的項目時(shí),一些同學(xué)都躍躍欲試,想要參與,仿佛這只是一場(chǎng)全校同學(xué)都參與的游戲。后來(lái)得知我們班取得了好的成績(jì)時(shí),每個(gè)同學(xué)更是高興的不得了,仿佛這是一件天大的喜事。至今,同學(xué)們比賽前時(shí)的激動(dòng)與興奮的表情和因為累氣喘吁吁而變紅的小臉還時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
記得四年級第一次舉辦升旗儀式時(shí),表演節目和主持的同學(xué)第一次上臺表演,看見(jiàn)下面那么多同學(xué)盯著(zhù)自己,心里多么緊張啊。我在臺下不免為這些同學(xué)擔心,要是忘詞多尷尬!只見(jiàn)主持人從容的走上主席臺開(kāi)始了自己的主持,后面表演節目的同學(xué)也鎮定地走上了臺。時(shí)間不知不覺(jué)流逝,很快,升旗儀式快接近尾聲了,我們班成功了第一次升旗儀式。全班同學(xué)和老師都和高興。
我記憶最深的是去年五年級六一藝術(shù)節時(shí)那天。每個(gè)班都要準備一個(gè)節目上臺表演。我們班表演的節目與眾不同,其他班都是跳舞、唱歌、小品、話(huà)劇等,只有我們班是詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。同學(xué)們都很緊張,但一想到為了這次的表演而付出的.汗水,不就是為了這次表演有好的發(fā)揮嗎?后來(lái)我漸漸的不緊張了,同學(xué)們也不緊張了,把自己最好的一面展示給大家。藝術(shù)節完美結束同學(xué)們認為自己付出有了收獲,也鍛煉了自己。
回憶起這些和同學(xué)們一起努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還記憶猶新,希望這些美好的記憶一直保留在我的腦海,也希望我和同學(xué)們的友誼長(cháng)存。
俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”我們馬上就要分開(kāi)了,雖然很舍不得,但我們跟重要是往前看。再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!
有關(guān)母校作文11
銀色的鈦合金移動(dòng)門(mén),帶著(zhù)一種現代的氣息,用平移的方式緩緩地打開(kāi)了。棕紅色的大理石上,清晰地刻著(zhù)學(xué)校的全稱(chēng)“江蘇省無(wú)錫示范附屬小學(xué)”這一幕景象,我看了整整六年,沒(méi)變,沒(méi)變!我又一次看見(jiàn)門(mén)房里那一堆又一堆的雜志,我又一次看見(jiàn)那個(gè)六個(gè)站在門(mén)口的小巡警,又看見(jiàn)那一群又一群背著(zhù)書(shū)包,涌進(jìn)校門(mén)的孩子。啊,我即將離開(kāi)陪伴我六年的小學(xué)。
我邁著(zhù)穩健的`步伐走入長(cháng)得看不見(jiàn)頭的東長(cháng)廊,充滿(mǎn)笑語(yǔ)的樂(lè )園。蘑菇亭邊的潺潺流水,夾雜著(zhù)一聲又一聲此起彼伏的讀書(shū)聲,那是一年級教室里發(fā)出來(lái)的,洋溢著(zhù)無(wú)限的童真稚氣,伴隨這聲音,我不知不覺(jué)走入了操場(chǎng)。
操場(chǎng)是淡灰色的水泥地,還有著(zhù)錯落有致的藍方格和紅方格。俯下身子一瞧,偶爾能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的青苔。操場(chǎng)被“四大樓王”圍繞著(zhù):東邊的科技樓,西邊的藝體樓,南邊的高年級教學(xué)樓和北邊的中年級教學(xué)樓。由于昨天下過(guò)雨,天空陰沉沉的,操場(chǎng)上十分安靜,空氣中透露著(zhù)一絲絲青草般的清新味道,操場(chǎng)四周的花壇里,紅得似烈火般的楓樹(shù),金桂小巧玲瓏,增添了一份優(yōu)雅與安靜,這些不知名的綠色植物,給秋天帶來(lái)許多生機。
突然,四面八方傳來(lái)一陣騷動(dòng),緊接著(zhù),像一條又一條的長(cháng)龍沖向了大操場(chǎng),一些高年級的男生抱著(zhù)籃球到達了大操場(chǎng),準備大干一場(chǎng)比賽咧!
