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難忘母校作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘母校作文1
光陰如梭，轉眼之間，我就要離開(kāi)母校了。我凝視著(zhù)學(xué)校那金色的大門(mén)，似乎又看到了第一次跨進(jìn)校園的喜悅的場(chǎng)景，那時(shí)的我還是一個(gè)懵懂的孩童，而現在的我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少女了！
走進(jìn)學(xué)校的花園，看見(jiàn)泊油路兩旁可愛(ài)的池塘，葡萄架、小涼亭、翠竹與高大的銀杏樹(shù)和楊樹(shù)，我禁不住思緒萬(wàn)千。五年來(lái)的春夏秋冬像放電影似的浮現在我眼前：春天里，我們在涼亭旁的池塘邊斗可愛(ài)的小蝌蚪；夏天里，我們坐在涼亭里觀(guān)賞那高貴優(yōu)雅的睡蓮；秋天里，我們在葡萄架下玩捉迷藏；冬天里，我們到池塘里撈冰，雖然手凍得通紅，但是心里卻很開(kāi)心。小花園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )和回憶！
花園后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里書(shū)聲瑯瑯，一大早就傳出了陣陣讀書(shū)聲。這不禁讓我想起了我的'每一個(gè)早讀：同學(xué)們手中捧著(zhù)書(shū)，目不轉睛地盯著(zhù)它，有感情地大聲朗讀著(zhù)，像小鳥(niǎo)清脆的歌聲。啊，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
穿過(guò)大廳，我來(lái)到了綠草如茵的操場(chǎng)，梧桐、楊樹(shù)和香樟樹(shù)緊緊地護衛著(zhù)它。操場(chǎng)上曾經(jīng)發(fā)生的故事像天鵝般扇動(dòng)著(zhù)雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)：在跑步選拔賽上我憑借毅力堅持到最后，并且還得了第五名；在我們班和五（2）班的球賽上，男生們在足球場(chǎng)上你我搶?zhuān)瑠^勇拼搏，女生們在場(chǎng)外高喊著(zhù)為他們加油；在隊列操的排練中，我們認真練習，最終獲得了一等獎……操場(chǎng)上留下了我多少的汗水和歡樂(lè )��！
在這所美麗的校園里，我學(xué)到了很多知識，見(jiàn)到了許多新事物，懂得了團結合作、熱愛(ài)集體、互相幫助、待人寬容、堅強自信……如今要離別母校，心中十分地不舍��！
啊，母校，我成長(cháng)的搖籃！即將要離開(kāi)您，升入初中了。環(huán)視母校時(shí)，我的心中十分留戀。我永遠不會(huì )忘記我的母校的！
再見(jiàn)了，母校！
難忘母校作文2
“光陰似箭，日月如梭”。啊!時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，小學(xué)六年的學(xué)習生活就要結束了，我是那樣的不舍，師生之間的事情種種浮現在我眼前……
難忘我那敬愛(ài)的老師。他們?yōu)榱宋覀円x好書(shū)，傾注了多少心血?灌輸了多少精神?記得我們班有一部分學(xué)生都無(wú)心向學(xué)，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，總是在說(shuō)悄悄話(huà)。老師不在的時(shí)候更放肆了，竟敢走出教師互相追逐。為此老師傷透了腦筋，只好不斷地做思想工作，告訴我們：讀書(shū)，是為了靠多學(xué)點(diǎn)知識去贏(yíng)人，是為了孝敬我們的`父母，是為了我們自己美好的明天……可是，他們根本不把老師的話(huà)當作一回事，繼續我行我素。這嚴重影響了想學(xué)習的人，老師只好把我們這些想學(xué)習的人，另外在別的教室辦一個(gè)補習班，犧牲自己的休息時(shí)間另外給我們補課……
難忘我那親愛(ài)的同學(xué)們。我們曾經(jīng)在一起的學(xué)習，一起玩耍，一起互相幫助……記得有一次，我們由于要參加“六一舞蹈比賽”，每天一放學(xué)就不斷地排練舞蹈，連星期天都要去學(xué)校排練，常常累得疲憊不堪。我的身體一向比較弱，經(jīng)受不起那么點(diǎn)苦。接近比賽的時(shí)候，我偏偏發(fā)起了低燒，聲音嘶啞起來(lái)了。盡管是這樣，還要不斷地排練。有幾次我都想放棄，不去參加比賽了，實(shí)在是太苦。是那一些同學(xué)不斷地鼓勵我，要我堅持下去。于是，我就和同學(xué)們去參加了比賽，還拿了個(gè)一等獎呢!
