有關(guān)母校作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)母校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)母校作文1

　　心血來(lái)潮的走到母校，看著(zhù)母校的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一根小草，不禁覺(jué)得回到家鄉。這里的每一朵花草都是故鄉的花草。

　　突然想到謝老師。不知道她現在在干什么，好久沒(méi)見(jiàn)到她了。

　　謝老師是在四年級教我數學(xué)的，也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點(diǎn)醒了。不知道怎么的，謝老師講的課我竟改掉了我不聽(tīng)課的歷史！她講課生動(dòng)，使我聽(tīng)得入迷了，段考我數學(xué)竟有90分！在謝老師之前，我只靠70來(lái)分。數學(xué)課上，老師帶著(zhù)笑意說(shuō)：“這次大家都考得很好，特別是小羊同學(xué)，由70來(lái)分躍到90分……”什么？老師夸獎我了，這是我第一次的夸獎！從此，我也更加努力了，而老師也開(kāi)始欣賞我了。

　　此后，我也一改膽怯的性格，一有難題就去找謝老師，老師也孜孜不倦地為我講解，并經(jīng)常鼓勵我，要我努力，拿出成績(jì)給她。此后又為我補課，讓我重溫過(guò)去我沒(méi)聽(tīng)的課，風(fēng)雨不斷。

　　就這樣，到六年級了，我也擠身于班上前10名。然而，這點(diǎn)成績(jì)竟讓我驕傲，經(jīng)常去玩，在期考前不復習。老師看出了我的.心思，于是對我說(shuō)：“你最近好像經(jīng)常去玩，不復習，是驕傲了？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退��！快升學(xué)了，你一定要考上好的學(xué)校啊，別辜負了我對你的期望啊……”

　　我恍然大悟，但也遲了，我再努力也沒(méi)希望了。我好后悔，為什么我要驕傲，以至升學(xué)試中不及格！

　　領(lǐng)錄取通知書(shū)中，謝老師強笑道：“呵呵，這個(gè)五中不錯的”但這不是最好的學(xué)校，我的目標是最好的學(xué)校，然而以為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看了眼老師，我想說(shuō)聲對不起，可我卻哽咽了，我對不起老師。謝老師看出了，說(shuō)：“沒(méi)事，哪里都一樣的，繼續努力，帶個(gè)100分給我�！蔽夷弥�(zhù)通知書(shū)，走了出去，在回頭的那一剎那，我突然看見(jiàn)謝老師眼紅了。老師抬起頭，四目相對，老師笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大聲說(shuō)道：“老師，我明年今天給你帶個(gè)100分來(lái)！”說(shuō)著(zhù)跑了出去。

　　第二年我拿來(lái)了100分，老師笑了，笑得那樣舒坦，那樣高興。

　　如今，我又來(lái)到母校，老師卻出去了。老師，明年我還拿100分來(lái)，讓母校來(lái)做證！

有關(guān)母校作文2

　　在人的一生中會(huì )有許多'聚'和'散'，我們5。5班的同學(xué)們，還有一年就要結束我們的小學(xué)生涯了�；嘏衔迥陙�(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。

　　記得有一次，我們班的數學(xué)成績(jì)一向都排在全年級第一，可這一次我們班的數學(xué)的成績(jì)，被四班超過(guò)了。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都很傷心，我也為這件事哭了起來(lái)，因為我們都覺(jué)得對不起班主任。我們的.班主任黃老師知道后，并沒(méi)批評我們，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們，他說(shuō)：“不要難過(guò)了，勝敗乃兵家常事，只要你們好好聽(tīng)課，改掉不足的，你們下次考試一定還是第一�！秉S老師的話(huà)猶如春天般的溫暖，溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心。我們不再灰心，認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，找出失敗的原因。當我們把一篇篇總結交給黃老師時(shí)，黃老師會(huì )心地笑了。

　　記得還有一次，離考試還有三四天時(shí)，姚老師跟我們說(shuō)：“我們班平時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)也不比四班差多少，可是，我們班每次考試分數都差過(guò)四班，這次我希望你們共同努力，爭取超過(guò)四班，好嗎？”我們班同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好的！”于是在接下來(lái)的幾天里，我們全班同學(xué)上課認真聽(tīng)講，針對難題下苦功。課余時(shí)間同學(xué)們相互溝通，解決自身不懂的難題，有哪位同學(xué)，哪道題不清楚的，懂的同學(xué)就主動(dòng)去教會(huì )他。就這樣經(jīng)過(guò)我們共同努力，我們班語(yǔ)文考試得了全年級第一名。我們歡呼雀躍，姚老師臉上露出了微笑。從這件事我更加懂得“團結就是力量”的真正含義。

