精選母校作文合集9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的母校作文9篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　我的母校位于在一個(gè)平平常常的山村，但我愛(ài)母校的早上，由于她奇特而溫存；我愛(ài)校園的早上，由于她嫵媚動(dòng)人而迷人。

　　我想舉起畫(huà)筆工具用心里炙熱的愛(ài)勾勒一幅五彩繽紛的畫(huà)軸──校園之晨。夏初的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜滋滋入睡，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)里醒來(lái)。月兒落下香山，星空從天慕上廣論屏蔽掉，所有校園內被彌漫著(zhù)在云霧中，像神話(huà)故事里天上縹緲的仙境奇緣，假若此刻你站在山頂眺望遠處那一排教室，便會(huì )獨特的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄一望無(wú)際中稍微地突顯教室墻壁的輪廊，屋頂在云霧繚繞中懸浮，若隱若現，宛如仙境奇緣中的瓊臺亭臺樓閣。我覺(jué)得這場(chǎng)景，大約又像立在蓬萊閣上見(jiàn)到的海市蜃樓一樣奇特極其。校園內中的好多個(gè)老銀杏樹(shù)，好像好多個(gè)歷經(jīng)滄桑的老壽星，凝視著(zhù)著(zhù)那修真將要冉冉上升的龍騰。暮色慢慢打開(kāi)，白皚皚的的云霧在流通性，在降低。

　　這時(shí)候校園的晨霧中出現了隱隱約約的身影，一個(gè)、2個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)輕快的歡笑聲，校園繁華了起來(lái)。不知道何時(shí)眩目的朝霞染紅了半邊天，又將溫和的顏色灑在校園里。校園里四處都移動(dòng)著(zhù)火焰一樣的紅領(lǐng)巾，蝴蝶花般鮮艷的花裙，校園內上空飄揚著(zhù)學(xué)員們瑯瑯的朗讀聲……小樹(shù)苗醒過(guò)來(lái)，沾著(zhù)露珠；野草醒過(guò)來(lái)，她與小露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒過(guò)來(lái)，展示嘎嘎聲的嗓音，唱著(zhù)向藍藍的天空飛到。日出來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園內。學(xué)生們有的捧著(zhù)書(shū)籍倚在樹(shù)桿上，有的低下頭穿行在草地上，有的三五搭伴飛奔在操場(chǎng)上。班里用稚嫩的童音朗讀著(zhù)“微雨欲來(lái)，輕音滿(mǎn)湖……”瑯瑯的.朗讀聲飛出了校園內，傳到了早已默默耕耘的村里人的耳朵里，他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被花草植物圍繞著(zhù)的校園內，仿佛如有所思的笑了……

　　��！校園之晨，這時(shí)候是一天的剛開(kāi)始，人生道路的發(fā)展。理想化的種子要栽種，人生的意義要了解……這里有青春年少想象，這里有將來(lái)的召喚。盡管我已從母校大學(xué)畢業(yè)，但我卻常喜愛(ài)在夏季的早上坐著(zhù)山頭遙望校園，那一幅幅充滿(mǎn)活力的漂亮的圖景令我激動(dòng)，給我力量，我好像看到了故鄉山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。

母校作文 篇2

　　人們常說(shuō)“學(xué)校是宇宙，老師是太陽(yáng)，學(xué)生是月亮。有了浩瀚的宇宙和發(fā)光發(fā)亮的太陽(yáng)才會(huì )有明亮的月亮。對于我而言，母校華美就是浩瀚的宇宙，而可親可敬的老師們就是我的.太陽(yáng)，正因為有了他們，我才會(huì )有月圓般時(shí)的美麗。我才可以做一名有知識，有文化，求真，尚美人。

　　母校如日，她為我提供了良好的成長(cháng)環(huán)境。在這里，有美麗的校園風(fēng)景；有寬敞明亮的大課室；有干凈宜人的飯堂。在這里，課堂上有老師無(wú)盡的鼓勵；課間有同學(xué)一起做課間操，玩游戲；晚自習老師還會(huì )給我們講解作業(yè)。所以，我可以在這里健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　母校如日，她培養了我良好的行為習慣。還記得，我剛來(lái)這里的時(shí)候，正好上五年級，因為生性好斗，所以不太適應這里的新環(huán)境和新同學(xué)，經(jīng)常會(huì )跟同學(xué)們鬧矛盾，比如說(shuō)打架、鬧事�，F在還羞愧的記得，我找葉驚濤等同學(xué)群斗的情景。但是在班主任老師的包容和指導下，在同學(xué)們的幫助下，我慢慢地改變了、長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了如何與同學(xué)交流溝通，形成了同同學(xué)們友好相處的好習慣，我變得越來(lái)越受歡迎了。

