我的母校作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的母校作文，希望能夠幫助到大家。
我的母校作文 篇1
人生在世，說(shuō)長(cháng)可長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短可短，匆匆幾十春秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(cháng)的學(xué)習生涯，兩千多日子已無(wú)聲無(wú)息從書(shū)本間溜走，眼間我們已經(jīng)畢業(yè)了。舍不得老師和同學(xué)，更舍不得我們這所親愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，打實(shí)了人生的基礎。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再從高中到大學(xué)，小學(xué)是人生的第一步。是我的母校，教會(huì )了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎，不再跌倒。忘不了，我的母校我難以忘懷你，你讓我坐在教室里聽(tīng)講，學(xué)習。光陰似箭，日月如梭。眼間您也老了，我們也走了，不在陪伴著(zhù)您，不知道您會(huì )不會(huì )說(shuō)我們不孝呢，但我們不會(huì )不孝，會(huì )加油爭取考上大學(xué)，再回來(lái)用錢(qián)將您再次修建讓你變的年輕起來(lái)。
忘不了，我的老師我無(wú)法忘懷您，是您用辛勤的汗水教會(huì )了我們無(wú)盡的知識；您就像一名園丁，辛勤澆灌著(zhù)每一朵花，每一根草；您就像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；您就像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼我怎能忘懷？即將要離別了，這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢？
忘不了，我的同學(xué)我難以忘懷你，我們曾是一對學(xué)友，我們曾是二重唱的倆個(gè)聲部，曾是并肩生長(cháng)的倆可小樹(shù)，曾是一張可桌上的一對學(xué)友。馬上要分別了，這六年情誼怎能忘懷呢？
時(shí)光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會(huì )珍惜這些個(gè)日子。在離別之際，我想我會(huì )很舍不得離開(kāi)老師們和同學(xué)們，更離不開(kāi)親愛(ài)的母校，感謝你們！啊，難忘的親愛(ài)的母校��！
我的母校作文 篇2
遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于2021年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護。我的母校在我心里最雄偉壯觀(guān)，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園，成長(cháng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著(zhù)我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時(shí)，我想快快的長(cháng)大，多學(xué)知識，長(cháng)大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F在長(cháng)大了，卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校，因為在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結、將來(lái)為祖國建設奠定了基礎和希望。我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我很好，記得上一年級的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的教導，才使我的成績(jì)更上一層樓。從三年到四年教我的老師姓韓，對我也很好，對每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識的老師，雖然那老師很?chē)绤�，但我們心里都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師�?jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。老師就像春風(fēng)細雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想！我敬愛(ài)的母�！硐氲牡钐茫。�！
我的母校作文 篇3
時(shí)光飛逝，一晃我已經(jīng)是五年級學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。從剛上學(xué)時(shí)那個(gè)膽小、瘦弱的我，到現在這個(gè)勇敢、健壯的我，五年的小學(xué)生活帶給我的感受有喜有憂(yōu)、有笑有淚，豐富而又快樂(lè )。
忘不了親愛(ài)的老師。記得有一次考試，我沒(méi)考好，拿了個(gè)倒數，沮喪得抬不起頭。是老師親切地對我說(shuō)：“不要灰心，只要堅持不懈地努力，一定會(huì )取得進(jìn)步的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我不再害怕失敗，也不再垂頭喪氣，而是滿(mǎn)懷信心與斗志，在學(xué)習的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈，照亮了我成長(cháng)的道路。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)。五年同窗，我們度過(guò)許多美好的時(shí)光，一起玩耍，一起吃飯，一起上課，一起寫(xiě)作業(yè)，教室里每天都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。遇到困難，大家相互幫助；有了煩惱，伙伴們陪著(zhù)聊天。這些都使我們加深了友誼，情同手足。
忘不了美麗的校園。這里的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海里。它們那么熟悉、那么親切，就像我的另一個(gè)家。樓梯間、操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館，還有每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路，處處留下了我成長(cháng)的足跡。
親愛(ài)的母校，是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這里讀書(shū)，又可以在這里玩耍。它是我成長(cháng)的搖籃，使我變成了一個(gè)有知識、有信心、有理想的少年。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我將滿(mǎn)懷對你的敬意和熱愛(ài)，走向新的里程！在未來(lái)的某一天，您將為我而自豪。
我的母校作文 篇4
別了，母校
看了六年的這本書(shū)已經(jīng)接近最后一頁(yè)。是為了下一本書(shū)而期待，還是為了放下這本書(shū)而不舍？但最后的我不得不放下這本書(shū)——別了，母校。
離開(kāi)母校，我舍不得，但我又必須離開(kāi)。
忘不了你那一排排高大的梧桐樹(shù)。稀疏的綠葉是你給我的信號�，F在看來(lái)又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿(mǎn)地的落葉呀，請你不要為我的離去而傷心！待你以后長(cháng)滿(mǎn)綠葉，生命勃發(fā)時(shí)，又會(huì )有千萬(wàn)個(gè)“我”為你澆水松土，為你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?
