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明天作文[通用8篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的明天作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
明天作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我是新干實(shí)驗小學(xué)6年級的白妍,我生長(cháng)在新干這片美麗的沃土上。我快樂(lè ),因為我可以在草坪上放風(fēng)箏、打滾;我自豪,因為我可以看見(jiàn)祖國的大好河山……這一切的一切多么美好!
地球養育著(zhù)我們,大地上都留下我們成長(cháng)的足跡?傻厍驄寢屗'兒女們卻為了各自私欲,砍掉了為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù),毀掉的是一寸又一寸的生機;S(chǎng)將污水直接排放在清澈的湖水中,面對湖水那干凈的臉龐,那活潑可愛(ài)的水底生物,你們竟下得了手!大地奉獻出自己讓我們才得以繁衍生息,我們才得以看得見(jiàn)蔚藍的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥(niǎo),那是多么美麗的一幅畫(huà)卷!可我們人類(lèi)卻毫不節制的亂用、亂丟白色垃圾,難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠的缺陷嗎?!當我們吃完零食,包裝袋隨手一扔時(shí),我們也就成了破壞地球母親的一員啦。
在地球各個(gè)角落,有多少還在忍饑挨餓呀!可我們一到飯店點(diǎn)菜時(shí),就點(diǎn)上那么一大推,吃也吃不完,這時(shí)我們是否想過(guò)還在挨餓的他們呢?想想他們一天可能就吃上那么一餐,我們只要少點(diǎn)一道菜,少浪費一粒糧食,那可以讓多少人得以溫飽!
親愛(ài)的同學(xué)們,我們是的明天的雄鷹,是祖國的未來(lái),祖國的命運靠我們創(chuàng )造,讓我們自我做起,愛(ài)護環(huán)境,減少浪費,告訴身邊的親朋好友:少砍樹(shù),多栽樹(shù);不開(kāi)污染環(huán)境的化工廠(chǎng);少吃零食,不亂扔垃圾;節約用餐,我相信世界一定會(huì )永遠鎖定在最美的那一刻,我堅信地球的明天會(huì )更美好!讓我們一起加油、努力吧!
明天作文 篇2
或許,在散學(xué)典禮的掌聲落下的時(shí)候,你會(huì )嘆那光陰似箭如流水不回;或許,在吹滅生日蠟燭的那一刻,你會(huì )感到莫名的空虛和失落;又或許,在一次次的失敗之后你不再相信還會(huì )有成功。
年輕的我無(wú)知可笑,浪漫成性.天真的我堅信一切皆有可能,始終相信我正青春,青春絕對不sayno!可是,我后悔了。
美麗的玫瑰花叢,就在我的眼前,陽(yáng)光下閃著(zhù)鮮紅嬌嫩的光澤.當我站在那兒的時(shí)候,滿(mǎn)心的歡喜,我可以快樂(lè )地在花叢飛舞了!但,你知道嗎?玫瑰花叢的前面,是無(wú)法通過(guò)的荊棘,是那一觸碰就會(huì )讓我鮮血直流的刺兒,是會(huì )讓我感到鉆心的疼痛的刺兒.我不服輸,我努力,倔強地走向荊棘.可,最后,傷痕累累,鉆心疼痛刺向我的心.一次失敗,不算什么吧,我對自己說(shuō)。所以,我爬了起來(lái),放棄了,從新開(kāi)始。在我終于擁有一對美麗的雙翅,我高興得馬上就去試飛,轟隆隆,下起了瓢潑大雨我又失敗了,一次,兩次,三次,四次最后,希望的羽翼被折斷,成了絕望的羽絨。我,哭了。我的自信,我的干勁,消失了!我不知道怎么安慰自己,唯一給了自己個(gè)借口――長(cháng)大了。
所謂的長(cháng)大后,我不再為得到了小小的成功而樂(lè )不思蜀;不再達到為小小的心愿而流汗流淚;也不再把小小的失誤當作玩笑。所謂的長(cháng)大后,我變得沒(méi)有自信,沒(méi)有斗志。仰面對天喊:“不是什么都是可能的!我再也不會(huì )像以前那么幼稚無(wú)知了!”半空飛過(guò)一只麻雀,他在努力地飛翔,想要飛上青天,卻撒下羽絨片片。是啊,我就是這只麻雀,命中注定飛不上青天。
失敗后的那個(gè)冬天,很冷很冷。刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),直鉆入含著(zhù)體溫的`毛衣里,讓人從里冷到外。風(fēng),吞噬了陽(yáng)光,禁錮了世界。我們就像在逃避青春的責任一樣,躲藏著(zhù),掩飾著(zhù)。套上厚厚的圍巾,包住十根像胡蘿卜的有指頭,披著(zhù)沉重的大衣,我們埋在角落里,埋怨著(zhù),就像埋怨青春的負擔一樣。
忽然,一雙大手牽起了我,帶我忍痛穿過(guò)荊棘,在玫瑰花叢里翩翩起舞,張開(kāi)翅膀,我看見(jiàn)了陽(yáng)光,久違的陽(yáng)光。解下圍巾,脫下外套,心中的冰山開(kāi)始融化。陽(yáng)光下,布在空氣的塵埃像快樂(lè )的音符在跳動(dòng),在我緋紅的臉蛋旁飛舞,我揚起了嘴角!此時(shí),我才明白,青春的意義,就是嘗試!