　　有一次我順口把'回教室'說(shuō)成了'回家'，一想的確班級不就是自己的家嗎？佛經(jīng)上說(shuō)：上輩子的五百次回畔，才換來(lái)今生的擦邊而過(guò)。上輩子我和師生們碰見(jiàn)了多少次，今生才有幸和他們相聚。所以學(xué)校就是我的家，這比喻是最恰當不過(guò)了。

　　回畔五年來(lái)，母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結合作、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

有關(guān)母校作文3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我都要上五年級了，還有一、兩年，我就要離開(kāi)培育我成長(cháng)的母校了。每想到這里，我就不由得思緒萬(wàn)千。

　　我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。瞧，寬敞明亮的教室，讓我們的學(xué)習環(huán)境更好。干凈結實(shí)的桌椅，讓我們學(xué)習更方便;烏黑發(fā)亮的黑板，讓我們學(xué)到更多的知識;校園的一草一木，美化了我們的學(xué)習環(huán)境，陶冶了我們的性情。

　　我要感 謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級的漢語(yǔ)拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級的英語(yǔ)字母“a、b、c”。我要感謝老師，讓我們有了豐富的知識。

　　我要感謝同學(xué)，是同學(xué)給了我課外知識，體會(huì )到了大家庭的`溫暖，下課玩耍時(shí)的快樂(lè )以及困難時(shí)的幫助。記得有一次數學(xué)小測驗，我沒(méi)考好。為此，我下課時(shí)總是悶悶不樂(lè )。好朋友陳語(yǔ)見(jiàn)我這樣不快樂(lè )，連忙安慰我說(shuō)：“張雨涵，你這次考試只是失手而已，并不代表你的真實(shí)水平就是這樣，如果你下次再細心一點(diǎn)，仍然可再奪王位，以后的機會(huì )還多著(zhù)哪!”聽(tīng)了陳語(yǔ)的這番話(huà)，我信心倍增，不再那么難過(guò)了，一心想著(zhù)怎樣才能提高成績(jì)。還有一次，我生病了，很?chē)乐�，課也拉下不少。我想：去上課吧，可生病了，也堅持不了多長(cháng)時(shí)間，在家養身體吧，又不能安穩下來(lái)。怎么辦呢?正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，陳語(yǔ)背著(zhù)書(shū)包，拎著(zhù)水果來(lái)了，我憂(yōu)為喜，把自己的心事講給了陳語(yǔ)聽(tīng)。陳語(yǔ)信心十足地說(shuō)：“這事包在我身上了，來(lái)，我現在就給你補課!以后，我天天來(lái)�！闭娴�，當時(shí)的我高興極了。從此，陳語(yǔ)天天來(lái)給我補課。我的病也慢慢好了，身體養好了，功課也沒(méi)拉下。病好了之后，我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我帶來(lái)了這么好的同學(xué)。

　　感恩母校，讓我擁有良好的學(xué)習環(huán)境，擁有知識淵博的老師，擁有互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。

有關(guān)母校作文4

　　又到一年豐收的季節，葉子黃了，紛紛掉落，不禁讓遠離故鄉的我思念起了我兒時(shí)的母校，動(dòng)員了讓我回校的心。

　　隔著(zhù)一扇車(chē)窗，我模糊地看到了杭州的西湖，我激動(dòng)地大叫，繼續朝學(xué)林街小學(xué)的方向開(kāi)去。下了車(chē)，我清晰地看到了學(xué)校門(mén)前的那條柏油馬路，我的心臟開(kāi)始劇烈跳動(dòng)起來(lái)。這就是以前的那條馬路嗎？二十年未見(jiàn)，馬路完全變了個(gè)樣。這條馬路寬敞了許多。上學(xué)的孩子規規矩矩地走著(zhù)斑馬線(xiàn)，但他們連有沒(méi)有車(chē)都不看，護學(xué)崗也不見(jiàn)了蹤影。眼看那白色奧迪就要向孩子們駛去，但他們依舊悠然自得，毫無(wú)警覺(jué)。我像熱鍋上的螞蟻，急死了。就在那一剎那，車(chē)突然停住了，接二連三的車(chē)都停住了，仿佛事先約好了一樣。等小孩們走到另一邊，車(chē)才繼續向前駛去。哇，二十年不見(jiàn)，秩序好了許多啊。

