【實(shí)用】命運作文500字10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的命運作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運作文500字 篇1
假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人——納德
常人會(huì )重視生命的長(cháng)度，而偉人注重于生命的密度。很少有人去思考生命的價(jià)值，許多人認為生活只是在單一地享受生命，而不知道生活，就是實(shí)現生命的價(jià)值的過(guò)程。
我們的生命都具有自己的特性，我們的性格千姿百態(tài)。人無(wú)完人，性格也會(huì )有它的缺點(diǎn)，但所謂的缺點(diǎn)往往又是自己的優(yōu)點(diǎn)。美國作家羅杰？安德生在《每一種性格都能成功》的書(shū)中寫(xiě)道：每個(gè)人的性格都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一味去彌補性格缺點(diǎn)的人，只能將自己變得平凡；而發(fā)揮性格優(yōu)點(diǎn)的人，卻可以使自己出類(lèi)拔萃。的確，生活中這樣的實(shí)例很多。
動(dòng)物一般都能明白自己的特性，都會(huì )有理性的自知之明，而人往往卻是不知趣，受到愚蠢與自負天性的左右，對于潛力無(wú)法能及的事情，依然會(huì )去無(wú)謂地堅持。盲目下的頑固，使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。
人生是獨一無(wú)二的，但走過(guò)的路卻是類(lèi)似的，我們都同樣在走生到死的旅程，誰(shuí)都不能例外。而這個(gè)旅程不斷地讓我們選擇是與否，使人生成為一連串選擇的過(guò)程，最終，選擇的累積影響著(zhù)人生的結果。
我們不該嫌棄殘缺的性格，不要丟失充滿(mǎn)風(fēng)格的個(gè)性，命運不是與生俱來(lái)就已注定，而是它跟著(zhù)我們選擇的路，一直走向人生的終點(diǎn)。
命運作文500字 篇2
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運，主要掌握在自己手中�！�
是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì )做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì )發(fā)現世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對于這一點(diǎn)，我深有感觸。
記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，于是便驕傲起來(lái)。當別人都在挑燈夜戰、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫(xiě)完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(cháng)對我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚、細致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。
終于，當這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪�？吹皆嚲砩洗棠康摹�86分”，我欲哭無(wú)淚。
看著(zhù)身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現在開(kāi)始，掌握好自己的命運，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(cháng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎上才會(huì )有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟于事。這一次，我降低了對自己的要求，就注定著(zhù)我不能夠獲得成功。命運是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會(huì )獲得真正的成功。
每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現在做起，用心學(xué)習，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運。
命運作文500字 篇3
“院長(cháng)，你看，我發(fā)現一塊很好看的小石頭！”一個(gè)三歲的小女孩跑來(lái)，“是嗎，曉晨真乖，曉晨，你去告訴副院長(cháng)，又有小孩進(jìn)來(lái)了！”院長(cháng)摸著(zhù)曉晨的頭，“好！”曉晨又跑開(kāi)了，“嘖嘖！”院長(cháng)低頭逗著(zhù)懷中的嬰兒……
不知不覺(jué)過(guò)了三年，嬰兒也長(cháng)成了可愛(ài)的小女孩，她叫于希，曉晨一直很照顧這個(gè)比自己小三歲的小妹妹�！坝谙�，你看，我又撿到了一塊小石頭！”曉晨奔向在小床上玩的于希，“好看——
