命運_550字_小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的命運_550字_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
命運_550字_小學(xué)作文1
大家好！我是大樹(shù)姑娘，森林家族的一員。清晨，小鳥(niǎo)們在我的枝頭歡快地歌唱，花兒們對著(zhù)我綻開(kāi)笑臉，小溪從我腳邊潺潺地流過(guò)......
當我還是一棵小樹(shù)苗時(shí)，早晨，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光紛紛揚揚地灑向大地，我沐浴在陽(yáng)光中，感覺(jué)到自己的身體一天天的變得強壯。小鳥(niǎo)落在我的肩膀上，為我輕唱歌謠；小花在我腳下為小鳥(niǎo)伴舞；小草搖頭晃腦的像是在給它們當指揮......這里的一切都讓我感到心情舒爽。有時(shí)候小草小花會(huì )陪我一起聽(tīng)風(fēng)姑娘講故事；有時(shí)候陪著(zhù)我一起欣賞雨妹妹帶來(lái)的盛大的音樂(lè )會(huì ).....我感到很幸福。
光陰似箭，歲月如梭。我漸漸地長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，給人們帶來(lái)陰涼。我身穿著(zhù)棕色的盔甲，上面凹凸不平，而且又厚又硬，像是一名保衛家園的戰士，守護著(zhù)這片我熱愛(ài)的土地。
天色又如同往日一樣暗了下來(lái)，整片大地都沉寂下來(lái)，我也慢慢入睡。突然，我被一聲“嗡.....轟！”的聲音吵醒了，我睜開(kāi)眼，看到棲息在我身上的小鳥(niǎo)們都成群結隊地飛走了，小動(dòng)物們也都在四散奔逃。我心里一驚，仔細看去，只見(jiàn)有一群穿著(zhù)黃色衣服的人，有的手里拿著(zhù)卷尺，有的拿著(zhù)電鋸，還有的人在大聲吆喝著(zhù)，他們在森林里，指指點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)我的同伴們，在他們貪婪的眼睛里，看到的不是綠色的大樹(shù)，而是一張張鈔票。有一個(gè)人一步步向我走來(lái)，揮起了他手中的電鋸，我驚恐地閉上了眼睛，呼喊、求救、盼望，可這一切，都伴隨著(zhù)電鋸“滋......”的聲音變成了絕望。電鋸從我的踝骨咬下去，嚼碎，撒下了一圈圈白森森的骨粉。
當我醒來(lái)的時(shí)候，我變成了一張白紙，一個(gè)小男孩正在用筆在我身上畫(huà)一棵參天大樹(shù)，讓我回想起了以前的幸福時(shí)光......
一棵樹(shù)的消失總是輕而易舉，一棵樹(shù)的成長(cháng)卻含辛茹苦，但每一棵消失的樹(shù)就是史書(shū)一部，記載著(zhù)人類(lèi)如何自掘墳墓......
命運_550字_小學(xué)作文2
把握命運，就從現在開(kāi)始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！比松贿^(guò)分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。
就從現在開(kāi)始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過(guò)多依戀昨天的成績(jì)，也不要從過(guò)去的陰影中脫不出身。從現在開(kāi)始，為了體現你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過(guò)上好的生活。終點(diǎn)沒(méi)有了，起點(diǎn)也會(huì )在。人們都說(shuō)“用知識改變命運”我認為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創(chuàng )造命運。只要朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)�；蛟S青少年的我們夢(mèng)想很遠大，很難實(shí)現，但就從現在開(kāi)始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會(huì )因為沒(méi)有實(shí)現遠大的理想而氣餒，而會(huì )問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我盡力了。說(shuō)了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習計劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫(xiě)字水平。