　　我向校園內跑去。哇！學(xué)校的這個(gè)果園，有好多棵桃樹(shù)，上面結滿(mǎn)了果實(shí)。一棵高大的桃樹(shù)上幾片綠油油的葉子，托著(zhù)一顆顆龐大的桃子，裹著(zhù)一層桃紅中透著(zhù)三分白的外套，這外套上有許多絨毛，就似一個(gè)絨毛皮襖。這時(shí)候，正適合采摘，可怎么一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)？“喀嚓喀嚓”。是個(gè)機器人，他走了過(guò)來(lái)，拿起他的.雙手，向桃子抓去。輕輕一扯，落入他手中，他看了看桃子，點(diǎn)點(diǎn)頭，向后一拋，桃子落入一個(gè)籃子中。哦，他是個(gè)果園機器人。我感嘆道：“世界變了，連摘果子都用機器人了！”

　　我朝教室走去，朗朗的讀書(shū)聲響起，好一群勤奮的孩子��！忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。我順著(zhù)音源，找到一位年長(cháng)的老師，熟悉的背影，衣服。這時(shí)，他轉過(guò)臉來(lái)，��！這不是易老師嗎。二十年不見(jiàn)，他顯然蒼老了許多。身子骨挺硬棒，十分勻稱(chēng)，只是背已不像往日那樣直了。渾身上下穿得干干凈凈，披著(zhù)常穿的綠色外衣。那張有活力的臉變成了一張古銅色蒼白的臉。頭發(fā)已經(jīng)掉光了，下巴上多了一撮白胡子，雖然蒼老，但眼睛依然炯炯有神，一本正經(jīng)地上著(zhù)課，和二十年前一樣。一顆冰涼的淚珠順著(zhù)我的臉頰落了下來(lái)，我不想打擾易老師上課，悄無(wú)聲息地出了學(xué)校。

　　學(xué)校的變化真大。時(shí)光飛逝，我長(cháng)大了，科技也發(fā)達了，但學(xué)林街小學(xué)依是培養我成人的地方。母校，我不會(huì )忘記你！

有關(guān)母校作文5

　　六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么，我的.小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我；在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導。在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在四年級的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì )想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì )了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對我的恩情我終生也不會(huì )忘記。

　　記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓練長(cháng)跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血，她看看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì )弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！

有關(guān)母校作文6

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！弊�在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí)，時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。

　　我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個(gè)只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰(shuí)呢？是的，這一切都要歸功于母校。因為它讓學(xué)會(huì )了知識，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹(shù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的`美好時(shí)光。

　　因為那見(jiàn)證了我們拔河比賽上的團結一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無(wú)間的身影。我曾在操場(chǎng)感

　　受徐徐涼風(fēng)，我曾在操場(chǎng)上灑下汗水，我曾在操場(chǎng)上留下歡聲，留下笑語(yǔ)。雖在體育課上，老師經(jīng)常讓我們在操場(chǎng)練習“騰云駕霧“之術(shù)，要不就是叫我們做操，把我們經(jīng)常從操場(chǎng)“移民”到了“火爐”里。但我還是沒(méi)有辦法不去想母校的塑膠操場(chǎng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是多么無(wú)私。我以后就算離開(kāi)母校，也絕不忘母校的知識。有語(yǔ)：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。我會(huì )在數學(xué)考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽，如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話(huà)“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起薛老師的“作文竅門(mén)”和教誨：要認真，要細心，多檢查，還要在做題時(shí)，能有“以不變應萬(wàn)變”之策略。

　　在那里，我跟楊老師學(xué)習了素描，學(xué)習了剪紙，學(xué)習了兒童畫(huà)，學(xué)習了手工……

　　雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長(cháng)，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過(guò)還是使我美術(shù)水平日益增加，使我這個(gè)對美術(shù)一竅不通的人，在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，繪畫(huà)作品竟也獲了獎。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢！

　　離開(kāi)母校，我會(huì )常常想使我無(wú)數次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……

