關(guān)于命運的作文800字-高二作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于命運的作文800字-高二作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文1
黃昏來(lái)了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽(yáng)光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長(cháng)老長(cháng)了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著(zhù)深深的孤獨與悲傷。是的，他沒(méi)有朋友，他的身邊沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有無(wú)盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著(zhù)，身邊的人都把他當沒(méi)有尊嚴似的看待，
可誰(shuí)知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒(méi)有尊嚴"的人，這樣一個(gè)沒(méi)有自信的人。很多年后，會(huì )成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì )有如此高的成就?今天，他用堅定的語(yǔ)氣告訴了我們：因為知識!
今天我們作文補習班搞活動(dòng)，我來(lái)到了邊城茶峒，見(jiàn)到了那個(gè)人：左右老師。并沒(méi)有等待太長(cháng)時(shí)間，他的課開(kāi)始了，我對這看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒(méi)有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì )有今天的成就?很快我就發(fā)現他真的只能說(shuō)一些含糊不清的話(huà)。因此，我們作文梁老師只好充當他的翻譯，一個(gè)感人勵志的故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無(wú)異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽(tīng)力，從而使他無(wú)法學(xué)習語(yǔ)言，因此他的語(yǔ)言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒(méi)有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習，一個(gè)聾啞不識字的"異類(lèi)"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠與嘲諷，左右老師說(shuō)，他小時(shí)候同學(xué)們仗著(zhù)他聽(tīng)不到，經(jīng)常說(shuō)左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說(shuō)，他有一個(gè)認字秘訣，那就是同音字，比如說(shuō)他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認識："衣""依""醫"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。并最終靠著(zhù)知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話(huà)上的，左右老師靠著(zhù)這句話(huà)成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話(huà)叫：知識改變命運!
關(guān)于命運的作文800字-高二作文2
1.命運是項羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(cháng)嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。
2.每個(gè)人對人生的價(jià)值都有困惑。中國有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)。
3.生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù);生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~與樂(lè )觀(guān)!
4.當我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著(zhù)說(shuō)：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過(guò)。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。
5.生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)”連載“，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