走進(jìn)曾經(jīng)的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒(méi)有了一絲生機。教室啊，活躍些吧！以后還會(huì )有更多的“我們”打扮你。
回首，曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。
打鬧著(zhù)、追逐著(zhù)、說(shuō)笑著(zhù)，真不愧是六年級最活躍的班級。飛舞著(zhù)的紙團在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，那是班上搗蛋同學(xué)的“密報”。到處拉關(guān)系傳紙條，那又是“情報員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見(jiàn)了，只能小心地將它打印在書(shū)中的某一頁(yè)上。
音樂(lè )教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿(mǎn)生氣的音符，此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂(lè )教室，美妙些吧！還會(huì )有更可愛(ài)的“我們”在這里歌唱。
眨眼，往日的一幕幕又呈現在我眼前。
同學(xué)們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打著(zhù)節拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風(fēng)消失了。同學(xué)們仍然陶醉于其中，仿佛很享受似的。
驀然間，現實(shí)將我拉了回來(lái)，好像在告訴我：時(shí)間不會(huì )倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠是回憶，我應該活在現在，不要去追憶過(guò)去，也不要憧憬未來(lái)。
看見(jiàn)了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書(shū)已將關(guān)上。一切又將從頭開(kāi)始——別了，母校。
我的母校作文 篇5
光陰似水，日月如梭，轉眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿(mǎn)懷回憶的母校。
同學(xué)中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過(guò)許許多多的事情。大約在一二年級的時(shí)候，她問(wèn)我借過(guò)一支鋼筆，沒(méi)有還，我竟然忘記向她要回來(lái)。她也一直在用，她回家跟媽媽說(shuō)，我一直沒(méi)敢問(wèn)她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當她告訴我這件事情的時(shí)候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個(gè)同桌，但我感到十分快樂(lè )。
我的學(xué)校大門(mén)是在洱海路上，一進(jìn)校門(mén)，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場(chǎng)的四周，圍了一圈大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛我們的戰士，這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會(huì )再有這樣復返的時(shí)光了，多懷念這段如夢(mèng)般的回憶��！
兩個(gè)月后，我即將跨入六年級初中的校門(mén)，我的小學(xué)時(shí)光，初進(jìn)校門(mén)時(shí)，我抱著(zhù)一本《格林童話(huà)》，五年后走出校門(mén)，我抱著(zhù)一本講述二戰的歷史書(shū)，那曾經(jīng)陪我度過(guò)許多漫長(cháng)時(shí)光的課桌椅，現在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運星，那是我和同學(xué)們利用課間一起折的，就像是全班三十五個(gè)人的心，這幸運星對我們來(lái)說(shuō)是團結的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學(xué)時(shí)光，告別了，一起經(jīng)歷過(guò)歡笑與淚水的同學(xué)，還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹(shù)。告別了，干凈整潔的教學(xué)樓，還有我的教室！有緣，就再見(jiàn)吧！
我的母校作文 篇6
母校，一個(gè)多么親切的名稱(chēng)，一個(gè)多么溫馨的地方。您是我成長(cháng)的搖籃，是我魂牽夢(mèng)縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)回憶的地方。
上課時(shí)，我總能聽(tīng)到悅耳的讀書(shū)聲——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……在這書(shū)聲中，我們一天天長(cháng)大。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到快樂(lè )的招呼聲：“肖揚，快來(lái)玩呀！”隨后是爽朗的笑聲……
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)感激的地方。
每當我因考試成績(jì)不理想而傷心失落時(shí)，老師總會(huì )耐心地開(kāi)導，幫我找出原因，讓我的學(xué)習成績(jì)步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時(shí)，老師總會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)，“沒(méi)有關(guān)系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過(guò)時(shí)，是老師出面幫我解憂(yōu)，用溫暖的話(huà)語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。俗話(huà)說(shuō)，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門(mén)房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來(lái)對我的辛勤付出！
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)留戀的地方。
那高大的教學(xué)樓，記載的是我五年學(xué)習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語(yǔ)；那有趣的階梯教室，見(jiàn)證了我五年來(lái)在公開(kāi)課上的精彩表現……啊，美麗校園的每一個(gè)角落，都有我成長(cháng)的足跡。
我馬上就要離開(kāi)這給我美好回憶、讓我充滿(mǎn)感激、使我戀戀不舍的可愛(ài)地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會(huì )永遠記住您的。我的母校，我愛(ài)您！
我的母校作文 篇7
我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花 的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨著(zhù)香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著(zhù)的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著(zhù)桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著(zhù)萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)有美麗的桃花樹(shù)�！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過(guò)土地，調皮的擺動(dòng)著(zhù)身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍，云更白，陽(yáng)光更燦爛。
我的母校作文 篇8
我的母校實(shí)驗小學(xué)，您就像一顆久經(jīng)歲月洗禮的鉆石，閃耀在五馬山下、融城之央。您的璀璨，自然勾起了一名又一名“孩子”的回憶與溫馨。
您雖然115歲了，歷盡滄桑，但依舊美麗。您像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入；您又如一縷輕柔的春風(fēng)，用您那溫柔的細語(yǔ)撫慰著(zhù)我們的心靈；您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您那閃耀的光芒將廣大學(xué)子的前程點(diǎn)亮。
