命運作文范文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的命運作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運作文范文1
真不知道老天是不是特別眷顧我，讓我三年前走進(jìn)正衡的校門(mén)，三年之后，仍然攜著(zhù)我的手，走進(jìn)一中的高中部。我只有選擇感恩，感謝命運，更感謝引領(lǐng)我前行三年的師長(cháng)。
等坐在高中的教室，我才驚訝于它的變化。昔日雙手輕啟那木制窗戶(hù)時(shí)，會(huì )發(fā)現它是那么頑固，真是“重扣窗扉久不開(kāi)”，只能抱以一聲嘆息；雙腳踩在那木制地板上時(shí)，它就會(huì )淘氣地發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，此起彼伏，前呼后應，像一支奏不完的交響；手指貼緊樓梯欄桿，就會(huì )發(fā)現“指梯合一”，像被粘在一起，親密無(wú)間，怕是連一個(gè)跟頭也摔不起來(lái)了總之，陳舊、古老是描繪它的關(guān)鍵詞。
就在眨眼之間，三幢高樓拔地而起，直刺蒼穹。能親身坐在這窗明幾靜的新大樓中，聽(tīng)著(zhù)各具風(fēng)格的老師或一絲不茍的諄諄教導，這是我一生的榮幸。當時(shí)在初中就讀，還擔心會(huì )與這新大樓失之交臂，那時(shí)還整日如坐針氈，沒(méi)想到此刻已經(jīng)成了現實(shí)，這再次啟示我努力成就夢(mèng)想的真理。
在校園中漫步，一切都散發(fā)著(zhù)熟悉的味道。因為我知道，這里的每一寸土地，都曾留下了我的腳印，這里的每一個(gè)角落，都留下過(guò)我的身影。但是，現在我覺(jué)得一切又都是新的，新的起點(diǎn)決定了新的征途，新的同學(xué)、老師決定了新的人際環(huán)境。我要在這熟悉而又嶄新的校園里記錄屬于我的歲月，書(shū)寫(xiě)屬于我的華章。
當然，總會(huì )有告別的時(shí)刻。想到告別，心里隱隱作痛。三年后當我離母校的時(shí)候，我會(huì )不會(huì )落淚呢？我想會(huì )的。因為積聚在心中六年的感情會(huì )在那一刻迸發(fā)，那情感不僅僅是對學(xué)校的眷戀，更有對老師的、同學(xué)的思念。我感謝他們。若沒(méi)有伴我一路走來(lái)的老師與同學(xué)，我與一中不會(huì )再有這高中三年的緣分的延續，不會(huì )對這個(gè)校園有著(zhù)如此深刻的理解和熱愛(ài)，不會(huì )讓我覺(jué)得學(xué)校學(xué)習生活會(huì )如此美麗，如此難以忘懷。
然而，我想我最終是會(huì )笑著(zhù)離開(kāi)的。我的榮譽(yù)，我的青春，我的風(fēng)采，這些精神的印記，已經(jīng)和我的足跡一起印刻在校園的每一個(gè)角落。我無(wú)悔于我的選擇，我無(wú)悔于我的付出，因為我與母校同呼吸，我與母校共成長(cháng)。
那么，現在就讓我們開(kāi)始吧！
命運作文范文2
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而扭轉了其一生的命運��！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。是知識扭轉了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識扭轉了愛(ài)迪生的命運！可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創(chuàng )造財富；知識可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)扭轉你的生活，扭轉你的命運！