6.能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè )章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂的天空。
7.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文3
在一個(gè)貧窮的小村子里，有一口枯井，井里面已經(jīng)沒(méi)有的生機，但里面卻有兩只有夢(mèng)想的井底之蛙，它們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那是所有在井底的青蛙共同的呼聲：出井！去看看它們只能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的天的世界，去擺脫乏味已久的生活，開(kāi)啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個(gè)村子弄得一發(fā)不可收拾，比以往更窮了，不過(guò)這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢(mèng)想。
兩只青蛙，從井底出來(lái)之后欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得明天會(huì )更美好。兩只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬蘭。出井之后，兩只青蛙決定各奔東西，分道揚鑣。決定去外面的世界闖一闖，望望有多藍，摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著(zhù)兩只青蛙的到來(lái)……
那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷葉上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地譜寫(xiě)著(zhù)新時(shí)代的旋律，用心去體會(huì )這個(gè)世界的奇妙與奧秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚(yú)一樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部隊分散的農田、人們的院子里去做“害蟲(chóng)小衛士”，幫助人們清除煩心的蟲(chóng)子。就這艾莎過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。過(guò)了半年，艾莎交到了一個(gè)可以與自己談心，與自己有共同愛(ài)好的“青蛙王子”，自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛(ài)的小蝌蚪，讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。
而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了，在異地的青蛙和自己的習俗大大不一樣，那里的青蛙非常不愛(ài)干凈，還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的'語(yǔ)言，就像我們人一樣，不一樣環(huán)境造就不一樣的人，而不一樣的地方也就有不一樣的語(yǔ)言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個(gè)村子的一口枯井里�；氐娇菥�，芬蘭在枯井意外地發(fā)現有很多青蛙也在里面，并且是和芬蘭一樣習俗的青蛙們，經(jīng)過(guò)芬蘭一番的詢(xún)問(wèn)，才知道那一次的暴雨，讓這些青蛙不小心掉進(jìn)了這口枯井里，不過(guò)現在看來(lái)，那已經(jīng)不再是枯井了，而是一口生機勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家，還有自己的那些可愛(ài)的小蝌蚪。
就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。
命運其實(shí)就是如此，輪回也只不過(guò)是那樣……
關(guān)于命運的作文800字-高二作文4
命運總是會(huì )捉弄人，總是會(huì )跟我們開(kāi)玩笑，在一個(gè)城市里，有一對戀人，他們很相愛(ài)，他們在一起非常不容易，經(jīng)過(guò)了很多坎坎坷坷。也受到了很多人的不贊同，而不贊同的僅僅是因為文化和年齡的差異，女孩和男孩認識于大一，男孩比女孩大幾歲，也沒(méi)有什么文化，但女孩從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)這些，在大學(xué)的幾年時(shí)光里，他們的感情從未變過(guò)，男孩來(lái)到了女孩上學(xué)的城市打工，放寒暑假了都會(huì )一起回老家，文化的差異沒(méi)有使他們改變對彼此的愛(ài)。