115年的時(shí)間，或許不能讓一個(gè)民族強大起來(lái)，但卻可以讓一個(gè)地方的教育強大起來(lái)。115年來(lái)，您歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾番錘煉，幾度升華，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，您的追求恰是整個(gè)福清教育發(fā)展的一個(gè)縮影。雖然您已獲得很多成就，但依然砥礪前行，新增的教學(xué)樓，讓您的身姿更加的莊嚴、壯麗和美觀(guān)；逐步加強的師資力量，讓您的內涵更加豐富，漸趨完美；不斷涌進(jìn)的書(shū)籍，如您的諄諄教誨，讓您的孩子們跟隨著(zhù)您不斷成長(cháng)。
115載桃李芬芳，115載薪火傳承。您無(wú)私地書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)平凡的日常，您用寬闊的胸懷接納著(zhù)來(lái)自各地的莘莘學(xué)子，您用母親般的肩膀為福清的教育事業(yè)默默貢獻著(zhù)。您以著(zhù)最平凡的生活托起了您“孩子們”不平凡的夢(mèng)想，您用自強不息的精神激勵著(zhù)一代又一代的實(shí)小人不斷前行。我們想用最純凈的心聲來(lái)表達我們對您最誠摯的愛(ài)意：母校，我愛(ài)您！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。母校，請您放心。雖然我現在只是一名五年級的小學(xué)生，但我一定會(huì )發(fā)揚實(shí)小精神，勤奮學(xué)習，誠實(shí)做人，力求上進(jìn)。多年以后，我將以我的優(yōu)秀事業(yè)來(lái)回報您！今天，我們以您為榮。明天，我相信您將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
我的母校作文 篇9
十一假期，我隨父親返回了自身的家鄉──吉安縣廣州天河媒礦。當日，吃了晚餐我也和爸爸去散步了。
擺脫旅社食堂就與秋雨撞了個(gè)懷著(zhù)，風(fēng)里彌漫著(zhù)桂花樹(shù)的氣場(chǎng)，黃昏的輕風(fēng)好清新！我貪欲地吸吮著(zhù)桂花樹(shù)的芳香，迅速就趕到了我的母校──天礦學(xué)校。
由于是暑假，學(xué)校早已閉店了，但依然能夠根據護欄式的大鐵門(mén)見(jiàn)到學(xué)校里的場(chǎng)景。學(xué)校并不是非常大，校園內正北方是教學(xué)大樓，比之前陳舊了很多，雙面墻的墻腳下爬滿(mǎn)了雜草；教學(xué)樓的左側是一棟農村平房，是食堂，食堂的兩側爬滿(mǎn)了綠苔，墻壁上面有很多廚房油煙；教學(xué)樓的右側之前是一棟教學(xué)樓，如今由于學(xué)員總數較為少，就把它改為了學(xué)生公寓；正臉就是一棟二層樓的磚瓦房，是教師企業(yè)辦公的地區，也是學(xué)校的大門(mén)，看起來(lái)沒(méi)有一切更改。擺脫大門(mén)就是大家的活動(dòng)場(chǎng)地了，地區并不大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)地、二張乒乓球桌、懸垂舉腿、兩道杠、沙坑。僅僅一些體育器械早已毀壞，體育場(chǎng)附近的雜草比之前看起來(lái)繁茂了很多。
爸爸原來(lái)是教師，因此 我們家就住在學(xué)校邊，我兒時(shí)常常在這兒與同學(xué)、隔壁鄰居一起打籃球、乒乓球賽和玩游戲。如今，很多人搬入城內來(lái)到，人也少了很多，只看到好多個(gè)老街坊、同學(xué)，我借機和我最好的朋友陳羲、劉佩東等玩了一會(huì )游戲，時(shí)間過(guò)得飛快，大概八點(diǎn)許，大家離去我的母校，道別了小伙伴們。以往繁華的校園內和燒開(kāi)的游戲場(chǎng)景早已已不，我總感覺(jué)一些迷失。
返回屋子后，下了一陣暴雨，小雨滴們用勁的敲擊著(zhù)窗子，仿佛再聊：快讓我進(jìn)去！我在這里敲擊聲中甜美的入眠了。
我的母校作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)還是小學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的門(mén)檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。
別了，我的母校，在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感，好像一分開(kāi)，就像是電話(huà)離了線(xiàn)，汽車(chē)沒(méi)有了輪胎，我這的好舍不得這美麗的母校。
別了，與我相處6年的同學(xué)們，會(huì )想起曾經(jīng)我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，在想同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團結，好希望時(shí)光能夠倒流呀！
別了，才教育我們兩年的老師，您仿佛就是樸素無(wú)華的園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的`生命變得更加精彩，更有活力！每次同學(xué)們犯什么錯誤，您從來(lái)都不是只罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的時(shí)候我們大家都排斥您不喜歡您，但時(shí)間長(cháng)了，我們大家彼此也產(chǎn)生了感情，我們大家都看待您想自己的親生父母，馬上就要畢業(yè)了，大家都很舍不得您，不知道您舍不舍得我們？
“再見(jiàn)”，多么平凡樸素的兩個(gè)字，每天放學(xué)同學(xué)都會(huì )都會(huì )和老師說(shuō)這兩個(gè)字，但這一次可能是要和您真的說(shuō)再見(jiàn)了！
美好的回憶從這里開(kāi)始，美好的回憶從這里結束，我會(huì )永遠記住這些耀眼而又樸素的回憶！
別了！美麗的母校。別了!可愛(ài)的同學(xué)。別了!敬愛(ài)的老師。
再見(jiàn)啦~我會(huì )想你們的！不要忘了我哦~
我的母校作文 篇11
我今年畢業(yè)了，離開(kāi)了小學(xué)升入了通往知識殿堂的中學(xué)�；叵胫�(zhù)小學(xué)那些甜美的時(shí)光不覺(jué)大吃一驚，我竟然在每天的同一個(gè)地點(diǎn)做著(zhù)同樣的事情，那就是學(xué)習。
這是我難以忘懷的老師之一，他很英俊，很帥氣，很溫柔。他就是我們的小學(xué)體育教師——陳青峰。五年級的時(shí)候，就是由他來(lái)?yè)蔚��；貞浧鹉鞘堑奈覀冋媸翘珶o(wú)知了。上課，我們只想著(zhù)如何與他“抗衡”，而他呢？一邊教我們學(xué)習，一邊和我們交心。最后，我們終于被他“收服”。在這之前，我們還吃到了他的喜糖。真的很甜、很甜。但愿這份甜美一直永恒不變。
那時(shí)的我在繁重的學(xué)業(yè)中盼望著(zhù)早點(diǎn)離開(kāi)令我厭惡的小學(xué)�；叵肫鹉菚r(shí)的我們，真是天真加幼稚。天天不想著(zhù)好好學(xué)習反而幻想著(zhù)什么時(shí)候畢業(yè)�？墒堑鹊诫x開(kāi)的那天，心中卻有點(diǎn)舍不得，放不下。真是應了那句話(huà)：等到失去了才感覺(jué)到珍惜。說(shuō)到這里我的腦海里情不自禁的呈現出一幅畫(huà)面。那天，天氣晴朗�？墒敲乐胁蛔愕氖俏覀兊摹皣缼煛睕](méi)有到場(chǎng)。說(shuō)起我們的“嚴師”那真是三天三夜都說(shuō)不完，那天老師沒(méi)來(lái)是生病了。所以此大任就由我們大名鼎鼎的商中岳，商大副校長(cháng)擔任。他很好、很善良、也很優(yōu)秀。有段時(shí)間“嚴師”不再，就是和藹的他，幫我們上的課。課上，他講課的方式和“嚴師”截然不同。一個(gè)是走溫柔的路線(xiàn)，一個(gè)是走嚴格的路線(xiàn)。一開(kāi)始的時(shí)候，我們還接受不了，可是時(shí)間長(cháng)了慢慢的就適應了。那段日子，如今回想起來(lái)還是那樣的甜美，就像昨天發(fā)生的一樣，還記得我們和老師的“互動(dòng)”場(chǎng)景，現在你不知道我有多后悔，不過(guò)還要真心的說(shuō)一句“謝謝”你辛苦了！
小學(xué)真的很美好，很甜美。我多么希望能回到那時(shí)，那個(gè)單純的我、癡笨的我、無(wú)知的我，望廣大小學(xué)生珍惜時(shí)間，珍惜那份純潔的友誼、那份珍貴的師生之情。
我的母校作文 篇12
六年的小學(xué)過(guò)去，我將進(jìn)入中學(xué)�？墒敲慨斘一仡櫺W(xué)生活時(shí)，總覺(jué)得那么親切，那么難舍難分。
我站在校園的水杉樹(shù)旁，想起我的班主任葉老師來(lái)。我剛進(jìn)入學(xué)校，葉老師就是我的班主任。她對人和藹可親，炯炯有神的眼里總放射著(zhù)堅毅的光芒。她把我從無(wú)知的孩子，教育成有文化的少年。有一次，我的測驗只得了“80”分，下課后，她把我叫到辦公室，我原以為要挨罵了，可是，恰恰相反——她不但沒(méi)有批評我而且耐心的幫我講解。在我心里，葉老師就是一盞永不滅的航燈，永遠應到我在知識的海洋中遨游。
望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬(wàn)千。想到再過(guò)幾天就離開(kāi)，心里不知是什么滋味。在教學(xué)樓上印著(zhù)我天天走過(guò)的腳��；在教室里，已有著(zhù)無(wú)數學(xué)習生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無(wú)時(shí)不刻在撫育我長(cháng)大。
