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難忘母校作文(精選43篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的難忘母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘母校作文 1
時(shí)間過(guò)得真快,昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園,今天,已對校園的一草一木是那么的熟悉,那么的親切了。六年的小學(xué)生活,轉瞬即逝,六年,已至終點(diǎn)。母校,別了!
別了,人民小學(xué),難忘母校。謝謝你這六年來(lái)對難忘呵護,感激你六年來(lái)對難忘細心照顧,感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕,草兒青青,云兒飄飄,樹(shù)兒搖搖,熟悉的環(huán)境,熟悉的老師,熟悉的校歌,讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你,謝謝你在我們犯錯時(shí)的一次次包容,謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵,謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助,我們是由衷的感謝。
別了,人民小學(xué),難忘母校。今天我以母校為榮,明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己,因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的'孩子會(huì )走好以后的人生之路,雖然未來(lái)的路困難重重,但是,有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ),曾經(jīng)的激勵,我們會(huì )時(shí)刻銘記。
別了,難忘母校,人民小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑,還想讓老師一起與我們學(xué)習生活,還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師,你為我們付出了很多很多,感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多,因為,你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪,我們感動(dòng),我們感激,因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖,讓我們懂得了教人育人的含義,讓我們收獲了好多好多的知識。
要走了,還想再挽一次你的手,還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了,留下的是珍貴的懷念,是記憶的美好,是曾經(jīng)的歲月。記憶,被我們用真心珍藏;美好,被我們用懷念記敘;感動(dòng),被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn),一滴一滴的回憶,留在了師生心中,留在了這曾經(jīng)的美好。
別了,難忘母校,離開(kāi)后,我們不會(huì )忘記您的教誨,校訓將永固在心中。別了,難忘母校,我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了,我親愛(ài)母校。六年,歲月輪回,謝謝您的精心呵護。我愛(ài)你,我即將畢業(yè)的母校。你給難忘記憶會(huì )成為我無(wú)法抹去的記憶。
難忘母校作文 2
六年的日子眨眼間了,如同輕煙,被微風(fēng)吹散了。但久久忘懷的是那份母校情。
難忘母校,是您給我們了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,是母校嚴謹的學(xué)紀、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念,給了克服、戰勝的“法寶”和勇氣。在母學(xué)習過(guò)程中,都曾遇到過(guò)與挫折,的酸、甜、苦、辣深有體會(huì )。但在座的各位同學(xué)都挺了,母校見(jiàn)證了是經(jīng)得起考驗的,了!我想,應該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝的母校!
難忘恩師,在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí),老師們對我的這份恩,這片情,讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師,鍛煉我,讓我加入了班干部行列,讓我的能力,為班級、學(xué)校服務(wù),使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年里,是您教導我要做踏實(shí)、守紀的人。于是,我牢記著(zhù)您的教誨,自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時(shí)老師結下了情;很幸運的碰上了教學(xué)經(jīng)驗、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導,是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”,讓我明白了“=1%的天才
99%的汗水”的意思;很幸運的管理、教學(xué)有方的劉老師的小幫手;很幸運的英語(yǔ)發(fā)音標準的許老師的學(xué)生,在您孜孜不倦的教學(xué)下,我終究以120分的英語(yǔ)成績(jì)還您了驚喜。感謝您,您的教導,您的,才會(huì )有的我。也正是你們,使在母校里學(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西,使真正領(lǐng)悟到了無(wú)私、執著(zhù),讓更地體會(huì )到了是敬業(yè),是關(guān)愛(ài),是專(zhuān)注,是追求。六年來(lái),師生之間了比山還高,比海還深的情誼。如今,就要離開(kāi)母校,到新的學(xué)校去了,這綿綿的`情絲怎么能割斷呢?
里,請允許我代表所畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲:敬愛(ài)的老師,謝謝你們!
難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習中同學(xué)們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中,同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著(zhù)的友誼,是那樣的純潔。那水晶般的笑容,是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊,今后在哪里,我永遠也忘不了。
匆匆,一切太匆匆。相聚是緣分,離別卻是飛得更高更遠!是桃李芬芳,明天將是社會(huì )的棟梁。將要描繪更宏大的藍圖,要讓母校以為豪!感謝母每位老師,感謝你們?yōu)樗龅囊磺?愿你們身體健康,工作!碧水濠河深千尺,不及我與母校情。感謝母栽培,愿您根深葉茂!
難忘母校作文 3
習習的風(fēng)兒帶著(zhù)絲絲的涼意,吹動(dòng)了我的頭發(fā),也吹開(kāi)了我的思緒,沒(méi)想到這么快就要離開(kāi)母校了,這六年積攢下的情感,怎么能讓我忘記!
校園是美麗的,深深地烙在我的腦海里?蓯(ài)的鏡亭是我們的小天堂,課間、午后,我們總在這里嬉戲,享受自己的快樂(lè )。春天,我們踏著(zhù)一路花香,尋找春天的蹤影。夏天,我們樂(lè )呵呵地享受著(zhù)陽(yáng)光,聆聽(tīng)蟬兒的歌聲。秋天,我們漫步在金色的小路上,感受桂花的香氣。冬天,我們迎著(zhù)北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強。大操場(chǎng)更是我們歡樂(lè )的海洋!激動(dòng)人心的田徑運動(dòng)會(huì )里,各班的健兒在這里奮勇拼搏,永爭第一,操場(chǎng)上留下了我們成功的淚水和奮斗的`足跡。精彩紛呈的童話(huà)節中,我們在這里放飛氣球,與童話(huà)人物對話(huà),操場(chǎng)上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢(mèng)想。每周一次的升旗儀式上,我們都認認真真地升旗,操場(chǎng)上留下了我們莊嚴的歌聲和熱愛(ài)祖國的精神。多么有趣的校園生活,多么其樂(lè )融融的校園!我們如此的快樂(lè ),不都是母校您所給予的,我不禁由衷地喊:“母校,我永遠不會(huì )忘記您!”
六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的最后一曲凱歌。親愛(ài)的老師,說(shuō)起離別是多么的不容易!心中不禁又回想起往日的一幕幕:敬愛(ài)的周老師,您還記得嗎?那一天,我在黑板上寫(xiě)算式,但緊張得忘記了小括號,同學(xué)們的議論,更令我害怕,而您卻用微笑鼓勵我,我頓時(shí)感到溫暖,心中的緊張一下子煙消云散。親愛(ài)的吳老師,您知道嗎?每當您談到我的作文時(shí),總會(huì )表?yè)P我幾句,對于我來(lái)說(shuō),這是極大的恩賜!老師,是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂;是您給予我無(wú)私的幫助;是您教會(huì )了我做人的道理。多少個(gè)嚴厲的目光,讓我們在內疚中改正錯誤;多少句深刻的話(huà)語(yǔ),使我們從調皮的頑童成為有知識的少年;多少次贊許與鼓勵,讓我們逐漸走向成熟。老師,我要深深地把您感謝!雖然我不是您最出色的學(xué)生,但在我心目中您永遠是最值得回憶的教師。
多彩的校園生活,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀!難忘啊母校!
難忘母校作文 4
珍珠記住了蚌的恩情,回報了它一次無(wú)暇;蝴蝶記住了蛹的恩情,回報了它一段輕舞;花兒記住了土的恩情,回報了它一季的盛放而我們都應該懷著(zhù)一顆感恩的心,感恩一切。
母校,字如其“人”。就是像母親一樣哺育過(guò)我們成長(cháng),見(jiàn)證過(guò)我們成長(cháng)的階梯。讓我們向未來(lái)更進(jìn)一步。我的母校,雖然比不上實(shí)驗小學(xué)的雄偉美麗,但是我卻對她情有獨鐘。
四棟高大的教學(xué)樓,因為歲月滂沱,讓它變得不再像以前那樣挺拔,但是,我每次經(jīng)過(guò)教學(xué)樓都會(huì )想起,每棟教學(xué)樓陪我度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光,到處都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。這棟是我一年級讀的教室,這間是我二年級讀的教室,那間是我三年級讀過(guò)的教室每,每經(jīng)過(guò)教學(xué)樓,我都會(huì )這樣回憶。
跑道,不知是因為我們跑跑踏踏,還是因為歲月沉淀,也開(kāi)始這兒“疼”,那兒“傷”,它不再像以往那么強壯,也會(huì )衰老?墒,它承載著(zhù)多少我們的歡聲笑語(yǔ),打打鬧鬧?吹剿,我就會(huì )想起我們的游戲。我們上體育課的情景歷歷在目,就算被太陽(yáng)曬得熱辣辣的,我們仍然不亦樂(lè )乎。不知道什么時(shí)候開(kāi)始,你也需要用油漆彌補被歲月沖淡的顏色。
升旗臺,你從原來(lái)的水泥筑起的臺壩變成了煥然一新的.瓷磚臺。每次升旗時(shí)的敬禮總能讓我感到肩上的重擔,時(shí)時(shí)警告我要做個(gè)品德好、人格好的少先隊員。你每天堅守崗位,給我們做了好榜樣,告誡我們要有責任感,要守信。
每一個(gè)來(lái)來(lái)回回,我有多少回抱怨你太嚴苛,你卻從不松懈,F在的我,感激你對我的嚴厲,你的每一處,都有我的美好回憶。母校,我想對你說(shuō):“你陪伴我走過(guò)了六個(gè)春去秋來(lái),見(jiàn)證了我這六年來(lái)的艱辛快樂(lè ),陪伴我六年來(lái)的成長(cháng),謝謝你,同母親一樣照顧我,哺育我,你是我永遠的幸福!
還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,我就要離開(kāi)你,去參加我的第一次大考。祝你永葆青春,我的母校!時(shí)間啊,請你慢點(diǎn)走吧,讓我的母校再年輕一次吧!
難忘母校作文 5
歲月的年輪駛出了青春的校園,我由一名稚氣未脫的小女孩即將成長(cháng)為一名中學(xué)生。畢業(yè)了,當要與生活了六年的母校告別,與朝夕相處的同學(xué)及辛勤教育我們的老師分離時(shí),我的心中不免有些傷感和眷念。
六年來(lái),母校賦予了我很多,教育了我很多,我的學(xué)涯之舟在這里啟航,我的夢(mèng)想之帆在這里揚起。在這里有慈母般的老師,有兄弟姐妹般的同學(xué),大家互敬互愛(ài),宛如一個(gè)“大家庭”,相處得是那么的友好,那么的融合!
六年來(lái),母校也使我改變了許多,在老師的辛勤培育下讓我更加自信,在母校這個(gè)”大家庭”里使我學(xué)會(huì )了與同學(xué)們愉快相處… …這里有我成功的喜悅,有我失敗后的傷心,有我成長(cháng)的足跡。感謝您,我的母校!
人們常說(shuō):老師是一支紅燭,為我們照亮前方的路卻燃燒了自己,可我認為:老師也是一架扶梯,指引我們步入知識的殿堂;老師,您還是… …古往今來(lái),贊頌老師的詩(shī)句一首又一首,一篇又一篇,老師,將他們畢生的心血都傾注在教育事業(yè)之中。
老師,您的一個(gè)眼神都能讓我明白許多。當我氣餒時(shí),您向我投來(lái)鼓勵的目光,讓我尋找到了自信,當我戰勝自我,超越自我時(shí),您向我投來(lái)贊許的`目光,讓我的心里感到甜滋滋的。
老師,還記得那個(gè)夏天嗎?我有幾道題怎么也弄不懂,您不厭其煩,耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng),直到我明白為止。我看見(jiàn)您那晶瑩的汗珠從鼻尖冒出,我好想化作一縷清風(fēng),給您帶去一絲清涼,但似乎我又看見(jiàn)了您那顆對教育事業(yè)熾熱的心。感謝您,我的老師!
歲月相伴,同學(xué)們之間的情意好似一顆甜蜜的糖果,溶化在嘴里,甜在心里;又好似一杯淡淡的清茶,只有細細品位才能在心靈深處感知它的價(jià)值。在這生活了六年的“大家庭”里,讓我懂得了團結合作,懂得了互敬互愛(ài),更明白了集體的力量是強大的。感謝你們,我的同學(xué)!