流過(guò)淚,才知道眼淚很咸;微笑過(guò),才知道什么是感動(dòng)。在陽(yáng)光踏進(jìn)我心靈櫥窗的那刻起,我就相信――陽(yáng)光,會(huì )向明天持續。因為,我很勇敢!
明天作文 篇3
姐妹們、朋友們都紛紛回家了,因為明天端午節。
剛剛送走了橘子,一個(gè)人回到工作室。
一連幾個(gè)晚上都將一個(gè)人度過(guò)。
她們三個(gè)都在的時(shí)候,吵著(zhù)鬧著(zhù)還總有煩著(zhù)的時(shí)候,只是在這個(gè)時(shí)候,會(huì )格外的想念。
這樣的感覺(jué)我得習慣,再不到一個(gè)月,我們就真的要離開(kāi),她們各自去新的城市,開(kāi)始新的生活。
只有我,習慣似的',一個(gè)人留在這里。
看完了《絕望主婦》第四季的完結篇,最后旁白是這樣說(shuō)的:我的朋友們每周還會(huì )堅持見(jiàn)面聊天,這樣的小小聚會(huì )與撲克和八卦無(wú)關(guān),只是每七天她們都要聊聊彼此生活中的故事,她們在經(jīng)歷苦難和幸福之后,發(fā)現了人類(lèi)的天性,那就是沒(méi)有什么比友誼的長(cháng)存更重要,尤其在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界!
我相信!
我也渴望有那么一小撮朋友,每七天,或者每個(gè)月,哪怕每一年可以坐下來(lái)聊聊心聲。
好久沒(méi)寫(xiě)東西了,不是沒(méi)有的寫(xiě),在汶川地震后真的有太多感觸要寫(xiě),只是覺(jué)得任何文字都無(wú)法表達內心的真實(shí)感受,任何文字都顯得蒼白無(wú)力,都不如沖到第一線(xiàn)去搶回同胞的生命來(lái)得實(shí)在。!
只是我沒(méi)有那么做,或許是沒(méi)有機會(huì ),或許是沒(méi)有勇氣,或許是沒(méi)有資本,總之我還過(guò)著(zhù)和以前沒(méi)有什么兩樣的生活!一樣吃飯、一樣學(xué)習、一樣出外業(yè)、一樣寫(xiě)文章。
似乎只有流淚和捐款才能證明我惦念著(zhù)他們,我緬懷著(zhù)他們,但這又能說(shuō)明什么呢?又能怎么樣呢?
我們的確應該理智面對這場(chǎng)災難,死者安息、生者前行!
明天又是中國傳統的節日,卻有那么多那么多同胞再也無(wú)法與親人團聚,無(wú)辜的生命竟脆弱到來(lái)不及半點(diǎn)思考就匆匆、永遠地離去!
活著(zhù)真好,活著(zhù)就有希望!
活著(zhù)就改做更多有意義的事!
經(jīng)歷了5.12汶川地震后,全國人民都應該振作起來(lái),永遠都不能忘記在這場(chǎng)突如其來(lái)的災難中離開(kāi)我們的同胞,同時(shí)也要珍惜自己還活著(zhù),珍惜這次讓我們?yōu)樗俗龈嘤幸饬x的事的機會(huì )!
明天作文 篇4
黑暗的明天是光明,“柳暗”之后是“花明”,絕望中會(huì )逢生新的希望……但地球的明天是否會(huì )有美好燦爛的前程?