時(shí)光過(guò)得很快，轉眼間女孩畢業(yè)了，在畢業(yè)的那一年，女孩把男孩帶回了家，受到了父母和家人的種種反對，和不同意，女孩只能忍著(zhù)痛跟自己愛(ài)的人分了手，回來(lái)把自己鎖在房間里，不吃不喝，只流眼淚，女孩的父母不愿意看到自己的女兒如此的傷心，就同意了他們在一起，兩人又幸福的走到了一起，他們決定結婚了，永遠的在一起，過(guò)一輩子，可是命運總會(huì )捉弄人，在她們約好拍婚紗照的那天，女孩穿著(zhù)婚紗等了男孩好久好久，男孩都沒(méi)有到，不一會(huì )女孩的電話(huà)響了，是男孩的電話(huà)打來(lái)的，可是聲音卻不是男孩的，是一個(gè)陌生的聲音，女孩問(wèn)他是誰(shuí)？他告訴女孩他是醫生，男孩暈倒了，在醫院，請她馬上過(guò)去，女孩聽(tīng)到這個(gè)消息，嚇得差點(diǎn)站不住，手機掉在了地上，她使勁的跑啊跑，拖著(zhù)婚紗拼命的跑到了醫院，醫生告訴她，男孩之所以會(huì )暈倒都是因為腦子里長(cháng)了一個(gè)腫瘤，需要手術(shù)，需要二十萬(wàn)的手術(shù)費，女孩真的很愛(ài)他，為了他什么都可以做，他不愿意看著(zhù)他永遠的離開(kāi)自己，在再三的考慮下，她決定嫁給一個(gè)不愛(ài)自己的人，是個(gè)富二代，很有錢(qián)，追了她很久，就這樣，女孩離開(kāi)了男孩，留了一張紙條在醫院的桌上寫(xiě)著(zhù)，讓男孩以后好好的生活，照顧好自己。男孩以為女孩是因為嫌棄自己才離開(kāi)了自己，當醫生通知他做手術(shù)的那一刻，他明白了，女孩并沒(méi)有嫌棄自己，是為了救自己才會(huì )這么做，就這樣女孩穿著(zhù)婚紗嫁人了，可新郎卻不是自己心里的那個(gè)人，有種說(shuō)不出的痛，男孩也痊愈出院了，可也不會(huì )改變什么了，兩人再也不會(huì )有任何的關(guān)系，成為了最熟悉的陌生人�？膳s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對男孩的那份愛(ài)，只不過(guò)把那份愛(ài)放在心底，不說(shuō)出口，婚后的生活比女孩想象的美好，以前總認為富二代都是花花公子，可是自己想錯了，這個(gè)人挺好的，沒(méi)有跟其他富二代一樣的花心。
這就是命運，讓男孩與女孩相遇，卻又讓他們分離，讓他們相愛(ài)，卻又成為擦肩而過(guò)最熟悉的陌生人。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文5
“你無(wú)法選擇命運，但你可以改變命運”。到底是什么改變了命運？是心態(tài)，是的，心態(tài)改變命運，看看那兩棵枝繁葉茂的樹(shù)，好的命運著(zhù)實(shí)令人羨慕，但那棵在石縫中生存下去的樹(shù)更令人佩服，佩服它堅韌頑強、樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，正是這良好的心態(tài)，改變了它的命運，相信自己，心態(tài)可以改變命運。
霍金，一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，他是著(zhù)名的物理學(xué)家，更是一個(gè)坐著(zhù)輪椅、挑戰命運、改變命運的勇士。他無(wú)法選擇自己多病的身體，坎坷的命運，但他具備常人所不能及的良好心態(tài)，當他從頭到腳只剩下手指可以活動(dòng)時(shí)，他并沒(méi)有放棄生命，等待死亡的來(lái)臨，而是積極面對并堅毅的寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他憑借樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)挑戰了命運并成功改變了命運。作為健全人的我們，又怎能有理由怨天尤人，抱怨命運的不公呢？行動(dòng)起來(lái)，培養良好的心態(tài)吧，心態(tài)改變命運。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。海倫·凱勒，一位影響非凡的偉大女性，從她幼年就集聾、啞、盲于一身，但，她并沒(méi)有善罷甘休，她向命運發(fā)起了挑戰，憑借堅韌頑強，她不僅掌握了5種文字，還以?xún)?yōu)異成績(jì)考入哈佛女子學(xué)院，隨后又寫(xiě)下著(zhù)作《假如給我三天光明》。海倫對生命的熱愛(ài)，對光明的向往使她具備了樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，從而改變了她的命運，不是別人去鼓勵她，而是她去鼓勵別人，給別人帶去光明與希望，心態(tài)的力量是巨大的，它可以改變命運。
“一個(gè)人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境”，這句話(huà)出自《馬丁·伊登》，仔細品讀，讓我們想到了貝多芬。這位音樂(lè )巨人，竟然遭遇了耳聾——這個(gè)如晴天霹靂的災難，但他仍堅強的面對生活，終于扼住了命運的咽喉，他譜出了著(zhù)作《命運》，他用心態(tài)改變了命運，那么你呢？何不努力具備一個(gè)好的心態(tài)，譜寫(xiě)出自己的命運篇章，創(chuàng )造一個(gè)美好的明天呢？
你不能改變容貌，但你可以展現笑容，你不能左右天氣，但你可以改變心情。作為中學(xué)生的我們，需要具備不怕吃苦、勤奮鉆研、自信樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光健康的心態(tài)，去改變我們可以改變的事物，保持良好心態(tài)，迎來(lái)燦爛人生。
你還在猶豫什么，趕快行動(dòng)起來(lái)，具備好的心態(tài)，把握自己的命運吧，心態(tài)改變命運。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文6
在汗水縈繞指間的氛圍中，我不經(jīng)意翻開(kāi)了一本中小學(xué)生皆知的名著(zhù)——《名人傳》……古人有言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我認為書(shū)中有的更是人類(lèi)所苦苦探求的的真諦。