這么好的老師，這么好的同學(xué)，我是怎么舍得離開(kāi)他們?我會(huì )把這些美好的記憶永遠地留在我的心中……
難忘母校作文3
光陰似箭，日月如梭，年復一年，日復一日。不久，我們將告別六年的小學(xué)生涯；告別親愛(ài)的母校；告別和藹可親的老師們，告別同窗密友的同學(xué)。邁入新的中學(xué)大門(mén)。此時(shí)此刻，我的腦海里浮現出了學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，同學(xué)們的一顰一笑，一字一畫(huà)，老師的一字一句……
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。但我還留著(zhù)些校園的回憶呢！
我們的校園雖然地方狹小，但記載了許許多多我的童年回憶，在這顆古老的參天大桂花樹(shù)旁，展開(kāi)了一個(gè)個(gè)令我記憶深刻的學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
在一次次運動(dòng)會(huì )上，有跳高、跳遠、跑步、扔鉛球等。因為我非常好奇鉛球是怎樣的，所以，我毛遂自薦，成為了一位鉛球比賽者。開(kāi)始比賽了，見(jiàn)其他選手都輕輕松松的就扔了很遠，我自己也不能落后，于是我虛心地去學(xué)習其他選手怎么扔鉛球的。到了我上場(chǎng)了，我膄的一扔，球變飛遠了。沒(méi)想到得分盡然是零分，這讓我大驚失色，原來(lái)，我的球在扔出去的'同時(shí)，我也踩到了線(xiàn)。這一次我很不甘心，不過(guò)幸好還可以比好幾次，又一次輪到我了，這一次，鉛球從我手中脫落了，砸到了自己的腳，腳立刻劇痛了起來(lái)，在比賽的同學(xué)們都關(guān)心的前來(lái)看我，我看了看腳，幸好沒(méi)斷，老師、同學(xué)都來(lái)看我，問(wèn)候我，我非常感動(dòng)，因為我的同學(xué)放棄了比賽，前來(lái)關(guān)心我。因為我，同學(xué)們失去了一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)獎杯。這一次，我的腳雖然非常痛，但是我的心已經(jīng)被感動(dòng)了。
啊，學(xué)校的桂花樹(shù)上記載著(zhù)我美好的回憶；時(shí)間里的時(shí)光老人給了我寶貴的童年回憶；小伙伴，讓我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。如今，時(shí)光老人收回我美好的童年了，但我舍不得。
難忘母校作文4
那年夏天，我們帶著(zhù)父母的叮囑，聽(tīng)著(zhù)那句“放學(xué)后來(lái)接你”的約定，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)教室，看著(zhù)一張張陌生的面孔，彼此羞澀而拘謹。課堂上，伴隨老師講課聲音的，還有那從頭頂傳來(lái)的“呼呼”的電扇聲，涼爽的微風(fēng)吹動(dòng)男孩、女孩耳后的碎發(fā)。窗外的藍天白云好奇的看著(zhù)屋內的一切……
那年夏天，教學(xué)樓頂樓開(kāi)著(zhù)空調的教室里，臉上略顯疲倦的學(xué)生們正寫(xiě)著(zhù)厚厚的測試卷、練習題。耳邊同樣是風(fēng)“呼呼”的聲音，卻不再是從前。而窗外的藍天白云已被不知何時(shí)聳起的高樓大廈掩蓋住了……
六年前，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩開(kāi)始，在母校的愛(ài)護下成長(cháng)了，變成了現在這個(gè)懂得為別人著(zhù)想、獨立、堅強的少年。這六年中，有敬愛(ài)老師的悉心教導，有親愛(ài)同學(xué)的互幫互助，當然還有607這個(gè)融洽的班集體，這些都讓我們不舍。
忘不了，我們的學(xué)校，那是一個(gè)美麗的地方，坐落于筆架山下。校園內，處處飄散著(zhù)書(shū)香，處處彌漫著(zhù)學(xué)習的氛圍。那掛滿(mǎn)學(xué)生作品的藝術(shù)長(cháng)廊，那種著(zhù)綠色植物的桃李園和花壇，那有著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )身影的運動(dòng)場(chǎng)，哪里不讓人感到留戀？我們的班級啊，那是一個(gè)可愛(ài)的班集體，是由66名同學(xué)組成的.大家庭。課堂上，我們一起認真學(xué)習；課后，我們一起嬉戲打鬧，共同度過(guò)了這六年。
忘不了，我們的老師在我們人生中最重要的時(shí)間里，遇到你們，讓我們學(xué)知識、明事理。謝謝你們，敬愛(ài)的老師！