　　是��！母校如日，她已經(jīng)發(fā)光發(fā)熱了十五年，她的偉大，日月可鑒；母校如日，她永遠是我心里的太陽(yáng)，為我的成長(cháng)輸送陽(yáng)光。在母校十五歲生日之際，我真誠的祝愿您的教育事業(yè)輝煌燦爛到永遠！

母校作文 篇3

　　20年以后，我已獲得了醫學(xué)博士學(xué)位，在月球上為地球移民服務(wù)。這次受母校廣濟中心小學(xué)的邀請，回到家鄉為學(xué)弟學(xué)妹們講一堂月球生活課。

　　回到母校，只見(jiàn)五星紅旗高高飄揚，空氣中飄著(zhù)淡淡的桂花香，校門(mén)口巨大的電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)：祝祖國母親生日快樂(lè )！噢，原來(lái)明天就是國慶節了！

　　“歡迎桑博士回到母校！您的講座是我們廣濟慶祝國慶八十五周年的重要活動(dòng)之一！”來(lái)迎接我的校長(cháng)竟然是我昔日的同窗好友、我們班的學(xué)霸——馮奕程。

　　國慶活動(dòng)？老同學(xué)的話(huà)讓我的思緒回到了二十年前那場(chǎng)“祖國頌”班隊課。

　　“嘿，馮馮，你還記得嗎？國慶六十五周年的時(shí)候，咱們班舉行了一場(chǎng)班隊課，你講的李云龍的故事讓我至今記憶猶新�！�

　　“哈哈，你還記著(zhù)呢！”

　　“你當時(shí)講得太精彩了，把一個(gè)愛(ài)憎分明、機智勇敢的英雄任務(wù)刻畫(huà)得栩栩如生。李云龍從此成了我的偶像！”

　　“他也是我的偶像！”馮馮眼里閃著(zhù)亮光，興奮地說(shuō)，“正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李云龍，我們祖國才能獨立富強！”

　　我倆沉浸在美好的童年回憶中，那場(chǎng)班隊課一幕一幕地浮現在我的腦海里：蔡一林的朗誦、徐志聰的唱歌、曹智深的'講述、班主任胡老師的總結發(fā)言……一場(chǎng)短短的班隊課在我們幼小的心靈中播撒了一個(gè)愿望：我們的祖國是多么偉大！我們要好好學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大以后報效祖國，為國家的繁榮昌盛出一份力，就像李云龍那樣。

　　我的講座受到了孩子們的熱烈歡迎。馮校長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)：“你的講座激發(fā)了孩子們熱愛(ài)科學(xué)、報效祖國的信念，就像二十年前我們班那場(chǎng)班隊課一樣，一直激勵著(zhù)我們�！�

母校作文 篇4

　　美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中—我們共同學(xué)習，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開(kāi)這養育多年的我們的校園，這里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。

　　早晨的校園是美麗的'，我認為校園的瑯瑯書(shū)聲是最好聽(tīng)的聲音。大家紛紛拿出書(shū)本，傳出響亮的讀書(shū)聲，匯成一首美麗的歌曲，鳥(niǎo)兒不再竊竊私語(yǔ)了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，它們都靜下心來(lái)，陶醉在這美妙的氛圍中，享受這寶貴的一刻。

　　最熱鬧的當屬拔河比賽了。比賽快開(kāi)始了，大家把操場(chǎng)圍得水泄不通，第一場(chǎng)我們輸了，我們像泄了氣的氣球，全都灰心喪志�？墒�，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我們又振奮起來(lái)，我們使出渾身解數，像充滿(mǎn)氣的輪胎，第二、三場(chǎng)我們終于贏(yíng)了，我們歡呼雀躍，歡笑聲回蕩在校園內，似乎校園也被我們的快樂(lè )感染了。