　　夕陽(yáng)西下，落霞滿(mǎn)天，我不禁唱起了金山的《母�！罚涸谶@里我有過(guò)許多夢(mèng)想，教我學(xué)文化有了遠大的志向……

有關(guān)母校作文7

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。

　　清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén)，目光便直接射入教室后面的黑板，五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少操過(guò)兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著(zhù)黑板出神，臉還？著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情，似乎在認真聽(tīng)老師講課，而且十分專(zhuān)注的`樣子。許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。

　　隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得很茂盛，這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。

　　想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。

　　我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，別了！再見(jiàn)了！

　　此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了。

有關(guān)母校作文8

　　時(shí)間過(guò)得真快!很快，我即將畢業(yè)，我即將要離開(kāi)美麗的母校，即將成為中學(xué)生了。但是，我舍不得。我舍不得離開(kāi)這充滿(mǎn)書(shū)香的校園，我舍不得相處了兩年的同學(xué)們，我更舍不得盡心教育我們的老師。在這里，讓我的童年生活更豐富、更精彩，更有趣。這里，我親愛(ài)的老師和同學(xué)，讓我懂得了：只有努力學(xué)習，全面發(fā)展，才能追趕新的時(shí)代，只有奮發(fā)圖強，我們才能在新社會(huì )上立足，站穩，才能找到好工作。6年時(shí)間，很長(cháng)，也發(fā)生了許多事情。這些事情就猶如天上一閃一閃的'星星，數也數不清。我隨手摘下一顆。

　　那是在我轉到我們的班級時(shí)，我對這一切都感到十分陌生，但是，親愛(ài)的同學(xué)們卻很歡迎我的到來(lái)，還愿意與我交朋友，使我感覺(jué)很溫暖。五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)大多數都在95分以上，但是，曾有幾次低于95分，雖然同學(xué)們都覺(jué)得很好，但因為我承受挫折的能力很弱，好幾次都哭了。每一次，劉卓斯老師都想慈母一樣安慰我，用語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我，使我不灰心。她常常告訴我一句話(huà)：“失敗乃是成功之母”，失敗了別灰心，要再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)“!后來(lái)，我銘記在心，無(wú)論遇到多大的困難，我都毫不氣餒，努力攻服!如今，我就要畢業(yè)了，我多舍不得啊!老師，你真不愧是我的良師益友!母校，充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之情。我的母校，老師上課有聲有色，學(xué)校的各項活動(dòng)也是有板有眼，我們是”百年好�！�，門(mén)口還貼著(zhù)16個(gè)獎狀呢!我們的業(yè)余的活動(dòng)也是各種各樣：每一年，我們都有一個(gè)運動(dòng)會(huì )，讓我們在學(xué)習的過(guò)程中，也鍛煉身體，演講比賽，可以讓我們鍛煉膽量。六一兒童節匯演，多姿多彩的節目，讓我們更加快樂(lè )……畢業(yè)之際，我真是心潮起伏，思緒萬(wàn)千。

　　如今，我只想感謝我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，還有我的母�！，F在，我真想大聲喊出：“謝謝你，母校!我愛(ài)你，母校!”

有關(guān)母校作文9

　　我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！

　　快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們仍然是默默走開(kāi)了.

　　清晨我獨自漫步在母校,細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落.

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍.

　　踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室.進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的`黑板.五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字.幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著(zhù)黑板出神,臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情,似乎在認真聽(tīng)老師講課,而且十分專(zhuān)注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái).慢慢站起來(lái),邁著(zhù)沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.

　　校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲.

　　隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(cháng)得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(cháng).

　　想想自己,想想這些樹(shù),不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長(cháng)著(zhù),我們是跨世紀的新一代,要學(xué)習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹.

　　頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹(shù)更蔥 ,一切便得更加美好了.

　　我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了!

　　此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子,離去了......

有關(guān)母校作文10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的六年小學(xué)生涯就要劃上句號了�；叵肫疬@快六年和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還真的有些不舍。第一次參加運動(dòng)會(huì )，第一次上公開(kāi)課，第一次出去春游，第一次舉辦升旗儀式，第一次……

　　記得二年級時(shí)我們第一次參加運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)的小臉上都掛著(zhù)激動(dòng)興奮的笑容，每當有我們班比賽的項目時(shí)，一些同學(xué)都躍躍欲試，想要參與，仿佛這只是一場(chǎng)全校同學(xué)都參與的游戲。后來(lái)得知我們班取得了好的成績(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)更是高興的不得了，仿佛這是一件天大的喜事。至今，同學(xué)們比賽前時(shí)的激動(dòng)與興奮的表情和因為累氣喘吁吁而變紅的小臉還時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。