夏天，是個(gè)美麗的季節，而在畢業(yè)生心里卻是個(gè)傷感的季節。整整六年，我們最美的時(shí)光都在這度過(guò)。這座屹立了幾十年的校園見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，而時(shí)空老人卻絲毫沒(méi)有眷顧我們，兩千多個(gè)日夜在他手中悄然逝去。熟悉的校園，熟悉的班級，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們即將分別！
難忘母校作文5
雖然我已經(jīng)在母校呆了六年，但當我走進(jìn)校門(mén)時(shí)，我還是很驚訝:這是一棟小樓嗎？她什么時(shí)候變得如此宏偉壯麗了？離開(kāi)母校一年后，變化真的很大。走在學(xué)校門(mén)前的馬路上，你可以看到兩棟綜合樓之間的一座橋，橋上清晰地寫(xiě)著(zhù)建設街小學(xué)的五個(gè)醒目的大字。校園里新建的兩棟綜合樓于20xx年投入使用。為此，母校也在許多場(chǎng)合舉辦了許多大型活動(dòng)。例如，去年11月的文化行為展在母校舉行。會(huì )議在新大樓二樓的多媒體教室舉行，可以容納300多人同時(shí)收聽(tīng)。
教學(xué)樓正面赫然印著(zhù)八個(gè)鍍金大字，這也是母校的座右銘:努力學(xué)習，天天向上。進(jìn)入教學(xué)樓，兩邊都有展廳，展示母校多年來(lái)獲得的榮譽(yù)。如果你再往里走，你可以看到兩邊的墻上貼著(zhù)學(xué)生自己寫(xiě)的格言，還有學(xué)生自己畫(huà)的畫(huà)、字和剪紙。雖然他們的書(shū)法不太標準，但他們熱切地追求一個(gè)和平的明天。雖然他們的畫(huà)還不成熟，但他們描繪了心中的藍圖。推開(kāi)教室的門(mén)，可以看到老師和學(xué)生們寫(xiě)在墻上的祝福的話(huà)，還有學(xué)生們?yōu)檎鹿�、�?shū)角、植物角等而奮斗。在教學(xué)樓里，到處都有書(shū)和墨水的'味道。
走在校園里，校園的每一個(gè)角落都是那么熟悉，每一片草地和每一棵樹(shù)都是那么親切。我不知不覺(jué)來(lái)到了操場(chǎng)。160米長(cháng)的塑膠跑道上曾經(jīng)有我的身影，旁邊的健身器材也有我歡快的笑聲。在校園里，學(xué)生們用彩色畫(huà)筆描繪出了多彩的世界...鳥(niǎo)兒從校園的大樹(shù)上落下來(lái)，留給我們快樂(lè )的笑聲�？梢哉f(shuō)，校園里到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都充滿(mǎn)了生機！
愿建筑的未來(lái)更美好！
難忘母校作文6
小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來(lái)又將要奔向哪里呢？
六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，靠著(zhù)同學(xué)們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的`感覺(jué)。
在努力求索的小路上，似乎還留著(zhù)我們的足跡。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上似乎還能看見(jiàn)老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì )要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。
時(shí)間一去不復返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！
難忘母校作文7
再過(guò)不久，我就要告別我的母校了，這六年里，我的母校給了我許許多多美好的回憶，而現在，我即將告別我難忘的母校生活了。
從跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我對這個(gè)學(xué)校就有說(shuō)不出的感覺(jué)，時(shí)間久了，突然發(fā)現閉著(zhù)眼睛也可以來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的班級，坐在熟悉的位置上，熟悉的放下書(shū)包，熟悉的開(kāi)始學(xué)習�？墒�，我的熟悉該走了，我不知道以后會(huì )怎么樣，是否會(huì )進(jìn)入一個(gè)完全陌生的學(xué)校，跨進(jìn)陌生的`班級，找不見(jiàn)了座位，看不到了溫存。說(shuō)實(shí)話(huà)是不想離開(kāi)學(xué)校的，這是占了我六年大部分學(xué)習時(shí)間的地方，也是增加了我負擔的地方，更是啟蒙我學(xué)習的地方，真不想離開(kāi)。
六年，變了好多好多，唯一不變的是友情，一想到六年來(lái)我所有的朋友，想到我們的友情，想到那么多感動(dòng)的事，心中說(shuō)不出的酸楚。小小抱怨一下，六年來(lái)我努力了多久，付出了多少真心，也換來(lái)了多少真心、每顆心的重量都無(wú)法形容，每顆心的價(jià)值也無(wú)法形容;一次次誤會(huì )，一次次幫助，我真的沒(méi)法離開(kāi)朋友，眼見(jiàn)小考降至，我也快離開(kāi)他們了，這些友情怎么割舍。
