別了，母校作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的別了，母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

別了，母校作文1

　　小學(xué)六年一晃就過(guò)去了，這是在母校最后的三個(gè)月了，三個(gè)月后我就不能在這兒與同學(xué)們、老師們相會(huì )了，想到這，誰(shuí)心中又能不惆悵呢？

　　在六年中，我有時(shí)歡笑有時(shí)悲傷，但令我最難忘的還是校內的那一棵老梧桐樹(shù)，它有4米多高，在校內也可以算“爺爺”級別的樹(shù)了。

　　春天我們在它那嫩綠的枝條下玩耍，折起一架架紙飛機，用盡力氣一飛，飛上了樹(shù)梢，這時(shí)那位同學(xué)唉聲嘆氣地準備重新撕紙折飛機。梧桐樹(shù)老爺爺，抖一抖它嫩綠的'枝葉，打了一個(gè)大大的噴嚏，隨之卷起了一陣強風(fēng)，紙飛機落在了地上，樹(shù)爺爺又抖了抖枝葉，好像說(shuō)：“小孩，你拿著(zhù)紙飛機吧！以后別打攪我了，我剛才夢(mèng)見(jiàn)了年輕時(shí)的我，比現在繁茂多了！”

　　夏天到了，我們渾身被太陽(yáng)烤得頭暈目眩，我們走到樹(shù)爺爺的身子下面，大樹(shù)爺爺挺直了身子，努力為我們遮下一塊涼爽的蔭影，我們在下面玩得不亦樂(lè )乎。

　　秋天到了，樹(shù)爺爺也失去了往日的生機，早上我們從它的身邊走過(guò)看看它，心中不由惋惜極了，是它陪我渡過(guò)了小學(xué)六年。但在這六年中我又做了什么呢？

　　冬天來(lái)了，樹(shù)爺爺的樹(shù)枝上光光的，那一片片帶給我們快樂(lè )的葉子被迫離開(kāi)了家。

　　別了母校，別了梧桐樹(shù)樹(shù)，我一定會(huì )想念你的！

別了，母校作文2

　　我愛(ài)母校優(yōu)美的環(huán)境，那拱形的大門(mén)在陽(yáng)光下那么閃亮，你每天暢開(kāi)著(zhù)，忠誠的迎送我，那碧綠的松樹(shù)不怕風(fēng)雨四季長(cháng)青的精神永遠催我?jiàn)^進(jìn)，我怎能忘記我們曾在松樹(shù)下高談闊論，怎能忘記我在抒情的雕塑下高歌，我怎能忘記我在鮮花綠蔭的長(cháng)廊下休息。

　　我愛(ài)母校教室那一流的設備，電腦房可是我的最?lèi)?ài)，那五十多臺電腦一排排坐在電腦桌上，我們曾在這里打游戲，曾在這里進(jìn)行打字比賽，但現在僅有三天就要離開(kāi)電腦房了，真是依依不舍��！

　　我愛(ài)母校那寬敞明亮的`教學(xué)大樓，我摸著(zhù)曾經(jīng)坐過(guò)的桌椅，雖然它已不在嶄新，但是它為我服務(wù)了那么多年，感情深厚��！教室里留下了我們快樂(lè )的蹤跡，桌面至今還刻著(zhù)我們絕交時(shí)劃的“三八線(xiàn)”，記得那時(shí)我和小伙伴絕交了幾天，如今我已不再怨恨他，有的只是對他那份深深的歉意和牽掛，我記得我們因踢足球認為不公而和別人打架，兩人同時(shí)被“請”進(jìn)了老師的辦公室寫(xiě)“快樂(lè )罰單”，但因為有他我并不感到寂寞，我們曾在這一起學(xué)做人的道理一起學(xué)知識……呵！多么難忘的回憶啊

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，你教了我五年知識，讓我有了智慧的頭腦，如今我要告別了，我有種無(wú)比的依戀。

