難忘母校作文（精選43篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的難忘母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　難忘母校作文 1

　　時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！

　　別了，人民小學(xué)，難忘母校。謝謝你這六年來(lái)對難忘呵護，感激你六年來(lái)對難忘細心照顧，感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，人民小學(xué)，難忘母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己，因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的'孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，我們會(huì )時(shí)刻銘記。

　　別了，難忘母校，人民小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。

　　別了，難忘母校，離開(kāi)后，我們不會(huì )忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，難忘母校，我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛(ài)你，我即將畢業(yè)的母校。你給難忘記憶會(huì )成為我無(wú)法抹去的記憶。

　　難忘母校作文 2

　　六年的日子眨眼間了，如同輕煙，被微風(fēng)吹散了。但久久忘懷的是那份母校情。

　　難忘母校，是您給我們了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，是母校嚴謹的學(xué)紀、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念，給了克服、戰勝的“法寶”和勇氣。在母學(xué)習過(guò)程中，都曾遇到過(guò)與挫折，的酸、甜、苦、辣深有體會(huì )。但在座的各位同學(xué)都挺了，母校見(jiàn)證了是經(jīng)得起考驗的，了!我想，應該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝的母校!

　　難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我的能力，為班級、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年里，是您教導我要做踏實(shí)、守紀的人。于是，我牢記著(zhù)您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時(shí)老師結下了情;很幸運的碰上了教學(xué)經(jīng)驗、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“=1%的天才

　　99%的汗水”的意思;很幸運的管理、教學(xué)有方的劉老師的小幫手;很幸運的英語(yǔ)發(fā)音標準的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jì)還您了驚喜。感謝您，您的教導，您的，才會(huì )有的我。也正是你們，使在母校里學(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使真正領(lǐng)悟到了無(wú)私、執著(zhù)，讓更地體會(huì )到了是敬業(yè)，是關(guān)愛(ài)，是專(zhuān)注，是追求。六年來(lái)，師生之間了比山還高，比海還深的情誼。如今，就要離開(kāi)母校，到新的學(xué)校去了，這綿綿的`情絲怎么能割斷呢?

　　里，請允許我代表所畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們!

　　難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習中同學(xué)們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著(zhù)的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊，今后在哪里，我永遠也忘不了。

　　匆匆，一切太匆匆。相聚是緣分，離別卻是飛得更高更遠!是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁。將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以為豪!感謝母每位老師，感謝你們?yōu)樗�做的一�?愿你們身體健康，工作!碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母栽培，愿您根深葉茂!

　　難忘母校作文 3

　　習習的風(fēng)兒帶著(zhù)絲絲的涼意，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹開(kāi)了我的思緒，沒(méi)想到這么快就要離開(kāi)母校了，這六年積攢下的情感，怎么能讓我忘記！

　　校園是美麗的，深深地烙在我的腦海里�？蓯�(ài)的鏡亭是我們的小天堂，課間、午后，我們總在這里嬉戲，享受自己的快樂(lè )。春天，我們踏著(zhù)一路花香，尋找春天的蹤影。夏天，我們樂(lè )呵呵地享受著(zhù)陽(yáng)光，聆聽(tīng)蟬兒的歌聲。秋天，我們漫步在金色的小路上，感受桂花的香氣。冬天，我們迎著(zhù)北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強。大操場(chǎng)更是我們歡樂(lè )的海洋！激動(dòng)人心的田徑運動(dòng)會(huì )里，各班的健兒在這里奮勇拼搏，永爭第一，操場(chǎng)上留下了我們成功的淚水和奮斗的`足跡。精彩紛呈的童話(huà)節中，我們在這里放飛氣球，與童話(huà)人物對話(huà)，操場(chǎng)上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢(mèng)想。每周一次的升旗儀式上，我們都認認真真地升旗，操場(chǎng)上留下了我們莊嚴的歌聲和熱愛(ài)祖國的精神。多么有趣的校園生活，多么其樂(lè )融融的校園��！我們如此的快樂(lè )，不都是母校您所給予的，我不禁由衷地喊：“母校，我永遠不會(huì )忘記您！”

　　六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的最后一曲凱歌。親愛(ài)的老師，說(shuō)起離別是多么的不容易��！心中不禁又回想起往日的一幕幕：敬愛(ài)的周老師，您還記得嗎？那一天，我在黑板上寫(xiě)算式，但緊張得忘記了小括號，同學(xué)們的議論，更令我害怕，而您卻用微笑鼓勵我，我頓時(shí)感到溫暖，心中的緊張一下子煙消云散。親愛(ài)的吳老師，您知道嗎？每當您談到我的作文時(shí)，總會(huì )表?yè)P我幾句，對于我來(lái)說(shuō)，這是極大的恩賜！老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂；是您給予我無(wú)私的幫助；是您教會(huì )了我做人的道理。多少個(gè)嚴厲的目光，讓我們在內疚中改正錯誤；多少句深刻的話(huà)語(yǔ)，使我們從調皮的頑童成為有知識的少年；多少次贊許與鼓勵，讓我們逐漸走向成熟。老師，我要深深地把您感謝！雖然我不是您最出色的學(xué)生，但在我心目中您永遠是最值得回憶的教師。

　　多彩的校園生活，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀！難忘啊母校！

　　難忘母校作文 4

　　珍珠記住了蚌的恩情，回報了它一次無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報了它一段輕舞；花兒記住了土的恩情，回報了它一季的盛放而我們都應該懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩一切。

　　母校，字如其“人”。就是像母親一樣哺育過(guò)我們成長(cháng)，見(jiàn)證過(guò)我們成長(cháng)的階梯。讓我們向未來(lái)更進(jìn)一步。我的母校，雖然比不上實(shí)驗小學(xué)的雄偉美麗，但是我卻對她情有獨鐘。

　　四棟高大的教學(xué)樓，因為歲月滂沱，讓它變得不再像以前那樣挺拔，但是，我每次經(jīng)過(guò)教學(xué)樓都會(huì )想起，每棟教學(xué)樓陪我度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，到處都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。這棟是我一年級讀的教室，這間是我二年級讀的教室，那間是我三年級讀過(guò)的教室每，每經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，我都會(huì )這樣回憶。

　　跑道，不知是因為我們跑跑踏踏，還是因為歲月沉淀，也開(kāi)始這兒“疼”，那兒“傷”，它不再像以往那么強壯，也會(huì )衰老�？墒�，它承載著(zhù)多少我們的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧�？吹剿�，我就會(huì )想起我們的游戲。我們上體育課的情景歷歷在目，就算被太陽(yáng)曬得熱辣辣的，我們仍然不亦樂(lè )乎。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，你也需要用油漆彌補被歲月沖淡的顏色。

　　升旗臺，你從原來(lái)的水泥筑起的臺壩變成了煥然一新的.瓷磚臺。每次升旗時(shí)的敬禮總能讓我感到肩上的重擔，時(shí)時(shí)警告我要做個(gè)品德好、人格好的少先隊員。你每天堅守崗位，給我們做了好榜樣，告誡我們要有責任感，要守信。

　　每一個(gè)來(lái)來(lái)回回，我有多少回抱怨你太嚴苛，你卻從不松懈�，F在的我，感激你對我的嚴厲，你的每一處，都有我的美好回憶。母校，我想對你說(shuō)：“你陪伴我走過(guò)了六個(gè)春去秋來(lái)，見(jiàn)證了我這六年來(lái)的艱辛快樂(lè )，陪伴我六年來(lái)的成長(cháng)，謝謝你，同母親一樣照顧我，哺育我，你是我永遠的幸福�！�

　　還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)你，去參加我的第一次大考。祝你永葆青春，我的母校！時(shí)間啊，請你慢點(diǎn)走吧，讓我的母校再年輕一次吧！

　　難忘母校作文 5

　　歲月的年輪駛出了青春的校園，我由一名稚氣未脫的小女孩即將成長(cháng)為一名中學(xué)生。畢業(yè)了，當要與生活了六年的母校告別，與朝夕相處的同學(xué)及辛勤教育我們的老師分離時(shí)，我的心中不免有些傷感和眷念。

　　六年來(lái)，母校賦予了我很多,教育了我很多，我的學(xué)涯之舟在這里啟航，我的夢(mèng)想之帆在這里揚起。在這里有慈母般的老師,有兄弟姐妹般的同學(xué)，大家互敬互愛(ài),宛如一個(gè)“大家庭”，相處得是那么的友好，那么的融合!

　　六年來(lái)，母校也使我改變了許多，在老師的辛勤培育下讓我更加自信，在母校這個(gè)”大家庭”里使我學(xué)會(huì )了與同學(xué)們愉快相處… …這里有我成功的喜悅，有我失敗后的傷心，有我成長(cháng)的足跡。感謝您，我的母校！

　　人們常說(shuō)：老師是一支紅燭，為我們照亮前方的路卻燃燒了自己，可我認為:老師也是一架扶梯，指引我們步入知識的殿堂;老師,您還是… …古往今來(lái)，贊頌老師的詩(shī)句一首又一首，一篇又一篇，老師，將他們畢生的心血都傾注在教育事業(yè)之中。

　　老師，您的一個(gè)眼神都能讓我明白許多。當我氣餒時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵的目光，讓我尋找到了自信，當我戰勝自我，超越自我時(shí)，您向我投來(lái)贊許的`目光，讓我的心里感到甜滋滋的。

　　老師，還記得那個(gè)夏天嗎?我有幾道題怎么也弄不懂，您不厭其煩,耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我明白為止。我看見(jiàn)您那晶瑩的汗珠從鼻尖冒出，我好想化作一縷清風(fēng)，給您帶去一絲清涼，但似乎我又看見(jiàn)了您那顆對教育事業(yè)熾熱的心。感謝您，我的老師!

　　歲月相伴，同學(xué)們之間的情意好似一顆甜蜜的糖果，溶化在嘴里，甜在心里；又好似一杯淡淡的清茶，只有細細品位才能在心靈深處感知它的價(jià)值。在這生活了六年的“大家庭”里，讓我懂得了團結合作，懂得了互敬互愛(ài)，更明白了集體的力量是強大的。感謝你們，我的同學(xué)!