命運作文范文3
70年代，他們結婚了。他是個(gè)軍人，一個(gè)很帥氣的小伙，她是農村婦女，兩人并非青梅竹馬，他們是在一次偶然中認識的，因為一見(jiàn)鐘情，所以很快就結婚了，但他們最終沒(méi)有走上幸福的軌道。
原本很讓眾人看好的婚姻卻走上了下坡。不是因為離婚，而是上天沒(méi)有眷顧他們�；楹笏麄兩艘荒幸慌�，換在平常，該是多好的啊，但天公不作美，他的兒子智力有問(wèn)題，說(shuō)不好聽(tīng)的，就是殘疾的。當一個(gè)女人受遭受這么大的打擊后，仍然還可以站起來(lái)，不向命運低頭，該是多么令人佩服的了啊，但命運還是一次一次地打擊著(zhù)他們這個(gè)小家。
因為當時(shí)處于80年代，幾千年遺留的封建思想還殘留著(zhù)，所以她不得不再生下一個(gè)，為傳宗接代。她痛苦地思考著(zhù)：還會(huì )不會(huì )是殘疾的。終于，這次是個(gè)健全的小子。她喜出望外，似乎又找到了一絲絲活下來(lái)的希望。這小生命的到來(lái)同時(shí)也預示著(zhù)這么件事：爸爸要失職了，掉了鐵飯碗。因為當時(shí)國家落后，所以有很多政策都不夠人性化，考慮欠佳，就這樣，再一次要這個(gè)家陷入了困境。他因為失業(yè)，整天喝得醉醺醺的，她理解。于是她拖著(zhù)疲憊的身子，不辭辛苦，織網(wǎng)`種香蕉`打蠔，總之所有可以賺錢(qián)的活兒她都干了。她獨自一人撐起了這個(gè)家，但他還不清醒，每天喝酒，喝了整整十年，變成了酒鬼，醉了就罵人，所幸的是沒(méi)有打人。她忍了下來(lái)，現在她一心想著(zhù)：希望三個(gè)兒女都能健康地活下去，不要讓社會(huì )淘汰，就心滿(mǎn)意足了。
轉眼十幾年，究竟這十幾年中她是怎么樣度過(guò)的呢，她告訴自己：無(wú)論怎么樣，我都不能失去重心，因為我是他們唯一的依靠。一個(gè)女人的青春就這樣買(mǎi)給了時(shí)間。
窮人的孩子早當家。她的女兒和兒子都長(cháng)大了，小兒子懂得心疼媽媽?zhuān)瑥男W(xué)會(huì )了許多同齡人不曾干過(guò)的活兒，成為了她的第二把手，成了家里唯一一個(gè)支撐家的小男人。
沉醉在酒精中的他卻不肯醒來(lái)，就這樣嫁給了酒。日子還在繼續，她操了四十年，一個(gè)女人的青春已不在了，可她一直沒(méi)有放棄，不放棄他，乃至整個(gè)家庭。
一個(gè)女人竟可以這么偉大，是我想都沒(méi)有想過(guò)的，是她改變了我對女人的看法。這個(gè)女人現在還是這樣。
命運作文范文4
深秋的一天早晨，有兩個(gè)人到森林中去游玩。他們走著(zhù)走著(zhù)，一不小心，就掉進(jìn)了一個(gè)表面被落葉覆蓋的大坑里。
坑里，光線(xiàn)十分微弱。在坑邊，有一把只有三節階梯的木梯，旁邊還有一根長(cháng)長(cháng)的木頭和一把生銹的鋸子。一個(gè)人順著(zhù)三節階梯爬了一次，但是爬不上去，并摔了下來(lái)。他就絕望了，他認定他們一定會(huì )死在這土坑里頭了！接著(zhù)，就嚎啕大哭起來(lái)。而另一個(gè)人的態(tài)度則與他截然不同，他觀(guān)察了一下木梯，用手度量了一下三節木梯的長(cháng)度，然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長(cháng)度鋸起了那根長(cháng)木頭。因為鋸子已經(jīng)生滿(mǎn)了紅色的鐵銹，失去了往日的鋒利，所以，鋸起木頭來(lái)十分吃力！盡管如此，但是他依然沒(méi)有氣餒，滿(mǎn)懷著(zhù)對爬出土坑的希望地繼續鋸木頭。