別了，母校作文3

　　六年的小學(xué)生涯轉瞬即逝，我最忘記不了還是母校。別了，我親愛(ài)的母校。是您，托著(zhù)紅日冉冉升起：是您，培育幼苗婀娜多姿。讓我從一個(gè)幼稚的小學(xué)生變成了懂事的學(xué)生。

　　六年來(lái)，是您伴著(zhù)我們成長(cháng)；六年來(lái)，是您伴著(zhù)我們歡笑；六年來(lái)，從失敗的痛苦和成功的喜悅中，讓我們學(xué)會(huì )了做人的道理。人的`一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠也無(wú)法忘懷的，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊活動(dòng)、一次生日聚會(huì )都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學(xué)們結下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一同歡樂(lè )，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)汗，流過(guò)淚，也流過(guò)血。而在這六年過(guò)后，我們終于可以對自己大聲說(shuō)：我長(cháng)大了！

　　別了，母校！六年的酸甜苦辣在我心中回蕩：別了，母校，我們永遠銘記您！

　　此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚！那時(shí)，我將帶著(zhù)自己成功的喜悅，帶著(zhù)自己驕人的業(yè)績(jì)，再回到您的身邊—我的母校，來(lái)報答您和老師對我的教育之恩！

別了，母校作文4

　　別了，母校 不管在哪兒 我都忘不了你的容貌

　　都忘不了你的光輝

　　喜悅，失落，輕松，緊張

　　充實(shí)，空虛，成功，失敗

　　多少奮斗，多少困難

　　多少風(fēng)雨，多少錘煉

　　就在這里

　　讓我們鍛煉、磨練自我

　　變得堅強

　　百花爭艷

　　書(shū)聲朗朗

　　天空放飛著(zhù)希望

　　校園到處充滿(mǎn)春的氣息

　　知了鳴啼

　　暴風(fēng)驟雨

　　風(fēng)雨后就有絢麗的彩虹

　　校園有著(zhù)夏的情趣

　　天高氣爽

　　碩果累累

　　一分耕耘一分收獲

　　校園到處洋溢秋的`喜悅

　　北風(fēng)呼嘯

　　大雪紛飛

　　給我們留下銀白色的童年

　　校園有著(zhù)冬的風(fēng)采

　　我們就如那一棵棵小草

　　母校，是您哺育了我們

　　是您把我們照耀

　　是您把我們吹綠

　　讓我們茁壯成長(cháng)

　　給了我們聰慧、自豪

　　別了，母校

　　別了初中，老師

　　感謝你們

　　賜予我們的一切

別了，母校作文5

　　再過(guò)幾個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了，意味著(zhù)要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說(shuō)再見(jiàn)；畢業(yè)了，意味著(zhù)要和朝夕相處了6年的同窗分開(kāi)了；畢業(yè)了,意味著(zhù)我們要和母校揮手辭別。

　　我似乎還能聽(tīng)到，我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩；似乎還能看到，在跑道上運發(fā)動(dòng)們矯健的身姿。但是，這一切終將會(huì )消逝，母校留給我們的，將會(huì )是一個(gè)美妙的回想，這個(gè)回想里包括了童年的喜怒哀樂(lè )。

　　工夫一去不復返，好象才一眨眼的時(shí)間，我就曾經(jīng)是六年級的先生了。這六年里，母校給我太多太多的高興和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學(xué)到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會(huì )讓我終生受害。

　　親愛(ài)的母校，您給了我一段這么美妙的光陰，讓我們在教師的教育下茁壯地生長(cháng)，學(xué)習如何生活。您還給了我這么多的'同伴，讓我不會(huì )寂寞孤獨。在學(xué)校是有那么多人一同學(xué)習，一同游玩，一同努力……這讓我感到真的很幸福，很高興。

　　母校，親愛(ài)的母校，請您置信，在小先生涯的最初幾個(gè)月里，我一定會(huì )好好的學(xué)習，努力考出好成果，不讓父母絕望，不孤負教師的一片希冀，給我的小先生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