每天梳理學(xué)過(guò)的知識，做到心中有數。我覺(jué)得這兩點(diǎn)就足夠了�！袄K鋸木斷，水滴石穿�！卑褜W(xué)習當作一場(chǎng)游戲，我就是主人公，我必須通過(guò)不斷學(xué)習贏(yíng)得積分，到了最后贏(yíng)得獎勵�！俺粤甑目�，享六十年的福�！边@是老師們掛在嘴邊的話(huà)，但我覺(jué)得學(xué)習不苦，現在開(kāi)始學(xué)習，為了將來(lái)，說(shuō)白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現在開(kāi)始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來(lái)，終點(diǎn)在前方。
命運_550字_小學(xué)作文3
扼住命運的咽喉
——讀《名人傳》有感
我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服�！惗喾�
《名人傳》的作者是法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭，書(shū)中講述了三個(gè)赫赫有名的人物：德國作曲家貝多芬、意大利雕刻家米開(kāi)朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰。他們的一生經(jīng)歷了很多磨難，但他們始終沒(méi)有放棄，最終成了偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：艱難與挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，我印象最深的是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，可他的童年卻十分悲慘。16歲時(shí)，母親去世，父親變成了揮霍無(wú)度的酒鬼，這些不幸在他心中刻下了深深的傷痕。貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己全部的精力，都投入到音樂(lè )當中去，很快他就成名了�？删驮谶@時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：他的聽(tīng)力在漸漸衰退，到后來(lái)一點(diǎn)兒都聽(tīng)不見(jiàn)了。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但貝多芬仍然沒(méi)有放棄，創(chuàng )作出了許多作品。
看到這里，我不禁想到了一個(gè)和他有著(zhù)同樣遭遇的人——美國作家海倫·凱勒。兒時(shí)的一場(chǎng)大病，使她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的世界里，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有聲音。然而命運的不公并沒(méi)有讓她失去希望，她開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)、拼寫(xiě)單詞，她用加倍的努力，考上了哈佛大學(xué)，還成為了著(zhù)名作家。
同樣，書(shū)中的另外兩位主人公也是如此。他們在生活中遭遇著(zhù)不同的磨難，卻有著(zhù)同樣的精神——永不向命運屈服！
在生活中，當我們遇到困難時(shí)，不能逃避，不能退縮，也應該像他們一樣勇往直前，永不退縮。只要你能扼住命運的咽喉，成功就離你不遠了！
命運_550字_小學(xué)作文4
“江山易改，本性難易”性格難于改變，但是卻能夠改變。少一些懷疑，多一些情感，這應該是我對這本書(shū)的最大收獲。是它，讓我進(jìn)一步認識到了自信的含義；是它，讓我認識到思維與意識成長(cháng)的重要性。
“如果你是一個(gè)自信的人，那么你就有一個(gè)平和的心態(tài)，或者是寵辱不驚的心態(tài)。你也許不會(huì )成功，但你不會(huì )失敗，因為在自信的人生字典里根本不存在‘徹底失敗’這個(gè)詞�！边@應該是印象最深刻的一句話(huà)，是��！成功是屬于勇敢者的心態(tài)，只有不怕失敗的人才能最終走到真正的大成功。