而那個(gè)人，看了這個(gè)人的所作所為后，依然無(wú)動(dòng)于衷，繼續在絕望地哭泣著(zhù)。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他終于鋸斷了第一根木頭！一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰，但是他卻沒(méi)有為自己的勞累而感到不開(kāi)心，相反，他的神情中透露的是滿(mǎn)心的喜悅！接著(zhù)，他又鋸起了第二根木頭。那個(gè)人呆呆地看著(zhù)這一切，內心燃起了一絲生的希望！他擦干了眼淚，拿起地上那根鋸好了的木頭，掏出身上的短麻繩，把木頭綁在木梯上。就這樣，兩個(gè)人，一個(gè)鋸木頭，一個(gè)綁木頭，協(xié)調地配合著(zhù)。終于，在臨近的黃昏時(shí)，他們爬出了土坑！
在生活中，我們常常會(huì )遇到許多的困難，然而絕望和自信這兩種不同的態(tài)度也將會(huì )是兩種截然不同的結局。在困境中，與其傷心絕望，倒不如把這些時(shí)間去采取一個(gè)改變命運的實(shí)際行動(dòng)，或許，就能走出困境呢！正如歌德所說(shuō)：“采取一個(gè)改變命運的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都頂用�！�
命運作文范文5
香港有三個(gè)年輕人，一起到一個(gè)露天洗車(chē)場(chǎng)當洗車(chē)工。春夏秋冬，酷暑嚴寒，他們終日里埋頭苦干。
一天，一位大學(xué)教授到這里洗車(chē)，發(fā)現他們三個(gè)雖然都是洗車(chē)工，但工作態(tài)度迥然不同。于是他好奇地問(wèn)A：你在干什么?A悠閑地說(shuō)：您沒(méi)看到嗎，我在擦車(chē)!
大學(xué)教授又問(wèn)B：你在干什么呢?B笑著(zhù)說(shuō)：我在給顧客做汽車(chē)保養!
然后他又問(wèn)C：你在干什么?C微笑著(zhù)回答他說(shuō)：我在幫老板賺錢(qián)，當然也是給自己掙口飯吃!
大概過(guò)了六七年，這三個(gè)一同來(lái)打工的年輕人的命運發(fā)生了天翻地覆的變化：A作為一個(gè)洗車(chē)場(chǎng)的業(yè)務(wù)主管去B開(kāi)的汽車(chē)養護產(chǎn)品店進(jìn)貨，C作為香港環(huán)保洗車(chē)王科貿集團的董事長(cháng)到B開(kāi)的經(jīng)銷(xiāo)店考察。B無(wú)限感慨地對C說(shuō)：你當年就是跟我倆不一樣，所以現在就大不一樣了。
B說(shuō)的不一樣，其實(shí)說(shuō)的就是心態(tài)問(wèn)題。相同的環(huán)境，只是因為心態(tài)不一樣，各自的命運竟然產(chǎn)生了如此巨大的差別。在三個(gè)人中，最有成就的，當屬C，他的成功就在于他的心態(tài)比另外兩個(gè)人更好，我在幫老板賺錢(qián)，當然也是給自己掙口飯吃!一句簡(jiǎn)單的話(huà)，就透露出了他的坦然的心態(tài)。有了這種坦然的心態(tài)，還有什么不可以面對的呢?