　　��！母校她便像一本相冊，記錄了我們的喜怒哀樂(lè )，記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她又像一位母親，呵護我們快樂(lè )成長(cháng)。小學(xué)的生活，我們會(huì )永遠記在心中，似一股暖流回蕩在我們心中，滋潤著(zhù)我們的心田。

　　��！親愛(ài)的母校，我永遠愛(ài)你！

母校作文 篇5

　　母校就像一本厚厚的書(shū)翻開(kāi)最美麗的一業(yè)在這里我們從幼稚變得成熟我們從無(wú)知變得文字彬彬在這里我們一同笑過(guò)一同哭過(guò)在這里的每一個(gè)角落里都灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)我們的.喜怒哀樂(lè )在這里裝滿(mǎn)了我們曾經(jīng)一同種下的夢(mèng)想我們曾經(jīng)一同許下的愿望快畢業(yè)了快要離開(kāi)與我朝夕相處的老師 同學(xué) 校園舍不得 舍不得任何都舍不得再見(jiàn)了老師再見(jiàn)了同學(xué)母校為我們架起金橋激勵我們永攀高峰我永遠忘不了您永遠年輕美麗可愛(ài)的母校

母校作文 篇6

　　在一條古色古香的街道上，建立著(zhù)一座如夢(mèng)幻城堡般美麗的學(xué)校，那就是我的母�！�—北海小學(xué)。

　　“人之初，性本善……”，走在這充滿(mǎn)書(shū)香氣的走廊里，仿佛看到了校園本就該有的蓬勃朝氣和歡聲笑語(yǔ)。

　　而本人，卻在教室里集中精神聽(tīng)課，老師在教室里“標點(diǎn)”橫掃千里而同學(xué)們卻對數學(xué)毫無(wú)興趣，看!“書(shū)蟲(chóng)”李某把數學(xué)書(shū)豎起來(lái)當“盾牌”，在下面面偷偷看書(shū)呢!調皮蛋王某和徐某正拿著(zhù)鉛筆和尺子打得不可開(kāi)交，剛剛因為上課說(shuō)話(huà)而被老師大罵一頓的劉某正“痛”改前非，裝模作樣地捧著(zhù)本子大聲讀呢!可是，書(shū)卻拿倒了，就連我都覺(jué)得無(wú)聊了，忽然扭頭看見(jiàn)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的.同桌正拿著(zhù)筆，津津有味地在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，一邊寫(xiě)還一邊咯咯笑呢!我好奇極了，也忍不住把臉湊過(guò)去看看，只見(jiàn)同桌丁某在數學(xué)書(shū)畫(huà)了兩個(gè)小人，你打我，我打你，有意思極了!

　　正當我看得入神之時(shí)，“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們“轟”地一聲如小鳥(niǎo)一般飛向操場(chǎng)。

　　我也拿著(zhù)一個(gè)排球下了樓，天天看著(zhù)他們排球隊的在操場(chǎng)打球，早就手癢癢了，可不幸的事情發(fā)生了，我剛到操場(chǎng)，就看到一個(gè)排球“炸彈”飛了過(guò)來(lái)，“嗵”地一聲在我頭上炸響，此時(shí)，操場(chǎng)那邊傳來(lái)了一片善意的笑聲，我氣急敗壞，一個(gè)發(fā)球，剛好砸中了那個(gè)人的頭，哈哈!我們這一大幫人笑得前仰后合，只見(jiàn)那人拿起球又準備反攻，恰恰就在這時(shí)，上課鈴聲不失時(shí)機的響了，我高興極了，趕緊“溜”走了。

　　啊!我的北小，你給我歡樂(lè )，給我煩惱，給我成功，也給我生機，我愛(ài)你!

