明天的作文大全[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的明天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天的作文 篇1

　　人生的彼岸，大雪紛飛，萬(wàn)物都沉默了，獨獨有一枝梅花在凌寒中開(kāi)放。

　　故鄉的冬天很少下雪，當然也很少有梅花，第一次看見(jiàn)梅花是在北方。就是第一眼見(jiàn)到的時(shí)候，我便深深地迷戀上了它，雖然他不像桃花那樣嬌媚，，也不像玫瑰那樣熱情，但它卻比那些話(huà)好一百倍，至少它不虛偽。

　　有人說(shuō)歲寒三友有三位，為什么不去頌讀它們。不僅僅是因為寫(xiě)厭了，也是因為梅花不能讀，偏是因為這個(gè)，我就是要寫(xiě)梅花。

　　可能吧!可是因為我家院子里有個(gè)像梅花一樣的人，很直接，不虛偽，當然，她還有梅花的另一種精神：堅強。

　　她像梅花一樣與“寒冷”抗爭，她在病魔面前毫不屈服，她，最終斗爭過(guò)了死神。這個(gè)從鬼門(mén)關(guān)走過(guò)來(lái)的人居然沒(méi)有一絲污濁，像梅花一樣高清。

　　第二次見(jiàn)到梅花還是在北方，那天，特別冷。我搓搓手掌，踏踏腳，和父母走在路上，快到花園了，只見(jiàn)一枝梅花掉落在雪地里，依舊紅艷，仿佛在傾述生命最后一刻的意義。我撿起梅花，輕撫著(zhù)，不舍地將它埋進(jìn)土里，雪一直下。

　　這種精神，我是真的敬佩，這是那么的堅強，到死還放不下的.頑強!

　　再放眼望去家門(mén)口也有了一枝梅花，冬天的時(shí)候，不下雪，它也很艷。

　　我和姐姐喜歡去撫摸他，從頭到腳，梅花是那么香，淡淡的很是喜歡�？上�它再也等不到蜂蜜來(lái)采它的蜜。

　　而我也想做一個(gè)像梅花一樣的人，我不希望我有跟病魔抗戰的那天，我只想做到簡(jiǎn)單，只想一點(diǎn)點(diǎn)劃到人生的彼岸。

　　小時(shí)候我經(jīng)�？�，而媽媽怎么安慰我都不行。

　　在長(cháng)大一些，我還是會(huì )哭，哭那些因為摔跤而我流的血。

　　五六年級的時(shí)候我會(huì )哭，哭那些離我而去的朋友。

　　初中了我還是會(huì )哭，哭那些人生的是非，世界的險惡，人與人之間的高低貴賤，哭那些去世的人，我害怕死亡。

　　梅，多好啊!那么堅強，不懼寒冷，不懼死亡，遠離人間的是非，人與人之間的險惡，布局權貴，不怕貧窮。而我想做像梅一樣的人。

　　我輕捧一壺茶，漫步在雪地，對著(zhù)那枝梅花，訴說(shuō)我的堅強，摔倒了，就在摔倒的那個(gè)地方再站起來(lái)，怕的是你不再堅強，而不是懼怕人生的阻礙，就像風(fēng)雨大，你也總是要回家!我就是要做一只梅，哪怕只是一枝堅強的梅!就從明天開(kāi)始吧!

明天的作文 篇2

　　也許，在不久的明天、伴隨著(zhù)初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì )春暖花開(kāi)吧！沉郁的壓抑著(zhù)，不懂得釋放自己，或許，說(shuō)不給自己有釋放的機會(huì )吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意.只是，結果往往弄得更糟、把自己折磨的更徹底！

　　要開(kāi)學(xué)了，心情很矛盾，不知為什么，或許是開(kāi)學(xué)就快要考試了，自己又要好好復習了，不能老沉迷于網(wǎng)絡(luò )，很不喜歡。不過(guò)放到另一個(gè)角度講，又很喜歡開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到分別了兩天的同學(xué)，我的好朋友，能不開(kāi)心嗎。昨天自己一人在家很是寂寞，在學(xué)�？删筒灰粯恿�，熱鬧極了，并且如果你是樂(lè )觀(guān)的人，可以想，考完試就要放2個(gè)月的暑假了，能不高興么。