　　別了，我的同學(xué)!別了，我的老師!別了，我的母校!別了，我生活了六年的家… …

　　難忘母校作文 6

　　對于我這個(gè)12歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我的心中永遠閃亮著(zhù)銀光的，只有您――我親愛(ài)的母校，是您，讓我在人生中有了好的開(kāi)始；是您，激起了我對知識的渴望；是您，助我成材，助我飛翔。 您教會(huì )了我，贈人以玫瑰，手留余香；您教會(huì )了我；增人以微笑，心留愉悅。一切的一切都在于您，我最親愛(ài)的母校。

　　很難忘記六年級上學(xué)期的一天，班主任陸老師選我和張智為大隊委員候選人，當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息很震驚，我？！居然能當大隊委員候選人，不會(huì )是天方夜譚吧。陸老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，“邵雅琦，你最近表現不錯，老師們一致推選你�！薄爸x謝老師！”我急忙連聲感謝。在接下來(lái)的'時(shí)間里，我總是一次又一次的擔心：我能被選上嗎？如果選不上，怎么跟老師和同學(xué)說(shuō)��？

　　最終的結果出乎我的意料，我竟然被選上了，呵呵，我終于可以為同學(xué)們服務(wù)了。每天早上，我要早早地來(lái)到二年級班級檢查早讀，通過(guò)這日復一日，月復一月的檢查后，我養成了一種做事堅持不懈的好品質(zhì)。我很感謝母校給我這個(gè)機會(huì )，讓我有機會(huì )去展現自己，謝謝您，母校！

　　六年的春雨秋霜，六年的冬雪夏陽(yáng)，六年的諄諄教誨，六年的溫飯暖湯……我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，一片純潔的沃土上，孕育著(zhù)我們對明天的希望，我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上！歌頌您，我親愛(ài)的母校，是你給了我知識的蓓蕾，讓我看到了太陽(yáng)升起在東方；歌頌您，我親愛(ài)的母校，是你我賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我邁出了人生的第一步；歌頌您，我親愛(ài)的母校，你光彩奪目的英姿，讓我重新認識了自已。

　　今天，我要將最美的鮮花；今天，我要將最甜美的微笑，贈予你，我最親愛(ài)的母校，我心里永遠屹立不倒的豐碑――一實(shí)��！我相信，龍子龍孫會(huì )成長(cháng)在你的懷抱，雄鷹從這里起飛！

　　難忘母校作文 7

　　當炎熱的夏季來(lái)臨，當漫長(cháng)的暑假來(lái)臨，又有一批學(xué)生即將離開(kāi)興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了，我們會(huì )珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。

　　我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺上的表演時(shí)，我心想我什么時(shí)候能畢業(yè)；當我幻想著(zhù)畢業(yè)那個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)；當我憧憬著(zhù)畢業(yè)是多么自由的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)？即將我也將參加我的畢業(yè)典禮，也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦，離別是多么的難受。

　　六年前，當我們第一次跨過(guò)一年三班的門(mén)檻時(shí)，就注定了我們以后的六年，是同學(xué)也是朋友，在這六年中，我們經(jīng)歷了多少起起落落，從一星級班集體到二星級班集體，這難道不是我們肩并肩努力的結果嗎？回顧過(guò)去，一幕幕重新浮現在我的眼前，運動(dòng)會(huì )上，班級同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油；語(yǔ)文活動(dòng)課上，一個(gè)個(gè)精彩的表演，一首首吟誦的古詩(shī)，雖略顯稚嫩，但卻是我們努力的結果；辯論會(huì )上，同學(xué)們唇槍舌劍，據理力爭。我們不禁回想，就像是這樣的活動(dòng)，我們還能再開(kāi)幾回？六年的時(shí)光已悄然飛逝，回想起的確是一段美好的回憶，從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年，我們成長(cháng)了，翻開(kāi)我們的相冊，一張張照片展現在電腦前，無(wú)論我們以后走到哪，只要打開(kāi)相冊，童年的回憶便會(huì )涌上心頭。

　　我們都有一種說(shuō)不出的滋味，是難忘，是失落，是悲傷，還是煩惱。我們聆聽(tīng)老師的教導的時(shí)間不長(cháng)了，現在聽(tīng)到老師的'教導，我們已感覺(jué)不到磨嘰了，而是感覺(jué)意猶未盡，這諄諄教誨是代表老師的愛(ài)��！我們喜歡享受這種愛(ài)，這種溫暖的愛(ài)。這種父親般的愛(ài)��！老師的教導時(shí)常在我的耳畔響起，一次次的教誨要鞭策著(zhù)我走完小學(xué)的旅程。

　　當七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出明亮的陽(yáng)光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學(xué)最后一張照片，遠離了我們生活六年之久的校園。當我們最后一次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的母校！”

　　難忘母校作文 8

　　“和我在內小的操場(chǎng)走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留……”追隨著(zhù)飄來(lái)的陣陣歌聲，我來(lái)到了操場(chǎng)上，看到同學(xué)們圍坐在草地上，認真地排練著(zhù)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節的節目�？吹酵瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉，看到有些同學(xué)微微發(fā)紅的眼眶，傷感的情緒在我心中油然而生……

　　是啊，還有最后一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校了，我們就要畢業(yè)了，我們這一次離開(kāi)，可能，可能……就再也不能與老師、同學(xué)相聚在一起了。不知不覺(jué)中，我的眼前開(kāi)始模糊了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槟感８木幍母枨�，一縷清風(fēng)把我拉入了回憶的殿堂……

　　在我第一步踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，這里的一切都顯得遙遠而又陌生，似乎什么東西都能把我吞下去似的`。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩地走進(jìn)了教室，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“你好呀，新同學(xué)！”我猛地抬起頭，溫柔明亮的眼睛、滿(mǎn)臉慈祥的笑容映入我的眼簾，彌漫在我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。

　　仍然記得我第一次站在領(lǐng)獎臺上時(shí)的情景：校長(cháng)親自把那張金燦燦的獎狀放在我手里，我雙手接過(guò)那張獎狀后，校園里響起了雷鳴般的掌聲。開(kāi)心與快樂(lè )難掩于臉龐，而心中卻真切地感受到了這一張沉甸甸的獎狀背后的不易與能量。

　　在一次期中考試時(shí)失利后，我十分傷心，哭了一個(gè)晚上。到了第二天，我帶著(zhù)一雙紅腫的雙眼默默地走進(jìn)了教室，課桌里塞滿(mǎn)了花瓣似的信封讓我驚訝不已：“沒(méi)事，考試不好沒(méi)什么，你有我們呢！”“打起精神來(lái)，下次一定考好、我相信你！”……不爭氣的眼淚又不自覺(jué)地流了出來(lái)。一句句安慰，一句句鼓勵，像春日里的一縷暖陽(yáng)，讓我在最暗的角落里擁有快樂(lè )與溫暖。

　　謝謝您，母校。在這六年里，您不僅教會(huì )了我們科學(xué)文化知識，讓我們學(xué)會(huì )了感恩、助人、寬容，還讓我們懂得了很多道理。謝謝你，陪伴了我六年的同學(xué)們，是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )與力量。

　　六年了，書(shū)齊了。人……卻散了，但心底對母校的那份祝福卻永遠在。

　　難忘母校作文 9

　　六年小學(xué)生活即將結束，我將離開(kāi)日夜成長(cháng)的搖籃――我的母校，想到將要面對完全陌生的中學(xué)生活，過(guò)去的日子就浮現在眼前，不管是老師的諄諄教誨，還是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，都讓我戀戀不舍。

　　六年前，我進(jìn)入群眾路小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到的是和以前不同的畫(huà)面：高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、可愛(ài)的同學(xué)們，一節節生動(dòng)有趣的課讓我耳目一新，a、o、e，加法、減法……每一節課我都聽(tīng)得非常認真。一年級下學(xué)期，我穿上了學(xué)校的校服，六年級的'大哥哥大姐姐們還給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多高興了。

　　在這幾年的學(xué)習生活中，我不但學(xué)到了許多知識、明白了許多道理，而且還養成了好習慣。我叫姐姐上網(wǎng)給我買(mǎi)了許多的書(shū)，我都專(zhuān)心致志地看，當遇到不懂的地方時(shí)，我會(huì )認真思考，實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題就查電腦、查字典。

　　記得三年級時(shí)，有一次陳老師提著(zhù)一個(gè)黑塑料袋，神神秘秘地走進(jìn)教室，他從袋子里拿出兩個(gè)雞蛋出來(lái)，原來(lái)是要我們試試能否用手握破雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。最后有四個(gè)人上場(chǎng)，一個(gè)女生三個(gè)男生，但他們都沒(méi)有握破雞蛋。其中一個(gè)人想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，竟用手把雞蛋摳破了，因為違反規則，他被“懲罰”打掃衛生。像這樣快樂(lè )有趣的課還有很多。

　　還有一次，那是六年級的“班班有歌聲”賽。我們“班班有美展”已經(jīng)得了第一名，陳老師希望大家繼續努力，再得一個(gè)第一，所以帶領(lǐng)我們精心排練動(dòng)作，訓練歌聲，給我們反復聽(tīng)歌，也專(zhuān)心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，我們努力練習。比賽那天，我們用自己最大的努力去唱歌，等比賽結果下來(lái)，我們都吃了一驚，我們班是“班班有歌聲”比賽的冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍、喜笑顏開(kāi)。雖花了不少時(shí)間，但我們的付出是值得的。

　　記憶中的小學(xué)生活如此美好，令人難忘，雖然時(shí)間不能倒流，但我將永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，去擁抱這個(gè)美麗的世界；乘著(zhù)夢(mèng)想的小船，在學(xué)海中揚帆遠航。

　　難忘母校作文 10

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光。我們從年少無(wú)知的狀態(tài)，變成即將畢業(yè)的學(xué)生，我們懷揣夢(mèng)想踏上新的征程。

　　六年來(lái)，同學(xué)陪伴我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。他們與我們朝夕相處，從陌生到無(wú)話(huà)不談。在同窗的六年時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂(lè )。上課，我們一起在知識的海洋里汲取營(yíng)養；下課，我們有說(shuō)有笑，一起談天論地。雖然畢業(yè)后我們可能不在同一個(gè)學(xué)校，丹我們每個(gè)人都會(huì )講這份美好的回憶珍藏在心底。因為友誼不會(huì )結束，它會(huì )伴隨每一個(gè)人到天涯海角。

　　感謝我可敬的老師。六年來(lái)，老師一直陪在我們身邊�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�如古人所說(shuō)的那樣，老師就是忠于職守，為我們辛苦付出。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石階，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái)，老師無(wú)私地付出著(zhù)，一心投入教育事業(yè)。在此，我深深感謝我們最親愛(ài)的.老師。

　　感謝我可愛(ài)的母校。母校像一位和藹的母親，對每個(gè)同學(xué)都公平對待。母校的操場(chǎng)印著(zhù)我們的腳��；母校的教室蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；母校的國旗下錄下我們慷慨激昂的歌聲。感謝母校的呵護，讓我們早校園健康成長(cháng)，快樂(lè )長(cháng)大。

　　分離的日子一天天靠近，時(shí)間進(jìn)入倒計時(shí)，老師您不要太過(guò)傷心，快樂(lè )的時(shí)光不曾停留，這美麗的回憶永駐我心。還有那些平日里一起嬉鬧的同學(xué)，誰(shuí)愿意分別的時(shí)刻這么快到來(lái)呢？說(shuō)了一聲再見(jiàn)，轉身卻留下眼淚。說(shuō)好了畢業(yè)不準流淚，卻忍不住感傷。我想對同學(xué)們說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！薄�我們畢業(yè)后一定會(huì )再見(jiàn)。

　　一頁(yè)頁(yè)，翻開(kāi)我們的故事；一葉葉，落下我們美好的回憶；一閃閃，照亮我們前方的路。母校��！再見(jiàn)了！我會(huì )懷念您的，老師��！再見(jiàn)了！我會(huì )感謝您的！同學(xué)��！再見(jiàn)了！我會(huì )想你的！

　　難忘母校作文 11

　　窗外，從茂密的大樹(shù)上，垂落了一粒種子。風(fēng)，將它吹向了遠方。于是，沒(méi)有母樹(shù)的呵護，它自個(gè)兒抽出新綠，茁壯成長(cháng)�？墒�，它又怎么會(huì )不感激曾經(jīng)養育它的大樹(shù)呢？在它的心中，永遠也忘不了……

　　難忘心百感交織，和種子一樣，我也忘不了難忘母校呀！和種子一樣，我也自言自語(yǔ)著(zhù)：母校還是原來(lái)的樣子嗎？曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(cháng)大沒(méi)有？我敬愛(ài)的.老師，那足球場(chǎng)，還是沒(méi)變嗎？但最后，我還是抑制不住，自己出門(mén)去了。