別了，母校作文6

　　我愛(ài)母校優(yōu)美的環(huán)境，那拱形的大門(mén)在陽(yáng)光下那么閃亮，你每天暢開(kāi)著(zhù)，忠誠的迎送我，那碧綠的松樹(shù)不怕風(fēng)雨四季長(cháng)青的精神永遠催我?jiàn)^進(jìn)，我怎能忘記我們曾在松樹(shù)下高談闊論，怎能忘記我在抒情的雕塑下高歌，我怎能忘記我在鮮花綠蔭的長(cháng)廊下休息。我愛(ài)母校教室那一流的設備，電腦房可是我的最?lèi)?ài)，那五十多臺電腦一排排坐在電腦桌上，我們曾在這里打游戲，曾在這里進(jìn)行打字比賽，但現在僅有一個(gè)月就要離開(kāi)電腦房了，真是依依不舍��！我愛(ài)母校那寬敞明亮的`教學(xué)大樓，我摸著(zhù)曾經(jīng)坐過(guò)的桌椅，雖然它已不在嶄新，但是它為我服務(wù)了那么多年，感情深厚��！教室里留下了我們快樂(lè )的蹤跡，桌面至今還刻著(zhù)我們絕交時(shí)劃的“三八線(xiàn)”，記得那時(shí)我和小伙伴絕交了幾天，如今我已不再怨恨他，有的只是對他那份深深的歉意和牽掛，我記得我們因踢足球認為不公而和別人打架，兩人同時(shí)被“請”進(jìn)了老師的辦公室寫(xiě)“快樂(lè )罰單”，但因為有他我并不感到寂寞，我們曾在這一起學(xué)做人的道理一起學(xué)知識……呵！多么難忘的回憶啊再見(jiàn)了母校再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，你教了我五年知識，讓我有了智慧的頭腦，如今我要告別了，我有種無(wú)比的依戀。

別了，母校作文7

　　時(shí)間飛逝，轉眼就要畢業(yè)了。我忘不了和同學(xué)們玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了校園小路上我們一起走過(guò)的身影，忘不了教室里我們共同戰斗的汗水……我忘不了的太多太多母校，是您教我知識，是您教我做人的道理……您教給我的太多太多……如今，我卻要帶著(zhù)這些記憶踏出母校，飽含著(zhù)眼淚說(shuō)聲：“別了，母校�！�

　　老師，這么多年您對我學(xué)習上的幫助實(shí)在太多太多。在我有困難時(shí)一次次的幫助，失敗時(shí)一次次的鼓勵，放錯時(shí)一次次的包容……在我即將告別母校之時(shí)，對您由衷地說(shuō)一聲：“謝謝您！”

　　別了，我的同學(xué)。六年來(lái)，教室里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地刻在我的腦海里，即使是時(shí)間，也無(wú)法改變這美好的記憶。我不會(huì )再忘記你們的'容貌，直到永遠！

　　我走在校園熟悉的小路上，回憶著(zhù)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年來(lái)，我多少次走過(guò)這條路？它伴我過(guò)了六年，呵呵，這也算是件值得回憶的事吧？

　　走過(guò)校園里的每一個(gè)角落，想起我們一起玩耍的身影，銀鈴般的笑聲，我就更不想畢業(yè)了。但是，即使不想畢業(yè)，也不得不畢業(yè)，這是無(wú)法改變的事。

　　讓我帶著(zhù)這些美好的記憶踏入中學(xué)；讓我帶著(zhù)這些美好的記憶生活；讓我帶著(zhù)這些美好的記憶對母校說(shuō)聲：“別了，我親愛(ài)的母校�！�

別了，母校作文8

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！現在的我才明白，時(shí)間竟像流水般，從我身邊走過(guò)�，F在的我已是六年級的學(xué)生了，沒(méi)想到在小學(xué)的六年過(guò)去了�；叵肫鹞覄傔M(jìn)校時(shí)，仿佛都像是發(fā)生在昨天一樣。是如此的清晰……每當我想想起，每過(guò)一天，就說(shuō)明離，離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了�；叵肫鹨郧�，我是多么期盼早日畢業(yè)，可現在……原來(lái)，什么事，在失去時(shí)才懂得珍惜，是這種感覺(jué)��！我多么不舍這學(xué)校，不舍不辭辛苦培養我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考上好的初中。所以，我要從現在開(kāi)始珍惜和老師，還有同學(xué)在一起的時(shí)光。要付出比平時(shí)多十倍，甚至百倍，千倍……的努力，考上好的中學(xué)，為老師，為學(xué)校爭光！

　　別了，我愛(ài)的'母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　以前，我總是思考今后，長(cháng)大后該從事什么工作，以前的我想過(guò)當公務(wù)員，可是在今年，我卻希望長(cháng)大后做老師。不知是為什么？以前我認為當老師非常辛苦，每天要改作業(yè)，回到家還要備課……而現在的我想當教師，想長(cháng)大后在現在的學(xué)校當教師，希望能教出許多學(xué)習好的學(xué)生，為學(xué)校爭光！

　　這是我的誓言！

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

別了，母校作文9

　　那第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)時(shí)的情景，我至今還歷歷在目。撿起一枚硬幣交給老師時(shí)的興奮勁我也深深的印在腦瓜里，身后，歡聲笑語(yǔ)依舊持續，卻不再是我們的了�；厥啄菚r(shí)的時(shí)光，回首黑板上對我們的教誨----尊師勤學(xué)，團結守紀。

　　老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)字，我們在下面認認真真的誦讀課文，然后，老師再回頭和顏悅色的`講解著(zhù)課文中的難點(diǎn)和我們不理解的字、詞、句。我笑了，重新走回自己的座位，撫摸著(zhù)被我們刻畫(huà)的一條條的桌子，注視著(zhù)黑板，仿佛又重新回到了那時(shí)的課堂。良久，我才換過(guò)神來(lái)，神情黯然的走了出去，是啊，我已經(jīng)畢業(yè)了……

　　坐在操場(chǎng)的塑膠跑道上，全然不顧頭上的烈日和弄臟的褲子，一遍遍撫摸著(zhù)往日熟悉的花草，不敢摘，怕弄疼了它們。只是小心翼翼的把弄著(zhù)如手中的一顆水晶球。

　　又來(lái)來(lái)回回在校園隨意晃蕩了幾圈，每走完一圈后又總是怕忘了它，不知不覺(jué)中又記起了一些自己做的傻事，笑意又不覺(jué)染上嘴角。

　　時(shí)間差不多了吧，我抬手看了看手表，是該離開(kāi)了，我一步一步的走出校園，留戀似的放慢了腳步，離校門(mén)不遠了，門(mén)外還有我焦急等待的父母，我最后一次沖校園揮了揮手

　　別了，母校。

別了，母校作文10

　　別了，母校歲月流水般淌過(guò)我夢(mèng)幻的信靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活將要結束，別了我的母校。

　　剛上一年級的時(shí)候，我還還是一個(gè)天真幼稚的小孩子，我對母校的一花一草，一草一木都十分好奇，校園門(mén)前的兩顆兩人合抱才能勉強圍住的大柳樹(shù)像我們的保護神日夜矗立看護著(zhù)我們出入;教室前的三葉草像幸運神，伴隨著(zhù)我們六年的小學(xué)生涯。母校的教室，我仍迷戀著(zhù)，那時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙的美妙的'交響樂(lè )，還縈繞在我耳旁。漫步于校園，每個(gè)角落都留著(zhù)我們美好的回憶，氣勢雄偉的大門(mén)上，鑲嵌著(zhù)四個(gè)大金字“樂(lè )學(xué)篤行”，成為我們的座右銘。