“意識決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！蓖瑯拥脑�(huà)在不同的時(shí)間對人有不同的作用，同樣的話(huà)在不同的意識下讓人有不同的感悟。就如千里馬與磨道驢，它們的付出其實(shí)是一樣的，最起碼他們行走的路程是一樣的。但結果卻不一樣，千里馬躍高山，跨江河；磨道驢在磨坊原地打轉。生命的成長(cháng)應該在于做有意義的事，應該是思維意識的不斷成長(cháng)，當我們習慣于每天把太陽(yáng)從東背到西時(shí)，也許這不知不覺(jué)的思想就成了我們的最大敵人。
性格能夠決定命運，自信能讓我們更快的成長(cháng)，意識能夠讓我們感觸生命的意義，在藍絲帶的成長(cháng)中，我想到了擁有一顆“愛(ài)”的心應該才是支撐我們走得更快，走得更遠的最大力量。在平安夜聚會(huì )的時(shí)光每一個(gè)人都吃到了一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)用心被挑選，用心被洗凈的蘋(píng)果，藍絲帶就是被這每一個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出與愛(ài)積累起來(lái)的。馬云說(shuō)過(guò)當他年老時(shí)能夠聽(tīng)見(jiàn)“阿里巴巴的股市繼續往上沖，阿里巴巴的每一個(gè)付出者都能夠在那里分紅”，他才覺(jué)得這是真正的成功。我想，在與藍絲帶一起走過(guò)的日子，能讓我不怕、不悔、不放棄，我能夠自豪的對身邊的朋友說(shuō)我是藍絲帶的一員時(shí)，我覺(jué)得這就是一種成功�！缎愿駴Q定命運》就是藍絲帶的一本書(shū)！
命運_550字_小學(xué)作文5
我們所存在的這個(gè)世界，不能說(shuō)是弱肉強食，但也不是不勞而獲的。有能力，有頭腦，固然會(huì )受到他人的賞識，但能力與頭腦不能決定一切。
性格決定命運，氣度決定格局，性格成就未來(lái)。有時(shí)，性格會(huì )決定一個(gè)人的成敗。但要正確運用性格，在正確時(shí)候發(fā)揮自己的性格，才是關(guān)鍵。性格是人對人，對事的態(tài)度和行為方式上表現出來(lái)的心理特點(diǎn)，如理智，沉穩，堅韌，執著(zhù)，含蓄，坦率等等。一個(gè)人的性格，從小就已經(jīng)定型，所以，想改變一個(gè)人的性格，必須要有正確的渠道。性格雖然有先天的因素，但也有后天的改造，所以，想要成功，想要在社會(huì )上立足，不光要有聰明的頭腦，還要有決定命運的性格，這樣，才有機會(huì )攀上成功的顛峰。
各種性格的人，都擁有自己獨特的為人處事的一貫作風(fēng)，而這樣的作風(fēng)，有時(shí)會(huì )讓你摔的粉身碎骨。理智的人，在他人眼中，是睿智的，是冷靜的，他們借思考了解自己，但由于缺乏生活能力，而難于以人接觸；豪放的人，可以從偶然的事物中判斷不大范圍的環(huán)境變化，但卻常給人一種旁若無(wú)人的印象等等，自己雖然擁有著(zhù)別人沒(méi)有的性格特點(diǎn)，但自己卻不知失去了很多重要的東西，很多性格，有著(zhù)自己的弊利，為什么不去試著(zhù)培養出多重性格，在不同的時(shí)候用與之相對應的性格呢？
法國作家讓·吉羅說(shuō)過(guò)：從我們的幼年開(kāi)始，每個(gè)人身上就編織了一件無(wú)形的外衣，它滲透我們吃飯，走路以及待人接物的方式之中。這件外衣就是我們的性格。是這樣的，你的一舉一動(dòng)，你的一個(gè)不經(jīng)意間的選擇，都由你的性格決定了一切。由此看來(lái)，一個(gè)人的性格是多么的重要。
為了成敗，請改變你現在的性格。
命運_550字_小學(xué)作文6
**我想回來(lái) 回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì )很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。
我想回來(lái)，卻不知早已淚流滿(mǎn)面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己�；蛟S，我會(huì )多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開(kāi)始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。剛剛過(guò)去，幾乎沒(méi)有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過(guò)去了，我也過(guò)去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。