別了,我的同學(xué)!別了,我的老師!別了,我的母校!別了,我生活了六年的家… …
難忘母校作文 6
對于我這個(gè)12歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō),在我的心中永遠閃亮著(zhù)銀光的,只有您――我親愛(ài)的母校,是您,讓我在人生中有了好的開(kāi)始;是您,激起了我對知識的渴望;是您,助我成材,助我飛翔。 您教會(huì )了我,贈人以玫瑰,手留余香;您教會(huì )了我;增人以微笑,心留愉悅。一切的一切都在于您,我最親愛(ài)的母校。
很難忘記六年級上學(xué)期的一天,班主任陸老師選我和張智為大隊委員候選人,當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息很震驚,我?!居然能當大隊委員候選人,不會(huì )是天方夜譚吧。陸老師走過(guò)來(lái)說(shuō),“邵雅琦,你最近表現不錯,老師們一致推選你!薄爸x謝老師!”我急忙連聲感謝。在接下來(lái)的'時(shí)間里,我總是一次又一次的擔心:我能被選上嗎?如果選不上,怎么跟老師和同學(xué)說(shuō)?
最終的結果出乎我的意料,我竟然被選上了,呵呵,我終于可以為同學(xué)們服務(wù)了。每天早上,我要早早地來(lái)到二年級班級檢查早讀,通過(guò)這日復一日,月復一月的檢查后,我養成了一種做事堅持不懈的好品質(zhì)。我很感謝母校給我這個(gè)機會(huì ),讓我有機會(huì )去展現自己,謝謝您,母校!
六年的春雨秋霜,六年的冬雪夏陽(yáng),六年的諄諄教誨,六年的溫飯暖湯……我們悲喜交加,酸甜苦辣都一一嘗盡,一片純潔的沃土上,孕育著(zhù)我們對明天的希望,我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹,翱翔于這蒼穹之上!歌頌您,我親愛(ài)的母校,是你給了我知識的蓓蕾,讓我看到了太陽(yáng)升起在東方;歌頌您,我親愛(ài)的母校,是你我賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我邁出了人生的第一步;歌頌您,我親愛(ài)的母校,你光彩奪目的英姿,讓我重新認識了自已。
今天,我要將最美的鮮花;今天,我要將最甜美的微笑,贈予你,我最親愛(ài)的母校,我心里永遠屹立不倒的豐碑――一實(shí)!我相信,龍子龍孫會(huì )成長(cháng)在你的懷抱,雄鷹從這里起飛!
難忘母校作文 7
當炎熱的夏季來(lái)臨,當漫長(cháng)的暑假來(lái)臨,又有一批學(xué)生即將離開(kāi)興安一小,而今年的暑假,正是我們與母校分別的日子,離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了,我們會(huì )珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮,每次看到哥哥姐姐在臺上的表演時(shí),我心想我什么時(shí)候能畢業(yè);當我幻想著(zhù)畢業(yè)那個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候,我心想什么時(shí)候能畢業(yè);當我憧憬著(zhù)畢業(yè)是多么自由的時(shí)候,我心想什么時(shí)候能畢業(yè)?即將我也將參加我的畢業(yè)典禮,也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦,離別是多么的難受。
六年前,當我們第一次跨過(guò)一年三班的門(mén)檻時(shí),就注定了我們以后的六年,是同學(xué)也是朋友,在這六年中,我們經(jīng)歷了多少起起落落,從一星級班集體到二星級班集體,這難道不是我們肩并肩努力的結果嗎?回顧過(guò)去,一幕幕重新浮現在我的眼前,運動(dòng)會(huì )上,班級同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油;語(yǔ)文活動(dòng)課上,一個(gè)個(gè)精彩的表演,一首首吟誦的古詩(shī),雖略顯稚嫩,但卻是我們努力的結果;辯論會(huì )上,同學(xué)們唇槍舌劍,據理力爭。我們不禁回想,就像是這樣的活動(dòng),我們還能再開(kāi)幾回?六年的時(shí)光已悄然飛逝,回想起的確是一段美好的回憶,從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年,我們成長(cháng)了,翻開(kāi)我們的相冊,一張張照片展現在電腦前,無(wú)論我們以后走到哪,只要打開(kāi)相冊,童年的回憶便會(huì )涌上心頭。
我們都有一種說(shuō)不出的滋味,是難忘,是失落,是悲傷,還是煩惱。我們聆聽(tīng)老師的教導的時(shí)間不長(cháng)了,現在聽(tīng)到老師的'教導,我們已感覺(jué)不到磨嘰了,而是感覺(jué)意猶未盡,這諄諄教誨是代表老師的愛(ài)!我們喜歡享受這種愛(ài),這種溫暖的愛(ài)。這種父親般的愛(ài)!老師的教導時(shí)常在我的耳畔響起,一次次的教誨要鞭策著(zhù)我走完小學(xué)的旅程。
當七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出明亮的陽(yáng)光,我們就將聚集在雕像下,照我們的小學(xué)最后一張照片,遠離了我們生活六年之久的校園。當我們最后一次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí),我會(huì )說(shuō):“再見(jiàn)了,我的母校!”
難忘母校作文 8
“和我在內小的操場(chǎng)走一走,直到所有的燈都熄滅了,也不停留……”追隨著(zhù)飄來(lái)的陣陣歌聲,我來(lái)到了操場(chǎng)上,看到同學(xué)們圍坐在草地上,認真地排練著(zhù)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節的節目?吹酵瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉,看到有些同學(xué)微微發(fā)紅的眼眶,傷感的情緒在我心中油然而生……
是啊,還有最后一個(gè)月,我們就要離開(kāi)母校了,我們就要畢業(yè)了,我們這一次離開(kāi),可能,可能……就再也不能與老師、同學(xué)相聚在一起了。不知不覺(jué)中,我的眼前開(kāi)始模糊了,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槟感8木幍母枨,一縷清風(fēng)把我拉入了回憶的殿堂……
在我第一步踏進(jìn)學(xué)校時(shí),這里的一切都顯得遙遠而又陌生,似乎什么東西都能把我吞下去似的`。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩地走進(jìn)了教室,一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起:“你好呀,新同學(xué)!”我猛地抬起頭,溫柔明亮的眼睛、滿(mǎn)臉慈祥的笑容映入我的眼簾,彌漫在我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。
仍然記得我第一次站在領(lǐng)獎臺上時(shí)的情景:校長(cháng)親自把那張金燦燦的獎狀放在我手里,我雙手接過(guò)那張獎狀后,校園里響起了雷鳴般的掌聲。開(kāi)心與快樂(lè )難掩于臉龐,而心中卻真切地感受到了這一張沉甸甸的獎狀背后的不易與能量。
在一次期中考試時(shí)失利后,我十分傷心,哭了一個(gè)晚上。到了第二天,我帶著(zhù)一雙紅腫的雙眼默默地走進(jìn)了教室,課桌里塞滿(mǎn)了花瓣似的信封讓我驚訝不已:“沒(méi)事,考試不好沒(méi)什么,你有我們呢!”“打起精神來(lái),下次一定考好、我相信你!”……不爭氣的眼淚又不自覺(jué)地流了出來(lái)。一句句安慰,一句句鼓勵,像春日里的一縷暖陽(yáng),讓我在最暗的角落里擁有快樂(lè )與溫暖。
謝謝您,母校。在這六年里,您不僅教會(huì )了我們科學(xué)文化知識,讓我們學(xué)會(huì )了感恩、助人、寬容,還讓我們懂得了很多道理。謝謝你,陪伴了我六年的同學(xué)們,是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )與力量。
六年了,書(shū)齊了。人……卻散了,但心底對母校的那份祝福卻永遠在。
難忘母校作文 9
六年小學(xué)生活即將結束,我將離開(kāi)日夜成長(cháng)的搖籃――我的母校,想到將要面對完全陌生的中學(xué)生活,過(guò)去的日子就浮現在眼前,不管是老師的諄諄教誨,還是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),都讓我戀戀不舍。
六年前,我進(jìn)入群眾路小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天,我見(jiàn)到的是和以前不同的畫(huà)面:高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、可愛(ài)的同學(xué)們,一節節生動(dòng)有趣的課讓我耳目一新,a、o、e,加法、減法……每一節課我都聽(tīng)得非常認真。一年級下學(xué)期,我穿上了學(xué)校的校服,六年級的'大哥哥大姐姐們還給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,別提有多高興了。
在這幾年的學(xué)習生活中,我不但學(xué)到了許多知識、明白了許多道理,而且還養成了好習慣。我叫姐姐上網(wǎng)給我買(mǎi)了許多的書(shū),我都專(zhuān)心致志地看,當遇到不懂的地方時(shí),我會(huì )認真思考,實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題就查電腦、查字典。
記得三年級時(shí),有一次陳老師提著(zhù)一個(gè)黑塑料袋,神神秘秘地走進(jìn)教室,他從袋子里拿出兩個(gè)雞蛋出來(lái),原來(lái)是要我們試試能否用手握破雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。最后有四個(gè)人上場(chǎng),一個(gè)女生三個(gè)男生,但他們都沒(méi)有握破雞蛋。其中一個(gè)人想出一個(gè)鬼點(diǎn)子,竟用手把雞蛋摳破了,因為違反規則,他被“懲罰”打掃衛生。像這樣快樂(lè )有趣的課還有很多。
還有一次,那是六年級的“班班有歌聲”賽。我們“班班有美展”已經(jīng)得了第一名,陳老師希望大家繼續努力,再得一個(gè)第一,所以帶領(lǐng)我們精心排練動(dòng)作,訓練歌聲,給我們反復聽(tīng)歌,也專(zhuān)心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),我們努力練習。比賽那天,我們用自己最大的努力去唱歌,等比賽結果下來(lái),我們都吃了一驚,我們班是“班班有歌聲”比賽的冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍、喜笑顏開(kāi)。雖花了不少時(shí)間,但我們的付出是值得的。
記憶中的小學(xué)生活如此美好,令人難忘,雖然時(shí)間不能倒流,但我將永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心,去擁抱這個(gè)美麗的世界;乘著(zhù)夢(mèng)想的小船,在學(xué)海中揚帆遠航。
難忘母校作文 10
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光。我們從年少無(wú)知的狀態(tài),變成即將畢業(yè)的學(xué)生,我們懷揣夢(mèng)想踏上新的征程。
六年來(lái),同學(xué)陪伴我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。他們與我們朝夕相處,從陌生到無(wú)話(huà)不談。在同窗的六年時(shí)光里,我們有淚有笑,同悲同樂(lè )。上課,我們一起在知識的海洋里汲取營(yíng)養;下課,我們有說(shuō)有笑,一起談天論地。雖然畢業(yè)后我們可能不在同一個(gè)學(xué)校,丹我們每個(gè)人都會(huì )講這份美好的回憶珍藏在心底。因為友誼不會(huì )結束,它會(huì )伴隨每一個(gè)人到天涯海角。
感謝我可敬的老師。六年來(lái),老師一直陪在我們身邊!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭绻湃怂f(shuō)的那樣,老師就是忠于職守,為我們辛苦付出。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石階,承受學(xué)生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái),老師無(wú)私地付出著(zhù),一心投入教育事業(yè)。在此,我深深感謝我們最親愛(ài)的.老師。
感謝我可愛(ài)的母校。母校像一位和藹的母親,對每個(gè)同學(xué)都公平對待。母校的操場(chǎng)印著(zhù)我們的腳;母校的教室蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ);母校的國旗下錄下我們慷慨激昂的歌聲。感謝母校的呵護,讓我們早校園健康成長(cháng),快樂(lè )長(cháng)大。
分離的日子一天天靠近,時(shí)間進(jìn)入倒計時(shí),老師您不要太過(guò)傷心,快樂(lè )的時(shí)光不曾停留,這美麗的回憶永駐我心。還有那些平日里一起嬉鬧的同學(xué),誰(shuí)愿意分別的時(shí)刻這么快到來(lái)呢?說(shuō)了一聲再見(jiàn),轉身卻留下眼淚。說(shuō)好了畢業(yè)不準流淚,卻忍不住感傷。我想對同學(xué)們說(shuō):“海內存知己,天涯若比鄰!薄覀儺厴I(yè)后一定會(huì )再見(jiàn)。
一頁(yè)頁(yè),翻開(kāi)我們的故事;一葉葉,落下我們美好的回憶;一閃閃,照亮我們前方的路。母校!再見(jiàn)了!我會(huì )懷念您的,老師!再見(jiàn)了!我會(huì )感謝您的!同學(xué)!再見(jiàn)了!我會(huì )想你的!