”于希呵呵地笑著(zhù)，曉晨打開(kāi)小盒子，將小石頭放了進(jìn)去，“于希，我們有四塊小石頭了！”曉晨高興極了，因為院長(cháng)告訴她：在孤兒院里的石頭都是有靈性的，因為它們陪伴著(zhù)孩子們長(cháng)大！“于希，擦臉了！”院長(cháng)拿著(zhù)一塊毛巾走來(lái)，“院長(cháng)，看，我們已經(jīng)有了四塊漂亮的小石頭了！”曉晨將小盒子推到院長(cháng)面前，“是嗎？曉晨，你已經(jīng)長(cháng)大了，對不對，你會(huì )幫助院長(cháng)了，對嗎？”院長(cháng)“趁火打劫”，“嗯！曉晨會(huì )幫助院長(cháng)了！”曉晨自豪地說(shuō)，“那你幫院長(cháng)給于希擦擦臉，院長(cháng)還要去照顧別的小妹妹呢！”院長(cháng)將毛巾遞給曉晨，“好！”曉晨爽快地接過(guò)毛巾，“那院長(cháng)去照顧別的小妹妹小弟弟了哦，你們好好玩，別受傷了，知道嗎？”院長(cháng)起身走了出去，“于希乖，擦擦臉了！”曉晨模范著(zhù)院長(cháng)的口氣，“不要，于希不擦臉！”于希又轉身了，“乖——姐姐給你擦擦臉，這樣于希就會(huì )變得干干凈凈的，這樣才會(huì )有人跟于希玩��！”曉晨變著(zhù)法子哄于希，“那于希乖乖擦臉，姐姐要跟我玩哦！”于希又轉過(guò)身來(lái)，“好��！”“那拉鉤鉤！”于希伸出小指頭，“拉鉤，上吊，一百年，不許變！”在她們的臉上洋溢著(zhù)天真無(wú)邪的笑容。
命運作文500字 篇4
有些人說(shuō)：“命運是天生注定的，是改變不了的�！钡俏覅s不這樣看，命運就好像是一座橋，而這座橋不是從出生就已經(jīng)搭好的，而是需要你自己來(lái)搭建這座通向光明的命運橋。
這一天，老師要隨機檢查班里一些同學(xué)背課文的情況，而那天晚上我正好忘了背那篇課文。我希望老師不要檢查到我，希望我有那好的運氣。但想什么來(lái)什么，老師第一個(gè)檢查的就是我。我站起來(lái)，心里想到：“運氣怎么這么差，偏偏第一個(gè)叫的就是我，難道這是我命中注定的？不，不是這樣的！”老師叫我坐下，把課文抄兩遍。而我也明白了，命運這座橋其實(shí)要自己建造。這件事深深地刺痛著(zhù)我，使我懂得，只有自己的努力，才能使命運之橋更加堅固無(wú)比。如果自己不努力，對待學(xué)習三心二意，那橋也會(huì )用同樣的方式來(lái)報答你。
從這以后，我下定決心要認真地建橋，而不是馬馬虎虎地讓自己的命運之橋成為“豆腐渣”之程，成為別人眼里的笑料，成為自己命運的絆腳石。過(guò)了一段時(shí)間，老師又要檢查我們背的課文，而我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，老師又一次叫我站起來(lái)背。這一次，我流暢地背了下來(lái)，老師也夸獎我有進(jìn)步。而只有我心里清楚：全是那座“命運之橋”帶給我的好運。
其實(shí)，命運之橋就掌握在我們自己手中，哪怕遇到一些困難、挫折，令這座橋變得千瘡百孔，甚至十分難修，但是我們還要攻克這些難關(guān)，向著(zhù)心中的理想進(jìn)發(fā)。因為命運這座橋很長(cháng)很長(cháng)，因為我就是這座橋的設計者、建設者和享受者。
命運作文500字 篇5
上帝賜予每種動(dòng)物的生命，有幸福的，有悲慘。下面是菜粉蝶的命運。
他們的母親把卵產(chǎn)在菜葉底下，密密麻麻的，像一顆顆小芝麻。
幾天過(guò)去了，幼蟲(chóng)出世了，那些可惡的游蟲(chóng)，把菜葉吃個(gè)精光，它們長(cháng)得很快。
漸漸長(cháng)大了，人們發(fā)現了它們，把它們抓起來(lái)，狠狠地揉出綠色的液體來(lái)。這幫后代差不多完全被消滅掉。只剩下一條，那是很小的一條幼蟲(chóng)。它長(cháng)得最瘦弱，是因為它出生得最遲，可以汲取的營(yíng)養也被哥哥姐姐們吸光了。因為它小，這也是保住生命的前提——人們不能發(fā)現它。
由于哥哥姐姐被消滅了，它鉆進(jìn)菜心，貪婪地吃起菜葉來(lái)。人們發(fā)現菜被吃了不少，又去尋找這禍害，可空間較大，它想到哪里就到哪里，不受任何阻擋。因此它長(cháng)得很快。
不久，就成為一只可愛(ài)的菜粉蝶。這樣它更自由了，到處歡快地飛翔，和別的蝴蝶一起玩耍、嬉戲。有時(shí)還到一些漂亮的花兒上，吸食甜甜的花蜜。
這個(gè)時(shí)期的菜粉蝶，已不是害蟲(chóng)了，它可以給人們以美的觀(guān)賞價(jià)值，傳遞歡樂(lè )的時(shí)刻。一些剛會(huì )走路的小孩兒，見(jiàn)了它，歡喜地撲上去追趕，舉高一雙小手去捉�？蛇@菜粉蝶，卻特意戲弄這些小孩子。有時(shí)還讓他們摔上一跤。當然，這不懂事的小孩便會(huì )哇哇大哭。
一個(gè)月過(guò)去了，一只菜粉蝶像它的母親那樣，在菜葉背產(chǎn)卵，有在不知不覺(jué)中成為莊稼的害蟲(chóng)。
有一次，也正是這只菜粉蝶有生以來(lái)第三次產(chǎn)卵時(shí)，一只手向它伸過(guò)來(lái)，接著(zhù)就被一個(gè)塑料瓶困住了。它在瓶子里吸不到氧氣，沒(méi)過(guò)幾天便死去了。
命運作文500字 篇6
“上帝給了我們生命，是讓我們在凡間開(kāi)創(chuàng )屬于我們自己的一片藍天，讓我們把這些隱惡阻攔我們人生巖石推開(kāi)�！弊x完《不向命運低頭》，這句話(huà)就一直在我耳邊縈繞。在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望和正常朋友一起走進(jìn)美麗的校園，面對朝氣蓬勃的太陽(yáng)公公，開(kāi)始的時(shí)候，小女孩自暴自棄，怨天尤人，到后來(lái)，小女孩積極面對人生，立志學(xué)醫。結果，她被收為中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