看著(zhù)追逐的小朋友。我就想起和我朝夕相處的的同學(xué)。在我困難的的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出友情之手；在我有缺點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們毫不留情地向我提出；在我成績(jì)下降時(shí)，我的到的不是白眼冷對，而是溫暖熱情的幫助和鼓勵。這一切難道會(huì )忘懷？我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都眼她們的功勞，如今要分手了，怎能不令人留戀呢？
怎么忘得了母校的這份情，那么深沉，那么純真！
在這兒我要對廟下的所以老師說(shuō)聲謝謝！我會(huì )記得——今天我以廟下為榮，明天廟下以我為榮的！再見(jiàn)了，母校！
我的母校作文 篇13
不知不覺(jué)，我已渡過(guò)了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學(xué)校，是一所學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校，是一所激情蕩漾的學(xué)�！�
還記得剛進(jìn)入僑中，一直在家中嬌生慣養的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學(xué)習成績(jì)不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著(zhù)這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。
僑中教會(huì )我的，是面對困難時(shí)的執著(zhù)，是對待紀律時(shí)的嚴肅，是與人共處時(shí)的包容，是遨游學(xué)海時(shí)的不倦……
仍記得老師教導我時(shí)語(yǔ)氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時(shí)臉上洋溢的愉快與慈愛(ài)。老師的無(wú)私讓離家住校的我感受著(zhù)如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點(diǎn)發(fā)炎。當時(shí)老師到宿舍里關(guān)心我們，知道我生病了，二話(huà)不說(shuō)，把手背放在我的額頭，良久，才說(shuō)：還好，沒(méi)發(fā)燒，但要去校醫那里開(kāi)點(diǎn)藥�；蛟S老師已經(jīng)無(wú)數次對學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，做過(guò)這樣的動(dòng)作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀律與老師那無(wú)私的愛(ài)，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學(xué)這個(gè)大家庭的一員。
在這個(gè)大家庭里，我與同學(xué)們一起享受著(zhù)僑中給與我們的快樂(lè )。我們一起在學(xué)校的花圃邊讀書(shū)，一起在操場(chǎng)上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長(cháng)。
漸漸地，我們消除了那一份未經(jīng)風(fēng)雨的稚氣；漸漸地，我們學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度來(lái)看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個(gè)旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著(zhù)入學(xué)時(shí)的誓言：今日我以?xún)S中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發(fā)向上，學(xué)有所成，回報社會(huì )，才能報答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說(shuō)一句：感謝你，我的母校！
我的母校作文 篇14
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè )的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級時(shí)，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì )跳長(cháng)跳繩，老是在同窗同學(xué)面前出丑，同窗同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì )慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同窗同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì )上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jì)春�，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同窗同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同窗同學(xué)照樣丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，可把同窗同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同窗同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活和學(xué)習的五年，會(huì )是我們一生中最快樂(lè )的五年！在您這里，我們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，我們一定會(huì )讓您驕傲！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠不會(huì )忘記！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同窗同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同窗同學(xué)，讓友誼地久天長(cháng)！
我的母校作文 篇15
歲月?tīng)恳?zhù)無(wú)限的留戀走進(jìn)花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點(diǎn)滴把未來(lái)編織成美好的童話(huà)，不懈努力就是為了實(shí)現那一番鄭重宣誓的話(huà)。
時(shí)光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語(yǔ)。母校，在您的身上，我依稀能夠嗅到小時(shí)懵懂的氣息；在您的身上，我依然能夠覓到我成長(cháng)的足跡。
母校，每當我在為繁重的作業(yè)擔憂(yōu)時(shí)，我就會(huì )思念起您：6年前，我一步三回頭地與媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同學(xué)：六年來(lái)，我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰。我們的友誼天長(cháng)地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的老師：老師就如一艘船，她用自己的博大精深載著(zhù)我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí)，老師毫無(wú)保留地把自己的知識傳授給我們；下課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們緊張的備戰校運會(huì )
……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會(huì )用我的勤奮與智慧實(shí)現在您這里許下的愿望與兒時(shí)的理想。
母校，每當我為考試的失誤而傷心時(shí)，我就又會(huì )想念起您：我會(huì )回憶起我們的操場(chǎng)，它是我們成長(cháng)的平臺，是我們歡樂(lè )的凝結；我會(huì )回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，那里會(huì )傳來(lái)我們的書(shū)聲朗朗；我會(huì )回憶起鑲著(zhù)大玻璃鏡的舞蹈室，排練課本劇時(shí)的每句臺詞，每個(gè)動(dòng)作都又重現在我的腦海里；我可能會(huì )回憶起排放著(zhù)幾十臺電腦的微機室，從學(xué)著(zhù)開(kāi)機、關(guān)機到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。這一切的一切，我永遠都不會(huì )忘記……別了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們會(huì )勇敢地走出您的大門(mén)，在更廣闊的世界中開(kāi)拓出屬于自己的新天地！
我的母校作文 篇16