難忘母校作文 11
窗外,從茂密的大樹(shù)上,垂落了一粒種子。風(fēng),將它吹向了遠方。于是,沒(méi)有母樹(shù)的呵護,它自個(gè)兒抽出新綠,茁壯成長(cháng)?墒,它又怎么會(huì )不感激曾經(jīng)養育它的大樹(shù)呢?在它的心中,永遠也忘不了……
難忘心百感交織,和種子一樣,我也忘不了難忘母校呀!和種子一樣,我也自言自語(yǔ)著(zhù):母校還是原來(lái)的樣子嗎?曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(cháng)大沒(méi)有?我敬愛(ài)的.老師,那足球場(chǎng),還是沒(méi)變嗎?但最后,我還是抑制不住,自己出門(mén)去了。
天,才剛亮,陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)校的路上,高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著(zhù),整整齊齊的一排,讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候,天突然下起雨來(lái),傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭,我還不成了落湯雞?
我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上,終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)。噢,還是沒(méi)變!只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén),但,那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門(mén)。站在門(mén)前呆立了許久,還是不進(jìn)去了,我想繞著(zhù)學(xué)校好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了,——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上,曾經(jīng)留下過(guò)難忘足跡,曾經(jīng)留下過(guò)難忘歡聲笑語(yǔ)。但這一切,也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝。我貼著(zhù)外墻走著(zhù),似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì )倒轉,身旁有一大群孩子在談笑嬉戲!半y忘母校,忘不了!”看看那座教學(xué)樓,藍藍的玻璃窗頗是好看,白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設,圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里,我敬愛(ài)的老師們,像春蠶,像蠟燭般奉獻著(zhù)自己。他們用粉筆在黑板上耕耘,用汗水播種著(zhù)希望,直到現在,我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁,是青草如茵的操場(chǎng)。在那筆直的跑道上,我無(wú)數次跌倒,無(wú)數次爬起;在那青草地上,我們自由嬉戲,自由玩耍,我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日日夜夜!鞍,忘不了,忘不了!”一直走著(zhù),噢,那棵小樹(shù)長(cháng)高長(cháng)大了,那籃球場(chǎng)煥然一新了,植物園也更加的漂亮了……
或許吧,我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你,天天念你,日日夜夜牽掛你,難忘母校!在難忘心中,永遠也忘不了你……
難忘母校作文 12
六年前,是你——北全福小學(xué),把來(lái)自五湖四海、性格各異的我們連接在了一起,六年后,你益發(fā)聲名遠揚,而我們卻要離開(kāi)你,承載著(zhù)你的希望,背上行囊奔赴遠方。不管未來(lái)走向哪里,北小永遠是我們的根。
難忘母校情,在這里,記憶了我們最美的童年點(diǎn)滴和成長(cháng)足跡,也是在這里,我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩學(xué)會(huì )做人,學(xué)習知識;難忘教師誼,沒(méi)有你們的辛勤付出,就沒(méi)有我們美好的明天;最難忘還是六二情,我們一起歡笑、一起奮斗、一起成長(cháng),也一起悲傷……
六年的相處即將畫(huà)下句號,離別已經(jīng)敲響了倒計時(shí),還有兩個(gè)多月的時(shí)間,我們就要離開(kāi)北小了。本來(lái)習以為常的校舍、同學(xué)、老師,也要離我們遠去了。
幸好還有我們的班級群——親密一家人,維系著(zhù)我們的感情,也幸好,北小就在這里,我們還可以常;貋(lái)!
來(lái)到我們班的群社區,記錄著(zhù)我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?粗(zhù)一張張照片上朝氣蓬勃、亭亭玉立的我們,不禁想起了一年級剛入少先隊時(shí)的童稚和頑皮。時(shí)間過(guò)得多快啊,剛入校時(shí)的情景依稀就在昨日:我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩,整天就知道在一起快樂(lè )的的游戲、玩耍。而一轉眼,我們突然長(cháng)大了,要走向更廣闊的天空,接受更大的挑戰了。
去章丘植物園秋游的第一張照片,是我們班同學(xué)的合影。照片上的我們很開(kāi)心,笑容很燦爛。39張天真的笑臉,39顆靈動(dòng)的'心,共同編織著(zhù)我們快樂(lè )的夢(mèng)。而就在今年,段嬈轉走了,提前為我們拉開(kāi)了離別的序幕!聽(tīng)她說(shuō),她在新學(xué)校又認識了很多新朋友,學(xué)習比以前更用心更賣(mài)力,我們也得努力拼搏了,爭取在重點(diǎn)初中里,我們能夠再續同學(xué)緣!
永遠忘不了這些可愛(ài)的同伴,忘不了老師的諄諄教導,忘不了校長(cháng)合理的管制,更忘不了北全福小學(xué)帶給我的快樂(lè )、激情與夢(mèng)想!
難忘母校作文 13
荷花盛開(kāi)到最美的時(shí)候,親愛(ài)的母校我們就要和你道別了。
翻開(kāi)日歷,鼻子竟有些酸了,僅僅只有3、4天,我們就要脫離母校的懷抱,飛向更高一級的教育環(huán)境。我流淚了,當您這個(gè)偉大的母親離開(kāi)您的孩子時(shí)是否也會(huì )流淚呢?
從一個(gè)個(gè)乳臭未干的小毛孩,到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子,您,我的母親付出了多大的心血。當我還在緊張的準備小考時(shí),您,偉大的母親也正在為我們默默的加油。
母校如風(fēng),吹醒了我們懵懂的頭腦,漸漸的我們長(cháng)大了,知識越來(lái)越豐富;母校如雨,滋潤著(zhù)我們的心田,慢慢的我們學(xué)會(huì )做人了,道德素質(zhì)也越來(lái)越提高了。
多年后,您是否美麗依舊,那時(shí),我們載著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸來(lái)看望您時(shí),你還是會(huì )記起我們這些天真的孩子嗎?或許有些模糊了,是呀,您培育出那么多祖國的棟梁,怎么會(huì )記住其中的某一個(gè)呢?但是請您別忘記,某一年,某一月,一群將要離開(kāi)您的孩子許下了一個(gè)堅定的諾言:當我們取得了成功之后就來(lái)看您。
“天下沒(méi)有不散的宴席”有聚必然會(huì )離別。六年的`記憶,六年的歡笑,六年的辛酸,六的求知,帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )。在離別之際有一種情思牽連我們,讓我們和母校千里相通;有一種堅定的信念,要為母校爭氣;有一種幸福,為六年和母校的生活而歡笑。
起風(fēng)了,下雨了,縱然有“母親”的關(guān)懷,風(fēng)是風(fēng)平浪靜,雨是雨過(guò)天晴。
我們會(huì )記住這里的每一株草的翠綠,第一朵花的芬芳。在最后,我們想對您說(shuō):“別了,母校,我們要起飛了。當我們滿(mǎn)載而歸時(shí),請別忘記我們當初的諾言!
難忘母校作文 14
轉眼間馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我與好朋友田曉磊依舊躺在操場(chǎng)的草地上,看著(zhù)天上的流云向西飄去,藍天在白云的襯托下,顯得格外寧靜和潔凈,陽(yáng)光像一只活潑可愛(ài)的小狗,陡然跳進(jìn)了我的眼界,瞬間被晃得睜不開(kāi),我閉上眼睛陷入了深深的回憶之中……五年前的某個(gè)下午,我與田曉磊躺在操場(chǎng)的`草地上,感到十分愜意,我們看著(zhù)天上的朵朵白云,想著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬,我問(wèn)他:“嗨,你長(cháng)大了想干什么?”他瞇了瞇眼說(shuō):“等我長(cháng)大了,我想當老師。那你呢?”聽(tīng)著(zhù)他那稚嫩的嗓音,我回答道:“我想開(kāi)挖掘機!薄芭!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,一副小大人的樣子:“那你以后要去難翔技校學(xué)習了?”對于他的問(wèn)題,我一頭霧水——“難翔”那是什么?為什么我要去技校讀書(shū)呢?再說(shuō)我想讀的是大學(xué),又不是技!岸b忊彙币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋覀兊脑(huà)題,要上課了。邵老師來(lái)了,咦!怎么是邵老師來(lái)給我們上課呢?我轉身一看,原來(lái)是他來(lái)指導我們拼七巧板了,他要選拔參賽的選手了。我和田曉磊都報名參賽了,可是因他不能用七巧板拼出小狗而被淘汰了。我卻通過(guò)我的努力一路殺進(jìn)學(xué)校前三,并且代表學(xué)校參加紹興縣里的比賽,還獲得了好成績(jì)。事后,田曉磊一臉惋惜地對我說(shuō):“我太粗心了,如果我能仔細一點(diǎn),努力一點(diǎn),不逞能一點(diǎn),那么我就可以……”我被“啪”的一聲驚醒了,原來(lái)是田曉磊拍了我一下,說(shuō):“喂,要上課了,別睡了!蔽颐嗣X袋,笑了笑。在學(xué)校里生活了那么久,發(fā)生了好多好多事:有好事有壞事;有樂(lè )事有囧事;有喜事有哀事……它們像天上的白云,像海邊的貝殼,像項鏈上的珠子,像宇宙中的星星……都留在了我的腦海中,我與母校的事不會(huì )因我離開(kāi)而磨滅,我會(huì )更加珍惜在母校的日子。再見(jiàn),母校!
難忘母校作文 15
“任時(shí)光匆匆流走,我只在乎你……”這才離開(kāi)了您兩天,我就特別想念您。
——題記
“任時(shí)光匆匆流走,我只在乎你……”聽(tīng)著(zhù)這首歌,我不由得感嘆起來(lái)。一個(gè)月前,您就告知我們,我們會(huì )離開(kāi)?墒俏覀儾⒉灰詾槿,依然沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)著(zhù)松懈的日子,以至于到了今天,我是那么地想念您,想念您種種的好,種種的愛(ài)。
冬天,從宿舍起床,快要遲到的時(shí)候,在刺骨的寒風(fēng)中奮力地奔跑,只為索取那一絲絲的溫暖與上課不遲到的那一丁丁的.興奮,當踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)教室打報告時(shí),我所期望的溫暖與高興都接踵而來(lái),然后滿(mǎn)懷欣喜般地回到自己座位。這是冬天,您為我們所提供的溫暖。
秋天,您身穿金黃亮麗的薄毛衣連衣裙,行走于我們之間,好似在跟我們炫耀您的新衣服一樣,我們樂(lè )呵呵地跟在您身后,欣賞您那美麗的衣服,衣服上掉下來(lái)的好看的珠子您會(huì )送給我們,我們拿到還會(huì )開(kāi)心好久的呢。夏天,本是最炎熱最容易生氣的季節,但在您的庇護下,我們安靜了下來(lái)。您給予我們樹(shù)蔭,讓我們感受夏天那炎熱卻又涼爽的時(shí)候。在上課的時(shí)候,如果我們感到熱,感到昏昏欲睡的時(shí)候,你會(huì )提醒我們把窗戶(hù)打開(kāi),那樣會(huì )涼快點(diǎn)。
春天您身穿花衣裳,身上總是帶有若有若無(wú)的香氣,吸引我們追隨著(zhù)您的腳步。但是有人卻對花粉、花香過(guò)敏,您就只在遠遠地觀(guān)望著(zhù)他們,從不靠近。您的身邊有時(shí)會(huì )有蝴蝶、蜜蜂,但是由于喜愛(ài)蝴蝶,又怕蜜蜂,所以從來(lái)都不敢靠近您,以至于成為“只為遠觀(guān),而不可褻玩焉!