　　昨晚的月色很黯淡，只有那閃爍的星星，抬頭，仰望，有種感覺(jué)叫凄美！今晚，已不再有月色，有的，只那一望無(wú)盡的夜色。那么，明天呢？夜，很美！鋪天蓋地……

　　聽(tīng)人家說(shuō)，看星星的時(shí)候會(huì )覺(jué)得難過(guò)，那說(shuō)明心里有事！那么，是否我的心事也似那無(wú)垠的`黑夜，漫無(wú)盡頭……沒(méi)事喜歡仰望星空，漫無(wú)目的的數著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，那每一顆星星，代表著(zhù)一個(gè)幸福、一種祝愿！數到最后忘了說(shuō)過(guò)不流淚的，漫天的繁星、滿(mǎn)天的幸福，哪一顆才是真正屬于我的？我的幸福，在哪里？

　　抬頭仰望天空，天，是藍色的；云，是白色的;而我，是什么顏色呢？站在窗前，閉上眼睛，對虛空伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么.比如我在意的那份感情、比如我親手毀掉的那份執著(zhù)和感動(dòng)……無(wú)處不在的憂(yōu)傷讓我不得不去面對，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現那不過(guò)是一場(chǎng)美麗而錯誤的邂逅。

　　轉身，也許就是一輩子。但、當你轉身，我會(huì )在原地等候！

　　幸福，從指縫中溜走，我握住的只是空氣。

　　嗯，抬頭，吸氣呼氣——忘掉一切不開(kāi)心，其實(shí)我很幸福。 明天會(huì )更好。

明天的作文 篇3

　　學(xué)會(huì )面對孤單、學(xué)會(huì )與自己對談命運有的時(shí)候有種近乎殘酷的遺憾；生活本就殘酷、現實(shí)的生活中沒(méi)有童話(huà)般的完美；

　　神也許留住的不一定是幸福,那失去的也不一定是遺憾；不要流淚抬頭看著(zhù)天空,讓風(fēng)輕輕吹過(guò)耳邊仔細感受未有的感覺(jué)；

　　懷疑迷茫倒不如給自已一雙能夠飛的翅膀,張開(kāi)翅膀飛在現實(shí)的天空建筑自己的夢(mèng)想,努力的往前飛,飛向屬于我的天、我的夢(mèng)想；

　　學(xué)習是一條河,有起也有伏,有靜也有動(dòng)；學(xué)習似一杯酒,有甜也有酸,有辣也有苦；學(xué)習似一出戲,有笑也有淚,有贏(yíng)也有輸；學(xué)習,猶如一曲吟唱人生悲喜交加的歌,將我們磨練得成熟,磨練得智慧；他含有雷電交加,風(fēng)云變幻,還含有日出日落,嚴冬酷暑.無(wú)論是怎樣的“天氣”,我們都應該微笑著(zhù)面對學(xué)習生活…...

　　在學(xué)習中,我們幫助了別人,就等于幫助了我們自己.不要以為我們的付出是徒勞的,任何一次相助都會(huì )得到回報----真誠的'友誼,由衷的感謝以及幫助了自己.

　　或許在某年某月中,你收到了一張寫(xiě)滿(mǎn)了感謝和祝福的賀卡,正當你感到莫名其妙時(shí),你也許早已忘記你曾經(jīng)給他講過(guò)幾道數學(xué)題,或者分析過(guò)幾道語(yǔ)文題.就在如此不經(jīng)意中,我們獲得了使我們終身受益的東西.

　　因為我們的身邊還有許多步履蹣跚的人,他們于種種原因,落在了我們的后面,作為同行者的我們應毫不猶豫“伸手”拉他們一把.

　　正如薩迪所說(shuō)：“蚊子如果一起沖鋒,大象也會(huì )被征服.”

　　所以,讓我們一起微笑著(zhù)面對學(xué)習生活,戰勝困難吧!

