命運的作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的命運的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運的作文1
弦斷，心也顫，上蒼編織著(zhù)只屬于我們的旋律在涌動(dòng)的人潮中，奏響那殘破的斷歌，顯得那么迷茫，倉皇。
月圓，茫茫黑夜，隱藏安撫著(zhù)寂寞落魄的心，像一個(gè)巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底，那一切可否忘記痛苦，重溫幸福。
炎日下水車(chē)木訥的矗立著(zhù)，在等待什么，期待著(zhù)什么。春去夏至，水車(chē)從曾經(jīng)華麗的旋轉，已成死寂一片。
上蒼該給的好運，已然用盡。那曾經(jīng)滋潤萬(wàn)千的水珠子早已消散不見(jiàn)。上蒼高傲的操縱主宰者一切，將水珠拋向各地，于是打破了曾經(jīng)那份絢麗多彩，宏偉的最初的夢(mèng)想，只聽(tīng)得到水車(chē)唏噓不已的聲音。夢(mèng)想不易實(shí)現，但我們依然固執的像個(gè)孩子一樣堅持者。像是守護者母親留下的最后遺物，所以我們把期限無(wú)線(xiàn)的延伸，直到圓夢(mèng)的那一刻，因為我們知道受到過(guò)命運的恩惠我們就要，努力著(zhù)，奮斗者，即便這份恩惠已不再。
我們雖然無(wú)法主宰我們的命運，但我們可以決定我們的`前程，無(wú)論前程的好壞，明媚，還是昏暗，我們都要堅強的走下去，因為我們有個(gè)信念牽扯著(zhù)我們；即使再昏暗的前程，也堅信會(huì )有回光返照的那天。
如果再給我一生我仍然選擇這條布滿(mǎn)堅信的路途，只因我們獲得了一種信念。
命運的作文2
有時(shí)你會(huì )感覺(jué)一些事情好象被安排似的發(fā)生，但你總找不到那幕后人。有時(shí)你會(huì )發(fā)現在不經(jīng)意間會(huì )有令人難以預料的事發(fā)生。有時(shí)那些人事物的忽然出現，可能就會(huì )發(fā)生讓人無(wú)法想象的事。
是什么使得這些人事物的出現與發(fā)生？也許是命運吧！
愛(ài)一個(gè)并不愛(ài)自己的人，做一件自己并不想做的事。我們好傻，我們總是被命運所操縱著(zhù)，我們總是無(wú)法反抗命運。也許，這就是命運吧！
一個(gè)人的離去我們無(wú)法接受，一樣事物的消失我們不敢相信。命運總是在捉弄我們。我們注定會(huì )被命運打敗。也許，這就是命運吧！
我們?yōu)槭裁磿?huì )在這個(gè)地方？—這是命運。我們到底在做什么？—我們這是違背命運的事情。
我們可以改變命運嗎？“命運是可以改變的�！笨蔀槭裁次覀儾荒芡炀饶切┍幻\捉弄的人事物呢“過(guò)去是不能被改變的，但我們仍能改變現在和未來(lái)�！笨晌覀円驯幻\玩弄于股掌之間了，我們已成為命運的俘虜了，不是嗎？“其實(shí)人是可以擺脫命運控制的。只要我們相信自己，心中有著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的'力量就可以�！�
原來(lái)，沒(méi)有任何事物是不需要的，所有的人事物都是可貴的。命運并沒(méi)有捉弄我們，而是我們太相信命運而自己將自己“俘虜”了。命運是可以改變的，只要我們相信：自己的力量和夢(mèng)想的力量，就可以！
“你是要與命運戰斗還是要其被俘虜？”
——當然是要戰斗，我們還要創(chuàng )造新的傳說(shuō)！
命運的作文3