您對我們的愛(ài),對我們種種的好,不僅在四季中體現,更是在每天都可以感受得到。離開(kāi)才只有幾天,便對您的思念成河,想念您都快成我的病了。您,讓我銘記于心,您便是我最?lèi)?ài)的母!d鎮高中。
難忘母校作文 16
不知不覺(jué),我已經(jīng)在母校里度過(guò)了六年快樂(lè )時(shí)光,即將離開(kāi)母校了,盡管有太多的不舍,太多的留念,但我終究要展翅高飛,離開(kāi)母校了。
母校,像一棵蒼天大樹(shù),伸展著(zhù)腰肢,給予我們棲息的場(chǎng)所。而母校的老師就像繁枝茂葉。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
母校,像一股清甜的泉水,潺潺地流淌著(zhù),灑下一路歡聲;厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子,就像回首心中一幅精美的圖畫(huà),一首最動(dòng)聽(tīng)的老歌,一輪最艷最溫暖也最光明的旭日,它留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際,如海洋般廣闊、似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué)。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時(shí)候,它都會(huì )像傳說(shuō)中的神泉一般,用清涼撫慰我們的傷口,用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨,使我們重新煥發(fā)活力,以更加飽滿(mǎn)的精神,再踏征程!六年來(lái),我們在母校勤奮學(xué)習,在這片土地上撒下了許多汗水。
母校,像一只理想的風(fēng)箏,承載著(zhù)我們的夢(mèng)想,飛向遙遠的未來(lái)。別了,母校!深深地鞠躬,輕輕地呼叫。忘不了那清脆悅耳的.鐘聲,敲醒我們的愚昧、貧乏;忘不了那寬敞明亮的教室,瑯書(shū)聲再次從這里響起;忘不了整齊漂亮的桌椅,我們曾趴在上面……
我愛(ài)我的學(xué)校,那是嫩苗成長(cháng)的地方。塔松倔強,勁柏挺拔,楊柳婀娜,冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。
難忘母校作文 17
初中的母校,說(shuō)來(lái)有些可笑,整個(gè)校園里只有一座樓房,被用作教學(xué)樓。其余的比如宿舍、食堂之類(lèi)全是平房。這座教學(xué)樓不知道有多少個(gè)年頭了,說(shuō)舊不舊,說(shuō)新也不新,最有特色的就是門(mén)前的那兩個(gè)石獅子,頗有一副威風(fēng)凜凜的姿態(tài)。
那年,我和影成為同桌,兩個(gè)都是叛逆性極強又不喜歡學(xué)習的人,在別人越是緊張備考的.時(shí)候我們越是玩的不亦樂(lè )乎。課堂上兩個(gè)人一起寫(xiě)詩(shī),自習時(shí)跑出去買(mǎi)零食,不過(guò)我們最喜歡做的一件事就是捏石獅子的鼻子,捏完之后就互相追著(zhù)捏對方的鼻子。如今想來(lái),這么幼稚可笑的事情,當時(shí)怎么就沒(méi)覺(jué)得呢。
就是這樣,這原本屹立不動(dòng)無(wú)人搭理的石獅子,成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶,也成了我們友情的見(jiàn)證。后來(lái),我給影寫(xiě)信,提到當初我們捏石獅子鼻子的事,她說(shuō)她讀到信的時(shí)候哭了,這句話(huà),讓我記了好久好久。
想想畢業(yè)已經(jīng)十年了,我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過(guò)母校一次,是大一的那一年,去看望了班主任,卻沒(méi)有勇氣去看那對石獅子,我怕看到它們,會(huì )讓我覺(jué)得時(shí)光流逝的心酸。而這一別,應該再無(wú)再見(jiàn)之日。
再后來(lái),聽(tīng)說(shuō)母校關(guān)閉了。所有的學(xué)生和老師都遷移到市里的學(xué)校去了。于是母校從此便成了我們的傳說(shuō),那兩扇緊鎖的大門(mén),鎖住的不是校園,而是我們年少的時(shí)光,那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風(fēng)雨的石獅子是否依舊,歲月變幻,時(shí)光荏苒,只有它們不帶任何喜怒哀樂(lè )的欣然接受,無(wú)欲無(wú)求。
很多年后,它們會(huì )去往何處,還會(huì )有多少人記得它們,除了我和影?
難忘母校作文 18
時(shí)光飛逝,歲月如梭,六年的小學(xué)生活乘上記憶的火車(chē)消失在盡頭。
六年了,我們從相逢在一起六年了;六年了,我們在快樂(lè )與憂(yōu)傷中度過(guò)六年了。六年中,我們哭過(guò),我們笑過(guò)。我們經(jīng)歷困難。如今,我們要離開(kāi)您了,我的母校,我心中充滿(mǎn)了留戀之情,對于辛勤的園丁和培育我成長(cháng)的母校,我心中有數不盡的依戀。
回想當初,我們就是什么也不明白的孩子。上課遲到。不理學(xué)校規矩。對課本知識一頭霧水。老師嚴厲地教導我們。雖說(shuō)當時(shí)教導什么都說(shuō)‘行’。什么都聽(tīng)。也點(diǎn)頭,也保證?梢怀鲛k公室門(mén),教導拋在腦后,
在母校的培育下。我長(cháng)大了。漸漸地我懂事了。明理了、在隊旗下,我舉起了右手。宣了誓。啊。我成了一名光榮的少先隊員了,我自豪萬(wàn)分,那時(shí)昔日不起眼的小花小草,好像對我笑,大樹(shù)一邊笑,一邊拍打著(zhù)手,給我鼓勵,看著(zhù)它們。我也笑了、從那以后。我不再像一年級時(shí)瘋玩了、我要發(fā)奮學(xué)習了。
在母校的懷抱里,我一年一年的長(cháng)高,一年一年長(cháng)大,知識隨著(zhù)歲月越來(lái)越淵博,榮譽(yù)越來(lái)越多,素質(zhì)越來(lái)越高,同學(xué)之間的友誼越來(lái)越深厚,對母校的'情感越來(lái)越深越濃。忘不了因為一個(gè)題目和同學(xué)吵的臉紅耳赤,忘不了。
我感謝你您,我的母校!我感謝同學(xué),給予我快樂(lè )和友誼;我感謝老師,引導我走向美好的未來(lái);感謝母校的一草一木,給予我生命的綠色;感謝胸前的紅領(lǐng)巾,的老師同學(xué)。別了。母校我成長(cháng)的搖籃。別了、老師。我啟蒙的教練。將來(lái)我無(wú)論走到哪里,豆不會(huì )忘記母校的一草一木,不會(huì )忘記辛勤教育我的園丁。
你親苦了。道一聲珍重,說(shuō)一聲再見(jiàn)。
難忘母校作文 19
兩年一度的鼓號隊比賽又召開(kāi)了,為此,大隊部王老師和李老師召集所有隊員,一抽空就進(jìn)行排練,還找來(lái)了一些專(zhuān)業(yè)的老師對我們進(jìn)行排練,每次都訓練得很晚,隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學(xué),一個(gè)半小時(shí)的訓練中幾乎沒(méi)有休息時(shí)間,都是背著(zhù)一個(gè)大鼓,從頭背到尾,相當的.吃力。還有老師,因為場(chǎng)地很大,訓練時(shí)要大聲吼叫著(zhù)提醒同學(xué)們各種細節。記得一次訓練時(shí),隊員們因為前后排練時(shí)隊形不一致,導致隊員與老師發(fā)生了爭執。兩方爭得面紅耳赤,但最后還是取得了共識,達成了一致,為了在比賽時(shí)發(fā)揮出最好的水平,動(dòng)作練了一遍又一遍,進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作也練了不知道多少遍,期中考試復習前夕,仍放棄自己的學(xué)習時(shí)間,進(jìn)行排練,對于這種高尚的精神,隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學(xué)會(huì )了。在比賽前兩天,隊員們有加班加點(diǎn)進(jìn)行訓練,每當訓練結束,陪伴我們的也只有高年級的同學(xué)和一些貪玩的同學(xué),有些家遠的隊員回到家已經(jīng)是6、7點(diǎn)了,但絲毫沒(méi)有怨言,操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的汗水以及我們辛勤的付出,比賽如期舉行,在眾多學(xué)校中,我校脫穎而出,順利進(jìn)入復賽,在復賽場(chǎng)上,面對各種精英,我們絲毫沒(méi)有慌亂,有條不紊地完成了比賽,并且再次奪取了金獎,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),我們明白金獎的來(lái)之不易,當宣布這一成績(jì)時(shí),隊員們沸騰了,喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練,沒(méi)有浪費;一次次的汗水,沒(méi)有白流,此刻,心中只是喜悅……
學(xué)校好似一個(gè)花園,每天都會(huì )有精彩的事情發(fā)生,那美好的回憶永遠都會(huì )珍藏在我們的心底,那其中的喜悅只有我們自己才品位得出!
西南位育,不僅僅是我學(xué)習的地方,更是我們成長(cháng)的樂(lè )園,希望長(cháng)大以后的我,不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方!
難忘母校作文 20
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間一去不復返,六年的時(shí)間如此短暫,一眨眼就沒(méi)了影,像綻放的煙花,像動(dòng)人的曇花。
六年的時(shí)光讓我們從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣、活潑可愛(ài)的孩童,變成一個(gè)充滿(mǎn)智慧、朝氣蓬勃的少年。以前天真的以為,六年的時(shí)光會(huì )很長(cháng),可竟然,就這樣匆匆而過(guò)。還記得我剛上小學(xué)一年級,東張西望的看著(zhù)新學(xué)校,唱著(zhù)讓我們蕩起雙槳,盼望著(zhù)早早地奔到六年級的暑假自由自在的玩,可是現在,我的心無(wú)不充滿(mǎn)了留念,唱著(zhù)那潮濕的離歌,盼望著(zhù)回到從前。
我感謝老師,是老師想慈母一般,把我們從一個(gè)小小的孩童教育成一個(gè)個(gè)會(huì )懂得感恩、孝敬父母的好少年。忘不了老師苦口婆心的教育我們,忘不了老師的旁征博引、妙語(yǔ)連珠,忘不了老師幽默風(fēng)趣、令人開(kāi)懷大笑的笑話(huà),忘不了老師和我們玩耍時(shí)的`真摯笑容。老師,您就像一根蠟燭,默默無(wú)聞的燃燒自己,照亮他人;您就像北極星,寧愿自己孤獨,也要為他人照亮前進(jìn)的路。
感謝同學(xué),是同學(xué)讓我知道了人親世故,悲歡離合,是同學(xué)讓我逐見(jiàn)開(kāi)朗起來(lái)。忘不了同學(xué)在我受傷時(shí)關(guān)心的眼神,忘不了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),忘不了同學(xué)對我細心的講解題,忘不了同學(xué)一起團結贏(yíng)得比賽的喜悅。
感謝母校,讓我遇見(jiàn)了我的朋友們,遇見(jiàn)待我們如親生孩子一樣的老師。忘不了母校的一草一木,一磚一瓦,忘不了母校的美麗環(huán)境。我們在母校相聚,在母校別離,我們在母校鍛煉,在母校嬉戲。
雖然一場(chǎng)考試會(huì )把我們分開(kāi),但我會(huì )銘記我們這六年的美好時(shí)光。
時(shí)光不老,我們不散。
難忘母校作文 21
上完四年的幼兒園,記得第一次踏進(jìn)小學(xué),那是懵懂的我討厭上學(xué),討厭住校。
在家對父母說(shuō)討厭上學(xué),他們總跟我想法相反:“等你大學(xué)畢業(yè)了,出去工作了,就會(huì )想念學(xué)校的生活的,就像現在的我們一樣,可是,怎么也回不去了!蔽覍@句話(huà)總是半信半疑。
老師也常對我們說(shuō):“不要太向往長(cháng)大的生活,等畢業(yè)去往了初中、高中,繁重的作業(yè)負擔,會(huì )讓你期望回到輕松的小學(xué)生活!