身殘志堅，不受命運的束縛這是他一生的寫(xiě)照！他堅信他的一切都還是一個(gè)未知數，他的人生還是一張空白的答卷。這個(gè)未知數還需要他來(lái)渲染。他自認為自己是一個(gè)平凡的的普通人，有著(zhù)常人不可能遭遇的命運，而他卻用行動(dòng)詮釋了我們心中的偉人！譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲命運的交響曲，融匯成一條條潺潺流動(dòng)地生命之溪。
古訓之：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。而貝多芬正是有堅韌不拔之志！在病魔困難面前絕不輕易低頭，用歷經(jīng)風(fēng)霜的軀體與它們拼斗。不，跟準確的說(shuō)應該是精神！精神上的的力量比軀體上的力量更偉大，更值得我們謳歌、更值得名揚千古。
貝多芬的命運如同死亡地帶中的的一座險峰，每一步的旅程都關(guān)系到他的人生。而每一個(gè)步履為艱的腳印也是他通往成功彼岸的墊腳石。也許貝多芬的命運更像是在走鋼絲，熟能生巧，方能愈戰愈勇，因此才能贏(yíng)得鮮花與掌聲。
玫瑰雖迷人芬芳，但它卻終究帶刺，讓人防不勝防。煙火故雖絢麗多彩，風(fēng)煙過(guò)后，只不過(guò)是一場(chǎng)消煙彌漫。而你貝多芬的音樂(lè )與精神卻風(fēng)吹不走，雨淋不濕，只緣他在我心中！
對他而言我們的生活條件是多么的優(yōu)異，而讀書(shū)卻早已被我們90后拋到了九霄云外。因為電腦游戲已經(jīng)取代了它的位置�！帮埧梢砸蝗詹怀�，書(shū)不可一日不讀的”的精神早被電腦游戲所操控。今日也早被改成“書(shū)可以永遠不讀，游戲卻不可一日不玩”……。
貝多芬因他對音樂(lè )的炙熱使他的命運得到了升華，他對我們的90后的中學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅是一位名人！更是一面迎風(fēng)飄揚的五星紅紅旗。那極具視覺(jué)視覺(jué)沖擊力的的顏色，穿過(guò)瞳孔，到達心的驛站。使我們被無(wú)知蹂躪的心得到升華，是虛度光陰的人生得到升華！
關(guān)于命運的作文800字-高二作文7
不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會(huì )決定我們將來(lái)要走的道路。
撒切爾夫人說(shuō)：“現在人們總是關(guān)注‘感覺(jué)’而不在乎真正的思想�！彼f(shuō)：“問(wèn)我在想什么？不要問(wèn)感覺(jué)如何。思想決定語(yǔ)言；語(yǔ)言決定行動(dòng)；行動(dòng)決定習慣；習慣決定性格；性格決定命運。所以我們的思想決定我們的一切�！�
但我們的思想又由什么決定呢？其實(shí)我們的思想決定于我們的心態(tài)，我們因為開(kāi)心、快樂(lè )、難過(guò)、失望……等不同的心情決定了我們不同的思想，快樂(lè )的人想要更快樂(lè )，消沉的人卻更消沉。
語(yǔ)言決定我們的行動(dòng)�？鞓�(lè )的人能帶給別人快樂(lè )，消沉的人卻會(huì )讓周?chē)娜艘煌��？鞓?lè )的人的語(yǔ)言是積極的、向上的，消沉的人卻連語(yǔ)言都是悲觀(guān)的、失落的�？鞓�(lè )的人做事總是積極的，能努力完成自己所做的事；消沉的人總是認為自己做不好，結果就真的做不好了。
行動(dòng)決定習慣。每個(gè)人的行動(dòng)決定了其不同的習慣，有的人認真負責、有的人盡職盡責、有的人油腔滑調、有的人懶惰閑散……不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會(huì )決定我們將來(lái)要走的道路。在人生的道路上，認真盡職盡責的人總能得到更多的發(fā)展機會(huì )，那些懶散的人則注定無(wú)法成大業(yè)。
習慣決定性格。每個(gè)人都有不同的性格，有些人很受歡迎，有些人卻惹人討厭，這都是因為我們的性格的原因。每個(gè)人的性格都與他人不同，是獨一無(wú)二的，我們只有真正了解自己，才能決定自己的習慣，進(jìn)而決定自己的命運。
性格決定命運。我們的性格決定了我們的人際關(guān)系、他人對我們的感覺(jué)。一個(gè)惹人生厭的人，周?chē)娜硕紩?huì )排斥他，一個(gè)他人都排斥的人，可想而知會(huì )有怎樣的下場(chǎng)；一個(gè)討人喜歡的人，周?chē)娜硕枷矚g她，必然能成大業(yè)。
所以說(shuō)，我們的心態(tài)決定了我們的命運。好的命運不是靠上天賜予的，而是后天努力得到的。擁有一個(gè)好的心態(tài)，就是擁有了一個(gè)好的思想；擁有了一個(gè)好的思想，就擁有了好的語(yǔ)言；擁有了好的語(yǔ)言，就擁有了好的行動(dòng)；擁有了好的行動(dòng)，就擁有了好的習慣；擁有了好的習慣，就擁有了好的命運。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文8
古之眾人，信命者為多。今之世人亦如是。
自古至今，宿命為正統。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也！”不得富貴者曰：“富貴非吾命！”事不得成者曰：“天欲亡我，非戰之罪�！庇纱擞^(guān)之，此人也，皆不得志者，將己之過(guò)推于天，不鑒于己身。如若得志，亦將功推于天乎？否。項羽者，捷戰無(wú)數，并非言天功，只言己勇力過(guò)人，有萬(wàn)夫不當之勇。然至四面楚歌，則仰天長(cháng)嘆：“天欲亡我，非戰之罪�！苯裾哂^(guān)之，非籍之過(guò)乎？是也。