現在，我要告別我難忘的母校生活了，心中的不舍和留戀讓我的心情一直都很低落，不過(guò)，想到接下來(lái)就可以升學(xué)，我的心情就會(huì )好一點(diǎn)。
再見(jiàn)了，我難忘的母校生活。
難忘母校作文8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我就要從一個(gè)無(wú)知頑皮的小孩子，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生了。我將離開(kāi)朝夕相處的老師，告別相處五年的同窗好友，走出美麗和諧的小學(xué)校園。我的心中充滿(mǎn)了留戀和難以割分的不舍。
我留戀敬愛(ài)的老師。忘不了你們埋頭批改作業(yè)的身影，忘不了你們生動(dòng)有趣的課堂，忘不了你們無(wú)微不至的`關(guān)懷，忘不了你們的諄諄教導。你們像蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；你們像園丁，含辛茹苦培育我們一棵棵幼苗茁壯成長(cháng)；你們如同加油站，給了我們無(wú)窮的能量和動(dòng)力。
我留戀親愛(ài)的同學(xué)。五年里，我們攜手走過(guò)，團結友愛(ài)，同甘苦；忘不了學(xué)習上的相互激勵，忘不了生活上的相互照顧，忘不了游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
我留戀美麗的校園。手拉手的教學(xué)樓和辦公樓，像老師拉著(zhù)我們的手；現代化的教學(xué)設施，讓我們接受一流的教育；美麗如畫(huà)的花草樹(shù)木，讓我們流連其中。
我留戀充滿(mǎn)激情的小學(xué)生活，忘不了運動(dòng)會(huì )上的爭分奪秒，忘不了歌詠比賽中的相互鼓勵，忘不了每次防自然災害演習中的你尊我讓?zhuān)涣税鄷?huì )上的感動(dòng)和淚水，忘不了聯(lián)歡會(huì )上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了校園里的一草一木；忘不了校園里的一字一畫(huà)……��！一千個(gè)忘不了，一萬(wàn)個(gè)舍不下。校園里的一切都在我心中留下了深深的烙印。
小學(xué)是一本書(shū)，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡；小學(xué)是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)美好的少年時(shí)光；小學(xué)是一首詩(shī)，吟唱著(zhù)師生情，同學(xué)誼。揮揮手，告別老師，請多保重；揮揮手，告別同學(xué)，愿前程似錦；揮揮手，告別校園，愿桃李芬芳，師生和諧。
再見(jiàn)了！親愛(ài)的母校，我們永遠不會(huì )忘記您！
難忘母校作文9
再有半個(gè)月，我將要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)朝夕相處了六年的恩師和親愛(ài)的同學(xué)們。想到這些，心中不禁萌發(fā)依依不舍的留戀之情。
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)間仿佛是指一揮間�；叵肫饎傔M(jìn)校門(mén)時(shí)稚嫩、頑皮的我，是那么的不懂事，是我的恩師們耐心的啟發(fā)和正確的教育，才使我成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。是母校溫文儒雅的做派和模范的教學(xué)理念，給了我優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和正確的引導；是這里辛勤的園丁們，用她們辛勤的汗水撫育澆灌著(zhù)我們，一天天健康快樂(lè )的成長(cháng)；還有和我朝夕相伴了六年的同學(xué)們······
想到這一切的一切，我心里酸酸的不禁有些傷感，內心的不舍之情愈發(fā)的強烈了。此時(shí)，我感到母校的一磚一瓦、一草一木，都是那么的親切，那么的留戀，那么的難舍難分。我的母�！嵵菔袆�(chuàng )新街小學(xué)，是有著(zhù)八十余載教學(xué)經(jīng)歷的名校。從古至今，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)理念，培育出了一代又一代莘莘學(xué)子。這里就像是培育幼苗的'基地，又像是尋求知識的圣地，更是我們學(xué)習生活的快樂(lè )天堂。盡管我將走出母校的校門(mén)，但以后的我，會(huì )為我曾經(jīng)有這樣的母校，感到無(wú)比的驕傲和自豪。
