初中優(yōu)秀作文：對母校的回憶
導語(yǔ)：漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。小編整理對母校的回憶作文，歡迎閱讀。
第一篇：對母校的回憶
回憶著(zhù)被春風(fēng)溫暖的母校，回憶著(zhù)被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著(zhù)在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的，最值得細細品味的……
六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過(guò)，如小溪帶著(zhù)歲月的精華流向一望無(wú)際的大海。剛來(lái)這里的時(shí)候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風(fēng)中的沙子一吹而過(guò)。而如今，即將離開(kāi)母校的我們，母校對我們的點(diǎn)滴淚汗，只能當做天空中飄走的白云，當作人生中最美好的回憶。
望著(zhù)窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來(lái)這里的時(shí)候。我忘不了當時(shí)老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無(wú)知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的成績(jì)回報母校是，我就即將踏出母校的大門(mén)，只能在門(mén)外和母校招手告別。
曾經(jīng)在體育場(chǎng)上飛奔過(guò)，曾經(jīng)為母校流過(guò)汗水……但這一切都值得，因為母校為我們付出太多了，我們也應該為她做出一點(diǎn)貢獻。如今，如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過(guò)的日日夜夜，我不會(huì )再和那培育桃李滿(mǎn)天下的老師斗嘴皮，不會(huì )再抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄著(zhù)歷史，但這一切只能成為回憶……
漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。
第二篇：對母校的回憶
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您是您，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六個(gè)春秋;是您，教會(huì )了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼;是您，帶著(zhù)我們一步步走入文學(xué)的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游;是您，在我因為失敗而心灰意冷時(shí)，用溫暖的雙手扶著(zhù)我去勇敢面對失敗;是您，在我猶豫不決時(shí)，給了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田
依稀記起我的同學(xué)，我是那么的思念你們還記得，我們曾在教室里一起學(xué)習，曾在操場(chǎng)上追逐、嬉戲(雖然我們的操場(chǎng)不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開(kāi)心)，也曾在一起回家的小路上跳過(guò)皮筋我們?yōu)楸舜肆粝铝艘粋�(gè)個(gè)快樂(lè )的瞬間;我們?yōu)楸舜肆粝铝嗽S多童年的亮點(diǎn)，將對方的童年變得七彩般絢麗;我們曾在課堂上為一個(gè)問(wèn)題而爭論不休;我們被對方的快樂(lè )所感染，也為對方分擔著(zhù)痛苦，或許我們之間還出現過(guò)不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光
依稀記得母校墻角的一排桂花樹(shù)，那是我們快樂(lè )的天地。班時(shí)桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經(jīng)總是趁著(zhù)老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來(lái)老師實(shí)在心疼了，便搬來(lái)凳子坐在花樹(shù)旁，一瞧見(jiàn)我們，便笑著(zhù)折一段末枝，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，新長(cháng)的枝頭折不得，樹(shù)也是會(huì )疼的。我們也都是乖巧的孩子，會(huì )心一笑，便心滿(mǎn)意足地去了。等到一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)得金黃，每每一場(chǎng)桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過(guò)這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經(jīng)留下過(guò)我的笑聲和淚水的校園�，F在，我帶著(zhù)同學(xué)們的祝福、老師們的叮囑，踏進(jìn)了新的校園。我那曾經(jīng)生活了六年的校園啊，我會(huì )在心中常常想念你!