我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來(lái)了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì )因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界，才會(huì )更加燦爛奪目！我想我是個(gè)強者，我會(huì )在急轉彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì )是我！
在新的環(huán)境里，我會(huì )讓自己更完備，誰(shuí)說(shuō)鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？但我不會(huì )累著(zhù)自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì )競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來(lái)就在我手中，不會(huì )因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說(shuō)謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這，不是野心�。�！
命運_550字_小學(xué)作文7
我生前是大森林中的一棵白楊樹(shù)，長(cháng)得高大無(wú)比，那時(shí)我已經(jīng)二十歲了，小主人在我的腳下度過(guò)了二十年的快樂(lè )時(shí)光。如今，小主人已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)大小伙子。
這棵樹(shù)真粗壯、高大，不錯！小伙子身旁著(zhù)一個(gè)陌生人。
多少錢(qián)？給你500塊，這棵樹(shù)賣(mài)給我吧！成交！
一番討價(jià)還價(jià)過(guò)后，我就被主人賣(mài)給了陌生人。當天就被伐木工砍斷了。來(lái)了一輛大汽車(chē)，我被裝上去，走了幾天幾夜，來(lái)到一座工廠(chǎng)里。
工人們用刺啦刺啦吼叫著(zhù)的大機器，把我無(wú)情地切成了無(wú)數根細條條。剛進(jìn)工廠(chǎng)的時(shí)候，我還在美滋滋地想著(zhù)，我也許會(huì )變成一張書(shū)桌和高檔的大衣柜吧，那樣，我就能天天陪在新主人身邊，和他們一起過(guò)上美好的生活啦！
可是，現在，我怎么成了這個(gè)樣子？我大聲呼喊：你們要干什么呀！為什么把我切成細條條？工人們根本不理我，好像聽(tīng)他們說(shuō)，要把我做成一批筷子�？曜�？什么是筷子？我不知道。
沒(méi)過(guò)多久，我被裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)白色的小袋子，送進(jìn)了一家豪華的酒店，被擺到了餐桌上。人們有說(shuō)有笑地撕開(kāi)包著(zhù)我的塑料袋，我才明白，筷子是吃飯用的。
二十分鐘后，大家吃完飯，無(wú)情地扔下了我和伙伴們。我，一雙筷子，和那些剩菜剩飯一起，被倒進(jìn)了泔水桶。嘩啦嘩啦，服務(wù)員把各種臟水和油膩的湯汁沖我頭上澆下來(lái)，我被淋得暈頭轉向，接著(zhù)又被倒進(jìn)了化糞池。天哪！你們這是干什么呀？難道我成了廢物嗎？
我還可以給買(mǎi)不起煤的人取暖，還可以做成鉛筆給小朋友們學(xué)習，我做完筷子還有別的用處，我不想就這樣做了廢物！我大喊著(zhù)�？墒�，沒(méi)人聽(tīng)我的呼喚，我和那些剩飯剩菜一起，埋到池子里，化為糞土。
我真沒(méi)想到，我長(cháng)了二十年，好不容易來(lái)到這個(gè)世界，卻只盡了二十分鐘的職責，就成了廢物！人類(lèi)呀！你們不可以這樣浪費我！
命運_550字_小學(xué)作文8
人生亦是想平安的度過(guò)，亦是坎坷。 ——題記
命運是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴表現它那無(wú)堅不摧的氣魄。
命運是一道彩虹，七色的光芒表現出它那多彩的趣味。
命運是一望無(wú)際的沙漠，它會(huì )讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進(jìn)的方向。
命運是一朵花，它讓你風(fēng)光十足，也會(huì )讓你凄涼悲慘。