我尊重生命，哪怕它僅僅是一只小小的蚊子，哪怕它還是一只害蟲(chóng)。在生命面前一切都是哪么渺小。
——題記
清晨清新的空氣給我清新的心情，我懷著(zhù)極大地喜悅去上傳說(shuō)中的游泳課。路途比較遙遠仿佛跨過(guò)了太平洋般難以步行到達，只好坐校車(chē)去�？粗�(zhù)旁邊跟我一起等小車(chē)的兩個(gè)漂亮女孩，心情好到了極點(diǎn)。一邊等車(chē)一邊胡思亂想。
驀然一陣酥麻從胳膊傳來(lái)，我微微一看不禁啞然失笑。原來(lái)有一只小的可憐的花蚊子在貪婪的吮吸著(zhù)我的血液�？粗�(zhù)它那瘦小的身體我實(shí)在不忍心將其一掌拍死，于是我微微吹氣希望這只好久沒(méi)吃東西的小蚊子知難而退。但我錯了它不但不飛走反而抓得更加牢固，盡管它薄薄且透明的翅膀在我的吹氣下隨風(fēng)飛舞。我真的不知道該怎樣去處理這只貪婪的小蚊子，也許這是所有動(dòng)物的通性吧，在誘惑面前永遠不能保持冷靜。
時(shí)間就這樣一秒一秒的過(guò)去，不知道過(guò)了多久眼前一花“啪”一聲脆響一陣疼痛傳向大腦，不禁時(shí)身體的也有心靈上的。在我的`上臂赫然印著(zhù)一塊暗紅色的印記——那只蚊子被“美女”一掌給拍死了。
我們一起上車(chē)，我不得不幽默的說(shuō)了一句“美女的降蚊十八掌”果然名不虛傳�？粗�(zhù)胳膊上的印記，不舒服了好幾天。阿彌陀佛，，，善哉善哉！
命運的作文4
忽地，在這個(gè)平凡的小鎮里，從一個(gè)平凡的人家里傳來(lái)不平凡的鋼琴聲。彈琴的是個(gè)十四歲少年寄溫。他的性格非常暴戾，常常會(huì )因為一些小事而大發(fā)雷霆。無(wú)奈的父母先后離去。他依舊是無(wú)所謂的樣子。
平常的一天，寄溫照樣在家里的鋼琴前與音樂(lè )交流。漫不經(jīng)心地往右一瞥，竟看到了身旁站著(zhù)一個(gè)女孩。他訝異，她是誰(shuí)？女孩似乎看出了他的心思，說(shuō)自己是剛搬來(lái)的鄰居，因為大門(mén)開(kāi)著(zhù)所以進(jìn)來(lái)看看。寄溫點(diǎn)點(diǎn)頭，手指繼續在琴鍵上飛舞。奇怪的是，他對女孩從未發(fā)過(guò)火。又一天，樓下吵吵嚷嚷的環(huán)境無(wú)法讓他繼續彈奏。他探出窗戶(hù)，發(fā)現她正被一群男孩嘲笑、辱罵。寄溫抑制不住自己的情緒，瘋了般地沖下樓，他其中的`一位男孩打得頭破血流。
寄溫被小鎮上的人扭送到監獄。他每天面對著(zhù)白色的墻壁與空落落的房間，心生厭倦。在一個(gè)夜晚，他用一塊鋒利的碎石在手腕上拉出一條血線(xiàn)……
從此以后，小鎮上再也沒(méi)有琴聲，再也沒(méi)有寄溫的身影。他只留下了一段不平凡的命運。
命運的作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，白樺樹(shù)下有一只老麻雀和一只小麻雀，老麻雀想把小麻雀叼上去，就在這時(shí)，一條獵狗跑了過(guò)來(lái)，想小麻雀，老麻雀護住了孩子，獵人看到了，喚回了獵狗走了。
獵狗走了，可是在老麻雀正要把小麻雀叼回去時(shí)，從草叢中鉆出了一條毒——竹葉青，它心里想：“哈哈……今天終于可以飽餐一頓了�！鄙邚堥_(kāi)大嘴，露出血紅的舌頭，在千鈞一發(fā)之際，小鳥(niǎo)們聽(tīng)到了老麻雀的呼救，像箭一樣飛過(guò)來(lái)，小燕子體型小，就啄蛇的尾巴，啄木鳥(niǎo)啄蛇的.身體，杜鵑啄它肚皮，喜鵲和黃鶯啄它的頭，把它啄得血肉模糊，蛇向它們求情，可它們好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直啄，一直啄，最終把它啄死了。老麻雀說(shuō)：“你們可不可以幫我把寶寶叼到鳥(niǎo)巢里去，好嗎？”大家同意了，一起把老麻雀的寶寶送回了鳥(niǎo)巢里了。