看,足球比賽正在火熱進(jìn)行中,我生怕被球傷到,躲到了一邊觀(guān)看,我仔細一瞧,居然有三個(gè)班級在比賽,我們六(2)班、六(5)班和六(6)班,我們班的守門(mén)員踢出了一個(gè)傳說(shuō)中的腳球,“砰”的一聲,這球被送到了高處,高度與那百年炫鈴平齊。球一會(huì )兒踢到這里,一會(huì )兒踢到那里,看得我目不轉睛,這球居然滾到了我腳下。于是,我條件反射,一腳踢到了過(guò)去,眼睜睜地看著(zhù)球從一個(gè)人的頭頂飛過(guò),瞬間感覺(jué)不可思議。
這又讓我想起了每年的冬季拔河比賽,那是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們雙手牢牢地抓住那麻繩,什么都不顧地就是在往后扯,毫無(wú)雜念,隨著(zhù)一聲哨音,我們這一方的手有力地舉起,隨即我們歡呼蹦跳,又一次戰勝勁敵奪得桂冠的感覺(jué)真好。
我們的小學(xué)度過(guò)了102個(gè)春夏秋冬,即將搬遷,我成了最后一批畢業(yè)生,時(shí)光太窄,指縫太寬,今天我以附小為榮,明天附小以我為榮。
有關(guān)母校作文12
歲月的柵欄也鎖不住時(shí)光的斗轉星移。轉眼間,我就從一個(gè)年少無(wú)知的小孩子變成了畢業(yè)班的一名學(xué)生,暮然回首,依舊清晰記得自己第一次邁進(jìn)學(xué)校的情景。一張張陌生卻親切的`面孔,一所充滿(mǎn)活力于希望的校園和一群朝氣蓬勃的同學(xué),那種空氣中彌漫著(zhù)泥土芬芳的味道一直存留在腦海之中,F在回想起來(lái),可能就是這種自然,怡人味道讓我愛(ài)上了這個(gè)校園,也慢慢融入到了這里,于母校一起生活,一起學(xué)習。
當東方泛起魚(yú)肚白,那一片金光預示新一天即將到來(lái)時(shí),那朝霞下的教學(xué)樓里一陣陣朗朗讀書(shū)聲就如同貝多芬的交響曲,偶爾微風(fēng)中襲來(lái)了淡淡甜美的笑聲,仿佛是整天埋頭苦學(xué)的伴奏音。每當同學(xué)們在校園里嬉戲、玩耍時(shí),總是會(huì )情不自禁的向母校感謝,感謝她諦造了這樣一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所,讓我們能接受良好的教育。此時(shí),心中就會(huì )浮起一絲不舍與眷戀,也會(huì )生出一些恨,恨自己要即將失去了才懂得珍惜,而這一刻,老師和母校為我付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴一涌而上,心中不知不覺(jué)涌起了一股暖流的溫情。
忘不了老師課堂上談吐不凡的講課,忘不了老師一絲不茍的為我們批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師們就像一縷照亮我們的陽(yáng)光,每時(shí)每刻都是那么明亮、溫暖,給予我支持和力量,其實(shí)一直忘了說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”您們如同這母校一樣,都是我前進(jìn)的引路人,教書(shū)育人,您是我一生的恩師。
物之所及,心之所想的母校!每當看到那生機盎然的校園,總是想起那句富有哲理的古話(huà):天下沒(méi)有不散的宴席,還有一年,短暫的365天,我就要承載著(zhù)理想與希望,揚起新的風(fēng)帆,去開(kāi)始我人生的新起點(diǎn),而即將離別之時(shí),心中的依依不舍總是讓我眼眶微濕。敬愛(ài)的母校啊,我心中存有多少感激之情卻難與言喻,因為愛(ài)深深埋藏心間,說(shuō)不出口。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。今天我為您驕傲,明天你將為我自豪。我愛(ài)您,母校!
有關(guān)母校作文13
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
光陰似箭,日月如梭。一眨眼就到了六年級,六年的時(shí)光只不過(guò)彈指一揮間,但在這六年的學(xué)習生活中,留下的是對母校、對老師、對同學(xué)的依依惜別。
時(shí)間稍縱即逝,但這其中包含了我們的喜怒哀樂(lè );汗水、淚水更是我們經(jīng)歷的家常便飯,令我們永世難忘!
記得剛入學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得這里的一切,都和以往不同,沒(méi)有玩具,沒(méi)有雙層床,沒(méi)有餐廳。取而代之的是花草樹(shù)木和教學(xué)樓傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲;下課了,操場(chǎng)上人聲鼎沸;等上課鈴響了,操場(chǎng)就又恢復了往日的寧靜。
剛上一年級的時(shí)候,有一個(gè)星期不上課,老師教我們基本的課堂紀律;規范我們的言行舉止。后來(lái)我又做起了課間三部曲即整書(shū)本;清雜物;齊桌椅,為的是讓教室井井有條。
還記得校運動(dòng)會(huì )上,我們班的運動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏。但后來(lái),由于一個(gè)項目的失利,同學(xué)們竟然都哭了起來(lái),這無(wú)疑反映了同學(xué)們對班級榮譽(yù)的重視與熱愛(ài)!還有合唱節,我們前前后后做了大量的準備。翌日,雖然音效不盡人意,但是我們依然堅持了下來(lái),竭盡全力的演唱好每一首曲目,為班級爭了光!