拍了分班照,也拍出了三年級的尾聲,分班照發(fā)下來(lái)的.時(shí)候,突然感覺(jué)喉嚨酸痛,仿佛見(jiàn)到了剛入校園的畫(huà)畫(huà),見(jiàn)到一個(gè)個(gè)呆萌的同學(xué)。好不容易才適應了這個(gè)集體的生活,馬上又要融入一個(gè)新的,或者說(shuō)是陌生的集體里去,想到這眼眶又出現了淚珠。美麗的石榴花也在此刻凋零了,似乎也為我們的即將分離而哭泣,滿(mǎn)心的不舍,只能錄入滿(mǎn)天飛舞的同學(xué)錄里去。
長(cháng)大三歲,終于明白即將分離是什么感覺(jué)。即將到來(lái)五一六一,也會(huì )馬上逝去,就意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期即將流逝,小學(xué)生活即將流逝。以前總覺(jué)得,上學(xué)時(shí)間好久啊。以前都是這么計算的:我上小學(xué),到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期,兩個(gè)學(xué)期,三個(gè)學(xué)期了;而現在是這么算:我距畢業(yè)還有兩個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期,半個(gè)學(xué)期,甚至是幾個(gè)星期,我一直認為這段時(shí)間好長(cháng),卻不知不覺(jué)走到了末端。
現在,我同樣不期望星期一的到來(lái),但意義不同,因為我知道,一旦到了星期一,馬上又要在日歷上擦除一星期,距分離也越來(lái)越進(jìn)了,F在最能傾訴情感的,也只有同學(xué)錄了……
感謝友情,讓我痛得分離的感覺(jué),懂得時(shí)間的飛逝。再見(jiàn)了,母校;再見(jiàn)了,同學(xué);再見(jiàn)了,我的童年。
難忘母校作文 22
母校是我童年中最值得回憶眷戀的事,恐怕我這輩子都不會(huì )忘記這所平凡卻有著(zhù)濃濃愛(ài)意的母校。
還清楚地記得六年前我剛剛入學(xué)的情景。那時(shí),我坐在最后一排,沒(méi)有幾個(gè)認識的人,第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的人就是老師。我對小學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想,對這兒好奇,對那兒更好奇,像一個(gè)被關(guān)了好久的小鳥(niǎo)一樣,被釋放回藍天,自由的飛著(zhù),飛向更遠的地方。
我最喜歡的就是每周三下午的社團活動(dòng),可以隨便選擇自己喜愛(ài)的課程去上課。那時(shí),我也總盼著(zhù)周三來(lái)的快點(diǎn),走的`慢點(diǎn)。
中午半小時(shí)的寫(xiě)字課是我們每天必不可少的事,似乎已經(jīng)養成了習慣,老師不監督自己也會(huì )拿出本子在那里寫(xiě)。周一到周五,紅領(lǐng)巾幾乎不離身,每天掛在脖子上,已成為我們小學(xué)生的標志品。還有還有,早操和眼保健操也是必不可少的……
六年了,六年了啊!母校,誰(shuí)都清楚地記得這所自己童年的學(xué)校啊。每一年畢業(yè)生都帶著(zhù)沉重的心在匆忙的學(xué)習,校園里也少了一些歡聲笑語(yǔ),更多的是唉聲嘆氣,因為我們知道即將畢業(yè)了。七月就要散了,九月又要面對另外一個(gè)全新的生活了。我還記得,五年級的時(shí)候總想著(zhù)趕快畢業(yè),走了多好。其實(shí),這是沉重的心情也只有老師和畢業(yè)生知道。
你們知道畢業(yè)為什么選擇在夏天嘛?因為那時(shí)候眼淚可以蒸發(fā)的比較快吧。我們就像是一只小鳥(niǎo),要飛向更高更遠的地方。我們有理想要去追求,所以,母校抱歉,我們要走了。謝謝您這六年里對我無(wú)微不至的關(guān)心,讓我感受到了童年的快樂(lè )。
我們不得不離開(kāi)母校,因為有許多使命沒(méi)有玩成。您放心,我一定會(huì )再來(lái)看望您的,愿您也還記得我。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!再見(jiàn)了,我的童年。
難忘母校作文 23
十一假期,我隨父親返回了自身的家鄉──吉安縣廣州天河媒礦。當日,吃了晚餐我也和爸爸去散步了。
擺脫旅社食堂就與秋雨撞了個(gè)懷著(zhù),風(fēng)里彌漫著(zhù)桂花樹(shù)的氣場(chǎng),黃昏的輕風(fēng)好清新!我貪欲地吸吮著(zhù)桂花樹(shù)的芳香,迅速就趕到了我的母校──天礦學(xué)校。
由于是暑假,學(xué)校早已閉店了,但依然能夠根據護欄式的大鐵門(mén)見(jiàn)到學(xué)校里的場(chǎng)景。學(xué)校并不是非常大,校園內正北方是教學(xué)大樓,比之前陳舊了很多,雙面墻的墻腳下爬滿(mǎn)了雜草;教學(xué)樓的左側是一棟農村平房,是食堂,食堂的兩側爬滿(mǎn)了綠苔,墻壁上面有很多廚房油煙;教學(xué)樓的右側之前是一棟教學(xué)樓,如今由于學(xué)員總數較為少,就把它改為了學(xué)生公寓;正臉就是一棟二層樓的'磚瓦房,是教師企業(yè)辦公的地區,也是學(xué)校的大門(mén),看起來(lái)沒(méi)有一切更改。擺脫大門(mén)就是大家的活動(dòng)場(chǎng)地了,地區并不大,有兩個(gè)籃球場(chǎng)地、二張乒乓球桌、懸垂舉腿、兩道杠、沙坑。僅僅一些體育器械早已毀壞,體育場(chǎng)附近的雜草比之前看起來(lái)繁茂了很多。
爸爸原來(lái)是教師,因此 我們家就住在學(xué)校邊,我兒時(shí)常常在這兒與同學(xué)、隔壁鄰居一起打籃球、乒乓球賽和玩游戲。如今,很多人搬入城內來(lái)到,人也少了很多,只看到好多個(gè)老街坊、同學(xué),我借機和我最好的朋友陳羲、劉佩東等玩了一會(huì )游戲,時(shí)間過(guò)得飛快,大概八點(diǎn)許,大家離去我的母校,道別了小伙伴們。以往繁華的校園內和燒開(kāi)的游戲場(chǎng)景早已已不,我總感覺(jué)一些迷失。
返回屋子后,下了一陣暴雨,小雨滴們用勁的敲擊著(zhù)窗子,仿佛再聊:快讓我進(jìn)去!我在這里敲擊聲中甜美的入眠了。
難忘母校作文 24
第一次看到小學(xué),是在我幼兒園時(shí)。那一刻我正穿梭在學(xué)校旁的一條小巷子里,仰望著(zhù)校內高大的教學(xué)樓和里面快樂(lè )學(xué)習的學(xué)生們,內心無(wú)比向往、羨慕。
時(shí)間如流水般前進(jìn),轉眼間,我已在與老師告別的琴聲中離開(kāi)了幼兒園,正式成為了一名小學(xué)生,雖然內心很不舍,但早就被成為小學(xué)生的激動(dòng)大大淡化。
在這里,我收獲了快樂(lè ),收獲了友誼。有和藹可親的校長(cháng),也有各種各樣的同學(xué),都一視同仁地刻在我深深的腦海里:他們有的'幽默詼諧,有的深沉莊重,有的熱情善良……老師們孜孜不倦的身影也是令我難忘的,特別是班主任的那番話(huà)語(yǔ)深深地影響了我。
那天是小學(xué)畢業(yè)考試,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,但我卻緊張地幾乎是抖著(zhù)來(lái)到學(xué)校的。一進(jìn)教室,班主任正在提示大家復習,見(jiàn)我腿抖得厲害,似乎看懂了什么,招呼我走進(jìn)了辦公室。我更緊張了,心想:老師叫我到辦公室,難道是我做錯了什么嗎?班主任先叫我坐下,對我說(shuō):“馬上就要考試了,是不是有的緊張?”我吞吞吐吐地說(shuō):“是”。她又拿出削好的蘋(píng)果給了我說(shuō):“快吃吧,其實(shí),考試只是一種檢測學(xué)習的手段,不需要那么緊張的,你是一個(gè)好學(xué)生,我相信你沒(méi)問(wèn)題!蔽翌D時(shí)覺(jué)得心中暖烘烘的,雖然還是很擔心考試。她用母親般溫柔的口吻又對我說(shuō):“放輕松一點(diǎn),通過(guò)這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題,回去好好復習吧!蔽页錆M(mǎn)信心地點(diǎn)頭,接著(zhù)往門(mén)外走。班主任又叫住我:“相信你自己,不要讓我失望!蔽覜](méi)有回答,我覺(jué)得,這是師生中的一種默契。終于,在這次考試中,我超長(cháng)發(fā)揮,取得了理想的成績(jì)來(lái)回報老師。從此,老師的那番話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
如今,我已升入了初中。但我多想再次走近母校,再大聲喊一次:“母校,我回來(lái)了!”
難忘母校作文 25
母校,這是一個(gè)蘊含著(zhù)無(wú)比深情的詞語(yǔ)。母校,她有著(zhù)母親般的慈愛(ài),孕育著(zhù)一代又一代的青少年。今天,我讀了王明義先生的《艱辛求學(xué)路,難忘母校情》,心中猶如打翻了五味雜瓶,很不是滋味。
王明義先生的求學(xué)之路可謂一波三折。因為家境貧寒,他前前后后共有四次瀕臨失學(xué)。第一次,王明義的父親去世了,這使本不富裕的家庭雪上加霜;第二次,他的姐姐也在饑寒交迫和疾病的煎熬之下尋了短見(jiàn),只能裹一張草席下葬;第三次,失學(xué)的考驗來(lái)了,教育改革后高中要到60多公里外的縣城去上學(xué),一兩周才能回家一次拿些口糧。但少年時(shí)的王明義沒(méi)有那么多糧食,他只好忍痛輟學(xué)。后來(lái),在老師和鄰居們的幫助下,王明義又重返校園,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)——焦作礦業(yè)學(xué)院,度過(guò)了艱難的青年時(shí)期。
上了大學(xué),他有每個(gè)月11塊錢(qián)的助學(xué)金,不再為生計而憂(yōu)慮了,就全身心地投入到了學(xué)習中。早上四五點(diǎn)時(shí),王明義就開(kāi)始學(xué)習,別人都休息了,他還在學(xué)習。隆冬季節,困了就用冷水洗臉,用雪塊兒搓頭。
再看如今的我們,學(xué)習環(huán)境好了很多,嶄新的'設施,更不用為生計發(fā)愁,一日三餐豐盛,這樣的情況是當時(shí)想都不敢想的,但反而更有更多人不愿意上學(xué)了。常有一句話(huà)說(shuō),知識改變命運,過(guò)去即使想上學(xué)都不能上,現在人人能上學(xué),我們又有什么理由不好好學(xué)習呢?
母校是我們學(xué)習的明燈,母校是我們成功路上的基石,母校是培養我們好習慣的園丁,希望我們在未來(lái)學(xué)習的過(guò)程中像王明義先生那樣刻苦努力,成就未來(lái)。
難忘母校作文 26
?诩夹W湓诤?谶吷,坐車(chē)很方便,這里就是我的母校。
從大門(mén)進(jìn)入,一眼望去,望不到邊,我對母校的第一感覺(jué)就是覺(jué)得很大,而且學(xué)校里花草樹(shù)木到處都是,好像一個(gè)原始公園一樣。我時(shí)常在書(shū)上看見(jiàn)松鼠,雖然母校的學(xué)生很多。但都不會(huì )影響動(dòng)植物的生存下去。
在晚上看教學(xué)樓的時(shí)候,一排排燈光照耀了我的眼睛,一切都是那么安靜,每個(gè)班都井然有序的在寫(xiě)作業(yè),一點(diǎn)講話(huà)聲音都沒(méi)有,極為的安靜,這些地方都是學(xué)校亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校教育學(xué)生十分嚴格。早上的起床聲一響,同學(xué)們立馬從床上起來(lái)穿好衣服,疊好被子,洗臉刷牙做好之后,就在寢室門(mén)口集合,排好隊,體育委員點(diǎn)好人數后飛快的奔向集合點(diǎn),準備著(zhù)晨跑。跑完步就到了早讀時(shí)間,同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲喚醒了大地,即使在冬天也不在寒冷。
早讀之后,同學(xué)們就像是關(guān)在籠子的鳥(niǎo)一般,飛快的跑步教室,去食堂吃飯。食堂里,同學(xué)們都遵守紀律,排著(zhù)整齊的隊伍等待著(zhù)買(mǎi)好早餐,一切都是那么的井然有序的樣子。
早上的時(shí)間忙忙碌碌的'過(guò)去了,中午吃過(guò)飯以后,有許多同學(xué)和學(xué)長(cháng)在籃球場(chǎng)上打籃球。瞧,一個(gè)個(gè)汗流浹背的樣子,打的都很拼命。每當吃過(guò)午飯和晚飯,籃球場(chǎng)上都聚集著(zhù)許多打籃球的人,這都有助于身體消化和鍛煉身體。這都是母校極大的發(fā)展鍛煉身體的宗旨。
我的母校承載著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng),如果上不了大學(xué),也不比上過(guò)大學(xué)的人差,因為在母校的時(shí)間里我也有了一技之長(cháng),出去找工作也方便了許多。
?谑屑夹g(shù)學(xué)校,是你讓我學(xué)會(huì )做人,是你讓我更優(yōu)秀。母校我很感謝你。
難忘母校作文 27
六年的時(shí)光飛流而逝,想挽回那逝去的六年的時(shí)光,可是已經(jīng)晚了。我多么想對我的母校說(shuō):“老師,同學(xué)們,我多么得不想離開(kāi)你們!是老師,把豐富的學(xué)識交給我;是同學(xué),讓我懂得了珍惜!”