我們的地球在茫茫宇宙中曾是那么炫麗奪目,現在卻逐漸黯淡,昔日的光彩已不復存在。地球已被人類(lèi)破壞得千瘡百孔。大地的綠色在銳減,天空的碧藍在消失。
看,那一片片赤橙橙的沙漠,灰褐的土壤,讓地球增添了無(wú)數的傷痕。大片大片的森林是怎樣在短時(shí)間內就消失得無(wú)影無(wú)蹤,萬(wàn)惡的偷伐者讓綠色越來(lái)越少,土壤的沙漠化面積也與日俱增。98年洪水,20xx年沙塵暴……是地球含著(zhù)血淚向人類(lèi)控訴。
瞧,河流、湖泊往日的清澈、潔凈也早已變得渾濁不堪。那河道旁伸出的一根根排水管就是是最大的罪魁禍首,那一股股涌出的廢水未經(jīng)處理就直接進(jìn)入河中,河水在一點(diǎn)點(diǎn)的被染色,水面上漂泛著(zhù)惡心的垃圾,水中也早就沒(méi)有魚(yú)兒在歡快地游動(dòng)。日本熊本縣水俁灣,曾發(fā)生過(guò)食用甲基汞中毒魚(yú)蝦事件,造成六十多人死亡,這是自然對人類(lèi)的懲罰和報復。水本是萬(wàn)物之源,這里的水卻變成了罪惡,到底是誰(shuí)的錯?
仰望天空,那些“烏煙瘴氣”遮住了藍天,一片灰色。藍天白云已經(jīng)成了奢望,那濃濃的廢氣是那樣的刺鼻。沒(méi)有藍天,鳥(niǎo)兒再也不能自由飛翔;沒(méi)有清新的空氣,動(dòng)物再也不能健康的呼吸。在美國賓西法尼亞州的'大氣粉法事件就有近六千人暴;英國倫敦冬季燃煤事件,引起了煤煙性煙霧,四天內四百多人死亡……空氣污染是人類(lèi)自食其果。
放眼望去,那遍地的白色污染就如雪花鋪天蓋地卷來(lái),白色污染像毒瘤危害著(zhù)全球,而這種污染主要來(lái)自人類(lèi)的生活垃圾。據了解每年都有250億元的垃圾資源被浪費,僅北京的垃圾一年就占地達一萬(wàn)畝。在這其中塑料袋占了絕大部分。當半個(gè)世紀前人們還在為塑料的“問(wèn)世”歡欣鼓舞時(shí)可曾想到:半個(gè)世紀后它卻成了人類(lèi)的煩憂(yōu)。
為什么美不能永恒?為什么失去了才知道珍惜?現在的地球已經(jīng)愁容滿(mǎn)面、滿(mǎn)目瘡痍,她想大聲呼救卻哽咽不止……
我們是地球的孩子,是地球上最高級的生物,卻把她傷害得最深。還地球一片綠色,還世界一片凈土,還地球一個(gè)美好的明天。勿以善小而不為,從我做起,從身邊做起,每個(gè)人都獻出自己的一份力量,讓綠色在地球長(cháng)駐,讓這個(gè)美麗的星球更歡快轉動(dòng)。
明天作文 篇5
當你還在夢(mèng)寐中,晨曦早已悄無(wú)聲息地籠罩了小半邊天空,宛若披上了一層虛無(wú)縹緲的輕紗,給人以美若天仙的感覺(jué)。
溪流醒了,喏,那層層的漣漪是她清晨的問(wèn)好;溪中的魚(yú)兒起了個(gè)大早,瞧,它們正互相嬉戲打鬧呢;風(fēng)兒為花草拂去了露珠,顯現出它們最美的素顏,別有一番嬌態(tài)。
轉眼間,晨曦在烈日到來(lái)時(shí)際隱去了,所有事物換上了華麗的盛裝,出席了自然界的宴會(huì )。
當你聞到不知從何處飄來(lái)飯香時(shí),估計黃昏也嗅著(zhù)聞兒來(lái)了。我猜,黃昏可能是一抹云霞受了夜的囑托懸掛在西方的天穹,不然,它怎么會(huì )在夜晚的前面呢!包S昏獨立佛堂前,滿(mǎn)地槐花滿(mǎn)樹(shù)蟬”,是唐人白居易在黃昏的熏陶下華麗麗地展現出的景象,雖略帶傷感的凄涼意境,但給我更多的是兒時(shí)赤著(zhù)腳挽著(zhù)褲腿的回憶。
暮鴉馱著(zhù)黃昏同我的.思緒飛向夜晚。
皎潔的月光如水般傾瀉在大地上,映著(zhù)樹(shù)旁啦呱乘涼的人兒。半明半昧的繁星猶如寶石般嵌在空中,閃閃爍爍。如果你被一些事饞得頭昏腦脹,心情很是煩悶,不妨抬頭,仰望天空,試著(zhù)去找找你認識熟悉的星星,感受著(zhù)偌大的天空只圍繞著(zhù)你。當你回首,你會(huì )發(fā)現煩惱早已拋之腦后,煙消云散。
再見(jiàn),今天……
明天作文 篇6