即使是一件很微小的事情，就能讓很多人煩惱或者悲傷不已的。面對煩惱和悲傷，他們抱怨連天�？傆X(jué)得是別人的緣故才導致目前的窘迫，因此，對他人有了更多的苛求的。
為什么說(shuō)是苛求呢?因為每個(gè)人都有自己的思想和想法，他們不會(huì )因為別人而刻意改變自己。舉個(gè)例子，同事性格外向、能說(shuō)會(huì )道，他可能不會(huì )因為某個(gè)同事內向開(kāi)不得玩笑，就三緘其口，有時(shí)候有意無(wú)意就會(huì )取笑別人一番。這時(shí)候，被取笑的人可能就開(kāi)始抱怨了。但那能怎樣呢?抱怨，只會(huì )讓他們的心情越來(lái)越壞，根本解決不了問(wèn)題，這種事情太多了。
他們之所以抱怨，是因為別人身上有他們看不慣的東西，但他們又無(wú)法改變這種現實(shí)。那么，為什么不嘗試著(zhù)去改變自己的心態(tài)呢，也許僅僅改變一點(diǎn)點(diǎn)，情況就大不相同了。
命運作文范文6
我從不養花養草。不愿讓嫵媚妖嬈的生命頹敗于我的照料。那是一種深入骨髓的罪惡感。猙獰反駁也無(wú)濟于事。對于花。我是外行。只知道曇花是一次綻放，用盡一生的植物，很是灑脫。此外，便一竅不通。
第一次參觀(guān)花展是在去年春天，我一個(gè)人去。
那些嬌貴的名花各個(gè)擠眉弄眼。嫵媚、傲慢、氣質(zhì)、混于一身。恰似古代青樓里載歌載舞的柔情女子，只是多了一身財富，抖不落的累贅�；ㄊ歉甙恋闹参�，容不得媲美。一旦比起來(lái)便一發(fā)不可收拾，因為有脫不下的俗氣。致命的俗氣。
我隨性過(guò)濾著(zhù)。很好奇這些的植物是如何讓文人墨客如此賞識與爭議。嬌也是它。俗也是它。似乎非要在種群之內分隔貴賤層次才算快意。
目光返回，發(fā)現了這樣兩朵花。
一朵艷麗而無(wú)味，一朵香醇卻無(wú)色。它們擠擁在一起，看似天地不容，卻又兩兩相依。骨子里散發(fā)著(zhù)不同的魅力。引人思慮。
我不了解它們是否有獨特的名字與身份，卻似乎被為之折服，一朵妖艷纏身，放肆地盛開(kāi)，不理會(huì )群芳的冷眼，只是靜靜地釋放艷麗，放縱優(yōu)雅。盡管沒(méi)有香郁縈繞。那樣的美麗，一種脫俗的外在美，我禁不住。
一朵溫柔永駐，用真心輕舞，不在意外界的論述，只是淡淡地散發(fā)幽雅，吐露心情。盡管沒(méi)有艷麗纏身。那樣的美麗，似解人意的內在美，我禁不住。
那夜，就呆呆地觀(guān)賞兩朵花，僅是普通的兩朵花。人群散了，我才離開(kāi)。多次回頭，卻不見(jiàn)它們的影子，只有淡淡的香味在城市頹靡的燈光里游匿失所。
花展結束那天，我在外面踮腳望了望。
刺痛人心的一幕。
兩朵花都落了，放肆而不拘束地頹敗了，灘倒地上，不知受過(guò)少人的踐踏與破損。透明的汁液從花瓣中緩緩流出，傷的余跡，仿佛縱橫的淚水打濕了妖艷的裝束。比鮮血四濺顯得更幽雅。然后，風(fēng)一吹就散了。
那艷麗的花，一夜之間被成千的腳印作踐得面目全非，體無(wú)完膚。宛若一位小丑在失去所有觀(guān)眾后的萎謝潦倒。粉紅的花瓣已成污雜的殘骸。死。一種固定的模式讓人欣然接受并仍覺(jué)痛苦。
香醇的花，香味殘留，負上我身，每一個(gè)角落都有它的余香和殘燼。那是花更美的內里，我們不曾發(fā)現的'暗跡。
每一種存亡都情由可原。
命運作文范文7
一個(gè)人就像一段深埋地下的根：根在泥土中成長(cháng)的過(guò)程，決定了它的最終走向；人在成長(cháng)中不斷選擇的過(guò)程，決定了他一生的命運。人與根不同：根，終其一生都處于蒙昧之中，選擇水、選擇光都是自然的、自發(fā)的；而人的成長(cháng)，可以自覺(jué)地、主動(dòng)去選擇，從而決定了自己的命運。
人在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到很多不可選擇的條件：比如出身，我們無(wú)法選擇高貴或貪賤；比如家庭，我們無(wú)法選擇美滿(mǎn)或破碎；比如生活，我們無(wú)法選擇優(yōu)越或艱難??但仍然有很多是我們可以選擇、可以把握的，比如成長(cháng)。
人可以不成功，但不能不成長(cháng)。每個(gè)人的每一天必須面臨這個(gè)問(wèn)題：如何去成長(cháng)。與樹(shù)根一樣，人也有處于蒙昧中的階段，單純無(wú)知的像風(fēng)中旗，水中魚(yú)，不自知更談不上自覺(jué)；但人畢竟是最有思想的動(dòng)物，一旦自我意識覺(jué)醒，便具有了上天攬月、下海擒蛟的神力。于是，在貧賤中成長(cháng)，可以養成傲骨；于是，在破碎的家庭中成長(cháng)，可以學(xué)會(huì )寬容；于是，在艱難的生活中成長(cháng)，可以培養堅強；于是，成長(cháng)決定了命運。
其實(shí)，一個(gè)人終其一生都在成長(cháng)，只不過(guò)成長(cháng)的速度和方向略有不同罷了。重要的是，如何把握自己的命運！