如今,我只能說(shuō)一聲:“別了,母校!”
走在校園的角角落落,不禁讓人回憶起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在所有的代課老師中,我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師,他平時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子,但課堂上他淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度,令我和同學(xué)們深深的敬畏,因此我們從來(lái)對他都是十分尊敬的。
我們的班主任老師,也是我們的數學(xué)課老師。因為是女老師的緣故吧,她非常細心的關(guān)心她的每一位學(xué)生,當然她也很?chē)绤。記得有一次,我由于偷懶,沒(méi)有做課間操,滿(mǎn)以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但是,還是被細心的班主任老師發(fā)現,狠狠的批評了我一頓,從此我再也不敢偷懶了,每一次課間操做的認認真真。
最為“慷慨”的'是我們的英語(yǔ)老師了。將近小考的時(shí)候,他把他一些參考書(shū)無(wú)私的借給我。為了讓我英語(yǔ)成績(jì)能更進(jìn)一步提高,每次我請教他的課外題,他都耐心的為我講解,最后還要工工整整把答案附在題后。
……
我最為舍不得的還是我相處六年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)?雌饋(lái)冷冷的,其實(shí)我們心里都知道,他為人最忠誠,我最為不舍就是他了;還有小麗,別看她只是一個(gè)女生,但是我們都把她當“姐妹”。
如今,我要和朝夕相處,陪伴我六年的老師,同學(xué)分離了,心中有種種的不舍,可是那又怎樣,人總是要成長(cháng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊,而是要積極的去面對未來(lái)的挑戰。人生的道路上,總是充滿(mǎn)離別,在未來(lái)的日子里,我永遠不會(huì )忘記他、她或他們那溫暖的目光,這個(gè)目光將會(huì )一直激勵著(zhù)我,讓我成長(cháng)。
難忘母校作文 28
在深深的憂(yōu)愁中,眼角不禁流出了兩行淚水。在淚水中,我隱隱約約看見(jiàn)了我和同學(xué)們一起把球踢向球門(mén)時(shí)的快樂(lè )情景,似乎又浮現出我們在操場(chǎng)上奔跑的畫(huà)面,好像又回憶起我和朋友在樹(shù)下談話(huà)的場(chǎng)景。
我不想離開(kāi)!我不想離開(kāi)母校,不想離開(kāi)對我像對自己的孩子一樣的老師們,不想離開(kāi)和我情同手足、親密無(wú)間的朋友們,不想離開(kāi)校園里的一草一木......別了,母校,盡管我還想在這里;別了,老師們,盡管我還想聽(tīng)一聽(tīng)您的教誨;別了,朋友們,盡管我還想和你們再做一次朋友,再和你們看一次書(shū)、玩一次游戲;別了,校園里的一草一木,盡管我還想深情地望著(zhù)你......母校,我愛(ài)你,因為你對我的無(wú)私奉獻;老師,我愛(ài)你,因為您對我的循循善誘;朋友,我愛(ài)你,因為你給予過(guò)我幫助;校園里的一草一木,我愛(ài)你,因為你給予了我一片綠意......
在陽(yáng)臺上,我又一次回眸。教室,對我來(lái)說(shuō)是那么的`熟悉。我走進(jìn)教室,似乎教室里又響起了我們朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。
母校,您是我成長(cháng)的搖籃;母校,您是我學(xué)習的天地;母校,您是我展翅高飛的一片藍天;母校,您是我的天堂......
是誰(shuí),培育了祖國的人才?是誰(shuí),讓雛鷹學(xué)會(huì )了展翅高飛?是誰(shuí),孕育了婀娜多姿的“花朵”?是您——母校。感謝您,母校,給予了我智慧;感謝您,母校,給予了我一個(gè)美好的童年;感謝您,母校,讓我從無(wú)知變得聰慧。
母校,您是一條馬路,我便是一輛汽車(chē),飛快地開(kāi)向遠方;母校,您是一棵大樹(shù),我便是一片樹(shù)葉,快樂(lè )地搖來(lái)?yè)u去;母校,您是知識的海洋,我便是一條小魚(yú),在知識的海洋里盡情遨游......
!母校!相信我!我一定會(huì )載著(zhù)感恩歸來(lái)!
難忘母校作文 29
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。
清晨我獨自漫步在母校,細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝非常自然的垂落到地上……我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的.臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深。我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著(zhù)黑板出神,臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情,似乎在認真聽(tīng)老師講課,而且十分專(zhuān)注的樣子……許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái),邁著(zhù)沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(cháng)得非常茂盛。這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己,想想這些樹(shù),不是非常相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長(cháng)著(zhù),我們是跨世紀的新一代,要學(xué)習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才。何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了!此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子,離去了……
難忘母校作文 30
六年的校園生活讓人記住了新的東西;厥琢甑牟莺蜆(shù),讓人心曠神怡;仡櫫甑膶W(xué)習生活,讓人覺(jué)得詹妮弗;仡櫫甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨,人都是充滿(mǎn)激情的。
轉眼間六年過(guò)去了,就像針尖上的`一滴水掉進(jìn)了海里。我的日子慢慢流逝。沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,我忍不住滿(mǎn)頭大汗,流下了眼淚。
盡管去,盡管來(lái),在中間來(lái),什么樣的匆忙?回想起低年級,老師教我們讀書(shū),讀書(shū),讀書(shū)的聲音回蕩在校園里。多么美好的時(shí)光!如果我能回到低年級,回到充滿(mǎn)童心的時(shí)光,下課,和同學(xué)一起玩,追麻煩,上課,語(yǔ)文老師會(huì )把字寫(xiě)得整整齊齊,教我們熱愛(ài)祖國,好好學(xué)習;數學(xué)老師把乘法口訣寫(xiě)在黑板上,教我們熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習。
到了中學(xué)階段,學(xué)生的思想成熟了,成為活潑機敏的學(xué)生。教室成了學(xué)生說(shuō)話(huà)的世界。每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解。學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),吸收知識。語(yǔ)音、笑聲和粉筆聲構成了和諧的交響樂(lè )。在操場(chǎng)上,學(xué)生們正在做激烈的運動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背。但還是滿(mǎn)面笑容。
高三的時(shí)候,同學(xué)們失去了以前的活潑調皮。上課的時(shí)候,就成了學(xué)生說(shuō)話(huà)吵架,大家議論紛紛的世界。下課后,我們一起歡笑,一起爭吵,一起追逐,一起譜寫(xiě)快樂(lè )的交響曲。我正在緊張快樂(lè )地學(xué)習。一年四季就像四幅畫(huà),每幅畫(huà)都有不同的含義。每個(gè)人都有低年級到中年級,從中年級到高年級直到畢業(yè)。
我們一起經(jīng)歷了六個(gè)春秋。從天真到成熟,如果我能成為一個(gè)小學(xué)生,我一定要努力,和同學(xué)一起學(xué)習,一起玩耍?鞓(lè )的度過(guò)小學(xué)六年。
現在,六年過(guò)去了,我即將畢業(yè)。我想帶著(zhù)對母校的懷念說(shuō):“母校,你養育了我六年,我愛(ài)你,我的母校!
難忘母校作文 31
趙勉河小學(xué),是我知識啟蒙的地方。我終于再回到這無(wú)比溫馨的地方。
頭上的云不停地盤(pán)旋,風(fēng)也不住的呼嘯,但是這絲毫沒(méi)有影響我回母校的欣喜與激動(dòng)。只是覺(jué)得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上,腳下滿(mǎn)是時(shí)光的痕跡,原本平整的路面有了很多細小的缺口,而四周原本陳舊的`老房子現在早已不見(jiàn)蹤跡,更多的只是一棟棟小洋樓。
走進(jìn)校園,“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過(guò)去了,它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊,圍欄上的銹斑早已不見(jiàn)蹤跡,書(shū)法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時(shí)光里,同學(xué)們捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀的場(chǎng)景仍然在我的腦海中浮現。再靠近些,輕輕地撫摸那古老的墻面,上面好像還有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著(zhù),可這知了還是以前的知了嗎?
轉過(guò)身去,我懷著(zhù)深深地敬意仰望這棵百年古樹(shù)。自打我進(jìn)校以來(lái),它便默默地佇立在這校園的正中央,像一名少兵一樣守護著(zhù)這一方凈土。走上去細細觀(guān)察,是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤(pán)旋又交錯相通。它的根深深的扎在泥土的深處,汲取著(zhù)養分,努力生長(cháng)著(zhù)為枝頭的鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨,也為孩子們享受清涼時(shí)的一陣陣歡笑!它見(jiàn)證了我們由一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩到對知識充滿(mǎn)渴望的學(xué)子。它便是這最受人尊敬的老者!
忽然不知為何,腦海里浮現出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場(chǎng)景,講臺前的我們帶著(zhù)幾分稚氣與童真,無(wú)邪地望著(zhù)鄒老師,享受似的聽(tīng)著(zhù)那一句句生動(dòng)的童詩(shī):“期末臨到要考試,個(gè)個(gè)都像小戰士,拿起筆桿當槍炮!蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來(lái)的一場(chǎng)雨打斷了我的思緒,我滿(mǎn)含著(zhù)淚光緩緩離開(kāi)......
難忘母校作文 32
前天,我們經(jīng)過(guò)一整天的緊張考試,園滿(mǎn)結束小學(xué)畢業(yè)考試,這是一次記憶深刻而又非常有意義的考試,標志著(zhù)我小學(xué)的學(xué)業(yè)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
考完試后,學(xué)校宣布先休息六天,到星期六回校領(lǐng)成績(jì)單和畢業(yè)證,然后再進(jìn)行電腦派位,決定我進(jìn)入那一間中學(xué)的命運。休息的感覺(jué)雖然非常的輕松,但還是感覺(jué)好不習慣,還有一點(diǎn)點(diǎn)失落和枯燥的感覺(jué),不僅僅是因為要分別在一起六年的同學(xué)們和老師,更為舍不得的是我那親愛(ài)的母校,畢竟在母校和同學(xué)們有六年的深厚感情,現在即將要分別時(shí),還是非常的不舍;仡櫾谀感r(shí)老師對我的親切關(guān)懷,對我的諄諄教誨,對我的深切期望,對我生活上的`照顧,對我思想上的啟蒙,至今仍記憶猶新、歷歷在目,同學(xué)們同窗求學(xué),探討問(wèn)題的苦味與快樂(lè )讓我戀戀不舍,在可愛(ài)的校園里獲得知識、獲得友誼鍛煉身體的情景更讓我終生難忘,想起在母校的學(xué)習生活情景,這兩天往往很晚還睡不著(zhù)覺(jué),但早上時(shí)卻很早醒來(lái)。
今天大清早,我和爺爺在散步時(shí)經(jīng)過(guò)母校的門(mén)前,在路上看見(jiàn)低年級的學(xué)子們都向我投來(lái)羨慕的目光,有些認識我的低年級的同學(xué)還說(shuō)我現在真好,可以散步了。而我的內心卻在想,你們才是真正的好,還有那么長(cháng)時(shí)間和同學(xué)們相處、還能繼續在母校幸福生活、學(xué)習,而我卻即將離開(kāi)母校溫暖的懷抱,進(jìn)入另一個(gè)新的天地了。
將要離開(kāi)母校時(shí)的心情無(wú)限激動(dòng),我想說(shuō):“母校,我一輩子也不會(huì )忘記你對我的哺育之恩!親愛(ài)的老師再見(jiàn),我將牢記一日為師終身為父的古訓,心中牢記老師的教導,勇往直前!我將牢記‘今天我以龍坪為榮,明天龍坪以我為榮’的校訓,在新的學(xué)校里努力學(xué)習,健康成長(cháng)!