讀完這篇文章后，我收獲不小。既然生病癱瘓的小女孩也這么積極面對人生，不向命運低頭為什么我卻如此容易消沉呢？小女孩遇到挫折不退縮，不低頭，不流淚，永遠昂然向前進(jìn)，直至取得成功，她——值得我學(xué)習。
合上書(shū)本，我的心像水平如鏡的湖面上蕩起了圈圈漣漪，久久不能平靜。想著(zhù)、想著(zhù)，腦海里浮現出一本關(guān)于海倫.凱勒的著(zhù)作——《假如給我三天光明》。一個(gè)黑暗世界帶來(lái)光明的女性，無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月的.一個(gè)盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，對于正常人來(lái)說(shuō)考入德克利夫學(xué)院都特別困難的。海倫用生命的力量到處奔走，建立一家家慈善機構。在海倫心中希望上天賜予自己三天光明，是她夢(mèng)寐以求的心愿。
天才，是百分之一的靈感加上百分這九十九的汗水。我明白了，原來(lái)成功的取得在于辛苦的清水，在于堅忍不拔的毅力，在于孜孜以求的精神。
是的，人生的道路，總是充滿(mǎn)坎坷和曲折，就像大海一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。我必須用堅忍不拔的精神跟千萬(wàn)種困難搏斗，不同命運低頭！
命運作文500字 篇7
從一聲啼哭開(kāi)始書(shū)寫(xiě)人生，用你的智慧，也用你的幼稚；用你慵懶或勤快的心情，也用你纖巧或粗糙的大手；甚至只是兩行歪歪扭扭的腳印，沾著(zhù)花徑的芳香，也沾著(zhù)泥濘的土腥。
白天是一頁(yè)的正面，黑夜是一頁(yè)的反面。
晴朗，陰霾，光明，黑暗，風(fēng)雨，云霞，高山，流水，紅花，綠葉……有人說(shuō)，翻過(guò)的是命運，翻不過(guò)的也是命運。
仿佛命運就是生命的太極，衍生著(zhù)悲喜的兩儀和生老病死的四象，五彩繽紛的生活在八卦里，只剩下吉兇兩種表情。
2
將太陽(yáng)和月亮起落的輪回當成根據，從天干和地支交錯的編排尋找密碼，命運里，阿里巴巴的故事不再是天方夜譚，牛郎織女的愛(ài)情也不再成為七夕夜里悲傷的眼淚。
似乎世界上只剩下宿命，只剩下可笑的唐吉訶德和妄想撼動(dòng)大樹(shù)的蚍蜉。當然還有連圓都畫(huà)不圓的阿Q和想得到蘸血饅頭的華老栓。
3
生命的放歌，或長(cháng)或短，或高或低，或深沉或激昂，或舒緩或躁急。悲憤，歡愉，纏綿悱惻，鏗鏘豪邁，每一種情調原本都發(fā)自自己的心聲，何必要跟著(zhù)命運——這個(gè)假想中的指揮。
獨奏，協(xié)奏，合唱，交響。沒(méi)有一種表達能永遠停留在激越的高亢，也沒(méi)有一種傾訴會(huì )走不出平淡的低回。即使做一次伴唱，即使有短暫的休止，生命的色彩和節奏，也不會(huì )有半點(diǎn)的遜色和停止。
每一樂(lè )章的每一小節，又有哪一個(gè)音符需要附和命運的律動(dòng)？
4
偉大，渺小，傳奇，平凡，不是命運的四維。從你的原點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有固定的坐標標定你生命的軌跡，也沒(méi)有注定的一點(diǎn)喻示你最后的歸宿。
命運作文500字 篇8
1937年8月28日，1937年8月28日，1937年8月28日，請記住這個(gè)日子，請憎恨這個(gè)日子。這是個(gè)特殊的日子，一個(gè)悲慘的夜晚??日本侵略者野蠻、瘋狂地轟炸了上海南站，開(kāi)始了全面侵華戰爭。
當天的夜晚，本來(lái)祥和的火車(chē)南站的上空應該出現滿(mǎn)天燦爛的星空，可這天的夜晚的卻有些不同，空中彌漫著(zhù)一股血型的味道，星星不見(jiàn)蹤影，黑得發(fā)死，滿(mǎn)是一片沉寂。在站上等夜車(chē)的人們心中，不約而同地涌出了某種不祥的預感。是的，今夜的傷害火車(chē)南站是有些“與眾不同”。忽然在熙熙攘攘的人群中出現了一個(gè)家庭，一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)兩歲大的嬰兒，旁邊跟著(zhù)她的丈夫。他們一家三口原本是要去北京的�？烧l(shuí)都沒(méi)有想到，正準備要上車(chē)，災難降臨了。
十架日本轟炸機以便咆哮著(zhù)，一邊斜著(zhù)翅膀向人們飛過(guò)來(lái)，投下了無(wú)數顆炸彈。頃刻間，好端端的火車(chē)站就被炸毀了。到處是凄慘的呼叫，到處是橫七豎八的尸體�？蓹M行的轟炸機似乎當這是個(gè)游戲，它玩得很開(kāi)心，繼續把炸彈砸向慌亂的人群。人們都急著(zhù)往外跑，可怎么能跑得過(guò)飛機呢？要么被炸得血肉橫飛，要么被倒下的建筑物壓死，血流成河，慘不忍睹。那個(gè)家庭的媽媽已被炸死，可憐的嬰兒坐在底墑哇哇大哭，像是向上帝訴說(shuō)命運的不公。爸爸被人們沖散了，瘋了般地到處尋找著(zhù)妻兒，終于在石板旁見(jiàn)到了兒子，他來(lái)不及多想，抱起嬰兒就沖了出去，一直跑到?jīng)]有炸彈和硝煙的地方。等他回頭一看，身邊只有他們父子兩人，四周早已成為了一片廢墟……
��！你看戰爭給人們帶來(lái)了多大的苦難，使得人們家破人亡，脆弱的生命瞬間凋零。人們啊，不要再發(fā)動(dòng)戰爭了，給那些渴望和平和幸福的人們一個(gè)安寧的世界吧！