臨別之際，我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難表我對母校的眷戀和感激之情。我想把對母校諸多的不舍和留戀，化作我前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)，我會(huì )把六年快樂(lè )的生活中，所有所有的“美好”，都深深地烙在我的記憶里。
難忘母校作文10
時(shí)間匆匆逝去如流水一般，一去不復返。在母校學(xué)習、生活的這五年中，留下我無(wú)數成長(cháng)的足跡和美好的回憶……最令我難忘的一次活動(dòng)就是今年的藝術(shù)節。
那天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的校園，操場(chǎng)上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫(huà)上的“同聲唱盛世詩(shī)文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節了。在這次藝術(shù)節上，我參加了兩個(gè)節目的表演，分別是器樂(lè )大合奏《愛(ài)我中華》和詩(shī)詞朗誦《世紀少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀少年中華情》這個(gè)節目的表演。
聽(tīng)，琵琶曲《十面埋伏》響起來(lái)了，那激昂的樂(lè )曲聲讓臺上臺下的'每一個(gè)人都精神振奮。接著(zhù)，傳來(lái)那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇……”然后，我們全體同學(xué)充滿(mǎn)激情的齊聲誦讀起來(lái)�！稘M(mǎn)江紅》唱響祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴與神圣！我們沉浸在激昂的愛(ài)國情中！接下來(lái)，我們又在氣勢雄偉的音樂(lè )聲中，誦讀了《沁園春雪》、《仰望星空》等愛(ài)國詩(shī)詞，用這種特殊的方式表達對祖國的熱愛(ài)。我們的民族自豪感在胸中激蕩，熱愛(ài)祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的最后一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們的節目表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！
��！我親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我慢慢長(cháng)大，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，在這里留下我最美好的回憶，我永遠不會(huì )忘記您——我的母校！
難忘母校作文11
白駒過(guò)隙，朝華易逝，三年的青春之歌已唱到了末尾，心底里頓時(shí)涌出許多話(huà)來(lái)，可一下子又無(wú)從談起。
依稀記得，剛剛進(jìn)入三中時(shí)，面對一張張陌生的臉孔，心里充滿(mǎn)了惶恐和不安。但三年下來(lái)，彼此陌生的我們經(jīng)歷了許多，有軍訓時(shí)相互鼓勵的溫暖，有難題被一朝解出的欣喜，有賽場(chǎng)上勇奪輝煌的沸騰，又闖禍后不知所措的驚慌，有傷心時(shí)得到安慰的感激，有太多太多難舍的記憶。這一個(gè)個(gè)美麗的音符，串成了我們五彩繽紛的友誼，永遠散發(fā)著(zhù)迷人的光輝。
當嬌艷的花兒盡情吐露芬芳時(shí)，背后自然少不了園丁的關(guān)愛(ài)。三年的流水輕輕淌過(guò)，是老師的關(guān)懷備至，把我們從一個(gè)個(gè)不喑世事的孩子，變得逐漸成熟起來(lái)；是老師的辛勤勞作，把我們從一個(gè)個(gè)連基本定理都搞不清楚的“門(mén)外人”，變得大腦有了一定量的“內存”。我們這群在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G的`花兒，背后凝聚的，是老師無(wú)悔的付出與精心的培育。當我們盡情享受藍天下的自由時(shí)，更不會(huì )忘記，是那小小的三尺講臺，為我們插上了夢(mèng)的翅膀。
三年前的稚嫩無(wú)知，母校，你承載了多少希望；三年中的辛苦耕耘，母校，你付出了多少心血；三年后的一朝輝煌，母校，你又得到了多少的欣慰？三年里，母校像媽媽一樣，哺育著(zhù)她一個(gè)個(gè)幼小的孩子，讓他們茁壯成長(cháng)。��！母校，你永遠充滿(mǎn)活力，你永遠是我們的母親！
此時(shí)此刻，心中有著(zhù)無(wú)限的不舍，一張張惜別的留言，留下了我們三年的酸甜苦辣。即將分開(kāi)的我們，不想留下離別的淚水，只愿成就一個(gè)更加絢爛的明天！回首，朋友們，留下我們純潔的友誼；揮手，老師，留下我們難忘的記憶；珍重，母校，留下我們無(wú)悔的歡笑！