　　天，才剛亮，陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)校的路上，高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著(zhù)，整整齊齊的一排，讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候，天突然下起雨來(lái)，傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭，我還不成了落湯雞？

　　我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上，終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)。噢，還是沒(méi)變！只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén)，但，那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門(mén)。站在門(mén)前呆立了許久，還是不進(jìn)去了，我想繞著(zhù)學(xué)校好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了，——免得再傷心。

　　在空蕩蕩的石板路上，曾經(jīng)留下過(guò)難忘足跡，曾經(jīng)留下過(guò)難忘歡聲笑語(yǔ)。但這一切，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝。我貼著(zhù)外墻走著(zhù)，似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì )倒轉，身旁有一大群孩子在談笑嬉戲�！半y忘母校，忘不了！”看看那座教學(xué)樓，藍藍的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設，圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里，我敬愛(ài)的老師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻著(zhù)自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種著(zhù)希望，直到現在，我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的操場(chǎng)。在那筆直的跑道上，我無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日日夜夜�！鞍�，忘不了，忘不了！”一直走著(zhù)，噢，那棵小樹(shù)長(cháng)高長(cháng)大了，那籃球場(chǎng)煥然一新了，植物園也更加的漂亮了……

　　或許吧，我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你，天天念你，日日夜夜牽掛你，難忘母校！在難忘心中，永遠也忘不了你……

　　難忘母校作文 12

　　六年前，是你——北全福小學(xué)，把來(lái)自五湖四海、性格各異的我們連接在了一起，六年后，你益發(fā)聲名遠揚，而我們卻要離開(kāi)你，承載著(zhù)你的希望，背上行囊奔赴遠方。不管未來(lái)走向哪里，北小永遠是我們的根。

　　難忘母校情，在這里，記憶了我們最美的童年點(diǎn)滴和成長(cháng)足跡，也是在這里，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩學(xué)會(huì )做人，學(xué)習知識；難忘教師誼，沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有我們美好的明天；最難忘還是六二情，我們一起歡笑、一起奮斗、一起成長(cháng)，也一起悲傷……

　　六年的相處即將畫(huà)下句號，離別已經(jīng)敲響了倒計時(shí)，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)北小了。本來(lái)習以為常的校舍、同學(xué)、老師，也要離我們遠去了。

　　幸好還有我們的班級群——親密一家人，維系著(zhù)我們的感情，也幸好，北小就在這里，我們還可以常�；貋�(lái)！

　　來(lái)到我們班的群社區，記錄著(zhù)我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗�(zhù)一張張照片上朝氣蓬勃、亭亭玉立的我們，不禁想起了一年級剛入少先隊時(shí)的童稚和頑皮。時(shí)間過(guò)得多快啊，剛入校時(shí)的情景依稀就在昨日：我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩，整天就知道在一起快樂(lè )的的游戲、玩耍。而一轉眼，我們突然長(cháng)大了，要走向更廣闊的天空，接受更大的挑戰了。

　　去章丘植物園秋游的第一張照片，是我們班同學(xué)的合影。照片上的我們很開(kāi)心，笑容很燦爛。39張天真的笑臉，39顆靈動(dòng)的'心，共同編織著(zhù)我們快樂(lè )的夢(mèng)。而就在今年，段嬈轉走了，提前為我們拉開(kāi)了離別的序幕！聽(tīng)她說(shuō)，她在新學(xué)校又認識了很多新朋友，學(xué)習比以前更用心更賣(mài)力，我們也得努力拼搏了，爭取在重點(diǎn)初中里，我們能夠再續同學(xué)緣！

　　永遠忘不了這些可愛(ài)的同伴，忘不了老師的諄諄教導，忘不了校長(cháng)合理的管制，更忘不了北全福小學(xué)帶給我的快樂(lè )、激情與夢(mèng)想！

　　難忘母校作文 13

　　荷花盛開(kāi)到最美的時(shí)候，親愛(ài)的母校我們就要和你道別了。

　　翻開(kāi)日歷，鼻子竟有些酸了，僅僅只有3、4天，我們就要脫離母校的懷抱，飛向更高一級的教育環(huán)境。我流淚了，當您這個(gè)偉大的母親離開(kāi)您的孩子時(shí)是否也會(huì )流淚呢？

　　從一個(gè)個(gè)乳臭未干的小毛孩，到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子，您，我的母親付出了多大的心血。當我還在緊張的準備小考時(shí)，您，偉大的母親也正在為我們默默的加油。

　　母校如風(fēng)，吹醒了我們懵懂的頭腦，漸漸的我們長(cháng)大了，知識越來(lái)越豐富；母校如雨，滋潤著(zhù)我們的心田，慢慢的我們學(xué)會(huì )做人了，道德素質(zhì)也越來(lái)越提高了。

　　多年后，您是否美麗依舊，那時(shí)，我們載著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸來(lái)看望您時(shí)，你還是會(huì )記起我們這些天真的孩子嗎？或許有些模糊了，是呀，您培育出那么多祖國的棟梁，怎么會(huì )記住其中的某一個(gè)呢？但是請您別忘記，某一年，某一月，一群將要離開(kāi)您的孩子許下了一個(gè)堅定的諾言：當我們取得了成功之后就來(lái)看您。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席”有聚必然會(huì )離別。六年的`記憶，六年的歡笑，六年的辛酸，六的求知，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )。在離別之際有一種情思牽連我們，讓我們和母校千里相通；有一種堅定的信念，要為母校爭氣；有一種幸福，為六年和母校的生活而歡笑。

　　起風(fēng)了，下雨了，縱然有“母親”的關(guān)懷，風(fēng)是風(fēng)平浪靜，雨是雨過(guò)天晴。

　　我們會(huì )記住這里的每一株草的翠綠，第一朵花的芬芳。在最后，我們想對您說(shuō)：“別了，母校，我們要起飛了。當我們滿(mǎn)載而歸時(shí)，請別忘記我們當初的諾言�！�

　　難忘母校作文 14

　　轉眼間馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我與好朋友田曉磊依舊躺在操場(chǎng)的草地上，看著(zhù)天上的流云向西飄去，藍天在白云的襯托下，顯得格外寧靜和潔凈，陽(yáng)光像一只活潑可愛(ài)的小狗，陡然跳進(jìn)了我的眼界，瞬間被晃得睜不開(kāi)，我閉上眼睛陷入了深深的回憶之中……五年前的某個(gè)下午，我與田曉磊躺在操場(chǎng)的`草地上，感到十分愜意，我們看著(zhù)天上的朵朵白云，想著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬，我問(wèn)他：“嗨，你長(cháng)大了想干什么？”他瞇了瞇眼說(shuō)：“等我長(cháng)大了，我想當老師。那你呢？”聽(tīng)著(zhù)他那稚嫩的嗓音，我回答道：“我想開(kāi)挖掘機�！薄芭�！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副小大人的樣子：“那你以后要去難翔技校學(xué)習了？”對于他的問(wèn)題，我一頭霧水——“難翔”那是什么？為什么我要去技校讀書(shū)呢？再說(shuō)我想讀的是大學(xué)，又不是技�！�…“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了我們的話(huà)題，要上課了。邵老師來(lái)了，咦！怎么是邵老師來(lái)給我們上課呢？我轉身一看，原來(lái)是他來(lái)指導我們拼七巧板了，他要選拔參賽的選手了。我和田曉磊都報名參賽了，可是因他不能用七巧板拼出小狗而被淘汰了。我卻通過(guò)我的努力一路殺進(jìn)學(xué)校前三，并且代表學(xué)校參加紹興縣里的比賽，還獲得了好成績(jì)。事后，田曉磊一臉惋惜地對我說(shuō)：“我太粗心了，如果我能仔細一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，不逞能一點(diǎn)，那么我就可以……”我被“啪”的一聲驚醒了，原來(lái)是田曉磊拍了我一下，說(shuō)：“喂，要上課了，別睡了�！蔽颐�了摸腦袋，笑了笑。在學(xué)校里生活了那么久，發(fā)生了好多好多事：有好事有壞事；有樂(lè )事有囧事；有喜事有哀事……它們像天上的白云，像海邊的貝殼，像項鏈上的珠子，像宇宙中的星星……都留在了我的腦海中，我與母校的事不會(huì )因我離開(kāi)而磨滅，我會(huì )更加珍惜在母校的日子。再見(jiàn)，母校！

　　難忘母校作文 15

　　“任時(shí)光匆匆流走，我只在乎你……”這才離開(kāi)了您兩天，我就特別想念您。

　　——題記

　　“任時(shí)光匆匆流走，我只在乎你……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不由得感嘆起來(lái)。一個(gè)月前，您就告知我們，我們會(huì )離開(kāi)�？墒俏覀儾⒉灰詾槿�，依然沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)著(zhù)松懈的日子，以至于到了今天，我是那么地想念您，想念您種種的好，種種的愛(ài)。

　　冬天，從宿舍起床，快要遲到的時(shí)候，在刺骨的寒風(fēng)中奮力地奔跑，只為索取那一絲絲的溫暖與上課不遲到的那一丁丁的.興奮，當踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)教室打報告時(shí)，我所期望的溫暖與高興都接踵而來(lái)，然后滿(mǎn)懷欣喜般地回到自己座位。這是冬天，您為我們所提供的溫暖。

　　秋天，您身穿金黃亮麗的薄毛衣連衣裙，行走于我們之間，好似在跟我們炫耀您的新衣服一樣，我們樂(lè )呵呵地跟在您身后，欣賞您那美麗的衣服，衣服上掉下來(lái)的好看的珠子您會(huì )送給我們，我們拿到還會(huì )開(kāi)心好久的呢。夏天，本是最炎熱最容易生氣的季節，但在您的庇護下，我們安靜了下來(lái)。您給予我們樹(shù)蔭，讓我們感受夏天那炎熱卻又涼爽的時(shí)候。在上課的時(shí)候，如果我們感到熱，感到昏昏欲睡的時(shí)候，你會(huì )提醒我們把窗戶(hù)打開(kāi)，那樣會(huì )涼快點(diǎn)。

　　春天您身穿花衣裳，身上總是帶有若有若無(wú)的香氣，吸引我們追隨著(zhù)您的腳步。但是有人卻對花粉、花香過(guò)敏，您就只在遠遠地觀(guān)望著(zhù)他們，從不靠近。您的身邊有時(shí)會(huì )有蝴蝶、蜜蜂，但是由于喜愛(ài)蝴蝶，又怕蜜蜂，所以從來(lái)都不敢靠近您，以至于成為“只為遠觀(guān)，而不可褻玩焉�！�

　　您對我們的愛(ài)，對我們種種的好，不僅在四季中體現，更是在每天都可以感受得到。離開(kāi)才只有幾天，便對您的思念成河，想念您都快成我的病了。您，讓我銘記于心，您便是我最?lèi)?ài)的母�！�—興鎮高中。

　　難忘母校作文 16

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)在母校里度過(guò)了六年快樂(lè )時(shí)光，即將離開(kāi)母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開(kāi)母校了。

　　母校，像一棵蒼天大樹(shù)，伸展著(zhù)腰肢，給予我們棲息的場(chǎng)所。而母校的老師就像繁枝茂葉。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

　　母校，像一股清甜的泉水，潺潺地流淌著(zhù)，灑下一路歡聲�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫(huà)，一首最動(dòng)聽(tīng)的老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際，如海洋般廣闊、似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué)。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時(shí)候，它都會(huì )像傳說(shuō)中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發(fā)活力，以更加飽滿(mǎn)的精神，再踏征程！六年來(lái)，我們在母校勤奮學(xué)習，在這片土地上撒下了許多汗水。