　　花壇里，我們曾在那嬉鬧，玩耍，捉蚯蚓，撲蝴蝶。操場(chǎng)上，升國旗時(shí)，我作為護旗手是多么的神氣。別了，我敬愛(ài)的老師。慈愛(ài)的語(yǔ)文老師是你教會(huì )了我做人的道理，威嚴的數學(xué)老師是你教會(huì )了我數學(xué)的嚴謹和知識的一絲不茍。

　　親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是你教會(huì )了我各種語(yǔ)法。別了，母校；別了老師，我一定會(huì )像離開(kāi)母親的雛鷹一樣努力飛向藍天，展翅高飛。

別了，母校作文11

　　畢業(yè)典禮即將來(lái)臨，從此，我會(huì )離你遠去。

　　母校，我親愛(ài)的母校，我是你千萬(wàn)兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導，長(cháng)大了，又是你教我做人的道理。

　　“人不犯我，我不犯人�！边@是人們最真實(shí)的生活寫(xiě)照，而我以后也會(huì )——“我不犯人，人不犯我” 這半年來(lái)，我一直難以舍你，因為你是我兒時(shí)的玩伴，是你給了我歡樂(lè )的童年，又是你給了我成長(cháng)的搖籃。 記得幼時(shí)，你懷里的一棵小松樹(shù)因為我的任性而喪失了生命�？赡銋s從未責怪過(guò)我，正是你的'這個(gè)舉動(dòng)，讓我的罪惡感加深，責任感加重。 “丁零零�！蹦乔宕嗟你y鈴聲又響了，可這也許是我對你最后一次的聆聽(tīng)。 大門(mén)前的柳樹(shù)飄逸依然，但今年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣憂(yōu)傷，好像是對我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。

　　母校我親愛(ài)的母校，我永遠會(huì )將你放在內心最深處，將你放在最美好的回憶冊里，將你永遠留在我的腦海里。

別了，母校作文12

　　小學(xué),我們生命的轉折點(diǎn),六年感覺(jué)如此漫長(cháng)又短暫。匆匆而過(guò),不曾給我們留下什么,只有那份濃濃的情。記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，滿(mǎn)臉的天真幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。自那天起，我跨進(jìn)那個(gè)了知識的大門(mén)，那時(shí)我就像一只很小很小的鳥(niǎo)兒，每當我遇到一陣大風(fēng)，就越堅強，直到現在為止，我才發(fā)現我漸漸地愛(ài)上了我的母校。不禁想到與小學(xué)同窗一起度過(guò)的最后一天，那天的陽(yáng)光突然變得好溫暖，也好想擁抱她，辦主任張老師和其他任課老師也對我們說(shuō)了很多，我們互相談心。突然明白，冥冥中的一切定數都是帶著(zhù)一份感傷的。走在操場(chǎng)上，撫摸著(zhù)那些花花草草，突然一滴晶瑩的似露珠的液體落在葉子上，那是什么?是淚!每一滴眼淚都有一個(gè)或美麗感傷的傳說(shuō)，或許這也是它最神秘而奇異的地方吧！或許，這是一種緣分，心里得太多感傷無(wú)法用語(yǔ)言表達，分別真得好難過(guò)，或許這就是人們常說(shuō)的.“情”吧！別了,精心培育我們的老師；別了，朝夕相處的同學(xué)們；別了，我的母校；

別了，母校作文13

　　光陰似箭，日月如梭。在小學(xué)的6年生活就結束了。當我邁出母校的第一步時(shí)，我依依不舍，回頭望望......