母校作文 篇7

　　不知不覺(jué)，我們的學(xué)校馬上就要慶祝她x歲的誕辰了。整整x年，x年的崢嶸歲月是多迷人。從1907年起，馬氏朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進(jìn)士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿(mǎn)榮歸故里后，籌辦到現在，宗漢街道中心小學(xué)飽受滄桑。

　　為了學(xué)校能辦得有聲有色，中心小學(xué)的老師們費盡心血。師生們共同的拼搏，終于功夫不負有心人，累累碩果正代表了一切。八十年代到至今，學(xué)校被上一級單位命名為各類(lèi)先進(jìn)合計130多次。

　　我們的學(xué)校有118個(gè)教師，有許多是本科畢業(yè)生，大專(zhuān)生，高級教師、骨干教師眾多。培養出來(lái)的尖子生也為數不少�，F在，那中心小學(xué)的驕子們邁上了重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中的殿堂�；叵�5年前，我們學(xué)校有一位文質(zhì)彬彬的領(lǐng)操員，他就是史寬寬，現在慈溪中學(xué)就讀。史學(xué)長(cháng)為學(xué)校爭過(guò)不少榮譽(yù)，還在省內獲獎，以自己的.成績(jì)來(lái)回報母校。在上個(gè)學(xué)期，五年級奧數組的成員在街道內獲得好成績(jì)。

　　中心小學(xué)的老師們在各方面都有特色：施華銘老師譜寫(xiě)的宗漢中心小學(xué)之歌朗朗動(dòng)聽(tīng)；陳巧云老師培養的數學(xué)尖子生獎項不斷；更有史軍華老師帶出的教壇新秀，創(chuàng )建了思想品德名牌學(xué)科；體育老師培養出的小運動(dòng)員，在今年的省動(dòng)會(huì )上，（我校向寧波市少年體校輸送的三位同學(xué)）獲得一金五銀的優(yōu)異成績(jì)。

　　如今，中心小學(xué)的學(xué)子們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的校歌，勤奮學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向母校的百年歲誕獻上一份厚禮。

母校作文 篇8

　　寒來(lái)暑往，年復一年，母校見(jiàn)證了一屆又屆莘莘學(xué)子的足跡。光陰流逝，母校已然走過(guò)了五十個(gè)春夏秋冬，在母校生活學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為我們心中一段段抹不去的記憶，深深的烙在我們的心中。我們在她滋潤中成長(cháng)，我們在她的哺育下成熟，我們在她的帶領(lǐng)下走向成功。而今我們心中有的是無(wú)限留戀和感激。

　　喊你一聲“母�！�，我們聆聽(tīng)著(zhù)。學(xué)校內到處花草樹(shù)木，綠蔭環(huán)繞，不論是春夏秋冬，都有勤奮的學(xué)子在綠蔭下、石凳邊、草叢中，消遣、娛樂(lè )、學(xué)習。聽(tīng)他們的腳步聲，急促而緊張，那是在奔向教室；聽(tīng)他們朗朗的書(shū)聲，聲聲入耳；聽(tīng)他們的笑聲，爽朗而青春。

　　學(xué)校的后花園中，在中央的地方有一塊巨大的石頭，上書(shū)“天道酬勤”四個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)子們們，不要放棄，勤奮必會(huì )有收獲，它與教室內，走廊上的名人名言交相輝映。在綜合樓的下面有幾棵蒼天大樹(shù)，這些樹(shù)幾乎與樓頂平齊，其中一棵，也是正中的一棵，樹(shù)干須有三四個(gè)人才能合抱，這幾棵樹(shù)想必也該有幾十年的歷史了吧。樹(shù)的存在，見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷史；樹(shù)的存在，見(jiàn)證了學(xué)子的成長(cháng)與成功；樹(shù)的存在，也告訴我們“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的'道理。學(xué)校內的苗圃中更是有許多珍貴植物，據說(shuō)里面曾培養過(guò)無(wú)數成功的研究生物的學(xué)子，也讓我們增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。學(xué)校的生物標本室更讓我一見(jiàn)難忘，其中有許多珍貴的標本，栩栩如生。同時(shí)，學(xué)校的實(shí)驗室配置完善，也可以說(shuō)是在個(gè)舊地區數一數二的。雖然母校比起其它的學(xué)校來(lái)略顯狹小，但這也更增添了它的幾分秀氣和精致。

　　喊你一聲“母�！�，我們感受著(zhù)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗著(zhù)老師無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)崗敬業(yè)的精神。老師們熱愛(ài)自己的學(xué)生，師生間關(guān)系融洽�；蛟S學(xué)生的幼稚，或許學(xué)生的沖動(dòng)，有些事情得不到完美的結局，但老師總是會(huì )耐心細致的教導我們，讓我們珍惜時(shí)光，不要放棄，畢竟人無(wú)完人，世界上也沒(méi)在永遠的老師與學(xué)生，只有相互之間的學(xué)習與進(jìn)步，所以老師也在不斷完善，有時(shí)對于某些問(wèn)題或是為了跟上時(shí)代潮流，老師也會(huì )向學(xué)生請教。師生之間，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，在這里我們處處感受著(zhù)老師的謙虛，感受著(zhù)老師的敬業(yè)，感受著(zhù)老師的教誨，師生的友誼與和諧溢滿(mǎn)了整個(gè)校園。