　　有這樣一句話(huà)：“不管一切如何!我們都應該笑著(zhù)面對!”我非常欣賞這句話(huà),因為它闡明了一個(gè)深刻的做人道理.

明天的作文 篇4

　　夜深人靜時(shí)，坐在窗前，靜望窗外，月影下的行人稀稀散散，幾盞路燈發(fā)出微弱光芒，星星點(diǎn)點(diǎn)，偶過(guò)的幾個(gè)行人匆匆忙忙，月影下的幾處身影也漸漸拉短。

　　昏暗的燈光下，一個(gè)推著(zhù)車(chē)的老人，幾處煙霧繚繞，破舊的車(chē)上唯有幾個(gè)馬鈴薯靜靜的躺著(zhù)，似歲月一般靜好。老人的臉上若隱若現的皺紋，如這煙霧般揮之不去，是歲月的痕跡。每每路過(guò)，總會(huì )留下腳步，買(mǎi)上幾個(gè)馬鈴薯，本以為天氣冷了，老奶奶不會(huì )呆到那么晚了，可是她依舊如此。今天我特意多買(mǎi)了幾個(gè)，便對她說(shuō)不用找錢(qián)了，可老奶卻依舊要去旁邊的超市，換零錢(qián)，還對我說(shuō)，夜深了，早點(diǎn)回家。突然間發(fā)現，這個(gè)世界真好，有那么多的愛(ài)與善良。告別她時(shí)，內心希望，愿你也被這個(gè)世界溫柔的愛(ài)著(zhù)，在這靜好地歲月中感謝遇到一個(gè)善良的陌生人。

　　關(guān)上窗，閉上眼，有時(shí)會(huì )心中一陣煩躁，無(wú)非是現在的我和想象中的我有著(zhù)很長(cháng)的距離。不喜歡現在的自己，會(huì )為明天要做的種種事情而煩惱，總是在事情還未發(fā)生時(shí)，就開(kāi)始擔憂(yōu)�？偸氰饺藨n(yōu)天地考慮著(zhù)一些不可能發(fā)生的事，或許這就是人的意義，不會(huì )沒(méi)有思考，不會(huì )不假思索。事實(shí)上，我們每個(gè)人都很強大，只是并不覺(jué)得自己有多強大，只是直到有一天，自己的支點(diǎn)，都倒下時(shí)，而自己卻依然挺立，要相信沒(méi)有人能打倒你，除了自己，每當煩躁不安時(shí)學(xué)會(huì )捂上耳朵，閉上眼睛，不去聽(tīng)那些熙熙攘攘的聲音，不去看那些繁華的'事物，要相信，這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人，但是唯一能夠治愈自己的人，只有自己。當以為全世界都拋棄自己時(shí)，記住未來(lái)還在，我還有自己，給自己安慰與支撐，這也是活著(zhù)的意義。

　　世界上有誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢？當挫折一再而來(lái)時(shí)接受它，面對它，世界變會(huì )更美好。世界上的人有誰(shuí)沒(méi)有難過(guò)孤單過(guò)呢？又有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難呢？有誰(shuí)沒(méi)有被拉過(guò)黑名單呢？這些傷都會(huì )被慢慢的愈合，那些一一挺過(guò)來(lái)的人，如今不都光彩耀人嗎？世上又有幾個(gè)真正過(guò)不去的坎呢？或許只要心靈美，那么一切也都會(huì )被戰勝，靜靜等待，靜靜度過(guò)，總會(huì )有一天我們會(huì )把夢(mèng)想實(shí)現，也總會(huì )有一天陽(yáng)關(guān)會(huì )撒落在我們的窗前，也只有真正的經(jīng)歷過(guò)，拼搏過(guò)，人生便不留遺憾。

　　總有一天，我們強大的內心會(huì )將磁場(chǎng)擴大到整個(gè)世界，那時(shí)，便再也不會(huì )再有困難，也沒(méi)有什么會(huì )擾亂我們的內心。

明天的作文 篇5

　　當那太陽(yáng)剛剛升起，當那小鎮的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開(kāi)始了。