難忘母校作文12
紫藤花開(kāi)了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽(tīng)春語(yǔ)……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著(zhù)我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉到這所學(xué)校時(shí)，望著(zhù)周?chē)粭潡澞吧慕ㄖ�，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺(jué)得是那樣陌生。我站在教室門(mén)口，低著(zhù)頭，一句話(huà)也不說(shuō)，兩只手搓來(lái)搓去。這時(shí)，語(yǔ)文老師從教室里笑盈盈地走出來(lái)，親切地說(shuō)：“你是怡凡吧？我是你的語(yǔ)文老師�！闭f(shuō)著(zhù)，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我帶到教室里，看著(zhù)那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的'鼓勵下，我進(jìn)行了自我介紹。漸漸地，我和同學(xué)們熟悉起來(lái)，很快融入到了這個(gè)溫暖的集體中。
我還記得，運動(dòng)會(huì )上我們班的運動(dòng)健將個(gè)個(gè)全力以赴，勇往直前。小個(gè)子林青參加了女子1500米長(cháng)跑。幾圈下來(lái)，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來(lái)越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點(diǎn)，同時(shí)也為我們班贏(yíng)得了寶貴的第二名！同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著(zhù)這分喜悅。
我更記得，語(yǔ)文老師每年都會(huì )帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無(wú)瑕，摸起來(lái)十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風(fēng)雨中，在陽(yáng)光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風(fēng)吹來(lái)，像紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，真是熱鬧！
老師們，同學(xué)們，時(shí)光如水，歲月如梭，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，讓我們帶著(zhù)對母校的留戀，帶著(zhù)對老師的感激，帶著(zhù)對同學(xué)的不舍，踏入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。
難忘母校作文13
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的校園生活眨眼之間就過(guò)去了，如今我已經(jīng)讀五年級了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，下個(gè)學(xué)年度，我們即將上六年級。我想等到離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中一定會(huì )充滿(mǎn)了留戀，母校的一草一本，母校的一磚一瓦，母校的老師、同學(xué)，我都是那樣得依依不舍。
忘不了親愛(ài)的老師，忘不了老師對我深刻的教誨，忘不了老師教會(huì )我們的知識！從以前那個(gè)一、二、三都不會(huì )寫(xiě)的小屁孩，成長(cháng)到充滿(mǎn)了豐富的知識的小學(xué)生，這一切，都是老師帶給我的`。劉老師，您還記得嗎？有一次，因為在課上，全班同學(xué)都表現得不好，您下課了就用了我們的課間時(shí)間給我們上課，我們就因為您拖堂，個(gè)個(gè)都對您很不滿(mǎn)。到了下節課，您向我們問(wèn)好時(shí)，我們理都不理您，您問(wèn)我們怎么了，我們也不回答，您忽然像通了電一樣明白了我們的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不就是因為拖堂了嗎？你們再想想，如果你們上課都很配合的話(huà)，我就不會(huì )再脫堂了。你們看，別人班的老師都不拖堂，為什么呢？就因為他們上課都認真聽(tīng)懂了，我怕你們沒(méi)聽(tīng)懂，用了我的休息時(shí)間為你們講課，就因為我愛(ài)你們！”老師一說(shuō)完，我們班都低下頭異口同聲地對您說(shuō)：“老師，對不起！”