每一次哭,又笑著(zhù)奔跑;一邊失去,一邊在尋找;明天你好,聲音多渺;卻提醒我,勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆:人生,真的好短。每一天,我們都在或充實(shí),或散漫的生活中度過(guò)。一天一天,慢慢地長(cháng)大,悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨,每一天都有無(wú)數光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰,美麗的讓人窒息,卻又脆弱的讓人怯步,我們只能帶著(zhù)憧憬的目光去仰望,但又不能觸摸?捎霾豢汕。湖水因為風(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋,雖然打破了湖水的平靜,卻又添上了一份不同的韻味。
人生,何嘗不是如此?因為生命短暫我們就要害怕明天的到來(lái)嗎?
人生可以平淡,可以無(wú)悔無(wú)憾,可以成為傳奇,可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生,但你真的甘心嗎?你這樣就滿(mǎn)足嗎?我想不然。生命何其短暫,你為何不用這短暫的時(shí)光,來(lái)做些不平凡的事?就像在一片布滿(mǎn)荊棘的'道路,有人看作是一片黑暗荊棘,有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境,不同的心態(tài),卻是異同的結局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)?讓我們朝天大喊一聲:明天,你好!
明天作文 篇7
有時(shí)喜歡給荷友們說(shuō)道:優(yōu)習真是個(gè)好地方,幾乎成了上作文網(wǎng)中一亮點(diǎn)。
我們寫(xiě)的文字有種自言自語(yǔ)的感覺(jué),介紹某位荷友、賀文、課堂文之類(lèi),我們不去追求唯美和華麗。記敘的事情有傷感、悲傷、高興、憂(yōu)愁,大家喜不喜歡看見(jiàn)留言板的文字便明白。不在意所謂的打分情況,在我眼中只是一種修飾的看法。
我很慶幸,優(yōu)習給了我這么多朋友,我們每個(gè)荷友都會(huì )書(shū)寫(xiě),就像是續寫(xiě)人生一樣。我們雖然比不上那些著(zhù)名作家,但是在虛擬世界路途,因為有了共同愛(ài)好,荷友結識了一起,一起期待下一個(gè)新年來(lái)到。
我在優(yōu)習呆了快2年了,這兩年我寫(xiě)了太多太多的故事,有時(shí)看那么多作文數量,看看一個(gè)個(gè)熟悉Word文檔,我自己都覺(jué)震驚。
似水流年中,我也覺(jué)得我長(cháng)大了。
20xx年的五年級開(kāi)始,在優(yōu)習發(fā)了一篇稿子,覺(jué)得十分的糟糕,于是將它從本本中刪去,當時(shí)我只想快快成為高級,歇斯底下里的女孩子親手摧毀了自己的名聲,為了那60分我抄文了,寫(xiě)在后面往前一看,自己覺(jué)得太可笑了。
得到了什么?墮落、無(wú)奈、挺惋惜,這些成為了我生命中唯一三個(gè)解說(shuō)詞。于是我離開(kāi)了優(yōu)習,開(kāi)通了新浪博客,有足夠時(shí)間去看,看到一篇名為《小孩,不哭》,我感覺(jué)就像發(fā)生在我身上一樣,那個(gè)文中的孩子真得好像描寫(xiě)著(zhù)我。然后我強力推薦了,也許我跟《小孩,不哭》有一些緣分,把我經(jīng)歷的'事情的回憶沒(méi)有什么兩樣了,最后我重新回到了優(yōu)習。
《阮琳之夏》是我寫(xiě)過(guò)最沒(méi)有味道的文。我寫(xiě)過(guò)了為數不多團圓結局的故事,但今年回味起來(lái)我覺(jué)得自己想法是對的。一個(gè)人過(guò)于成功,最后對突發(fā)事件無(wú)法承受了。還不如失敗要好得多吧!什么叫成功?得到所有算不算成功?