信“生死有命，富貴在天”者，皆非得志者。方宿命為正統之時(shí)，亦有人言：“命為天定，但可改�！贝巳苏�，信命而不為命所困。孟子言：“君子不立乎巖墻之下�！碧煊鰻栍诖藭r(shí)，不避也。然不為所困者，造命也。
今之眾人，喜卜卦，若得上簽則信其命，且順命，此為宿命；若得下簽，則問(wèn)有何可破，此欲造命。由此觀(guān)之，當動(dòng)于己之利，善，則宿命；惡，則造命。
信造命者善于宿命者。印尼之波，死者過(guò)萬(wàn)，若信此為天所定。將有此一禍，外不加救，內不自救，死者何止百萬(wàn)。波所出，上為天災，然不救則為人禍，怨不得天。于己身，得一小禍，則言：“天欲如此，吾只得順天�！贝藙t永不得志。造命者則不同。勾踐者，一國之君，險為亡國之君，若為宿命論，此非天欲亡之。然其不為之所困，后而為霸�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！贝朔堑湻�？如若順命，不加進(jìn)取，天將降大任于其身？否之，將如何因禍得福？堯舜之人，皆為造命者，因而得大任。
造命之論，只因禍而不信命，若得福則信命，亦不進(jìn)取，因成禍也。不信命者，非命者也。此之屬者，信“人定勝天�！奔褐�，已有定。得禍不餒，因福不驕，可成大業(yè)。
子為何類(lèi)人？
信命不若信已，天定生死，人定功過(guò)，欲成大業(yè)必自信，信之，則于其身之力得之。生死有期，于期之內，盡期之時(shí)，盡己之力，若不得志，亦無(wú)憾矣。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文9
我雖不是腰纏萬(wàn)貫，但我并不怨天尤人。因為命運把我帶到了一個(gè)幸福的地方。在某種程度上來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)富有的人。所以，我由衷地感謝命運。
大自然是我的財富——
在我的眼中，風(fēng)是一匹透明的絲綢，雨是無(wú)數顆晶瑩的珍珠，森林是一幅綠色的刺繡。在和煦的春風(fēng)中，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，接受春天的洗禮。我傾聽(tīng)著(zhù)春天的雨聲，點(diǎn)數著(zhù)散落的雨花，身體慢慢地與大自然融合在一起。你說(shuō)，難道我不幸福、快樂(lè )嗎？
親情，友情也是命運恩賜給我的財富——
如果我是一朵白云，那么，親情就是包容我的藍天；如果我是一棵小草，那么，親情就是養育我的土地；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，親情就是庇護我的森林。在親情的滋潤下漸漸長(cháng)大的我得到了一筆珍貴的財富——友情。我用真心去灌溉它，用細心去經(jīng)營(yíng)它；用真誠去呵護它。一分耕耘，一分收獲。它變成溫暖的碳火溫暖我，變成嬌艷的鮮花祝賀我，變成清甜甘泉來(lái)滋潤我。我幸福，快樂(lè )極了。
成長(cháng)的道路上，命運給予的考驗，
也是命運給予我的財富——
花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，我已走過(guò)了14個(gè)嚴寒酷暑。在我成長(cháng)的道路上，雖然有時(shí)暴風(fēng)雨會(huì )折斷我的桅桿，大浪會(huì )打翻我的小船，但是，我從沒(méi)落下自信的風(fēng)帆。因為，我相信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要堅定心中的信念，成功就離我不再遙遠�；蛟S明天的大風(fēng)大浪會(huì )給我更沉重的打擊，但我決不就此沉淪。因為我知道，沒(méi)有了失敗與挫折的人生并不是能算是完美的。
我很幸運，命運把我帶到人間，讓我感受到大自然的歡愉，親情的溫暖，友情的重要。讓我們感謝命運，笑迎明天！
關(guān)于命運的作文800字-高二作文10
艾瑞克森是一位著(zhù)名的心理治療師，是現代醫療催眠之父，全名：米爾頓。艾瑞克森。
艾瑞克森十七歲曾患上小兒麻痹癥，全身除了頭部其它部位都無(wú)法動(dòng)彈。這對一個(gè)曾經(jīng)正常的人來(lái)講，簡(jiǎn)直就是致命的打擊，而艾瑞克森卻不曾放棄，他認為只要還有一線(xiàn)生的希望，就要好好去把握命運。他細致地觀(guān)察妹妹走路，看人的肢體在運動(dòng)時(shí)哪個(gè)部位先使力，腿上哪塊肌肉動(dòng)膝關(guān)節能彎曲下蹲……并加以模仿。漸漸地，艾瑞克森練就了敏銳的觀(guān)察力和獨特的適應生活的能力，并創(chuàng )造了奇跡，使自己重新站了起來(lái)。
艾瑞克森因為有先天性耳疾，所以聽(tīng)到的聲音都是朦朧的，和人說(shuō)話(huà)像隔著(zhù)一層什么。由于聽(tīng)這種聲音很容易讓人產(chǎn)生睡意，他通過(guò)自身的理解和透過(guò)長(cháng)期疾病積累的心得體會(huì )，使自己成了一位不尋常的心理學(xué)催眠大師。艾瑞克森能給人的潛意識溝通，通過(guò)催眠將人誘導進(jìn)入一種特殊意識狀態(tài)，然后將自己的言語(yǔ)和動(dòng)作整合入患者的思維和情感，從而產(chǎn)生治療效果。