但最讓人激動(dòng)的是六年級下學(xué)期的畢業(yè)匯演。早在五一,我們就準備好了表演材料;排練拉開(kāi)了序幕。我們足足排練了一個(gè)月,我們咬牙堅持著(zhù),汗珠一顆顆掛在我們臉上,不過(guò)我們還是堅持了下來(lái)。每一個(gè)眼神、動(dòng)作、步態(tài)都被規范化。臺上一分鐘,臺下十年功!考驗我們的'時(shí)候到了。
期待的、盼望的、興奮的、激動(dòng)的、緊張的一天終于來(lái)了!鋪著(zhù)紅地毯的舞臺、巨大的幕布,等著(zhù)我們的一展風(fēng)貌。
那長(cháng)桿攝像頭和鎂光燈一起轉動(dòng);刺眼的燈光、觀(guān)眾的期待,無(wú)疑又給我們一層壓力。
不過(guò),經(jīng)過(guò)演出,喝彩聲淹沒(méi)了操場(chǎng),回蕩四周;這時(shí),一門(mén)門(mén)禮炮一齊炸響,噴射出禮花,鋪天蓋地的襲來(lái)。
我更記得,課堂上老師們誨人不倦的身影;他們風(fēng)華正茂;卻華發(fā)早生,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。那銀發(fā)正是歲月的痕跡及操勞的見(jiàn)證!
同學(xué)們,在這六年中,我們留下了許多美好的回憶和那些記憶猶新的事情;這些是我們的童年流光溢彩!我們已走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光;即將迎接我們的是中學(xué)的大門(mén)!讓我們以全新的面貌迎接這新的學(xué)習生活和燦爛的未來(lái)!
有關(guān)母校作文14
遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了,它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有教師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護。
我的母校在我心里最雄偉壯觀(guān),即使它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。讓我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭相開(kāi)放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——教師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園,成長(cháng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的.輪船,載著(zhù)我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時(shí),我想快快的長(cháng)大,多學(xué)知識,長(cháng)大為祖國貢獻偉大的力量?涩F在長(cháng)大了,卻對母校、教師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校,由于在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結、將來(lái)為祖國建設奠定了基礎和希望。
我從一年到六年一共換了三名教師,從一年到三年教導我的教師的名字叫金明瑞,教師對我很好,記得上一年級的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是教師細心培養和耐心的教導,才讓我的成績(jì)更上一層樓。
從三年到四年教我的教師姓韓,對我也很好,對每個(gè)同學(xué)都很和藹,讓我們感到很親切。
從五年到現在都是那瑩教師辛勤的教我們,我聽(tīng)說(shuō)那瑩教師是學(xué)校里最有知識的教師,即使那教師很?chē)绤,但我們心里都有數,都知道那教師是為我們好,那瑩教師?jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。
教師就像春風(fēng)細雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我們,讓我們茁壯成長(cháng),讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想!
我敬愛(ài)的母!硐氲牡钐!
有關(guān)母校作文15
感謝您,母校。過(guò)去的六個(gè)春秋,您用自己拿辛勤的汗水,全身的心機孕育著(zhù)我們。您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光,猶如帶來(lái)生機的春風(fēng),猶如滋潤萬(wàn)物的春雨,帶給我們快樂(lè )與希望。稱(chēng)您作“媽媽”,的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光,是您見(jiàn)證了我的成長(cháng),像媽媽一樣肩并著(zhù)肩,陪伴著(zhù)我,時(shí)刻與我分享成就感或分擔煩惱。
夏天的夜晚,蟬在校園里的大樹(shù)上喊著(zhù),好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)?茨!我們老師的.辦公辦公室依然燈火通明,每位老師都在爭分奪秒地備課,批改作業(yè),手中的筆怎樣也不肯停下一刻,即使汗流浹背,也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰,感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑,逢春之際,布谷鳥(niǎo)放聲歌唱,贊美春天的好!而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢?古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識傳遞給我們,毫無(wú)半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學(xué)生,渴望他們早日成才。在二千多個(gè)日日夜夜里,班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理;語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章;數學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題;英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌;美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達人的情感;音樂(lè )老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園,視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著(zhù)我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面,心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀(guān)的科學(xué)樓,它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識巨輪,那么科學(xué)樓就是一雙充滿(mǎn)知識與力量的伐槳,不斷加快航行的速度,尋找人生的目標!
母校,我感謝您,感謝您的培育之恩,我必將謹從您的教誨,以最好的學(xué)習成績(jì)報答您。
【母校作文】相關(guān)文章:
母校,母校-作文08-07
母校母校優(yōu)秀作文01-30
感恩母校的作文-母校01-22
母校啊,母校作文04-23
母校作文 再見(jiàn)了,母校09-21
關(guān)于母校的作文:離別母校01-18
以母校為話(huà)題的作文:我的母校02-01
憶母校別母校優(yōu)秀作文08-07
母校為話(huà)題的作文:告別母校02-03
難忘母校作文800字-母校12-22