兩年一度的鼓號隊比賽又召開(kāi)了，為此，大隊部王老師和李老師召集所有隊員，一抽空就進(jìn)行排練，還找來(lái)了一些專(zhuān)業(yè)的老師對我們進(jìn)行排練，每次都訓練得很晚，隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學(xué)，一個(gè)半小時(shí)的訓練中幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，都是背著(zhù)一個(gè)大鼓，從頭背到尾，相當的吃力。還有老師，因為場(chǎng)地很大，訓練時(shí)要大聲吼叫著(zhù)提醒同學(xué)們各種細節。記得一次訓練時(shí)，隊員們因為前后排練時(shí)隊形不一致，導致隊員與老師發(fā)生了爭執。兩方爭得面紅耳赤，但最后還是取得了共識，達成了一致,為了在比賽時(shí)發(fā)揮出最好的水平，動(dòng)作練了一遍又一遍，進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作也練了不知道多少遍，期中考試復習前夕，仍放棄自己的學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行排練，對于這種高尚的精神，隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學(xué)會(huì )了。在比賽前兩天，隊員們有加班加點(diǎn)進(jìn)行訓練，每當訓練結束，陪伴我們的也只有高年級的同學(xué)和一些貪玩的同學(xué)，有些家遠的隊員回到家已經(jīng)是6、7點(diǎn)了，但絲毫沒(méi)有怨言，操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在眾多學(xué)校中，我校脫穎而出，順利進(jìn)入復賽，在復賽場(chǎng)上，面對各種精英，我們絲毫沒(méi)有慌亂，有條不紊地完成了比賽，并且再次奪取了金獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，我們明白金獎的來(lái)之不易，當宣布這一成績(jì)時(shí)，隊員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒(méi)有浪費；一次次的汗水，沒(méi)有白流，此刻，心中只是喜悅……
學(xué)校好似一個(gè)花園，每天都會(huì )有精彩的事情發(fā)生，那美好的回憶永遠都會(huì )珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！
西南位育，不僅僅是我學(xué)習的地方，更是我們成長(cháng)的樂(lè )園，希望長(cháng)大以后的我，不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方！
我的母校作文 篇17
光陰似箭，轉眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jì)，在工作上有了成功的業(yè)績(jì)，但是卻總是難忘母校的恩典。
偶然的機會(huì )，我被安排來(lái)母校視察。帶著(zhù)這份期待我興奮不已，徹夜難眠。
從省城來(lái)故鄉的母校，駕車(chē)需要半天。早晨，我帶上秘書(shū)與文員，一起駕車(chē)回母校。
汽車(chē)行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車(chē)內思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著(zhù)指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著(zhù)小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑�！靶κ裁�?那么香，那么甜?"秘書(shū)把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂(lè )，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。
“快到了，快到了”。文書(shū)驚呼道。
汽車(chē)穿過(guò)綠樹(shù)成萌的城南林區，奔馳在寬闊的城際大道上。
下午兩時(shí)許，汽車(chē)停在我的母�！菍W(xué)校停車(chē)場(chǎng)。我從車(chē)內輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的班主任，現在的校長(cháng)，我永遠的授業(yè)恩師，滿(mǎn)頭的白發(fā)寫(xiě)照了她桃李滿(mǎn)天下的輝煌篇章。
我緩步走在陳老師的身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂(lè )。鮮艷的五星紅旗迎飄揚，湛藍的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書(shū)聲從教室內傳出，這是未來(lái)人才的培養基地，我心中深深想著(zhù)。
陳老師仔細向我介紹學(xué)校各方面情況，反應存在的薄弱環(huán)節。我認真地做好筆記。
在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì )談中，我見(jiàn)到了以前五年級同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現在是六年級一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。
我帶著(zhù)沉重的記錄與記憶，滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)。我不停地與母校揮手，我內心呼喚著(zhù)：母校，我會(huì )常常來(lái)看您!
我的母校作文 篇18
親愛(ài)的南山：
時(shí)光匆匆，轉眼間三年就過(guò)去了。此時(shí)的我已是一名初三畢業(yè)生，回想在母校的三年學(xué)習生活，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的感受：溫馨，友愛(ài)，痛并快樂(lè )。
乘著(zhù)歲月的時(shí)光機，回到三年前的那個(gè)初秋。帶著(zhù)嬌氣，踏著(zhù)整齊的步子，在操場(chǎng)上走的是剛上初中的我們。記得那時(shí)雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養的我們在烈日下烘烤著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)接一個(gè)地倒下。而在同學(xué)們倒下之后，老師們都是第一個(gè)出現的。片刻休息之時(shí)，食堂的阿姨們帶著(zhù)解暑的涼茶，來(lái)到我們面前，我們忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓我們感受到老師、阿姨的關(guān)愛(ài)。晚上，回到宿舍，面對臟衣服，我們無(wú)從下手，是生活老師手把手的教我們洗衣服，告訴我們生活的技能，教導我們要獨立的生活。七年級的南山，有著(zhù)一幅幅溫馨的畫(huà)面。在這溫馨的校園內，我們很快融入了南山這個(gè)大家庭。
八年級的學(xué)習生活是同學(xué)之間的友愛(ài)。在運動(dòng)賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮勇的奔跑著(zhù)，為班集體的榮譽(yù)而戰，同學(xué)們則大聲的呼喊著(zhù)，給運動(dòng)員加油鼓勁。在紅歌比賽上，我們唱出了對祖國的熱愛(ài)，更唱出了同學(xué)間的團結。在學(xué)習上，我們相互競爭，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了一個(gè)班集體的榮譽(yù)，我們相互幫助，團結一致。班級之間，賽出水平，更賽出友愛(ài)。同學(xué)們的友愛(ài)為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩，純潔的友誼之花，開(kāi)遍了我們的校園，永不凋零，永不枯萎。
最后的一年是痛并快樂(lè )著(zhù)的學(xué)習生活。這一年是我們奮斗的一年，從補課時(shí)的體育訓練到中考結束，我們都在奮斗著(zhù)。而在奮斗的這一年，我想感謝的是我們敬愛(ài)的老師。為了我們的體育成績(jì)，老師們起早貪黑的領(lǐng)著(zhù)我們體育鍛煉，看著(zhù)怕苦的我們。老師們總是鼓舞著(zhù)我們，告訴我們要堅持，給了我們奮斗的勇氣。在體育中考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同學(xué)們一樣為之著(zhù)急、恐懼。正當我無(wú)助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我分析了別的學(xué)校的情況，贊揚了我體育的優(yōu)點(diǎn)，幫助我調整了心態(tài)，給足了我考試的信心。最后，我順利的通過(guò)了考試。
我的初中生活雖已結束了，但我不會(huì )忘記溫馨的校園、友愛(ài)的同學(xué)們、和敬愛(ài)的老師們。我雖然沒(méi)有很好的文筆，但是我仍想用質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)表達，謝謝你們!
親愛(ài)的母校，謝謝你!這三年來(lái)教會(huì )了我堅強，讓我擁有了純潔的友誼，令我懂得了愛(ài)和感恩，給了我快樂(lè )!最后祝愿母校：更加美麗!更加輝煌!