有一次，一個(gè)小男孩被媽媽拉到了心理診所。艾瑞克森對孩子的媽媽禮貌地說(shuō)：“我想和他單獨談?wù)効梢詥�？”于是，小男孩的媽媽就出去了。媽媽走后，小男孩就沖艾瑞克森大叫道：“我已經(jīng)長(cháng)大了�！卑鹂松f(shuō)：“長(cháng)大的人能跺五十下腳，而且腳不麻，你能嗎？”男孩一聽(tīng)，就開(kāi)始跺腳，剛跺了七八下，腳立刻變得又疼又麻，他下意識蹙了下眉。艾瑞克森就又搬來(lái)一把椅子，目不轉睛地看著(zhù)男孩一本正經(jīng)地說(shuō)：“長(cháng)大的人累了會(huì )坐在椅子上休息�！毙∧泻⑼Ｏ铝四_，忽閃著(zhù)一雙清澈地眼睛望著(zhù)艾瑞克森，咬了咬唇，猶豫著(zhù)自己坐還是不坐呢？艾瑞克森看著(zhù)小男孩懵懂的樣子，笑了笑說(shuō)：“我想和長(cháng)大的你說(shuō)話(huà)，可以嗎？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵觸，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起來(lái)。
艾瑞克森這次是通過(guò)語(yǔ)言暗示，對小男孩進(jìn)行精神分析，以試探患者的合作態(tài)度來(lái)進(jìn)行心理治療。
其實(shí)，艾瑞克森在面對病人時(shí)，他自己承受的身體病痛的折磨，不亞于他的患者，甚至超過(guò)他們所受的痛苦。
然而，艾瑞克森很快樂(lè )，他用積極的心態(tài)鼓勵病人，他樂(lè )觀(guān)地欣賞生命，用自己的親身體驗來(lái)給別人建議和幫助。
艾瑞克森是一個(gè)不幸的人，但他更是一個(gè)了不起的人，是一個(gè)不向命運屈服的人。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文11
如果說(shuō)命運是長(cháng)在人生路旁的一朵花，那么心態(tài)就是雨水，就是肥料，就是它生長(cháng)的環(huán)境：如果說(shuō)命運是一只行駛在茫茫大海里的船只，那么心態(tài)就是船帆，就是風(fēng)浪，指引著(zhù)它的航向。由此看出，心態(tài)決定著(zhù)你我的命運。
有一個(gè)加油站旁，住著(zhù)一位智人。有一天，來(lái)了一位年輕人，他尋問(wèn)這位老人這座城市怎么樣，這位老人沒(méi)有立即回答，反問(wèn)他覺(jué)得他原來(lái)的城市怎么樣。年輕人說(shuō)：“不好，糟透了�！崩先苏f(shuō)：“和你原來(lái)的城市一樣�！庇忠晃荒贻p人來(lái)尋問(wèn)老者，老者又反問(wèn)他，他說(shuō)：“我原來(lái)的城市很好，大家相處很融洽�！崩先嘶卮鹆伺c先前相同的答案。
顯而易見(jiàn)，心態(tài)對每個(gè)人都有舉足輕重的影響力，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)可以使你左右逢源，與鄰里和諧相處，甚至影響到你的命運。我們可以想象一下，假如劉翔在退出奧運會(huì )后，自暴自棄，消極認命，他是否能夠再東山再起？答案是否定的。
有兩個(gè)人去應征一個(gè)職位，甲面試的時(shí)候，考官問(wèn)他：“你的學(xué)習成績(jì)很好��！”甲回答：“我都只是亂考的”�？脊儆謫�(wèn)：“你的書(shū)法寫(xiě)得不錯��！”甲回答說(shuō)：“我只是涂鴉�！倍颐嬖嚨臅r(shí)候，考官問(wèn)：“你的成績(jì)不是很好��！”乙說(shuō)：“我成績(jì)雖然不是特別好，但我在寫(xiě)作方面很有天賦，這是我寫(xiě)的，請您看一下�！笨脊倏春笳f(shuō)：“確實(shí)不錯�！庇谑且冶讳浫×�。試想一下，甲明明比乙優(yōu)秀，為什么甲沒(méi)得到這份工作呢？原因是甲的心態(tài)是消極的，而乙卻是積極的心態(tài)來(lái)爭取這份工作，所以擁有一個(gè)積極的心態(tài)很重要。
積極的心態(tài)就像太陽(yáng)一樣，在黑暗中散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。它給予我們力量，照亮我們的前程，點(diǎn)燃我們的命運之燈。在失意的時(shí)候，在困苦的時(shí)候，在彷徨的時(shí)候，不妨告訴自己，在我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，它將伴我而行，也許你就會(huì )發(fā)現前方出現了道路。
那么，朋友們，從今天起，而不是從明天起，請你保持著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，它將決定著(zhù)你以后的命運。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文12
在那飛花絮雨的歲月中，有了朦朧，有了傷感�？墒侨藗儏s在不知不覺(jué)中踏上了青春的旅途。桃花謝了又開(kāi)，雁子南飛又南回，種種事物都預示著(zhù)時(shí)間的流逝。
當星星還在夜幕跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已撒下金黃；當我們還在嬉戲玩耍時(shí)，卻不知歲月的年輪已帶走你的光陰，所以，請珍惜現在擁有的一切。
有些人在生活中遇到挫折或困難時(shí)，便會(huì )沮喪、失望，甚至會(huì )對自己失去信心，到最后以失敗告終。因為沒(méi)有去珍惜生活給你的機會(huì )，所以才會(huì )頹唐。等待生活再一次有奇跡出現，可是你卻沒(méi)有想到的是：當自己明白過(guò)來(lái)時(shí)，時(shí)間卻已經(jīng)沒(méi)有耐心去等待你的答案，它已走了。