　　記得四年級第一次舉辦升旗儀式時(shí)，表演節目和主持的同學(xué)第一次上臺表演，看見(jiàn)下面那么多同學(xué)盯著(zhù)自己，心里多么緊張啊。我在臺下不免為這些同學(xué)擔心，要是忘詞多尷尬��！只見(jiàn)主持人從容的走上主席臺開(kāi)始了自己的主持，后面表演節目的同學(xué)也鎮定地走上了臺。時(shí)間不知不覺(jué)流逝，很快，升旗儀式快接近尾聲了，我們班成功了第一次升旗儀式。全班同學(xué)和老師都和高興。

　　我記憶最深的是去年五年級六一藝術(shù)節時(shí)那天。每個(gè)班都要準備一個(gè)節目上臺表演。我們班表演的節目與眾不同，其他班都是跳舞、唱歌、小品、話(huà)劇等，只有我們班是詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。同學(xué)們都很緊張，但一想到為了這次的表演而付出的.汗水，不就是為了這次表演有好的發(fā)揮嗎？后來(lái)我漸漸的不緊張了，同學(xué)們也不緊張了，把自己最好的一面展示給大家。藝術(shù)節完美結束同學(xué)們認為自己付出有了收獲，也鍛煉了自己。

　　回憶起這些和同學(xué)們一起努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還記憶猶新，希望這些美好的記憶一直保留在我的腦海，也希望我和同學(xué)們的友誼長(cháng)存。

　　俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”我們馬上就要分開(kāi)了，雖然很舍不得，但我們跟重要是往前看。再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

有關(guān)母校作文11

　　銀色的鈦合金移動(dòng)門(mén)，帶著(zhù)一種現代的氣息，用平移的方式緩緩地打開(kāi)了。棕紅色的大理石上，清晰地刻著(zhù)學(xué)校的全稱(chēng)“江蘇省無(wú)錫示范附屬小學(xué)”這一幕景象，我看了整整六年，沒(méi)變，沒(méi)變！我又一次看見(jiàn)門(mén)房里那一堆又一堆的雜志，我又一次看見(jiàn)那個(gè)六個(gè)站在門(mén)口的小巡警，又看見(jiàn)那一群又一群背著(zhù)書(shū)包，涌進(jìn)校門(mén)的孩子。啊，我即將離開(kāi)陪伴我六年的小學(xué)。

　　我邁著(zhù)穩健的`步伐走入長(cháng)得看不見(jiàn)頭的東長(cháng)廊，充滿(mǎn)笑語(yǔ)的樂(lè )園。蘑菇亭邊的潺潺流水，夾雜著(zhù)一聲又一聲此起彼伏的讀書(shū)聲，那是一年級教室里發(fā)出來(lái)的，洋溢著(zhù)無(wú)限的童真稚氣，伴隨這聲音，我不知不覺(jué)走入了操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)是淡灰色的水泥地，還有著(zhù)錯落有致的藍方格和紅方格。俯下身子一瞧，偶爾能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的青苔。操場(chǎng)被“四大樓王”圍繞著(zhù)：東邊的科技樓，西邊的藝體樓，南邊的高年級教學(xué)樓和北邊的中年級教學(xué)樓。由于昨天下過(guò)雨，天空陰沉沉的，操場(chǎng)上十分安靜，空氣中透露著(zhù)一絲絲青草般的清新味道，操場(chǎng)四周的花壇里，紅得似烈火般的楓樹(shù)，金桂小巧玲瓏，增添了一份優(yōu)雅與安靜，這些不知名的綠色植物，給秋天帶來(lái)許多生機。

　　突然，四面八方傳來(lái)一陣騷動(dòng)，緊接著(zhù)，像一條又一條的長(cháng)龍沖向了大操場(chǎng)，一些高年級的男生抱著(zhù)籃球到達了大操場(chǎng)，準備大干一場(chǎng)比賽咧！

　　看，足球比賽正在火熱進(jìn)行中，我生怕被球傷到，躲到了一邊觀(guān)看，我仔細一瞧，居然有三個(gè)班級在比賽，我們六（2）班、六（5）班和六（6）班，我們班的守門(mén)員踢出了一個(gè)傳說(shuō)中的腳球，“砰”的一聲，這球被送到了高處，高度與那百年炫鈴平齊。球一會(huì )兒踢到這里，一會(huì )兒踢到那里，看得我目不轉睛，這球居然滾到了我腳下。于是，我條件反射，一腳踢到了過(guò)去，眼睜睜地看著(zhù)球從一個(gè)人的頭頂飛過(guò)，瞬間感覺(jué)不可思議。

