學(xué)習改變命運作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習改變命運作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習改變命運作文篇1
我曾因為作業(yè)多而發(fā)愁，跟不上老師的節奏而郁悶，但是，我找到了那時(shí)逃離那個(gè)苦海的方法，我遇到了她——海倫·凱勒。從此，我的內心深處翻找出了一個(gè)信念，一個(gè)堅定的信念：學(xué)習改變命運。我要通過(guò)學(xué)習，改變我的命運，向海倫·凱勒看齊。
海倫·凱勒是不幸的，她在幼年時(shí)高燒數日，昏迷不醒，當她蘇醒過(guò)來(lái)，卻失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，連那張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了。但她并沒(méi)有向命運屈服，她對自己看不到、聽(tīng)不見(jiàn)但能感覺(jué)到的世界充滿(mǎn)了好奇，并決心通過(guò)學(xué)習來(lái)改變命運。然而，一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊關(guān)閉。但她不放棄，在老師的引導下，她敞開(kāi)心扉感知世界，一步步地從地獄走向天堂。
不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象，她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運動(dòng)，而這往往是不準確的。為此，她不得不反復練習，有時(shí)為了發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個(gè)堅強的人為此流下絕望的淚水�？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦練習。海倫·凱勒是幸運的，她付出的努力終于得到了回報，她終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜的擁抱了她，她也幸福地笑了。通過(guò)多年艱苦不懈的努力學(xué)習，海倫還掌握了多種文字，并順利的從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為了優(yōu)秀的學(xué)者和作家。
正是她的這種堅持不懈和與命運做斗爭的精神深深打動(dòng)了我，才使我對命運的不理解化為薄霧。謝謝你，激勵我的海倫·凱勒。我要好好學(xué)習，為自己的夢(mèng)想努力，去鋪平那坎坷不平的命運之路！
學(xué)習改變命運作文篇2
哥哥已經(jīng)六年極了，進(jìn)入小升初階段，學(xué)習非常緊張。而我在假期后除了面對學(xué)校的單元測驗外，還得要迎接課外英語(yǔ)的期中考試，特別是口語(yǔ)競賽�！奥糜巍边@個(gè)詞讓我不得不望而卻步。
充足的睡眠后，我如往常一樣鍛煉身體，之后便進(jìn)入已安排好的學(xué)習程序里�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，只有今天辛苦點(diǎn)，明天才會(huì )快樂(lè )點(diǎn)。因此，我選擇與哥哥一樣的度假方式——在書(shū)海中暢游。
語(yǔ)文知識寬廣無(wú)邊，博大精深。從小升初考試前的準備中我知道，只憑著(zhù)教科書(shū)的內容應付考試是遠遠不夠的。語(yǔ)文常識包羅萬(wàn)有，什么四大名著(zhù)，格言警句，古代與現代名人故事，古詩(shī)詞與文言文的理解運用等等，這一切都需要我們平常閱讀積累。我趁現在先積累，等哪天有機會(huì )再去旅游，在讀萬(wàn)卷書(shū)后領(lǐng)略大好河山豈不是更有趣味？
數學(xué)知識靈活多變，解題思維千變萬(wàn)化。學(xué)習數學(xué)我認為不是簡(jiǎn)單的算式運算，它包含了很多知識技巧與理論解答。每一道數學(xué)題幾乎離不開(kāi)文字敘述，看懂題目是數學(xué)理論中發(fā)現問(wèn)題的首要條件。因此，我只有踏踏實(shí)實(shí)地動(dòng)手實(shí)踐，在不同的題型中尋找樂(lè )趣。我發(fā)現自己每解答對一道奧數題，都有一絲自豪的興奮。
英語(yǔ)課程我得要多聽(tīng)多說(shuō)。語(yǔ)言的學(xué)習離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四大步驟。我們生活的環(huán)境與氛圍都是非英語(yǔ)國家，所以平常我除了背默單詞掌握語(yǔ)法外，每次的英語(yǔ)練習都加大聽(tīng)力訓練。接下來(lái)的“口語(yǔ)競賽”除了用表情和肢體語(yǔ)言的配合去背誦好幾篇課文外，還得進(jìn)行自我介紹、命題演講和即興問(wèn)答等環(huán)節。這“鴨梨”大得夠我吃幾頓的了。你們說(shuō)，時(shí)間這么倉促，我能有空去旅行嗎？
父母常常鼓勵我，壓力是動(dòng)力的源泉。而“學(xué)習改變命運”是我的座右銘，放棄一次的旅行不算什么。在激情的伴隨下，我相信自己能乘風(fēng)破浪，勇往直前！
學(xué)習改變命運作文篇3
學(xué)習可以改變命運嗎？學(xué)習可以改變命運。學(xué)習改變命運的'故事不老：聞雞起舞、囊螢映雪、鑿壁偷光……學(xué)習改變命運的人物不朽：祖逖、劉琨、孫康……學(xué)習改變命運的品質(zhì)不爛：堅韌，毅力、恒心……最終，祖逖成為了震西大將軍，匡衡成為了御史大夫，孫康成為了赫赫有名的大學(xué)者……的確，學(xué)習可以改變命運。
著(zhù)名的發(fā)明家安迪生，只上了幾個(gè)月的小學(xué)就被學(xué)校以頭腦愚笨的定論開(kāi)除。后來(lái)在母親的指導下，他并未放下書(shū)本，而是閱讀大量的書(shū)籍，進(jìn)行了反復的學(xué)習，在家中不斷試驗。光是為了電燈就換了6000多種材料，他的一生中的發(fā)明有2000多項，尤其是白熾燈和留聲機。成為了舉世聞名的電學(xué)家和發(fā)明家。他是1931年逝世的，直到今天，他的名字仍然家喻戶(hù)曉。被譽(yù)為“民族魂”的偉大文學(xué)家魯迅，因為過(guò)早的家庭敗落，使小魯迅過(guò)多的感到了人情冷暖，世態(tài)炎涼。
因此更加發(fā)奮讀書(shū)。在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，魯迅成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給她一枚金質(zhì)獎?wù)�，他馬上拿到街頭賣(mài)掉，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，晚上讀書(shū)困時(shí)就嚼著(zhù)，驅趕困意和寒冷。他的努力沒(méi)有白付出，他棄醫投文后，兒時(shí)的用工在現在顯現了出來(lái)，他先后發(fā)表了《吶喊》《彷徨》《狂人日記》《故鄉》等作品，成為了一代文豪。我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們肩上承載者著(zhù)建設祖國的重擔。
各行各業(yè)都需要我們各顯身手，只有努力學(xué)習各種知識，掌握各種本領(lǐng)，改變自己的命運，為祖國的建設添磚加瓦。讓我們通過(guò)努力學(xué)習來(lái)改變命運！學(xué)習可以改變命運嗎？我想是可以的。有了信念，付之于行動(dòng)，就會(huì )改變命運。
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