老麻雀說(shuō)：“謝謝你的救命之恩，謝謝，謝謝了�！兵B(niǎo)兒們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的嘛�！贝蠹乙黄鹪谥︻^唱著(zhù)美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌。
大自然又充滿(mǎn)了歌聲，老麻雀和小麻雀甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，直到第二天早晨，老麻雀給小麻雀找食物去了，小麻雀在巢里玩耍。
命運的作文6
我是個(gè)無(wú)神論主義者，在我眼中沒(méi)有“命中注定”這個(gè)詞。命運不是佛主組織的，也不是基督規劃的，而是咱們自己把握的。
應該有很多人都讀過(guò)《打敗命運的孩子》這個(gè)故事吧。故事中那個(gè)適當音樂(lè )家的孩子聾了，想當畫(huà)家的孩子瞎了。他們都訴苦天主的'不公�？墒且晃话综糯蛑�(zhù)手語(yǔ)告知聾的孩子，你的眼睛還亮堂，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？他又跟瞎了的孩子說(shuō)：“你的耳朵還活絡(luò )，為什么不改學(xué)彈鋼琴呢？”兩個(gè)孩子受了啟示。最終成為了有名的音樂(lè )家和畫(huà)家。
讀過(guò)這個(gè)故事不只讓我很敬仰那兩個(gè)孩子，更讓我想起自己在生活中對待命運的情緒。就拿這次期末考試來(lái)說(shuō)吧，我是連想都沒(méi)想過(guò)會(huì )考得這樣差的，是我十五年來(lái)第一次考成這樣。我哭了，或許這便是命運的組織吧，但當我想起這個(gè)故事時(shí)，忽然覺(jué)得自己這種主意僅僅在逃避責任。命運的組織？說(shuō)穿了僅僅在為自己找托言。只需我再多抽時(shí)間看書(shū)，再多做幾道題，考試時(shí)再當心一點(diǎn)，成果肯定會(huì )改寫(xiě)的。
命運是把握在自己手里的，6它就想一條路，假如前面堆滿(mǎn)了石頭，你卻只會(huì )在石頭前面手足無(wú)措，那么你將永久被命運牽著(zhù)鼻子走�？墒�，假如你努力地尋覓另一條路，雖然那條路是荊棘叢生的，只需能勇敢地走過(guò)了，成功就在眼前了。
別再訴苦命運了，命運就把握在你的手中。
命運的作文7
一直習慣了安靜，在黑暗中一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)著(zhù)，看形形色色的人走過(guò)我面前，或喜或悲，心中突然生出一種蒼涼感，命運好像從來(lái)不曾關(guān)照任何人，任憑我們走進(jìn)怎樣的境界都不予理會(huì )，看我們?yōu)榱诉@塵世究竟怎樣的奔忙。
世界本該就是這樣的吧，低頭走著(zhù)路猛然間一抬頭才發(fā)現走了好遠，才看見(jiàn)這世界有多美，藍藍的天，樹(shù)梢間打下的陽(yáng)光，一幕一幕組成動(dòng)人的風(fēng)景，才發(fā)現這世界需要我們懂得還有好多。每個(gè)人都有一個(gè)世界，不論你曾走過(guò)怎樣的路，有過(guò)怎樣的人生，自己的世界都一直沉浸在你的心里。