　　這又讓我想起了每年的冬季拔河比賽，那是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們雙手牢牢地抓住那麻繩，什么都不顧地就是在往后扯，毫無(wú)雜念，隨著(zhù)一聲哨音，我們這一方的手有力地舉起，隨即我們歡呼蹦跳，又一次戰勝勁敵奪得桂冠的感覺(jué)真好。

　　我們的小學(xué)度過(guò)了102個(gè)春夏秋冬，即將搬遷，我成了最后一批畢業(yè)生，時(shí)光太窄，指縫太寬，今天我以附小為榮，明天附小以我為榮。

有關(guān)母校作文12

　　歲月的柵欄也鎖不住時(shí)光的斗轉星移。轉眼間，我就從一個(gè)年少無(wú)知的小孩子變成了畢業(yè)班的一名學(xué)生，暮然回首，依舊清晰記得自己第一次邁進(jìn)學(xué)校的情景。一張張陌生卻親切的`面孔，一所充滿(mǎn)活力于希望的校園和一群朝氣蓬勃的同學(xué)，那種空氣中彌漫著(zhù)泥土芬芳的味道一直存留在腦海之中�，F在回想起來(lái)，可能就是這種自然，怡人味道讓我愛(ài)上了這個(gè)校園，也慢慢融入到了這里，于母校一起生活，一起學(xué)習。

　　當東方泛起魚(yú)肚白，那一片金光預示新一天即將到來(lái)時(shí)，那朝霞下的教學(xué)樓里一陣陣朗朗讀書(shū)聲就如同貝多芬的交響曲，偶爾微風(fēng)中襲來(lái)了淡淡甜美的笑聲，仿佛是整天埋頭苦學(xué)的伴奏音。每當同學(xué)們在校園里嬉戲、玩耍時(shí)，總是會(huì )情不自禁的向母校感謝，感謝她諦造了這樣一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所，讓我們能接受良好的教育。此時(shí)，心中就會(huì )浮起一絲不舍與眷戀，也會(huì )生出一些恨，恨自己要即將失去了才懂得珍惜，而這一刻，老師和母校為我付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴一涌而上，心中不知不覺(jué)涌起了一股暖流的溫情。

　　忘不了老師課堂上談吐不凡的講課，忘不了老師一絲不茍的為我們批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們就像一縷照亮我們的陽(yáng)光，每時(shí)每刻都是那么明亮、溫暖，給予我支持和力量，其實(shí)一直忘了說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”您們如同這母校一樣，都是我前進(jìn)的引路人，教書(shū)育人，您是我一生的恩師。

　　物之所及，心之所想的母校��！每當看到那生機盎然的校園，總是想起那句富有哲理的古話(huà)：天下沒(méi)有不散的宴席，還有一年，短暫的365天，我就要承載著(zhù)理想與希望，揚起新的風(fēng)帆，去開(kāi)始我人生的新起點(diǎn)，而即將離別之時(shí)，心中的依依不舍總是讓我眼眶微濕。敬愛(ài)的母校啊，我心中存有多少感激之情卻難與言喻，因為愛(ài)深深埋藏心間，說(shuō)不出口。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。今天我為您驕傲，明天你將為我自豪。我愛(ài)您，母校！

有關(guān)母校作文13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼就到了六年級，六年的時(shí)光只不過(guò)彈指一揮間，但在這六年的學(xué)習生活中，留下的是對母校、對老師、對同學(xué)的依依惜別。

　　時(shí)間稍縱即逝，但這其中包含了我們的喜怒哀樂(lè )；汗水、淚水更是我們經(jīng)歷的家常便飯，令我們永世難忘！

　　記得剛入學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得這里的一切，都和以往不同，沒(méi)有玩具，沒(méi)有雙層床，沒(méi)有餐廳。取而代之的是花草樹(shù)木和教學(xué)樓傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲；下課了，操場(chǎng)上人聲鼎沸；等上課鈴響了，操場(chǎng)就又恢復了往日的寧靜。