難忘母校作文 33
我的母校實(shí)驗小學(xué),您就像一顆久經(jīng)歲月洗禮的鉆石,閃耀在五馬山下、融城之央。您的璀璨,自然勾起了一名又一名“孩子”的回憶與溫馨。
您雖然115歲了,歷盡滄桑,但依舊美麗。您像一位慈祥的母親,用您那溫暖的懷抱將我們擁入;您又如一縷輕柔的春風(fēng),用您那溫柔的細語(yǔ)撫慰著(zhù)我們的心靈;您像一輪火紅的太陽(yáng),用您那閃耀的'光芒將廣大學(xué)子的前程點(diǎn)亮。
115年的時(shí)間,或許不能讓一個(gè)民族強大起來(lái),但卻可以讓一個(gè)地方的教育強大起來(lái)。115年來(lái),您歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,幾番錘煉,幾度升華,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,您的追求恰是整個(gè)福清教育發(fā)展的一個(gè)縮影。雖然您已獲得很多成就,但依然砥礪前行,新增的教學(xué)樓,讓您的身姿更加的莊嚴、壯麗和美觀(guān);逐步加強的師資力量,讓您的內涵更加豐富,漸趨完美;不斷涌進(jìn)的書(shū)籍,如您的諄諄教誨,讓您的孩子們跟隨著(zhù)您不斷成長(cháng)。
115載桃李芬芳,115載薪火傳承。您無(wú)私地書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)平凡的日常,您用寬闊的胸懷接納著(zhù)來(lái)自各地的莘莘學(xué)子,您用母親般的肩膀為福清的教育事業(yè)默默貢獻著(zhù)。您以著(zhù)最平凡的生活托起了您“孩子們”不平凡的夢(mèng)想,您用自強不息的精神激勵著(zhù)一代又一代的實(shí)小人不斷前行。我們想用最純凈的心聲來(lái)表達我們對您最誠摯的愛(ài)意:母校,我愛(ài)您!
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。母校,請您放心。雖然我現在只是一名五年級的小學(xué)生,但我一定會(huì )發(fā)揚實(shí)小精神,勤奮學(xué)習,誠實(shí)做人,力求上進(jìn)。多年以后,我將以我的優(yōu)秀事業(yè)來(lái)回報您!今天,我們以您為榮。明天,我相信您將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
難忘母校作文 34
校園生活非富多彩,歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了回憶。在告別母校時(shí),在告別母校時(shí)。那些幸福時(shí)光使我們流連忘返。
站在校園中,看著(zhù)那高大挺拔的大王椰樹(shù),我不由自主的想:大王椰樹(shù),謝謝你!你伴隨著(zhù)我成長(cháng),帶給我無(wú)限歡樂(lè )。在我傷心時(shí),你輕輕的扭動(dòng)腰肢安慰我;在我成績(jì)不好時(shí),你搖晃身軀鼓勵我;在我生病時(shí),你讓葉子拂動(dòng)風(fēng)兒來(lái)問(wèn)候我。如今我將要離開(kāi)你,我是多么的不舍。還有校園的一草一木;▋、果兒、我親愛(ài)的朋友、我敬愛(ài)的老師,我永遠忘不了你們!
來(lái)到鄭老師宿舍窗前,我仿佛看到老師給我們批改作業(yè)的.情景,當時(shí)針悄無(wú)聲息的劃過(guò)12點(diǎn)的時(shí)候,鄭老師才疲憊的放下手中的筆,用手按了按太陽(yáng)穴,慢慢的走向床邊,很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我鼻子一酸,感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師,美麗善良的白老師,她們傳授給我的知識,是我變成一個(gè)少年,親愛(ài)的老師:我永遠愛(ài)您們!
我又看著(zhù)校園正在嬉戲的孩子們,想起了以前我和同學(xué)們在校園一起玩耍的情景,“鈴、鈴、鈴!毕抡n鈴響了,我們就好像放飛的小鳥(niǎo)一樣,沖出教室,無(wú)拘無(wú)束的在校園中玩耍,同學(xué)們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)校園,那一張張天真無(wú)邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經(jīng)一起探討問(wèn)題,一起遨游書(shū)的海洋,一起打掃衛生。!朋友們我們那真摯的友誼,我將永久忘懷。那飄香的飯堂,那辛勤的校景阿姨是我滿(mǎn)懷離別之情。
看著(zhù)那可愛(ài)美麗的校園、那校園中的一草一木,一沙一石我不禁思緒萬(wàn)千。
難忘母校作文 35
“保實(shí)”是一個(gè)多么熟悉的名字,我們在這里待了整整9年……從小學(xué)教室的木頭地板到初中的紅色磚墻,我們從一個(gè)個(gè)毛頭小孩兒變成了一個(gè)個(gè)翩翩少年。學(xué)校的每一個(gè)角落,我們都留下過(guò)足跡;學(xué)校的每一間教室,我們都記憶猶新。眼前浮現的,是老師們親切的面孔;耳旁響起的,是同學(xué)們熟悉的聲音。母校的身影,已深深地印在了我們的童年和少年記憶里。如今,已經(jīng)步入大學(xué)的我又回到了這個(gè)熟悉的地方,心中充滿(mǎn)的,是對她的深深感謝。
感謝親愛(ài)的老師,是你們將自己淵博的知識和做人的道理傳授給天真幼稚的我們;在我們犯錯的時(shí)候,是你們以寬容負責的心指引我們;在我們失落的時(shí)候,是你們用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我們;在我們猶豫的時(shí)候,是你們用鼓勵的眼神激勵我們。
感謝優(yōu)美的校園,是你給了我們廣闊自由的空間,讓我們9年的生活不那么無(wú)聊寂寞,讓我們的眼界和思路更加開(kāi)闊;是你給了我們美麗動(dòng)人的風(fēng)景,讓我們的心情輕松愉快,讓我們擁有發(fā)現美的.眼睛。
感謝母校自由的氛圍,鼓勵我們參加各種課外活動(dòng)。我在這里學(xué)會(huì )了網(wǎng)頁(yè)制作,動(dòng)畫(huà)制作以及機器人制作,并參加了各種比賽,并因此被特招到學(xué)軍中學(xué),高中也因為計算機競賽而保送浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。而本來(lái)這些興趣愛(ài)好,常常被當作是不務(wù)正業(yè),被扼殺在搖籃之中,多虧了母校給我們的自由的空間,讓我們能夠跟著(zhù)老師的指導,跟隨興趣的腳步,去追尋自己的夢(mèng)想。
我們永遠不會(huì )忘記在這里度過(guò)的美好時(shí)光。當別人問(wèn)起,我們會(huì )自豪地說(shuō),我是保實(shí)的!也祝母校越辦越好,年年桃李,歲歲芬芳!
難忘母校作文 36
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù),我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習,共同游戲?墒,雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱,向著(zhù)更高更遠的目標飛翔,F在我即將畢業(yè),離開(kāi)母校,我依依不舍。
難忘恩師情,在這六年的學(xué)習生活中,我認識了許多老師,他們都像對自己的兒女一樣對我,最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語(yǔ)文,她的課講的極好,祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄,他慷慨激昂,常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月,她自己又常常哽咽,使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多么想樹(shù)根,默默撫育著(zhù)我們。當我們用樹(shù)根來(lái)贊頌您時(shí),您說(shuō):“落花會(huì )變成大地的營(yíng)養,而你們也會(huì )變成大樹(shù)的根!
最使我難忘的'是他每天幫組差生補習的夜晚,每天傍晚放學(xué),她都私自留下來(lái)幫助差生補習,她,沒(méi)放棄過(guò)每一位同學(xué),包括考幾分的同學(xué),他都認真的輔導,在她的盡心教育下,我們班的同學(xué)逐漸提高了成績(jì)。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。
難忘同學(xué)情,在許多的同學(xué)當中,我最欣賞我的好友——佳佳,他這人與世無(wú)爭,樂(lè )于助人,是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事:某個(gè)晌午,太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地,知了“知之的叫著(zhù)”忽然,不知道誰(shuí)撞了我下,我把手割破;額,這時(shí),佳佳捂著(zhù)腿立即拿起創(chuàng )可貼給我,我說(shuō)了聲:“謝謝”便接過(guò)來(lái),貼上了?晌铱吹降厣嫌醒,仔細看了看。原來(lái)是佳佳留的,我鼻子突然酸酸的,便立即沖下樓給他買(mǎi)了一張創(chuàng )可貼,便遞給他,他說(shuō)“你都知道了?”我只是面帶微笑,因為我知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我心里默默的想著(zhù):謝謝你,佳佳。
難忘母校作文 37
紫色和白色相間的教學(xué)大樓,典雅又不失一絲溫和,主席臺上的國旗迎風(fēng)飄動(dòng),操場(chǎng)外種著(zhù)一排排綠樹(shù),這就是我的母!I酵鈬Z(yǔ)學(xué)校。這所美麗的學(xué)校陪伴我度過(guò)了五年難忘的歡樂(lè )時(shí)光。
走進(jìn)大門(mén),穿過(guò)教學(xué)樓,踩著(zhù)操場(chǎng)軟軟的塑膠跑道,我來(lái)到了鮮花盛開(kāi)、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛(ài)的小野花,它們?yōu)樾@增添了幾分生機,幾分春色;▍仓,幾只菜粉蝶在追逐嬉戲,另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外,聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫,輕撫著(zhù)含苞待放的花骨朵兒,聞著(zhù)空氣中彌漫著(zhù)的花香,五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一縷溫暖的陽(yáng)光,普照在我的心田。
這時(shí),一群一年級的孩子,歡笑著(zhù)從教室里跑出來(lái),走向小花園,手里都拿著(zhù)一個(gè)水壺,原來(lái),他們是來(lái)為花園里的花兒澆水的。每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容,忙得不亦樂(lè )無(wú),有人為花朵澆水,有人幫樹(shù)木松土,還有人把植物上枯萎的'葉子拔掉。過(guò)不多久,花園就變了個(gè)樣子,變得比以前更美了,這些都是一年級小孩子們的功勞,我不禁在心里暗暗夸獎他們,真是個(gè)小小護花使者。
看著(zhù)他們,我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍,一起勞動(dòng)的場(chǎng)景,那多么快樂(lè )啊!記得在二年級時(shí),我總和朋友去小花園,我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季,經(jīng)得老師同意后,我們便工作起來(lái)。首先,我先挖好一個(gè)大坑,把坑里的土鏟到旁邊。然后,我們在一起把從家里移植來(lái)的月季花種下去,填好土。最后,再為它們澆上水。我和朋友累得滿(mǎn)頭大汗,卻笑得比盛開(kāi)的月季花還燦爛。
母校,我忘不了您,在您的懷抱,我經(jīng)歷了一次完美的蛻變?粗(zhù)那熟悉的學(xué)校,回憶著(zhù)那些美好記憶,留戀之情涌上心頭。
難忘母校作文 38
匆匆歲月,轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了;仡欉@六年,學(xué)校里發(fā)生的事總讓我記憶猶新。
難忘開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)到這個(gè)陌生的地方——學(xué)校,我是多么的興奮。這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我看到那大大的操場(chǎng),高高的旗桿,讓我感到無(wú)比新奇。來(lái)到那個(gè)新的教室,接待我的那位阿姨,媽媽讓我叫她老師,她是那么的和藹可親,笑瞇瞇的把我領(lǐng)進(jìn)了教室,這里的一切都和我想象的不一樣,比如課桌和幼兒園的不一樣,這里是一人一張桌子,而幼兒園卻是很多人一張桌子。我還發(fā)現教室的拐角有一臺電視,同時(shí)還見(jiàn)到了許多陌生的面孔,都是和我一樣大的孩子,后來(lái)才知道那都是我的'新同學(xué)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,我對學(xué)校也熟悉了。還記得我曾激動(dòng)地站在國旗下對全體師生聲情并茂的演講,陣陣熱烈的掌聲給了我自信和勇敢。還記得,學(xué)校的操場(chǎng)上有激烈的運動(dòng)會(huì )。跑道上我們在奔馳著(zhù),跳躍著(zhù),有人摔倒了我們一起去扶。我懂得了什么是友誼,什么叫關(guān)愛(ài),雖然在賽場(chǎng)上我們是對手,但我們一樣是朋友。還記得,那一堂堂生動(dòng)的課堂上有精彩的發(fā)言。課堂上老師向我們傳授知識,我與同學(xué)們一起學(xué)習,老師提問(wèn),我們爭先恐后的舉手,我精彩的回答,得到了老師的表?yè)P。我學(xué)會(huì )了不懂問(wèn)題,不認識的字,學(xué)校里我們一起學(xué)習,一起玩耍多么快樂(lè ),還記得……
是學(xué)校給了我們學(xué)習的機會(huì ),讓我懂得了什么是友誼,什么是關(guān)愛(ài),什么是自信,什么是勇敢……學(xué)校讓我明白了不懂的東西,明白了為人處世的道理,感謝您給了我這些,不管多久,我都不會(huì )忘記我的母校,我會(huì )永遠感激您。
難忘母校作文 39
沒(méi)想到,六年的小學(xué)生涯轉眼間就要結束了。
當我們進(jìn)入中學(xué),踏上人生的另一個(gè)階段,不知道會(huì )不會(huì )記得,在母校的小學(xué)生涯里,有歡笑,也有淚水。我永遠忘不了在母校度過(guò)的那些日子,每天都是一個(gè)在學(xué)校一意孤行,經(jīng)常惹事生非的死孩子。上了中學(xué),也許往事如煙,整個(gè)人都會(huì )變得面目全非?然而,如果我在中學(xué)再次踏入母校.