聽(tīng)，那命運的哭喊；聽(tīng)，那命運的歡嚎；看，那命運的狂舞；看，那命運的飛旋。
樂(lè )曲中一個(gè)個(gè)的重音，猶如人生中一個(gè)個(gè)困難；樂(lè )曲中一個(gè)個(gè)強烈的八分音符，展現出了一種頑強的精神。而那富有跳動(dòng)感的三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無(wú)非是在解決生活的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。貝多芬，面對眼前的困難，他決定用音樂(lè )在改變人生。他曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運使我屈服�！�
命運，我們應該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運應由自己創(chuàng )造。
聽(tīng)，音樂(lè )再次響起，是命運的重生，是命運的起航�？墒莿倱P起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過(guò)了才知道。
讓我們做“命運”的“英雄”，在“田園”上展示我們不屈的靈魂，讓我們“合唱”出人生的喜、怒、哀、樂(lè )。同時(shí)感受“命運”的“悲愴”，讓我們“熱情”的向“月光”“告別”，迎接明天的太陽(yáng)！
命運，是人生的翅膀；
命運，是理想的航帆；
命運，是耀眼的光芒；
把握命運，
猶如把握住了人生，
不要因為命運的坎坷而哭泣，
如果天空仍然那么的藍，
那么你就不該哭，因為命運的坎坷并沒(méi)有帶走你的一切。
命運，是上天的雨，
當它負重太沉時(shí)，
他就會(huì )散落下來(lái)，
這可能給予你無(wú)限
歡樂(lè )，
悲哀，
與憂(yōu)愁
……
命運_550字_小學(xué)作文9
有三只毛毛蟲(chóng)，它們從很遙遠的地方來(lái)。它們的家鄉被洪水沖垮了。它們的長(cháng)輩臨終前告訴它們，在離兜兜海不遠的地方，有一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的圣地。
三只毛毛蟲(chóng)馬不停蹄地趕路，到達兜兜海時(shí)已經(jīng)是筋疲力盡，汗流浹背。大家縫瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)遠處的景物，好像真的看見(jiàn)那開(kāi)滿(mǎn)鮮花的圣地，但是是那么模糊隱約。
三只毛毛蟲(chóng)欣喜若狂，轉眼又望著(zhù)兜兜海發(fā)愁，浪打得這么高，風(fēng)那么大，應怎樣過(guò)海呢？
有一只毛毛蟲(chóng)，還正在為家園沖垮的事情而落淚，它說(shuō)：“我們必須先找到橋，然后從橋上爬過(guò)去，只有這樣才可以避免洪水的襲擊�！�
一只毛毛蟲(chóng)，還正在為失去親朋好友而煩惱，它說(shuō)：“在這荒山野嶺，怎會(huì )有橋？咱們還是做一條船，劃到對岸去吧�！�
另一只毛毛蟲(chóng)，正在為連夜奔跑而抱怨，它說(shuō)：“我們奔波忙碌了這么久，已經(jīng)疲憊不堪了，應該在樹(shù)上休息一陣子，再趕路吧�！�
它們三個(gè)爭來(lái)爭去，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后就自己按照自己的想法，各奔東西去了。
它們的命運究竟怎樣呢？
那只想找到橋的毛毛蟲(chóng)，翻越千座山，還是沒(méi)有找到橋，最后累死在路上。
那只想坐船過(guò)岸的毛毛蟲(chóng)，船雖然牢不可破，但是因為掌握不好方向，而被海水送進(jìn)了太平洋。
那只想睡覺(jué)的毛毛蟲(chóng)，變成了蝴蝶，它打算飛過(guò)這條寬闊的大海�？杀氖�，風(fēng)太猛烈，雨下得太大，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，這只蝴蝶就永遠葬送在大海中。
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠不會(huì )知道，那個(gè)虛無(wú)縹緲的圣地，其實(shí)它根本就不存在，它是海市蜃樓；
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠不會(huì )知道，它們被洪水淹沒(méi)的家鄉，水經(jīng)退了，而且那里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花；
