- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中目標的作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中目標的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中目標的作文 篇1
老師突然問(wèn)及人生目標，我愣了一下，感覺(jué)自己只是想著(zhù)如何考好，但這問(wèn)題好像沒(méi)怎么考慮過(guò)。
我從雜亂的記憶中搜尋著(zhù)碎片，終于，我記起了自己最大的夢(mèng)想：當一名作家。
幼時(shí)的幼稚、童真，童年的自大，讓我時(shí)常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒(méi)有實(shí)現的資本，因為最大的條件——文筆好，我并不及，確切地說(shuō)，是從幾次征文活動(dòng)與最近幾次寫(xiě)文，感到的。
放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，并寫(xiě)一篇讀后感，放假之后上交學(xué)校。當時(shí)我計劃在暑假完成，并多修改幾次，爭取寫(xiě)得好點(diǎn)，但每天都以各種理由推脫，一個(gè)暑假甚至沒(méi)有完整的翻過(guò)書(shū)看，更別談與同學(xué)交換著(zhù)看了。到開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)起讀后感的完成情況，我無(wú)言以對，她也催促我快寫(xiě)，因離截稿日子不遠了。( )
我這才反應過(guò)來(lái)，趕緊和同學(xué)換了書(shū)看，說(shuō)是看，其實(shí)也就隨便翻幾頁(yè)，看些感覺(jué)感興趣的內容，同學(xué)告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫(xiě)讀后感時(shí)，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫(xiě)了。沒(méi)改幾下，就交了。
幾周前，學(xué)校讓每班交出一篇專(zhuān)題讀后感，且時(shí)間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書(shū)中的一本，僅看這簡(jiǎn)介和前言作者對書(shū)的評價(jià)，我便來(lái)了興趣，一連看了十幾頁(yè)，當媽媽提醒我睡覺(jué)時(shí)，我卻拿起紙筆，把心中之感寫(xiě)了下來(lái)，不到半小時(shí)，一面草稿打好了，后來(lái)自己改了一些地方。
一篇千字文給老師發(fā)去，她說(shuō)還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。
盡管老師如此說(shuō)，但我覺(jué)得自己的文章并不能入他人的眼。
老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學(xué)，學(xué)別人的材料安排、生動(dòng)語(yǔ)言是如何寫(xiě)出的，還有各種文學(xué)知識，但由于我的原因沒(méi)去看。帶來(lái)的后果也就相當難看。逢寫(xiě)作文，都得愣一下，才能找到素材。
我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個(gè)計劃，我發(fā)現之前被我認為困難的事并沒(méi)有什么，反而很簡(jiǎn)單。因為佳作好文是看不完的。知識，也是學(xué)不盡的。所以，找到自己的不足，專(zhuān)門(mén)去彌補，使得看文有針對性。
我也備了個(gè)小本，專(zhuān)記好詞好句，當看文看到它們時(shí)，我會(huì )快速的把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時(shí)在手機上做個(gè)記號，沒(méi)事多看看，我認為這也是從小的.方面做起，但會(huì )使作文有較大的提高。