走過(guò)的路，難得的'風(fēng)景。一路上也哭過(guò)也笑過(guò)，卻像是在夢(mèng)里，一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)摩肩接踵而來(lái)，讓你猝不及防的接受他。也許有一天吧，我會(huì )成熟起來(lái)，學(xué)會(huì )體諒人，學(xué)會(huì )客觀(guān)地看人間。只是到了那時(shí)，我還是我嗎？
我有一個(gè)小小的房間，里面有著(zhù)很少的東西，卻有著(zhù)很多很多濃稠的寂寞，一絲一絲抽離我的情緒，也許在很多天以后也就是一個(gè)無(wú)欲無(wú)望的木偶人了。這一生也就就此結束了吧。
雨過(guò)天晴的天空晴朗卻也空泛。雨露折射出不同的光芒，也折射出不同的人生。
我的命運不知會(huì )是怎樣，我想走下去，勇敢地走下去，看我的人生究竟會(huì )走到什么樣的地步，能為我帶來(lái)什么樣的命運。
命運的作文8
今天，我讀了一篇給我留下深刻印象的文章。
他很擔心，因為他所有科目都不及格。哲學(xué)教授發(fā)現了他。他首先告訴他，他手里的白紙有好幾個(gè)命運。教授先扔，再踩，再撕。當他覺(jué)得論文真的浪費了的.時(shí)候，教授在上面畫(huà)了一匹好馬，學(xué)生們恍然大悟。是的，當我們遇到難題時(shí)，我們很容易退縮。怎么才能？我們是新一代青少年，是下一代國家的棟梁。我們不能退縮，更不能放棄！一張白紙可以涂上生命，也可以扔在地上被我們踐踏。如果我們放棄希望，徹底摧毀它，它就根本不可能有任何美感和價(jià)值。重要的是以積極的態(tài)度對待它�；叵肫饋�(lái)，我有太多的遺憾，真的很愧疚。哎，遇到難題，我會(huì )回心轉意，以積極的態(tài)度去對待，那么遺憾就化為烏有，成功就來(lái)了！一張白紙還有多種命運，那我們呢？如果我們以積極的態(tài)度對待生活，我們會(huì )畫(huà)出怎樣的生活？
是的，我們就像白紙，那份不快樂(lè )會(huì )變成白紙上骯臟的腳印。如果我們以積極的態(tài)度去清洗，污點(diǎn)就會(huì )成為歷史，生命永遠掌握在自己手中！
命運的作文9
上次講到駝爺因犯了皇上的旨意帶兵打仗，自愿去請罪，詳知駝爺命運如何？請看下面。
駝爺到了衙門(mén)之后，皇上非常的驚訝！為什么駝爺被關(guān)到囚車(chē)里面？夏侯將軍告訴他："駝爺違背了你的命令私自帶兵打仗，但那場(chǎng)戰斗中駝爺想出了辦法…"還沒(méi)等夏侯將軍告訴他全部，已經(jīng)明白了為什么駝爺被押到囚車(chē)了，皇上很生氣，他曾經(jīng)告訴駝爺不要帶兵打仗，不然要殺頭，但駝爺不但抗拒了命令還打贏(yíng)了勝仗，這讓皇上的顏面往哪兒擱呀！皇上已經(jīng)做好了殺頭的準備并讓駝爺說(shuō)遺言，駝爺說(shuō)了一句堅硬的話(huà)："我違背了皇上您的旨意，罪該萬(wàn)死，但希望我們國的百姓們，能永遠好好的生活，要殺要剮自己選，我絕不說(shuō)一個(gè)"不"字。"
皇上看到駝爺那么的有骨氣，似乎有一種不可侵犯的樣子，皇上被這種骨氣給嚇怕了，連忙讓手下把他放了，并對他說(shuō)："駝爺，看在我們是兄弟的份上，我饒了你，但你的免死金牌必須給沒(méi)收，過(guò)一段時(shí)間再還給你，這是你私自帶兵的懲罰，下次不要再這樣了。"駝爺非常的感動(dòng)，因為這是幾年的'兄弟情��！并好好的謝謝他！
駝爺的勇氣非常厲害，希望我們能像他一樣學(xué)習，不做個(gè)儒弱的男子漢，要做個(gè)堅強的男子漢。
命運的作文10
有一個(gè)小男孩，一生下來(lái)就只有半只右腳板，而且右手還變形扭曲，然而，他從小就這樣告訴父母：“別為我擔憂(yōu)，我能夠做很多事，我也會(huì )有成就�！�
小男孩酷愛(ài)橄欖球運動(dòng)，他和其他孩子一樣參加了球隊的訓練。他不顧自己身有殘疾，堅持和他們一起參加每天往返16公里的長(cháng)跑，他在球技訓練上比隊友們投入更多。1953年，18歲的他申請加入新奧爾良的職業(yè)橄欖球隊，教練不無(wú)擔憂(yōu)地勸他不要參加，而他卻滿(mǎn)懷信心地對教練說(shuō)：“相信我，我能行的！”
教練終于被感動(dòng)，讓他當上了候補射手。開(kāi)始，球隊只不過(guò)想讓他試一試，但沒(méi)想到，他的球技絲毫不比其他球員遜色，他甚至能在50米開(kāi)外把球踢進(jìn)門(mén)里。因此，教練就安排他在各種比賽中出場(chǎng)，他越踢越好，竟然在1956年的一場(chǎng)比賽中創(chuàng )造了奇跡。那是一場(chǎng)關(guān)鍵性的比賽，當時(shí)新奧爾良隊落后1分，比賽只剩下最后幾秒鐘，可全體隊員還沒(méi)有過(guò)45米線(xiàn)。正巧對方犯規，教練毅然換他上場(chǎng)罰任意球。他上場(chǎng)后，一記猛射，球從57米外直直地飛向球門(mén)。結果，新奧爾良隊以19∶17獲勝。
沒(méi)錯，他就是美國運動(dòng)史上頗具傳奇色彩的橄欖球運動(dòng)員——湯姆·登普西。
螢火小語(yǔ)：世界上沒(méi)有絕對的公平。人，就像是從天上落下的雨，有的落在大海里，有的落在山頂上，有的'落在深井里。毫無(wú)疑問(wèn)，湯姆·登普西就是一滴落進(jìn)深井里的雨，但他并沒(méi)有認命，并沒(méi)有屈服，而是通過(guò)自己的努力從命運的井底爬了出來(lái)，在空中化成一道絢麗的彩虹。
命運的作文11
大家好，我是賽爾號里面的精靈——雷伊。
有一次，我的老爸被一個(gè)賽爾的精靈打敗了，于是把精元送給了那個(gè)賽爾，過(guò)了一天才有了我。
我剛被孵化出來(lái)，主人就把一千經(jīng)驗給了我，我馬上升了20級（原來(lái)是1級），給我經(jīng)驗后，主人有帶我去記精靈太空站升級，第一次，我和23級暗影系的波古的進(jìn)化性——吉拉打斗，結果我用一招閃光拳就把它打敗了，我問(wèn)主人：“為什么我一招閃光拳就把吉拉打敗了呢？”主人回答說(shuō)：“因為你是電系的，吉拉是暗影系的，電系克暗影系，所以你會(huì )贏(yíng)�！薄芭�，”我說(shuō)，“原來(lái)是這樣啊�！苯又�(zhù)我每次都是和暗影系的.戰斗，我一直贏(yíng)，結果我升到了53級。
這時(shí)，有個(gè)賽爾向我的主人挑戰，于是，主人把我設為首選，打開(kāi)了挑戰書(shū)，按了確定，我就和另外的賽爾精靈戰斗了，我進(jìn)入了戰斗系統后，我看見(jiàn)了對方的精靈是暗影系的，我喜出望外，感覺(jué)“天上掉‘經(jīng)驗’”一樣，可是，它是96級的，我想了想，說(shuō)：“不管了，就這樣吧�！庇谑俏伊晳T的選了閃光拳，我打了之后，它就減了140滴血，正當我欣喜若狂，我還沒(méi)看它出什么招，它就一招就把我K了。打完后，我垂頭喪氣的底下了頭，主人看見(jiàn)我這樣，就安慰我說(shuō)：“別灰心，失敗是成功之母�！蔽衣�(tīng)了，又找回了自信，在后來(lái)的戰斗中，我百戰百勝，升到了85級。
命運的作文12
看過(guò)這樣的一句話(huà)“命運這種東西，生來(lái)就是要被踏于足下的，如果你還未有力量反抗它，那就只需要懷著(zhù)勇氣等待”。這句話(huà)強調的無(wú)非就是經(jīng)常被很多大人所嘲笑的與命運抗爭，很多人都認為這是不可能的，與命運抗爭，那是只有在電視劇中才能夠出現的橋段。