　　母校，像一只理想的風(fēng)箏，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，飛向遙遠的未來(lái)。別了，母校！深深地鞠躬，輕輕地呼叫。忘不了那清脆悅耳的.鐘聲，敲醒我們的愚昧、貧乏；忘不了那寬敞明亮的教室，瑯書(shū)聲再次從這里響起；忘不了整齊漂亮的桌椅，我們曾趴在上面……

　　我愛(ài)我的學(xué)校，那是嫩苗成長(cháng)的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。

　　難忘母校作文 17

　　初中的母校，說(shuō)來(lái)有些可笑，整個(gè)校園里只有一座樓房，被用作教學(xué)樓。其余的比如宿舍、食堂之類(lèi)全是平房。這座教學(xué)樓不知道有多少個(gè)年頭了，說(shuō)舊不舊，說(shuō)新也不新，最有特色的就是門(mén)前的那兩個(gè)石獅子，頗有一副威風(fēng)凜凜的姿態(tài)。

　　那年，我和影成為同桌，兩個(gè)都是叛逆性極強又不喜歡學(xué)習的人，在別人越是緊張備考的.時(shí)候我們越是玩的不亦樂(lè )乎。課堂上兩個(gè)人一起寫(xiě)詩(shī)，自習時(shí)跑出去買(mǎi)零食，不過(guò)我們最喜歡做的一件事就是捏石獅子的鼻子，捏完之后就互相追著(zhù)捏對方的鼻子。如今想來(lái)，這么幼稚可笑的事情，當時(shí)怎么就沒(méi)覺(jué)得呢。

　　就是這樣，這原本屹立不動(dòng)無(wú)人搭理的石獅子，成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶，也成了我們友情的見(jiàn)證。后來(lái)，我給影寫(xiě)信，提到當初我們捏石獅子鼻子的事，她說(shuō)她讀到信的時(shí)候哭了，這句話(huà)，讓我記了好久好久。

　　想想畢業(yè)已經(jīng)十年了，我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過(guò)母校一次，是大一的那一年，去看望了班主任，卻沒(méi)有勇氣去看那對石獅子，我怕看到它們，會(huì )讓我覺(jué)得時(shí)光流逝的心酸。而這一別，應該再無(wú)再見(jiàn)之日。

　　再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)母校關(guān)閉了。所有的學(xué)生和老師都遷移到市里的學(xué)校去了。于是母校從此便成了我們的傳說(shuō)，那兩扇緊鎖的大門(mén)，鎖住的不是校園，而是我們年少的時(shí)光，那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風(fēng)雨的石獅子是否依舊，歲月變幻，時(shí)光荏苒，只有它們不帶任何喜怒哀樂(lè )的欣然接受，無(wú)欲無(wú)求。

　　很多年后，它們會(huì )去往何處，還會(huì )有多少人記得它們，除了我和影？

　　難忘母校作文 18

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，六年的小學(xué)生活乘上記憶的火車(chē)消失在盡頭。

　　六年了，我們從相逢在一起六年了；六年了，我們在快樂(lè )與憂(yōu)傷中度過(guò)六年了。六年中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)。我們經(jīng)歷困難。如今，我們要離開(kāi)您了，我的母校，我心中充滿(mǎn)了留戀之情，對于辛勤的園丁和培育我成長(cháng)的母校，我心中有數不盡的依戀。

　　回想當初，我們就是什么也不明白的孩子。上課遲到。不理學(xué)校規矩。對課本知識一頭霧水。老師嚴厲地教導我們。雖說(shuō)當時(shí)教導什么都說(shuō)‘行’。什么都聽(tīng)。也點(diǎn)頭，也保證�？梢怀鲛k公室門(mén)，教導拋在腦后，

　　在母校的培育下。我長(cháng)大了。漸漸地我懂事了。明理了、在隊旗下，我舉起了右手。宣了誓。啊。我成了一名光榮的少先隊員了，我自豪萬(wàn)分，那時(shí)昔日不起眼的小花小草，好像對我笑，大樹(shù)一邊笑，一邊拍打著(zhù)手，給我鼓勵，看著(zhù)它們。我也笑了、從那以后。我不再像一年級時(shí)瘋玩了、我要發(fā)奮學(xué)習了。

　　在母校的懷抱里，我一年一年的長(cháng)高，一年一年長(cháng)大，知識隨著(zhù)歲月越來(lái)越淵博，榮譽(yù)越來(lái)越多，素質(zhì)越來(lái)越高，同學(xué)之間的友誼越來(lái)越深厚，對母校的'情感越來(lái)越深越濃。忘不了因為一個(gè)題目和同學(xué)吵的臉紅耳赤，忘不了。

　　我感謝你您，我的母校！我感謝同學(xué)，給予我快樂(lè )和友誼；我感謝老師，引導我走向美好的未來(lái)；感謝母校的一草一木，給予我生命的綠色；感謝胸前的紅領(lǐng)巾，的老師同學(xué)。別了。母校我成長(cháng)的搖籃。別了、老師。我啟蒙的教練。將來(lái)我無(wú)論走到哪里，豆不會(huì )忘記母校的一草一木，不會(huì )忘記辛勤教育我的園丁。

　　你親苦了。道一聲珍重，說(shuō)一聲再見(jiàn)。

　　難忘母校作文 19

　　兩年一度的鼓號隊比賽又召開(kāi)了，為此，大隊部王老師和李老師召集所有隊員，一抽空就進(jìn)行排練，還找來(lái)了一些專(zhuān)業(yè)的老師對我們進(jìn)行排練，每次都訓練得很晚，隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學(xué)，一個(gè)半小時(shí)的訓練中幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，都是背著(zhù)一個(gè)大鼓，從頭背到尾，相當的.吃力。還有老師，因為場(chǎng)地很大，訓練時(shí)要大聲吼叫著(zhù)提醒同學(xué)們各種細節。記得一次訓練時(shí)，隊員們因為前后排練時(shí)隊形不一致，導致隊員與老師發(fā)生了爭執。兩方爭得面紅耳赤，但最后還是取得了共識，達成了一致,為了在比賽時(shí)發(fā)揮出最好的水平，動(dòng)作練了一遍又一遍，進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作也練了不知道多少遍，期中考試復習前夕，仍放棄自己的學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行排練，對于這種高尚的精神，隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學(xué)會(huì )了。在比賽前兩天，隊員們有加班加點(diǎn)進(jìn)行訓練，每當訓練結束，陪伴我們的也只有高年級的同學(xué)和一些貪玩的同學(xué)，有些家遠的隊員回到家已經(jīng)是6、7點(diǎn)了，但絲毫沒(méi)有怨言，操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在眾多學(xué)校中，我校脫穎而出，順利進(jìn)入復賽，在復賽場(chǎng)上，面對各種精英，我們絲毫沒(méi)有慌亂，有條不紊地完成了比賽，并且再次奪取了金獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，我們明白金獎的來(lái)之不易，當宣布這一成績(jì)時(shí)，隊員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒(méi)有浪費；一次次的汗水，沒(méi)有白流，此刻，心中只是喜悅……

　　學(xué)校好似一個(gè)花園，每天都會(huì )有精彩的事情發(fā)生，那美好的回憶永遠都會(huì )珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！

　　西南位育，不僅僅是我學(xué)習的地方，更是我們成長(cháng)的樂(lè )園，希望長(cháng)大以后的我，不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方！

　　難忘母校作文 20

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一去不復返，六年的時(shí)間如此短暫，一眨眼就沒(méi)了影，像綻放的煙花，像動(dòng)人的曇花。

　　六年的時(shí)光讓我們從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣、活潑可愛(ài)的孩童，變成一個(gè)充滿(mǎn)智慧、朝氣蓬勃的少年。以前天真的以為，六年的時(shí)光會(huì )很長(cháng)，可竟然，就這樣匆匆而過(guò)。還記得我剛上小學(xué)一年級，東張西望的看著(zhù)新學(xué)校，唱著(zhù)讓我們蕩起雙槳，盼望著(zhù)早早地奔到六年級的暑假自由自在的玩，可是現在，我的心無(wú)不充滿(mǎn)了留念，唱著(zhù)那潮濕的離歌，盼望著(zhù)回到從前。

　　我感謝老師，是老師想慈母一般，把我們從一個(gè)小小的孩童教育成一個(gè)個(gè)會(huì )懂得感恩、孝敬父母的好少年。忘不了老師苦口婆心的教育我們，忘不了老師的旁征博引、妙語(yǔ)連珠，忘不了老師幽默風(fēng)趣、令人開(kāi)懷大笑的笑話(huà)，忘不了老師和我們玩耍時(shí)的`真摯笑容。老師，您就像一根蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒自己，照亮他人；您就像北極星，寧愿自己孤獨，也要為他人照亮前進(jìn)的路。

　　感謝同學(xué)，是同學(xué)讓我知道了人親世故，悲歡離合，是同學(xué)讓我逐見(jiàn)開(kāi)朗起來(lái)。忘不了同學(xué)在我受傷時(shí)關(guān)心的眼神，忘不了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，忘不了同學(xué)對我細心的講解題，忘不了同學(xué)一起團結贏(yíng)得比賽的喜悅。

　　感謝母校，讓我遇見(jiàn)了我的朋友們，遇見(jiàn)待我們如親生孩子一樣的老師。忘不了母校的一草一木，一磚一瓦，忘不了母校的美麗環(huán)境。我們在母校相聚，在母校別離，我們在母校鍛煉，在母校嬉戲。

　　雖然一場(chǎng)考試會(huì )把我們分開(kāi)，但我會(huì )銘記我們這六年的美好時(shí)光。

　　時(shí)光不老，我們不散。

　　難忘母校作文 21

　　上完四年的幼兒園，記得第一次踏進(jìn)小學(xué)，那是懵懂的我討厭上學(xué)，討厭住校。

　　在家對父母說(shuō)討厭上學(xué)，他們總跟我想法相反：“等你大學(xué)畢業(yè)了，出去工作了，就會(huì )想念學(xué)校的生活的，就像現在的我們一樣，可是，怎么也回不去了�！蔽覍�這句話(huà)總是半信半疑。

　　老師也常對我們說(shuō)：“不要太向往長(cháng)大的生活，等畢業(yè)去往了初中、高中，繁重的作業(yè)負擔，會(huì )讓你期望回到輕松的小學(xué)生活�！�

　　拍了分班照，也拍出了三年級的尾聲，分班照發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，突然感覺(jué)喉嚨酸痛，仿佛見(jiàn)到了剛入校園的畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到一個(gè)個(gè)呆萌的同學(xué)。好不容易才適應了這個(gè)集體的生活，馬上又要融入一個(gè)新的，或者說(shuō)是陌生的集體里去，想到這眼眶又出現了淚珠。美麗的石榴花也在此刻凋零了，似乎也為我們的即將分離而哭泣，滿(mǎn)心的不舍，只能錄入滿(mǎn)天飛舞的同學(xué)錄里去。

　　長(cháng)大三歲，終于明白即將分離是什么感覺(jué)。即將到來(lái)五一六一，也會(huì )馬上逝去，就意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期即將流逝，小學(xué)生活即將流逝。以前總覺(jué)得，上學(xué)時(shí)間好久啊。以前都是這么計算的：我上小學(xué)，到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期了；而現在是這么算：我距畢業(yè)還有兩個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期，半個(gè)學(xué)期，甚至是幾個(gè)星期，我一直認為這段時(shí)間好長(cháng)，卻不知不覺(jué)走到了末端。

