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小學(xué)優(yōu)秀作文:母校的回憶

時(shí)間:2021-08-13 10:08:44 母校 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀作文:母校的回憶

  導語(yǔ):學(xué)校給我的回憶像一幀幀照片,總是圍繞在我的腦海。我會(huì )守住記憶的城墻的,小編整理關(guān)于母校的回憶作文,歡迎閱讀。

 

小學(xué)優(yōu)秀作文:母校的回憶

  第一篇:母校的回憶

  時(shí)間如流水,一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。

  掩卷沉思,感慨萬(wàn)分,一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我的眼前:運動(dòng)會(huì )上留下過(guò)我們奮力拼搏的汗水;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們辯論的聲音;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些在母校的回憶,我們怎么能忘記呢?

  六年級(2)班,71個(gè)同學(xué)在一起,這便是緣分。因為有緣,所以發(fā)生了許多故事,因為故事,所以我們彼此的記憶很深刻。我們曾一起為班級爭光,一起追逐打鬧,一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的記憶是無(wú)論如何也忘不了的。

  面對即將分離的那一刻,面對傳授我知識的老師,面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我確怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的時(shí)光總是那么短,隨著(zhù)時(shí)間的步伐,我已不得不面對即將分離的場(chǎng)面,而留下的只有美好的回憶。

  母校的一草一木,一磚一瓦讓我思緒萬(wàn)千,想到我就要離開(kāi)辛辛苦苦的把我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童培養成一個(gè)有知識.有理想的少先隊員的母校時(shí),淚水禁止不住奪眶而出。再大樹(shù)下,留著(zhù)我們學(xué)習生活的趣聞;在明亮的教師里,印著(zhù)我們在知識的平原上的腳印;在寬闊的操場(chǎng)上,回蕩著(zhù)我們一串串歡樂(lè )的笑聲。

  母校啊!您帶給我的回憶,我一輩子都不會(huì )忘掉的!

  第二篇:母校的回憶

  回憶著(zhù)被春風(fēng)溫暖的母校,回憶著(zhù)被秋葉鋪上金色足跡的母校,回憶著(zhù)在母校的每一分每一秒,我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的,最值得細細品味的……

  六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過(guò),如小溪帶著(zhù)歲月的精華流向一望無(wú)際的大海。剛來(lái)這里的時(shí)候,我不懂老師,母校對我付出多少,只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水,淚水當做狂風(fēng)中的沙子一吹而過(guò)。而如今,即將離開(kāi)母校的我們,母校對我們的點(diǎn)滴淚汗,只能當做天空中飄走的白云,當作人生中最美好的回憶。

  望著(zhù)窗外血色黃昏中飄揚的校旗,我的思緒不由回到了我剛來(lái)這里的時(shí)候。我忘不了當時(shí)老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷,忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無(wú)知到成熟,母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人,當我正準備用最好的成績(jì)回報母校是,我就即將踏出母校的大門(mén),只能在門(mén)外和母校招手告別。

  曾經(jīng)在體育場(chǎng)上飛奔過(guò),曾經(jīng)為母校流過(guò)汗水……但這一切都值得,因為母校為我們付出太多了,我們也應該為她做出一點(diǎn)貢獻。如今,如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過(guò)的日日夜夜,我不會(huì )再和那培育桃李滿(mǎn)天下的老師斗嘴皮,不會(huì )再抱怨母校。因為我知道,在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶,是上蒼永遠記錄著(zhù)歷史,但這一切只能成為回憶……作文

  漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏,而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。

  第三篇:母校的回憶

  金風(fēng)送爽,大雁南飛。我們即將告別小學(xué)的六年生活,迎來(lái)中學(xué)的新生活。六年來(lái),我們有酸有甜,有苦有澀,我們共同在這個(gè)“家”生活了六年。在這里,我要贈給我們的母校一支歌,讓母校永遠都銘記著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

  “沿著(zhù)校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)。“悠揚的曲調,優(yōu)美的旋律。似乎把我喚回了林蔭小道,把我喚回了那一次。那一次,語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上觀(guān)察枇杷樹(shù)。一縷溫暖的陽(yáng)光從云縫中透過(guò),把溫暖灑向花兒,灑向我們。我們頓時(shí)覺(jué)得愜意極了。再看看那棵樹(shù),樹(shù)上的樹(shù)葉似乎在歡迎我們的到來(lái),都高興的鼓起掌來(lái),我們仔細地端詳著(zhù)樹(shù)葉:有的三三兩兩的聚在一起,似乎在說(shuō)什么悄悄話(huà)呢!有的在沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光,完全沒(méi)感覺(jué)到我們的存在呢!還有的身上有著(zhù)一個(gè)個(gè)細小的洞洞,似乎是毛毛蟲(chóng)設計師給葉子設計的新裝呢!

  “親愛(ài)的伙伴,親愛(ài)的小樹(shù),和我們共享陽(yáng)光雨露。”這又把我帶到了林蔭小道,把我帶到了體育課。同學(xué)們像奔放的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情玩耍,有的同學(xué)則手牽著(zhù)手,共同在林蔭小道中說(shuō)著(zhù)屬于朋友兩人之間的小秘密,有的在那里坐著(zhù),靜靜地想著(zhù)心事......總之,這些美好回憶,都在我的心里蕩漾、蕩漾。

  親愛(ài)的母校,感謝您這幾年來(lái)的精心栽培,讓我們走向成功的道路,感謝你給我的美好回憶,我會(huì )永遠銘記!

  第四篇:母校的回憶

  曾迫切地想畢業(yè),想領(lǐng)略世界的精彩;

  現已如愿,時(shí)光荏苒不回。

  轉眼人去樓空,留下往日的回憶,

  曾經(jīng)渴望畢業(yè)的愿望,只留下惆悵。

  學(xué)校給予我的回憶,永生銘記。

  ——題記

  匆匆。一群無(wú)知少年入校,青蔥校園。生活五彩斑斕。卻,匆匆流逝。

  一年級。剛剛才進(jìn)入校園。對這里的一切都感到新鮮。教室中,我們正專(zhuān)心致志寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭的字,想迫切地學(xué)到新知識。

  二年級。我們融洽地生活著(zhù),互幫互助,總是樂(lè )此不疲。我們一同玩耍,看似稚拙的游戲,卻總是笑語(yǔ)歡聲不斷。

  三年級。我們漸漸有了男女之分。分成了男生與女生兩大陣營(yíng),有人受對方欺負,我們總是擁護著(zhù)他去與對方“決斗”。

  四年級。我們心中也漸漸有了榮譽(yù)的理念,所以我們也會(huì )集全體之智,盡力奪取那至高榮耀代表的流動(dòng)紅旗。

  五年級。我們遇到了一位實(shí)習老師。她是一個(gè)非常勤勞的好老師,她總是不倦地教我們一遍又一遍的知識,所以她總是最后離開(kāi)教室和辦公室的人。

  六年級。我們的心已經(jīng)成熟了,已經(jīng)不再所謂的幼稚了,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )團結了向上了努力了,我們也奮斗了堅持了。

  學(xué)校給我的回憶像一幀幀照片,總是圍繞在我的腦海。我會(huì )守住記憶的城墻的,待到拂袖歸來(lái)時(shí),亦有一處擁懷。

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