其實(shí)不然，很多人在命運面前選擇了妥協(xié)，乖乖的接受了命運的安排，不管好壞與否，用現在很流行的一句話(huà)“隨緣”，這種佛系的生活態(tài)度，并不是我們現在的年輕人應該具有的生活態(tài)度。你可能會(huì )說(shuō)，我們又有幾個(gè)人能夠做到像海倫凱勒那樣勇敢的向命運抗爭。是的，現在敢于向命運、向權威挑戰的.人正在逐漸減少，那我們可以反問(wèn)自己一句，我們又為什么做不到呢？
向命運妥協(xié)，等于完全放棄了抵抗，如果我們不妥協(xié)，認為我們不應該遭到這樣的待遇，即便現在我們不能夠反抗命運，但是我們可以積累自己的力量，總會(huì )有那么一天，我們會(huì )在所謂的命運面前去證明我們完全可以，我們很行。
我們有勇氣去等待去面對我們不想服輸的命運，只因我們堅信我們是強者，我們可以做到別人做不到的，我們的未來(lái)應該交由我們自己來(lái)掌控。
命運的作文13
誰(shuí)說(shuō)青草一定要在秋天枯黃？這是命運，但我不接受、這不是自行死路而是挑戰！這不是無(wú)知、而是倔強！
對！這秋天，我一定要挺過(guò)。
看著(zhù)身旁的伙伴都一個(gè)個(gè)的枯黃、樹(shù)兒枝上的綠葉也一片片的腿色落下，我都感到非常的惋惜；秋天就是如此、如此沒(méi)有生機，只有那單調的枯黃色。
可是我絕對要堅持、我絕對不能枯黃！絕對不能腐爛！
秋過(guò)即冬，枯黃色又漸漸地被灑落的雪花染成雪白色了，漸漸的陽(yáng)光越來(lái)越微弱了，風(fēng)是刺骨的，雪層快把我淹沒(méi)了。極冷無(wú)比的我縮成一團，身體被凍得快缺氧的我拼命的'睜開(kāi)快愈合的雙眼，不可以倒下！即使天再冷，即使風(fēng)再狂，即使雪再多，即使我再弱小，也不能服輸·！不能向命運低頭！即使不知道結果如何，但我絕對不能向命運屈服！
漸漸漸漸、、我失去了知覺(jué)，僵硬的身體一直藏在冰塊里，難道命運的確只有屈服的份嗎？我不甘心、不甘心……
雪停了，一縷微光照在我的身上，我感覺(jué)到零度以上的溫度了，熟悉的感覺(jué)，感覺(jué)在很久以前我也有這種感覺(jué)，好溫暖。隨后雪化了我身上的冰渣也沒(méi)了舒活一下骨頭，望了一下眼前——春天到了。
命運的作文14
為了避禍，翠鳥(niǎo)把窩筑得高高的，為了可愛(ài)的嬌寶寶，又把窩一次次地筑低，最終卻落得個(gè)孩子被捉的悲慘結局。聯(lián)想到當令社會(huì )父母對孩子“愛(ài)你沒(méi)商量”的現象，不禁感慨萬(wàn)分。
在現在的獨生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太陽(yáng)，是小皇帝，周?chē)墙K日繞其運行的行星，是一班輔佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提讓孩子參加勞動(dòng)，做做家務(wù)或鍛煉鍛煉了。于是，嬌寶寶除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不會(huì )。不是有孩子拿著(zhù)熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯，不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學(xué)生節假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?