　　現在，我同樣不期望星期一的到來(lái)，但意義不同，因為我知道，一旦到了星期一，馬上又要在日歷上擦除一星期，距分離也越來(lái)越進(jìn)了�，F在最能傾訴情感的，也只有同學(xué)錄了……

　　感謝友情，讓我痛得分離的感覺(jué)，懂得時(shí)間的飛逝。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，同學(xué)；再見(jiàn)了，我的童年。

　　難忘母校作文 22

　　母校是我童年中最值得回憶眷戀的事，恐怕我這輩子都不會(huì )忘記這所平凡卻有著(zhù)濃濃愛(ài)意的母校。

　　還清楚地記得六年前我剛剛入學(xué)的情景。那時(shí)，我坐在最后一排，沒(méi)有幾個(gè)認識的人，第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的人就是老師。我對小學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想，對這兒好奇，對那兒更好奇，像一個(gè)被關(guān)了好久的小鳥(niǎo)一樣，被釋放回藍天，自由的飛著(zhù)，飛向更遠的地方。

　　我最喜歡的就是每周三下午的社團活動(dòng)，可以隨便選擇自己喜愛(ài)的課程去上課。那時(shí)，我也總盼著(zhù)周三來(lái)的快點(diǎn)，走的`慢點(diǎn)。

　　中午半小時(shí)的寫(xiě)字課是我們每天必不可少的事，似乎已經(jīng)養成了習慣，老師不監督自己也會(huì )拿出本子在那里寫(xiě)。周一到周五，紅領(lǐng)巾幾乎不離身，每天掛在脖子上，已成為我們小學(xué)生的標志品。還有還有，早操和眼保健操也是必不可少的……

　　六年了，六年了啊!母校，誰(shuí)都清楚地記得這所自己童年的學(xué)校啊。每一年畢業(yè)生都帶著(zhù)沉重的心在匆忙的學(xué)習，校園里也少了一些歡聲笑語(yǔ)，更多的是唉聲嘆氣，因為我們知道即將畢業(yè)了。七月就要散了，九月又要面對另外一個(gè)全新的生活了。我還記得，五年級的時(shí)候總想著(zhù)趕快畢業(yè)，走了多好。其實(shí)，這是沉重的心情也只有老師和畢業(yè)生知道。

　　你們知道畢業(yè)為什么選擇在夏天嘛?因為那時(shí)候眼淚可以蒸發(fā)的比較快吧。我們就像是一只小鳥(niǎo)，要飛向更高更遠的地方。我們有理想要去追求，所以，母校抱歉，我們要走了。謝謝您這六年里對我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了童年的快樂(lè )。

　　我們不得不離開(kāi)母校，因為有許多使命沒(méi)有玩成。您放心，我一定會(huì )再來(lái)看望您的，愿您也還記得我。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校!再見(jiàn)了，我的童年。

　　難忘母校作文 23

　　十一假期，我隨父親返回了自身的家鄉──吉安縣廣州天河媒礦。當日，吃了晚餐我也和爸爸去散步了。

　　擺脫旅社食堂就與秋雨撞了個(gè)懷著(zhù)，風(fēng)里彌漫著(zhù)桂花樹(shù)的氣場(chǎng)，黃昏的輕風(fēng)好清新！我貪欲地吸吮著(zhù)桂花樹(shù)的芳香，迅速就趕到了我的母校──天礦學(xué)校。

　　由于是暑假，學(xué)校早已閉店了，但依然能夠根據護欄式的大鐵門(mén)見(jiàn)到學(xué)校里的場(chǎng)景。學(xué)校并不是非常大，校園內正北方是教學(xué)大樓，比之前陳舊了很多，雙面墻的墻腳下爬滿(mǎn)了雜草；教學(xué)樓的左側是一棟農村平房，是食堂，食堂的兩側爬滿(mǎn)了綠苔，墻壁上面有很多廚房油煙；教學(xué)樓的右側之前是一棟教學(xué)樓，如今由于學(xué)員總數較為少，就把它改為了學(xué)生公寓；正臉就是一棟二層樓的'磚瓦房，是教師企業(yè)辦公的地區，也是學(xué)校的大門(mén)，看起來(lái)沒(méi)有一切更改。擺脫大門(mén)就是大家的活動(dòng)場(chǎng)地了，地區并不大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)地、二張乒乓球桌、懸垂舉腿、兩道杠、沙坑。僅僅一些體育器械早已毀壞，體育場(chǎng)附近的雜草比之前看起來(lái)繁茂了很多。

　　爸爸原來(lái)是教師，因此 我們家就住在學(xué)校邊，我兒時(shí)常常在這兒與同學(xué)、隔壁鄰居一起打籃球、乒乓球賽和玩游戲。如今，很多人搬入城內來(lái)到，人也少了很多，只看到好多個(gè)老街坊、同學(xué)，我借機和我最好的朋友陳羲、劉佩東等玩了一會(huì )游戲，時(shí)間過(guò)得飛快，大概八點(diǎn)許，大家離去我的母校，道別了小伙伴們。以往繁華的校園內和燒開(kāi)的游戲場(chǎng)景早已已不，我總感覺(jué)一些迷失。

　　返回屋子后，下了一陣暴雨，小雨滴們用勁的敲擊著(zhù)窗子，仿佛再聊：快讓我進(jìn)去！我在這里敲擊聲中甜美的入眠了。

　　難忘母校作文 24

　　第一次看到小學(xué)，是在我幼兒園時(shí)。那一刻我正穿梭在學(xué)校旁的一條小巷子里，仰望著(zhù)校內高大的教學(xué)樓和里面快樂(lè )學(xué)習的學(xué)生們，內心無(wú)比向往、羨慕。

　　時(shí)間如流水般前進(jìn)，轉眼間，我已在與老師告別的琴聲中離開(kāi)了幼兒園，正式成為了一名小學(xué)生，雖然內心很不舍，但早就被成為小學(xué)生的激動(dòng)大大淡化。

　　在這里，我收獲了快樂(lè )，收獲了友誼。有和藹可親的校長(cháng)，也有各種各樣的同學(xué)，都一視同仁地刻在我深深的腦海里：他們有的'幽默詼諧，有的深沉莊重，有的熱情善良……老師們孜孜不倦的身影也是令我難忘的，特別是班主任的那番話(huà)語(yǔ)深深地影響了我。

　　那天是小學(xué)畢業(yè)考試，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，但我卻緊張地幾乎是抖著(zhù)來(lái)到學(xué)校的。一進(jìn)教室，班主任正在提示大家復習，見(jiàn)我腿抖得厲害，似乎看懂了什么，招呼我走進(jìn)了辦公室。我更緊張了，心想：老師叫我到辦公室，難道是我做錯了什么嗎？班主任先叫我坐下，對我說(shuō)：“馬上就要考試了，是不是有的緊張？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是”。她又拿出削好的蘋(píng)果給了我說(shuō)：“快吃吧，其實(shí)，考試只是一種檢測學(xué)習的手段，不需要那么緊張的，你是一個(gè)好學(xué)生，我相信你沒(méi)問(wèn)題�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心中暖烘烘的，雖然還是很擔心考試。她用母親般溫柔的口吻又對我說(shuō)：“放輕松一點(diǎn)，通過(guò)這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題，回去好好復習吧�！蔽页錆M(mǎn)信心地點(diǎn)頭，接著(zhù)往門(mén)外走。班主任又叫住我：“相信你自己，不要讓我失望�！蔽覜](méi)有回答，我覺(jué)得，這是師生中的一種默契。終于，在這次考試中，我超長(cháng)發(fā)揮，取得了理想的成績(jì)來(lái)回報老師。從此，老師的那番話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　如今，我已升入了初中。但我多想再次走近母校，再大聲喊一次：“母校，我回來(lái)了！”

　　難忘母校作文 25

　　母校，這是一個(gè)蘊含著(zhù)無(wú)比深情的詞語(yǔ)。母校，她有著(zhù)母親般的慈愛(ài)，孕育著(zhù)一代又一代的青少年。今天，我讀了王明義先生的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》，心中猶如打翻了五味雜瓶，很不是滋味。

　　王明義先生的求學(xué)之路可謂一波三折。因為家境貧寒，他前前后后共有四次瀕臨失學(xué)。第一次，王明義的父親去世了，這使本不富裕的家庭雪上加霜；第二次，他的姐姐也在饑寒交迫和疾病的煎熬之下尋了短見(jiàn)，只能裹一張草席下葬；第三次，失學(xué)的考驗來(lái)了，教育改革后高中要到60多公里外的縣城去上學(xué)，一兩周才能回家一次拿些口糧。但少年時(shí)的王明義沒(méi)有那么多糧食，他只好忍痛輟學(xué)。后來(lái)，在老師和鄰居們的幫助下，王明義又重返校園，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)——焦作礦業(yè)學(xué)院，度過(guò)了艱難的青年時(shí)期。

　　上了大學(xué)，他有每個(gè)月11塊錢(qián)的助學(xué)金，不再為生計而憂(yōu)慮了，就全身心地投入到了學(xué)習中。早上四五點(diǎn)時(shí)，王明義就開(kāi)始學(xué)習，別人都休息了，他還在學(xué)習。隆冬季節，困了就用冷水洗臉，用雪塊兒搓頭。

　　再看如今的我們，學(xué)習環(huán)境好了很多，嶄新的'設施，更不用為生計發(fā)愁，一日三餐豐盛，這樣的情況是當時(shí)想都不敢想的，但反而更有更多人不愿意上學(xué)了。常有一句話(huà)說(shuō)，知識改變命運，過(guò)去即使想上學(xué)都不能上，現在人人能上學(xué)，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　母校是我們學(xué)習的明燈，母校是我們成功路上的基石，母校是培養我們好習慣的園丁，希望我們在未來(lái)學(xué)習的過(guò)程中像王明義先生那樣刻苦努力，成就未來(lái)。

　　難忘母校作文 26

　　�？诩夹Ｗ�落在�？谶吷�，坐車(chē)很方便，這里就是我的母校。

　　從大門(mén)進(jìn)入，一眼望去，望不到邊，我對母校的第一感覺(jué)就是覺(jué)得很大，而且學(xué)校里花草樹(shù)木到處都是，好像一個(gè)原始公園一樣。我時(shí)常在書(shū)上看見(jiàn)松鼠，雖然母校的學(xué)生很多。但都不會(huì )影響動(dòng)植物的生存下去。

　　在晚上看教學(xué)樓的時(shí)候，一排排燈光照耀了我的眼睛，一切都是那么安靜，每個(gè)班都井然有序的在寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)講話(huà)聲音都沒(méi)有，極為的安靜，這些地方都是學(xué)校亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　學(xué)校教育學(xué)生十分嚴格。早上的起床聲一響，同學(xué)們立馬從床上起來(lái)穿好衣服，疊好被子，洗臉刷牙做好之后，就在寢室門(mén)口集合，排好隊，體育委員點(diǎn)好人數后飛快的奔向集合點(diǎn)，準備著(zhù)晨跑。跑完步就到了早讀時(shí)間，同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲喚醒了大地，即使在冬天也不在寒冷。

　　早讀之后，同學(xué)們就像是關(guān)在籠子的鳥(niǎo)一般，飛快的跑步教室，去食堂吃飯。食堂里，同學(xué)們都遵守紀律，排著(zhù)整齊的隊伍等待著(zhù)買(mǎi)好早餐，一切都是那么的井然有序的樣子。