　　也許，我中學(xué)6年看不到這美麗又可愛(ài)的母校了！

　　一進(jìn)大門(mén)，每天都能看到看門(mén)的老大爺，他對我們非常的`好，每次看到他，都會(huì )親切的叫聲郭爺爺好！然后我們走進(jìn)了校園，一條水泥路，走上去多么親切呀！有周邊的樹(shù)木，天上的小鳥(niǎo)相襯，那真是別有番情趣。抬頭一看便是教學(xué)樓，和我上學(xué)時(shí)的一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。望著(zhù)這教學(xué)樓，似乎聽(tīng)見(jiàn)我們那爽朗的讀書(shū)聲，那樣的舒服．再往前走，就是我們的樂(lè )園＿＿草坪，老楊樹(shù)，看著(zhù)草，我似乎看到了小時(shí)候的我．在那里你追我趕。似乎也聽(tīng)到了笑聲，那么純真，那么可愛(ài)。那楊樹(shù)有著(zhù)悠久的歷史，它陪伴我們，陪著(zhù)我們開(kāi)心，陪著(zhù)我們憂(yōu)愁，陪著(zhù)我們難過(guò)．開(kāi)心時(shí)，向它報告；憂(yōu)愁時(shí)，向它訴說(shuō)；難過(guò)時(shí)，向它發(fā)泄。雖然它聽(tīng)不懂我們說(shuō)什么，但它是我們忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　別了，我可愛(ài)的母校！

別了，母校作文14

　　光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去，我長(cháng)大了，懂事了。而您依舊不變：一樣的默默！一樣的無(wú)私！一樣的偉大！可今天，這里我卻和你說(shuō)一聲：“別了，親愛(ài)的母校！”

　　六年前，一群幼小無(wú)知的孩子踏入學(xué)校的大門(mén)，一雙雙溫暖的大手迎接著(zhù)我們；而六年后，一群彬彬有禮的少年邁出學(xué)校的大門(mén)，一雙雙蒼老的手送別著(zhù)我們。六年，我們變了，變得成熟了；你們變了，變得老了；學(xué)校變了，變得漂亮了……可是，唯一沒(méi)變的，是您對我們的關(guān)愛(ài)呀！

　　六年來(lái)，我從一年級的無(wú)知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的`調皮，五年級的朦朧，六年級這個(gè)時(shí)候的出口成章。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識的海洋里得到了豐富的營(yíng)養。她是那么的美麗，使我慢慢的愛(ài)上了她，她用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們。

　　沒(méi)有什么詞可以描繪我們對您的敬愛(ài)；沒(méi)有什么詞可以概括您對我們的關(guān)愛(ài)。在這里，我只能高呼一聲：

　　我親愛(ài)的母校，別了！

別了，母校作文15

　　光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，六年過(guò)去了。我們成為了畢業(yè)生。就在六月二十四日的那個(gè)下午，也將是我永生難忘的那個(gè)下午，學(xué)校為我們舉辦了畢業(yè)典禮。

　　我懷著(zhù)滿(mǎn)心的激動(dòng)，來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)的操場(chǎng)用人山人海形容真的不過(guò)分。畢業(yè)典禮開(kāi)始了這些節目真是看得我眼花繚亂有：整齊的踢踏舞、激情四射的拉丁舞、還有深情的小合唱，以及學(xué)生代表和老師代表講話(huà)還有動(dòng)情的朗誦。

　　我也有幸參加到了畢業(yè)聲的朗誦中，隨著(zhù)優(yōu)美的旋律。我們個(gè)個(gè)都真的`融入進(jìn)去了。有的還差點(diǎn)失聲痛哭，是啊，想到我們即將離開(kāi)這生活六年的學(xué)校、老師、同學(xué)。難免會(huì )有不舍。

　　畢業(yè)典禮結束了，也就代表著(zhù)我們畢業(yè)了�；仡^留戀地看一眼我的母校，還沒(méi)完全竣工的模樣，不知生么時(shí)候才能再一次看見(jiàn)他。更不知等我們長(cháng)大成人后他會(huì )變成什么樣……

【別了，母校作文】相關(guān)文章：

別了母校作文09-18

別了,母校作文08-25

別了，母校作文08-25

別了母校作文07-19

別了，母校作文07-20

別了，母校_作文09-06

別了母校精選作文09-09

別了！母校作文06-07

別了，母校作文06-07

別了，母校！作文02-13