時(shí)代命運作文600字

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的時(shí)代命運作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　若不是唐太宗時(shí)期政治開(kāi)明，又豈會(huì )出現如此多的才俊，岳飛等人又何嘗不是因為宋朝皇帝的昏庸，而導致被秦檜害死呢！

　　時(shí)代不同，金子的發(fā)光程度也不同，政治清明，人才相繼出現，政治黑暗，人才即使站在面前，也永遠得不到重用。

　　生存環(huán)境會(huì )造就人才不同的結局。因此現在家長(cháng)總說(shuō)一句“知識改變命運”只有通過(guò)學(xué)習才能改變自己的生活環(huán)境命運也會(huì )發(fā)生不同。

　　古人也是這樣。杜甫被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”，處于唐朝中后期。政治昏暗，奸臣當道，杜甫一腔報國熱情被無(wú)情地拒絕于千里之外。無(wú)人賞識他，重用他。

　　而魏征處于唐朝盛世。政治清明，得到唐太宗的重用。面對太宗的錯誤，他做到了“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”的態(tài)度，而太宗用鏡子比喻魏征，魏征去世后，太宗則認為自己失去了一面鏡子。

　　時(shí)代的不同，造成了杜甫、魏征兩人同樣懷有報國熱情的人結局的不同。

　　漢朝末年，曹操請司馬懿出任，司馬懿不想為曹操做官又不敢激怒曹操，于是裝��；西晉初年，晉武帝司馬炎請李密，他也不想為西晉出仕，于是找了“侍奉祖母”的`理由。

　　最終都“變節”出仕，而不同的是司馬懿以此為基點(diǎn)，打理出了自家的天下；而李密只當了一年有余的“晉官”后，打道回府。

　　時(shí)代不同，兩個(gè)有同樣經(jīng)歷的人最終面對的政治生涯卻不同。

　　從前，中、高考的試卷都是老師用手批閱，很容易出現差錯。而現在，網(wǎng)絡(luò )閱卷中，高考試卷都在網(wǎng)上以公開(kāi)的方式批閱。閱卷方式的改革，使考試制度更加嚴格、公平。更多有學(xué)識的人跨進(jìn)了高中、大學(xué)的校門(mén)。

　　時(shí)代的不同，對人的影響就不同。改變他命運的路途也不同。

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