　　喊你一聲“母�！�，我們訴說(shuō)著(zhù)。每個(gè)人都有著(zhù)不同的看法、想法。但大家對學(xué)習都是勤奮努力。我們每天訴說(shuō)著(zhù)，向母校訴說(shuō)，向老師訴說(shuō)我們的成長(cháng)，訴說(shuō)我們的成功，訴說(shuō)我們的進(jìn)步，訴說(shuō)我們的奮斗，訴說(shuō)我們的志向。我們必須認真學(xué)習每一天，過(guò)好每一天，珍惜每一天。因為我們深知，成績(jì)與成功、付出與獲得是對母校和老師最大的回報，因而我們不能有一絲的懈怠。我們說(shuō)老師、我的母校，我們會(huì )踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，直至成功的彼岸，我們會(huì )時(shí)刻堅守信念，因為我們也知道成功就在不遠處。

　　喊你一聲“母�！�，我想說(shuō)的，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，因為我對你有著(zhù)太多的回憶與感激，你給我們的、教我們的太多太多…

母校作文 篇9

　　20年后，我成為了一位編程員。

　　有一天，我正在開(kāi)會(huì )，可是由于我昨天熬夜工作，我竟然在開(kāi)會(huì )時(shí)睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我發(fā)現我夢(mèng)到的這個(gè)地方有些眼熟�？墒菍儆跍\睡眠的我知道這是一個(gè)夢(mèng)：“呀！我怎么在開(kāi)會(huì )時(shí)睡著(zhù)了呀！”我剛想把自己打醒，可是，這個(gè)地方好像是我的小學(xué)！

　　��！20年了，我終于回到了我的母校。哈！我的小學(xué)還是那個(gè)樣子，樹(shù)木仍然高大挺拔，小花園內還是那樣五顏六色。我剛想走進(jìn)去，一個(gè)機器人攔住了我的去路：“您好，我是安保機器人，請問(wèn)有什么可以幫助您嗎？”哦！原來(lái)是新開(kāi)發(fā)的安保機器人��！“我，我想見(jiàn)見(jiàn)你們的校長(cháng)！”我胡亂編出了一個(gè)理由�！昂�，那請您跟我來(lái)�！卑脖�機器人一邊以機器的'聲音和我說(shuō)話(huà)，一邊向校長(cháng)室走去。我只好無(wú)奈地跟著(zhù)它走。

　　“校長(cháng)，有人想要見(jiàn)您�！卑脖�機器人說(shuō)。忽然，一個(gè)男人的聲音從里面傳了出來(lái)，“讓他進(jìn)來(lái)�！边@個(gè)人的聲音怎么那么耳熟呀！好像是……我還沒(méi)想好，就被這煩人的安保機器人推了進(jìn)去。哈！我就說(shuō)很耳熟吧！校長(cháng)原來(lái)是和我一起長(cháng)大的好朋友——小陸呀！小陸也認出了我，和我擁抱在一起�！�20年了，小劉！”小陸激動(dòng)得喊了起來(lái)�！笆前�！20年沒(méi)見(jiàn)了！”我也十分激動(dòng)，眼淚都差點(diǎn)流了下來(lái)�！澳悻F在都成校長(cháng)了！”“是啊，你現在是……”“我是一名編程員！”“哇！編程員，你可真是厲害！”“哈哈，彼此彼此�！�

　　我和小陸整整聊了一個(gè)下午。這時(shí)，我好像奇怪地聽(tīng)到了媽媽的聲音，“宸宸，快到晚上了，趕快去寫(xiě)作業(yè)！”“��！”我同時(shí)從兩個(gè)夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。我站起來(lái)，發(fā)現我在自己的房間里睡覺(jué)。我又去照了照鏡子，終于放心地確定我還是那個(gè)十一歲的小少年。

　　哎！真不知道我20年后的母校是什么樣子……

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