現在的我不會(huì )像之前那樣驕傲了，一是為經(jīng)歷了這么多，我也知道了；一是因為考試是吃虧的，考場(chǎng)上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學(xué)知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。
不知道會(huì )進(jìn)步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個(gè)目標：期中考的好點(diǎn)！
一小步，一大步。
初中目標的作文 篇2
追逐陽(yáng)光是向日葵的目標，所以她總是自豪的面向太陽(yáng)；沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱；滿(mǎn)載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以他終在秋日里含笑……他們因為擁有目標而走向成功，他們的成功向我們展示著(zhù)一個(gè)道理――目標是成功人生的方向。
目標對于每個(gè)人而言都是必不可少的，它并不受現實(shí)的束縛，并不是說(shuō)因為現實(shí)不好，目標便無(wú)望了。目標是屬于現在而存在于未來(lái)的，它指明現實(shí)向未來(lái)邁進(jìn)的方向，有了好的目標，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。
大家所熟知的陳涉，那聲燕雀安知鴻鵠之志哉，是多么豪放而遠大的目標呀。正是因為有了鴻鵠之志，才會(huì )有后來(lái)的大澤鄉起義，才會(huì )使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導農民起義的.領(lǐng)袖。這向我們證明著(zhù)，目標是邁向成功人生的方向。
又如，我國的偉大總理周恩來(lái)，在其幼年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的目標，正因為如此，他才會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標不斷奮進(jìn)，才會(huì )真正實(shí)現中華之崛起。是目標，讓他堅定地邁出了第一步，最終成為受人愛(ài)戴的總理。
當然，這并不意味有了目標便有了成功。畢竟目標只是一個(gè)方向，一個(gè)動(dòng)力�？沼心繕硕桓爸T行動(dòng)，那目標便毫無(wú)價(jià)值。許多人不正是如此嗎？他們大談自己的目標如何如何，卻從不站在現實(shí)的角度向目標邁進(jìn)，他們的目標是虛幻的，是空想，因為他們從不用奮斗與拼搏去實(shí)現目標。最終的結果，也無(wú)非是枉自空閑到白發(fā)，增添幾幾聲嘆息罷了。
作為二十一世紀的青少年，作為祖國未來(lái)的建設者，一方面，我們要樹(shù)立遠大的目標，另一方面，我們要不停地為目標而努力奮斗。孰不知，目標是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標，才是真正象征著(zhù)成功人生的目標。
沒(méi)有了目標，人生會(huì )如沒(méi)有帆的船在生活的海洋中漂蕩，無(wú)法到達理想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣，他們因為有了目標，才會(huì )有邁向成功的方向和動(dòng)力，才會(huì )有獲得成功的希望。
樹(shù)立自己的目標吧，為飛向成功的希望插上翅膀。
初中目標的作文 篇3
在以前,甚至在昨天,我都沒(méi)有想過(guò)為自己設計一張人生圖。我從不喜歡“設計，定型”這一類(lèi)的詞。生活本來(lái)就是豐富多彩，充滿(mǎn)變幻的，況且我又是那種受不了羈絆的人，邊走邊看吧。
要問(wèn)我喜歡什么，簡(jiǎn)單：想李白狂放不羈，做詩(shī)憑的是一種靈感，或者就像梵高，靈感也來(lái)是作品...
現在，什么是最重要的？當然是偉大的理想和人生的設計。每個(gè)人的理想都是不一樣的.。有的人的理想是有許多的錢(qián)，有的人的理想是追求名利地位，有的人的理想是有一個(gè)好的工作崗位……
幼時(shí)的我對人生的理想尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當小時(shí)候的追求早已成了“過(guò)去時(shí)”。用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生；用努力來(lái)回報老師的諄諄教誨；用成功來(lái)報答父母的殷殷期盼……