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠不會(huì )知道，此時(shí)家鄉的花開(kāi)得正艷麗，每個(gè)花苞里都含著(zhù)香甜的蜜。
命運_550字_小學(xué)作文10
豬，其實(shí)是一種性格特別溫順的動(dòng)物。在動(dòng)物界中，我想它是靠好吃懶做并且心甘情愿獻身于人類(lèi)而出了名的。雖然這樣，真心喜歡它的人其實(shí)并不多。不過(guò)，我倒蠻喜歡它的，卻又深深地為它的命運憤憤不平。它那種慢慢的個(gè)性跟我差不多，不像別人，一有什么事就急得不得了，所以我喜歡它�？墒秦i卻總是免不了要面對被屠宰的結局，我又為此感到深深的難過(guò)和憤憤不平。這不，過(guò)年了，我家那只可愛(ài)的大肥豬就要被大人屠殺了。
今天早上，屠夫很早就趕到我家準備宰豬。隨著(zhù)豬撕心裂肺的叫聲，我知道他們把豬捉住了。雖然我不愿意看，但是我又忍不住不看。我一跑出房門(mén)，就看見(jiàn)屠夫將明晃晃的刀插進(jìn)了豬的咽喉。豬還在拼命地掙扎，但一切都無(wú)濟于事。隨著(zhù)越來(lái)越低沉的叫聲，血紅色的刀子從豬的咽喉里拔了出來(lái)，泛著(zhù)泡沫的血液從刀口噴了出來(lái)。啊，太可怕了!我嚇得蒙住雙眼轉過(guò)身，心里緊縮般地難過(guò)。過(guò)了好半天，我才轉過(guò)身再看，豬已無(wú)力動(dòng)彈了，任憑屠夫宰割。我心酸的.眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下來(lái)了。豬畢竟和我們在一起相處了將近一年的時(shí)間，多少有了一點(diǎn)感情，大人怎么就忍心殺它呢?人們是覺(jué)得人的身體成長(cháng)需要從豬身上獲得營(yíng)養，自己喂養了豬當然可以宰了吃了。是不錯，其實(shí)我也挺喜歡吃豬肉的，就是不忍心看豬被宰殺。但是，難道動(dòng)物的生命就應該這么脆弱嗎?我替豬感到深深的不平和氣憤。但即使是這樣，我也不能去譴責人們。人們這么做畢竟是有原因的。我們不應該去責備他們。
豬，一個(gè)一出世就注定被屠宰的動(dòng)物。每當看到它們被屠宰的時(shí)候，我的心里就有一種說(shuō)不出的味道。我真希望有一種什么東西能替代我們人類(lèi)需要和喜歡吃的動(dòng)物，從而讓我們人類(lèi)和動(dòng)物們能和諧相處。
命運_550字_小學(xué)作文11
在一個(gè)春天，百花爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可有一只小鳥(niǎo)靈兒卻怎么也高興不了。
靈兒長(cháng)了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長(cháng)有一張黃色的小嘴。
這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥(niǎo)食后，故意將籠門(mén)開(kāi)著(zhù)，靈兒見(jiàn)了，長(cháng)著(zhù)嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門(mén)忘關(guān)了，可主人頭也不回的走了。靈兒從籠子里跳了出來(lái)，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開(kāi)嗓子唱了一會(huì )兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機飛走，還是留下享受美味。
靈兒想留下。因為籠子精致可愛(ài)，里面有靈兒最?lèi)?ài)吃的小黃米，香噴噴的面包蟲(chóng)，主人每天送的蘋(píng)果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥(niǎo)籠讓靈兒留念了，正當它準備進(jìn)門(mén)之時(shí) ，天上一群小鳥(niǎo)的飛過(guò)讓它又一次慢下了腳步。
它想：鳥(niǎo)兒最寶貴的無(wú)非是不受拘束的自由，那一對翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒(méi)有了再次飛翔、穿行在藍天白云間的機會(huì )了，我到底應該怎么做？
這時(shí)，天上的小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹(shù)上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！