　　早上的時(shí)間忙忙碌碌的'過(guò)去了，中午吃過(guò)飯以后，有許多同學(xué)和學(xué)長(cháng)在籃球場(chǎng)上打籃球。瞧，一個(gè)個(gè)汗流浹背的樣子，打的都很拼命。每當吃過(guò)午飯和晚飯，籃球場(chǎng)上都聚集著(zhù)許多打籃球的人，這都有助于身體消化和鍛煉身體。這都是母校極大的發(fā)展鍛煉身體的宗旨。

　　我的母校承載著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)，如果上不了大學(xué)，也不比上過(guò)大學(xué)的人差，因為在母校的時(shí)間里我也有了一技之長(cháng)，出去找工作也方便了許多。

　　�？谑屑夹g(shù)學(xué)校，是你讓我學(xué)會(huì )做人，是你讓我更優(yōu)秀。母校我很感謝你。

　　難忘母校作文 27

　　六年的時(shí)光飛流而逝，想挽回那逝去的六年的時(shí)光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對我的母校說(shuō)：“老師，同學(xué)們，我多么得不想離開(kāi)你們��！是老師，把豐富的學(xué)識交給我；是同學(xué)，讓我懂得了珍惜！”

　　如今，我只能說(shuō)一聲：“別了，母校！”

　　走在校園的角角落落，不禁讓人回憶起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在所有的代課老師中，我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師，他平時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子，但課堂上他淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，令我和同學(xué)們深深的敬畏，因此我們從來(lái)對他都是十分尊敬的。

　　我們的班主任老師，也是我們的數學(xué)課老師。因為是女老師的緣故吧，她非常細心的關(guān)心她的每一位學(xué)生，當然她也很?chē)绤�。記得有一次，我由于偷懶，沒(méi)有做課間操，滿(mǎn)以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但是，還是被細心的班主任老師發(fā)現，狠狠的批評了我一頓，從此我再也不敢偷懶了，每一次課間操做的認認真真。

　　最為“慷慨”的'是我們的英語(yǔ)老師了。將近小考的時(shí)候，他把他一些參考書(shū)無(wú)私的借給我。為了讓我英語(yǔ)成績(jì)能更進(jìn)一步提高，每次我請教他的課外題，他都耐心的為我講解，最后還要工工整整把答案附在題后。

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　　我最為舍不得的還是我相處六年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)�？雌饋�(lái)冷冷的，其實(shí)我們心里都知道，他為人最忠誠，我最為不舍就是他了；還有小麗，別看她只是一個(gè)女生，但是我們都把她當“姐妹”。

　　如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師，同學(xué)分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長(cháng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊，而是要積極的去面對未來(lái)的挑戰。人生的道路上，總是充滿(mǎn)離別，在未來(lái)的日子里，我永遠不會(huì )忘記他、她或他們那溫暖的目光，這個(gè)目光將會(huì )一直激勵著(zhù)我，讓我成長(cháng)。

　　難忘母校作文 28

　　在深深的憂(yōu)愁中，眼角不禁流出了兩行淚水。在淚水中，我隱隱約約看見(jiàn)了我和同學(xué)們一起把球踢向球門(mén)時(shí)的快樂(lè )情景，似乎又浮現出我們在操場(chǎng)上奔跑的畫(huà)面，好像又回憶起我和朋友在樹(shù)下談話(huà)的場(chǎng)景。

　　我不想離開(kāi)！我不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)對我像對自己的孩子一樣的老師們，不想離開(kāi)和我情同手足、親密無(wú)間的朋友們，不想離開(kāi)校園里的一草一木......別了，母校，盡管我還想在這里；別了，老師們，盡管我還想聽(tīng)一聽(tīng)您的教誨；別了，朋友們，盡管我還想和你們再做一次朋友，再和你們看一次書(shū)、玩一次游戲；別了，校園里的一草一木，盡管我還想深情地望著(zhù)你......母校，我愛(ài)你，因為你對我的無(wú)私奉獻；老師，我愛(ài)你，因為您對我的循循善誘；朋友，我愛(ài)你，因為你給予過(guò)我幫助；校園里的一草一木，我愛(ài)你，因為你給予了我一片綠意......

　　在陽(yáng)臺上，我又一次回眸。教室，對我來(lái)說(shuō)是那么的`熟悉。我走進(jìn)教室，似乎教室里又響起了我們朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。

　　母校，您是我成長(cháng)的搖籃；母校，您是我學(xué)習的天地；母校，您是我展翅高飛的一片藍天；母校，您是我的天堂......

　　是誰(shuí)，培育了祖國的人才？是誰(shuí)，讓雛鷹學(xué)會(huì )了展翅高飛？是誰(shuí)，孕育了婀娜多姿的“花朵”？是您——母校。感謝您，母校，給予了我智慧；感謝您，母校，給予了我一個(gè)美好的童年；感謝您，母校，讓我從無(wú)知變得聰慧。

　　母校，您是一條馬路，我便是一輛汽車(chē)，飛快地開(kāi)向遠方；母校，您是一棵大樹(shù)，我便是一片樹(shù)葉，快樂(lè )地搖來(lái)?yè)u去；母校，您是知識的海洋，我便是一條小魚(yú)，在知識的海洋里盡情遨游......

　　��！母校！相信我！我一定會(huì )載著(zhù)感恩歸來(lái)！

　　難忘母校作文 29

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。

　　清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝非常自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén)，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的.臉上呈現出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著(zhù)黑板出神，臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情，似乎在認真聽(tīng)老師講課，而且十分專(zhuān)注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得非常茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己，想想這些樹(shù)，不是非常相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了……

　　難忘母校作文 30

　　六年的校園生活讓人記住了新的東西�；厥琢�年的草和樹(shù)，讓人心曠神怡�；仡櫫�年的學(xué)習生活，讓人覺(jué)得詹妮弗�；仡櫫�年的風(fēng)風(fēng)雨雨，人都是充滿(mǎn)激情的。

　　轉眼間六年過(guò)去了，就像針尖上的`一滴水掉進(jìn)了海里。我的日子慢慢流逝。沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，我忍不住滿(mǎn)頭大汗，流下了眼淚。

　　盡管去，盡管來(lái)，在中間來(lái)，什么樣的匆忙？回想起低年級，老師教我們讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)的聲音回蕩在校園里。多么美好的時(shí)光！如果我能回到低年級，回到充滿(mǎn)童心的時(shí)光，下課，和同學(xué)一起玩，追麻煩，上課，語(yǔ)文老師會(huì )把字寫(xiě)得整整齊齊，教我們熱愛(ài)祖國，好好學(xué)習；數學(xué)老師把乘法口訣寫(xiě)在黑板上，教我們熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習。

　　到了中學(xué)階段，學(xué)生的思想成熟了，成為活潑機敏的學(xué)生。教室成了學(xué)生說(shuō)話(huà)的世界。每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解。學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，吸收知識。語(yǔ)音、笑聲和粉筆聲構成了和諧的交響樂(lè )。在操場(chǎng)上，學(xué)生們正在做激烈的運動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背。但還是滿(mǎn)面笑容。

　　高三的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑調皮。上課的時(shí)候，就成了學(xué)生說(shuō)話(huà)吵架，大家議論紛紛的世界。下課后，我們一起歡笑，一起爭吵，一起追逐，一起譜寫(xiě)快樂(lè )的交響曲。我正在緊張快樂(lè )地學(xué)習。一年四季就像四幅畫(huà)，每幅畫(huà)都有不同的含義。每個(gè)人都有低年級到中年級，從中年級到高年級直到畢業(yè)。

　　我們一起經(jīng)歷了六個(gè)春秋。從天真到成熟，如果我能成為一個(gè)小學(xué)生，我一定要努力，和同學(xué)一起學(xué)習，一起玩耍�？鞓�(lè )的度過(guò)小學(xué)六年。

　　現在，六年過(guò)去了，我即將畢業(yè)。我想帶著(zhù)對母校的懷念說(shuō)：“母校，你養育了我六年，我愛(ài)你，我的母校�！�

　　難忘母校作文 31

　　趙勉河小學(xué)，是我知識啟蒙的地方。我終于再回到這無(wú)比溫馨的地方。

　　頭上的云不停地盤(pán)旋，風(fēng)也不住的呼嘯，但是這絲毫沒(méi)有影響我回母校的欣喜與激動(dòng)。只是覺(jué)得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿(mǎn)是時(shí)光的痕跡，原本平整的路面有了很多細小的缺口，而四周原本陳舊的`老房子現在早已不見(jiàn)蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。

　　走進(jìn)校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過(guò)去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊，圍欄上的銹斑早已不見(jiàn)蹤跡，書(shū)法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時(shí)光里，同學(xué)們捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀的場(chǎng)景仍然在我的腦海中浮現。再靠近些，輕輕地撫摸那古老的墻面，上面好像還有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著(zhù)，可這知了還是以前的知了嗎？

　　轉過(guò)身去，我懷著(zhù)深深地敬意仰望這棵百年古樹(shù)。自打我進(jìn)校以來(lái)，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護著(zhù)這一方凈土。走上去細細觀(guān)察，是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤(pán)旋又交錯相通。它的根深深的扎在泥土的深處，汲取著(zhù)養分，努力生長(cháng)著(zhù)為枝頭的鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨，也為孩子們享受清涼時(shí)的一陣陣歡笑！它見(jiàn)證了我們由一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩到對知識充滿(mǎn)渴望的學(xué)子。它便是這最受人尊敬的老者！

　　忽然不知為何，腦海里浮現出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場(chǎng)景，講臺前的我們帶著(zhù)幾分稚氣與童真，無(wú)邪地望著(zhù)鄒老師，享受似的聽(tīng)著(zhù)那一句句生動(dòng)的童詩(shī)：“期末臨到要考試，個(gè)個(gè)都像小戰士，拿起筆桿當槍炮�！蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來(lái)的一場(chǎng)雨打斷了我的思緒，我滿(mǎn)含著(zhù)淚光緩緩離開(kāi)......