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的夢(mèng)想，也有每一個(gè)人的人生設計，當然我也有我的人生理想和我的人生設計，我現在的人生理想就是考一個(gè)好的高中，到高中的時(shí)候，也許我的理想是考上一各好的大學(xué)，然后我的理想是有一個(gè)好的工作崗位，就是這些了，當上帝創(chuàng )造每一個(gè)人時(shí)，他決不會(huì )偏向誰(shuí)一些，每一個(gè)人都是公平的，那就要看你是否抓住了這個(gè)機會(huì )，要想把握好機會(huì )，就要現在多努力些，才有更好的未來(lái)。
理想是一盞照亮以后路的明燈，所以請好好學(xué)習，現在多一些努力，以后就會(huì )少一些辛苦。
初中目標的作文 篇4
在初一接近期末考試的那幾天，我的學(xué)習很有動(dòng)力，因為我有自己制定的目標。
記得她當時(shí)問(wèn)我：“劉欣宇，快到期末考試了，你有什么目標嗎？”我想“目標”好像還沒(méi)有吧！我沖她搖了搖頭。她無(wú)奈的對我說(shuō)：“唉！如果你有目標，你的學(xué)習就會(huì )有動(dòng)力，有了目標，你就會(huì )前行，你看我，我的目標就是超過(guò)咱班某某某�！甭�(tīng)了她的一串話(huà)，我馬上對她說(shuō)：“我的目標就是超過(guò)你的某一科�！彼p視的看著(zhù)我說(shuō)：“好��！那咱倆就比試比試�！彼敃r(shí)的那種口氣及眼神我至今難忘。
晚上我復習的時(shí)候，還在想我能否超過(guò)她，她可是年級前十名的好學(xué)生。我的心里就像發(fā)現了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔一樣，惡魔對我說(shuō)：“你找一個(gè)學(xué)習差的學(xué)生當自己的目標不就行了嗎，何必這么累呀！”但天使的話(huà)使我明白了我該做什么。它對我說(shuō)：“如果你找一個(gè)弱于你的對手當目標，那你就永遠不能進(jìn)步，不能超越自己，那還算目標嗎?只要你能沿著(zhù)既定的目標一步一個(gè)腳印的前行，那就是勝利，那才是對你人生的.挑戰�！边@時(shí)我恍然大悟，明白了我接下來(lái)應該做什么了。
在后來(lái)的幾天里，我放學(xué)一回家寫(xiě)完作業(yè)就去復習，復習時(shí)我也不想其他事情，只想我做的題，雖然有時(shí)我會(huì )走一下神，但馬上還能回來(lái)，就好像是我自己在監督自己一樣，我想這就是超越自己目標的欲望在一直促進(jìn)著(zhù)我。有目標的這段日子里，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快呀！并沒(méi)有把學(xué)習當負擔，而是快樂(lè )的學(xué)習。
記得在臨近考試的最后一天，我遇到了一個(gè)小麻煩，我認為我復習的夠多了，最后一天了就放松一下，但當時(shí)有一句話(huà)在我腦海映了出來(lái)：“千里之堤，毀于蟻穴，”我想了想的確是這個(gè)道理，復習了這么長(cháng)時(shí)間難道就差這一天嗎。
最后，我完成了自己的目標，以高于2.5分的語(yǔ)文成績(jì)超越了那個(gè)學(xué)生。其實(shí)我心里的目標是超越她兩科，雖然沒(méi)有完成心里的目標，但我還是很高興。因為我明白了目標其實(shí)也是你的一個(gè)榜樣，學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)彌補自己的不足，目標并不是定在別人身上而是定在自己的身上，它會(huì )抵抗你的懶惰、抵抗你的浮躁、抵抗你想玩的欲望。目標很重要，它會(huì )永遠監督和促進(jìn)你進(jìn)步。
初中目標的作文 篇5
“大唐邦者，法度備定，珍國也，常須達”，這是《日本書(shū)紀》中的一句話(huà)，而一個(gè)人在唐玄宗時(shí)代應日本邀請，開(kāi)端了他艱巨的征途。