我的母校作文 篇19
我的家鄉在佛山，這里有祖廟、西樵山、西岸……等名勝風(fēng)景。二十年后，他們可能變得更加漂亮，還可能早已變成拔地而起的高樓大廈。但是最能勾起我童年的回憶的，是一座雖然不是很大，但在我心目中最漂亮、最可愛(ài)的學(xué)校，我曾經(jīng)在這里玩樂(lè )、學(xué)習了六年的地方——佛山九小。
二十年后，我回到這里，學(xué)校已換上嶄新的大門(mén)，建起了高高的、漂亮的教學(xué)樓，操場(chǎng)也變得更加寬敞了。但唯一沒(méi)有改變的，是那代表著(zhù)這座雄偉的學(xué)校的�；�，和孩子們那永遠不變的、天真純潔的歡聲笑語(yǔ)。
我來(lái)到以前的教室，里面一切的舊設備都變得干凈亮潔、功能齊全。進(jìn)入教室，一切都是那么的完美，但以前那熟悉的一切在現在仿佛都變得很陌生。我的腳步在課桌間穿梭，一股童年時(shí)熟悉的書(shū)香味隨之飄進(jìn)我的鼻子。想著(zhù)，想著(zhù)，我的腦海中不禁浮現出了童年時(shí)被老師表?yè)P那興奮得意的笑臉、被同學(xué)冤枉時(shí)委屈的眼淚、跟朋友玩樂(lè )時(shí)歡樂(lè )的笑聲、和同學(xué)競爭班干部職位時(shí)緊張的氣氛……我最忘不了的，還是童年時(shí)那張年輕體貼的面孔——李老師。李老師好像變得更加漂亮了，真是越活越年輕!跟在李老師后面的還有一群活潑可愛(ài)的孩子，那一張張充滿(mǎn)稚氣的臉真像我們小時(shí)候!同學(xué)們不約而同地來(lái)到學(xué)校探望老師。我以前的好朋友王凱琳也來(lái)了，她現在在美國當了一名科研家，聞名中外，可威風(fēng)了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都有許多不錯的成就，把李老師逗得笑哈哈的，比如說(shuō)：姚昕怡當了一名教授，彭濤當了一名昆蟲(chóng)學(xué)家，李偉楠進(jìn)了國家體育隊，馮子殷做了一名舞蹈藝術(shù)家，李璧君做了一名光榮的愛(ài)心志愿者……輪到我介紹自己是一名作家時(shí)，王凱琳笑著(zhù)說(shuō)：“你寫(xiě)的書(shū)出版時(shí)要第一時(shí)間免費給一本李老師讀哦!”我馬上答道：“嗯!送十本也沒(méi)問(wèn)題!李老師您放心，我們一定會(huì )努力工作，爭取更好的成績(jì)!”李老師看著(zhù)我們，點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“都好都好，在我的心目中，你們都是平等的，都是最棒的，你們的成就是給我最好的禮物!”忘了說(shuō)，龔典譯現在是一名金牌導演了，他跟他的表演團隊演了一出叫《童年》的戲，再次勾起了我們對童年的回憶。
二十年后，或許我已經(jīng)到了別的城市甚至出國寫(xiě)作了，但我怎么也忘不了那個(gè)我曾經(jīng)玩樂(lè )、學(xué)習了六年的地方，我的母�！判�。
我的母校作文 篇20
此時(shí)此刻的我已經(jīng)23歲了，想起童年那顆天真可愛(ài)的心，心里有點(diǎn)不由自主的羨慕。還記得小時(shí)候，總是向往長(cháng)大生活，總覺(jué)得長(cháng)大了，可以自己掙錢(qián)，自己買(mǎi)衣服穿，會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感�？墒堑搅爽F在，又向往童年的生活。
我回到了當初的母�！偽餍W(xué)去看望了一下：曾經(jīng)教我們班的英語(yǔ)老師鄧老師現在已是50多歲的人了，但還依然在教五年級的學(xué)生，曾經(jīng)，他教五年級的體育，可是現在再也看不到他曾經(jīng)打籃球瀟灑的樣子了，再走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的在玩，我的眼眶不由自主的濕潤了。
曾經(jīng)，我們趁數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，用粉筆頭去砸他。每節課下課，我們都會(huì )到英語(yǔ)老師面前撒撒嬌，談?wù)剦?mèng)想�？涩F在，這種情景再也看不到了，或許，這就是人的命運，我們不能一直活在夢(mèng)里，人遲早會(huì )長(cháng)大的，早點(diǎn)從夢(mèng)中醒來(lái)才是我們該做的！
我的母校作文 篇21
日月星辰轉著(zhù)六載春秋，流淌著(zhù)動(dòng)人的音符。在朗朗的讀書(shū)聲里，在純真的歡笑聲中，歲月荏苒，我們牽著(zhù)手走過(guò)了六年的小學(xué)生活。
忘不了，母校的音容笑貌。朱柱紅墻，雪白的教學(xué)樓，藍黃相間的空地，柔軟彈性的跑道，隨風(fēng)飄揚的國旗。潤澤樓潤物無(wú)聲，滋潤我們幼小的心田;啟智樓啟迪智慧，帶我們遨游知識的海洋;筑夢(mèng)樓放飛夢(mèng)想，引領(lǐng)我們擁抱美好的未來(lái)……長(cháng)長(cháng)的文化廊里，總有小野花喜眉俏眼地笑著(zhù)，窗外的香樟一年四季不知疲乏地綠著(zhù)，投下斑駁的陽(yáng)光，輕輕籠罩著(zhù)我們的教室。在這里，我們領(lǐng)略了祖國壯麗的山川，了解了源遠流長(cháng)的文化。一草一木，我都想與它們道聲再見(jiàn)，淚水卻堵住了咽喉。默默地看著(zhù)時(shí)光帶走六年與我朝夕相處的一切，心底不禁洇起一層薄霧……
忘不了，老師的諄諄教誨。從齊腰高到肩齊平，cong懵懂無(wú)知到心智成熟，引領(lǐng)著(zhù)我們不斷前行。在郭老師抑揚頓挫的朗讀中我讀懂了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的惆悵，明白了“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪放;在吳老師耐心細致的講解中，我們歡快地暢游數字的王國;在陳老師準確無(wú)誤的發(fā)音里，我們漸漸愛(ài)上了英語(yǔ)。六年如彈指一瞬間，曾幾何時(shí)，您溫暖的大手結了一個(gè)個(gè)繭，青筋突兀，如同老根盤(pán)結，滿(mǎn)頭的青絲中冒出了幾根白發(fā)，似點(diǎn)點(diǎn)霜花散落，刺著(zhù)我的眼;當您爽朗地笑起來(lái)，眼角爬上了彎彎曲曲的皺紋。但無(wú)論滄海桑田，您在我們心中，依舊盛年音容，豐采卓然，永不褪色。
忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。每一次玩耍，每一次討論，每一次吵架，都化作美好的回憶，永遠珍藏在心中。我們一起在操場(chǎng)上飛奔，跑得臉頰緋紅，發(fā)絲飛揚;我們在考場(chǎng)上競爭，一決高低，不分上下;我們討論難題面紅耳赤，而然有撥云見(jiàn)日的欣喜;當我心灰意冷時(shí)，是同學(xué)們的笑靨鼓勵我振作起來(lái)……我們在茫茫人海中萍水相逢，你的溫暖，伴我走過(guò)一段純真歲月。
酡紅的夕陽(yáng)將云彩染醉，暮光跳躍在樹(shù)葉上，化作迷人的光點(diǎn)，天際邊一片云蒸霞蔚。拍畢業(yè)照了，我們站在相機前，六年間一幕幕浮現在眼前�？偸且詾榇涸虑镲L(fēng)等閑度，夢(mèng)醒時(shí)分，方才恍然珍惜美好�！耙�、二、三!”六年定格在那一瞬間，多少顆淚珠悄然滑落在心靈的最深處。
銀杏樹(shù)葉又綠了，幾片嫩葉在風(fēng)中微微搖曳著(zhù)。下個(gè)夏天，教室里又將會(huì )坐滿(mǎn)學(xué)生，雖然不再是我們，但，這個(gè)夏天永駐，我們依舊如初。
我的母校作文 篇22