靈兒想了想：也對，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥(niǎo)兒一起飛走了。
人生也面臨著(zhù)許許多多的選擇，面對這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運也就在這一念之間。
命運_550字_小學(xué)作文12
有一個(gè)同事是在海邊長(cháng)大的，對于從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的我來(lái)說(shuō)，他對海的描述永遠充滿(mǎn)魅力。一次，這個(gè)同事對我講起他在大學(xué)的一個(gè)暑假，一個(gè)人出海的故事，聽(tīng)了，就好像刻進(jìn)了我的心骨，我就忘不了了�，F在，我將這個(gè)故事講給大家，不知道你們能不能也像我一樣，一下就記住，就無(wú)法忘記：
朋友在那個(gè)大學(xué)的暑假，決定一個(gè)人劃父親的小船去大海深處驗證一下自己的意志，一天都風(fēng)平浪靜，可就在朋友準備返程的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，小船觸礁沉沒(méi)了。周?chē)鷽](méi)有一條船的影子，只有茫茫的海水。幸運的是，朋友毫發(fā)未傷，并且體力充沛，他開(kāi)始拼命向陸地的方向游。浩瀚的海水不停地擊打著(zhù)他，他的四肢開(kāi)始酸痛，肚子也開(kāi)始叫了起來(lái)……可四周沒(méi)有一處人煙，連一棵水草都沒(méi)有，有的只是無(wú)邊的海水。
兩天過(guò)去了，他的意識開(kāi)始出現模糊，他陷入了絕望……突然，他看到前面不遠的海面上漂浮著(zhù)一粒松子，他的眼睛驀然明亮起來(lái)，他急忙游向松子，抓住松子，然后擲向前方;然后再抓起，再擲向前方……不停地抓起，不停地擲向遠方，不停地向前游……他終于游到了岸邊。
現代人對信念的放棄導致了命運的脆弱和傷痛。利用身邊一切可以抓握的條件，創(chuàng )造信念的磚石，哪怕再細微，也可能疊壘出希望的虹橋。能否掌握命運于手掌中，其實(shí)只在一念之中。能否掌握命運于手掌中，其實(shí)只在一念之中。
命運_550字_小學(xué)作文13
陰影是一道難過(guò)的坎，有時(shí)退一步海闊天空，或者動(dòng)動(dòng)腦筋，就很快過(guò)去了，不要在命運邊緣垂死掙扎，要尋思善辯，想想如何，成功而并不費力地過(guò)去，而到了下次，或遇到更為艱苦的困難，我們很可能會(huì )迎難而上，去沖破這次難關(guān)。
記得小的時(shí)候，爸爸給我做了一個(gè)紙盒子，紙盒子小巧精美，呈半圓柱形，遠看過(guò)去像個(gè)瓶子，那個(gè)“瓶子”唯一一個(gè)缺點(diǎn)就是-----下面沒(méi)有底。有一天，我見(jiàn)窗臺上飛舞著(zhù)一只蛾子，我很好奇，就把蛾子放到了紙盒子里面，然后用繩子把盒子倒掛在空中。我原想：“這只蛾子肯定會(huì )飛出來(lái)的”�？墒�，只見(jiàn)蛾子撲扇撲扇翅膀，就是沒(méi)有掉下來(lái)，我從底座偷偷地看過(guò)去，發(fā)現，這只飛蛾一直在往上飛，我去叫到爸爸，爸爸看了之后并不驚奇，意味深長(cháng)地說(shuō)：“這只飛蛾，它只懂得向上飛，因為它的思想不會(huì )拐彎，他就想，上邊一定是出口，你把盒子倒過(guò)來(lái)試試�！闭f(shuō)著(zhù)，我便把盒子倒過(guò)來(lái)，爸爸打開(kāi)窗戶(hù)，那只飛蛾撲扇撲扇翅膀，飛出窗外去了。爸爸說(shuō)：“這只飛蛾已經(jīng)吸取了教訓，當它在遇到困難時(shí)，他一定會(huì )去找到解決困難的方法的�！�
過(guò)了幾天，我用瓶子蓋住了一只蜜蜂，可蜜蜂一點(diǎn)也不像飛蛾一樣，到處亂撞，而是很有素質(zhì)，先飛到高處，然后突然停止飛行，掉出了瓶子，之后緩緩地飛走了�；丶液�，我用電腦查找資料，資料上說(shuō)蜜蜂是有思想的昆蟲(chóng)，所以等它飛到頂峰發(fā)現沒(méi)有路之后它就想用其他方法出去，所以它肯定是感應到了，才出來(lái)的。昆蟲(chóng)都會(huì )有腦子思考問(wèn)題，何況我們人類(lèi)呢？
如果說(shuō)陰影是一道難過(guò)的坎，你可以把它當成你的朋友，你要懂得去珍惜它，因為你可能和他只能做一次朋友，當你越過(guò)他的時(shí)候，他會(huì )離你而去。
如果說(shuō)陰影是一道難過(guò)的坎，你要冷靜的闖過(guò)去，到那時(shí)，你會(huì )對自己說(shuō)：“別灰心，成功就離你不遠了”。