踏入母校,你會(huì )永遠記得老師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有什么活動(dòng),都要有老師在幕后準備和幫助。母校的一件事,一件事,一定會(huì )讓我非常難忘;母校的一件事,一件事,總藏著(zhù)我小學(xué)失去的記憶;母校的`一件事,一件事,一定會(huì )在學(xué)生中造成很多話(huà)題.在母校聽(tīng)別人講述自己的事業(yè)時(shí),也許腦海里會(huì )閃過(guò)自己在母校的現實(shí)生活。
從高一第一步踏入母校,就注定要在這里度過(guò)六年。沒(méi)想到時(shí)間飛逝,一點(diǎn)一點(diǎn)的度過(guò)。從初三到高三,我可以和其他同學(xué)一起走過(guò)每一個(gè)難關(guān),解決每一個(gè)難題。有時(shí)候可能會(huì )一個(gè)人靜心,但是在學(xué)校里,同學(xué)總是陪伴我最多。說(shuō)得貼切一點(diǎn),我的大部分同學(xué)也是老師和朋友。
早在六年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我就期待著(zhù)畢業(yè)典禮的到來(lái)。我想知道透光儀式是怎么進(jìn)行的;我想知道,畢業(yè)典禮上有哪些節目;想知道,那一刻.你會(huì )是什么樣子?然而,在劉佳班,我和我的同學(xué)們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng),我已經(jīng)在一起快一年了。彼此還是有一定了解的。在畢業(yè)典禮上,我也有一定的失望.有時(shí)候會(huì )打架,但有時(shí)候覺(jué)得同學(xué)很有趣。畢業(yè)在即,也意味著(zhù)母校剩下的時(shí)間不多了,心里還是有些勉強。
六年小學(xué)生涯轉眼間就要結束了。謝謝你,六班。為我六年的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
難忘母校作文 40
在一中的這三年,收獲頗豐。我覺(jué)得學(xué)校教育環(huán)境很好,特別是到了高三,最后一段時(shí)間平時(shí)說(shuō)笑打鬧的都沒(méi)有了,學(xué)習氛圍很濃,那段時(shí)間心里唯一想的就是比別人多學(xué)一點(diǎn),多看一點(diǎn)。
最后一段時(shí)間的沖刺對提高成績(jì)有很大的影響,然而,在我看來(lái),最重要的還是平時(shí)的積累。先從語(yǔ)文說(shuō)起,語(yǔ)文首先要做好選擇題,選擇題大部分都是基礎題,認真分析不難找出答案。其次是閱讀理解題,除了深入理解以外,還要掌握一定的答題套路。然后是作文,作文第一是卷面,字一定要工整,然后就是運用,平時(shí)的摘抄,好的句子一定要靈活運用,最好是自己寫(xiě)好幾篇文章,不斷修改完善,考試時(shí)就可以借助自己的原創(chuàng )而取得高分,另外素材的新穎也有舉足輕重的作用。接著(zhù)再談數學(xué),我的數學(xué)成績(jì)一直不好,平時(shí)都是100多一點(diǎn),最差的三模時(shí)考了80多分,主要是因為懶,我沒(méi)有整理錯題的習慣,但最后被自己江河日下的`數學(xué)成績(jì)震驚了,我就挑了一些過(guò)程比較簡(jiǎn)單的題目整理了10幾頁(yè),高考前自己又重新做了一遍,效果還是不錯的,高考數學(xué)考了高三以來(lái)的最高分。
高考最成功的還是英語(yǔ),我的英語(yǔ)底子不錯,但我最致命的缺點(diǎn)就是不愛(ài)背單詞,說(shuō)實(shí)話(huà),到高考我的3500才草草看完一遍,這也是最大的遺憾。但是我認為練習最重要,高三以來(lái),我每天2篇閱讀,1篇完型,2篇任務(wù)型,2套選擇?荚嚂r(shí)還會(huì )加量,一年下來(lái),我做的最多的就是英語(yǔ),有時(shí)數學(xué)都不做也要保證英語(yǔ)的量。雙選注重上課效率,平時(shí)不必花費過(guò)多時(shí)間。這是我的一些學(xué)習體會(huì )。
難忘母校作文 41
我的母校位于一個(gè)普通的山村,但我喜歡我母親的學(xué)校的早晨,因為她很棒。我喜歡校園的早晨,因為她很迷人。 我要拿起刷子,用我心中的熱愛(ài)畫(huà)一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。 在第一個(gè)夏天的黎明之夜,甜蜜的睡眠鳥(niǎo)并沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮從幕布上掉下來(lái),整個(gè)校園都籠罩在晨霧中,仿佛你站在山頂上,望著(zhù)遠處的教室。 當你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時(shí),你會(huì )想知道教室墻壁的輪廓是否漂浮在云層中。 就像奇境中的瓊臺亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。
校園里的幾棵老梧桐樹(shù)似乎看著(zhù)東方即將升起的夕陽(yáng)。 夜幕降臨,白色的晨霧在流動(dòng)中消失了。 這時(shí),校園的晨霧里有一兩個(gè)模糊的人物。校園里充滿(mǎn)了歡快的笑聲。 我不知道夏天什么時(shí)候變紅了,把柔和的顏色撒在校園里。 校園里到處都是火焰般的.紅領(lǐng)巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園里的學(xué)生。
小樹(shù)醒了,野花醒了。 她對露珠有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想;鳥(niǎo)兒醒來(lái),唱著(zhù)清脆的歌,飛向藍天。 太陽(yáng)升起,太陽(yáng)照耀在校園里。 一些學(xué)生靠在后備箱上,低頭走在草坪上,一些人在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。 在教室里,孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀著(zhù)輕柔的聲音。朗朗的讀書(shū)聲從校園里飛出來(lái),傳到農村民的耳邊,他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音。
看著(zhù)被樹(shù)環(huán)繞的校園,似乎微笑著(zhù)。 校園的早晨是生命的開(kāi)始。 理想的種子應該播種生命的意義。這里有年輕的幻想,有未來(lái)的呼喚。 雖然我從母校畢業(yè),但我經(jīng)常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園里充滿(mǎn)活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉的陽(yáng)光在上升。
難忘母校作文 42
浩瀚無(wú)垠的藍天之下,總有一盞燈照亮著(zhù)我前行,或許它絢爛多姿,又樸實(shí)無(wú)華;或許彌漫著(zhù)幾分裊裊書(shū)香,又帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
清華園!你堅定的矗在那里,看起來(lái)宏偉壯觀(guān),其實(shí)你卻擁有著(zhù)一顆細膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過(guò),到處充滿(mǎn)著(zhù)迷人的芳香;捧起一縷陽(yáng)光,象征著(zhù)希望的璀璨光芒;執一卷書(shū),細細品味我與你之間的美好。
一年前,我們形同陌路,可一年后的今天,你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂(lè )趣,伴著(zhù)輕松愉悅的校歌側耳傾聽(tīng),歡聲笑語(yǔ)中夾雜著(zhù)朗朗讀書(shū)聲,而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道,這不僅僅知識一座學(xué)堂,更是我們感到愜意的溫暖之家!
清爽的早晨,我們朝著(zhù)黎明奔去,去迎接每個(gè)希望的擁抱。在這塑膠跑道上,同學(xué)們堅定的眼神似乎征服了跑道,那整齊如一的踏步聲,聽(tīng)起來(lái)似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯!莘莘學(xué)子們的希望灑滿(mǎn)了天空,播種下的努力,就一定會(huì )有累累碩果。
可敬可愛(ài)的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實(shí)干的春蠶和蠟燭不懈的教導著(zhù)我們,也正因為如此,我們懂得了珍惜一切,努力學(xué)習。同學(xué)們之間一個(gè)信任的眼神,一切友誼的`比拼,一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現象,因為老師教導我們:贈人玫瑰,手有余香。
墻壁上一句句激勵自己的名言,一張張妙不可言的手抄報,一句句問(wèn)候老師的話(huà)語(yǔ)都如美妙的音符,譜寫(xiě)了清華園的輝煌。昨天是回憶,今天是努力,明天是希望。
白鴿放飛夢(mèng)想,而清華園點(diǎn)亮人生!
難忘母校作文 43
佇立窗前,我曾無(wú)數次凝視著(zhù)院子里那棵孤獨的大樹(shù),看著(zhù)它歷經(jīng)每一個(gè)春、夏、秋、冬……
小學(xué)畢業(yè)那天,我們就像那棵樹(shù)在秋季里的黃葉一樣,從“母親”的身上飄然離開(kāi)……
如今,我依然常常佇立于窗前,環(huán)視著(zhù)四周,懷念那樹(shù),懷念母校,懷念老同學(xué),懷念白發(fā)與日俱增的老師,懷念我們天真無(wú)邪的歡笑……
在母校的歲月,我曾無(wú)數次在草地上曲臂而枕,仰臥在碧綠中享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光;也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑,去揮灑著(zhù)青春的`汗水。每一處,都洋溢著(zhù)我們的歌聲,也積淀著(zhù)我們的思念……
那沐浴在書(shū)香里的教學(xué)樓,是我們日日夜夜學(xué)習的地方。我們的腳印深一個(gè)淺一個(gè)地刻印在那里的地磚上,我們的一切知識,都從那里習得……
那洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的班集體——正是由64名同學(xué)組成的六年三班。我的同學(xué),我的老師,還有我。我們曾在那里為夢(mèng)想而戰。上課時(shí),我們的身影奮發(fā)而忙碌;下課后,我們肩并肩,在一起嬉鬧游戲。我們在同一間教室,用相同的態(tài)度面對每一天、每一節課,那個(gè)最熟悉的時(shí)空,充斥著(zhù)關(guān)于我們的氣息,洋溢著(zhù)溫馨……
記得,我們正在安靜地上晚自習,學(xué)霸們都坐在座位上,看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。忽然,停電了,正徜徉在書(shū)中的故事情節里面的幾個(gè)學(xué)生,居然失控地尖叫起來(lái)。
“唉,走火入魔!”不知是誰(shuí)大聲提醒了一句,引來(lái)全班人的大笑。來(lái)電了,我們相視而笑。
步入初中后,我們告別了曾經(jīng),各自安好。除了絲絲憂(yōu)傷與懷念,更多的是矚望彼此、守候友情。不知不覺(jué),這一切都化作了前行的力量,引領(lǐng)我勇往直前。
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