在這樣的環(huán)境中長(cháng)大的孩子，一旦踏上社會(huì )，面對著(zhù)澎湃的社會(huì )大潮，他們的防衛系統將是極薄弱的，于是，輕而易舉地就會(huì )被浪頭打沉，“被人輕輕捉去”，落得個(gè)“鳥(niǎo)亡巢空”，哪里還談得上搏擊風(fēng)浪，振興中華，做時(shí)代的弄潮兒?這既是他們的'悲哀，家庭的悲哀，也是國家的悲哀，民族的悲哀。嬌生慣養，是對孩子的毒害，更是對社會(huì )的犯罪!
是鷹，就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經(jīng)受鍛煉，長(cháng)大才能飛，才飛得高、飛得遠，才有能力接受明天的挑戰。
命運的作文15
地球能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要，卻滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪。如果我們不好好愛(ài)護現在生存的環(huán)境，地球上最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)悔恨的眼淚——題記
在一片湛藍的天空下，一棵高聳入云的大樹(shù)聳立在一群小樹(shù)中間。它那嫩綠的葉子，在涼爽的微風(fēng)中歡快的搖擺。它用那分杈、粗壯的枝干高高的指著(zhù)朵朵白云，仿佛調皮的問(wèn)白云姐姐：“白云姐姐，你什么時(shí)候下雨��？我要快點(diǎn)長(cháng)高，好和你一起玩�！边@時(shí)，小樹(shù)們就會(huì )擁著(zhù)大樹(shù)說(shuō)：“你都這么高了，還長(cháng)��！我們幫你�！彼鼈冇媚侨彳浀氖直е�(zhù)大樹(shù)，想把它抬高一點(diǎn)。樹(shù)們就這樣推推擠擠的圍著(zhù)大樹(shù)，快樂(lè )的過(guò)著(zhù)日子。
直到有一天，一群伐木工砍走了第一棵小樹(shù)，其他的樹(shù)都著(zhù)急的喊著(zhù)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你去哪兒��？”可伐木工毫不留情的地砍走了小樹(shù)細嫩的身子，只留著(zhù)它緊緊抓著(zhù)的樹(shù)根。就這樣一天一天的過(guò)去了，小樹(shù)們都被砍光了。只留下大樹(shù)，他常常對著(zhù)已沒(méi)有白云的天空哭泣：“白云姐姐，你去哪兒了？小樹(shù)們又去哪兒了？為什么只剩下我孤零零的一個(gè)？小花小草啊，你們又去了哪兒了��？誰(shuí)能告訴我��？”
又過(guò)了好久，以前那片綠瑩瑩的草地變成了一望無(wú)際的沙漠，大樹(shù)因為沒(méi)水喝而枯死了。他那光禿禿的樹(shù)干在猛烈的.風(fēng)沙中凄涼的搖擺，那皮開(kāi)肉綻的身子指向天空訴說(shuō)著(zhù)自己的悲憤。
可是，它變成了一棵枯樹(shù)，守在這里，陪伴它的只有黃沙。
這棵樹(shù)面向遠方，仿佛在向遠方的樹(shù)木們哭訴著(zhù)它的寂寞、它的悲哀、它的不幸……
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