　　難忘母校作文 32

　　前天，我們經(jīng)過(guò)一整天的緊張考試，園滿(mǎn)結束小學(xué)畢業(yè)考試，這是一次記憶深刻而又非常有意義的考試，標志著(zhù)我小學(xué)的學(xué)業(yè)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。

　　考完試后，學(xué)校宣布先休息六天，到星期六回校領(lǐng)成績(jì)單和畢業(yè)證，然后再進(jìn)行電腦派位，決定我進(jìn)入那一間中學(xué)的命運。休息的感覺(jué)雖然非常的輕松，但還是感覺(jué)好不習慣，還有一點(diǎn)點(diǎn)失落和枯燥的感覺(jué)，不僅僅是因為要分別在一起六年的同學(xué)們和老師，更為舍不得的是我那親愛(ài)的母校，畢竟在母校和同學(xué)們有六年的深厚感情，現在即將要分別時(shí)，還是非常的不舍�；仡櫾谀感�時(shí)老師對我的親切關(guān)懷，對我的諄諄教誨，對我的深切期望，對我生活上的`照顧，對我思想上的啟蒙，至今仍記憶猶新、歷歷在目，同學(xué)們同窗求學(xué)，探討問(wèn)題的苦味與快樂(lè )讓我戀戀不舍，在可愛(ài)的校園里獲得知識、獲得友誼鍛煉身體的情景更讓我終生難忘，想起在母校的學(xué)習生活情景，這兩天往往很晚還睡不著(zhù)覺(jué)，但早上時(shí)卻很早醒來(lái)。

　　今天大清早，我和爺爺在散步時(shí)經(jīng)過(guò)母校的門(mén)前，在路上看見(jiàn)低年級的學(xué)子們都向我投來(lái)羨慕的目光，有些認識我的低年級的同學(xué)還說(shuō)我現在真好，可以散步了。而我的內心卻在想，你們才是真正的好，還有那么長(cháng)時(shí)間和同學(xué)們相處、還能繼續在母校幸福生活、學(xué)習，而我卻即將離開(kāi)母校溫暖的懷抱，進(jìn)入另一個(gè)新的天地了。

　　將要離開(kāi)母校時(shí)的心情無(wú)限激動(dòng)，我想說(shuō)：“母校，我一輩子也不會(huì )忘記你對我的哺育之恩！親愛(ài)的老師再見(jiàn)，我將牢記一日為師終身為父的古訓，心中牢記老師的教導，勇往直前！我將牢記‘今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮’的校訓，在新的學(xué)校里努力學(xué)習，健康成長(cháng)�！�

　　難忘母校作文 33

　　我的母校實(shí)驗小學(xué)，您就像一顆久經(jīng)歲月洗禮的鉆石，閃耀在五馬山下、融城之央。您的璀璨，自然勾起了一名又一名“孩子”的回憶與溫馨。

　　您雖然115歲了，歷盡滄桑，但依舊美麗。您像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入；您又如一縷輕柔的春風(fēng)，用您那溫柔的細語(yǔ)撫慰著(zhù)我們的心靈；您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您那閃耀的'光芒將廣大學(xué)子的前程點(diǎn)亮。

　　115年的時(shí)間，或許不能讓一個(gè)民族強大起來(lái)，但卻可以讓一個(gè)地方的教育強大起來(lái)。115年來(lái)，您歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾番錘煉，幾度升華，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，您的追求恰是整個(gè)福清教育發(fā)展的一個(gè)縮影。雖然您已獲得很多成就，但依然砥礪前行，新增的教學(xué)樓，讓您的身姿更加的莊嚴、壯麗和美觀(guān)；逐步加強的師資力量，讓您的內涵更加豐富，漸趨完美；不斷涌進(jìn)的書(shū)籍，如您的諄諄教誨，讓您的孩子們跟隨著(zhù)您不斷成長(cháng)。

　　115載桃李芬芳，115載薪火傳承。您無(wú)私地書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)平凡的日常，您用寬闊的胸懷接納著(zhù)來(lái)自各地的莘莘學(xué)子，您用母親般的肩膀為福清的教育事業(yè)默默貢獻著(zhù)。您以著(zhù)最平凡的生活托起了您“孩子們”不平凡的夢(mèng)想，您用自強不息的精神激勵著(zhù)一代又一代的實(shí)小人不斷前行。我們想用最純凈的心聲來(lái)表達我們對您最誠摯的愛(ài)意：母校，我愛(ài)您！

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。母校，請您放心。雖然我現在只是一名五年級的小學(xué)生，但我一定會(huì )發(fā)揚實(shí)小精神，勤奮學(xué)習，誠實(shí)做人，力求上進(jìn)。多年以后，我將以我的優(yōu)秀事業(yè)來(lái)回報您！今天，我們以您為榮。明天，我相信您將以我們?yōu)轵湴粒?/p>

　　難忘母校作文 34

　　校園生活非富多彩，歡樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了回憶。在告別母校時(shí)，在告別母校時(shí)。那些幸福時(shí)光使我們流連忘返。

　　站在校園中，看著(zhù)那高大挺拔的大王椰樹(shù)，我不由自主的想：大王椰樹(shù)，謝謝你！你伴隨著(zhù)我成長(cháng)，帶給我無(wú)限歡樂(lè )。在我傷心時(shí)，你輕輕的扭動(dòng)腰肢安慰我；在我成績(jì)不好時(shí)，你搖晃身軀鼓勵我；在我生病時(shí)，你讓葉子拂動(dòng)風(fēng)兒來(lái)問(wèn)候我。如今我將要離開(kāi)你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木�；▋�、果兒、我親愛(ài)的朋友、我敬愛(ài)的老師，我永遠忘不了你們！

　　來(lái)到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業(yè)的.情景，當時(shí)針悄無(wú)聲息的劃過(guò)12點(diǎn)的時(shí)候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽(yáng)穴，慢慢的走向床邊，很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個(gè)少年，親愛(ài)的老師：我永遠愛(ài)您們！

　　我又看著(zhù)校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我和同學(xué)們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴�！毕抡n鈴響了，我們就好像放飛的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，無(wú)拘無(wú)束的在校園中玩耍，同學(xué)們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)校園，那一張張天真無(wú)邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經(jīng)一起探討問(wèn)題，一起遨游書(shū)的海洋，一起打掃衛生。��！朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯堂，那辛勤的校景阿姨是我滿(mǎn)懷離別之情。

　　看著(zhù)那可愛(ài)美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬(wàn)千。

　　難忘母校作文 35

　　“保實(shí)”是一個(gè)多么熟悉的名字，我們在這里待了整整9年……從小學(xué)教室的木頭地板到初中的紅色磚墻，我們從一個(gè)個(gè)毛頭小孩兒變成了一個(gè)個(gè)翩翩少年。學(xué)校的每一個(gè)角落，我們都留下過(guò)足跡;學(xué)校的每一間教室，我們都記憶猶新。眼前浮現的，是老師們親切的面孔;耳旁響起的，是同學(xué)們熟悉的聲音。母校的身影，已深深地印在了我們的童年和少年記憶里。如今，已經(jīng)步入大學(xué)的我又回到了這個(gè)熟悉的地方，心中充滿(mǎn)的，是對她的深深感謝。

　　感謝親愛(ài)的老師，是你們將自己淵博的知識和做人的道理傳授給天真幼稚的我們;在我們犯錯的時(shí)候，是你們以寬容負責的心指引我們;在我們失落的時(shí)候，是你們用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我們;在我們猶豫的時(shí)候，是你們用鼓勵的眼神激勵我們。

　　感謝優(yōu)美的校園，是你給了我們廣闊自由的空間，讓我們9年的生活不那么無(wú)聊寂寞，讓我們的眼界和思路更加開(kāi)闊;是你給了我們美麗動(dòng)人的風(fēng)景，讓我們的心情輕松愉快，讓我們擁有發(fā)現美的.眼睛。

　　感謝母校自由的氛圍，鼓勵我們參加各種課外活動(dòng)。我在這里學(xué)會(huì )了網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作以及機器人制作，并參加了各種比賽，并因此被特招到學(xué)軍中學(xué)，高中也因為計算機競賽而保送浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。而本來(lái)這些興趣愛(ài)好，常常被當作是不務(wù)正業(yè)，被扼殺在搖籃之中，多虧了母校給我們的自由的空間，讓我們能夠跟著(zhù)老師的指導，跟隨興趣的腳步，去追尋自己的夢(mèng)想。

　　我們永遠不會(huì )忘記在這里度過(guò)的美好時(shí)光。當別人問(wèn)起，我們會(huì )自豪地說(shuō)，我是保實(shí)的!也祝母校越辦越好，年年桃李，歲歲芬芳!

　　難忘母校作文 36

　　美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔�，F在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。

　　難忘恩師情，在這六年的學(xué)習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語(yǔ)文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多么想樹(shù)根，默默撫育著(zhù)我們。當我們用樹(shù)根來(lái)贊頌您時(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì )變成大地的營(yíng)養，而你們也會(huì )變成大樹(shù)的根�！�

　　最使我難忘的'是他每天幫組差生補習的夜晚，每天傍晚放學(xué)，她都私自留下來(lái)幫助差生補習，她，沒(méi)放棄過(guò)每一位同學(xué)，包括考幾分的同學(xué)，他都認真的輔導，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸提高了成績(jì)。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。

　　難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當中，我最欣賞我的好友——佳佳，他這人與世無(wú)爭，樂(lè )于助人，是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，知了“知之的叫著(zhù)”忽然，不知道誰(shuí)撞了我下，我把手割破;額，這時(shí)，佳佳捂著(zhù)腿立即拿起創(chuàng )可貼給我，我說(shuō)了聲：“謝謝”便接過(guò)來(lái)，貼上了�？晌铱吹降厣嫌醒�，仔細看了看。原來(lái)是佳佳留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買(mǎi)了一張創(chuàng )可貼，便遞給他，他說(shuō)“你都知道了?”我只是面帶微笑，因為我知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我心里默默的想著(zhù)：謝謝你，佳佳。

　　難忘母校作文 37

　　紫色和白色相間的教學(xué)大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺上的國旗迎風(fēng)飄動(dòng)，操場(chǎng)外種著(zhù)一排排綠樹(shù)，這就是我的母�！�—福山外國語(yǔ)學(xué)校。這所美麗的學(xué)校陪伴我度過(guò)了五年難忘的歡樂(lè )時(shí)光。

　　走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，踩著(zhù)操場(chǎng)軟軟的塑膠跑道，我來(lái)到了鮮花盛開(kāi)、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛(ài)的小野花，它們?yōu)樾�園增添了幾分生機，幾分春色�；▍仓�，幾只菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，輕撫著(zhù)含苞待放的花骨朵兒，聞著(zhù)空氣中彌漫著(zhù)的花香，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一縷溫暖的陽(yáng)光，普照在我的心田。

　　這時(shí)，一群一年級的孩子，歡笑著(zhù)從教室里跑出來(lái)，走向小花園，手里都拿著(zhù)一個(gè)水壺，原來(lái)，他們是來(lái)為花園里的花兒澆水的。每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容，忙得不亦樂(lè )無(wú)，有人為花朵澆水，有人幫樹(shù)木松土，還有人把植物上枯萎的'葉子拔掉。過(guò)不多久，花園就變了個(gè)樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心里暗暗夸獎他們，真是個(gè)小小護花使者。

　　看著(zhù)他們，我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍，一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，那多么快樂(lè )啊!記得在二年級時(shí)，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季，經(jīng)得老師同意后，我們便工作起來(lái)。首先，我先挖好一個(gè)大坑，把坑里的土鏟到旁邊。然后，我們在一起把從家里移植來(lái)的月季花種下去，填好土。最后，再為它們澆上水。我和朋友累得滿(mǎn)頭大汗，卻笑得比盛開(kāi)的月季花還燦爛。

　　母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經(jīng)歷了一次完美的蛻變�？粗�(zhù)那熟悉的學(xué)校，回憶著(zhù)那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。

　　難忘母校作文 38

　　匆匆歲月，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了�；仡欉@六年，學(xué)校里發(fā)生的事總讓我記憶猶新。