有些人面對挫折，從不失意、也從不彷徨，即使生活給自己的壓力很大，自己的責任也很多，可是自己卻知道：在自己面前只有一條路可走，那就是要堅持不懈、永不言棄。因為只有這樣，最后的成功才會(huì )屬于自己，因為只有珍惜每一寸光陰，最后才會(huì )無(wú)愧于心。
像張海迪、海倫·凱勒等人，雖然她們身體殘疾，但是她們不放棄生活給她們的任何一次機會(huì )，她們也不知道最后的結局會(huì )如何，但她們只有堅持到最后，把握到最后，才會(huì )知道最后是否成功。然而一切事實(shí)告訴了她們：珍惜和努力挽回了成功，也改變了一生的命運。
光陰不待人�；蛟S你們認為時(shí)間多的是，可是你們不妨回頭看看，有多少光陰已被消耗，十幾年的光陰又珍惜了多少，又有誰(shuí)可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)自己已把握住了一切，我相信沒(méi)有人。所以，我們要珍惜，更要好好把握一切。
就算跌倒，也要硬撐著(zhù)站起來(lái)，盡管有時(shí)被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過(guò)淚后看到的世界更清晰、更現實(shí)。成長(cháng)的歲月中無(wú)數的選擇，究竟是得到還是失去，我無(wú)法權衡，究竟是滿(mǎn)載而歸還是一無(wú)所有，我也不需要定義。
似水年華，又有多少年輪等著(zhù)我們去浪費。如果你想飛得高，就該忘掉地平線(xiàn)。所以，現在，懶鬼，讓我們伴著(zhù)時(shí)間的節奏邁入我們人生的列車(chē)吧！最后向全世界宣言：命運，我主宰！
關(guān)于命運的作文800字-高二作文13
從一個(gè)受精卵開(kāi)始，每個(gè)人的基因都是不同的。也許，有少部分人天生有缺陷，比如殘疾，比如智障，但說(shuō)到底，這些都不足以影響他們的命運，真正決定命運的是他們自己。每個(gè)人的命運，都是由自己把握的。
每個(gè)人的學(xué)習命運，由自己決定。
漢朝時(shí)，有一個(gè)人叫匡衡，勤奮好學(xué)，家里很貧窮，白天須干活，晚上才能讀書(shū)，但又買(mǎi)不起蠟燭。他的鄰居家一到晚上就點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。于是匡衡對鄰居說(shuō)，想借用蠟燭，可鄰居瞧不起他，“買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后很是氣憤，更下定決心要讀好書(shū)。他回到家后，無(wú)意間發(fā)現燭光從縫隙里透出來(lái)，于是在墻上悄悄鑿了個(gè)小洞，借著(zhù)燭光，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)�？锖獍鸭抑械臅�(shū)讀完后便去借書(shū)，給有錢(qián)人家做雇工卻不要報酬，主人很疑惑便問(wèn)他緣故，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)后，深為感嘆，便把書(shū)借給他讀。后來(lái)讀了很多很多書(shū)的匡衡做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)有名的學(xué)者�！白灾卟辉谷�，知命者不怨天”，荀子說(shuō)的十分有道理，學(xué)習的環(huán)境也許無(wú)法改變，但只要努力克服一切困難，一定能在學(xué)習上取得非凡的成就。
每個(gè)人的生活命運，由自己決定。
貝多芬，德國著(zhù)名作曲家，世界著(zhù)名音樂(lè )家。他一生熱愛(ài)音樂(lè )，一生都從事著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )作，可當他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，他失聰了。這是一個(gè)天大的災難，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，綿羊再也吃不到青草，無(wú)疑是晴天霹靂，要知道，聽(tīng)力對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是十分十分重要的�？墒秦惗喾覜](méi)有放棄希望，沒(méi)有一蹶不振，而是樂(lè )觀(guān)積極的面對生活，用自己堅定的信念和不屈的精神，戰勝了命運惡魔。他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服�！必惗喾覐纳系勰抢锿瑫r(shí)接受了天賦和苦難兩項饋贈，但他善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，正因為如此，他寫(xiě)出了許多不朽的作品，成為享譽(yù)全球的世界級天才鋼琴家，甚至在生命的晚期，創(chuàng )造了《第九交響曲》。羅曼羅蘭在《名人傳》中評價(jià)貝多芬：“我稱(chēng)為英雄的，并非以思想或強力稱(chēng)雄的人，而是靠心靈而偉大的人�！必惗喾揖褪沁@樣的人。在受病痛折磨與世態(tài)困擾時(shí)，他用自己的信念，改變了自己的一生。
一個(gè)人怎樣把握自己的命運，比他的先天命運更加重要。每個(gè)人都能主宰自己的命運，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )更好的把握自己的命運。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文14