第三篇：對母校的回憶
憶母校，喜怒哀樂(lè )樣樣有……
喜
那是五年級上學(xué)期的一次考試。“下周全校都要進(jìn)行一次數學(xué)考試。”老師說(shuō)，“這次考試要評獎的，你們回去要好好復習。”“啊?”同學(xué)們都非常驚訝，在下面嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我想：這是一個(gè)好機會(huì )，我一定要考好，給家人一個(gè)驚喜。為了這次考試，我已經(jīng)一周沒(méi)玩電腦了。每天放學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，然后就復習。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后我已復習得大有所成。到考試時(shí)，我一看試卷就驚喜萬(wàn)分，因為大部分題目我都復習過(guò)了。這次肯定能拿個(gè)好成績(jì)了。我心里默默的想。過(guò)了幾天后，發(fā)了試卷。“哇，100分，好極了。”我一邊看著(zhù)試卷一邊笑。我還獲得了全年及優(yōu)秀獎。
回憶起母校，可用一個(gè)字來(lái)形容：喜。
怒
那是六年級時(shí)，我們都下去做早操了。因為遲到了就要扣分，所以我很急切的跑出去，沒(méi)收拾好我桌上“功具”——筆，書(shū)�；貋�(lái)后，我正準備做作業(yè)，這時(shí)才發(fā)現我的筆不見(jiàn)了。我以為是旁邊的同學(xué)拿去了：“你們是不是拿了我的筆?”“沒(méi)有啊”這是我更急切了，難道被人偷了嗎?難道自己消失了嗎?難道自己長(cháng)腳走了嗎?我想。最后還是沒(méi)找到，回家后問(wèn)媽媽要錢(qián)重新買(mǎi)過(guò)：“媽媽?zhuān)o錢(qián)我買(mǎi)筆。”“前幾天不是才買(mǎi)嗎?”媽媽說(shuō)，“怎么這么快用完了?”“不是，是被……被……被偷的”我有點(diǎn)說(shuō)不出口。“都六年級了，做事總是沒(méi)手尾，上初中住宿怎么辦?”媽媽罵我。咦!又被媽媽罵我沒(méi)手尾。
回憶起母校，可用一個(gè)字形容：怒。
哀
翻開(kāi)畢業(yè)紀念冊，記載著(zhù)他們給我的留。小A說(shuō)：“在某些方面你比我強，但你別忘了我也有比你強的方面，你千萬(wàn)別驕傲，我會(huì )跟你較量到底的。”小B說(shuō)“朋友是一生的事，如今我們就要分開(kāi)了，但愿你在初中階段要好好學(xué)習，同時(shí)你也別忘了我這個(gè)朋友。”小C說(shuō)：“歲月如梭，不經(jīng)覺(jué)間時(shí)間已流逝了6年了，留下的只是一些回憶。”是的，他們都說(shuō)得沒(méi)錯。最后一節課的鈴聲響了，同學(xué)們各回各家了，我一個(gè)人漫步在路上。天很暗，馬上就要下雨了，一絲風(fēng)吹在我背后，我打了一個(gè)冷戰……
回憶起母校，可用一個(gè)字來(lái)形容：哀。
樂(lè )
這是一個(gè)自由而快樂(lè )的日子——兒童節。“兒童節那天，你們可以穿自己的衣服來(lái)學(xué)校”校長(cháng)在升旗儀式上宣布道。在那天上午我們去看了表演……下午就是自由活動(dòng)，同學(xué)們都非�；钴S，開(kāi)心。有的在玩游戲，有的在吃東西，有的在打籃球，有的在打乒乓球……這一天，我們盡情的玩，都很快樂(lè )。
回憶起母校，可用一個(gè)字拉形容：樂(lè )。
回憶起母校，在六年的生活中。我們一起喜，我們一起怒，我們一起哀，我們一起樂(lè )……
第四篇：對母校的回憶
在人的一生中會(huì )有許多''聚''和''散'',我們5.5班的同學(xué)們,還有一年就要結束我們的小學(xué)生涯了.回畔五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。
記得有一次.我們班的數學(xué)成績(jì)一向都排在全年級第一,可這一次我們班的數學(xué)的成績(jì),被四班超過(guò)了. 我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都很傷心，我也為這件事哭了起來(lái)，因為我們都覺(jué)得對不起班主任。我們的班主任黃老師知道后，并沒(méi)批評我們,而是語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們,他說(shuō)：“不要難過(guò)了，勝敗乃兵家常事，只要你們好好聽(tīng)課，改掉不足的，你們下次考試一定還是第一。”黃老師的話(huà)猶如春天般的溫暖，溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心。我們不再灰心，認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，找出失敗的原因。當我們把一篇篇總結交給黃老師時(shí)，黃老師會(huì )心地笑了。
記得還有一次， 離考試還有三四天時(shí)，姚老師跟我們說(shuō):“我們班平時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)也不比四班差多少，可是，我們班每次考試分數都差過(guò)四班，這次我希望你們共同努力，爭取超過(guò)四班，好嗎?”我們班同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好的!”于是在接下來(lái)的幾天里，我們全班同學(xué)上課認真聽(tīng)講，針對難題下苦功。課余時(shí)間同學(xué)們相互溝通，解決自身不懂的難題，有哪位同學(xué)，哪道題不清楚的，懂的同學(xué)就主動(dòng)去教會(huì )他。就這樣經(jīng)過(guò)我們共同努力，我們班語(yǔ)文考試得了全年級第一名。我們歡呼雀躍，姚老師臉上露出了微笑。從這件事我更加懂得“團結就是力量”的真正含義。
有一次我順口把''回教室''說(shuō)成了''回家''.一想的確班級不就是自己的家嗎?佛經(jīng)上說(shuō):上輩子的五百次回畔,才換來(lái)今生的擦邊而過(guò).上輩子我和師生們碰見(jiàn)了多少次,今生才有幸和他們相聚.所以學(xué)校就是我的家，這比喻是最恰當不過(guò)了。
回畔五年來(lái),母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結合作、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹?感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?為了成功畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號.同學(xué)加油吧!
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