這集體，就是東渡的高尼鑒真。鑒真是最具影響力的唐朝赴日本的僧人，不僅不懈地傳布唐朝文化，而且歷經(jīng)六次才東渡勝利。這其中他屢遭挫折，赴湯蹈火，用不結束。鑒真在途中失明，甚至差點(diǎn)被巨浪打倒，進(jìn)進(jìn)天堂，可他一樣前入，這種堅持與堅強的一致是我現在所缺乏的，對挫折失蹤與哀傷，這有什么用呢？對照鑒真，我蒙到的艱苦又算什么呢？
由于太蠢而教習落伍去埋德本人，想起步不前，為什么這樣干呢？應當么？不應當啊。它比伏單目失明，不外是一粒微不腳路的塵埃罷了。取其抱怨、廢棄，還不如持續盡力迎頭遇上。
學(xué)了一年的課程卻未被團隊錄棄有什么呢？泣有什么用呢？這比訖使人南征北戰，膽戰心驚的巨浪，不過(guò)是我成長(cháng)路上、名現幻想的'征途上的一粒打這么一點(diǎn)點(diǎn)的石子罷了，就算被它絆倒了，也不過(guò)是摔得疼了點(diǎn)罷了，為什么該抬棄呢？
保持，剛強！郭沫若曾這樣寫(xiě)功：“鑒實(shí)盲綱航東海，一片精誠照太清”，鑒真為了唐晨，堅定不移向日利后退“殺人越貨傳講義，唐風(fēng)彌漫奈良鄉”。鑒真在日十年，還設計了式樣又精美的唐朝提寺，至昔猶存，而且被日標視替藝術(shù)亮珠，堪稱(chēng)自豪！鑒真帶往的唐朝文明給日原的影響很大，，帶去書(shū)籍跟藥方，你們曉得嗎？日本商藥界奉他為初祖，真是一位巨大的好漢！
我雖和鑒本相隔多少千年，但他卻一點(diǎn)點(diǎn)讓我敬仰！堅持不懈，堅強，舍彼為我，忘我，英勇，擊賭，謙遜，自負，甚至可謂完善，這即是我想成為的人，我知說(shuō)這世界上，怎會(huì )有美中不足的己？可是，我會(huì )努力。當初，我要把前二個(gè)作惡，我信任，我必定能成為你佳品德的領(lǐng)有者！
初中目標的作文 篇6
一個(gè)人有了目標，就像有動(dòng)力的火車(chē)�；疖�(chē)只有動(dòng)力才能前進(jìn)。
生活成沒(méi)有目標你就只能過(guò)著(zhù)無(wú)聊無(wú)趣的生活。
成功的關(guān)鍵，就必須樹(shù)立奮斗目標有了目標才能成功，沒(méi)有目標，就無(wú)所謂成功。成功的道路是由目標鋪成的。
我看到過(guò)一個(gè)實(shí)驗，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件很好的大學(xué)生。結果：
27%的人沒(méi)有目標；
60%的人目標模糊；
10%的人有比較清晰的短期目標；
3%的人有清晰的長(cháng)期目標。
25年的跟蹤調查：
3%的人，25年后生活在社會(huì )最高層的人，幾乎都是精英。
10%的人，25年后生活在社會(huì )中上層，一般都是醫生、教師、工程師等
60%的人，25年后生活在社會(huì )中下層，都是一般的`工作。
27%的人，25年后生活在社會(huì )最下層，沒(méi)有工作。
可以看出目標的威力；目標對人生的有多大影響。
有的人的目標可能是：我考上某某大學(xué)。
這是一個(gè)很籠統的目標。要具體化。就是寫(xiě)你從今以后的夢(mèng)想。要寫(xiě)出渴望實(shí)現的日期，要有時(shí)間的順序。
現實(shí)生活中，目標很難實(shí)現，如果把自己的目標分割成幾個(gè)小目標。在你完成小目標的同時(shí)，你的大目標就會(huì )實(shí)現了。
我的目標：
每次考試在全班前十名；（~中考結束）
在學(xué)校的記者團有很高的威望；（~中考結束）
考上一中；（~中考結束）
每次考試在全班前十名；（~高考結束）
在高中畢業(yè)后，會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；（~高考結束）
擁有屬于自己的筆記本電腦；（~高考結束）
考上上海大學(xué)；（~高考結束）
學(xué)會(huì )開(kāi)汽車(chē)；（大一時(shí)）
成為一名作家.（畢業(yè)后）
有了具體的目標，就要努力，要有自信！
【初中目標的作文】相關(guān)文章：
目標的作文09-14
關(guān)于初中目標的作文錦集5篇04-14
關(guān)于初中目標的作文集合五篇03-28
目標的力量作文05-18
關(guān)于自己的目標的作文素材_關(guān)于自己的目標的作文12-21
新目標的作文07-01
關(guān)于目標的作文08-30
關(guān)于目標的作文模板關(guān)于目標的作文記敘文05-15
關(guān)于目標的高中作文04-26