命運作文500字 篇9
我是一本書(shū)。一提起書(shū)，大家就會(huì )想到：書(shū)寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，書(shū)蘊涵著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟，提起書(shū)，大家都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……
我是一本很可愛(ài)的書(shū)，也是一本很光榮的書(shū)。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎。于是，主辦方就把我獎給了琳琳。我可是在上萬(wàn)個(gè)小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領(lǐng)講臺的，你說(shuō)我是不是很光榮呢?
我原以為，到了琳琳家，琳琳會(huì )用“好吃的，好喝的”來(lái)照顧我�？蓻](méi)想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨自看小說(shuō)去了。等她爸爸媽媽回來(lái)，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鉤鉤畫(huà)畫(huà)。她爸爸媽媽一看女兒這么認真，開(kāi)心極了。當晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨自看她的“公主與王子的愛(ài)戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。
“誰(shuí)呀?”
“琳琳，快開(kāi)門(mén)。是爸爸媽媽回來(lái)了，快出來(lái)瞧瞧我們給你買(mǎi)了什么!”
琳琳跑出來(lái)了。
“呀!謝謝爸爸媽媽給我買(mǎi)這么漂亮的衣服”邊說(shuō)琳琳邊給爸爸媽媽兩個(gè)響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣(mài)破爛時(shí)，順便把我給賣(mài)了。我的價(jià)格是1元2角5分。
我和那堆破爛一塊兒被賣(mài)到了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個(gè)外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎的，我認識她
“咦!爺爺，一本書(shū)。呀!爺爺，你快看，這本書(shū)不是獲一等獎的琳琳的嗎?”
從此，我就在這兒生活了下來(lái)，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛(ài)護著(zhù)……
命運作文500字 篇10
半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對另一棵說(shuō)：“我的運氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長(cháng)得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著(zhù)生存。你的運氣很不好，不感到自卑嗎？”
長(cháng)在巖石縫中的青松微微一笑，說(shuō)：“我感到的不是自卑，而是自豪，因為我可以自己努力，克服了貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強的活了下來(lái)，我是勝者！”
游人來(lái)到半山腰，都喜歡和長(cháng)在巖石縫中的青松合影留念。好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則令人敬佩！
這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅持不懈。俗話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿(mǎn)了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標賽上取得金牌�？擅\的抗爭沒(méi)有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯的成績(jì)。
劉偉說(shuō)：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著(zhù)！”劉偉有自己遠大的目標，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅強中的感動(dòng)。
現在，有一些人因情所困，只求一死來(lái)獲得解脫，有人為生計所擾。為幾萬(wàn)元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來(lái)獲得解脫。
劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過(guò)煉獄般的生活。
愿人人都堅強，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。
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