除了老師，我還忘不了親愛(ài)的同學(xué)們。記得有一次，我發(fā)燒了，下課時(shí)吐了一地，是你們不怕臟不怕累地把我吐的贓物清理干凈，當我對你們表達感謝之情時(shí)，你們只是笑了一笑。這比山還高、比海還深的同學(xué)之情，我怎能忘懷呢？
親愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)！因為你們，我感恩這所哺育我五年的母校！一想到要和你們分離我心中就充滿(mǎn)了不舍！
難忘母校作文14
時(shí)光猶如匆匆的流水，飛快地從你的不經(jīng)意間淌過(guò)�；貞浵褚唤z暖暖的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的心頭。轉眼間，一晃匆匆五六年，我已經(jīng)在母校度過(guò)了近六年的時(shí)光，從一個(gè)懵懵懂懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)積極向上的少年。這一切，都離不開(kāi)我的母校。
還記得剛剛踏入學(xué)校大門(mén)的我，對校園里的一切感到陌生。我左顧右盼，紅墻綠瓦映入眼簾。如今，我望望這個(gè)我生活了六年的地方，無(wú)比親切的氣息撲鼻而來(lái)。這里，是我學(xué)生時(shí)代的開(kāi)端，也是我人生的起點(diǎn)。
夏天的到來(lái)，風(fēng)雨走廊的紫藤花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如一條條小船兒飄蕩在空中。每年的夏天，“畢業(yè)”成為了校園里的主旋律，即將離去的我們，臉上綻放著(zhù)含淚的笑容。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。
從前那一件件校園趣事，那一幕幕酸甜苦辣浮現在眼前。在這里，我們在老師的諄諄教誨下，學(xué)會(huì )了做人、做事和學(xué)問(wèn);在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香，長(cháng)廊花園，飄揚著(zhù)我們爽朗的'笑聲。我們的時(shí)光，記錄在母校的歷史里；我們的腳印，深印在操場(chǎng)的跑道上；我們的讀書(shū)聲，回蕩在六年級的教室里······而我們的成長(cháng)，校園的一花一樹(shù)可以見(jiàn)證，我們的成績(jì)也可以見(jiàn)證！
在分離之際，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛一部舊影片，放映了這六年一路走來(lái)的我們。我愿時(shí)光停下腳步，六年的一切重新開(kāi)始，因為，它是多么多么令人難以忘懷！
難忘母校作文15
走進(jìn)校園，迎面是一棟教學(xué)樓。教學(xué)樓前面是一大片空地，空地旁有一個(gè)斜坡，如果你走上斜坡，就能完整地看到一個(gè)花壇，紅紅綠綠的花在花壇里綻放，既精致又嬌艷。右邊的石路旁陳列著(zhù)一排大松樹(shù)，整整齊齊的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)生沙沙的聲響，像個(gè)交響樂(lè )一樣。你看這松樹(shù)，樹(shù)干粗壯得一個(gè)人都抱不��！我撫摸一下樹(shù)皮，感到有些粗糙。仰頭一望，龐大的`樹(shù)冠像個(gè)雨篷一樣遮蓋住了我。松樹(shù)就像衛士一樣守護著(zhù)花壇里的花兒，老師就像這些松樹(shù)守護花兒一樣地守護著(zhù)我們。
另一棟教學(xué)樓前種著(zhù)很多的桂樹(shù)。到了秋天，桂樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦、香噴噴的桂花，真是花團錦簇，美不可言。等到桂花落下時(shí)，同學(xué)們就三五成群地來(lái)到樹(shù)下，彎下腰，伸出手，去撿地上的桂花。撿夠一袋桂花后，就帶回家，沖洗、晾干，泡茶喝或做桂花糕。那一棵棵的桂樹(shù)，那一簇簇的桂花啊，給我帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)溫暖而意味深遠的秋意。
往左走，矗立著(zhù)“心聲亭”，一看這名稱(chēng)，顧名思義，就是個(gè)傾訴心聲的地方。同學(xué)們下課后，可以坐在亭子里，享受那份悠靜，感受風(fēng)兒拂過(guò)的清涼。還可以隨心所欲地聊天，傾訴衷腸。
眼看小學(xué)生活就接近尾聲了，心里一陣陣的不舍。我在母校里玩耍過(guò)、沮喪過(guò)、興奮過(guò)、感動(dòng)過(guò)、奔跑過(guò)、飛翔過(guò)……這六年的時(shí)光，讓我收獲了很多，也留存了寶貴的情誼，這一切的一切都令我終生難忘！
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