轉眼間六年的時(shí)間匆匆飛逝，我那充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)時(shí)光，在不知不覺(jué)中，也要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。
回顧六年的小學(xué)生活，這里有我走過(guò)千百次的校門(mén)，有我來(lái)回奔跑的操場(chǎng)，有我攀爬向上的扶梯……這邊的一枝花，那邊的一根竹，都印在我心底。這里的一切是那樣熟悉，就像親人和家，她的樣貌我永遠也不會(huì )忘記。橙、綠、白三色相間的教學(xué)樓，長(cháng)滿(mǎn)青竹的“小花園”，舉行過(guò)那么多次校園活動(dòng)的主席臺，還有與我朝夕不離的教室、桌、椅……在這里，在這寬敞明亮的教室里，在這教我知識、引我從童年走入少年的搖籃里，有我敬重的各位老師，是您引導我從學(xué)習起點(diǎn)續航，指點(diǎn)生活，傳授知識。在這里，我不僅認識了教會(huì )我讀書(shū)學(xué)習的老師，也結識了和我一起成長(cháng)、一起快樂(lè )的同學(xué)、朋友們。眼看就要畢業(yè)了，心中總是留戀難舍！
六年前的我，初來(lái)乍到，什么也不懂�，F在，我在這里學(xué)習了六年，成長(cháng)了六年，這里的一切都是那么親切。轉眼間我就要離開(kāi)，去往中學(xué)學(xué)習了，我多舍不得我的母校��！這里的六年，如同沐浴在春天和煦的陽(yáng)光里，在老師知識細雨的澆灌下，我如春筍般快樂(lè )成長(cháng)。如今，我即將離開(kāi)，但我會(huì )永遠記得這六年的時(shí)光，回憶這六年的快樂(lè )與成長(cháng)，我依依惜別我的母校，就像游子惜別母親，我永遠愛(ài)著(zhù)您！我的老師，我的母校！
我的小學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上句號，但我對母校的回憶和愛(ài)，卻永遠不會(huì )。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！您們的諄諄教誨與囑托依然響在耳邊，永遠是我前進(jìn)的指南！
我的母校作文 篇23
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個(gè)春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來(lái)時(shí)，還是一群只會(huì )哭鬧的小孩子，走時(shí)，成了大姑娘大小伙子了。在這六年之際，我學(xué)會(huì )了很多，轉眼就要和嚴厲慈善的李老師，幽默風(fēng)趣的吳老師，要求嚴格的康老師說(shuō)再見(jiàn)了。心中充滿(mǎn)不舍，一想到要和老師同學(xué)們分開(kāi)，我不禁想多看幾眼這個(gè)陪伴著(zhù)我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海里，把老師同學(xué)的樣子深深刻在內心里。
李老師，記得您是在五年級時(shí)來(lái)到這個(gè)班，來(lái)到這個(gè)班時(shí)，我們并不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識，教我們寫(xiě)作文，教我們練字。有一次我忘記拿書(shū)，心里很是著(zhù)急，而您——李老師，把自己的語(yǔ)文書(shū)輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書(shū)也是有溫度的。在這兩年里，我受益匪淺，雖然時(shí)間短，但是您傳授給我們的東西卻是時(shí)間這把尺子無(wú)法丈量出長(cháng)短的，時(shí)間的長(cháng)短與否并不重要，重要的是您對我們付出的一片赤誠之心。我們也會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個(gè)六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們該如何回報您？您說(shuō)不要回報，看我們進(jìn)步看我們成長(cháng)，就是對您最好的報答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識是底子，有了您的底子，我們就會(huì )在風(fēng)雨中屹立不倒，六月，我們將會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽(tīng)，多么希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時(shí)響在耳邊，以來(lái)證明我的小學(xué)還有很長(cháng)時(shí)間才會(huì )畢業(yè)。母校��！是你匯集了知識淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成為祖國明天的棟梁之材，讓祖國的明天更加繁榮。母校��！您猶如知識的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；您好像一個(gè)神秘莫測的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè )的回憶。
我的母校作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。在不經(jīng)意之間，我就已經(jīng)走過(guò)了六年的小學(xué)生涯，在這六年里，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都是我難以忘懷。如今，我們要畢業(yè)了，也要告別母校了，一股留戀之情涌上心頭。
我要感謝母校，因為是母校教給了我知識，還給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和一個(gè)好的老師。
雖然我只在這所學(xué)校只接受了兩年的教育，但它依然是我的母校，因為她給予了我一個(gè)大家庭。雖然我在這個(gè)大家庭里面待得時(shí)間很短暫，但是我卻結識了一群好同學(xué)好哥們兒，我剛來(lái)的時(shí)候有些人來(lái)跟我打招呼，還有一些沒(méi)跟我打招呼的人他們的臉很冷漠，但是相處久了，我才知道大家看上去很冷漠，其實(shí)內心很熱心。
我感謝我的母校，因為他教會(huì )了我做人的原則，和人生必需所寫(xiě)的知識，還讓我結識了一群好兄弟，好同學(xué)，好哥們兒·。
再見(jiàn)了我敬愛(ài)的母校。
我的母校作文 篇25
當夏荷撐起圓圓的綠傘，蓮葉何田田的時(shí)候；當的枝葉濃蔭馥郁，流響出疏桐的時(shí)候；當雨后天晴，天邊出現一泓繽紛的彩虹的時(shí)候；當潺潺的小溪泛起波波漣漪的時(shí)候，我們即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。
六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。在廣袤浩瀚的宇宙，只是淺淺的劃痕；但在暫短的人的一生中，卻是最寶貴的永恒！在那將要離別的時(shí)刻，誰(shuí)能不想起那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)淚水和歡樂(lè )的回憶……
母校是一泓清澈甘甜的山泉，不論將來(lái)流到何方，總會(huì )有一縷縷清潤、甜香；母校是一杯淳美清馨的淡茶，不論人生中被加入了多少酸甜苦辣，盡管拼出了些許苦澀，但那余香久久滋潤著(zhù)我們的心房。