提起命運，我便想起音樂(lè )主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會(huì )是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動(dòng)。
一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿(mǎn)了艱難險阻，你才能踏著(zhù)這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。
現在一部分中學(xué)生抱著(zhù)“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉，到時(shí)后悔晚矣。
感謝命運，是他讓我的生活充滿(mǎn)了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì )變得色彩繽紛。
感謝命運，如果沒(méi)有挫折，或許，我會(huì )默默無(wú)聞。但我發(fā)現命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會(huì )把握它，戰勝它，成就自己輝煌的未來(lái)。
當命運之輪轉動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。
命運之鎖說(shuō)：“在我塵封命運的時(shí)候，命運正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運�！�
你是命運的主角，卻因為在世界的某個(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂(lè )，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。
你曾是命運的主人，現在被命運所牽拌，使命運之輪無(wú)法去轉動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護的愛(ài)，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂(lè )。
因為你無(wú)法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過(guò)，讓你淚流如著(zhù)深藍色的大海，讓愛(ài)你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。
因為你無(wú)法面對自己的錯，便將頭埋如無(wú)際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內心。
命運之輪說(shuō)：“站起來(lái)，用你的愛(ài)去擁抱命運�！�
感謝命運。
關(guān)于命運的作文800字-高二作文15
朱元璋是明朝的開(kāi)國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向學(xué)問(wèn)高的人請教。后來(lái)朱元璋當上明朝的開(kāi)國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉過(guò)著(zhù)貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著(zhù)傳奇的一生，改變他命運當然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識的重要性�！胺排Ｍ拮x書(shū)有用嗎？可以改變他的命運嗎？”我問(wèn)女兒�！坝�，當然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴�！迸畠赫f(shuō)�！罢f(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用？”“因為他們不愛(ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運，可能就讀書(shū)了吧�！薄笆茄�，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識才能改變命運，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對話(huà)，知識悄悄改變著(zhù)我們的一切。
如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現，校訊通倡導大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)�！薄笆茄�，媽媽我們應該多讀書(shū)，讓知識改變自己�！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應該更積極讀書(shū)，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著(zhù)牛還認真讀書(shū)。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)抑懒�，我要向朱元璋學(xué)習，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！�
知識改變命運，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè )的人生。
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