　　難忘開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)到這個(gè)陌生的地方——學(xué)校，我是多么的興奮。這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我看到那大大的操場(chǎng)，高高的旗桿，讓我感到無(wú)比新奇。來(lái)到那個(gè)新的教室，接待我的那位阿姨，媽媽讓我叫她老師，她是那么的和藹可親，笑瞇瞇的把我領(lǐng)進(jìn)了教室，這里的一切都和我想象的不一樣，比如課桌和幼兒園的不一樣，這里是一人一張桌子，而幼兒園卻是很多人一張桌子。我還發(fā)現教室的拐角有一臺電視，同時(shí)還見(jiàn)到了許多陌生的面孔，都是和我一樣大的孩子，后來(lái)才知道那都是我的'新同學(xué)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對學(xué)校也熟悉了。還記得我曾激動(dòng)地站在國旗下對全體師生聲情并茂的演講，陣陣熱烈的掌聲給了我自信和勇敢。還記得，學(xué)校的操場(chǎng)上有激烈的運動(dòng)會(huì )。跑道上我們在奔馳著(zhù)，跳躍著(zhù)，有人摔倒了我們一起去扶。我懂得了什么是友誼，什么叫關(guān)愛(ài)，雖然在賽場(chǎng)上我們是對手，但我們一樣是朋友。還記得，那一堂堂生動(dòng)的課堂上有精彩的發(fā)言。課堂上老師向我們傳授知識，我與同學(xué)們一起學(xué)習，老師提問(wèn)，我們爭先恐后的舉手，我精彩的回答，得到了老師的表?yè)P。我學(xué)會(huì )了不懂問(wèn)題，不認識的字，學(xué)校里我們一起學(xué)習，一起玩耍多么快樂(lè )，還記得……

　　是學(xué)校給了我們學(xué)習的機會(huì )，讓我懂得了什么是友誼，什么是關(guān)愛(ài)，什么是自信，什么是勇敢……學(xué)校讓我明白了不懂的東西，明白了為人處世的道理，感謝您給了我這些，不管多久，我都不會(huì )忘記我的母校，我會(huì )永遠感激您。

　　難忘母校作文 39

　　沒(méi)想到，六年的小學(xué)生涯轉眼間就要結束了。

　　當我們進(jìn)入中學(xué)，踏上人生的另一個(gè)階段，不知道會(huì )不會(huì )記得，在母校的小學(xué)生涯里，有歡笑，也有淚水。我永遠忘不了在母校度過(guò)的那些日子，每天都是一個(gè)在學(xué)校一意孤行，經(jīng)常惹事生非的死孩子。上了中學(xué)，也許往事如煙，整個(gè)人都會(huì )變得面目全非？然而，如果我在中學(xué)再次踏入母校.

　　踏入母校，你會(huì )永遠記得老師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有什么活動(dòng)，都要有老師在幕后準備和幫助。母校的一件事，一件事，一定會(huì )讓我非常難忘；母校的一件事，一件事，總藏著(zhù)我小學(xué)失去的記憶；母校的`一件事，一件事，一定會(huì )在學(xué)生中造成很多話(huà)題.在母校聽(tīng)別人講述自己的事業(yè)時(shí)，也許腦海里會(huì )閃過(guò)自己在母校的現實(shí)生活。

　　從高一第一步踏入母校，就注定要在這里度過(guò)六年。沒(méi)想到時(shí)間飛逝，一點(diǎn)一點(diǎn)的度過(guò)。從初三到高三，我可以和其他同學(xué)一起走過(guò)每一個(gè)難關(guān)，解決每一個(gè)難題。有時(shí)候可能會(huì )一個(gè)人靜心，但是在學(xué)校里，同學(xué)總是陪伴我最多。說(shuō)得貼切一點(diǎn)，我的大部分同學(xué)也是老師和朋友。

　　早在六年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就期待著(zhù)畢業(yè)典禮的到來(lái)。我想知道透光儀式是怎么進(jìn)行的；我想知道，畢業(yè)典禮上有哪些節目；想知道，那一刻.你會(huì )是什么樣子？然而，在劉佳班，我和我的同學(xué)們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)，我已經(jīng)在一起快一年了。彼此還是有一定了解的。在畢業(yè)典禮上，我也有一定的失望.有時(shí)候會(huì )打架，但有時(shí)候覺(jué)得同學(xué)很有趣。畢業(yè)在即，也意味著(zhù)母校剩下的時(shí)間不多了，心里還是有些勉強。

　　六年小學(xué)生涯轉眼間就要結束了。謝謝你，六班。為我六年的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　難忘母校作文 40

　　在一中的這三年，收獲頗豐。我覺(jué)得學(xué)校教育環(huán)境很好，特別是到了高三，最后一段時(shí)間平時(shí)說(shuō)笑打鬧的都沒(méi)有了，學(xué)習氛圍很濃，那段時(shí)間心里唯一想的就是比別人多學(xué)一點(diǎn)，多看一點(diǎn)。

　　最后一段時(shí)間的沖刺對提高成績(jì)有很大的影響，然而，在我看來(lái)，最重要的還是平時(shí)的積累。先從語(yǔ)文說(shuō)起，語(yǔ)文首先要做好選擇題，選擇題大部分都是基礎題，認真分析不難找出答案。其次是閱讀理解題，除了深入理解以外，還要掌握一定的答題套路。然后是作文，作文第一是卷面，字一定要工整，然后就是運用，平時(shí)的摘抄，好的句子一定要靈活運用，最好是自己寫(xiě)好幾篇文章，不斷修改完善，考試時(shí)就可以借助自己的原創(chuàng )而取得高分，另外素材的新穎也有舉足輕重的作用。接著(zhù)再談數學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)一直不好，平時(shí)都是100多一點(diǎn)，最差的三模時(shí)考了80多分，主要是因為懶，我沒(méi)有整理錯題的習慣，但最后被自己江河日下的`數學(xué)成績(jì)震驚了，我就挑了一些過(guò)程比較簡(jiǎn)單的題目整理了10幾頁(yè)，高考前自己又重新做了一遍，效果還是不錯的，高考數學(xué)考了高三以來(lái)的最高分。

　　高考最成功的還是英語(yǔ)，我的英語(yǔ)底子不錯，但我最致命的缺點(diǎn)就是不愛(ài)背單詞，說(shuō)實(shí)話(huà)，到高考我的3500才草草看完一遍，這也是最大的遺憾。但是我認為練習最重要，高三以來(lái)，我每天2篇閱讀，1篇完型，2篇任務(wù)型，2套選擇�？荚嚂r(shí)還會(huì )加量，一年下來(lái)，我做的最多的就是英語(yǔ)，有時(shí)數學(xué)都不做也要保證英語(yǔ)的量。雙選注重上課效率，平時(shí)不必花費過(guò)多時(shí)間。這是我的一些學(xué)習體會(huì )。

　　難忘母校作文 41

　　我的母校位于一個(gè)普通的山村，但我喜歡我母親的學(xué)校的早晨，因為她很棒。我喜歡校園的早晨，因為她很迷人。 我要拿起刷子，用我心中的熱愛(ài)畫(huà)一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。 在第一個(gè)夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥(niǎo)并沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮從幕布上掉下來(lái)，整個(gè)校園都籠罩在晨霧中，仿佛你站在山頂上，望著(zhù)遠處的教室。 當你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時(shí)，你會(huì )想知道教室墻壁的輪廓是否漂浮在云層中。 就像奇境中的瓊臺亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。

　　校園里的幾棵老梧桐樹(shù)似乎看著(zhù)東方即將升起的夕陽(yáng)。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動(dòng)中消失了。 這時(shí)，校園的晨霧里有一兩個(gè)模糊的人物。校園里充滿(mǎn)了歡快的笑聲。 我不知道夏天什么時(shí)候變紅了，把柔和的顏色撒在校園里。 校園里到處都是火焰般的.紅領(lǐng)巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園里的學(xué)生。

　　小樹(shù)醒了，野花醒了。 她對露珠有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想；鳥(niǎo)兒醒來(lái)，唱著(zhù)清脆的歌，飛向藍天。 太陽(yáng)升起，太陽(yáng)照耀在校園里。 一些學(xué)生靠在后備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。 在教室里，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀著(zhù)輕柔的聲音。朗朗的讀書(shū)聲從校園里飛出來(lái)，傳到農村民的耳邊，他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音。

　　看著(zhù)被樹(shù)環(huán)繞的校園，似乎微笑著(zhù)。 校園的早晨是生命的開(kāi)始。 理想的種子應該播種生命的意義。這里有年輕的幻想，有未來(lái)的呼喚。 雖然我從母校畢業(yè)，但我經(jīng)常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園里充滿(mǎn)活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉的陽(yáng)光在上升。

　　難忘母校作文 42

　　浩瀚無(wú)垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著(zhù)我前行，或許它絢爛多姿，又樸實(shí)無(wú)華；或許彌漫著(zhù)幾分裊裊書(shū)香，又帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　清華園！你堅定的矗在那里，看起來(lái)宏偉壯觀(guān)，其實(shí)你卻擁有著(zhù)一顆細膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過(guò)，到處充滿(mǎn)著(zhù)迷人的芳香；捧起一縷陽(yáng)光，象征著(zhù)希望的璀璨光芒；執一卷書(shū)，細細品味我與你之間的美好。

　　一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂(lè )趣，伴著(zhù)輕松愉悅的校歌側耳傾聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)中夾雜著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家��！

　　清爽的早晨，我們朝著(zhù)黎明奔去，去迎接每個(gè)希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽(tīng)起來(lái)似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿(mǎn)了天空，播種下的努力，就一定會(huì )有累累碩果。

　　可敬可愛(ài)的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實(shí)干的春蠶和蠟燭不懈的教導著(zhù)我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習。同學(xué)們之間一個(gè)信任的眼神，一切友誼的`比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有余香。

　　墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問(wèn)候老師的話(huà)語(yǔ)都如美妙的音符，譜寫(xiě)了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。

　　白鴿放飛夢(mèng)想，而清華園點(diǎn)亮人生！

　　難忘母校作文 43

　　佇立窗前，我曾無(wú)數次凝視著(zhù)院子里那棵孤獨的大樹(shù)，看著(zhù)它歷經(jīng)每一個(gè)春、夏、秋、冬……

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我們就像那棵樹(shù)在秋季里的黃葉一樣，從“母親”的身上飄然離開(kāi)……

　　如今，我依然常常佇立于窗前，環(huán)視著(zhù)四周，懷念那樹(shù)，懷念母校，懷念老同學(xué)，懷念白發(fā)與日俱增的老師，懷念我們天真無(wú)邪的歡笑……

　　在母校的歲月，我曾無(wú)數次在草地上曲臂而枕，仰臥在碧綠中享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光;也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑，去揮灑著(zhù)青春的`汗水。每一處，都洋溢著(zhù)我們的歌聲，也積淀著(zhù)我們的思念……

　　那沐浴在書(shū)香里的教學(xué)樓，是我們日日夜夜學(xué)習的地方。我們的腳印深一個(gè)淺一個(gè)地刻印在那里的地磚上，我們的一切知識，都從那里習得……

　　那洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的班集體——正是由64名同學(xué)組成的六年三班。我的同學(xué)，我的老師，還有我。我們曾在那里為夢(mèng)想而戰。上課時(shí)，我們的身影奮發(fā)而忙碌;下課后，我們肩并肩，在一起嬉鬧游戲。我們在同一間教室，用相同的態(tài)度面對每一天、每一節課，那個(gè)最熟悉的時(shí)空，充斥著(zhù)關(guān)于我們的氣息，洋溢著(zhù)溫馨……

　　記得，我們正在安靜地上晚自習，學(xué)霸們都坐在座位上，看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。忽然，停電了，正徜徉在書(shū)中的故事情節里面的幾個(gè)學(xué)生，居然失控地尖叫起來(lái)。

　　“唉，走火入魔!”不知是誰(shuí)大聲提醒了一句，引來(lái)全班人的大笑。來(lái)電了，我們相視而笑。

　　步入初中后，我們告別了曾經(jīng)，各自安好。除了絲絲憂(yōu)傷與懷念，更多的是矚望彼此、守候友情。不知不覺(jué)，這一切都化作了前行的力量，引領(lǐng)我勇往直前。

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