忘不了啊，那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲，它敲開(kāi)了我們童稚、懵懂的心靈；敲開(kāi)了我們幼小而靦腆的羞怯；敲開(kāi)了內心荒蕪久閉的大門(mén)。
忘不了啊，那明亮寬敞的教室，墻上掛著(zhù)那一張張地圖、字母表，它像農民手中的犁耙，犁呀犁呀，犁開(kāi)了我們荒草漠漠的沃土，播撒了希望的種子。
忘不了啊，課間十分鐘，們的“石頭剪子布”，它像一條清澈的小溪，快樂(lè )了我們緊張而有節奏的學(xué)習生活。
忘不了啊，我們語(yǔ)文，他把李白、杜甫介紹給我們做。也忘不了數學(xué)課上，我們和爭得面紅耳赤。還忘不了英語(yǔ)老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊，科學(xué)老師帶我們遨游太空，探索宇宙。
你看吧，那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時(shí)的，裝扮了我們的，充實(shí)了我們的心房，忘不了啊，永遠忘不了。
上，那次激烈的籃球賽，我們輸了，我們流淚了，我們把衣服摔在了地上，但我們每個(gè)人心里憋著(zhù)一股勁兒，要勝、要贏(yíng)！就像我們將來(lái)一樣。
你知道嗎？我們在計算機房里，建立了自己的網(wǎng)頁(yè)、博客，發(fā)表了自己的看法，揮斥方遒、指點(diǎn)江山。你知道嗎？計算機房里的那點(diǎn)小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂，打Boss。
今天，當我們互贈同學(xué)錄的時(shí)候，別了，母校。你給了我們聰慧，你豐滿(mǎn)了我們的羽翼，無(wú)論走到哪里，我們永遠記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹(shù)、那操場(chǎng)夕陽(yáng)淡抹的余暉。母校啊，你應為我們祝賀，我們?yōu)槟院�。母校啊，一只只小船，正在迎�?zhù)風(fēng)浪，揚帆起航。母校啊，一只只雛鷹，即將在藍天中翱翔。
別了，母校！
我的母校作文 篇26
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)在悄悄地流逝著(zhù)，轉眼間，六年時(shí)光就要一去不復返了。還記得六年前，我們懷著(zhù)憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過(guò)去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長(cháng)了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )的滋味……六年前的我們，總是盼著(zhù)快點(diǎn)，認為了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著(zhù)萬(wàn)般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的，舍不得給予我們諄諄教誨的，舍不得那所陪伴著(zhù)我們度過(guò)了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂(lè )。當我參加時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭�；當我參加英語(yǔ)比賽沒(méi)能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱(chēng)贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著(zhù)說(shuō)不完的深情厚誼，離別之際，我們怎么舍得分開(kāi)呢？
舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會(huì )了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著(zhù)每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎么舍得割舍呢？
舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無(wú)數的歡樂(lè )與美好。母校的每一處都布滿(mǎn)了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中，可愛(ài)的風(fēng)箏依然在空中飛舞著(zhù)，捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話(huà)就能道盡的，畢業(yè)季即將來(lái)臨，我們怎么舍得和母校說(shuō)再見(jiàn)呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長(cháng)而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你們。天下沒(méi)有不散的筵席，不過(guò)，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師們；別了，我的母校。
我的母校作文 篇27
如今我已是一名的學(xué)生了，從一年級的看圖學(xué)說(shuō)話(huà)，到現在能寫(xiě)出一手流利的文章，我經(jīng)歷了很多很多......
在里漫步，來(lái)到花壇旁，我看到層層疊疊茂密的三葉草分布在四周，我想到自然帶領(lǐng)著(zhù)我們到這兒采集標本。耳邊響起們的歡聲笑語(yǔ)，眼前浮現出我們在草地上蹦蹦跳跳的身影。和藹可親的自然向我們這些稚氣未脫的孩子講著(zhù)這是什么草，那是什么花，她滿(mǎn)頭銀絲在陽(yáng)光下顯得格外美麗�；叵肫鹉菚r(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，真是太幸福了。
在這個(gè)美麗的校園里，我不僅體味過(guò)陽(yáng)光般的快樂(lè )，更被同學(xué)之間那深深的情誼所感動(dòng)過(guò)。
那是的時(shí)候，班里的何冠天同學(xué)佳里不幸發(fā)生了火災，第二天當他淚流滿(mǎn)面無(wú)助地來(lái)到教室，同學(xué)們紛紛鼓勵他安慰他。把一件件衣物和學(xué)習用品偷偷堆滿(mǎn)他的書(shū)桌，望著(zhù)這么多東西，他笑了，但看到同學(xué)們那真摯的笑臉，他又哭了。在這個(gè)校園里，我懂得了互助，懂得了感恩，懂得了贈人玫瑰，手留余香。
我輕輕地走過(guò)那大大的，這個(gè)好大啊，它裝著(zhù)我們全校學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)。我們在這里蕩秋千，搖大繩比賽，跳皮筋，踢毽子……看著(zhù)那架已經(jīng)斷了線(xiàn)的秋千，似乎還飄蕩著(zhù)我幼時(shí)的身影，再看看那際個(gè)籃球架，那里灑滿(mǎn)了我的汗水，我常常抱著(zhù)籃球自由自在的奔跑、尖叫......
別了，母校！別了，我親愛(ài)的老師、同學(xué)，我將永遠把你們銘刻在我心中。
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