在被同學(xué)提起的《阮琳之夏》,有人問(wèn)我,是寫(xiě)的自己么?我笑笑說(shuō):“自己的想法不怎么樣,寫(xiě)得很真實(shí),在我寫(xiě)小說(shuō)時(shí)不會(huì )去嘗試不真實(shí)的東西!蔽艺娴牟挥浀糜卸嗌偃肆粞詥(wèn)過(guò)我,這究竟是不是你真實(shí)的故事?時(shí)間久了,我只是看看他,也不會(huì )再去回復了。
因為太沉痛的語(yǔ)言,我不可以云淡風(fēng)輕的回答。我需要時(shí)間來(lái)解說(shuō)!
我只能說(shuō):“真實(shí)在不經(jīng)意中已經(jīng)在你眼前了!
親愛(ài)的荷友,從我五年級給優(yōu)習曬稿子,如今我初一了,我今年快13歲了。我把每個(gè)月來(lái)的感動(dòng)用這篇文章寫(xiě)出來(lái),作為這2年來(lái)的給予我關(guān)心的回報。
明天我會(huì )在那個(gè)故事醒來(lái),我也不知道。在我醒來(lái)的同時(shí),回味舊時(shí)光,快樂(lè )無(wú)限!來(lái)了,用那些可愛(ài)的寫(xiě)手頻頻給我們分享故事,使得跳躍文字在腦海里反復被斟酌與醞釀,希望每個(gè)荷友的文字寫(xiě)得行云流水一般。記得喔,那個(gè)漂流本有空看看,重溫美好舊時(shí)光。
我要荷友同我走過(guò),過(guò)去、現在、未來(lái)。
就算庸庸碌碌匆匆忙忙活過(guò)一輩子,也要分分秒秒年年日日全心和你們在一起。
我一直相信最美事物保留最初的樣子最好。
然我仍有遺憾,我對她的承諾我沒(méi)有做到。
我們一直走在長(cháng)長(cháng)的路上,我們一直都在長(cháng)長(cháng)的路上遇見(jiàn)。
從一點(diǎn)到另外一點(diǎn)的連接需要你來(lái)完成。
明天作文 篇8
xxx年12月21日據古老的瑪雅預言為世界末日,如果真有這一天我們將如何度過(guò)這為數不多的日子呢?是自暴自棄還是珍惜剩下的每一天,在惶恐、絕望中等待結束還是在祥和寧靜中期盼另一個(gè)開(kāi)始?雖然我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)間并不長(cháng),后面還有很長(cháng)的路等待著(zhù)我去憧憬,但如果真有世界末日的`這一天,我想我會(huì )用我的方法去笑對這些剩下的日子。
首先我要去深深感受這個(gè)世界:看日出日落,感受陽(yáng)光帶給萬(wàn)物的勃勃生機;看潮起潮落,感受海洋的博大;聽(tīng)風(fēng)的淺吟低唱,感受自然的秘密;我要伸出我的雙手深情地擁抱這個(gè)世界,深深地呼吸,我要將這熟悉的味道再次烙進(jìn)我的腦海,讓我的每次呼吸都與這藍色星球息息相關(guān)。
其次我要走進(jìn)博物館再次感受人類(lèi)的文明,從茹毛飲血到石器時(shí)代再到鐵器時(shí)代……最后到現代文明,人類(lèi)文明的火種是怎樣一代代相傳,生命是如何的生生不息。還有我要走進(jìn)歌劇院觀(guān)看演出與聆聽(tīng)音樂(lè ),看舞臺演出感受人生悲歡離合,聽(tīng)音樂(lè )蕩滌心靈的污垢。
最后我要把最后的時(shí)間留給家人,我要和我所愛(ài)的人呆在一起,生命因為有愛(ài)才溫暖,因為有愛(ài)才可貴,因為有愛(ài)才生生不息。即使末日來(lái)臨,我想我也不會(huì )害怕,因為我留住我要留的,帶走了我要帶走的,生命雖然以這種形式結束了但在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)空間又會(huì )以某種形式開(kāi)始。
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