　　校園的早晨是個(gè)令人沉醉的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個(gè)角落。陣陣和風(fēng)吹來(lái)，翠綠的柳條搖動(dòng)著(zhù)纖柔的腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來(lái)�；▔�中的花苞笑了，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲�！昂呛�，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂(lè )的笑容。

　　小草說(shuō)：“校園是我們成長(cháng)的家園�！闭翗�(shù)說(shuō)：“校園是我們知識的源泉�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“校園是打開(kāi)我們心靈的大門(mén)�！�......我們在校園里學(xué)習，讓知識打開(kāi)我們的眼界，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。知識就像養份，我們就像含苞欲放的花朵，隨著(zhù)我們如饑似渴地吸取養份，花苞以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。我們吸取的養份越多，花開(kāi)得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

　　公元3013年，校園變了。

　　校園就像一個(gè)龐大的機械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加美麗、美好了。所有的`一切一切都變了，變得更好了。

　　校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬(wàn)人。中午咿咿呀呀的讀書(shū)聲，仿佛是從廣播中傳來(lái)，震耳欲聾。難怪人們常說(shuō)：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出��！”

　　校園更美好、美麗了�；▔�里的小草更加翠綠了；花朵的花瓣更加潤澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬(wàn)物一片生機勃勃。使校園的景色更加迷人了。

　　“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動(dòng)物同時(shí)奏響了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺(jué)得校園的早晨是個(gè)充滿(mǎn)情趣的早晨。

　　學(xué)校有美好的今天，更有美好的明天。雖然是一位平凡的俞氏創(chuàng )建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個(gè)百年的“老學(xué)�！�。我希望能夠把壇小發(fā)展成舉世聞名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個(gè)舉世無(wú)雙的學(xué)校。

明天的作文 篇6

　　有人說(shuō)，六年很長(cháng)，長(cháng)的甚至可怕�？墒�，在這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人都應該非常珍惜，因為對我們來(lái)說(shuō)，六年已經(jīng)快要到盡頭，六年真短，短的可憐。

　　驀然回首，加入少先隊時(shí)的紅領(lǐng)巾還在飄揚；語(yǔ)文課上瑯瑯的讀書(shū)聲還在回蕩；跳繩比賽時(shí)的汗水還掛在臉龐……六年來(lái)，多少往事還歷歷在目，我們怎能輕易遺忘。

　　不忘那次，我們代表學(xué)校參加瑤海區冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動(dòng)人心的'場(chǎng)面和一顆顆斗志昂揚的心緊緊地凝聚著(zhù)。我們齊心協(xié)力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓練，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。

　　不忘那次，小學(xué)最后一次元旦聯(lián)歡會(huì )，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚揚，歡聲笑語(yǔ)落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶?zhuān)�比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來(lái)的餃子倍兒棒。每個(gè)人都說(shuō)那是世界上最好吃的餃子。

　　不忘那次，班上同學(xué)生病，老師帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)代表，懷揣著(zhù)同學(xué)們的深深祝福和深厚情誼，走進(jìn)藥水味濃濃的病房，貼心的問(wèn)候，燦爛的笑容，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)大家暖意融融，你說(shuō)說(shuō)班級趣事，他說(shuō)說(shuō)身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥(niǎo)也好像被感染了，愉快的歡唱著(zhù)，似乎在為這一幅動(dòng)人的場(chǎng)面伴奏。

　　當然，我們也很調皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節把黑板擦放在門(mén)上，偶爾課間打打鬧鬧，爭爭吵吵……

　　這一切一切，好事、壞事、錯事，我們不會(huì )忘，因為這些是我們曾同在一片藍天下成長(cháng)的最好見(jiàn)證，最美回憶。離分別只有不到一個(gè)月的時(shí)間了，只是可惜，留給六年級的我們的時(shí)間太少了，不過(guò)，離別時(shí)刻我們不會(huì )感傷，即使流淚了，也會(huì )讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門(mén)，去尋找自己的夢(mèng)想。

　　明天，我們畢業(yè)，明天之后，我們不會(huì )忘記母校和老師對我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮斗，讓夢(mèng)想從這里起航！

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