　　剛上一年級的時(shí)候，有一個(gè)星期不上課，老師教我們基本的課堂紀律；規范我們的言行舉止。后來(lái)我又做起了課間三部曲即整書(shū)本；清雜物；齊桌椅，為的是讓教室井井有條。

　　還記得校運動(dòng)會(huì )上，我們班的運動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏。但后來(lái)，由于一個(gè)項目的失利，同學(xué)們竟然都哭了起來(lái)，這無(wú)疑反映了同學(xué)們對班級榮譽(yù)的重視與熱愛(ài)！還有合唱節，我們前前后后做了大量的準備。翌日，雖然音效不盡人意，但是我們依然堅持了下來(lái)，竭盡全力的演唱好每一首曲目，為班級爭了光！

　　但最讓人激動(dòng)的是六年級下學(xué)期的畢業(yè)匯演。早在五一，我們就準備好了表演材料；排練拉開(kāi)了序幕。我們足足排練了一個(gè)月，我們咬牙堅持著(zhù)，汗珠一顆顆掛在我們臉上，不過(guò)我們還是堅持了下來(lái)。每一個(gè)眼神、動(dòng)作、步態(tài)都被規范化。臺上一分鐘，臺下十年功！考驗我們的'時(shí)候到了。

　　期待的、盼望的、興奮的、激動(dòng)的、緊張的一天終于來(lái)了！鋪著(zhù)紅地毯的舞臺、巨大的幕布，等著(zhù)我們的一展風(fēng)貌。

　　那長(cháng)桿攝像頭和鎂光燈一起轉動(dòng)；刺眼的燈光、觀(guān)眾的期待，無(wú)疑又給我們一層壓力。

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)演出，喝彩聲淹沒(méi)了操場(chǎng)，回蕩四周；這時(shí)，一門(mén)門(mén)禮炮一齊炸響，噴射出禮花，鋪天蓋地的襲來(lái)。

　　我更記得，課堂上老師們誨人不倦的身影；他們風(fēng)華正茂；卻華發(fā)早生，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那銀發(fā)正是歲月的痕跡及操勞的見(jiàn)證��！

　　同學(xué)們，在這六年中，我們留下了許多美好的回憶和那些記憶猶新的事情；這些是我們的童年流光溢彩！我們已走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光；即將迎接我們的是中學(xué)的大門(mén)！讓我們以全新的面貌迎接這新的學(xué)習生活和燦爛的未來(lái)！

有關(guān)母校作文14

　　遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。

　　時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有教師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護。

　　我的母校在我心里最雄偉壯觀(guān)，即使它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。讓我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——教師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園，成長(cháng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的.輪船，載著(zhù)我們暢游知識的海洋。

　　我還記得上一年級時(shí)，我想快快的長(cháng)大，多學(xué)知識，長(cháng)大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F在長(cháng)大了，卻對母校、教師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校，由于在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結、將來(lái)為祖國建設奠定了基礎和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名教師，從一年到三年教導我的教師的名字叫金明瑞，教師對我很好，記得上一年級的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是教師細心培養和耐心的教導，才讓我的成績(jì)更上一層樓。

　　從三年到四年教我的教師姓韓，對我也很好，對每個(gè)同學(xué)都很和藹，讓我們感到很親切。

　　從五年到現在都是那瑩教師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩教師是學(xué)校里最有知識的教師，即使那教師很?chē)绤�，但我們心里都有數，都知道那教師是為我們好，那瑩教師�?jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　教師就像春風(fēng)細雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想！

　　我敬愛(ài)的母�！�—理想的殿堂！

有關(guān)母校作文15

　　感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著(zhù)我們。您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。稱(chēng)您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩，陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔煩惱。

　　夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著(zhù)，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？茨�！我們老師的.辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學(xué)生，渴望他們早日成才。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達人的情感；音樂(lè )老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)人的心靈……

　　把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著(zhù)我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀(guān)的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿(mǎn)知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標！

　　母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學(xué)習成績(jì)報答您。

【母校作文】相關(guān)文章：

母校,母校-作文08-07

母校母校優(yōu)秀作文01-30

感恩母校的作文-母校01-22

母校啊,母校作文04-23

母校作文 再見(jiàn)了，母校09-21

關(guān)于母校的作文：離別母校01-18

以母校為話(huà)題的作文：我的母校02-01

憶母校別母校優(yōu)秀作文08-07

母校為話(huà)題的作文：告別母校02-03

難忘母校作文800字-母校12-22