是成長(cháng)為被人供奉膜拜的神，還是成長(cháng)為被人玩弄的猴呢？樹(shù)根尚且向往成神，更何況蕓蕓眾生？
成長(cháng)決定了命運，成長(cháng)的過(guò)程就須細心分辨，慎重選擇。孟母三遷，說(shuō)明環(huán)境很重要；曾子殺豬，說(shuō)明教育很重要；蕭規曹隨，說(shuō)明自知很重要??那么，既然目標已定，作為一個(gè)自覺(jué)成長(cháng)的人，在條件很艱苦時(shí)，當學(xué)顏回選擇堅守；成長(cháng)賢者，他的成長(cháng)決定了高尚者的命運；在處境很惡劣時(shí)，當學(xué)舜帝選擇寬容，成為德之大者，他的成長(cháng)決定了一代圣君的命運。
日復一日的平凡生活中，成長(cháng)決定了命運，成長(cháng)即命運！
命運作文范文8
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運！可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創(chuàng )造財富；知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
命運作文范文9
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著(zhù)一把羽扇，右手捋著(zhù)胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話(huà)下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿(mǎn)腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎�？梢赃@樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類(lèi)能為他出謀劃策、調兵譴將的經(jīng)綸濟世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì )在知識的庇護下由弱變強，從失敗走向勝利。官渡之戰中，曹操處于劣勢，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計，遂取得這一戰役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計策，在短時(shí)間內如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉塢方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權、曹操本質(zhì)上無(wú)區別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠見(jiàn)卓識和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復雜多變的政治軍事斗爭中起著(zhù)舉足輕重的作用。人才擁有知識，知識改變命運。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當今社會(huì )沒(méi)有知識，就等于是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國人運用知識的力量，把傷亡減半，從而達到事半功倍的效果。知識把許多從鬼門(mén)關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變許多人的命運，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運會(huì )，是知識讓中國在奧運史上寫(xiě)下不朽的篇章，知識改變命運。
的確，學(xué)習知識不也一樣能改變命運嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”知識會(huì )使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì )人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習文化知識就會(huì )有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習文化知識就只是一個(gè)被社會(huì )拋棄的傀儡。
記�。褐R是可以改變命運的，命運是掌握在自己手中的。知識就是力量，知識就是財富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設計出一個(gè)給予自己的平臺，創(chuàng )造出一片屬于自己的天空！
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