命運_550字_小學(xué)作文14
命運如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終是掌握在自己手中。
默默奔跑在前行的路上，曾經(jīng)需要跨過(guò)多少山川大海，才能夠真正換回云淡風(fēng)輕。每個(gè)人，都會(huì )擁有著(zhù)不平凡的人生。
有些人抱怨著(zhù)命運多舛，總是說(shuō)命運不由自己控制，總是有一種無(wú)言的壓力，如鬼魅般如影隨形，其實(shí)，命運自始至終都是掌握在自己手中的。掌握在他人手中，不過(guò)是封建迷信的一個(gè)笑話(huà)。
命運就像這手中的掌紋，你無(wú)法決定它到底蜿蜒向何方，也無(wú)法決定他要迂回盤(pán)旋上多少圈，是什么綿綿無(wú)盡的模樣，這些都是遺傳基因所致，每一個(gè)人都不一樣，也就說(shuō)明每一個(gè)人的人生也同樣不一樣。
生命的構造不一樣，命運的轉輪卻已經(jīng)開(kāi)始。掌紋雖細細蜿蜒在青山綠水之間，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之間，卻依然不改其細細的紋路，有路途可考察，有時(shí)光可追溯，有歲月可回憶，有流連在城頭。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運，但是，就跟和手相依相隨的掌紋一樣，命運，是否多舛，是由你自己來(lái)決定的。
誰(shuí)都離不開(kāi)梨花傍身，而命運至始至終也只是掌紋，掌握在你手中，無(wú)論多曲折，多艱險，終究還是在你的手上，終究還是任憑你擺布。
有些人喜歡麻痹自己，笑著(zhù)說(shuō)命運又如何能夠左右，其實(shí)命運，并非不能改寫(xiě)。只是在于，你是否擁有著(zhù)與他一決雌雄的決心，去浩瀚走天涯，去恩怨變白發(fā)。
沒(méi)錯，誰(shuí)也不知道命運會(huì )如何發(fā)展。但是，你卻可以左右那最緊俏的一針預防針，學(xué)會(huì )提前給命運預防，繞過(guò)激流險灘，繞過(guò)風(fēng)霜雨雪，一切的一切，都應該唯你是用。
要牢牢掌握自己的命運，撥開(kāi)明月見(jiàn)日光，在坎坷波折終將來(lái)臨之時(shí)，告訴自己，命運是掌握在自己手中的！
命運_550字_小學(xué)作文15
在一片草地上，到處是郁郁蔥蔥的小草。他們展開(kāi)懷抱，盡情享受著(zhù)大自然給予的陽(yáng)光浴。只有一粒草籽，獨自在地底下，每天受著(zhù)寒冷與寂寞的折磨。它也想沖破土層，與太陽(yáng)打聲招呼，跟月亮問(wèn)聲好�？纱禾煲堰^(guò)，它就像只折了翼的小鳥(niǎo)，飛也飛不高。就這樣，它一分一秒地等待著(zhù)，等待著(zhù)春天到來(lái)，等待著(zhù)光明沖破黑暗。終于，如他所愿。春天來(lái)了，向大地撒下綠色的希望。正當他準備破土生長(cháng)時(shí)，一個(gè)壞消息也隨之而來(lái)，為了利民，政府決定在這里鋪一條柏油大道。一切都如惡夢(mèng)，成千上萬(wàn)的小草一批批枯絕了。最后，只剩下這粒種子。它就是最后的希望，但這希望也非常渺茫，就如黑夜中那一縷微弱的燭光。
這粒小小的種子深知自己擔負的使命。它伸長(cháng)根須，吸收著(zhù)四面八方的營(yíng)養，鼓足了勇氣與力氣，向堅如磐石的水泥發(fā)起了挑戰。但這簡(jiǎn)直是以卵擊石。不過(guò)，他沒(méi)有灰心，毅然決然，使用水滴石穿之術(shù)，磨利了枝葉，一點(diǎn)點(diǎn)地割著(zhù)石頭。一天，兩天，一年，兩年種子仍日夜兼程地割著(zhù)。終于，一道光束射了進(jìn)來(lái)，那是太陽(yáng)的召喚！種子接受了邀請，迫不及待地探出頭去，貪婪地吮吸著(zhù)空氣，慢慢壯大著(zhù)。
可好景不長(cháng)，車(chē)輛們無(wú)情碾壓著(zhù)他，臭氣不停熏暈著(zhù)它。但種子是不會(huì )屈服的，它彎下了腰，把身子向外生長(cháng)，遠離身心的折磨。雖說(shuō)逃過(guò)一劫，但種子沒(méi)敢放松，又努力著(zhù)。后來(lái)種子順利孕育出后代。這時(shí)，他才曉得：自己是一株蒲公英，可以直接坐長(cháng)途飛車(chē)到另一片適合生存的生態(tài)環(huán)境。但他放棄了，決定守在這片生他養他的土地
是啊，百折不撓，方為大丈夫；棄好守鄉，亦為真君子。
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